Мэр Екатеринбурга Алексей Орлов начал обучение по программе развития управленческого резерва РАНХиГС, которую неформально называют «школой губернаторов».
В Президентской академии стартовал первый поток «Школы мэров»
Какие курсы и модули войдут в программу обучения? Программа обучения имеет модульную систему, среди тематических направлений: «Современные тренды муниципального управления»: «Современные тренды муниципального управления», «Операционная и командная эффективность», «Стратегия развития муниципалитетов», «Экономика и финансы муниципалитетов», «Хозяйственная деятельность и развитие территорий», «Политика, выборы и позиционирование в СМИ». Примеры тем лекций: муниципальные финансы и налоги, кадровая политика, карьерные траектории и муниципальная мобильность, организация и проведение государственных и муниципальных закупок, тренды креативной экономики, эффективная работа со СМИ и сложными аудиториями. Каким образом будет организовано обучение у участников программы? Модули программ будут проходить на территории московского кампуса Президентской академии, в мастерской управления «Сенеж», также модули пройдут в регионах Ставропольский край, Калининградская область, Нижегородская область, Пермский край и другие. Мастерская управления "Сенеж" - центр дополнительного образования для подготовки управленцев трех ключевых сфер: государства, бизнеса и общества. А как будет организована практическая часть программы? В практической части программы слушатели будут работать с неэффективными процессами в своих организациях. Им предстоит их определить, провести работу над ошибками и предложить варианты перестройки процесса.
Там же музей, - удивился Путин. Там есть площади, которые можно использовать: частично - исторические, частично - новые. Будем готовить молодежь уже с юных лет к государственной службе, воспитывать в духе патриотизма и давать самое лучшее образование, - рассказал ректор. Ректор заверил, что никакого отдельного финансирования на проект не надо. Давайте, - поддержал идею президент.
Без выхода за рамки привычного не получится реализовать глобальные задачи, которые стоят перед страной, регионами, населенными пунктами и муниципальными образованиями. Активная работа участников на тренинге, множество идей и открытий подтверждают важность темы стратегического и креативного мышления для глав муниципальных образований. Огромное количество показателей, факторов, влияющих на деятельность муниципальных властей требуют от глав и работников муниципальных образований постоянного развития и работы над своими стратегиями мышления и реагирования.
Среди принципов программы — знакомство с лучшими практиками в муниципалитетах страны, выездные мероприятия на предприятия, разработка управленческих решений. Среди партнёров проекта — профильные министерства и компании, а также регионы-лидеры, при посещении которых будут проводиться очные модули обучения. Всего в учебном 2023-2024 году планируется два потока обучения 160 слушателей , каждый из которых будет состоять из шести модулей — модули будут проходить в разных регионах России. Так, один из модулей будет посвящён «Современным трендам муниципального управления». В нём расскажут об оптимизации бизнес-процессов, кадровой политике, проектном управлении, «стратегии клиентоцентричности». Ещё один модуль получил название «Операционная и командная эффективность», где обучат командной работе, эффективному выстраиванию взаимодействия с внешними контрагентами — властью, бизнесом.
Газета «Ведомости». Чему будут учить в «школе мэров»?
Развитие навыков генерации идей и поиска инновационных решений в муниципальном управлении» для второго потока «Школы мэров» ВШГУ РАНХиГС в Кемерово. Как писала ранее газета «Ведомости», в «Школе мэров» будут учить управленцев, которые потенциально могут возглавить крупные муниципалитеты. Меритократия (власть достойных) должна и далее внедряться в России, в том числе с помощью кадровых проектов, подобных «Лидерам России», считает ректор РАНХиГС Алексей Комиссаров.
Образовательная программа ВШГУ РАНХИГС «Школа мэров»
Для зачисления в «Школу мэров» кандидат должен соответствовать нескольким формальным признакам: наличие высшего образования, как минимум двухлетний стаж работы на руководящей должности, опыт государственной или муниципальной службы. Как преимущество рассматривались статус муниципального депутата и реализованные проекты на территории региона. Кандидаты, соответствовавшие этим критериям, прошли «личностно-профессиональную диагностику и оценку управленческого потенциала», пояснили в РАНХиГС. В итоге из всех от области прошел я один. При отборе интересовались, в каких организациях я работал, с каким количеством подчиненных, какие должности занимал. И служба в вооруженных силах сыграла важную роль, как я понимаю».
Началу обучения предшествовал многоступенчатый отбор.
На первом этапе на уровне глав субъектов Российской Федерации были отобраны 565 кандидатов. На программу принят 161 человек, они разделены на два потока обучения. Во втором принимает участие 81 слушатель. Помимо формальных критериев, таких как, управленческий стаж от двух лет и работа на территории муниципального образования, участники отбора проходили личностно-профессиональную диагностику, оценку управленческого потенциала. Также претенденты готовили видеопрезентации с описанием актуальных проблем региона и своим видением их решения. Напомним, что первый поток "Школы мэров" — программы развития муниципального кадрового управленческого резерва — стартовал в конце ноября.
А сегодня, 6 декабря, стартовал уже второй поток обучения — первым и главным условием для желающих стать слушателями «Школы мэров» было получить рекомендацию на обучение от губернатора региона. Как пишет «Коммерсантъ», из десятков тысяч заявок главы субъектов одобрили 565 кандидатов и направили списки в академию. Там составили общий рейтинг абитуриентов и на его основе отобрали всего 160 человек, которых разделили на два потока по 80 обучающихся. Также потенциальные слушатели президентской Школы мэров должны иметь: высшее образование не менее двух лет стажа руководящей работы опыт государственной или муниципальной службы Почти стопроцентное попадание в Школу мэров могут обеспечить статус муниципального депутата или успешно реализованные по инициативе конкретного чиновника проекты развития.
Он предполагает новый подход к массовому обучению муниципальных кадров, дополняющий, но не отменяющий существующие форматы обучения», — заключил Комиссаров. Напомним, в новый состав Совета при президенте РФ по развитию местного самоуправления вошёл глава Гагаринского муниципалитета Севастополя Алексей Ярусов.
Путин и ректор РАНХиГС обсудили научную мобилизацию
программа развития муниципального кадрового управленческого резерва. Помимо профессиональных преподавателей в рамках «школы мэров» предлагается привлечь выпускников флагманских проектов, таких как «школа губернаторов», действующих и бывших руководителей муниципалитетов, губернаторов, федеральных руководителей, имеющих. Гендиректор АНО «Россия — страна возможностей», ректор РАНХиГС Алексей Комиссаров предложил внедрять меритократию в стране. Вы теперь руководите РАНХиГС, или, как ещё называют этот замечательный вуз, Президентской академией.
Что такое «Школа губернаторов» и как стать ее слушателем?
"Школа губернаторов" - была запущена в июне 2017 года на базе Высшей школы государственного управления (ВШГУ) РАНХиГС. 20 ноября в Мастерской управления Сенеж стартовал первый поток «Школы мэров» – программы развития муниципального кадрового управленческого резерва. Страна и мир - 21 ноября 2023 - Новости Новосибирска - новости Ростова-на-Дону. Гендиректор АНО «Россия — страна возможностей», ректор РАНХиГС Алексей Комиссаров предложил внедрять меритократию в стране. ректор Президентской академии РАНХиГС и Кондратенко О.И. - заместитель директора института "Высшая школа государственного управления" Президентская академия.
В РАНХиГС начала работу “Школа мэров"
Программу подготовки кадрового управленческого резерва, которую называют «школа губернаторов», запустили в Высшей школе госуправления РАНХиГС в 2017 году. Как пояснил “Ъ” замдиректора ВШГУ РАНХиГС Олег Кондратенко, «Школа мэров» — это «логичное продолжение экосистемы подготовки кадров»: «Работа в муниципалитетах — новый важный вызов для нас. В РАНХиГС готовы летом запустить "Школу мэров" и за год обучить 400 человек. Новости РАНХиГС в Москве: статьи, анонсы, студенческая жизнь в журнале абитуриента. В Мастерской управления "Сенеж" на базе РАНХиГС начали обучение слушатели второго потока программы подготовки муниципальных управленцев "Школы мэров".
Лента новостей
- Ввести курс выживания на зоне в "школе мэров" РАНХиГС предложил политолог Шумилин
- Проректор РАНХиГС рассказал, что в «школу губернаторов» можно «попасть с улицы»
- В РАНХиГС готовы летом запустить "Школу мэров" и за год обучить 400 человек - Российская газета
- Полсотни глав регионов: Владимир Путин встретился с выпускниками школы губернаторов РАНХиГС - МК
- Мау уволен. Врио ректора РАНХиГС стал куратор «Лидеров России» и «Школы губернаторов»
Мэры пошли в школу
Уверен, что вы пополните эту замечательную когорту выпускников прошлых лет«, — добавил Владимир Путин. Более 200 управленцев высшего уровня недавно приступили к своим обязанностям. Это и губернаторы, и вице-губернаторы, мэры, министры и другие. Их успешная работа подтверждает, что кадровая Политика президента является правильной и системной с точки зрения выбора кандидатов.
Куратор проекта, первый замглавы Администрации президента Сергей Кириенко призвал взять лучшие практики из советской школы отбора управленческих кадров. Оба они, как и все выпускники высшей кадровой школы управленцев, по окончании учебы встречались с президентом России Владимиром Путиным. В частности, Сергей Сокол присутствовал на встрече с главой государства в 2019 году.
По его словам, участие в программе развития кадрового резерва позволило расширить набор компетенций, необходимых для решения вопросов, стоящих перед регионом, изучить лучшие практики.
Это лидеры общественного мнения, которые при «должном обучении» могут помочь системе. Кроме этого, в качестве площадки также рассматривается мастерская управления «Сенеж». Отметим, что аналогичная система обучения управленцев муниципального уровня в Югре уже фактические формируется. Так, в начале марта в Сургуте на «школе глав» эксперты провели для глав муниципалитетов и их заместителей обучение. Они рассматривали современные тенденции государственного и муниципального управления, лучшие региональные управленческие практики, особенности формирования обратной связи с жителями, вовлечения жителей в реализацию приоритетных проектов и принятие управленческих решений региона, особенности управления общественными коммуникациями.
Уже 46 участников программы возглавили регионы нашей страны. Многие заняли позиции заместителей федеральных министров, стали региональными министрами. Они действительно современные управленцы. Почему госслужащих призывают проявлять эмпатию и этичность в общении с гражданами У нас в обществе сложился в основном негативный образ госслужащего. И мне кажется, одна из задач академии — показывать истории правильных, хороших, успешных, грамотных управленцев, чтобы молодежь стремилась на госслужбу. Чтобы госслужба была максимально эффективной и качественной, туда должны идти самые сильные, самые умные, самые активные люди. На госслужбе то же самое? Существующая ситуация в мире требует очень быстрого и гибкого реагирования — это факт. В любой сфере деятельности. Но это не отменяет визионерские и стратегические задачи. На мой взгляд, сильный управленец — это тот, который смотрит и видит далеко. И чем дальше горизонт планирования, тем лучше. Но при этом управленец должен успевать адаптироваться под текущие задачи. Сделать что-то без сильной команды просто невозможно. Это человек, который умеет выстроить коммуникации с самыми разными стейкхолдерами, группами людей. Но в первую очередь, конечно, с населением. Потому что государственная служба — это про служение.
ДЛЯ НОВЫХ РЕГИОНОВ
- Наши проекты
- Комментарии
- Ректор РАНХиГС Комиссаров выступил за внедрение в России меритократии
- Ректор РАНХиГС Комиссаров выступил за внедрение в России меритократии
- В России предложили создать «Школу мэров» / ИА REX