Отзывы о колледже "Орловский базовый медицинский колледж" города Орёл, описание, адрес, график работы, стоимость и карта проезда. Потребность медицинских организаций Орловской области, подведомственных Департаменту здравоохранения Орловской области, в квалифицированных медицинских кадрах для удовлетворения перспективной потребности в специалистах со средним медицинским. Колледж «Орловский базовый медицинский колледж» по адресу Орёл, Советская улица, 14, показать телефоны. Орловская область. БПОУ ОО Орловский базовый медицинский колледж. Колледж «Орловский базовый медицинский колледж» по адресу Орёл, Советская улица, 14, показать телефоны.
Приемная комиссия
- ОБМК в цифрах
- Направления
- Организация: БПОУ ОО Орловский базовый медицинский колледж |
- Курсы валюты:
Орел мед колледж расписание занятий
- Студентам орловского медколледжа с 2024 года могут сократить срок обучения
- Орловский базовый медицинский колледж (БПОУ "ОБМК")
- Мед колледж орел расписание теоретических занятий - фотоподборка
- Telegram: Contact @AbiturientOBMK
- Позиция компании
Орел мед расписание - 82 фото
Будьте предельно осторожны с огнем. Соблюдайте правила посещения леса. Весной становятся активными змеи, клещи, у диких животных проявляются различные болезни, особенно так называемое бешенство. Соблюдайте правила экипировки при выходе в лес плотная верхняя одежда для исключения укусов змей, заползания клещей под одежду.
Главный корпус Ленинский проспект д. Сведения об интеграции Российского образования с мировым образовательным пространством. Результаты и анонсы соревнований. Составы сборных команд МГУ. Таблица университетского.
Предлагаем вашему вниманию 7 секций, массаж и тренажерный зал. Так же вы можете приобрести. Родителям о e-kool Инструкция по действиям при аварии с выбросом аммиака Информационный. Полесский государственный университет, ул. Днепровской флотилии, 23, 225710 Пинск, Брестская. Научные конкурсы и гранты; Научная и научно-исследовательская деятельность. Стоимость посещения бассейна и секций в ФОК Торпедо.
Материально-техническое оснащение колледжа позволяет осуществлять образовательный процесс в соответствии с требованиями ФГОС СПО, что обеспечивает необходимый уровень подготовки квалифицированных специалистов. Кампус и инфраструктура Общежитие Оставьте отзыв Учились здесь? Оставьте отзыв, и, может быть, это поможет другим в выборе.
В этом году колледжу исполнится 125 лет. В учебном учреждении планируют развивать новое направление - обучение специальности зубного техника, а также построение на базе колледжа учебно-производственного комбината, выпускники которого смогут получать профессии младшего медбрата и косметолога. Также в колледже планируют вводить в программы обучение на современных тренажерах и симуляторах, чтобы студенты привыкали не только к теоретической, но и к практической работе.
Директор Орловского медколледжа назвал срок, когда не будет дефицита средних медработников
Чтобы не стать жертвой или виновником дорожно-транспортного происшествия, соблюдайте правила дорожного движения, будьте предельно внимательными на дороге и в общественном транспорте. Соблюдайте правила езды на велосипедах, самокатах, роликовых коньках и других средствах индивидуальной мобильности. Проявляйте осторожность и соблюдайте все требования безопасности, находясь на игровой или спортивной площадке. Будьте предельно осторожны с огнем.
Сейчас большое внимание уделяется педагогическому составу колледжа. Следует улучшить материально-техническую базу. БОльшая часть заработанных колледжем и его филиалами денежных средств направлена на укрепление тренажёрами, манекенами, виртуальными средствами, поскольку порой нет возможности со всеми ребятами выйти к патологоанатому, чтобы продемонстрировать какой-то орган, подержать его в руках. Используя виртуальную реальность, это сделать элементарно и даже более наглядно и удобно. Как раз в ковидный период, когда нам была закрыта дорога в лечебные учреждения и студенты работали не с живыми пациентами, а только с манекенами, уровень подготовки очень сильно снизился. Ввести инъекционную иглу в куклу или человека — две большие разницы.
Но, например, в педиатрии не все родители готовы пустить студента «тренироваться» на своём ребёнке. Поэтому ребята должны стать профессионалами сначала на манекенах и только после этого выходить к живым людям. Ни в коем случае нельзя одно заменять или подменять другим. Но отработка на манекенах нужна, чтобы не совершать ошибок с людьми. Элементарная процедура внутримышечной инъекции может как минимум привести к абсцессу. Студент должен знать определённый квадрат, в котором следует делать инъекцию. У нас есть уникальный манекен Надя, которая может смоделировать любые роды вплоть до остановки сердца у матери или у ребёнка. Недавно в колледже проходил конкурс профессионального мастерства, в котором участвовали, в том числе, наши выпускники. Один из них признался, что грамотно принял роды в машине «скорой помощи» благодаря отработке на манекене Надя.
Не хватает помещений — В чём сейчас остро нуждается учреждение? У нас большое количество обучающихся и хотелось бы больше площадей. Наши студенты пользуются их оборудованием и всем другим оснащением. Многие лечебные учреждения выделяют нам помещения для проведения практических занятий. Есть такие кабинеты в больницах Семашко, Боткина, областной клинической больнице. Они понимают, что мы готовим кадры прежде всего для них. Новости и на наш канал в Яндекс. Дзен , следите за главными новостями Орла и Орловской области в telegram-канале Орёлтаймс. Больше интересного контента в Одноклассниках и ВКонтакте.
Наш колледж участвует в проекте "Билет в будущее". У нас активно развито донорское движение,ежегодно,более 200 студентов участвует в донорских акциях Принимали участие в проекте "Добро в село". Регулярно проводим занятия в школах города по обучению правилам оказания первой доврачебной помощи, проект Юный профессионал.
Чтобы мы могли понять: почему наша молодёжь увольняется, например, из больницы Семашко, что надо сделать, чтобы ребята оставались? Из медиков — в учителя — Скажите, те молодые специалисты, которые совсем ушли из профессии, где они осели? Работают в индустрии красоты брови, маникюр, косметология. Что хотите изменить в учреждении? Сейчас большое внимание уделяется педагогическому составу колледжа.
Следует улучшить материально-техническую базу. БОльшая часть заработанных колледжем и его филиалами денежных средств направлена на укрепление тренажёрами, манекенами, виртуальными средствами, поскольку порой нет возможности со всеми ребятами выйти к патологоанатому, чтобы продемонстрировать какой-то орган, подержать его в руках. Используя виртуальную реальность, это сделать элементарно и даже более наглядно и удобно. Как раз в ковидный период, когда нам была закрыта дорога в лечебные учреждения и студенты работали не с живыми пациентами, а только с манекенами, уровень подготовки очень сильно снизился. Ввести инъекционную иглу в куклу или человека — две большие разницы.
Но, например, в педиатрии не все родители готовы пустить студента «тренироваться» на своём ребёнке. Поэтому ребята должны стать профессионалами сначала на манекенах и только после этого выходить к живым людям. Ни в коем случае нельзя одно заменять или подменять другим. Но отработка на манекенах нужна, чтобы не совершать ошибок с людьми. Элементарная процедура внутримышечной инъекции может как минимум привести к абсцессу.
Студент должен знать определённый квадрат, в котором следует делать инъекцию. У нас есть уникальный манекен Надя, которая может смоделировать любые роды вплоть до остановки сердца у матери или у ребёнка. Недавно в колледже проходил конкурс профессионального мастерства, в котором участвовали, в том числе, наши выпускники. Один из них признался, что грамотно принял роды в машине «скорой помощи» благодаря отработке на манекене Надя. Не хватает помещений — В чём сейчас остро нуждается учреждение?
У нас большое количество обучающихся и хотелось бы больше площадей. Наши студенты пользуются их оборудованием и всем другим оснащением. Многие лечебные учреждения выделяют нам помещения для проведения практических занятий. Есть такие кабинеты в больницах Семашко, Боткина, областной клинической больнице. Они понимают, что мы готовим кадры прежде всего для них.
Общая информация
- Смотрите также
- Каких специалистов готовит колледж?
- Орловский базовый медицинский колледж - Расписание теоретических занятий
- Каких специалистов готовит колледж?
- Направления
- Обмк расписание теоретических
В Орловском базовом медицинском колледже отгремели лазерные бои
Врачи проводили теоретические и специальные медицинские занятия. Ученики овладевали необходимыми знаниями и навыками, сдавали экзамены, получали диплом и приступали к практической работе. Одновременно год за годом велись дебаты, составлялись доклады и постановления, производились финансовые расчеты. Дело, однако, не доходило до того, чтобы учредительные документы, как полагалось, были утверждены на правительственном уровне. В докладе губернской земской управы за 1884 год о первоначальном этапе существования такой неполноправной школы говорится следующее: «С 1873 года при земской губернской больнице была открыта фельдшерская школа, в которой обучались преимущественно воспитанники сиротского отделения. К 1 января 1875 года они оканчивали курс подготовительных предметов, а с этого года должны были приступить к теореическому изучению медицинских наук по программе, установленной на получение фельдшерского звания. Так как обязанности преподавания медицины добровольно были приняты на себя врачами больницы, причем за каждого вполне подготовленного воспитанника, выдержавшего экзамен во врачебном отделении и получившего диплом, определено вознаграждение 100 р.
В 1875 году был произведен первый выпуск воспитанников, окончивших курс в фельдшерской школе. Из числа 10 воспитанников Александровского сиротского дома, обучавшихся в этой школе, 9 окончили курс и выдержали установленный экзамен во врачебном отделении губернского правления на звание фельдшера, а 1 не был допущен к экзамену и оставлен для продолжения своего образования. Из 5 вольноприходящих, обучавшихся в той же школе, двое окончили курс, а двое оставлены для продолжения дальнейшего образования и один вовсе уволен из школы. Все окончившие курс школы получили от врачебного отделения дипломы на звание фельдшера. Всего окончили курс и выдержали экзамен на звание фельдшера 28 воспитанников и 3 воспитанницы». В 1886 году даже такую подготовку медицинского персонала пришлось прекратить.
Объяснялось это «распоряжением Министерства внутренних дел, требующим от поступающих в фельдшерские школы больших знаний по общеобразовательным предметам». Новый поворот в затянувшейся истории обозначился в 1894 году — через 27 лет после того, как впервые был поставлен вопрос об организации фельдшерской школы. На этот раз инициатором выступил санитарный совет земского собрания: «Признав крайнюю неудовлетворительность медицинского образования огромного большинства фельдшеров и неумелость больничной прислуги, а также затруднительность иметь лучших, и ввиду указания многих членов на то, что фельдшера и сестры, вышедшие из бывшей при богоугодных заведениях школы, отличались знанием и умелостью, санитарный совет просит управу ходатайствовать перед собранием о создании новой школы, что потребует незначительных затрат, но даст хороший низший больничный персонал, составляющий существенный элемент успеха в деле организации врачебной помощи». Нет, сразу это ходатайство не было рассмотрено. Нашлись причины опять сделать отсрочку. Очередные доклады об устройстве фельдшерской школы обсуждались на губернском земском собрании в 1895 и в 1896 гг.
Ходатайство санитарного совета пополнилось к тому времени новыми доводами. В частности, указывалось, что «земству приходится приглашать на службу ротных фельдшеров, мало сведущих, которых к тому же во время войны могут потребовать на службу». Особо отмечалось, что к обучению следует привлекать лиц не только мужского, но и женского пола. Прилагались «составленные доктором Радуловичем историческое описание существовавшей при губернской больнице до 1886 года фельдшерской школы и программа преподавания». Штат воспитанников предложен по проекту в 75 человек, причем 36 из них могут быть приняты на житье и полное содержание при богогодных заведениях за особую плату. Преимущественное помещение в общежитие должно быть представлено уездным земствам, по 3 стипендиата на уезд, а губернское земство имеет право обучать 4-х стипендиатов из детей сиротского дома.
Для воспитанников отводятся 2-классное помещение и одна комната для ночлега пансионеров. Надзор за пансионерами возлагается на одного из фельдшеров, которому подчиняются и все ученики во время нахождения в помещении заведения. За содержание каждого стипендиата уездные земства обязаны платить по 100 р. Оставшиеся вакансии управа может заполнить другими пансионерами с платой 100 р. В случае желания прийти в этом деле на помощь уездным земствам, губернское земство могло бы из 36 стипендиатов 12 человек содержать на губернский счет по 4 в каждом классе. При организации всех трех классов фельдшерская школа будет обходиться земству 4224 р.
В Министерство внутренних дел было направлено соответствующее ходатайство. После этого на протяжении трех лет велась деловая, а точнее бюрократическая переписка. В нее включились медицинский департамент министерства, земская управа во главе с ее председателем С. Хвостовым, орловский губернатор А. Утрясались, согласовывались, приводились в соответствие с действующими законами и положениями требования к по ступающим в фельдшерскую школу, программа обучения и его сроки, санитарные условия для воспитанников, испрашивалось «дозволение принимать в школу также лиц женского пола». Особое внимание уделялось отдельным положениям устава школы, которые поначалу не устраивали медицинский департамент министерства и он «просил о сообщении дополнительных сведений по сему предмету».
После согласований и внесения изменений устав был утвержден «за министра внутренних дел товарищем министра князем Оболенским». Фельдшерская школа наконец обрела право на существование. С того времени старший врач губернской больницы В. Радулович, который являлся и директором школы, стал включать в свой ежегодный отчет, адресуемый земскому собранию, новый раздел — о фельдшерской школе. В первом таком отчете — за 1898 год — он прежде всего охарактеризовал так называемую «нормальную программу для фельдшерских школ, изданную 24 апреля 1897 года», которая была положена в основу учебного процесса: «Она вполне соответствует тем требованиям, которые земство, из опыта и жизни, предъявляет к фельдшеру как ближайшему помощнику врача и, так сказать, оправдывает ту некоторую самостоятельность фельдшера, которую, по необходимости, допускает земство. При обширности медицинских участков необходимо врачу иметь лиц, которые бы могли сознательно следить за санитарным состоянием народонаселения, за развитием эпидемий; нормальная программа отводит вольное место гигиене, заразительным болезням и знакомит с естественными науками, которые в настоящее время составляют твердый фундамент медицины и способствуют дальнейшему умственному развитию, начало которого положила народная школа».
В первый год официального существования в школу было зачислено 33 ученика, в том числе по одному стипендиату губернского земства от 8 уездов, 6 воспитанников сиротского дома, 11 своекоштных воспитанников и воспитанниц и 8 вольнослушательниц. В течение учебного года выбыли 8 воспитанников, одна вольнослушательница осталась в первом классе. Вели занятия сам В. Радулович химия с примечанием к фармакогнозии и фармации , два нештатных ординатора больницы: А. Зелькин латинский язык, физика и зоология и В. Мацнев анатомия , провизор земской аптеки К.
Гехт фармакогнозия и фармация , а также военный врач В. Щербинский ботаника. Наблюдателем и репетитором при стипендиатах уездных земств его называли также надзирателем состоял не штатный врач больницы С. Экзамен не ограничивался ответами на вынутый билет, но преподаватели спрашивали и по другим вопросам курса, имеющим капитальное значение. На экзамене всегда присутствовали, кроме старшего врача и ассистента, инспектор врачебного отделения М. Феноменов или его помощник А.
Оценивая итоги первого учебного года, ревизионная комиссия земского собрания обратила внимание «на прекрасную постановку преподавания в фельдшерской школе». В текущем году израсходовано на покупку мебели, учебных пособий, одежды и проч. Весь этот расход, кроме пищи и белья для воспитанников, отнесены на остатки от сметы богоугодных заведений за 1898 год. В 1899 году предстоят следующие расходы: директору школы — 300 р. Он был примечателен тем, что первые воспитанники пришли на занятия уже в третий, то есть выпускной класс. Всего в школе насчитывалось тогда 87 учеников.
Преподавание всех предметов сопровождалось демонстрацией препаратов, карт, атласов, рисунков. По химии и физике всегда производились в классе опыты. Вообще преподавание носило, по возможности, наглядный характер. Во втором полугодии по детским, глазным, внутренним и хирургическим болезням учащиеся производили в присутствии преподавателей разбор больных». С течением времени учебный процесс постепенно совершенствовался, вводились некоторые новшества; менялся состав преподавателей. Так, в отчете о деятельности школы за 1902 — 1903 учебный год отмечалось: «Особенное внимание было обращено на практические занятия при постели больных, ввиду чего преподаватель В.
Афанасьев со второго полугодия ученикам второго класса демонстрировал больных и даже назначал кураторства; В. Щербинский при преподавании глазных болезней демонстрировал больных...
Если есть желание работать, именно в медицине, поступайте. Если готовы к зубрежке, то отучитесь без проблем. И если готовы после выпуска столкнуться с реалиями медицины?
Уважаемые пользователи, мы публикуем как отрицательные, так и положительные отзывы, но помните, что ваша позиция должна быть максимально аргументирована.
Ваш отзыв может быть подвергнут редакторской правке или удален при несоблюдении требований. Требования: отзыв не должен содержать веб-ссылки отзыв не должен содержать ненормативную лексику. Спасибо за ваш отзыв.
Расписание медосмотра. ОБМК Ветрова. Орловский базовый медицинский колледж, орёл. ОБМК Гнеушева преподаватели. Медосмотр в школе расписание. Поликлиника 1 расписание врачей терапевтов. Расписание врачей поликлиника 4.
Расписание врачей график. Режим работы поликлиник регистратура. Регистратура поликлиники. Регистратура детской поликлиники. Республиканская больница регистратура. Графики работы врачей в поликлинике. Расписание детской поликлиники. Режим работы врачей в детской поликлинике. Расписание в университете. Расписание занятий факультета.
График выездов. График выезда передвижных центров Аникев мед. Передвижной медицинский центр Аникеева расписание. График выезда центр занятости. Расписание врача терапевта в поликлинике 2. Расписание приёма врачей в поликлинике 1. Поликлиника 3 взрослая расписание приема врачей. Поликлиника 4 расписание приема врачей специалистов. Списки поступивших Горно-Алтайский мед. Мед колледж Горно Алтайск.
Приемная комиссия Горно Алтайского медицинского колледжа. Список поступающих педагогический колледж Горно-Алтайск. Рассписание звонков коллед. Расписание звонков в колледже. Расписание звонков в техникуме. Расписание экзаменов. Расписание экзаменов в вузе. График экзаменов. Расписание зачетов и экзаменов. Расписание уроков в школе.
Школьное расписание уроков. Расписание уроков в школе уроки. Расписание уроков 9 класс. График профосмотров в школе. Расписание школьных медосмотров. Расписание занятий для студентов. Расписание секционных занятий. График занятий на семестр. Часы работы терапевта в поликлинике. Расписание пар в медицинском колледже.
Расписание вступительных экзаменов. График сдачи экзаменов. Расписание экзаменов в колледже. Расписание фармацевтический колледж. Поезд Саламатты Казахстан.
Орловский базовый медицинский колледж - Орел
Орловский базовый медицинский колледж. Государственный. Бюджетные места. Официальная группа БПОУ ОО "Орловский базовый медицинский колледж" ВКонтакте. Орловский базовый медицинский колледж, колледж в Орле — часы работы, телефон, адрес и расположение на карте, схема проезда, сайт, e-mail. Орловский медицинский колледж расписание теоретических занятий.
Медколледж орел расписание - фото сборник
Канал для абитуриентов Орловского базового медицинского колледжа. Актуальная информация об учебном центре Орловский базовый медицинский колледж: контакты и адреса в Орле. Орловский базовый медицинский колледж Профессиональное образование. В орловский медколледж студентов привлекут бесплатным обучением.
Орловский базовый медицинский колледж - Орел
БПОУ ОО «Орловский базовый медицинский колледж». Почему при ежегодном выпуске в 400 человек из Орловского медицинского колледжа проблема нехватки этих специалистов до сих пор не решена? В Орловском базовом медицинском колледже открылись курсы православных сестер милосердия. отзывы, описание, цена. Орловский базовый медицинский колледж. Государственный. Бюджетные места.
Студентам орловского медколледжа с 2024 года могут сократить срок обучения
Прейскурант на анализы. Новые медтехнологии анализы. Прейскурант на диагностику. Расписание приема хирурга в поликлинике 2. Расписание работы врачей. График работы хирурга. Расписание окулиста. Расписание занятий. График занятий. Расписание занятий в колледже.
Календарь занятий. Мед страхование Орел. Ресо мед Орел. Магазин мед Орел. Орел ул Комсомольская 176б. График приема специалистов. Расписание приема специалистов. График приема врачей специалистов. Расписание приема врачей.
Поликлиника 2 Вольск расписание приема врачей. ЦРБ расписание врачей. Список врачей ЦРБ. Расписание врачей в клинике. График медицинских осмотров. График медосмотра учащихся. График медосмотров для школьников. График медосмотров в школе. Расписание пар в мед колледже.
Расписание уроков в колледже. Расписание терапевтов. Приём врачей в поликлинике. Поликлиника 4 расписание врачей терапевтов. График врачей в поликлинике. Расписание врачей детской поликлиники. Расписание медицинского колледжа. Пары в мед колледже расписание. Челябинский медицинский колледж расписание.
Экспресс расписание колледж. Псковской медицинский колледж расписание. ФГБОУ медицинский колледж расписание занятий. ОГУ имени Тургенева. Орловский университет имени Тургенева медицинский институт. Орловский государственный университет им. Тургенева общежитие. Расписание терапевтов в поликлинике. Детская больница расписание врачей.
Режим работы терапевта. Рпасписаниеработы врачей. Распорядок дня лечебного отделения. Режим дня в детском стационаре. График дня в терапевтическом отделении стационара. Режим дня медсестры.
Но для каждой специальности свои условия: Лечебное дело.
Набор учащихся ведется после 11 класса. Срок обучения 3 года 10 месяцев, обучение проходит только на очном отделении. Прием осуществляется на базе 9 классов. Время учебы составляет 3 года 10 месяцев. Очная форма. Прием проводится на базе 9 и 11 классов. В первом случае срок обучения 2 года 10 месяцев, во втором - 3 года и 10 месяцев при дневной форме обучения.
Есть и вечернее отделение для выпускников 11 классов. Срок учебы 3 года 10 месяцев. Набор проводится на базе 9 класса. Форма очная, продолжительность обучения 3 года 10 месяцев. Прием на базе 9 классов, форма обучения только дневная. Срок обучения 3 года 10 месяцев. Стоимость В медицинском колледже г.
Орла выделено достаточно бюджетных мест. Возможно обучение на договорной основе с фиксированной стоимостью. Так, на период обучения 2017-2018 гг. Акушерское дело - 26 800 рублей. Сестринское дело: очно - 30 000, очно-заочное - 26 300. Фармация: очно - 41 400 рублей, очно-заочное - 22 600. Лабораторная диагностика - 27 800 рублей.
В учреждении проводятся курсы профессиональной переподготовки, которые длятся 3,5 месяца. Их стоимость 23 800 рублей. Кроме того, на базе медицинского колледжа Орла можно пройти обучение на курсах повышения квалификации средних медработников: 3 400 рублей. Продолжительность - 2 недели. Продолжительность - 1 месяц. Преподаватели Педагогический состав медколледжа Орла представлен в основном молодыми и прогрессивными специалистами, идущими в ногу со временем и медициной. Многие из них удостоены почетных званий и наград.
Практика Практика для будущего специалиста очень важна, поэтому в Орловском базовом медицинском колледже в Орле практическим занятиям уделяется особое внимание.
В здании колледжа функционируют кабинеты по специальным дисциплинам, кабинеты доклинической практики, три компьютерных классаи т. Материально-техническое оснащение колледжа позволяет осуществлять образовательный процесс в соответствии с требованиями ФГОС СПО, что обеспечивает необходимый уровень подготовки квалифицированных специалистов. Кампус и инфраструктура Общежитие Оставьте отзыв Учились здесь?
Лекционная система, приноровленная к уровню учениц, прошедших 6 классов гимназии, являлась непригодной для учеников, окончивших сельское двухклассное училище, не сознающих серьезности постоянной работы. С закрытием интерната вредное влияние городской жизни еще усилилось. Вопрос о реформе школы разрабатывался особой комиссией, несколько раз обсуждался в губернском санитарном совете, который по многим вопросам выносил противоречивые решения; рассматривался в педагогическом совете школы, передавался на заключение уездных санитарных советов. Но всетаки земцы остались верны себе и решение вопроса о серьезных преобразованиях опять отложили: «С прошлого года возраст поступающих в школу повышен с 14 до 16 лет и часть выпускных экзаменов перенесена на осень.
Собрание постановило: заключение комиссии утвердить, оставив указания комиссии о желательных реформах школы открытыми». Управа просила собрание поручить ей составить на указанных основаниях новый устав школы и представить его на утверждение, приняв нормальную программу фельдшерско-акушерских школ. Управа считает очень важным устройство для школы особого здания. Постройка такого здания обойдется не менее 34000 р. Чтобы получить эту сумму без особого напряжения бюджета и вместе с тем пресечь преемственность передачи господствующего в школе тона и настроения среди учеников, управа предлагает приостановить прием новых учеников в школу до осени 1911 года, т. С некоторыми изменениями доклад управы был утвержден собранием». Принять к сведению доклад ревизионной комиссии по фельдшерской школе. Комиссия констатировала, что преподавание ведется по прежде установленному порядку и что общий порядок в школе в текущем году ничем не нарушался».
Работа школы «по прежде установленному порядку» продолжалась еще два года. Как и предлагалось, губернская земская управа составила проект нового устава, он прошел через соответствующие обсуждения и согласования. После внесения некоторых изменений и дополнений 16 марта 1911 года Главное управление по делам местного хозяйства Министерства внутренних дел утвердило устав Орловской земской фельдшерско-акушерской школы. Земская фельдшерско-акушерская школа имеет целью подготовление опытных и сведущих фельдшериц и фельдшериц-акушерок для службы в земских учреждениях. Школа учреждается независимо от Орловской губернской земской больницы и содержится за счет земства; губернская больница служит для практического образования воспитанниц школы. Школа состоит в ведении Орловской губернской земской управы. Высший надзор за учебной частью принадлежит Орловскому губернскому врачебному инспектору, непосредственное же заведывание ею поручается: по учебно-административной части — особому директору-врачу, назначаемому губернской земской управой, а по хозяйственной — члену губернской земской управы, заведующему медицинской частью. Должность директора не совместима ни с какой другой государственной или общественной службой.
Определение и увольнение должностных лиц при школе производится губернской земской управой по представлению директора и по выслушании заключения по этому вопросу педагогического совета школы. Педагогический совет школы состоит, под председательством директора школы, из председателя или члена губернской земской управы, заведующего медицинской частью и преподавателей школы. В экзаменационных комиссиях кроме директора в качестве председателя и преподавателей по назначению педагогического совета школы участвуют 3 губернских гласных по избранию губернского земского собрания и 3 врача из состава губернского санитарного совета. Отсутствие последних шести лиц не останавливает производства экзаменов. В комиссии по производству выпускных экзаменов председательствует губернский врачебный инспектор или его помощник, которые при этом пользуются правами, предоставленными депутатам от попечителей учебных округов при производстве испытаний на аттестат зрелости в частных гимназиях. Педагогическому совету школы принадлежит: прием и выпуск из школы, перевод учениц из класса в класс, представление губернской земской управе об увольнении учениц за дурное поведение и за неуспешность, представление о лишении учениц стипендии в случае оставления их на второй год в классе без уважительных причин, представление об освобождении от платы за право учения и о назначении земских стипендий, представление заключений по вопросам о приглашении и увольнении должностных лиц школы, рассмотрение предлагаемых учебников и руководств и вообще рассмотрение вопросов, касающихся учебного дела в школе». В докладе ревизионной комиссии губернскому собранию в декабре 1911 года констатировалось: «Новое здание школы — прекрасное. Школа открыта 1 сентября.
Принято 30 учениц, из которых 12 окончили курс гимназии и епархиального училища, остальные окончили 4, 5, и 6 классов гимназии. Преподавание ведется не только старательно, но и с большим успехом. Заведующий школой толково, умело и серьезно поставил дело». Заведующим директором был назначен В. На протяжении почти 40 лет школа являлась подразделением губернской больницы. Теперь она приобрела полную самостоятельность. С этого времени старший врач больницы уже не включал в свой ежегодный отчет раздел о фельдшерской школе. Щербинский, руководитель учебного заведения, подведомственного земству, обязан был представлять отдельный отчет губернскому собранию.
Первый такой отчет — за 1911 — 1912 учебный год — содержит ряд интересных подробностей. Школа вполне обособлена от учреждений земской больницы, но вместе с тем стоит настолько от нее близко, что в хозяйственном и учебно-практических отношениях это не представляет никаких затруднений. Здание школы двухэтажное, длиною в 28,13 метра, шириной 17,04 метра, высота комнат 4,26 метра в обоих этажах. Здание обращено фасадом на северо-восток; в 1-м этаже помещается квартира директора школы, состоящая из 6 комнат; одна классная комната; одна комната, разделенная перегородками на 4 меньших, для помещения надзирателя школы и одна комната для двух служителей. Во 2-м этаже: три классных комнаты, 1 комната для помещения учебных пособий, одна под канцелярию, одна преподавательская и одна уборная для учениц. Под 1-й класс отведена самая большая комната, так как больше всего в этом классе приходится пользоваться пособиями, которые раскладываются по отдельным столам или подвешиваются на особые стойки. Все здание освещается керосиновыми лампами, в будущем, когда будет введено в городе электрическое освещение улиц, желательно завести таковое и в школе. Отопление голландскими печами, топки со стороны коридоров; почти все печи снабжены мультипликаторами, что дает возможность утилизировать тепло уже во время топки».
Щербинский, врач, директор школы и он же преподаватель ботаники и рецептуры. Покорский, священник богоугодных заведений, законоучитель. Блохин, ординатор психиатрической больницы, преподаватель зоологии и ухода за больными. Гольберг, провизор, управляющий аптекой губернской земской больницы, преподаватель фармации, фармацевтической химии и фармакогнозии; он же руководитель практическими занятиями учеиц в аптеке губернской больницы. Марченко, сверхштатный ординатор губернской земской больницы, преподаватель физики и геометрии. Фарафонов, ординатор психиатрической больницы, преподаватель теореической и практической анатомии. Рудин, фельдшер, письмоводитель и он же помогает врачу — преподавателю анатомии — производить вскрытие трупов». В 1912 году губернское земское собрание сделало такое заключение: «Занятия ведутся хорошо».
Первая мировая война внесла свои коррективы в деятельность фельдшерской школы. Некоторые сведения об этом содержатся в «Отчете Орловского дамского комитета попечения о больных и раненых воинах, состоящего под августейшим Ее Императорского Величества государыни императрицы Александры Федоровны покровительством, за время с открытия его действий по 1 ноября 1914 г. В городе Орле инициатором такой организации явилась супруга г. Около средних чисел августа месяца 1914 года в доме у. Андреевский, уполномоченный для Орловской губернии от Всероссийского земского союза С. Маслов, старший врач губернского земства В. Чеботарев и другие. Как выяснилось, г.
Орел будет служить окружным эвакуационным пунктом, куда, следовательно, будет направляться значительное число раненых. Это собрание совпало как раз с тем моментом, когда нужда в госпиталях оказалась особенно острой ввиду почти ежедневного прихода в Орел по нескольку санитарных поездов раненых. Комитет озаботился устройством шестинедельных курсов для сестер милосердия. Курсы эти организованы были старшим врачом губернского земства Владимиром Сергеевичем Чеботаревым. Под его руководством происходило и чтение лекций в фельдшерско-акушерской школе, которое приняли на себя местные врачи. Севастьянов, М. Товштейн, Р. Гинзберг, В.
Щербинский, Н.