Анна Терещенко Эксперт ЕГЭ, Эксперт ОГЭ, репетитор по математике 8-11 класс. Для успешной сдачи ОГЭ по математике поможет прохождение курса, разработанного методистами онлайн-школы Тетрика. Делитесь видео с близкими и друзьями по всему миру.
Онлайн репетиторы по математике по Скайпу
| Почему в России вырос спрос на репетиторов для учеников начальной школы | рейтинг ТОП учителей для индивидуального, группового обучения, цена за час 2024 офлайн, удаленно - обзор услуг. |
| Готовимся с нуля к ОГЭ по математике 2024 - YouTube | Профессиональный препоподаватель по школьной математике и физике, высшей математике и техническим дисциплинам. |
| ОГЭ по математике 2023 — Stepik | Репетитор адресован учащимся 5-9 классов для самостоятельного повторения основных тем программы, подготовки к ОГЭ, олимпиадам различного уровня, а также студентам педучилищ, учителям математики и репетиторам. |
| Онлайн репетиторы по алгебре 9 класс | Наши интерактивные материалы не будут выглядеть как классический учебник по математике за 9 класс, они будут содержать. |
| Памятка для родителей | Найти работу репетитором по математике удалённо в Москве. Актуальные объявления о вакансиях репетитора по математике на дому от прямых работодателей на сайте |
Почему стоит учиться онлайн
- Наши репетиторы
- Профессиональный репетитор по математике - Статьи
- Репетиторы по математике для 9 класса онлайн — рейтинг обучения в Сравни ру
- Ещё раз про репетиторов будущее. Не ожидала. - Страна Мам
- Репетитор по математике онлайн
- Когда необходим репетитор по математике 9 класса
Услуги опытного репетитора по математики для подготовки к экзаменам
Курс создан для учеников 9-ых классов, сдающих ОГЭ, но подойдет также и для учащихся 7-8 классов, желающих начать подготовку заранее, так как все темы объясняются с нуля, и нет необходимости знать курс 9-го класса. Кто такой личный куратор? Выпускник прошлых лет, сдавший ЕГЭ на 80-100 да, 100!! Он будет отвечать на любые вопросы, поддерживать в любую минуту, проверять дз если у вас такой тариф. Что будет на дополнительных уроках? На дополнительных уроках мы будем рассматривать то, что пожелаете вы! Не понимаете, как решается задание из основного урока?
Когда мы записывали тот ролик, я решил сделать что-то не особо интеллектуальное, а после перейти к интеллекту. Элемент шоу присутствует в наших роликах, но не всегда.
А вот самоиронию использую часто. Во-первых, мне за пятьдесят, я состоявшийся мужчина. И вдруг какой-то комментарий выведет из себя? Но если укажут на ошибку — такое случается — критику по существу приму. Не терплю всякого рода ксенофобию, если вижу оскорбительные комментарии или нецензурную брань — сразу удаляю. Слежу за доброжелательностью обстановки. Проще это или сложнее? Иногда сдержаться бы, если вдруг понимаешь, что правило, которое должно быть выучено, твой ребенок не знает.
Сейчас двое сдают ЕГЭ. У нас вообще свободно с этим. Не понял что-то — подойди, спроси. Если долгое время не подходят, спрашиваю сам, все ли понятно по пройденным темам. Петр Земсков вместе с младшим сыном Андреем. Малыш любит полистать учебник геометрии Скажет: «Я — гуманитарий», — и учить не будет — Петр Александрович, принято делить людей, особенно в школе, на гуманитариев и технарей. И если ребенок схватил «трояк», родители махнут рукой: «Ну, ты у меня гуманитарий». Действительно ли, если ребенок не математик, надо отстать от него?
Правильно ли так успокаивать? Человек себе придумал отговорку «я — гуманитарий» вместо того, чтобы потрудиться, выучить правило по геометрии и попробовать его применить. Я считаю, что школьную программу способен осилить любой человек, хотя бы базовые вещи. Необязательно решать задачи со звездочкой. Если мы будем поощрять ребенка в том, что он — гуманитарий, или сами оправдывать результат его неуспешной учебы, порой просто прикроем лень. Умственный труд — тоже труд. Смотрите, что происходит после начальной школы. Там все понятно и просто — два яблока, пять яблок.
Писать умеют все, читать умеют все, считать мало-мальски — тоже. И все думают, что учеба — это легкотня. На самом деле это умственное преодоление. Такое же, как физическое, когда, например, нужно покорить вершину горы. Чтобы подняться туда, надо напрячь волю, заставить себя и пойти. И вот есть задача, которую ты не понял. Но есть голова, воля и учитель, который может помочь. И что вы тогда делали?
Был у меня один случай. Объяснил уже не раз ученику задачу, но он не может ее решить, и тогда я, человек не особенно воцерковленный, начал читать «Отче наш» Петр Александрович читает молитву вслух. И вы представляете — он тут же ее и решил! Потом разговаривал со знакомым священником, рассказал ему эту историю — вон чего сила молитвы творит. Я стараюсь, чтобы дети поняли тему. Мне можно задать вопрос на любой стадии урока или на перемене. Если кто-то не понял, вижу в классе того, кто понял, предлагаю ему поделиться опытом с одноклассником. Но тут некоторые говорят, что тем самым я как бы акцентирую внимание на том, кто понял, а кто — нет.
Но урок же не соревнование, кто лучше понял. Вот я пятиклассников веду, выполняем самостоятельную, и вдруг бежит один — «я сделал! Но мы-то просто учимся решать задачи, которые нам помогают решать другие задачи, жизненные. Подробнее — Наверное, да. Кто-то легко справляется, без напряга. Другой — наоборот. Ну, вот пример. Два ученика, оба сдают экзамен.
Один ничего не учил, один раз прочитал, что квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов, и как-то все легко понял и запомнил. Доказательство теоремы было на уроке. Он пришел на экзамен и быстренько все доказал, применил. Второй ребенок. Теорема Пифагора — квадрат чего? А-а-а, гипотенузы. Надо выучить. Он три часа учил формулировку, четыре — доказательство теоремы, к утру натренировался применять это в задачах.
Пришел и также все ответил. Один большим трудом достиг результата, а другой — на одном таланте, памяти. Оба получили «пять». Я за то, чтобы обоим — пятерки. Но иногда возникают ситуации, когда учитель думает: этот талантливый, потому ему — «пять», а другому — «четыре». Или наоборот: этот — трудился, он молодец, ему «пять», а другому — «четыре», потому что если бы занимался, мог бы еще лучше. Такого разделения быть не должно. Ну вот техника чтения, к примеру.
Весь класс читает 200 слов в минуту, а один ученик — 180 слов. Норматив — 150. У всех должны быть пятерки. Мы ставим оценки не в сравнении знаний и умений учеников, а по нормативу. Почему не «пять»? Что делает родитель, когда приходит ученик домой? Спрашивает: «Как в школе, чего получил? Мало кому интересно, что в жизни ребенка происходит еще — с кем дружишь, что было веселого?
А может быть, ребенку плакать хочется? Так растет мальчик, растет девочка, которых на протяжении 10 лет спрашивали «Что получил? Допустим, тут я сгустил краски. Но что происходит с оценками? Именно оценку добывают любыми путями, не знания. Хотя оценка, по идее, эквивалент твоим знаниям. Почему именно так оценили, а не иначе? Вот учебник геометрии.
Открываете правила, просите своего сына или дочь рассказать их. На «пять» ученик должен знать все до одного. Он должен уметь доказывать любую теорему, решить любую задачу за курс класса, который закончил. Тогда у него «пять». В курсе геометрии за 7-й класс 362 задачи. Мы берем 10 задач по разным темам и просим ребенка решить их. В течение часа он это делает.
Типы репетиторов Нет 100-бальников за прошлый год Репетитор не вошел в рейтинг ТОП-7 репетиторов по среднему баллу ТОП Наличие 100-бальников за прошлый год Репетитор вошел в рейтинг ТОП-7 репетиторов по среднему баллу Та и интенсивы Тема для Алины Практика, которая включает в себя решение заданий первой части в формате бота на платформе. Если ученик неправильно отвечает на вопрос, он появится у него повторно. Интенсивы Практика, которая включает в себя решение задания второй части или задания, которое требует развернутого ответа.
И потребность в дополнительных и совсем недешевых занятиях возрастает тем выше, чем старше становятся сын иди дочка. Но и здесь самым востребованным предметом остается математика. Английский также, как и в первом случае, занимает вторую позицию.
Нужен ли репетитор по алгебре?
Там сразу искали по знакомству. Кстати, оба репетитора - бывшие педагоги, раньше преподавали в школах, довольно молодые женщины, надо сказать, не пенсионерки. В итоге наш стабильный троечник прошлый год закончил с твердой четверкой. Учителя его очень хвалили, сказали, что виден качественный скачок. Репетиторы пообещали, что если продолжим заниматься, то они его на пятерку выведут. Вот с октября опять будет ходить. Самое для меня радостное, что сын туда ходит не как на каторгу. Ему самому интересно, потому что там объясняют все легко и понятно, его хвалят, его никто не отвлекает. Удовольствие да и только. Дорогое, конечно, удовольствие, но это инвестиции в будущее ребенка.
Не уверена, что мы с мужем при всем желании смогли бы повторить подвиг репетиторов. Скорее всего, дошли бы всей семьей до неврозов. Очень жаль, что сейчас такой уровень образования, что без репетиторов никуда.
Ситора Мусоева 10 класс Спасибо, что подарили мне знания и сделали из меня человека. Когда я уже отпускал руки, Вы мне их поднимали и благодаря Вам у меня есть образование.
И это очень ценно. Рындин Егор выпускник Гузель Фанильевна — это прекрасный педагог, человек, который влюбил меня в математику с первого урока. Она объясняет любой материал понятно и досконально, что смогут понять даже не гуманитарии, такие, как я. Результатами я более чем была довольна. У неё всегда приятная атмосфера на уроках, нет ощущения «осуждения», она всегда поддержит и упокоит.
Таких учителей, как Гузель Фанильевна в моей жизни ещё не было. Сейчас я на 5 курсе университета, но всё ещё с любовью и трепетом вспоминаю все наши уроки. Гузель Фанильевна — это добрая волшебница, творящая чудеса и, конечно, лучший учитель и наставник, которого я встречала за всю свою жизнь. Выражаю искреннюю благодарность за вложенные в меня знания и бесконечную веру в меня!
Некоторые тематики легко даются, а другие, наоборот, вызывают массу сложностей. Наиболее проблемные я выношу в отдельную программу.
Весь процесс обучения разделен на понятные и логичные блоки. После каждого из них я провожу тестирование на знание темы. Обязательно решаем сложные задачи для закрепления практических знаний. Если ученик справляется с темой, переходим к следующему блоку. Если не справляется, тогда возвращаемся и устраняем пробелы вместе, осваиваем материал, опять сдаем тест. Только после этого переходим по плану обучения дальше.
Как только выучили все блоки по всем темам, можно переходить к решению ОГЭ. Разбираем разные варианты, при необходимости прорабатываем олимпиадные сложные задачи для повышения общего уровня. Сколько стоят занятия? Стоимость занятий по математике зависит от моего формата работы с учеником. Первый урок строится по следующему плану: Знакомство с учеником Определение целей ученика цели должны быть: конкретные, достижимые, ограничены по времени Определение текущего уровня знаний ученик проходит короткий тест, соответствующий возрасту Обсуждение результатов и плана занятий Презентация новой темы, актуальной для целей ученика Подведение итогов «чему научились» Обсуждение расписания и будущих уроков На уроке я определяю текущий уровень знаний ученика по математике и узнаю о целях, которые нужно достичь:готовится ли ученик к ОГЭ или нужно повысить успеваемость в школе По итогам первого бесплатного урока — я сообщаю родителям: о текущем уровне знаний ученика, о его способностях к математике, о реальности достижения им поставленных целей, о примерном количестве занятий, которые необходимо с ним провести. Далее родители принимают решение о дальнейшем сотрудничестве.
Если решение положительное — нужно выбрать удобный блок из занятий и оплатить его. График занятий с учеником и учебный план согласовываются заранее. Оплата выбранного блока уроков возможна: банковским переводом по реквизитам, онлайн оплата, переводом Сбербанк-онлайн. Я работаю официально, как самозанятый, и с каждого платежа уплачиваю налог на профессиональную деятельность. Отчеты о каждом уроке для родителей Я заинтересована в том, чтобы мои ученики овладевали материалом в полном объеме. От этого зависит все качество преподавания и общий бал на ОГЭ.
Чтобы родители могли контролировать и поддерживать ребенка, репетитор обязан объективно рассказывать о пробелах и успехах. После каждого урока я отправляю родителям отчет о занятии на электронную почту. В него включается общая информация: какая тематика, оценка общего уровня подготовки, как ученик занимался, что проходили, что получается хорошо, а на что обратить внимание. Также высылается план следующего урока. Трудности в обучении и их преодоление Успех в любой точной науке напрямую связан с возможностями памяти и логикой. Любой материал особенно сложный очень быстро забывается, если его не использовать в повседневной жизни.
Чтобы материал не забывался, я разработала авторскую методику преподавания. По моему плану изучения ничего запоминать не нужно. Поэтому о проблеме забывания темы можно не волноваться. Еще одна важная проблема — сложный контроль за процессом обучения. Особенно, если родители заняты, не могут выделять несколько часов в день для обучения, проверки домашних заданий и т. Сложно оценить общий уровень образования, степень готовности ученика к предстоящему экзамену.
Требования к обучению каждый год растут, нагрузка на детей также увеличивается, а родителям даже самым молодым и современным просто некогда следить за всеми изменениями. Чтобы облегчить контроль, я разбила все обучение на множество мелких блоков. Как только один из них будет завершен, можно переходить к следующему. План готовится после 1 пробного занятия с учеником и комплексного тестирования. Родители изначально знают на каком этапе обучения находится ребенок и сколько еще предстоит пройти до успешного экзамена. Пройденный блок и выполненные задачи гарантируют то, что ученик полностью завершил тему.
В любой момент времени можно определить какие материалы уже завершены, а над какими еще нужно поработать. Мы разбираем блок полностью, поэтому в будущем у ребенка или подростка не возникает проблем с освоением более сложной тематики. Все они связаны между собой и идут от простой к сложной. Ученики любого возраста часто сталкиваются с другой распространенной проблемой. На уроке тема кажется простой и понятной, но при самостоятельном изучении возникает куча вопросов. На следующем уроке теряется драгоценное время на проработку прошлого материала, выясняются тонкости и задаются вопросы.
Процесс обучения сильно растягивается и начинает надоедать.
По истечении двух занятий, дочь сказала, что начала понимать отдельные, неясные ранее, темы по математике. В общении с Ольгой Викторовной дочь чувствует себя комфортно, темы по предмету доводятся доходчивым языком, разбор неясных моментов происходит настолько тщательно, что ребёнок в восторге от занятий с репетитором. Одна фраза дочери, что в нашей школе так не обучают уже о многом говорит. Со мной, с родителем, Ольга Викторовна, общается тактично, с пониманием родительских волнений перед сдачей ОГЭ.
Аннотация к книге "Репетитор по математике для 5-9 классов"
- Удалённая работа репетитором по математике в Ростове-на-Дону
- Экспресс-новости
- Математика. Репетитор поможет?
- С кем я занимаюсь?
- Преимущества занятий с репетитором по матиматике
- Иллюстрации к книге Эдуард Балаян - Репетитор по математике для 5-9 классов
Репетиторы по математике для 9 класса
Многие репетиторы по математике ошибочно «сваливаются» на массированный разбор однотипных ОГЭ заданий, причем в той же самой особой специфике их формулировок и подачи. Это стратегический просчет, ибо ребенок не сможет научиться мыслить на основе системности знаний и опыта их использования в разных ситуациях. Каков характер работы с репетитором при финальной подготовке к ОГЭ по математике в 9 классе? Работа должна быть ориентирована на имеющийся уровень ученика. Как правило, бесполезны кардинально переломить ситуацию и превратить ученика из слабого в сильного. Это надо делать раньше, не позднее 8 класса. Объем принципиально нового материала в 9 классе значительно меньше аналогичного объема 8 класса. Поэтому если репетитор по математике взял слабого ученика, то ради перспектив хорошей сдачи ОГЭ можно пожертвовать текущими оценками, особенно по геометрии. Действительно, школьники 2 месяца изучают векторы, от которых доля заданий на ОГЭ по математике составляет менее процента. Большая часть программы 9 класса по геометрии направлена главные темы — метод координат и теорему синусов — косинусов.
С учетом первого аспекта в работе репетитора крайне непродуктивной видится синхронная работа со школой. Разбор вариантов нужен, но при хорошей базе достаточно потратить на такую работу примерно 10-15 уроков. Остальное время лучше уделять тематическим комплектам заданий, выстроенных в определенном порядке. Очень полезны упражнения, отрабатывающие сразу несколько навыков. И чем ближе экзамен, тем больше таких заданий, помимо разбора вариантов, потребуется. Например, к моменту полного изучения всех свойств функций можно предложить задания на их исследования с полным спектром дополнительных вопросов, требующих аналитических и графических решений. Репетитор по математике, принимающий во внимание параметры памяти ученика, быстроту и качество запоминания материала, сможет гораздо эффективнее организовать практическую работу на занятиях. Пониженные степень усвоения и запоминания, как говорится, дырявая память — не редкость.
Если ребенок пропустил этот блок, заболел, он не понимает, что ему надо заново его пройти. А у учителя физически нет на это времени. Вот отсюда и получается, что геометрия у большинства детей провалена. Вплоть до того, что они даже линейкой пользоваться не умеют» Наталья Певнева, репетитор по математике и основатель Тьюторского центра «Эпсилон» ОГЭ по математике состоит из 25 заданий, максимальный результат — 31 балл. Школьнику нужно набрать восемь баллов, чтобы получить оценку «удовлетворительно». При этом у него должно быть как минимум три балла по алгебре и два балла по геометрии. Однозначно и ковид сыграл свою роль. Спрашиваю у детей: «Как так получилось, что вы не знаете, что такое треугольник? Многие в это время научились очень искусно списывать, а учителям оценки нужно было ставить, они их рисовали на том, что есть. Потом в школе ребенок продолжает списывать, родитель видит четверки и думает: «Он и так всё знает, зачем его готовить».
В среднем, стоимость репетиторских услуг по математике для ученика 9 класса варьируется от 500 до 5 000 рублей в час в зависимости от ряда факторов, включая опыт, образование и географическое расположение репетитора, индивидуальные потребности ученика, а также загруженность преподавателя. Если преподаватель работает с детьми по 6 уроков 20 дней в месяц, при стоимости урока в 1000 рублей доход может составить 120 тысяч, что выглядит достойно практически в любом городе за МКАДом. К сожалению, эта сумма не остаётся преподавателю полностью, особенно если он оформлен как самозанятый, оплачивает рекламу и продвижение своей услуги, равно как и сервисы, которыми пользуется во время урока, приобретает свежие пособия к урокам, тратится на другие "репетиционные" мелочи. К ещё большему сожалению такой доход возможен лишь при полной загрузке, без "окон", прогулов и заболевших, что фактически невозможно на практике. После всех вычетов итоговая сумма, остающаяся репетитору, может казаться привлекательной разве что студентам. Важно подчеркнуть, что адекватная оценка стоимости занятия должна включать не только денежные затраты, но и такие элементы, как образование, опыт, историю успеха выпускников, одним словом, соотношение цены и качества образовательных услуг. Учитывая всё сказанное выше, минимальный вариант цены, как правило, вам предложат студенты, но даже у них для индивидуального занятия нет предложений ниже 500-700 рублей а у толковых - и дороже. Самой высокой цена в большинстве случаев будет у опытных преподавателей, локальных "звёзд", а также специализирующихся на сдаче конкретного экзамена. Доводилось платить репетитору? Не поделитесь? В смысле, идеями ценообразования! Репетитор должен иметь возможность зарабатывать вдвое больше школьного учителя, иначе какой смысл уходить с госслужбы?
Москвы Летово, лицей при ВШЭ, школа 1535, бауманская инженерная школа 1580 и другие ; подготовится к поступлению в классы "Матвертикаль"; написать пробный вступительный экзамен для поступления в лицей при ВШЭ, школа 1535, бауманская инженерная школа 1580 и другие. Получить рекомендации по степени готовности к экзамену и рекомендации по подготовке; изучать олимпиадную математику для 5-7 класса, участвовать и побеждать; подготовиться к ОГЭ и ЕГЭ по математике; устранить пробелы - сознаем прочный фундамент для высоких баллов на ОГЭ и ЕГЭ. Моя методика обучения: На своих занятиях я использую учебные материалы Л. Петерсон, Р. Гордина, М. Волкевич, В. Гольдич, Б. Зив, В. Мейлер, и собственные методические разработки. По каждому курсу я разработала собственную программу обучения, которая дает результаты у моих учеников. Индивидуальные занятия проходят по авторской методике, которая составляется для конкретного ученика. Отзывы моих учеников и их родителей - сайтом «Ваш репетитор» Отзывы подтверждены Огромная благодарность Карине Владимировне за замечательную подготовку к ОГЭ. Помогла подтянуть и укрепить знания по алгебре и геометрии. Всегда доброжелательна Карина Владимировна умеет убеждать и показать правильный путь к достижению цели. ОГЭ сдан на «4» 20 баллов.
Репетитор математика онлайн — Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ 2023
Наши интерактивные материалы не будут выглядеть как классический учебник по математике за 9 класс, они будут содержать. Услуги репетитора по математике часто бывают нужны уже в 9 классе, ведь в конце года предстоит сдавать экзамены. КЛАСС. Математика Физика Русский язык Информатика. Онлайн-курс по математике для 9 класса.
Репетитор по математике для 5-9 классов
рейтинг ТОП учителей для индивидуального, группового обучения, цена за час 2024 офлайн, удаленно - обзор услуг. – За восемь лет, которые я работаю репетитором после ухода из школы, качество подготовки выпускников резко ухудшилось, – говорит репетитор по математике Александра Воронова. Репетитор по математике Васнин Максим Юрьевич. – За восемь лет, которые я работаю репетитором после ухода из школы, качество подготовки выпускников резко ухудшилось, – говорит репетитор по математике Александра Воронова.
Лучшие репетиторы по математике в Москве
Дано,есть дочь 14 лет,7 класс Хронические двойки по математике. Все проверочные, самостоятельные контрольные по этим предметам на 2. Работы все мы видели, там в принципе на неуд наделано,т.е о. Вы можете совмещать преподавание с другой деятельностью или больше развиваться как онлайн-репетитор по математике. Индивидуальные уроки онлайн с репетиторами по математике в онлайн школе для детей и подростков AMAkids.
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ КЛУБ СИГМА
Навык решения Размышление над «открытыми» и «нерешаемыми» проблемами развивает логику и воображение. Меньше времени Мы учим думать. Ребенок становится увереннее в своих силах и быстрее справляется с заданиями. Возможность поступить в более сильную школу Умение решать олимпиадные и нестандартные задачи ценится при поступлении в сильные школы и вузы.
Описание вакансии Привет!
Мы - онлайн-школа Тетрика одна из крупнейших EdTech-компаний России в сегменте школьного образования. За 5 лет мы провели уже более 2 млн занятий на платформе и помогли п... За 5 лет мы провели уже более 2 млн занятий на платформе и помогли по... Описание вакансии Тетрика онлайн-школа, которая помогает подготовиться к учёбе дошкольникам, школьникам подтянуть оценки и сдать экзамены, а взрослым выучить иностранный язык.
Условия у вас комфортнее: гибкий график, достойная оплата, дружный коллектив и готовые методические материалы. Нравится, что можно развивать преподавательские навыки благодаря полезному и содержательному фидбэку от команды поддержки. Очень рада работать в команде единомышленников. У вас я совершенствую преподавательские навыки и получаю обратную связь, которой так не хватает, когда трудишься на себя. Теперь не нужно думать о поиске учеников. А ещё в работе нам очень помогают методисты и психолог. Нравится, что в Практикуме идут навстречу. Всегда можно выстроить расписание так, чтобы было удобно и преподавателю, и ребёнку. Очень помогает команда.
После разговора с ребятами появляются идеи, как можно улучшать работу и объяснять материал понятнее. Что говорят преподаватели Мне очень нравится работать в команде Практикума.
Сколько человек в группе и как проходят занятия? Занятия проходят в группах от 2 до 15 человек. Вебинары проводятся на платформе Zoom с использованием интерактивных досок, различных виртуальных инструментов, что делает процесс обучения увлекательным и максимально полезным.
Всегда есть возможность уделить внимание более сложным темам и индивидуально проконсультироваться с преподавателем. Как я могу узнать о результатах и успеваемости моего ребенка? Регулярно мы высылаем результаты детей. Рассказываем новости и отвечаем на ваши вопросы.