Орловский государственный университет. Делитесь видео с близкими и друзьями по всему миру. 4 апреля в Бузулукском гуманитарно-технологическом институте (филиале) ОГУ прошла профилактическая беседа студентов 1,2 и 3 курсов с ведущим специалистом-экспертом ОНК. Здания на территории Оренбургского государственного университета оцепили после сообщения о минировании.
Эффективно и экономично. Студенты ОГУ спроектировали систему освещения для ПО «Стрела»
| Электронные курсы Оренбургского государственного университета | Исполняющий обязанности ректора ОГУ Сергей Мирошников рассказал о том, как программа «Приоритет 2030» преобразовала деятельность университета и дала возможность. |
| Оренбургский госуниверситет временно уйдет на дистант из-за роста сообщений с угрозами | Здания на территории Оренбургского государственного университета оцепили после сообщения о минировании. |
| Модуль огу - фото сборник | Оренбургский государственный университет снова переходит на дистанционный формат обучения. Руководство вуза приняло такое решение в связи с участившимися сообщениями о. |
В ОГУ получили сообщение о минировании
| Сегодня студенты ОГУ приступили к дистанционному обучению | Студенты Оренбургской области объединятся для совместного создания качественного контента — для этого на базе Оренбургского государственного университета открывается. |
| Новости ЮЗГУ | Оренбургский государственный университет – самое крупное учебное заведение оренбургской области. |
| Студентов ОГУ отправили на дистанционное обучение | Загрузите Расписание ОГУ и используйте это приложение на iPhone, iPad, iPod touch или компьютере Mac с OS X 11.3 или новее. |
Помощь студентам с тестами и контрольными работами в личном кабинете
- App Store: Расписание ОГУ
- Говорит ОГУ – Telegram
- Дистанционное обучение ОГУ
- Домашний очаг
- 31 учебных материалов по семестрам:
- Союз машиностроителей России
В ОГУ и ОГПУ вновь поступили сообщения о минировании
К его преимуществам относятся: доступная цена, возможность учиться и сдавать экзамены в спокойной обстановке, самостоятельно планировать график занятий и прохождения практики. Электронный портал ОГУ на базе модуля Мудл содержит весь инструментарий для online работы, включая учебно-методические комплексы, электронные учебники и лабораторные практикумы, групповые и персональные консультации, опции контроля за успеваемостью. По каждой дисциплине дистанционного обучения ОГУ дополнительно предложены авторские аудио-тренинги и видео-лекции, разработанные преподавателями университета. Для облегчения самостоятельной работы учебный материал адаптирован под любые модели планшетов, смартфонов, ноутбуков и стационарных компьютеров.
А в минувший четверг, 6 октября, пришлось выводить студентов и сотрудников из учебных корпусов и общежитий ОГАУ.
В ОГПУ также отправили студентов учиться удаленно. Решение будет действовать в вузе минимум до 15 октября. Напомним, 10 октября по вузам Оренбурга вновь прокатилась волна «минирований».
Функционал личного кабинета обучающегося в ОГУ предполагает ознакомление с учебным планом. Личные сведения студента отображаются в соответствующем разделе.
Каждый модуль программы прописывается на странице, там же имеется доступ к библиотеке. В ней представлены все необходимые для обучения тексты без сокращений , используется удобный для чтения электронный формат. Отображается история использования библиотечного фонда, структура заказа в корзине. Смена статуса ординатура, магистратура отображаются в соответствующем меню. Регистрация пользователя в системе абитуриентам Для того чтобы создать личный кабинет в ОГУ необходимо заполнить электронную анкету.
В ней содержатся обязательные со звездочкой и второстепенные вопросы.
Чат позволяет организовать учебное обсуждение проблем в режиме реального времени. Сервисы «Обмен сообщениями», «Комментарий» предназначены для индивидуальной коммуникации преподавателя и студента: рецензирования работ, обсуждения индивидуальных учебных проблем. Сервис «Учительский форум» дает педагогам возможность обсуждать профессиональные проблемы. Важной особенностью Moodle является то, что система создает и хранит портфолио каждого обучающегося: все сданные им работы, все оценки и комментарии преподавателя к работам, все сообщения в форуме.
Преподаватель может создавать и использовать в рамках курса любую систему оценивания. Все отметки по каждому курсу хранятся в сводной ведомости. Заказать работу Помимо положительных моментов, желающие организовать электронное обучение могут столкнуться и с проблемой - это решение технических вопросов, связанных с этой системой. Moodle модульная объектно-ориентированная динамическая учебная среда использовалась в Оренбургском государственном университете при проведении занятий экономического блока — дисциплины «Организация деятельности Центрального банка» со студентами IV курса специальности «Финансы и кредит». Данная дисциплина относится к разряду дисциплин по выбору студента, согласно Образовательным стандартам II поколения.
Целью освоения дисциплины стало получение знаний, умений, навыков в области организации деятельности эмиссионного института РФ. Предметом изучения курса «Организация деятельности Центрального банка» являются экономические отношения, возникающие в системе регулирования деятельности кредитных организаций и денежного оборота в стране. При подготовке и проведении занятий в системе Moodle в рамках дисциплины «Организация деятельности Центрального банка» был использован набор элементов курса, в который вошли: входная анкета по дисциплине "Организация деятельности Центрального банка", ресурсы календарно-тематический план , рабочая программа по дисциплине «Организация деятельности Центрального банка», методические указания для написания рефератов и эссе, методика написания синквейна, шкала перевода баллов в числовой эквивалент, вопросы для подготовки к практическим занятиям, вопросы для подготовки к модульным контрольным работам , вопросы к экзаменам, тематика эссе, тематика рефератов , задания написание эссе, реферата, синквейна , форумы новостной и тематический. В процессе работы студенты осваивали как новую для них дисциплину «Организацию деятельности Центрального банка», так и новую модульную объектно-ориентированную динамическую учебную среду. Варьируя сочетания различных элементов курса, мы смогли организовать изучение материала таким образом, чтобы формы обучения соответствовали целям и задачам изучаемой дисциплины.
Для преподавателя система Moodle дала возможность создать и хранить портфолио каждого студента, так как все сданные им работы реферат, синквейн, эссе , все оценки за 1 и 2 модульные контрольные работы, за реферат, синквейн и за эссе и комментарии к каждому заданию студента преподаватель мог в любой момент посмотреть, также доступны преподавателю и все сообщения в форуме. В рамках проводимого курса была использована 100 бальная система оценки работ студентов. Чтобы не только преподаватель, но и сам студент мог оценить свою работу, в качестве ресурса была предоставлена студентам и шкала перевода баллов в числовой эквивалент. Данная система помогла преподавателю также вести и постоянный контроль за работой студентов, так как все посещения студентов модульной объектно-ориентированной динамической учебной среды фиксировались и доводились до преподавателя, т. Имеется в системе Moodle и журнал — отчёт об оценках студентов, где каждая полученная студентом оценка фиксировалась и сохранялась, так что преподаватель в любой момент мог увидеть общую картину оценок студентов группы.
Помощь студентам с тестами и контрольными работами в личном кабинете
- Что нужно помнить
- Снимки экрана
- Новости партнёров
- Вход в личный кабинет ОГУ имени Тургенева
Математика, информатика, физика: проблемы и перспективы - 2024
Решение также было принято из-за большого числа «минирований» учебных заведений. В тот же день эвакуировали и общежитие. Остановился учебный процесс и в Нефтегазоразведочном техникуме. А в минувший четверг, 6 октября, пришлось выводить студентов и сотрудников из учебных корпусов и общежитий ОГАУ.
Основной целью проекта Moodle является предоставление преподавателям всегда самых лучших средств для управления и способствования процессу обучения. Многие организации используют Moodle в качестве платформы для создания полностью онлайновых курсов известное как смешанное обучение. Moodle можно использовать для организации: - дистанционного обучения - при котором преподаватель и студент большую часть времени не встречаются лично друг с другом; - дистанционной поддержки очного образования - используя средства электронного обучения, студент может получать задания и отправлять их на проверку, используя систему Moodle; - поддержки очного образования - выполнение отдельных практических заданий, тестов проходит во время учебных занятий в системе электронного обучения Moodle. Система Moodle может обеспечить: - выбор удобного времени и места для обучения, как для преподавателя, так и для студента; - прочное усвоение знаний; - контакт преподавателем со студентом по мере необходимости; - индивидуализацию обучения; - экономию времени и денег. Многим пользователям нравятся модули элементов курса такие как форумы, базы данных и вики за возможность создания удобной среды для обмена информацией по изучаемым темам в традициях социального конструктивизма , в то время как другие предпочитают использовать Moodle как способ предоставления информации для студентов например, стандарт пакетов SCORM и оценки обучения с использованием заданий или тестов.
Зарегистрируйте блог на портале Pandia. Бесплатно для некоммерческих и платно для коммерческих проектов. Регистрация, тестовый период 14 дней. Условия и подробности в письме после регистрации. По уровню предоставляемых возможностей Moodle выдерживает сравнение с известными коммерческими СДО, в то же время выгодно отличается от них тем, что распространяется в открытом исходном коде - это дает возможность «заточить» систему под особенности конкретного образовательного проекта, а при необходимости и встроить в нее новые модули. Moodle ориентирована на коллаборативные технологии обучения - позволяет организовать обучение в процессе совместного решения учебных задач, осуществлять взаимообмен знаниями. Широкие возможности для коммуникации — одна из самых сильных сторон Moodle. Система поддерживает обмен файлами любых форматов - как между преподавателем и студентом, так и между самими студентами.
Сервис рассылки позволяет оперативно информировать всех участников курса или отдельные группы о текущих событиях. Форум дает возможность организовать учебное обсуждение проблем, при этом обсуждение можно проводить по группам. К сообщениям в форуме можно прикреплять файлы любых форматов. Есть функция оценки сообщений — как преподавателями, так и студентами. Чат позволяет организовать учебное обсуждение проблем в режиме реального времени. Сервисы «Обмен сообщениями», «Комментарий» предназначены для индивидуальной коммуникации преподавателя и студента: рецензирования работ, обсуждения индивидуальных учебных проблем.
Как происходит процесс экструзии? Любой термопластический материал под давлением пропускают через различные насадки, получая изделия необходимой формы. В одной машине совмещается несколько операций: составляются композиции из различных компонентов, сырье нагревают, перемешивают и формуют.
Научно-исследовательская работа ученых факультета математики и информационных технологий ОГУ направлена на увеличение производительности труда инженеров-конструкторов, создающих эту технику. Их проект «Автоматизированное проектирование экструзионной техники с применением интеллектуальных систем» получил поддержку Российского фонда фундаментальных исследований РФФИ и Правительства Оренбургской области. Автоматизированное проектирование начинается с того, что инженер заполняет набор требований к изделию в определенной сфере производства, которые должны быть учтены при проектировании машины.
Ранее мы писали о том, что в этом году уже были случаи , когда ОГУ эвакуировали. В ноябре в крупнейшем вузе региона — Оренбургском государственном университете — прошла массовая эвакуация. За последние несколько лет ОГУ неоднократно подвергался спам-атакам неизвестных.
Математика, информатика, физика: проблемы и перспективы - 2024
Добро пожаловать на канал Оренбургский государственный университет (24128187) на RUTUBE. В Инновационном центре ОГПУ 25 апреля состоялось пленарное заседание международной научно-практической конференции «Математика, информатика, физика: проблемы и. Главная Новости Образование Студенты ОГУ уйдут на дистанционку. Студентов Оренбургского государственного университета эвакуируют из-за сообщений о минировании.
В ОГУ получили сообщение о минировании
Лента новостей 30 января, 08:10. Напомним, в вузе участилось поступление сообщений о якобы минировании. Главная Новости Образование Студенты ОГУ уйдут на дистанционку. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена.
Практика внедрения обучающей среды moodle в Оренбургском государственном университете
Делитесь видео с близкими и друзьями по всему миру. 16 марта в Оренбургском государственном университете состоялся региональный этап интеллектуальной олимпиады «IQ ПФО». Студенты ОГУ будут учиться по смешанному формату обучения.
ОГУ переходит на дистанционное обучение из-за сообщений о минировании
Любое использование текстовых, фото, аудио и видеоматериалов возможно только с согласия правообладателя ВГТРК.
На встрече присутствовали студенты направлений подготовки «Химия» и «Биотехнология». Состоялось выступление представителей производственного сегмента ГК «Протек», в рамках которого студенты смогли получить информацию о холдинге, о социальных гарантиях для молодых специалистов, об актуальных вакансиях согласно направлению подготовки участников. Также в рамках мероприятия прошел мастер-класс «Особенности современного фармацевтического производства».
К такому решению в вузе пришли сегодня, 10 октября. Данная мера вводится с 11 октября до особых распоряжений.
При этом регион получает своеобразный рупор для молодежи: о том, что важно и значимо, молодежи рассказывают на её языке, и это очень действенный формат для вовлечения студенчества в позитивную информационную повестку», — отметил Андрей Толмачев. Оператором проекта в регионе стал Оренбургский государственный университет, где уже создана сильная медиакоманда. На базе управления социальных коммуникаций и новых медиа ОГУ действует студенческая конвергентная медиалаборатория «Вайб медиа», в составе которой ребята создают разноформатный контент.
Теперь своим опытом они будут делиться со студентами других вузов региона. Результатом станет мощное молодежное медиасообщество, говорящее с молодежью на молодежном языке. И сегодня можем с гордостью признать, что добились определенных успехов. В ОГУ действует грамотная медиакоманда, которая создает социально значимый контент, причем делает это профессионально, живо, нешаблонно. Мы готовы делиться опытом со всеми заинтересованными, чтобы вместе качественно менять медиапространство, наполнять его позитивным содержанием», — сказал ректор ОГУ Сергей Мирошников. Детали работы региональной площадки, ее задачи и возможные форматы взаимодействия обсудили на панельной дискуссии в рамках медиафорума. Участниками разговора также стали вице-губернатор — заместитель председателя правительства Оренбургской области по внутренней политике — министр региональной и информационной политики Игорь Сухарев, министр образования региона Алексей Пахомов, директор департамента молодежной политики области Сергей Молчанов, председатель совета регионального отделения «Движение первых» в Оренбургской области Елена Ильина. Аудиторию составили участники форума «Просто медиа», который проходит в эти дни по инициативе ОГУ, — это 100 начинающих медийщиков из вузов и ссузов области.
Помощь в обучении студентам ОГУ Оренбург(личный кабинет)
| Орловский Медицинский Институт ОГУ отметил четверть века | Оренбургский государственный университет и Национальный исследовательский университет ИТМО объединяют усилия: два высших учебных заведения будут совместно. |
| Как войти в личный кабинет ОГУ | Орловский государственный университет. |
Практика внедрения обучающей среды moodle в Оренбургском государственном университете
Научный коллектив ОГУ получил свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ, а один из участников — Наиль Мустюков защитил кандидатскую диссертацию. Оренбургский государственный университет стал участником программы «Приоритет 2030» Министерства науки и высшего образования РФ. Главная – Новости – Представители ОГУ им. И.С. Тургенева вышли в финал VIII Всероссийского молодежного научного форума «Наука будущего – наука молодых». Видео канала Оренбургский государственный университет, (3845 видео). По такому примерно сценарию в университете начата разработка информационной системы управления (ИС ОГУ).
Студентов Оренбургского госуниверситета перевели на дистант
Медицинский институт Орловского государственного университета отмечает 25-й День рождения. Новости Оренбурга и области. Первый новостной видеопортал Оренбурга. Компании «Сотекс» и «Рафарма» провели 18 апреля день карьеры в Орловском государственном университете имени И.С. Тургенева.
Сайт прекратил работу
- Что нужно помнить
- ЕГЭ не должен включать «замудренные» вопросы, считают в Госдуме
- Модуль огу - фото сборник
- Оренбургский государственный университет
- Топ услуг в ОГУ
- Студенты ОГУ уйдут на дистанционку
Математика, информатика, физика: проблемы и перспективы - 2024
Также 20 сентября пройдет Российско-Малайзийский научный день при поддержке Совета по приоритету «Персонализированная медицина» Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации. Участникам мероприятий предстоит обсудить актуальные проблемы агро-, био- и продовольственные технологий; наук о Земле, экологии и рационального природопользования; создания новых материалов и способов конструирования; физики и астрономии; химии; информационных технологий и математики; гуманитарных и социальные наук; медицина и энергетики. По этим тематическим трекам также выстроен Всероссийский конкурс научно-исследовательских работ студентов и аспирантов, итоги которого традиционно подведут на церемонии закрытия Форума 23 сентября. Международная научная конференция «Наука будущего» и Всероссийский молодежный научный форум «Наука будущего — наука молодых» стали символом формирования нового стиля мышления у молодежи и вектора развития науки во всех областях, определяющих конкурентоспособность на государственном уровне и в долгосрочной перспективе», - отметила директор Форума и Конференции Лариса Котлярская.
В частности, ребят интересовали перспективы традиционных СМИ, способы использования в медиа возможностей искусственного интеллекта, а также основные темы, которые следует освещать, чтобы быть интересным аудитории. Ранее вопрос развития молодежных СМИ стал предметом обсуждения на встрече Андрея Толмачева с ректорами оренбургских вузов и проректорами, ответственными за реализацию информационной политики. В разговоре также приняли участие руководители студенческих медиа Оренбургского государственного и Оренбургского государственного педагогического университетов. Заведующий студенческой конвергентной медиалабораторией ОГУ Александр Воротынцев поделился своим видением организации работы региональной площадки, исходя из собственного опыта медиадеятельности. Свои пожелания высказали и представители других вузов. Нужно спрашивать, что им интересно, и поддерживать разумные и полезные инициативы.
Призываю вас, приступая к работе региональной площадки, провести опрос среди ребят, выяснить, как они это видят. Только так вы сможете создать эффективный молодежный медиаресурс», — резюмировал Андрей Толмачев. Региональная площадка заработает в полную силу с января 2024 года. В ближайшие месяцы представителям вузов области предстоит продумать план организации этой работы. Также в рамках визита в Оренбург Андрей Толмачев посетил Координационный центр по вопросам формирования у молодежи активной гражданской позиции, предупреждения межнациональных и межконфессиональных конфликтов, противодействия идеологии терроризма и профилактики экстремизма ОГУ.
В интересах бизнеса в ОГУ разработана сухая строительная ремонтная смесь и прессованный кирпич на основе известняково-цементной композиции экокирпич для ООО «Горизонт»; изделия на основе полимерпесчаной композиции для ООО «ЭкоСпутник»; материалы для предприятия по производству сухих строительных смесей и лакокрасочной продукции и конструкции остекления неотапливаемых лоджий для ООО «Уральская инвестиционная компания». В рамках стратпроекта в 2022 году также были проведены мероприятия, направленные на выявление и поддержку обучающихся в области предпринимательства. Студенты ОГУ в 2022 году получили гранты по 1 млн рублей на создание собственных стартапов.
Стратегический проект «Университетская ноосфера»: в 2022 году ОГУ реализовал все задачи поэтому стратпроекту. В частности, был создан консорциум по «Университетской ноосфере «КонтентиУм», где были заключены договоры с его членами на общую сумму 3,5 млн рублей. Для материально-технического оснащения 5 конвергентных студенческих медиалабораторий, обеспечивающих создание и продвижение позитивного медиаконтента, было закуплено профессиональное оборудование.
Ученые ОГУ разработали программное обеспечение для инженеров-конструкторов 03. Фото: ОГУ Ученые ОГУ разработали программное обеспечение, с помощью которого инженеры-конструкторы могут в короткие сроки проектировать экструзионную технику, производящую продукцию с заданными показателями.
С плодами экструзионных технологий человек сталкивается ежедневно: пластиковыми трубами и колбасными изделиями, мылом и сухими завтраками. Они используются в химической и пищевой промышленности, в машиностроении и оборонном производстве, в сельском хозяйстве. Как происходит процесс экструзии? Любой термопластический материал под давлением пропускают через различные насадки, получая изделия необходимой формы.
Новости ЮЗГУ
В ноябре в крупнейшем вузе региона — Оренбургском государственном университете — прошла массовая эвакуация. За последние несколько лет ОГУ неоднократно подвергался спам-атакам неизвестных. Однако никаких опасных вещей силовики не нашли.
Команда студентов института физики РГПУ им. Герцена третий год подряд стала победителем на Всероссийской студенческой олимпиаде по теории и методике обучения физике. Руководителями команды выступили заведующая кафедрой методики обучения физике Людмила Ларченкова и доцент кафедры методики обучения физике Светлана Варфаламеева. Творческую и техническую помощь при подготовке видеовизитки команды и видеозаписи экспериментов оказал доцент кафедры методики обучения физике Алексей Тюканов. В качестве консультантов при подготовке к конкурсу самодельного оборудования выступали доцент кафедры общей и экспериментальной физики Елена Карулина и заведующий лабораториями кафедры методики обучения физике Антон Колесников. Техническую поддержку при проведении олимпиады осуществлял доцент кафедры методики обучения физике Артемий Крушельницкий. В работе жюри олимпиады принимали участие герценовские преподаватели Светлана Варфаламеева, Людмила Ларченкова, Артемий Крушельницкий и Алексей Тюканов.
В связи с эпидемиологической обстановкой в регионе, руководство вуза решило принять ряд мер по не распространению COVID-19. Студенты заочной, очно-заочной форм обучения и те, кто находится за пределами РФ, переходят на дистанционный формат. Обучающиеся на очных отделениях, бакалавриаты, магистры и аспиранты, будут обучаться по смешанной форме - электронное обучение и дистанционные образовательные технологии.
При применении же асинхронной модели обучаемый определяет темп своих занятий самостоятельно. Например, он может выбирать различные носители информации, может выполнять задания в соответствии с аудиторной программой или планом, а затем передавать готовую работу преподавателю для оценки. Введение стандартов способствует как углублению требований к составу дистанционного обучения, так и требований к программному обеспечению. К этой категории относят системы дистанционного обучения. Система Дистанционного Обучения СДО - это программное обеспечение для организации дистанционной формы обучения, дополнительной системы поддержки учебного процесса, электронного документооборота, для создания электронных обучающих материалов, администрирования и оценки успеваемости в рамках изучаемой дисциплины, проведения консультаций. PR, контент-маркетинг, блог компании, образовательный, персональный мини-сайт. Регистрация бесплатна Основу современного образовательного процесса в СДО составляет целенаправленная, контролируемая самостоятельная работа обучаемого, который может учиться в удобном для себя месте по индивидуальному расписанию, имея при себе комплект специальных средств обучения и возможность контакта с преподавателем по электронной почте или в режиме on-line. Структура учебного курса и содержательный компонент обучения в СДО реализуются через разработанный преподавателем УМК, в котором форма представления учебных материалов зависит от возможностей среды СДО. Технологические возможности среды СДО определяют также и степень контроля преподавателя за самостоятельной работой обучаемого. Среди последних, несомненно, стоит отметить систему Moodle. Moodle - модульная объектно-ориентированная динамическая учебная среда. Moodle - это пакет, который обычно определяют как CMS course managment system - система управления курсами или LMS learning managment system - система управления обучением. Эта система написана на языке программирования PHP профессором из. Эта система переведена на несколько десятков языков и используется для обучения более чем в ста пятидесяти странах мира. Основной целью проекта Moodle является предоставление преподавателям всегда самых лучших средств для управления и способствования процессу обучения. Многие организации используют Moodle в качестве платформы для создания полностью онлайновых курсов известное как смешанное обучение. Moodle можно использовать для организации: - дистанционного обучения - при котором преподаватель и студент большую часть времени не встречаются лично друг с другом; - дистанционной поддержки очного образования - используя средства электронного обучения, студент может получать задания и отправлять их на проверку, используя систему Moodle; - поддержки очного образования - выполнение отдельных практических заданий, тестов проходит во время учебных занятий в системе электронного обучения Moodle. Система Moodle может обеспечить: - выбор удобного времени и места для обучения, как для преподавателя, так и для студента; - прочное усвоение знаний; - контакт преподавателем со студентом по мере необходимости; - индивидуализацию обучения; - экономию времени и денег. Многим пользователям нравятся модули элементов курса такие как форумы, базы данных и вики за возможность создания удобной среды для обмена информацией по изучаемым темам в традициях социального конструктивизма , в то время как другие предпочитают использовать Moodle как способ предоставления информации для студентов например, стандарт пакетов SCORM и оценки обучения с использованием заданий или тестов.