Школа лингвистики НИУ ВШЭ представила интерактивную версию романа Фёдора Достоевского «Преступление и наказание» в рамках проекта «Живые страницы». Организатор: Христианский клуб НИУ ВШЭ. Выставка расположена в корпусе ФГН на ул. Старая Басманная, 21/4с1, 2 этаж, напротив аудитории А-207. Летняя лингвистическая школа даёт школьникам очень много: они получают шанс приобщиться к современным достижениям лингвистики, проверить свои способности и склонности. В Институте лингвистики осуществляется проект «Летняя лингвистическая школа» (авторы проекта — доктор филол. наук, зав. кафедрой русского языка М. А. Кронгауз и кандидат филол. Лингвистика, вышка и всё самое полезное для поступления|by piferly.
НИУ ВШЭ разработал аналог экзаменов по английскому языку IELTS и TOEFL
Я в этом увидела возможность посмотреть Москву и еще одно здание Вышки олимпиада проходила на Старой Басманной , а еще попробовать новый формат олимпиады. Хотелось узнать, как это — сдавать задачи устно, а не письменно, и что из этого может выйти. У меня не было цели решить определенное количество задач или занять какое-то место в рейтинге. Больше всего мне понравилась задача про коптский язык. Это задача, с которой я дольше всего разбиралась, и единственная, с которой так и не разобралась.
Она заставила меня вспомнить, что всегда есть, куда расти. Она была не в моей возрастной группе, и, с одной стороны, я этому рада, потому что она была почти нерешаемой, а с другой стороны, было бы интересно в ней покопаться именно в условиях устной олимпиады. Татьяна Михайлова, 11 класс Москва , победительница олимпиады Несколько лет назад я уже участвовала в устной олимпиаде, олимпиаде по математике. Сдавать задачки лично эксперту мне нравится намного больше.
Мне гораздо приятнее общаться с живым человеком, обсуждать с ним что-то, отвечать на его вопросы, доказывать свою точку зрения, чем писать что-то пять часов подряд на белых листочках под присмотром дежурного. Наверное, именно живое общение создало такую теплую атмосферу на этой олимпиаде. Студенты были очень приветливы, готовы помочь. Было видно, что им самим это очень нравится.
Они большие молодцы, что придумали и организовали такую олимпиаду. Это нелегко и требует много сил, но они справились на все 100 процентов. Эта олимпиада — одна из немногих, на которую я бы с удовольствием пришла еще раз и которую рекомендовала бы своим знакомым. Об устной олимпиаде по лингвистике в Вышке я узнала из группы ВКонтакте.
Я очень люблю что-то новое. Поэтому, когда появилась новость о проведении лингвистической олимпиады в новом формате, я решила, почему бы мне не поучаствовать. С лингвистикой я столкнулась еще давно, 8 лет назад, когда в математическом лагере мне в руки попали лингвистические задачки. Более углубленно я стала заниматься лингвистикой в 8 классе.
Тогда я начала участвовать в олимпиадах по лингвистике, посещать лекции и кружки, тогда же съездила в свою первую летнюю лингвистическую школу. За несколько лет детское увлечение решать лингвистические задачки превратилось в нечто большее.
Среди мер по адаптации к санкциям указываются полулегальный и нелегальный экспорт нефти, установление запретительных пошлин на импорт машин с пробегом, развитие параллельного импорта промышленного оборудования, переход на торговлю в нацвалютах со странами, не поддержавшими санкции. Директор Центра исследований структурной политики НИУ ВШЭ Юрий Симачев отметил, что повторять полностью опыт Ирана нельзя, однако ряд мер может поспособствовать повышению гибкости и адаптивности экономики.
По словам Михаила Каменских, содержание профессиональных терминов было минимальным. Студентам отводилось достаточное время на подготовку.
Ребята могли пользоваться словарем, поэтому, как утверждает доцент ИЯЛП, большинство участников сумели правильно передать содержательную часть. Мы, в основном, все-таки опираемся на классическую лингвистику, литературу и культуру. Когда ребята сталкиваются даже с самой простой лексикой из мира техники и технологий, то у многих опускаются руки, и они начинают волноваться. Я уверен, что это очень полезный опыт, потому что если они в процессе обучения с этим столкнутся, значит, когда они будут специалистами, этой проблемы не возникнет, — добавил Михаил Каменских. На сегодняшний день китайская продукция активно заходит на российский рынок.
Новости ИЭФ В рамках «Недели науки 2024» на кафедре «Лингвистика» состоялась научно-практическая конференция "Digital Technologies in Transport and Linguistics" 2024-04-23 10:50 В рамках «Недели науки 2024» на кафедре «Лингвистика» состоялась научно-практическая конференция "Digital Technologies in Transport and Linguistics", которая прошла по трем секциям: английская - 18. Обсуждались актуальные вопросы из области транспорта, межкультурной коммуникации и перевода.
Клуб «Валдай»
Адрес: Школа лингвистики НИУ ВШЭ, Старая Басманная ул., 21/4. Пишем Вам от лица организационного комитета четвертой студенческой конференции филологов и лингвиcтов НИУ ВШЭ СПБ. Победители и призеры «Высшей лиги» получают льготы при поступлении на магистерские программы всех кампусов НИУ ВШЭ (льготы действуют в течение двух лет), скидки при оплате. Компьютерная лингвистика – инновационное научное направление, а технологии Natural language processing (NLP) вносят революционные изменения в наши жизни. Школа юного филолога (ШЮФ) при Школе филологических наук НИУ ВШЭ — это площадка для научного и творческого взаимодействия между известными учеными и школьниками.
«Вышка» разработала аналог экзаменов по английскому языку IELTS и TOEFL
Адрес: Школа лингвистики НИУ ВШЭ, Старая Басманная ул., 21/4. Видео Школы лингвистики НИУ ВШЭgnxbjjtx. УОЛ | Лингвокружок ВШЭ: детальный анализ группы, количество подписчиков, статус и свежие фото.
Лингвокружок НИУ ВШЭ
Специалисты ВШЭ назвали пути выхода из «лабиринта санкций»: иранский и китайский. В них входит технологическое импортозамещение, диверсификация экспорта. Лаборатория создается на базе Санкт-Петербургской школы физико-математических и компьютерных наук НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург. Компьютерная лингвистика – инновационное научное направление, а технологии Natural language processing (NLP) вносят революционные изменения в наши жизни. Проект корпусно-ориентированного описания русской грамматики с большим представительством сотрудников Школы лингвистики НИУ ВШЭ среди участников. ññnñ. Санкт-Петербург.
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
УОЛ | Лингвокружок ВШЭ: детальный анализ группы, количество подписчиков, статус и свежие фото. Значительно облегчить поступление в Высшую школу экономики могут победы в олимпиадах, - подтверждает слова коллеги менеджер центра карьеры НИУ ВШЭ Екатерина Егорычева. как поступить? |.
В Белоруссии признали экстремистским формированием Telegram-канал доцента ВШЭ
Вышка — один из самых молодых университетов России: она была основана в 1992 году. За 30 лет Высшая школа экономики превратилась в Higher School of Everything. Россия может воспользоваться китайским и иранским опытом противодействия санкциям, хотя и с оговорками, считают эксперты ВШЭ, мнение которых опубликовал РБК. 133 Mi piace,Video di TikTok da Елизавета | Все об Италии(@ruiteli): "Видео не спонсировано Высшей Школой Экономики#вшэ #лингвистика #высшееобразование". слушателей во II Российско-китайской конференции исследователей образования «Цифровая трансформация образования и искусственный интеллект», которая проводилась в ВШЭ. Лаборатория создается на базе Санкт-Петербургской школы физико-математических и компьютерных наук НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург, которая давно работает в области. Специалисты ВШЭ назвали пути выхода из «лабиринта санкций»: иранский и китайский. В них входит технологическое импортозамещение, диверсификация экспорта.
Чётвертая ежегодная студенческая конференция филологов и лингвистов в НИУ ВШЭ (СПб)
Для участия в тестировании необходимо будет зарегистрироваться на специальной странице на сайте Росаккредагенства. После чего кандидат попадет в модуль тестирования Высшей школы экономики. По итогам обработки результатов тестирования в декабре участники первых сессий сертификации станут обладателями бумажной версии сертификата. С 1 января планируется выдача цифрового сертификата, который будет доступен в личном кабинете пользователя на сайте Росаккредагенства», — отметила директор Росаккредагентства Лемка Измайлова.
Приветствуются как доклады, темой которых является теоретическое или типологическое исследование языкового материала и которые выполнены с использованием корпусных, статистических, компьютерных методов, так и прикладные исследования например, посвящённые технологиям поиска, классификации слов, компьютерным подходам к определению жанра и темы текста, типологическому профилю языка и картированию языковых структур и многие другие. Приглашаем подавать короткие тезисы объёмом около 2000 знаков примерно страница в Word. Из тезисов должны быть ясны тема и цель исследования, применяемые технологии и подходы и достигнутые результаты. К участию приглашаются и "взрослые" исследователи, и студенты и аспиранты, которым конференция позволит обсудить свои исследования с более опытными коллегами и получить ценные отклики.
Зачем нужен Национальный корпус русского языка. Для освоения курса слушателю желательно иметь базовые знания в области лингвистики и преподавания языков.
Наличие доступа к интернету — единственное предварительное условие успешного выполнения наших заданий. Course program Неделя 1. Интернет и развитие гуманитарного знания Неделя 2. Что такое «корпус»? Неделя 3. Возникновение и развитие корпусной лингвистики Неделя 4. Виды корпусов Неделя 5.
Актуальность такого подхода была подтверждена высокой оценкой и возможностью представить инновационную технологию-разработку ЦЯиМ ВШЭ на встрече с Д. Чернышенко в Москве, где демонстрировался высокотехнологичный продукт ведущих исследовательских центров РФ в сфере искусственного интеллекта, одним из которых и является НИУ «ВШЭ». Важным направлением, которое отвечает задачам государства в рамках нацпроектов является многостороннее исследование языков народов, населяющих многонациональную Россию. Так, адыгейский попал в разряд одних из самых редких полисинтетических языков и то, как это связано с когнитивными процессами, «картиной мира», «научной картиной мира» с практическим преломлением в сфере науки и инноваций, - вопрос, на который отчасти отвечает рабочая группа под руководством профессора НИУ «ВШЭ», директора Центра Языка и мозга ВШЭ Ольги Драгой. Ягумовой руководством.
Лингвистика ВШЭ vs МГУ | Какой ВУЗ выбрать лингвисту?
Конечно, мы представили Казань. На очном этапе требовался перевод рекламных слоганов зарубежных компаний с английского языка на русский и реклама российского продукта на английском языке, а также объяснение значения длинного списка слов без использования словаря. Всего в турнире приняли участие 16 команд из России и Беларуси. Наша отдельная благодарность Тимуру Наильевичу за техническую поддержку телемоста.
При этом раздел науки, посвященный изучению взаимосвязи речевой деятельности с активностью головного мозга, требует повышенного внимания экспертов: исследования в данной отрасли помогают людям, столкнувшимся с патологиями, снова заговорить. Что такое профессия нейролингвиста? Нейролингвистика в самом простом понимании представляет собой дисциплину, тесно соприкасающуюся как с неврологией, так и с психолингвистикой. Данный раздел науки посвящен изучению не только связи мозга с языком, но и различным заболеваниям, возникающим у человека после травм или, например, инсульта. Специалисты этой сферы проводят широкий спектр исследований, включая разработку специфического лечения для пациентов, полностью или частично утративших речевые навыки. Таким образом, нейролингвисты чаще всего работают в разных отраслях медицины.
Они готовят реабилитационные методики для лиц с нарушениями речи.
Подписаться Центр языка и мозга ВШЭ и Международный образовательный центр АГУ реализует проект по экспериментальной лингвистике В рамках взаимодействия Центра языка и мозга ВШЭ и Международного образовательного центра АГУ на базе кафедры английской филологии факультета иностранных языков реализуется проект по экспериментальной лингвистике. Актуальность такого подхода была подтверждена высокой оценкой и возможностью представить инновационную технологию-разработку ЦЯиМ ВШЭ на встрече с Д. Чернышенко в Москве, где демонстрировался высокотехнологичный продукт ведущих исследовательских центров РФ в сфере искусственного интеллекта, одним из которых и является НИУ «ВШЭ». Важным направлением, которое отвечает задачам государства в рамках нацпроектов является многостороннее исследование языков народов, населяющих многонациональную Россию. Так, адыгейский попал в разряд одних из самых редких полисинтетических языков и то, как это связано с когнитивными процессами, «картиной мира», «научной картиной мира» с практическим преломлением в сфере науки и инноваций, - вопрос, на который отчасти отвечает рабочая группа под руководством профессора НИУ «ВШЭ», директора Центра Языка и мозга ВШЭ Ольги Драгой.
Впечатления и планы на будущее В будущем я бы хотела выучить еще несколько новых языков. Возможно, продолжу изучение французского, или же можно взять что-нибудь близкое к испанскому. Португальский, например. А еще я хочу взять майнор «Менеджмент».
Думаю, мне это пригодится. В Вышке хоть и трудно, но я люблю ощущение, когда сидишь и учишь, и тебя уже тошнит, когда тебе все противно, но ты все равно продолжаешь делать, потому что понимаешь, что тебе это нужно, ты хочешь это понять, хочешь в этом разбираться — для меня это бесценно. Георгий ВШЭ, Право ВШЭ, Медиакоммуникации На право я пошел потому, что мой отец сказал, что учиться я буду только на факультете права и только в Вышке, обосновав это тем, что, став юристом, я получу настоящую профессию, деньги, славу — вот это все. Но учиться там мне было неинтересно, несмотря на то, что я занимался правотворческой деятельностью в какой-то молодежной организации своего города. Это было вообще не мое. Поступив на этот факультет, я начал просматривать много непонятных законов, стал читать книги об истории права зарубежных стран. Но меня это никак не привлекало. Конечно, были некоторые предметы, в частности, конституционное право, которые временами вызывали у меня интерес, но все равно это было не то, чего я хотел. Уже на третьей неделе я осознал, что право, увы, не греет мою душу. Жесткое расписание, требовавшее стабильного появления на первой паре, огромное количество пар, которые трудно высидеть, потому что они нудные — все это заставляло грустить.
Конечно, были ребята, сидевшие с открытыми ртами, которых все это захватывало. Но я был не из их числа. Факультет права готовит серьезных специалистов, жизнь которых всегда будет связана с какими-то рисками. Я, быть может, по глупости душевной или потому, что мне это совсем не близко, не представляю себя в таком образе. Смена факультета Спустя месяц, в октябре, я понял, что больше не могу. Тогда и принял решение, что нужно менять направление. Выбирал между медиакоммуникациями, востоковедением и иностранными языками и межкультурными коммуникациями, но в итоге выбрал первое. Уже ближе к зимней сессии я написал менеджеру образовательной программы и получил ответ, что свободных мест нет. Тут у меня произошло разочарование века. Конечно, я был сильно расстроен.
Не знал, что делать. Но, смирившись с этим фактом, я продолжил обучение. Где-то в конце декабря, возвращаясь домой, я решил проверить почту. Открыв ее, я обнаружил письмо от менеджера программы «Медиакоммуникации», в котором меня приглашали на собеседование. Прошел его я успешно и вскоре уже начал обучаться на этом направлении. Это совсем другой мир. Очень многое отличается, начиная от учебного процесса и заканчивая оборудованием. Здесь много практики, все время что-то надо делать: снять, написать, придумать, смонтировать, записать, а не просто прочитать какую-нибудь книжку, а потом пересказать. Здесь и там На юрфаке все время проходили какие-то хищнические соревнования между потоками, так как считалось, что во второй поток отбираются олимпиадники, и с ними уже конкретно работают. Многие придерживаются принципа «каждый сам за себя».
А здесь, так как набор небольшой, этого нет. Все время требуется работа в группах, что сплачивает. Да и вообще, отношения между студентами более теплые. Сюда я прихожу как в творческое место, где каждый что-то умеет и что-то делает. Никого не удивит, если ты скажешь, что пишешь статьи для какого-то издания, делаешь фотографии для какого-то журнала и так далее — это норма. Но если ты еще не нашел себя, то огромное количество практических работ помогут найти любимое дело. Благо, университет предоставляет всю необходимую аппаратуру — камеры, фотоаппараты, микрофоны, студию звукозаписи. Всем этим можно воспользоваться, не выходя из здания. Также чувствуются большие различия между преподавателями. На юрфаке создается впечатление, что все преподаватели — это взрослые дяди и тети со своими серьезными проблемами и делами, которым нет до тебя дела.
На медиакоме же всегда можно обратиться с каким-нибудь вопросом в Facebook, не соблюдая строгие нормы делового письма. Все проще, понятнее и доступнее. У меня и других студентов есть возможность выбирать курсы. Например, сейчас я посещаю курс «Новостной репортаж», на котором нас учат правильно оформлять новости, репортажи, что и куда поместить, куда повесить бантик. Каждый сможет найти себе что-нибудь по вкусу. Внеучебная деятельность Большинство ребят с факультета уже знают, чем будут заниматься после университета, но я не из их числа. Сейчас я занимаюсь версткой печатных материалов, снимаю ролики, создаю сайты.
Чётвертая ежегодная студенческая конференция филологов и лингвистов в НИУ ВШЭ (СПб)
Но, тем не менее, для исследования горномарийского языка эти знания — о сингармонизме и 2 типах спряжения — являются базовыми и фундаментальными, ими приходится постоянно пользоваться, хотя пока они еще не до конца изучены Мне все это интересно, потому что показывает огромное разнообразие языка — главной системы человеческого мышления. И меня это вдохновляет, потому что ты каждый раз узнаёшь что-то новое, и хочется поделиться этим вдохновением с другими. Алексей Старченко, 11 класс Москва , победитель олимпиады Я увлекаюсь астрономией и лингвистикой. В лингвистике интересно все, но больше всего нравятся теоретические вопросы. Увлекся давно, когда начал готовиться к олимпиадам по русскому языку. Но серьезно заниматься начал год назад. В прошлом году я поступил учиться в 179 школу. Там замечательная кафедра лингвистики, очень увлеченные педагоги — Анна Выборнова и Анастасия Лопухина.
В школе серьезная проектная работа, в прошлом году я делал проект «Создание классификации грамматических ошибок для корпуса школьных текстов». Олимпиад по лингвистике очень мало, здорово, что появилась еще одна. То, что она устная, делает ее еще интереснее и в какой-то мере удобнее. Не нужно писать долгие решения. И можно доказать свою точку зрения, даже если она отличается от мнения проверяющего. Обычно больше всего запоминается та задача, которую не решил. В этот раз произошло именно так.
У задачи номер 8 очень оригинальная идея — в ней с помощью слов были зашифрованы числа от 1 до 10000 и математические выражения. Надо было, собственно, понять шифр. Пожалуй, на решение такой задачи требуются все 3,5 часа, которые отводились на олимпиаду. Я практически уже определился с тем, что буду по жизни заниматься лингвистикой. Но все равно придется делать еще не один выбор — каким разделом заниматься, где учиться. Валерия Бунтякова, 9 класс Череповец , победительница олимпиады Если считать, что увлечения — это то, чем ты занимаешься каждый день по собственному желанию, то у меня все очень просто: танцы и лингвистические задачи. Не могу стоять на месте, когда слышу музыку, даже если она играет только у меня в голове.
И также я все время решаю лингвистические задачи, и они мне не надоедают.
Сочетание этой экспертизы с опытом и динамизмом Высшей школы экономики, да еще и приправленное традиционными для Петербурга атмосферой творческого поиска и свободы мысли, — о большем и мечтать нельзя, если хочешь создать научную лабораторию», — отметил руководитель лаборатории Иван Ямщиков. Создание лаборатории в Санкт-Петербурге продолжает сотрудничество «Вышки» с « Яндексом ».
В рамках сотрудничества был создан факультет компьютерных наук ВШЭ, на котором есть базовая кафедра «Яндекса» и созданная в марте 2020 г. В ней готовят профессиональных ученых и проводят научные исследования в области науки о данных data science. Планируется, что подразделения будут сотрудничать — темы исследований обеих лабораторий очень близки.
Моя именно на ФИКЛ хотела, ей там хорошо. Помню, смотрели перед поступлением ролики про факультеты, в МГУ дети говорили, что главный минус - физра, в Вышке её нет, а ВШЭ - расписание, действительно бывают дыры, дочь говорит, это потому что там много предметов по выбору у всех, трудно стыковать... Вашей девочке рекомендую поездить на олимпиады, может школа опять будет летом, там люди знакомятся со студентами и преподами, очень полезно. Лингвокружок еще есть, пусть поищет в вконтакте. Моя заранее со всем ознакомилась, имела представление, куда идет. А еще в РГГУ есть, там тоже неплохая лингвистика, но сам вуз не лучший, моя его не любит, потому не захотела туда. Anonymo Спасибо большое! А с трудоустройством потом как?
А теперь о месте проведения. И здесь сюрприз!
Внезапно конференция пройдёт в Независимом Московском университете, Большой Власьевский переулок, 11. Надеюсь, и там нам всем - участникам и слушателям - понравится.