Найдите в приведенном списке внутренние источники финансирования дефицита государственного бюджета. Изберите из приведенного ниже списка преступления против личности и запишите в. Найдите в приведённом списке черты отличия акционерного общества от других организационно-правовых форм предприятий. Найдите в приведенном ниже списке правонарушения, которые влекут за собой административную ответственность. Найдите в приведенном списке три примера экономической деятельности потребителя.
Обществознание. 9 класс
Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны. Выберите верные суждения о социальных нормах и их видах и запишите цифры, под которыми они указаны. Ответ: 2 3 4 12.
Может быть дано другое корректно объяснение. Объяснение связи не указанной автором функции государства с достижением долговременного экономического роста не защитывается. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами предоставление домохозяйствами любых трёх факторов производства другим экономическим агентам. В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите фактор производства. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. Могут быть приведены другие примеры, в том числе примеры, иллюстрирующие предоставление других факторов производства.
Засчитываются только примеры, сформулированные развёрнуто отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве примеров. Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента, подтверждающих необходимость активного вмешательства государства в экономику. Каждое суждение должно быть формулировано как распространённое предложение. Могут быть приведены другие суждения в соответствии с требованием задания. На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке легковых автомобилей в стране Z. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. На графике P — цена товара, Q — количество товара. Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения?
Укажите любое одно обстоятельство фактор и объясните его влияние на предложение. Объяснение должно быть применено в отношении к рынку, указанному в тексте задания.
Материал будет полезен при подготовке к сдаче экзамена.
Внимание: при предварительном просмотре текст выглядит искаженно строки смещены. После скачивания текст имеет нормальный вид! С помощью такого критерия общественного развития, как успехи науки и техники, можно показать прогрессивный характер 1 отмены крепостного права в России в 1861 г.
Утверждение, что человек является продуктом и субъектом общественно-исторической деятельности, является характеристикой его 1 социальной сущности 2 биологической природы 3 физических свойств 4 психических свойств 203. Что свойственно и человеку, и животному? Какой из примеров иллюстрирует новаторство в развитии культуры?
И человек, и животное характеризуются 1 свободой выбора цели 2 индивидуальными интересами 3 самосознанием 4 зависимостью от природных условий 206. В современном обществе основное место занимают «средние слои». Именно они проявляют наибольшую активность в создании партий и движений, отстаивают идеи контроля общества за деятельностью властей.
Данный пример иллюстрирует, прежде всего, взаимосвязь сфер общественной жизни 1 социальной и политической 2 духовной и политической 3 духовной и экономической 4 социальной и духовной 207. Результатом деятельности стало создание продукта, обладающего определёнными качествами. Какая дополнительная информация позволяет сделать вывод о том, что деятельность носила творческий характер?
Ниже приведены качества, присущие человеку.
В отрывке из документа: Курский крестьянин продает свою кулитку льна на базаре прасолу, прасол передает ее оптовому торговцу, тот вывозит ее за границу и продает на польскую фабрику, где рабочий ткёт полотно, покупаемое французским торговцем и попадающее на фартук немецкому огороднику — идет речь о хозяйстве: 1 товарном 3 натуральном 2 индивидуальном 4 потребительском 4. На предприятии «Крошка-картошка» больше стали производить продукции в единицу времени.
Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны. Найдите в приведенном списке примеры непосредственного влияния экономики на социальную сферу общественной рабочих 6) создание новых рабочих мест. Найдите в приведенном списке обязанности гражданина 1. Платить налоги 2. Защищать Родину 3. Посещать театры и музеи 4. Участвовать в митингах и демонстрациях 5. Беречь природу 6. Заниматься благотворительностью Все термины, приведенные ниже. Как вы думаете каково значение науки в развитии человеческого общества? Приведите примеры.
Найдите в приведённом ниже списке общественные явления?
Найдите в приведенном ниже списке примеры административных правонарушений. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Врач-педиатр переехал по семейным обстоятельствам в другой город, пока он не смог найти работу по специальности и получает пособие по безработице. Найдите в приведенном списке правонарушения. Запишите цифры, под которыми они указаны. Горячее масло: идеальный способ привести ваши волосы в порядок. Найдите в приведенном ниже списке общественные явления.
Привет! Нравится сидеть в Тик-Токе?
Найдите в приведенном списке правонарушения. Запишите цифры, под которыми они указаны. Найдите в приведенном ниже списке примеры административных правонарушений. Найдите в приведенном списке положения, отражающие его правовой статус.
СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА Найдите в приведенном списке примеры, иллюстрирующие исполнение социальной р…
Выскажите предположение о том, чем объясняется это различие. Различие: одно существенное различие и предположение, например: — существенное различие: торговые центры как места покупок одежды у обуви среди людей старше 60 лет менее популярны, чем у людей в возрасте 31—45 лет; Несущественные различия не засчитываются при оценивании. Где обычно покупает одежду, обувь Ваша семья? Объясните почему.
Для посетителей из стран СНГ есть возможно задать вопросы по таким предметам как Украинский язык, Белорусский язык, Казакхский язык, Узбекский язык, Кыргызский язык.
На вопросы могут отвечать также любые пользователи, в том числе и педагоги. Консультацию по вопросам и домашним заданиям может получить любой школьник или студент.
Выберите верные суждения о социальных нормах и их видах и запишите цифры, под которыми они указаны.
Ответ: 2 3 4 12. Социологической службой страны Z был проведен опрос граждан об изучении иностранных языков. Городским и сельским жителям был задан вопрос: " Когда в каком возрасте лучше начинать изучение иностранного языка?
Чувственное познание дает первичный образ объекта, в то время как рациональное познание является более сложным отражением действительности и дополняет информацию об объекте в процессе мышления. Те явления или процессы, на которые направлена познавательная активность людей, принято называть объектом познания. Тот, кто осуществляет познавательную деятельность, обретает статус субъекта познания. Субъектом познания может быть индивид, группа, общество в целом. Таким образом, познание — это специфическая форма взаимодействия субъекта и объекта познания, конечной целью которого является получение истины, обеспечивающей освоение объекта с учетом потребностей субъекта... Отсюда необходимость исследовать механизм взаимосвязи, который возникает между получающим знание субъектом и объектом как источником знания, между субъектом и знанием, между знанием и объектом...
При рассмотрении проблемы взаимосвязи между субъектом и знанием возникает комплекс вопросов. Отчасти они возникают в связи с освоением субъектом уже наработанного знания монографии, схемы, формулы, таблицы и т. Освоение готового знания имеет свою специфику, и последняя задает субъекту познания свои «правила игры». Кроме того, в отношении между субъектом и знанием возникает проблема оценки знаний со стороны субъекта, определения их адекватности, полноты, достаточности для решения конкретной проблемной ситуации. И наконец, есть свои проблемы и в отношении между знанием и объектом как источником этого знания. Это вопросы истины знания, ее критерия.
Всякое знание всегда есть знание о конкретном объекте. В связи с этим возникает вопрос о достаточности оснований для осуществления перехода от «смутного» восприятия объекта к рациональным выводам относительно объекта, переход от субъективного к объективному.
19. Выбор позиций из списка
Ответ: 2 3 4 12. Социологической службой страны Z был проведен опрос граждан об изучении иностранных языков. Городским и сельским жителям был задан вопрос: " Когда в каком возрасте лучше начинать изучение иностранного языка? Найдите в приведенном списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
Установите соответствие между примерами проявления и характеристикой глобальных проблем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. В стране Z информационные технологии являются важнейшим фактором производства. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как постиндустриальное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны 1 Наибольшее развитие получают наукоёмкие, ресурсосберегающие технологии.
Ответ: 3 4 Укажите, для каких категорий лиц не устанавливается испытание при приёме на работу: 1 беременных женщин 2 уволенных в запас военнослужащих срочной службы 3 лиц с… Укажите, для каких категорий лиц не устанавливается испытание при приёме на работу: 2 уволенных в запас военнослужащих срочной службы 3 лиц с высшим образованием 4 лиц, не достигших 18 лет 5 лиц, окончивших профессиональное образовательное учреждение и впервые поступающих на работу по специальности 6 лиц, поменявших место жительства Ответ: 4 5 Пояснение. Гражданин Ерёмин, имеющий супругу и дочь, решил оставить всё своё имущество в наследство внуку Гражданин Ерёмин, имеющий супругу и дочь, решил оставить всё своё имущество в наследство внуку.
Наша доска вопросов и ответов в первую очередь ориентирована на школьников и студентов из России и стран СНГ, а также носителей русского языка в других странах. Для посетителей из стран СНГ есть возможно задать вопросы по таким предметам как Украинский язык, Белорусский язык, Казакхский язык, Узбекский язык, Кыргызский язык. На вопросы могут отвечать также любые пользователи, в том числе и педагоги.