Короткий ответ: Правильно будет написать "к" во второму уроку.
Ко 2 уроку
ЯКласс — онлайн-школа нового поколения. Отвечает Екатерина Соколова 8 янв. Ко второму. Ко Второму. Отвечает Александр Ланков Правильно: 2-серийный фильм. А Вы не подскажете, как объяснить отсутствие "х... Отвечает Вероника Катышева 2 года назад. Как следует из написанных выше ответов, при письме следует придерживаться правил русского языка, а при разговорной речи исходить из удобства... Отвечает Светлана Герасёва А как в таком случае правильно прописать в акте-сдачи приемки число 2 268,180 тыс. Ответить Отвечает Александр Дорофеев А ещё есть такая неочевидная штука как "10 000—11 000 человек".
Век живи — век учись. Анонимный гость. Отвечает Александр Лушкин 28 сент. Отвечает Алексей Брагин Правильно: ко второй категории, к 2-й категории. Сегодня мы поговорим о Клановых Войнах 2 в игре Clash Royale.
Подскажите, пожалуйста, приведенное ниже правило взято с вашего сайта : 1 давно ли оно введено в действие? Просто мне кажется, что оно редко используется. Или я ошибаюсь? Кроме того, мне кажется, что подобное сочетание знаков препинания не совсем корректно по сути, ибо тире и двоеточие — противоположные по смыслу знаки препинания. Или я не права и в этом? Буду благодарна за разъяснение. Мне всегда казалось, что писать нужно вот так: — Идем, холодно, — сказал Макаров и угрюмо спросил: — Что молчишь? Примечание 1. Если в слова автора заключаются два глагола со значением высказывания, из которых один относится к первой части прямой речи, а другой ко второй , то после слов автора ставится двоеточие и тире, например: — Идем, холодно, — сказал Макаров и угрюмо спросил: — Что молчишь? Ответ справочной службы русского языка Вы привели фрагмент из «Правил русской орфографии и пунктуации» 1956 года, официально действующих до сих пор на нашем портале представлена электронная версия этого свода. В отличие от некоторых других предписаний «Правил» 1956 года формально не отмененных, но не соответствующих современной практике письма , это правило «работает». Один мой оппонент утверждает, что разбор будет таким: корень: -философ- суффикс: — и- окончание: -я- Основа: -философи-. Второй оппонент считает, что: корень философ-, окончание -ия, так как у существительных нет суффикса -и-. Кто прав? Заранее благодарю! Ответ справочной службы русского языка Начнем с основы слова философия. Правильнее всего сказать, что основа философиj, ведь буква я обозначает два звука: [ja], из них толь ко второй является окончанием, а первый принадлежит основе. Но упрощенно можно сказать, что основа в этом слове философи- , а окончание — -я. Что касается корня, то здесь возможны варианты. Те же греческие корни в словах филология, филофония; теософия, антропософия. Но можно найти аргументы и в пользу выделения корня философ- : в русском языке это слово не было собрано из двух греческих корней, мы получили его в таком виде из немецкого языка, т. Очень нужна ваша помощь. Нужна ли здесь запятая?
И лишь в редких случаях, когда вставная конструкция явно относится ко второй части предложения, внутри которого она находится, нужный знак препинания перед открывающей скобкой сохраняется. Подскажите, пожалуйста, приведенное ниже правило взято с вашего сайта : 1 давно ли оно введено в действие? Просто мне кажется, что оно редко используется. Или я ошибаюсь? Кроме того, мне кажется, что подобное сочетание знаков препинания не совсем корректно по сути, ибо тире и двоеточие — противоположные по смыслу знаки препинания. Или я не права и в этом? Буду благодарна за разъяснение. Мне всегда казалось, что писать нужно вот так: — Идем, холодно, — сказал Макаров и угрюмо спросил: — Что молчишь? Примечание 1. Если в слова автора заключаются два глагола со значением высказывания, из которых один относится к первой части прямой речи, а другой ко второй , то после слов автора ставится двоеточие и тире, например: — Идем, холодно, — сказал Макаров и угрюмо спросил: — Что молчишь? Ответ справочной службы русского языка Вы привели фрагмент из «Правил русской орфографии и пунктуации» 1956 года, официально действующих до сих пор на нашем портале представлена электронная версия этого свода. В отличие от некоторых других предписаний «Правил» 1956 года формально не отмененных, но не соответствующих современной практике письма , это правило «работает». Один мой оппонент утверждает, что разбор будет таким: корень: -философ- суффикс: — и- окончание: -я- Основа: -философи-. Второй оппонент считает, что: корень философ-, окончание -ия, так как у существительных нет суффикса -и-. Кто прав? Заранее благодарю! Ответ справочной службы русского языка Начнем с основы слова философия. Правильнее всего сказать, что основа философиj, ведь буква я обозначает два звука: [ja], из них толь ко второй является окончанием, а первый принадлежит основе. Но упрощенно можно сказать, что основа в этом слове философи- , а окончание — -я. Что касается корня, то здесь возможны варианты. Те же греческие корни в словах филология, филофония; теософия, антропософия. Но можно найти аргументы и в пользу выделения корня философ- : в русском языке это слово не было собрано из двух греческих корней, мы получили его в таком виде из немецкого языка, т. Очень нужна ваша помощь.
Заказ будет готов ко скольким часам? Ошибочное написание С самыми распространенными ошибками мы уже познакомились. Чаще всего в речи встречаются следующие ошибки: К скольки Ко скольки Разбор ошибок в данных вариантах мы провели выше. Еще одним неправильным вариантом правописания является ко-скольки. Это грубая ошибка, предлог с местоимением всегда пишется раздельно. Синонимы Заменить конструкцию ко скольким можно синонимичными фразами, чтобы точно не ударить в грязь лицом: к которому часу, к которому времени, во сколько.
Как правильно написать ко второму или к второму
Сообщите классному руководителю, что ребенок придет в школу ко второму или третьему уроку простым сообщением. Ко второму уроку или к второму как правильно пишется. какие местоимения относятся ко второму лицу Вопросы по грамматике. А теперь разберемся с предлогом: ко скольким или к скольким?
Как правильно писать ко второму уроку?
Чаще всего в речи встречаются следующие ошибки: К скольки Ко скольки Разбор ошибок в данных вариантах мы провели выше. Еще одним неправильным вариантом правописания является ко-скольки. Это грубая ошибка, предлог с местоимением всегда пишется раздельно. Синонимы Заменить конструкцию ко скольким можно синонимичными фразами, чтобы точно не ударить в грязь лицом: к которому часу, к которому времени, во сколько. Заключение Ко скольки, к скольки и другие привычные нам варианты произношения данной конструкции имеют место быть в речи, но считаются неправильными для тех, кто заботится о красоте и правильности речи. Поэтому нужно запомнить, что правильно писать эту конструкцию, склоняя слово сколько по падежам, то есть верно говорить — ко скОльким, с ударением на первый слог и буквой М на конце.
Тем ученицам, которые будут присылать на проверку аккуратные, правильные, эстетичные образцы на протяжении всего курса, за старания «начислю» дополнительный бонус. Решила, что подарком этим «прилежницам» будет любой МК на их выбор стоимостью до 800 рублей. Думаю, это послужит дополнительным стимулом.
Ведь приятно заплатить деньги за курс, получить в подарок мастер — класс, приобрести новые знания и умения, да еще и возможность выбрать плюсом еще один мастер-класс. Просто это были «первопроходцы» и им всегда сложнее. На фото вы видите образцы учениц курса «Вязание по схемам крючком», курс стартует с 1 по 5 марта. Более подробную информацию о каждом курсе можно узнать в моем интернет-магазине tulip-irk. Вы можете приобрести два курса «Вязание по схемам крючком» и «Вязание по схемам сложных раппортных узоров крючком» за 10000 руб, экономия 3000 руб. Доступ к 2 курсам будет год.
Мне всегда казалось, что писать нужно вот так: — Идем, холодно, — сказал Макаров и угрюмо спросил: — Что молчишь? Примечание 1. Если в слова автора заключаются два глагола со значением высказывания, из которых один относится к первой части прямой речи, а другой ко второй , то после слов автора ставится двоеточие и тире, например: — Идем, холодно, — сказал Макаров и угрюмо спросил: — Что молчишь? Ответ справочной службы русского языка Вы привели фрагмент из «Правил русской орфографии и пунктуации» 1956 года, официально действующих до сих пор на нашем портале представлена электронная версия этого свода. В отличие от некоторых других предписаний «Правил» 1956 года формально не отмененных, но не соответствующих современной практике письма , это правило «работает». Один мой оппонент утверждает, что разбор будет таким: корень: -философ- суффикс: — и- окончание: -я- Основа: -философи-. Второй оппонент считает, что: корень философ-, окончание -ия, так как у существительных нет суффикса -и-. Кто прав? Заранее благодарю! Ответ справочной службы русского языка Начнем с основы слова философия. Правильнее всего сказать, что основа философиj, ведь буква я обозначает два звука: [ja], из них толь ко второй является окончанием, а первый принадлежит основе. Но упрощенно можно сказать, что основа в этом слове философи- , а окончание — -я. Что касается корня, то здесь возможны варианты. Те же греческие корни в словах филология, филофония; теософия, антропософия. Но можно найти аргументы и в пользу выделения корня философ- : в русском языке это слово не было собрано из двух греческих корней, мы получили его в таком виде из немецкого языка, т. Очень нужна ваша помощь. Нужна ли здесь запятая? Вводное слово по смыслу относится ко второй части предложения. В редакции нашего телеканала регулярно возникают споры: куда же ставить ударение в слове оленина. Местные специалисты настаивают на олЕнина, иногородние — оленИна. Единообразия в справочниках мы не нашли. Разрешите, пожалуйста, наш спор. Ответ справочной службы русского языка В современном русском литературном языке правильны оба варианта: олЕнина и оленИна.
Слова в дательном падеже употребляются с предлогом «ко». Так что, правильно писать и произносить следует — «ко второй», «ко второму». Примеры: Всем надо было пройти ко второй просеке в лесу. Мы пришли на спектакль ко второму звонку. Это будет непросто сделать артикуляционно, если учесть что звуки следует произносить не по отдельности, а связывая их, как мы это делаем в любом фонетическом слове. Одно это как бы предостерегает нас: не пишите «к». Но помимо нашей интуиции и личных артикуляционных сложностей, есть правило: если встретилось стечение более чем двух согласных, есть смысл «разбавить» их гласной после «к», если есть стык язычных и губных. А у нас ещё есть резкий переход от взрывных к фрикативным. То есть мы получаем вариант «ко второй паре, перемене, среде, декаде, пятилетке ». Вот как это прозвучит к предложениях: «Ко второй минуте не было претензий ко второй группе». Вариант «к второй» не принят. Но нужно учитывать ещё и значительную отдалённость буквы «о» в предлоге «ко» от основного ударения. Понятно, что звук произнесётся без всей полноты артикуляции, то есть как редуцированный: «к далее нечто размытое второй фазе». Сочетания «к второй» или «ко второй» подпадают под это положение. Некоторые предлоги, в числе которых «к», имеют в русском языке свои пары с гласными.
Ко 2 или к 2 как правильно
А теперь разберемся с предлогом: ко скольким или к скольким? Прийти ко второму уроку. Лучший ответ про ко второй дан 07 декабря автором VipFenixVip. "ко второй", "ко второму". Слов, относящихся ко второму правилу, немного, поэтому некоторым удобнее запоминать не правило, а сложные глаголы. Но как тогда быть в таком случае: ПЕРВЫЕ два урока пройдут по расписанию.
Правописание ко второй или к второй
Короткий ответ: Правильно будет написать "к" во второму уроку. второму уроку,нам ко второму уроку А на самом деле к первому,я обманул тебя,мам Ко. Нельзя данный урок перенести на другой урок или в другой день недели, так он будет закреплён в расписании. Правильное использование слов «к второй» и «ко второй» зависит от звука, который следует за данными словами. уроку,нам ко второму уроку А на самом деле к первому,я обманул тебя,мам Ко второму. второму уроку,нам ко второму уроку А на самом деле к первому,я обманул тебя,мам Ко.
КликКлакБэнд - Ко второму уроку
Но как тогда быть в таком случае: ПЕРВЫЕ два урока пройдут по расписанию. Я естественно склоняюсь ко второму варианту, ибо порядковые числительные склоняются как прилагательные, а данное относится к слову урок, которое стоит в родительном падеже. Арутюн сегодня придёт ко второму уроку. Когда мне надо ко 2-ому уроку, то всегда возникает делема, встать как обычно и поиграть в какую-нибудь дотку/глянуть 2 серии аниме или поспать |. Выражения “ко второму” и “ко второму уроку” относятся к употреблению предлога “ко” с числительными в родительном падеже.
Предлоги К и КО
Не пишется слитно со словом, потому что это приставка, а уточнения при слове нет. Два н пишется в страдательном причастии. У нас оно как раз в этой форме. И время прошедшее.
Быстрый поиск Как правильно пишется ко второму уроку или ко второму уроку Ко второму уроку или к второму Когда мы знакомимся с функциями падежей, то обязательно изучаем предлоги, потому что зачастую это первое, что указывает нам на тот или иной падеж. Когда вы изучали дательный падеж, наверняка обратили внимание, что существует два предлога в одинаковым значением — К и КО. В этой статье я предлагаю разобраться, почему их два и в каких случаях какой использовать. Одна из основных теорий возникновения предлога КО — это фонетическая необходимость. Проще говоря, существуют случаи, требующие гласной, чтобы слова не слились в череду согласных это для русского языка нетипично, в отличия ряда некоторых других языков славянской группы, например, хорватского языка.
Это выбор уже родителей с учениками, никто никого не заставлял идти в 4 школу. Да и какая разница к какому уроку ходить? Ко второму или к первому? Лично мне ,никакой. Главное то, что ребёнок знания получает. На такой случай должна быть замена одного учителя другим,чтобы дети от программы не отставади!
Правильность произношения и написания предлогов «к» и «ко» определяется, конечно, правилами русского языка, но со словами, начинающимися на две согласные, чаще всего, эта «правильность» определяется сложностью произношения связки предлога «к» и следующего за ним слова. Поэтому мы часто произносим и пишем вместо предлога «к» предлог «ко». Слова в дательном падеже употребляются с предлогом «ко». Так что, правильно писать и произносить следует — «ко второй», «ко второму». Примеры: Всем надо было пройти ко второй просеке в лесу. Мы пришли на спектакль ко второму звонку. Это будет непросто сделать артикуляционно, если учесть что звуки следует произносить не по отдельности, а связывая их, как мы это делаем в любом фонетическом слове. Одно это как бы предостерегает нас: не пишите «к». Но помимо нашей интуиции и личных артикуляционных сложностей, есть правило: если встретилось стечение более чем двух согласных, есть смысл «разбавить» их гласной после «к», если есть стык язычных и губных. А у нас ещё есть резкий переход от взрывных к фрикативным. То есть мы получаем вариант «ко второй паре, перемене, среде, декаде, пятилетке ». Вот как это прозвучит к предложениях: «Ко второй минуте не было претензий ко второй группе». Вариант «к второй» не принят. Но нужно учитывать ещё и значительную отдалённость буквы «о» в предлоге «ко» от основного ударения. Понятно, что звук произнесётся без всей полноты артикуляции, то есть как редуцированный: «к далее нечто размытое второй фазе». Сочетания «к второй» или «ко второй» подпадают под это положение.
Ко 2 или к 2 как правильно
Химия — одна из важнейших и обширных областей естествознания, наука о веществах, их составе и строении, их свойствах, зависящих от состава и строения, их превращениях, ведущих к изменению состава — химических реакциях, а также о законах и закономерностях, которым эти превращения подчиняются. Новые вопросы.
Интересует следующий вопрос: употребление оборота «где один из супругов не является гражданином Российской Федерации» относится к первому понятию «молодая семья» или ко второму уточнению «в том числе молодая семья, имеющая одного ребенка и более»? Если переформулировать вопрос в более практическую плоскость: может ли в соответствии с этим пунктом правил участвовать в данной программе молодая семья без детей, где один из супругов не является гражданином Российской Федерации? Ответ справочной службы русского языка С точки зрения русского языка возможны обе трактовки. Пожалуйста, объясните, почему в причастии поддерживаемый — пишется суффикс ем, а не им.
По какому правилу? Образующий причастие глагол поддерживать — второго или первого спряжения? По правилу второго держать — исключение. Ответ справочной службы русского языка Поддерживаемый — от глагола первого спряжения поддерживать, поддерживает. Глаголы держать и поддерживать относятся к разным спряжениям ко второму и к первому соответственно. Добрый день!
Я естественно склоняюсь ко второму варианту, ибо порядковые числительные склоняются как прилагательные, а данное относится к слову урок, которое стоит в родительном падеже. Верно в первом случае? Порядковое числительное относится ко всей формулировке «два урока»? Ответ справочной службы русского языка Выбор падежа связан с порядком слов: прогулял первые три урока; прогулял три первых урока. По какому слову следует ориентироваться в таких ситуациях? Ответ справочной службы русского языка Придаточное предложение может относиться как к первому, так и ко второму слову — на усмотрение автора.
Интересует глагол «стОит», а именно как объяснить его спряжение. Понятно, что 2-е, так как на -ить. Но в инфинитиве окончание не под ударением стОить. Если глагол проспрягать — там тоже ни одной ударной позиции стОил, стОят, стОите и т. Как объяснить ребенку, что там именно И, а не «стОет, стОять» и т. Ответ справочной службы русского языка В школе безударные гласные на конце глагольной основы перед —ть проверять не учат.
Правила их проверки сформулированы были относительно недавно, и они достаточно сложные для применения. В школе сложилась методическая традиция обходиться без правила. Дети благодаря языковой интуиции чувствуют, какую гласную нужно писать перед —ть, и ошибки здесь возникают редко. Слов, в которых ошибки встречаются, немного. Если мы не помним точно, какая гласная пишется в инфинитиве, то ее нужно проверить по словарю. При этом некоторые простые правила о гласных перед -ть запомнить можно.
Кроме того, некоторые наречия стали писаться слитно: вовремя вместо «во время» , дотла вместо «до тла» , итого вместо «и того» и другие. Правописание «прийти» Школьные уроки русского языка научили в любой спорной ситуации искать проверочное слово. По этой логике проверочным словом станет глагол «идти». С помощью приставки «при» он бы и образовал то самое слово «придти». Но этот способ неверен, он и приводит к ошибке.
По правилам русского языка в словарных формах, образованных от глагола «идти», вместе с приставками, оканчивающимися на гласную, слово будет меняться. Буква «Д» будет выпадать из слова, а гласная «и» в корне меняться на «й» Сравните, как будут меняться глаголы, образованные от слова «идти»: идти — выйти;.
Прошу Вашего просвещенного мнения о нижеследующей фразе из СП 60 13330.
Слова автора будут образовывать отдельное предложение с таким порядком слов не «прервала женщина», а «женщина прервала»? Ответ справочной службы русского языка Давайте начнем с двоеточия после слов автора. Правило звучит так: если в словах автора, находящихся внутри прямой речи, имеются два глагола со значением высказывания, из которых один относится к первой части прямой речи, а другой — ко второй , то после слов автора ставятся двоеточие и тире, причем первое слово второй части пишется с прописной буквы.
В Вашем примере в словах автора только один глагол со значением высказывания прервала , который относится к первой части прямой речи. А значит, предложение оформляется по обычным правилам: Нет, подожди, — женщина прервала его и, протянув руку, улыбнулась. В данном случае, на наш взгляд, рассматривать улыбнулась как глагол со значением высказывания можно с большой натяжкой.
Но в этом случае оформление будет следующим: Нет, подожди, — женщина прервала его и, протянув руку, улыбнулась: — Мне нужен всего один. Что касается отдельного предложения, то обычно оно располагается после прямой речи и, главное, не содержит глагола со значением высказывания, относящегося к прямой речи. В третий раз задаю вопрос.
Ответьте, пожалуйста. Как следует писать термин «эбулиоскопия» или «эбуллиоскопия». Словарь на грамота.
Ответ справочной службы русского языка В подавляющем большинстве словарей и справочников слова эбулиоскопия и эбулиоскоп пишутся с одной л. Поэтому мы рекомендуем такое написание: эбулиоскопический. Можно ли говорить: «это никак не сказалось для меня»?
Или правильно будет только: «это никак не сказалось на мне»? Ответ справочной службы русского языка Первый вариант не соответствует нормам русского языка. Верен толь ко второй вариант.
Ответ справочной службы русского языка Во избежание неоднозначности нужно разделить предложения: Будет дождь. По-моему, она не придет. Скажите, в каких случаях в тексте предложения ставится запятая перед скобкой и ставится ли вообще?
И каким правилом это определяется.
Как пишется ко второму уроку или к второму
Источник: "Пунктуация и управление в русском языке" Д. Употребляется перед родительным и творительным падежом слов лев, лёд, лён, лоб, мох, ров, рот и перед формами родительного падежа слов ложь, рожь. Употребляется перед формами мной, мною.
Не стесняйтесь попросить о помощи - смело задавайте вопросы! Химия — одна из важнейших и обширных областей естествознания, наука о веществах, их составе и строении, их свойствах, зависящих от состава и строения, их превращениях, ведущих к изменению состава — химических реакциях, а также о законах и закономерностях, которым эти превращения подчиняются. Новые вопросы.
Правило написания слова Оба представленные варианта являются ошибочными для нормативной письменной речи потому, что в русском языке нет ни в одной падежной форме слова «скольки». Поэтому, чтобы спросить во сколько нужно прийти, лучше сказать: к которому часу или к какому времени. Что касается употребления предлогов «к» или «ко», то здесь нужно вспомнить закон восходящей звучности, которого придерживается, как современный русский язык, так и его предок — древнерусский язык. Согласно этому закону в русском произношении не свойственно проговаривать подряд несколько согласных. Исходя из этого, лучше употреблять перед словом на согласную букву предлог «ко», тем более, если за первым согласным идёт один или два согласных звука.
Вамбер платит до 2. Всё что нужно — это пройти регистрацию и писать хорошие ответы. Платим каждый месяц на сотовый телефон или yoomoney Яндекс Деньги. Правила здесь.
Все зависит от того, кто вручает и от кого, благодарственное письмо или грамота. Может быть благодарственное письмо от президента или грамота от председателя потребкооператива. Обычно благодарственное письмо посылают родителям, за хорошее воспитание сына или дочери, а грамоту вручают лично. Почётная грамота, так как она является наградой, а благодарственное письмо — нет. Когда мы знакомимся с функциями падежей, то обязательно изучаем предлоги, потому что зачастую это первое, что указывает нам на тот или иной падеж. Когда вы изучали дательный падеж, наверняка обратили внимание, что существует два предлога в одинаковым значением — К и КО. В этой статье я предлагаю разобраться, почему их два и в каких случаях какой использовать. Одна из основных теорий возникновения предлога КО — это фонетическая необходимость. Проще говоря, существуют случаи, требующие гласной, чтобы слова не слились в череду согласных это для русского языка нетипично, в отличия ряда некоторых других языков славянской группы, например, хорватского языка.
К тому же по смыслу эти два предлога совершенно одинаковые, разницы между ними нет. Однако, фонетическое объяснение работает не всегда. Предлог КО иногда используется с праздниками, событиями. Приходи ко мне в гости. Поднести еду ко рту. Ко второму часу все собрались. Ко всему прочему, нужно было купить учебники. Что такое с предлог или союз? Предлог — служебная часть речи, которая служит для связи слов в предложении.
Предлогами являются слова в, на, с, от, за, по, до и другие. Это непроизводные предлоги, которые не образованы от других частей речи. Я сижу перед гостиницей. Мамы здесь нет. Она сидит в гостинице. Inside — здесь употребляется в том же значении, что и предлог in, с которым вы познакомились в предыдущем уроке the passport is in the bag означает в, внутри и отвечает на вопрос где? Она тоже устала. Обратите внимание на место наречияtoo тоже в конце предложения. Вон швейцар портье.
Словоporter имеет в английском языке также значение носильщик. Однако сцена происходит перед входом в гостиницу; к тому же перед словомporter стоит определенный артикль, подчеркивающий, что это швейцар именно этой гостиницы, поэтому никаких сомнений в переводе не остается. Он держит чемоданы. У него чемоданы. Вы уже встречались с выражениемto have got — иметь — в предыдущем уроке. Он берет чемоданы из такси. Как вы помните, окончание — ing является одним из признаков этой формы. Предлог out of передает движение изнутри и отвечает на вопрос откуда? Папа расплачивается с шофером такси.
Наличие определенного артикля the перед словами taxi driver подчеркивает тот факт, что это тот водитель такси, который привез Джейн, её родных и друзей в гостиницу. Швейцар вносит чемоданы в гостиницу. Вы уже знаете предлог in который означает в, внутри чего-то и отвечает на вопрос где? Вы также знаете предлог to, передающий направление движения и отвечающий на вопрос куда? Для того, чтобы передать движение внутрь, в английском языке употребляется предлог into. Сравните следующие примеры: a The suitcases are in the hotel. Чемоданы в гостинице, in в, внутри, отвечает на вопрос где? Я иду в гостиницу to — в, движение куда? Я вношу чемоданы в гостиницу into —в, движение внутрь, куда?
Сравните следующие предложения: a The Hunts are coming to England. Ханты приезжают в Англию. They are coming from Geneva. Они приезжают из Женевы. Предлогу to противопоставляется предлог from. Он вносит чемоданы в гостиницу. Предлогу into противопоставляется предлог out of. Запомните: to — from; into — out of. Саймон и Шейла разглядывают гостиницу букв.
Они не устали букв. The Hunts are here—the Hunts те not here. Simon and Sheila are looking at the hotel — Simon and Sheila are not looking at the hotel. Не имеют они также, в отличие от русских прилагательных, полной и краткой формы. Mum is tired — мама устала. Dad is tired — папа устал. They are tired — они устали. Они стоят перед гостиницей. Вы уже знаете предлог inside — в, внутри.
Противоположный ему по смыслу — предлог outside — снаружи, вне. Папа подходит. Мы входим в гостиницу. Предлог into подчеркивает, что имеется в виду движение внутрь. Это находит свое отражение в переводе на русский язык: глагол to go — идти переводится как входить.