Вторая часть является придаточным предложением, которое выражает обстоятельство сложного действия (насколько трудно подтвердить или опровергнуть предположения). 4) Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно. 4) Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно трудно. Вторая часть является придаточным предложением, которое выражает обстоятельство сложного действия (насколько трудно подтвердить или опровергнуть предположения). ответ на: 1) Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно трудно.
Ошибку исправляют ученые они заставят многоводные реки течь вспять почему тире
Во времена Моцарта 1 Зальцбург представлял собой столицу маленького княжества 2 во главе 3 которого 4 стоял зальцбургский архиепископ. Сегодня в области охраны природы активно развивается направление 1 основой 2 которого 3 является экология — наука о взаимоотношениях организмов со средой обитания. В сокровищнице русского искусства 1 одно из самых почётных мест принадлежит И. Шишкину 2 с именем 3 которого 4 связана история отечественного пейзажа второй половины XIX столетия. Подросток 1 должен научиться реагировать на новые для него ситуации 2 для разрешения 3 которых 4 нет готовых рецептов. На солнечных участках 1 хорошо развивается дицентра 2 цветки 3 которой 4 напоминают перевёрнутую капельку или сердце. Обычно 1 ирис 2 корневища которого 3 могут залегать довольно глубоко 4 высаживают на глубину 25 сантиметров.
Вторая часть является главной и выражает действие, а первая часть - дополнительная информация об обстоятельствах, где это действие происходило.
Вторая и третья части являются двумя дополнительными обстоятельствами места действия и указывают на место, где медвежонок находился и что он делал. Запятые ставятся перед союзами "или" для разделения трех частей.
Пунктуация в простом предложении с однородными членами. Пунктуация в сложносочинённом предложении, части которого соединяют сочинительные союзы, в частности, союз И. Пунктуация в сложносочинённом предложении с общим второстепенным членом. Не две, не три а такое бывает!
Её мы не считаем. Не следует искать запятых при различных оборотах, вводных словах и в СПП: по спецификации в данном задании проверяются лишь три указанные пунктограммы. Порядок записи номеров предложений не имеет значения. Однородные члены предложения главные и второстепенные выступают как ряд синтаксически равноправных словоформ, соединённых сочинительной связью. Например: В «Детских годах Багрова—внука» С. Аксаков с подлинно поэтическим воодушевлением описывает и летние, и зимние картины русской природы.
В одном предложении может быть один или несколько рядов однородных членов: Вскоре ударил тяжёлый ливень и покрыл шумом дождевых потоков и порывы ветра, и стоны соснового бора. В предложениях с однородными членами и союзами при них возможно употребление одних и тех же союзов, но поставленных на разном основании между разными членами предложения или их группами. В таком случае при расстановке знаков препинания учитываются эти разные позиции союзов: Везде ее встречали весело и дружелюбно и уверяли ее, что она хорошая, милая, редкая.. Схема: ОСказ. В примере Никто больше не нарушал тишину протоков и рек, не обрывал блесной холодные лилии и не восторгался вслух тем, чем лучше всего восторгаться без слов. Больше всего ошибок допускается именно на это правило: поэтому миф о том, что сколько союзов И, столько и запятых, нужно развенчать.
На натюрморте изображены жёлтые, зелёные, красные яблоки. Союзов нет. Однородные члены связаны только интонацией. Если последний член перечня присоединяется союзом и, то запятая перед ним не ставится: Он [ветер] приносит холод, ясность и некую пустоту всего тела. При различных комбинациях союзного и бессоюзного сочетания однородных членов предложения соблюдается правило: если однородных членов больше двух и союз И повторяется хотя бы дважды, то запятая ставится между всеми однородными членами : От дома, от деревьев, и от голубятни, и от галереи — от всего побежали далеко длинные тени. Было грустно и в весеннем воздухе, и на темневшем небе, и в вагоне.
Дома, и деревья, и тротуары были укрыты снегом. Именно эта схема часто воспринимается за ошибочную и несуществующую.
Под берёзами была видна беседка с плоским зелёным куполом и деревянными голубыми колоннами. Снегири вылетели из лесной чащи и появились в садах и огородах. Юг является исполинским конденсатором растений родиной тепла и человеческой культуры.
Он подложил в костёр сухой травы и хворосту и раздул пламя. В этом деле есть и свои преимущества и свои недостатки. Тучки 1 небесные 2 вечные странники! Степью лазурною 3 цепью жемчужною Мчитесь 4 вы 5 будто 6 как я же 7 изгнанники С милого севера в сторону южную. По вечерам 1 когда затихал ветерок 2 и от нагретой земли исходило тёплое парение 3 такая наступала кругом благодать 4 и так всё казалось прочным и вечным 5 что ни во что не верилось.
Лось так привязался к мальчику 1 что 2 когда тот уходил куда-либо 3 зверь тревожно нюхал воздух 4 и отказывался есть.
Пунктуация в сложном предложении и простом предложении с однородными членами. Задание 15, ЕГЭ
Сложное предложение 5 Весной общий второстепенный член, между основами запятая не ставится прилетают грачи и зяблики и выходят из спячки медведи. Два повторяющихся "И", поэтому запятую ставим и после первого одногодного сказуемого, и после второго. Островского показаны нравы дворянства и чиновничества, купечества и мещанства. Попарное соединение однородных 5 Весной радует не только белое пламя ландышей на поляне, но и зелёный пух над деревьями, первая трава. Мама читала увлекательную книжку со сказками, а Маша тихонько спала. Сколько задач ты решал и как долго занимался изучением логарифмов? Между двумя восклицательными и вопросительными предложениями запятая не ставится 3. В весеннем саду цвели душистые яблоки и заливисто пели соловьи. Я бы поспорила с ним насчет его версии о возникновении Будды, да есть ли смысл?
Правильный вариант: У людей, зачитывавшихся. Или: У зачитывавшихся в детстве русскими сказками, былинами людей дух захватывало от богатырских подвигов Следовательно, нарушение в построении предложения с причастным оборотом во втором предложении. В третьем предложении Обл адая более высокой надёжностью, переносные приёмники потребляют гораздо меньше энергии. Деятель при глаголе «приёмники» также по смыслу соотносится и с деепричастие «обладая»: приёмники потребляют и обладают З начит здесь норма не нарушена. В четвёртом предложении Когда после окончания школы мой друг поступит на завод, он за короткое время приобретал квалификацию токаря нет причастных и деепричастных оборотов, нет однородных членов, нет приложений. Прочитаем перечень ошибок: неиспользованными остались два вида: 1. Нарушение видо- временной соотнесённости глагольных форм 2. Неправильное употребление падежной формы существительног о с предлогом Делаем вывод, что в четвертом предложении либо все правильно, либо представлена одна из двух вышеназванных ошибок. Прочитайте внимательно, обращая внимание на глаголы и существительные с предлогом. Ошибка в употреблении глаголов: поступить будущее время , приобретал прошедшее время. В пятом предложении обращаем внимание на слово в кавычках «Грачах», оно стоит в форме предложного падежа, родовое понятие при названии есть «картина». Следовательно, название в кавычках не должно меняться. Норма в данном случае: в картине «Грачи». Построение шестого предложения соответствует грамматическим нормам. В седьмом предложении есть приложение название в кавычках в именительном падеже «Василий Тёркин» при родовом понятии «поэма». Остались два предложения и две ошибки. В восьмом — неправильное употребление падежной формы существительног о с предлогом: « наперерез лошадей ». Наперерез не кого? В девятом предложении — нарушена структура предложения с деепричастным оборотом. Деепричастие «употребляя» связано с глаголом «была», деятелем при котором является существительное «дань». Однако слово «дань» не соотносится по смыслу с деепричастием: «дань употребляет». Ответ: 92485 Задание 9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов. Безударные гласные в корне подразделяются на 3 вида: проверяемые, непроверяемые и чередующиеся. В зависимости от формулировки задания автоматически исключаются два варианта. Если требуется найти строчку с чередующейся гласной в корне слова, значит, игнорируем строчки с проверяемыми и непроверяемыми гласными в корнях. Главное условие правильного решения — знание корней с чередованием. Их нужно просто выучить: кос- кас, бер- бир, зор — зар и т. И немаловажное условие правильного выполнения задания- ориентирование в таком языковом явлении, как омонимия. Иначе — это слова с омонимичными корнями. Разбор задания Читаем слова первой строки и определяем тип корня. Как только встречается корень, не отвечающий условиям задания, переходим к следующей строке. Строка не подходит. Читаем вторую строку Косички — корень с проверяемой безударной гласной косы. Можно перепутать с чередующимися корнями кос- кас коснуться, касаться. У слов « косички » и « ко снуться » разные значения, значит, это слова с омонимичными корнями. Строчка исключается из числа верных ответов. Читаем третью строчку опираться — корень с чередованием заросли — корень с чередованием прикоснуться — корень с чередованием Эта строка подходит. Ответ: 34 Задание 10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Приставки «НЕЗ» в языке нет. Гласная «Е» свидетельствует о том, что следующая буква — только «С»: приставки «З» в русском языке нет. Гласная «И»- показатель, что эта приставка может оканчиваться либо на «З», либо на «С» в зависимости от звонкости- глухости последующего согласного. Следует хорошо знать случаи перехода «И» в «Ы» после приставок: розыск, но поиск. Замена «И» на «Ы» возможна только после русских приставок на согласную: подыграть, но контригра, панисламизм. Примечание 1. Данное правило не распространяется на сложносокращенные слова, например: пединститут, Профиздат, спортинвентарь. Примечание 2. В слове взимать пишется и согласно произношению. Примечание 3. После приставок меж- и сверх- сохраняется И, так как по общему правилу после шипящих и заднеязычных не пишется Ы. Например: межинститутские соревнования, сверхизысканный. Также: двухимпуль c ный и т. Примечание 4. Сохраняется и после иноязычных приставок и частиц дез- , контр- , пос т- , суб- , супер- , транс- , пан-. Например: дезинформация, контригра, постимпрессионизм, субинспектор, суперинтендант, трансиорданский, панисламизм. Но большинств о слов проверить нельзя. Приставка пр е- придает словам: а значение высокой степени качества или действия возможно заменить приставку словами «очень», «весьма» , напр имер: преинтересный, пренеприят ный, преувеличивать, преуспевать; б значение «через», «по- иному» близкое к значению приставки пер е- , например: превращать, преображать, преступать. Приставка пр и- придает словам следующие значения: а пространственной близости, смежности, например: прибрежный, пришкольный; б прибавления, приближения, присоединения, например: приделать, прибивать, примыкать; в совершения действия не в полном объеме или на ограниченный срок, например: приоткрыть, приостановиться; г доведения действия до конца, например: придумать, пристукнуть; д совершения действия в чьих- либо интересах, например: приберечь, припрятать. Различается написание близких по звучанию, но разных по значению слов с приставками пре- и при- : пребывать- прибывать, предать- придать, предел- придел, преемник- приемник, восприемник, презирать- призирать, преклонить- приклонить, преступить- приступить, претворить- притворить, преходящий- приходящий и др. Разбор задания В первой строке во всех словах приставка «ПРЕ». Значение приставки определяется только в слове « пренеприятный », т. Правописание остальных слов запоминают. Во второй строке во всех словах пишется разделительный Ъ, так как он находится после приставки на согласную, что соответствует общему правилу употребления разделительного Ъ. В третьей строке собраны слова, в которых приставки имеют традиционное написание: поникнуть, прадедушка, позавчера. Приставка « пра » употребляется в ограниченном числе слов и имеет указание на степень родства. В четвертой строке слова с орфограммой З- С на конце приставок. Перед глухой согласной пишется С, перед звонкой З. Следуя правилу, пишем: чересчур, иссиня- чёрный, бескрайний В пятой строке необходимо определить происходить ли после приставки чередование И- Ы. Это определяется характером приставки: она должна быть русского происхождения и оканчиваться на согласный. Пишется взыскать по общему правилу , безынициативный по общему правилу , сверхизысканный если слово начинается со «сверх», то чередования не происходит. Ответ: 124 Задание 11 Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. О пределите, с помощью какого суффикса образовано данное слово и как он пишется. Проверить гласные на беглость просто: изменить форму глагола: танцевать- танцую- Е беглая, перешагивать- перешагиваю- И не беглая. Попробовать — проба с помощью приставочно- суффиксального способа. Ответ: 2345 Задание 12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Справедливо и обратное — множественное число проверяем по единственному. Е сли сомнение вызывает и един ственное число, и множественное, т огда ставим глагол в начальную форму и смотрим, на что он оканчивается: на- и ть, значит в ед. Это же правило применяем при написании суффиксов причастий. Если в глаголе мн. Суффиксы ЕМ- ИМ проверяем по окончаниям глаголов ед. Разбор задания 1. Травы колышутся, так как в единственном числу е глагола окончание ЕТ, в начальной форм е глагол не оканчивается на ить; противоречащий проверяем по глаголу во мн. Раскройте скобки и выпишите это слово. В рассказе И. Чехова часто проживают свой век бессмысленно. Общие рекомендации Научитесь правильно определять часть речи. В данном задании это принципиально важно. Определитесь, какие слова вам даны для работы: причастие, наречие, глагол, существительное. Вспомните общие правила слитного и раздельного написания НЕ со словами любой части речи: пишем НЕ слитно, если слово без НЕ не употребляется; пишем НЕ раздельно, если есть противопоставление с союзом А. Обратите внимание, что учитываем только противительный союз А. Союз Но не в счёт. У словия раздельного написания для каждой части речи. У существительных таких условий нет. Поэтому, если нет союза А, то пишем слитно: говорить неправду, проявлять неразборчивость. У причастий и прилагательных смотрим на зависимые слова. Запоминаем важное отличие: если у причастий на раздельное написание с НЕ влияет любое зависимое слово ещё не скошенная трава , то у прилагательных только избранные слова: далеко, вовсе, отнюдь, ничуть, нисколько и любые слова, начинающиеся с НИ — отнюдь не весёлая история, далекой не смешной фильм. Правописание наречий на О- Е такое же, как у прилагательных: отнюдь не весело, ничуть не интересно. Глаголы и деепричастия и краткие причастия с НЕ пишутся раздельно. Местоимения пишутся с НЕ раздельно при наличии между частицей и местоимением предлога: не от кого, не с кем. Если нет условий для раздельного написания — значит НЕ со словом надо писать слитно. Не успев — деепричастие, раздельно. Не зажившими ранами — причастие с зависимыми словами, раздельно. Не слышал — не с глаголами раздельно. Не осознавая — деепричастие, раздельно. Ответ: невнятный Задание 14. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. Общие рекомендации Найдите слова, которые пишутся через дефис, и исключите всё предложение с такими словами из вариантов ответа. Дефисное написание — это и не слитное, и не раздельное написание. Поэтому данные слова не соответствуют условию задания. Найдите производные предлоги, которые пишутся всегда слитно или всегда раздельно. Раздельно: в течение, в продолжение, в связи. Всегда слитно пишется также наречие «впоследствии». Поработайте со словами, имеющими двоякое написание. Если за словом следует существительное, то выбираем раздельное написание: по тому мосту. Если есть или подразумевается продолжение в виде слов КАК И, то это наречие с частицей — пишем раздельно: так же, как и. Если есть или подразумевается продолжение в виде слова САМОЕ, то это местоимение с частицей — пишем раздельно: то же самое. С литное написание соответствует причинному значению фразы: Отчего гармонь поёт? Оттого, что кто- то любит гармониста. По тому пишется раздельно, так как это сочетание местоимения с предлогом отсутствует причинное значение , насколько пишется слитно — это слово можно заменить словом КАК. Впоследствии — наречие, которое всегда пишется слитно, ТАКЖЕ — сочинительный союз, нет продолжения в виде слов «как и». Предложение найдено. Но разберем остальные примеры, выясним, почему они не подходят. Частица Б ы пишется раздельно, наречие «тотчас» пишется слитно. Наречие впоследствии пишется слитно, сочетание местоимения «то» с частицей «же» пишется раздельно, так как подразумевается слово то же самое. Ответ: впоследствии, также Задание 15 Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Уже в первом пейзаже В. Серова были проявле 1 ы почти все черты, свойстве 2 ые ему как пейзажисту: острота видения, глубочайшее проникновение в суть изображаемого, изыска 3 ость и точность колорита. Общие рекомендации 1. Если да, определите вид этого глагола. Помните, что назвать глагол надо точно, а не приблизительно. Если в слове есть приставка, то она должна прозвучать и в глаголе: перечитанная — от перечитать, а не от читать, написанная- от написать, а не писать. Е сли вид совершенный — пишем НН. В большинстве слов, образованных от глаголов несовершенного вида, пишется одна Н. Но есть два условия, которые определяют написание удвоенной НН. Первое: у слова есть зависимое слово: жареная рыба — но жаренная на масле рыба. В кратких причастиях пишем Н, в кратких прилагательных — столько НН, сколько в полных. Чтобы не пере путать краткие формы имен прилагательных и причастий, замените их либо глаголом, либо полной формой слова. В первом случае — это краткое причастие, во втором — краткое прилагательное. В наречиях и существительных пишется столько Н, сколько их было в словах, от которых они образованы. Разбор задания Уже в первом пейзаже В. Серова были проявле н ы почти все черты, свойстве нн ые ему как пейзажисту: острота видения, глубочайшее проникновение в суть изображаемого, изыска нн ость и точность колорита. Проявлены — краткое причастие, одна буква Н. Свойственные — прилагательное с суффиксом ЕНН. Изысканность — удвоенная Н, так как слово образовано от слова изысканный, которое пишется с двумя НН. Ответ: 23. Задание 16. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Выполняя любое задание на пунктуацию, начните с подсчёта глаголов. Это значительно упростит поиски грамматической основы: по глаголу, обозначающему действие, находим деятеля. Это и будет подлежащее и сказуемое. Если при нескольких глаголах общий деятель, то это однородные сказуемые и разделять их запятой если они связаны союзом И не нужно. Если союз «И» повторяющийся, то однородные члены разделяются запятой. В предложении может быть несколько рядов однородных членов. В опрос о постановке знаков для каждого ряда решается в отдельности. Пленяющая красота русских пейзажей поразительна и надолго остаётся в памяти. В данном предложении нет запятой, так как предложение простое с однородными членами, связанными одиночным союзом И. К числу самых древних изображений на стенах пещер эпохи палеолита относятся и оттиски руки человека, и непонятные узоры с беспорядочными переплетениями волнистых линий. В данном предложении нужна одна запятая, разделяющая однородные члены, связанные повторяющимся союзом и. Логику познания Декарт выстроил от простейшего и очевидного к сложному и непонятному. В данном предложении нет знаков препинания, так как два ряда однородных членов связаны одиночными союзами И. Для художественной речи характерна как образность, так и эмоциональность. В предложении ставится одна запятая между однородными членами, связанными союзом как…так и. Впервые за столь долгие военные годы из парка доносился звонкий детский смех и слышался скрип проржавевших качелей. Данное предложение сложносочиненное, однако его части не разделяются запятыми, так как имеется общий второстепенных член предложения: обстоятельство места «из парка». Ответ: 24 Задание 17. Расставьте знаки препинания: укажите цифр у - ы , на месте которой - ых в предложении должн а - ы стоять запятая - ые. Чтобы правильно выполнить задание 16, необходимо вспомнить правила обособления второстепенных членов предложения: определений причастных оборотов и обстоятельств деепричастных оборотов. Вот несколько советов. Деепричастия обособляются в любой позиции, независимо от того есть при них зависимые слова или нет. Причастия обособляются только в составе причастных оборотов, которые находятся после определяемого слова. Запомним это при помощи ассоциаций. Если вы знаете правила дорожного движения, то вам должно быть известно, что на перекрёстках мы пропускаем машину, находящуюся справа, это, так называемая «помеха справа». То есть действует запрет. Если у причастного оборота есть помеха справа определяемое слово справа от причастного оборота , то запятая не ставится. Если помехи справа нет, то запятая ставится. Сравним: Сад, находящихся за домом, запустел. Находящийся за домом сад опустел. Сложность выполнения задания состоит ещё и в том, что причастные и деепричастные обороты могут быть однородными. Правила пунктуации точно такие, как и при обычных однородных членах: однородные причастные или деепричастные обороты, соединённые одиночным союзом «И» запятыми не разделяются. Разбор задания Возвращая первоначальную красоту и великолепие 1 Шуваловскому дворцу в Санкт- Петербурге 2 реставраторы согласовывали этапы своей работы со специалистами 3 готовившими открытие в его залах музея Карла Фаберже 4 прославившегося созданием уникальных ювелирных изделий. Первая запятая ставится на месте цифры 2, она выделяет деепричастный оборот. Вторая запятая на месте цифры 3, которая выделяет причастный оборот. Третья запятая выделяет причастный оборот. Запятая на месте цифры 1 после слова «великолепие» не нужна, так как нет условий для её постановки. Ответ: 234 Задание 18. Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифр у - ы , на месте которо й - ых в предложениях должна - ы стоять запятая - ые. Милые берёзовые 1 чащи! Ты 2 земля! И вы 3 равнин пески! Перед этим сонмом уходящих Я не в силах скрыть своей тоски. Есенин Общие рекомендации Обращение — это слово или словосочетание, называющее того, к кому или к чему адресована речь. На письме обращения выделяются запятыми. Если обращение эмоционально окрашено и стоит в начале предложения, то после него может стоять восклицательный знак. Междометия, как и обращения, не являются членами предложения, а на письме отделяются запятой или восклицательным знаком. Как и у многих правил правописания, у этого правила есть исключение, которое необходимо запомнить. Если междометие О в предложении стоит перед обращением, то запятая или восклицательный знак между междометием и обращением не ставится. Разбор задания В первой строчк е распрост ранённое обращение «милые берёзовые чащи» выделенное восклицательным знаком. Запятая на месте цифры 1 не нужна. Во второй строке запятые на месте цифр 2 и 3 нужны, так как они выделяет обращения. Ответ: 23 Задание 19. Расставьте все знаки препинания: укажите цифр у - ы , на месте которой - ых в предложении должн а - ы стоять запятая - ые. В сокровищнице русского искусства 1 одно из самых почётных мест принадлежит И. Шишкину 2 с именем 3 которого 4 связана история отечественного пейзажа второй половины XIX столетия. Общие рекомендации В задании 1 9 проверяется умение поста но вки знаков препинания в сложноподчинённом предложении с придаточным определительным, связанным с главным при помощи слова « который ». Главная ошибка заключается в неправильном представлении, что запятая ставится исключительно перед словом «который». Но придаточная часть не всегда начинается с этого союзного слова. Р азбор задания Данное предложение сложное 2 части с придаточным определительным, присоединяемым союзным словом « который » граница между частями предложения проходит по сле слова « Шишкину » на месте цифры 2. Ответ: 2. Задание 20. Общие рекомендации В задании 19 необходимо правильно расставить знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи: сочинением и подчинением. Сложность задания заключается в том, что необходимо решить вопрос о постановке запятой на стыке сочинительного и подчинительного союзов. Н айдите место в предложении, где «встречаются» сочинительные и подчинительные союзы. Определите границы части, присоединяемой втором, подчинительным союзом и исключите её из предложения. Начните читать предложение с начала без данной части. Если структура предложения сохраняется смотрим только на структуру! Если «ломается», то запятую не ставим. Очень часто к придаточной части, которую необходимо изъять, чтобы выполнить проверку, присоединяется еще одна и несколько придаточных. Тогда исключаем все придаточные, рассматривая их как единое целое. Разбор задания Туманные громады поднимались по ночному небу 1 и 2 когда поглощён был последний звёздный просвет 3 слепой ветер, закрыв лицо рукавами, низко пронёсся вдоль опустевшей улицы 4 после чего взлетел на крыши домов. Сначала проверим, нужна ли запятая на стыке союзов, на месте цифры 2. Читаем без части, присоединяемой союзом «когда». Туманные громады поднимались по ночному небу 1 и слепой ветер, закрыв лицо рукавами, низко пронёсся вдоль опустевшей улицы 4 после чего взлетел на крыши домов. А дальше рассуждаем, как обычно, при постановке знаков в предложении: Цифра 1 — запятая разделяет части сложного предложения. Цифры 2 и 3 — запятая разделяет части сложного предложения. Цифра 4 —запятая разделяет однородные члены. Ответ: 1234. Задание 21 Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Общие рекомендации Н овое задание, требующее объяснения постановки знаков препинания. Знаки препинания в р ус с ком языке выполняют только две функции: они либо разделяют, либо выделяют. Разделяют части сложно предложения и однородные члены предложения. Выделяют обособленные второстепенные члены предложения, а также обращения и вводные слова. Знак препинания «тире» употребляется в следующих случаях. Если главные члены предложения выражены именем существительным в именительном падеже или инфинитивом. Тире ставится в предложениях с однородными членами перед обобщающим словом. Тире ставится перед стоящим в конце предложения приложением в двух случаях: 1 Если перед приложением можно без искажения смысла предложения поставить конструкцию «а именно». Разбор задания. Определим причину постановки тире в данном тексте. Задание22 Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. Задание проверяет сформированность навыков смыслового чтения. Ответ 134 Задание 23 Какие из перечисленных утверждений являются верными? Рекомендации Задание 23 связано с такими понятиями, как типы текста: повествование, описание, рассуждение. Вот несколько практических советов по различению их в речи. В тексте- повествовании основной частью речи является глагол. Мы наблюдаем, как одно действие сменяет другое. Такой текст можно проиллюстрировать серией картинок. Текст- повествование даёт ответ на вопрос: «Что происходит?
Слайд 13 Описание слайда: 1 В. Даль умел делать украшения из стекла и вытачи-вать шахматные фигурки и строить мосты. Слайд 14 Описание слайда: 1 На моих глазах рождались красивый горшочек или вы-сокий кувшин или вместительный жбан. Слайд 15 Описание слайда: 1 Мгновенно сверкнула неуловимая молния и осветила лес. Слайд 16 Описание слайда: 1 Работа шла быстро и весело и была вовремя законче-на. Слайд 17 Описание слайда: 1 Уже давно стемнело и звёзды ярко засияли на бар-хатном тёмно-синем покрывале небосвода. Слайд 18 Описание слайда: 1 Чибисы то кричали то молча перебегали по кочкам.
Мама сказала мне: «Костик, принеси банку с яблочным вареньем, оно стоит в комнате, в шкафу, на верхней полке». Я взял табуретку и быстро пошел в комнату, Вася сразу же весело побежал за мной. Подставив табуретку к шкафу, я встал на нее и потянулся за банкой. Коту было интересно, что я делаю наверху. Он встал на задние лапы, передними уперся в табуретку, мордочку поднял вверх. Табуретка была неустойчивая, а кот был тяжелый.
Пунктуация в сложном предложении и простом предложении с однородными членами. Задание 15, ЕГЭ
Если в этот период вы не прочитали какие-либо книги, то не прочитаете их уже никогда. В чтении пустых или модных книг нет ничего плохого: может быть, какая-нибудь книга будет вам полезной. На золотой полке собраны книги, которые обязательно надо прочесть каждому. Показать текст 1 Когда-то в России был такой возраст: отрочество. З6 Это же здорово - перечитать когда-нибудь на отдыхе «Приключения Тома Сойера»! Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 21-24. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста.
Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков А, Б, В, Г цифры, соответствующие номеру термина из списка.
Предложение содержит два придаточных обстоятельства места, которые указывают на то, где медвежонок лежал и сидел. Похожие вопросы:. Какие из глаголов переходные: боремся, раздаётся, устремишся, считает, коснется, смотрим, готовимся, льётся, держим.
Ответов: 4 Открыть Русский язык, 27.
Пример зависимости человека от человека. Кассационное представление прокурора. Представление прокурора в суд кассационной инстанции. Роль прокурора в кассационной инстанции. Суд кассационной инстанции вправе. Доказательство и опровержение. Доказательство и опровержение в логике.
Методы доказательства и опровержения в процессе допроса.. Подтверждение и опровержение. Доказательство и его структура. Структура и виды доказательств. Опровержение доказательства на примере. Структура доказательства и опровержения в логике. Тезис и доказательство примеры. Тезис пример.
Аргументация тезис Аргументы. Аргументация на тему войны. Тезисы для аргументации. Доказать или опровергнуть. Что значит опровергнуть. Цель текста рассуждения. Цель рассуждения в русском языке. Основная цель ращуждения.
Основная цель текста-рассуждения — это …. Конец работы. Также в конце нашей работы. В конце работы должно. Требования к элементам доказательства. Требования к доказательствам. Эконометрическая модель Кейнса. Модель Кейнса эконометрика.
Теорема Купманса. Неопределенность по Кейнсу. Аргументы в подтверждение и опровержение. Приведите Аргументы в подтверждение и в опровержение. Сочинение зачем нужны запятые. Сочинение на лингвистическую тему зачем нужны запятые. Пример доказательства в логике. Правовое государство рисунок.
Правовое государство статья. Правовое государство.
Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Григорий Михайлович не советовал студентам идти в художественный кинематограф: лучше самому делать фильмы о микробах, станках, удобрениях или работать режиссёром кинохроники, нежели быть ассистентом в игровом кино. Слайд 45 44. Елена не успела уйти со сцены с другими актёрами 1 и 2 когда занавес распахнулся 3 шумящая волна зала 4 накрыла её.
Ответ. 13. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно
1) Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно трудно. 4) Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно трудно. Вы можете подтвердить или опровергнуть заявление бывшего вице-президента Хойнса, относящееся к президенту Бартлету и Лео МакГерри? И это предположение следовало либо подтвердить, либо опровергнуть. Вторая часть является придаточным предложением, которое выражает обстоятельство сложного действия (насколько трудно подтвердить или опровергнуть предположения). ответ на: 1) Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно трудно. Перепишите, почеркните приложения. докажите, что это приложения. образец рассуждения. в предложении в степи поблескивает маленькая речка каменка слово каменка является приложением.
Подтвердить или опровергнуть
половине XIX в., что подтверждалось статистически данными. обследований. Как предмет теоретического изучения социальные проблемы. 4) Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно трудно. Вторая часть является придаточным предложением, которое выражает обстоятельство сложного действия (насколько трудно подтвердить или опровергнуть предположения).
Содержание
- Ошибку исправляют ученые они заставят многоводные реки течь вспять почему тире
- Пунктуация в сложном предложении и простом предложении с
- Домашкарус: 10 А, 11 А русский
- Материалы по подготовке к ЕГЭ.Пунктуационный блок
Запиши к какому слову относится фрагмент словарной статьи с маленькой буквы и без знаков препинания
Списать предложения, расставить знаки препинания при прямой речи 2 Упражнение 149. Списать предложения, расставить знаки препинания при цитатах 3 Готовимся к ЕГЭ стр. Задания 16,17, 21 Вариант 1 1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую 1 Багряные золотые листья медленно и плавно кружатся в воздухе и тихо опускаются на влажную землю. Ломоносова по риторике пользовался большой популярностью и при жизни автора издавался трижды. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Встречный ветер 1 внезапно налетевший на нас 2 обдал всех волнами 3 разомлевшего за день 4 разнотравья.
Остап 1 воодушевлённый красотами Кавказа 2 кричал что-то 3 стараясь 4 перебороть грохот и стоны Терека. Великий комбинатор 1 заложив руки в карманы 2 гулял вдоль борта 3 не замечая оставшегося на берегу 4 Воробьянинова. Материал 1 собираемый писателем для работы 2 хранится в записных книжках 3 представляющих особую художественную ценность. Птицы 1 сверху донизу занимавшие отвесные скалы 2 ни малейшего внимания не обращали 3 на проплывавшую внизу 4 шлюпку. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. З Любое существо тысячами невидимых нитей связано с живой и неживой природой. По материалам интернета 14. Найдите предложения, в которых запятая -ые ставится -ятся в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Козловский перестроил дом.
По материалам интернета 15. Задания 16,17, 21 Вариант 2 1. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую 1 Я имею поручение как от судьи так и от всех наших знакомых помирить вас с приятелем вашим. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую 1 Первые тополиные листочки сильно и терпко пахли и аромат их перебивал все остальные запахи. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую 1 В передней врачи переговариваются на латыни и это придаёт их разговору ещё большую таинственность. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую 1 Крестьяне разводили кур и уток и гусей.
Мальчик рос смышлёным и здоровым 1 и 2 когда он стал старше 3 отец разрешил ему делить с рыбаками 4 трудности и опасности морского промысла. Гость 1 давно уже встревоженный 2 и 3 чем-то озадаченный 4 молча ждал 5 пытаясь хоть приблизительно определить предстоящий поворот разговора 6 и хозяйка 7 словно угадав его мысли 8 заохала и села на диван 9 устраиваясь удобнее. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Там 1 вероятно 2 всё теперь в цвету, Не то что здесь — мороз, снега, метели, И, может быть 3 там встретить можно ту, Кто 4 так и кажется 5 сошла с пастели… Красавица она.
Она тиха. Не налюбуешься. Большой художественный талант Шолохова 1 увядание 2 которого 3 оказалось неизбежным под воздействием советских идеологических догм 4 в полной мере сумел проявиться в романе «Тихий Дон». Лебеди с криком взлетели ввысь, сделали несколько прощальных кругов над озером 1 где провели лето 2 и 3 когда белокрылая стая скрылась в туманной дали 4 мы со старым егерем 5 ещё долго молча смотрели в небо. Вариант 14 1. Толстому 4 Мысль вдруг оборвалась и заменилась каким-нибудь неожиданным представлением и не было сил возвратиться к ней. Верочка 1 принимая опята 2 росшие за вырубкой на старых пнях 3 за поганки 4 боялась их собирать. Писатели 1 конечно 2 хорошо понимают, что в природе нет и 3 не может быть 4 ни прекрасного, ни безобразного. Зелёный пигмент растений 1 от присутствия 2 которого 3 зависит окраска листьев 4 называется хлорофиллом. У Алёшки было необычайно развито воображение 1 и 2 когда мы вместе читали одну и ту же книгу 3 он всегда очень живо представлял себе описываемые события 4 и добавлял в них что-то своё.
Вариант 15 1. Горький не только делал пометки но и тщательно исправлял красным карандашом описки и расставлял пропущенные знаки препинания. Пушкин не боялся разговорных слов и выражений и смело вводил их в свои стихотворения. Ветви деревьев 1 сплетаясь жёсткими застывшими концами 2 печально звенят 3 переживая 4 зимнюю стужу. Мой брат 1 кажется 2 начинал понимать всю важность предстоящих событий. Иногда наш класс 3 кажется 4 мне большой дружной семьёй. Докучливые жильцы стали писать во все возможные и невозможные инстанции о том 1 как худо им живётся в родном доме 2 ремонт 3 которого 4 ежедневно лишает их сна и покоя. Дети возились рядом с ёлкой 1 и 2 когда они побежали в отцовский кабинет 3 и зажгли там свет 4 все взрослые собрались в комнате бабушки 5 чтобы о чём-то поговорить. Вариант 16 1. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую 1 В конце XVI века в царских и боярских палатах и в монастырях печи стали облицовывать изразцами.
Шагая по пахучему лиственному покрову 1 шумно рассыпающемуся под ногами 2 мы углубляемся в 3 покрытые лесом 4 горы. Во времена Шекспира 1 как известно 2 в театре женские роли исполнялись мужчинами. В последние дни 3 однако 4 солнце пригревало сильнее и деревья, приукрасившиеся зеленой дымкой, уже приоткрыли почки и выбросили пушистые сережки или прелестные свежие листочки. Илюша был впечатлительным ребёнком 1 и он очень любил слушать сказки 2 которые рассказывала ему няня 3 потому что в них было много чудесного 4 и 5 добро всегда побеждало зло. Вариант 17 1. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую 1 Текст может состоять из двух-трёх предложений или из нескольких абзацев. Математика 1 зародившаяся в Древней Греции 2 имеет двух «родителей» — логику и геометрию, поэтому 3 не разобравшись 4 в природе «родителей» 5 её суть невозможно понять. Я вас любил: любовь еще 1 быть может 2 В душе моей угасла не совсем; Но пусть 3 она вас больше не тревожит; Я не хочу печалить вас 4 ничем. Я вас любил безмолвно, безнадежно, То робостью, то ревностью томим; Я вас любил так искренно, так нежно, Как 5 дай вам бог 6 любимой быть другим. Мышление обеспечивает способность человека 1 правильно реагировать на новую ситуацию 2 для разрешения 3 которой 4 нет готового рецепта.
О Максиме Горьком писали так много 1 что 2 если бы это не был неисчерпаемый человек 3 то невозможно было бы прибавить ни строчки к тому 4 что уже написано о нём. Вариант 18 1.
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Тихий ночной час 1 казалось 2 придавал беседе особую прелесть. Работа с компьютерными программами 3 непременно 4 увлечёт вас. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Знаменитая «Голубка» Пикассо 1 созданная несколькими штрихами 2 и 3 изображённая на чёрном фоне 4 в 1949 году стала символом мира. Лецитин является веществом 1 дефицит 2 которого 3 влечёт повышенную утомляемость и ухудшение памяти. Не помню 1 как я добрался до места 2 но 3 когда я очнулся 4 то друзья уже стояли подле меня.
А я все-таки скажу 1 что человек 2 который всю свою жизнь поставил на карту любви 3 раскис 4 когда ему эту карту убили 5 и опустился до того 6 что ни на что не стал способен. Передайте другу 1 что я люблю его 2 как прежде 3 и что 4 если он не может забыть мне моих поступков 5 то я желаю ему никогда не прощать меня. Мы не можем опустить придаточное 3. Солнце давно уже взошло 1 и 2 хотя на небесах не было заметно даже маленького облачка 3 но цвет их был довольно странным 4 что создавало очень неприятное впечатление. Мы не можем опустить придаточное 4. Вчера семиклассники написали итоговую контрольную по математике 1 и сегодня учитель объявил результаты 2 и огласил списки тех 3 кто не может себе позволить отдохнуть в праздники 4 и должен позаниматься алгеброй 5 и 6 кто может немного расслабиться 7 и забросить учебники на все новогодние каникулы.
Сначала никто не обратил внимания 1 как лодка шла против течения 2 и 3 когда народ спустился к реке 4 все ахнули 5 так как лодку тащила упряжка собак. Маша вернулась домой поздно 1 и 2 чтобы успеть закончить все домашние дела 3 и приготовиться к завтрашнему дню 4 была вынуждена лечь после полночи. Маша вернулась домой поздно и была вынуждена лечь после полночи, чтобы успеть закончить все домашние дела и приготовиться к завтрашнему дню.
Материалы по подготовке к ЕГЭ.Пунктуационный блок
Выражение лица у нее было такое, словно она готова (ТОТ)ЧАС заплакать, хотя новости были ВСЕ(ТАКИ) хорошие. Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно трудно. Подтвердить или опровергнуть факт. Научная гипотеза это. Научное предположение выдвигаемое для объяснения каких-либо явлений.