Чаще всего подростки находят подработку с помощью родителей, которые находят им занятость через близких и знакомых. Принято считать, что подростки считают перспективными профессии в сферах с высокими зарплатами – IT, нефтегазовую отрасль или политику. Ребята смогут попробовать себя в профессиях психолога, финансиста, менеджера эффективных продаж, копирайтера, предпринимателя, креативного оратора, архитектора, мультипликатора, фотографа и специалиста по кибербезопасности. Пятая часть работодателей готовы принимать на работу подростков, а 67% ждут ребят на летние подработки. Подростки такого возраста могут освоить более «взрослые» специальности.
Подработка для подростков в 2024 году – Куда трудоустроиться и сколько платят
Многие из них с самого раннего детства посещают кружки и секции, которые, по мнению родителей, помогут им раскрыть свои таланты. Поскольку подростковый возраст — это время выбора профессии, с этим возникают определенные сложности. Престижность одних профессий уходит в прошлое, на их место приходят другие. Ситуация осложняется тем, что довольно сложно сказать, какие специалисты будут востребованы на рынке труда через 5-10 лет. Что влияет на выбор профессии в подростковом возрасте? При выборе профессии главным авторитетом для подростков всегда были родители. Но современная молодежь не стремится работать «за идею», и, наблюдая за представителями высокооплачиваемых и малооплачиваемых профессий, подросток, разумеется, сделает выбор в пользу первого.
Главный редактор издания: Авдеева Л. Заместитель главного редактора: Симакина М. Нижний Новгород, ул.
Деньги под контролем». Кроме того, по словам эксперта, чем раньше ребенок попробует себя в разных сферах, тем проще ему будет определиться с будущей профессией. В этом случае он сможет грамотно выбрать вуз и специальность. Как по времени работы, так и по ее специфике. К примеру, в возрасте 14 — 15 лет нельзя работать больше 24 часов в неделю. А в возрасте 17 — 18 лет — не больше 35 часов. При совмещении с учебой ограничения еще более жесткие. Трудовой день не должен быть больше 4 часов, а рабочая неделя — не больше 17,5 часа. Подростков нельзя привлекать на вредные и опасные условия труда, подземные работы. Так что шахтеров и металлургов среди несовершеннолетних точно не будет. Еще один важный нюанс — старшие школьники не могут работать там, где может быть нанесен вред их нравственному здоровью.
Профильные школы, в которых обучают 31 профессии, будут работать с 28 июня по 21 июля на семи площадках, включая центр занятости "Моя работа", Политехнический колледж имени Годовикова и Колледж московского транспорта. Ребятам предложат выбрать направление, которое им интереснее всего. В игровом формате дети, например, попробуют себя в роли айтишника, конструктора деталей летательных аппаратов, маркетолога, копирайтера, архитектора, дизайнера интерьера, мультипликатора, фотографа... На выходе участники профшкол получат сертификаты. В будущем, говорят в центре "Моя карьера", они помогут юным москвичам выгодно презентовать себя работодателю. Еще одна возможность проявить себя этим летом - проект "Стажировки", рассчитанный на подростков 14-18 лет. Он стартует 19 июня и продлится почти два месяца.
Эксперты назвали самые необычные вакансии для подростков
Большинство респондентов полагают, что работа помогает подросткам развить финансовую грамотность, навыки работы в команде, освоить многозадачность и контроль времени. Более половины отметили возможность приобретения новых навыков, возможность накопить на определенную цель, выбор будущей профессии, повышение финансовой грамотности.
Мы опираемся на рынок труда, социологические исследования и то, куда, где на самом деле идут работать подростки. Сейчас мы собрали около 48 рекомендуемых профессий, но работа продолжается. В перечень войдут курьеры, дизайнеры, помощники вожатых, перечисляет он. Михаил Киселев, замглавы комитета Госдумы по молодежной политике Каждый 10-й подросток в России получает первую работу до 18 лет.
Умение работать в специальных мобильных программах по обработке и монтажу тоже будут кстати. Советуем начать с Lightroom, InShot и «Базарта». В телеграм-каналах, тематических группах в социальных сетях, на фриланс-биржах можно найти проекты для пробы себя в этом деле. Кроме того, зачастую креативные агентства могут предложить стажировку начинающим «контентам», и это отличная возможность поучиться у уже состоявшихся специалистов. Разработчик Python Примерная зарплата подростка — 10 000—15 000 рублей на стажировке. Фриланс-проект — от 3000 рублей для начинающих. На нем создаются сайты и приложения, которыми все мы пользуемся каждый день.
Крупные компании, например «Газпром», «Яндекс» или ПГК, часто набирают стажеров в IT-подразделение: выпускников школ, студентов колледжей и вузов. Если подросток со старших классов будет погружен в мир кодинга и цифры, то сможет конкурировать с одногруппниками за заветную вакансию. Чтобы войти в профессию, нужно хорошо разбираться в синтаксисе и возможностях языка. Этому можно научиться самостоятельно, используя обучающие ролики на ютубе, тематическую литературу и статьи, тренировочные задачи.
Тем не менее слишком заманчивые предложения должны насторожить, так как подобные вакансии часто публикуют мошенники. Эксперт посоветовала подросткам сделать селфи на работе и сохранить переписку с начальником, это поможет добиться справедливости в трудовой инспекции в случае неприятностей, если подросток устроился без оформления по трудовому договору. При этом в большинстве случаев родители рады, что их подросшие дети проведут летние каникулы с пользой для личного развития и семейного бюджета.
Бизнес на будущем: как устроена школа выбора профессий для подростков
Эти поиски часто оборачиваются болезненными переживаниями, эмоциональной неустойчивостью и потерей интереса к учебе. На первый план выходит авторитет друзей, а родительский, наоборот, снижается. В отличие от поколения родителей, подростки сегодня не признают авторитетов, в том числе, и в выборе профессии. Психологи и карьерные консультанты отмечают, что, возможно, им придется сменить не одну профессию в жизни.
В то же время довольно частым явлением у современных подростков является отсутствие каких-либо желаний или мотивации. Они не хотят изучать тот или иной предмет в школе, потому что не знают, зачем им это нужно и как пригодится в жизни. Сегодняшние дети часто испытывают такие же серьезные эмоциональные перегрузки, как и взрослые.
К чему готовить школьников? Где и чему учится? Как меняется мир профессий?
Профессионально занимаемся производством любого контента! Телепрограммы, документальные фильмы, конкурсы, социальные проекты, проморолики, обзоры, репортажи, расследования, видеоблоги, ток-шоу, розыгрыши, развлекательные проекты, мультипликация, интервью, рецепты, видеоконференции, презентации, лекции...
Программа стартует 1 июля. Ребята смогут попробовать себя в профессиях психолога, финансиста, менеджера эффективных продаж, копирайтера, предпринимателя, креативного оратора, архитектора, мультипликатора, фотографа и специалиста по кибербезопасности. Новинкой этого года станут школы, созданные в партнерстве с пятью колледжами столицы.
В них можно будет познакомиться с такими перспективными специальностями, как оператор умного дома и дрона топографической съемки, 3D-проектировщик домов будущего, дизайнер интерьера, социальный работник, специалист по обслуживанию пассажиров и организации перевозок на транспорте, повар смузи-бара. Подростков также приглашают присоединиться к тренингам и деловым играм, встретиться с представителями компаний-работодателей. В финале обучения ребята создадут собственные социально значимые проекты для города. Поддерживать молодых людей в творческих начинаниях будут 100 студентов профильных вузов Московского городского педагогического университета, Московского педагогического государственного университета, Московского государственного психолого-педагогического университета и Московского психолого-социального университета. Они имеют опыт работы с подростками и успешно прошли школу подготовки в центре занятости «Моя карьера».
За три года в летних профориентационных проектах приняли участие около восьми тысяч ребят старшего школьного возраста.
ProfСмена 3 июня — 7 июня Ты попробуешь себя в основных профессиях и составишь стратегию успешного профессионального старта. Ты узнаешь, зачем нужны маркетинг, бренд-менеджмент, оптимальная цена и бизнес-план. Ты пройдешь все этапы развития бизнес-идеи от задумки до уверенного места на рынке. Мы помогаем современным подросткам встретиться с профессией мечты уже сегодня!
Гид по детским «паркам профессий»
Ты пройдешь все этапы развития бизнес-идеи от задумки до уверенного места на рынке. Мы помогаем современным подросткам встретиться с профессией мечты уже сегодня! Проект "Профессионалы будущего" — это профориентационная каникулярная программа в городском формате для детей 13—17 лет. В проекте ребята погружаются в профессию вместе с ведущими тренерами и экспертами, создают стартапы и развивают необходимые для профессионала навыки.
Как выбрать профессию мечты? К чему готовить школьников? Где и чему учится? Как меняется мир профессий? Профессионально занимаемся производством любого контента!
Прописывать алгоритмы и программное обеспечение. Создавать симуляторы и коды для машинного обучения систем ИИ. Изучать и перенимать мировой опыта создания нейронных сетей. Разрабатывать прикладные задачи для распределенных нейронных сетей и ИИ. Создавать базы данных, методы визуализации и адаптации входящих данных, обрабатываемых нейронными сетями. Проектировать оптимальную архитектуру, методы минимизации обработки данных. Прогнозировать риски при создании автономных нейронных сетей. Ученый, который занимается генетическими исследованиями с использованием цифровых технологий. Профессия находится на стыке биологии и цифровых технологий. IT-генетик должен хорошо понимать в обеих сферах, чтобы работа была эффективной, а исследования были успешными. Основные обязанности: изучение живой материи, изменение физиологических свойств организмов, борьба с болезнями на генетическом уровне с использованием современных и высокопроизводительных вычислительных систем. IT-генетик занимается: Построением математических описаний и моделей геномных материалов живой клетки. Конструировать оптимизированные моделей генома, позволяющих улучшить жизнеспособность растений и животных. Расшифровкой вирусных геномов для создания лекарств и методик борьбы с ними. Созданием биотехнологий в интересах медицины и биоинженерии. Ведением фундаментальных исследований наследственных и эволюционных механизмов живых организмов. Где обучиться: Здесь вам тоже понадобится высшее образование в сфере биоинженерии и биоинформатики. Специалист по электронной коммерции. Человек, который выполняет торговые операции, заключает коммерческие сделки с использованием разных сетевых инструментов, например, интернет-магазины, приложения, брокерские площадки. Основные обязанности: заключение коммерческих сделок, консультационная работа по вопросам электронной коммерции. Специалист e-commerce должен: Разрабатывать бизнес-стратегий и коммерческие проекты. Применять специализированный инструментарий для заключения коммерческих сделок. Оказывать консультационные и посреднические услуги участникам торговых отношений в электронной сети. Помогать в коммуникационном взаимодействии сторонам. Придётся объяснять и помогать заключать коммерческие сделки Где обучиться: пройти обучение по направлению менеджмент или переквалифицироваться, если у вас уже есть образование по этому направлению. Также подойдёт факультет «Управление бизнесом и финансами» или программы MBA. Менеджер краудфандинговых и краудинвестинговых платформ. Этот специалист занимается организацией деятельности платформ по сбору средств. В обязанности входит рассмотрение и оценка заявки на запуск продуктов, составление рекомендаций по продвижению и контролю получения бонусов акционерами. Также приходится просчитывать бюджет, публиковать новости и рассказывает о проекте. Основная обязанность: сбор средств на развитие проекта от акционеров. Менеджер должен: Оценить, заявленный на сбор средств, проект. Подготовить документацию и прописать рекомендации. Коммуницировать с аудиторией и отвечать на вопросы. Оценить эффективность кампании. Где обучиться: обратите внимание на направления экономика и менеджмент. ICO аналитик. Специалист финансовой сферы, который выстраивает инвестиционные программы на основе привлечения финансовых ресурсов от продажи криптовалюты. В виртуальной реальности и криптовалюте мало кто понимает даже в 22 году, но нам всем придется в этом разобраться. Основная обязанность: обеспечение дохода с помощью финансовых вложений в новые электронные валюты. ICO аналитик должен: Вести сбор информации о рынке криптовалют и токенов. Разрабатывать экономические прогнозы и модели изменений рыночной стоимости токенов. Создавать инвестиционные ICO проекты. Анализировать риски инвестиционной деятельности в области криптовалют. Создавать программы инвестирования, включающих в себя полный анализ рынка. Где обучиться: разобраться с этим сможет тот кто владеет знаниями по современным технологиям и финансам. Можно получить экономическое высшее образование или пройти курсы, которых много на рынке. Главное учитесь у настоящих профессионалов. И не забывайте, что по многим направлениям интернет-профессий вы можете обучиться в онлайн-университете TeachLine. На этом я убираю свою волшебную палочку и закрываю сегодняшнее расследование по направлениям, куда выгоднее пойти учиться. Пока моя сестра Алия осмысляет все изученное, дам вам еще один совет напоследок: «Слушайте свое сердце.
Но есть и некоторые отступления. Так, если ученик окончил девять классов и дальше продолжает обучение в вечерней школе, он имеет право трудоустроиться с 15 лет. Четырнадцатилетние подростки также могут получить работу по закону, но только с согласия родителей и муниципального органа опеки. По его требованиям, работа не должна вредить здоровью и мешать учиться. С этого же возраста и на тех же условиях подросток имеет право заниматься индивидуальной предпринимательской деятельностью. Ещё одно исключение касается работы в сфере киноиндустрии, театра, шоу-бизнеса. К примеру, для съёмок в сериале, рекламе могут взять ребёнка моложе 14 лет, но здесь требования закона ещё строже. Необходимо письменное нотариально заверенное согласие родителей опекунов и разрешение органа опеки и попечительства, а трудовой договор подписывает не ребёнок, а один из родителей. Что делать, если ребёнок не артист, но хочет работать в свои 12—13 лет? Официально детей такого возраста никто на работу не возьмёт. Но обеспечить чаду первый трудовой опыт можно — пусть, к примеру, за небольшую оплату помогает соседке по подъезду выгуливать собачку или поливать цветы. Такая работа не станет слишком большой нагрузкой, зато научит подростка ответственности. Какие нужны документы для трудоустройства несовершеннолетнего? Прежде всего, необходим паспорт. В отдельных случаях могут взять на работу и по свидетельству о рождении, но это, скорее, исключение, чем правило. В необходимый пакет документов также входят: справка из школы для трудоустройства в учебное время ; медицинская справка установленного образца медосмотр оплачивает работодатель ; СНИЛС; Если ребёнку нет 16 лет, дополнительно потребуются ещё два документа: письменное разрешение одного из родителей вместе с копией паспорта взрослого ; письменное согласие муниципального органа опеки и попечительства. Как и взрослый соискатель, несовершеннолетний пишет заявление о приеме на работу, трудоустройство оформляют приказом, заводят трудовую книжку, разъясняют права и обязанности, согласуют график выходов. Сколько длится рабочий день подростка? По действующему на 2023 год трудовому законодательству установлены следующие нормы рабочего времени для школьников. Принимая на работу несовершеннолетнего, работодатель обязан организовать для него удобный график: во время каникул — с утра, в учебное время — после уроков. Где искать работу? Существует несколько вариантов поиска подработки для школьников.
Более 60% старшеклассников определились с будущей профессией
| Как найти подработку или работу в 14, 15 и 16 лет | Чаще всего подростки находят подработку с помощью родителей, которые находят им занятость через близких и знакомых. |
| Какие профессии смогут освоить подростки за лето в Москве | Определиться с будущей профессией подросткам бесплатно помогут психологи «Фоксфорда» в рамках летнего онлайн-лагеря, который будет работать с 5 июня по 30 августа. |
| В Госдуме рассказали о перечне рекомендуемых профессий для подростков | Определиться с будущей профессией подросткам бесплатно помогут психологи «Фоксфорда» в рамках летнего онлайн-лагеря, который будет работать с 5 июня по 30 августа. |
| Эксперты назвали самые необычные вакансии для подростков // Новости НТВ | Поделитесь ссылкой в социальных сетях — возможно, материал «Как помочь подростку выбрать профессию: 10 советов от психологов и педагогов» окажется полезным для ваших друзей и коллег. |
В Якутии запустили пилотный проект «Моя первая профессия» для занятости подростков
Александра Лапина Редактор статей и новостей об образовании и EdTech. Магистр в области международных отношений. Интересуется сферой образования, изучением иностранных языков и с удовольствием путешествует. Это новый продукт профориентационного проекта «Билет в будущее». О нём сообщает его пресс-служба.
Также вместе с наставником она инспектирует площадки для занятий в рамках проекта «Московское долголетие». Буду учить пенсионеров записываться на прием к врачу через разные приложения и сайты, — поделилась она. Полина легко находит общий язык со старшим поколением. А еще стажировка помогла ей побороть свой страх общения с незнакомыми людьми. Думаю, что выберу социальное направление, — рассказала школьница. Куратором Полины стала начальник отдела долголетия Ирина Ванюрихина.
Она отметила, что все подростки, которые приходят на стажировку, очень ответственные и мотивированные.
Заодно и проверите: ваше это дело или нет. Доступны курсы на таких платформах, как Сoursera , Edx , «Универсариум» , «Лекториум» , «Открытое образование». У вас есть свой блог? Зарабатывайте с нами от 10 000 рублей на партнерской программе TeachLine.
Дизайнер виртуальных миров. Виртуальный мир стоит на нашем пороге. Нужны специалисты, которые будут придумывать новые оформления для игр, симуляторов вождения, парков аттракционов и т. Основная обязанность: проектирование и оформление виртуального мира. Дизайнер виртуальных миров должен: Придумать идею.
Разработать виртуальные пространства, соответствующие концепции и стилистике поставленной задачи. Продумать физические ощущения пользователя во время его нахождения в виртуальном мире и соотнести с законами физики и т. Создать 3D-модели объектов, протестировать мир и следить, чтобы все его части правильно взаимодействовали с пользователем. Чтобы стать дизайнером, обязательно нужно иметь чувство вкуса. А лучшие специалисты уже работают над созданием виртуальной реальности.
Где обучиться: в вузах рассмотрите такие направления, как «Прикладная информатика в дизайне», «Графический дизайнер», «Дизайн среды», «Компьютерные технологии в дизайне» и т. Похожие онлайн-курсы можно пройти в «Нетологии», на платформе Coursera. Инженер-разработчик в области «умных» вещей. Специалисты занимаются разработкой и продвижением технологий, связанных с созданием предметов, способных взаимодействовать друг с другом и иными объектами окружающей среды. Ведь роботы-пылесосы, умные колонки и smart-часы уже значительно облегчили нашу жизнь.
Должен же кто-то создавать «умные» вещи, которые делают наш мир лучше. Основная обязанность: создавать системы, позволяющие наделять физические предметы, приборы, бытовую технику и другие изделия новыми функциями, значительно расширять их потребительские свойства и упрощать жизнь людям. Инженер-разработчик в мире интернет-вещей должен: Вести исследовательскую и научную работу в области развития информационных технологий. Разрабатывать программное обеспечение. Собирать, анализировать и структурировать информацию о поведении и психологии потребителей и пользователей различной техники и предметов; Разрабатывать технические решения по и внедрению информационных систем в предметы и устройства.
Обеспечивать информационную безопасность и обмена информацией. Где обучиться: механико-математические факультеты технических вузов. Специалист, который занимается развитием потребительского спроса, изучает появление новых тенденций в потребительском поведении целевой аудитории для того или иного товара или услуги. Напоминает какую-то специальность, не правда? Тренд-вотчер является специалистом в области рекламы и маркетинга.
Основная обязанность: формирование бизнес-стратегии для производителей продукции широкого потребления. Специалист, который может управлять спросом на рынке. Тренд-вотчер занимается: Изучает потребительский спрос разных групп населения. Отслеживает изменения на потребительском рынке, а также новые тенденции на рынке услуг или товаров. Выявляет новые социальные явления в обществе, анализирует культуру потребления и прогнозирование изменения спроса в связи с этим.
Анализирует коммерческий потенциал при выходе компании на рынок. Разрабатывает управленческие, маркетинговые решения для увеличения спроса на продукт. Выстраивает рекламные кампании. Еще одна профессия, которая будет популярна в ближайшем будущем. Это специалисты, которые занимаются наукой, связанной и с биологией, и нанотехнологией.
Полагаю, тут нужно объяснить, что такое последнее, иначе весь остальной текст будет для вас непонятным. Нанотехнология — это новая отрасль микроэлектроники. Специалисты этой области занимаются созданием микроскопических объектов. Чтобы работать на этой должности, одного желания будет недостаточно. Нужно любить науку и в ней разбираться.
Основная обязанность: применение нанотехнологических устройств и наноматериалов в биотехнологии. Нанобиотехнолог должен: Исследовать материалы на молекулярном и атомарном уровнях. Создавать объекты из компонентов, обладающих нано размерами, то есть очень маленькими размерами. Исследовать влияние объектов определенной молекулярной архитектуры на биологические системы. Где обучиться: профессию можете получить в вузах с направлениями «Биотехнология», «Химическая технология», «Наноинженерия» и т.
Онлайн-курсы проходить в этой области, как мне кажется, нет смысла. Слишком сложная и тяжелая тема.
Это же лучше, чем поступить, отучиться два-три года, вылететь, потом заново перепоступать — такие случаи тоже есть. В подростковом возрасте человек зреет с разной скоростью.
Я недавно читала свежее исследование по профориентации о том, что возраст принятия решения по самоопределению отодвигается, он психологический. А социальные требования, наоборот, требуют сделать этот выбор как можно раньше. Получается, что зрелость профессиональная может наступить у человека в период с 15 до 25 лет — ведь это же очень большой срок. Есть люди, которые к 15 годам уже очень самостоятельные, и выбирают за себя, и принимают решения.
Есть те, кто к 18 еще не готов и не дозрел. А выбирать всем надо одновременно, нет никакого запаса времени у тебя — созрел ты или не созрел. Человек в 14 и человек в 16 — это совсем разные люди. Подросток меняется.
Он в 14-15 прошел профориентацию, со всем согласился, а к 17 у него созрело это агентское «Я», родители еще расслабились, потому что определились, можно не дергать ребенка больше. Все, напряжение спало, возможности собственной личности набрали вес, оборот, и человек принял решение. Ура, молодец! Почему ребенок ничего не хочет — Вы так интересно сказали: сейчас жизнь такая пошла — лишь бы выбрал, мы будем котлеты подносить.
Это вы намекали на то, что есть дети, которые лежат на диване — такой типичный запрос, «ничего не хочет». У вашего подписчика был вопрос про компьютерные игры: «Что делать с подростком 12—13 лет, которого интересуют только компьютерные игры? Программирование пробовали, не заходит, его вообще ничего не увлекает. Как замотивировать такого ребенка?
Разговаривали много раз, перед глазами отличные примеры друзей, родственников и так далее, все успешные и состоятельные люди». Причин у нее может быть несколько. Может быть, ребенка «перекормили»: драмкружок, кружок по фото, программирование, школа юных биологов и все на свете. Он такой: «Господи, я устал, ничего не нравится, только играть хочу.
Это одно место, где я за себя решаю. Буду тут лежать на своем диване и еще играть иногда». Подробнее Довольно часто такое бывает с ребятами, которые были очень активны до подросткового возраста, они любознательные. Не может больше он, все, полна коробочка.
Тут все, что мы можем сделать, это немножечко отпустить и дать возможность ему полежать на диване. Нужно заранее строить отношения с профессиональным будущим, мечтать вместе с ребенком, обсуждать с ним профессии, рассказывать про возможности. Если мы все сделали правильно, он не останется на этом диване лежать. Мы думаем, что скажем — «надо встать с дивана», — и это сработает.
Это не так. Но поможет другое — то, что он думает, что он планирует в своей жизни. Его мечта. Американское исследование показало, что успешных в профессии людей отличает то, что они с детства мечтали о том деле, которым занимаются, грезили о будущем.
Ты приходишь вечером к сыну или дочке и говоришь: «Давай помечтаем». Что мы обсуждаем про работу дома на кухне с мужем, с подружкой по телефону, когда ребенок прибежал за морковкой, за яблочком? Когда мы ужин готовим, что мы ему рассказываем? Или мы можем сказать: «Представляете, сегодня к нам приходил такой интересный человек, он делает то-то…» О своих достижениях профессиональных, о каких-то крутых решениях, продуктах, о чем-то еще дети наши не знают.
Я уже даже перестала спрашивать на консультациях у детей: чем занимаются твои родители? Потому что это очень неловкая ситуация. Потому что они сидят все время в офисе, нервничают. Я смотрел, как она работает во время пандемии, она все время орет на кого-то по телефону и не отрывается от компьютера, устает.
Я так не хочу работать». Ребенок видит внешнюю часть, не понимает содержания, если мы ему не рассказали об этом. Что мама на кого-то орала, чтобы спасти всех котиков в Африке, условно. Я сделала вот это.
Я так собой горжусь, и ты мной гордись». Это важная часть, которую мы чаще всего упускаем. Все говорят: «Тебе должно быть интересно». Но работа — это и рутина — Еще бывает так, что ты ребенку объясняешь, что в каждой профессии есть удовольствие, а есть рутина, которую необходимо делать, а он тебе говорит: «Нет, ты не понимаешь, видеоблогер — это сплошное наслаждение».
Как-то не получается донести, что это работа. Его все вокруг настраивают: главное, чтобы тебе интересно было. Правильный ли это посыл? Все, что мы могли сделать, чтобы это не произошло или чтобы нивелировать эти последствия, мы уже сделали.
Все, что мы можем сделать сейчас — это создать новый контекст, примеры, обсуждения такие косвенные из серии: «Пойдемте сходим на эту выставку», — какую-нибудь инженерную, сейчас идет прекрасная в музее Москвы или еще что-то в этом роде. Или: «Я посмотрела фильм про такую-то профессию. Ох, как жаль, что я не посмотрела его в детстве, вот было бы круто! А ты бы хотел?
Ребенок нас раскусит, что мы разговариваем с ним и пытаемся пользу какую-то нанести вместо этого, но это хотя бы не разговор про то, как «ты лежишь на диване и играешь в игры». Нет мотивации к чему? К обучению, обычно. Мы же от ребенка ожидаем, что он учиться будет, а не то, что он будет нам рассказывать, как станет успешным предпринимателем или кем-то еще.
Эту проблему родители формулируют, как «нет мотивации», а на самом деле школьник ничего не делает по учебе. Наша задача — сделать то, что не смогла школа. Создать связку между обучением, образованием и работой. Кажется, что ее нет никакой, а на самом деле она есть.
Это то, на что может повлиять родитель, не просто заставляя учиться, а объяснив, как эти вещи между собой связаны — работа профессиональная и учеба. А вы как-то говорили, что это недостаточно, когда взрослые говорят про работу «Главное, чтобы тебе интересно было». А как говорить? Когда они приходят на консультацию, говорят: «Работа должна меня бесконечно радовать, а эта не радует, значит, что-то с ней не то».
Конечно, работа должна не только радовать и не только удовольствие приносить, но все-таки это важная часть — совпадение интересов. Пожалуй, с подростком, который ничего не хочет или в сопротивлении находится, или в чем-то глубоко уверен, идти от интереса — хороший способ. Вместе с ним говорить о профессиях вокруг его интересов. Вполне возможно, что его интерес связан с конкретной профессиональной областью, но не с конкретной профессией, потому что он других не знает.
Фото: unsplash Например, у меня был ребенок, который хотел в кино работать, ему нравилось управлять. Он говорит: «Буду режиссером. Вы ничего мне не говорите, я знаю, что буду режиссером. Это мама что-то придумала, что мне не подходит эта работа».
При этом он ни одной, условно, книжки не прочел — прочел, конечно, но не был увлечен чтением. Ничего не пишет, не играет. Он не особенно творческий. Просто ему очень нравится это направление, интересует, как на нем зарабатывать, потому что можно сразу снять кино, запустить его в кинотеатры, крутить на больших экранах, это миллиардные доходы.
Мы с ним обсуждали, что для миллиардных доходов нужно быть очень хорошим режиссером. Для того, чтобы быть очень хорошим режиссером, нужны такие-то особенности и личностные склонности, интересы опять же. Выяснилось, что здесь большое несовпадение. Когда мы это выяснили с ребенком, обратили внимание на то, что таких склонностей, которые нужны для режиссера, творческих или эстетических, у него нет.
У него есть другие, и они, получается, будут не востребованы в этой профессии. Оказалось, что есть еще профессия продюсера в кино. Ему хочется заниматься кино, только кино и больше ничем. Продюсер — больше про деньги, про лидерство, про административные и организационные задачи.
Она ребенку этому подходит значительно больше. Он пересмотрел свой спектр профессий, которые ему больше подходят. Поэтому интерес ребенка — это помощник родителя, к нему не нужно так относиться: «Ой, да он только играет». Отлично, играет.
Может, он программист или дизайнер, или геймдизайнер, или сценарист, или кто угодно — маркетолог внутри этой игровой индустрии. За интерес правильно зацепиться. Если мне это интересно, а больше никому не нужно, и никто за это не готов платить, то это не работа, это хобби. Все-таки мы должны ориентироваться еще на некоторые элементы профессиональной деятельности — на рынок труда, востребованность, перспективность.
Это тоже то, про что мы не говорим ребенку. Он из поля информационного выхватил, что профессия интересная, и на этом концентрируется. А то, что она должна быть оплачиваемая, востребованная, с карьерными перспективами — он не думает. Это взрослые должны знать.
И мы об этом как раз редко говорим, что работа — это то, что ты делаешь для других. Взять лист бумаги, разделить на две части и написать, что отличает работу от хобби. По секрету, родители, должно получиться следующее: что работа — это за деньги, цель у работы — это деньги зарабатывать в итоге, иначе это не работа называется. Все, что мы делаем за деньги в жизни профессионально — это работа.
Она может дополнительно приносить нам еще блага, но это ключевое отличие этой деятельности. У хобби нет цели зарабатывать. Его цель — приносить мне удовольствие, только меня радовать и больше никого. Соответственно, фокус у хобби только на меня — я делаю это для себя.
Если мне не нравится, не хочется, не интересно, значит, я не делаю, это мне не подходит. Фокус у работы на другого — я это делаю для кого-то другого. Иначе откуда деньги? Значит, это кому-то должно быть нужно.
Хобби отличается тем, что это не регулярно и не обязательно. Сегодня есть вдохновение, время, желание, силы — делаю; нет — не делаю. Работа имеет обязательный характер. У нее некоторый набор довольно жестких критериев — ответственность перед другими людьми, организацией, компанией, государством, в зависимости от того, на кого я работаю.
Получается, что это разные виды деятельности. Их можно сочетать. Это очень украшает жизнь, когда у нее есть разные стороны. Но если мы, дети и взрослые, говорим: «Как бы мне сделать из хобби работу?
Тогда получается, что хобби превращается в работу и перестает быть хобби, потому что ориентация на другого, добавляется обязательность, финансовая эффективность, и все, от хобби ничего не остается. Тогда мне надо искать другое хобби, потому что это уже превратилось в работу. Вообще, ребенку надо помочь начать зарабатывать, подсказать, как это можно сделать. Даже не обязательно зарабатывать деньги, а делать что-то для других — волонтерство, стажировки, практика, все, что можно делать для других, это надо попробовать ребенку.
Это очень здорово, если есть возможность практики. Если он еще может зарабатывать или получать какие-то деньги от своего хобби, это очень классно. Это может быть развитие предпринимательских навыков, экономических знаний. Это не значит, что мы должны фокусироваться на том, что ребенок будет работать в этой области.
Завел Instagram и жди успеха? Если ребенок выбирает творческую профессию, имеет ли смысл консультироваться со специалистами по поводу одаренности и насколько доверять этим отзывам? Музыка, рисование, танцы и так далее. Когда мы с ребятами говорим про творческие профессии, я спрашиваю про звезд, которые им нравятся, про какие-то примеры людей, которые в творчестве достигли многого.
Когда мы обсуждаем этих людей, выясняется, что они очень много работали, что у них были взлеты и падения, что у них есть набор личностных качеств — упорство, терпение, коммуникабельность, способность не сдаваться, не падать духом. Это не всегда суперталант какой-то бесконечный. Но невероятная трудоспособность, большой опыт, знания, практика, способность вкладывать в это направление много сил — это обязательная часть. Подробнее Поэтому с точки зрения оценки таланта у меня нет мнения на этот счет.
Я не думаю, что это обязательное условие успеха в творческой профессии — какой-то выдающийся талант. Я не думаю, что это обязательно. Мастерство — да.
Эксперты назвали самые необычные вакансии для подростков
С 2024 года в Горном, Мегино-Кангаласском улусах и Якутске приступили к реализации пилотного проекта по занятости старшеклассников «Моя первая профессия». Для абсолютного большинства людей этих специальностей работы по профессии не будет. Мы помогаем современным подросткам встретиться с профессией мечты уже сегодня! Проект "Профессионалы будущего" — это профориентационная каникулярная программа в городском формате для детей 13–17 лет. Мы помогаем современным подросткам встретиться с профессией мечты уже сегодня! Проект "Профессионалы будущего" — это профориентационная каникулярная программа в городском формате для детей 13–17 лет. В данной статье мы рассмотрим ТОП-59 профессий, которые будут актуальны в течение следующих 10-ти лет.
Для подростков запустили «Тиндер профессий»
Ребята смогут попробовать себя в профессиях психолога, финансиста, менеджера эффективных продаж, копирайтера, предпринимателя, креативного оратора, архитектора, мультипликатора, фотографа и специалиста по кибербезопасности. В России появится список профессий, которые рекомендуются для трудоустройства подростков. С 2024 года в Горном, Мегино-Кангаласском улусах и Якутске приступили к реализации пилотного проекта по занятости старшеклассников «Моя первая профессия». Некоторые специальности, если у подростка есть минимальные навыки, можно потестировать в удаленном режиме.
В России создадут перечень рекомендуемых профессий для подростков
Со скольки лет может работать ребенок, кем, как найти работу подростку, какая помощь ему понадобится? С 2024 года в Горном, Мегино-Кангаласском улусах и Якутске приступили к реализации пилотного проекта по занятости старшеклассников «Моя первая профессия». В России появится список профессий, которые рекомендуются для трудоустройства подростков.
Подработка для школьников: куда можно устроиться во время учёбы или каникул
Со скольки лет может работать ребенок, кем, как найти работу подростку, какая помощь ему понадобится? Названы специальности, которые больше всего привлекают школьников: Специалисты Российского движения школьников провели исследование среди учащихся 1-11 классов. + читать дальше на Поступи онлайн. В России появится список профессий, которые рекомендуются для трудоустройства подростков. Подростки такого возраста могут освоить более «взрослые» специальности. Мы помогаем современным подросткам встретиться с профессией мечты уже сегодня! Проект "Профессионалы будущего" — это профориентационная каникулярная программа в городском формате для детей 13–17 лет.