Новости и статьи. Вологодский институт развития образования в Вологде, Козленская 57, +7 (817) 275-71-21. «Впервые Вологодский институт развития образования проводит декаду, объединяющую девять различных научно-методических мероприятий для поддержки и развития.
Сайт вологодского виро
Вологодский институт развития образования 7166. Виро вологодской. Вологодский институт развития образования. Вологодский институт развития образования совместно с прокуратурой Вологодской области объявляет о старте Олимпиады по истории государства и права России. "Вологодский институт развития образования". отзывов пока нет.
Виро вологодской
Девять методических мероприятий декады по актуальным направлениям развития системы образования проводятся в очно-дистанционном формате. Темами обсуждения стали: реализации ФГОС в системе общего образования региона, Стратегия развития воспитания, профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних, профориентация, образования детей с ограниченными возможностями здоровья, инновационные практики для педагогов и руководителей. Мероприятие открылось пленарным заседанием Региональной научно-практической конференцией "Реализация Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на территории Вологодской области: проблемы, опыт, новые задачи". Научная конференция посвящена обсуждению актуальных вопросов реализации Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на территории Вологодской области.
В 1998 году Постановлением Губернатора Вологодской области от 17. Череповце на основании приказа Департамента образования Вологодской области от 04. В 2010 году на основании постановления Правительства области от 23.
С 2011 года институт осуществляет деятельность на основании государственного задания, ежегодно формируемого Учредителем — Департаментом образования Вологодской области. В 2012 году институт приступил к разработке и реализации проектов развития региональной системы образования как ведущему виду деятельности.
Учтена дифференциация регионов России по основным демографическим показателям», - рассказала руководитель команды Оксана Шихова. Читайте также:.
Показания метеостанций, котрые установлены от Северо-Запада до Дальнего Востока, используют для выполнения заданий участники площадки «АгроМетео». Данные о состоянии погоды позволяют специалистам сельского хозяйства правильно оценивать и эффективно использовать ресурсы. Правильный учет метеоусловий при определении сроков сева увеличивает урожай.
Показания погоды снимают метеостанции СОКОЛ-М, и конкурсантам необходимо знать строение и название основных элементов установки. Анализируя атмосферное давление, начинающие метеорологи предсказывают погоду, что необходимо для планирования полевых работ. Юные метеорологи строили графики температур в зависимости от ультрафиолетового излучения, определяли скорость и направление ветра, выявляли зависимость влажности от температуры окружающей среды, определяли дни, когда существовала наибольшая вероятность распространения фитофтороза картофеля, зная оптимальные условия для распространения болезни. Участники своими руками сбивали рамки из деревянных заготовок, армировали их проволокой и наващивали, собирали умные ульи: подключали и программировали датчики атмосферного давления, температуры, влажности, опрокидывания, громкости звука, настраивают видеокамеру и систему передачи данных.
Помимо этого, школьники разжигали дымарь, формировали гнездо из различных рамок. Используя архивы данных и онлайн доступ к умным ульям, участники моделируют ситуацию, определяют проблему и формируют командное решение. Получив доступ к видеокамерам на ульях, дети исследуют жизнь насекомых, например, танец пчел.
Виро вологодской
Координаты - 59. Открыть карту Услуги 6,000 человек - Организационно-техническое и информационно-методическое сопровождение аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность Вологодской области в целях установления квалификационной категории сопровождение работы аттестационной комиссии, формируемой Департаментом образования, обеспечение проведения всестороннего анализа результатов педагогической деятельности W 7 21,476 человек - Информационно-издательское обеспечение сферы образования региона W 6 147,701 человек - Организация и проведение общественно значимых мероприятий в сфере образования.
Организационно-правовой формой является "Государственные автономные учреждения субъектов Российской Федерации", а формой собственности — "Собственность субъектов Российской Федерации". Организация также зарегистрирована в таких категориях ОКВЭД как "Деятельность в области права", "Печатание газет", "Деятельность гостиниц и прочих мест для временного проживания", "Торговля розничная прочая вне магазинов, палаток, рынков", "Деятельность по оказанию услуг в области бухгалтерского учета, по проведению финансового аудита, по налоговому консультированию" и других. Ректор — Макарьина Ирина Альбертовна. На 29 апреля 2024 года юридическое лицо является действующим.
Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования 1. Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования осуществляется в целях обеспечения модернизации и развития системы образования с учетом основных направлений социально-экономического развития Российской Федерации, реализации приоритетных направлений государственной политики Российской Федерации в сфере образования. Экспериментальная деятельность направлена на разработку, апробацию и внедрение новых образовательных технологий, образовательных ресурсов и осуществляется в форме экспериментов, порядок и условия проведения которых определяются Правительством Российской Федерации. Инновационная деятельность ориентирована на совершенствование научно-педагогического, учебно-методического, организационного, правового, финансово-экономического, кадрового, материально-технического обеспечения системы образования и осуществляется в форме реализации инновационных проектов и программ организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и иными действующими в сфере образования организациями, а также их объединениями. В целях создания условий для реализации инновационных проектов и программ, имеющих существенное значение для обеспечения развития системы образования, организации, указанные в части 3 настоящей статьи и реализующие указанные инновационные проекты и программы, признаются федеральными или региональными инновационными площадками и составляют инновационную инфраструктуру в системе образования.
Порядок формирования и функционирования инновационной инфраструктуры в системе образования в том числе порядок признания организации федеральной инновационной площадкой , перечень федеральных инновационных площадок устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования. Порядок признания организаций, указанных в части 3 настоящей статьи, региональными инновационными площадками устанавливается органами государственной власти субъектов Российской Федерации. Федеральные государственные органы и органы государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, в рамках своих полномочий создают условия для реализации инновационных образовательных проектов, программ и внедрения их результатов в практику. Инновационная инфраструктура в системе образования Вологодской области далее — инновационная инфраструктура формируется в целях обеспечения модернизации и развития региональной системы образования с учетом основных направлений социально-экономического развития Российской Федерации и Вологодской области, реализации приоритетных направлений государственной политики Российской Федерации в сфере образования. Инновационную инфраструктуру составляют региональные инновационные площадки. Региональными инновационными площадками признаются организации, осуществляющие образовательную деятельность, и иные действующие в сфере образования организации далее - организации , независимо от их организационно-правовой формы, типа, ведомственной принадлежности при их наличии , реализующие инновационные проекты программы , которые имеют существенное значение для обеспечения модернизации и развития региональной системы образования с учетом основных направлений социально-экономического развития Вологодской области, реализации приоритетных направлений государственной политики Российской Федерации в сфере образования. В зависимости от типа проекта программы организация может быть признана инновационной площадкой реализационного или экспериментального типа. Проект программа , предполагающий в соответствии с пунктом 4 настоящего Порядка апробацию и или внедрение новых образовательных программ, систем, моделей, технологий, методик и т. Слайд 9 АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования» Проект программа , ставящий в соответствии с пунктом 4 настоящего Порядка основной целью разработку и опытно-экспериментальную проверку новых образовательных программ, систем, моделей, технологий, методик и т. Региональные инновационные площадки осуществляют деятельность в сфере образования по одному или нескольким направлениям как в рамках инновационных проектов программ , выполняемых по заказу Департамента образования Вологодской области далее — Департамент образования , так и по инициативно разработанным инновационным проектам программам.
Опубликовано 24 сентября, 2021 - 09:25 С 10 по 12 сентября в деревне Шачино Сокольского района проходил XXII Вологодский областной туристский слет работников образования. В организованном походе приняли участие 11 команд, а это 122 человека в возрасте от 20 до 65 лет из 9 муниципалитетов области. Команда Никольского района смогла зарядиться этой необыкновенно сильной энергией и удивительно активной атмосферой, которые позволили на время отключиться от ежедневных проблем, появилось желание творить, возможность раскрыть свои таланты и испытать свои силы. Сплоченность и дружба, организованность и взаимовыручка, творчество и выдумка, выносливость и стремление к победе абсолютно всех участников показала, что проигравших в данном мероприятии нет.
Самое главное — праздник удался, и огромное спасибо за это каждому, кто там был, ведь каждый внес в создание праздника частичку себя, своего вдохновения, добра, знания, умения и творчества. Опубликовано 23 июня, 2021 - 00:00 Обновление кадрового корпуса и закрепление в профессии молодых специалистов - проблема актуальная не только для сферы образования.
АОУ ВО ДПО "ВИРО"
«Вологодский институт развития образования в Вологде» находится по адресу улица Козлёнская, 57, местоположение и схема проезда показана на карте. АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ВОЛОГОДСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ" присвоен ИНН 3525089621, КПП 352501001. Учебный центр (АОУ ВО ДПО Вологодский институт развития образования) на карте (Вологда). Институт развития образования Вологодской области. Виро логотип.
Риски сотрудничества
- Вологодский институт развития образования 2024 | ВКонтакте
- Виро вологодской области - 89 фото
- Номинации конкурса:
- АОУ ВО ДПО Вологодский институт развития образования
В Вологодской области наградили победителей экологических конкурсов
Установлено, что в рамках реализации программы «В первый раз, в первый класс! Проверкой выявлены нарушения требований Федерального закона от 05. Кроме того, согласно Типовому положению закупка у единственного поставщика могла проводиться в случае осуществления закупки товара, работы или услуги на сумму, не превышающую сто тысяч рублей, что было нарушено.
С приветственными словами и поздравлениями к победителям конкурса обратились проректор Вологодского института развития образования, кандидат психологических наук Марина Крутцова и председатель Вологодской областной организации общероссийского профсоюза образования Светлана Павлушкова. Конкурс проходил с 1 мая по 15 октября.
На официальный сайт конкурса для участия в региональном этапе поступило 32 заявки из Великоустюгского, Сокольского, Вологодского, Тотемского, Тарногского муниципальных округов, Никольского муниципального района, города Вологды и Череповца.
Если исходные формулы записаны верно, проведены все преобразования, подставлены числовые значения и получен правильный ответ, задание будет оценено полным баллом. Какое количество правильных утверждений может быть в заданиях первой части? Как они оцениваются? Нужно выбрать два или три утверждения.
Если вы допустили одну ошибку, то получаете один балл вместо двух. Если две — то ноль баллов. Сколько цифр после запятой нужно оставлять в ответах на задания первой части? Ответом к заданиям первой части является целое число и конечная десятичная дробь. Особых требований к округлению нет.
Отдельно отметили необходимость плотного, конструктивного взаимодействия родителя и тьютора для успешной и плодотворной работы с целью создания оптимальных условий обучения и социализации ребенка с ОВЗ. Рассмотрели вопрос предоставления подготовленного профессионального тьютора ребенку на коммерческой основе в качестве альтернативного варианта. В конференции приняли участие руководители и специалисты органов местного самоуправления в сфере образования муниципальных районов и городских округов, специалисты муниципальных методических служб; руководители дошкольных и общеобразовательных организаций; педагогические работники дошкольных и общеобразовательных организаций; специалисты центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, педагоги-психологи образовательных организаций; специалисты ФГБОУ ВО «Вологодский государственный университет» и ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет»; сотрудники АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования». На конференции очень коротко была представлена информация о деятельности нашей общественной организации - ВОРДИ. На встрече присутствовали специалисты мэрии по реализации социальных программ, управления образования города Череповца, а так же представители родительской общественности и детских образовательных учреждений. В частности, профессор О.
Денисова сказала: «Во-первых, нужно обучать работников сферы образования всех уровней в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом, подразумевающим обучение детей инвалидов в инклюзированном социуме. Общество должно помочь семьям, воспитывающих детей-инвалидов в обеспечении их конкурентноспособности на рынке труда, наравне с обычными выпускниками школ и учреждений СПО, дать возможность таким детям возможность получить «путевку в жизнь» в виде возможности и доступности трудоустройства после окончания школы, учреждений СПО и Высших учебных заведений. Надо понимать, что под категорию инвалидов выделяются квотируемые рабочие места, которые необходимо заполнить трудоспособными членами общества. Во-вторых, специалисты кафедры дефектологического образования ЧГУ готовы обучать на программа бакалавриата, магистратуры, курсах повышения квалификации и переподготовки специалистов, как работающих с детьми с ОВЗ и инвалидностью раннего, дошкольного, школьного возраста, обучающихся в СПО, ВУЗЕ, так и желающих освоить профессии учителя-дефектолога олигофренопедагог, тифлопедагог, сурдопедагог, педагог по работе с детьми с аутизмом, сложной структурой дефекта, тьютор , учителя-логопеда». Кузьмин, высказал мысль о необходимости координации различных структур области в решении таких проблем, как создание в образовательных организациях условий для реализации потенциала детей с инвалидностью и ОВЗ, предоставление равных возможностей по сравнению с нормально развивающимися детьми. Особенно подчеркнул, что при обучении педагогов в образовательных программах обязательно должны быть предусмотрены учебные курсы и практические занятия по формированию компетенций инклюзивного образования.
НЕ НАШЛИ НУЖНЫЙ РАЗДЕЛ?
Учредитель: ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ. Главные новости Вологды и Вологодской области на сегодня. Мы ежедневно публикуем самую актуальную информацию города. "Вологодский институт развития образования". отзывов пока нет.
Виро вологодской
Пожароопасный сезон: как не допустить крупных палов травы в Вологодской области. Виро Вологодской области. Вологодский институт развития образования. Вологодскому институту развития образования исполнилось 85 лет Ежегодно ВИРО организует более 100 программ повышения квалификации.
Работа личного кабинета - с 16 марта 2017 года
- АОУ ВО ДПО "ВИРО" в Вологде - официальный сайт, телефон, адрес - Козленская ул, 57
- Виро вологда курсы (85 фото)
- Студенты Вологодской ГМХА победили в Международной олимпиаде | Вологда регион
- Новости по теме: вологодский институт развития образования в Вологде
- Виро вологодской области аттестация педагогических работников приказы
Статистика ВК сообщества "Вологодский институт развития образования"
В нем приняли участие 372 студента и 76 школьников - они соревновались на площадках 35 образовательных учреждений Вологодской области. Согласно итогам, победителями стали 77 человек в двух категориях школьники и студенты СПО , представив 68 компетенций. Правительство области делает все, чтобы система среднего профессионального образования Вологодчины привлекала ещё больше молодежи: создаются новые современные мастерские, ремонтируются общежития, обновляется материально-техническая база колледжей, появляется все больше и больше профессий и специальностей под запросы работодателей. В эти дни на соревновательных площадках будущие рабочие и специалисты демонстрировали свои лучшие профессиональные качества. Именно эти ребята вскоре будут развивать экономику нашей области». Федеральным оператором Всероссийского чемпионата по профессиональному мастерству является ФГБОУ ДПО «Институт развития профессионального образования», который разрабатывает нормативное и методическое обеспечение чемпионатного движения.
Предложения и заявки направляйте на viro viro. Дата обновления информации: 1 июня 2020 г. Просим размещать настоящий E-mail для получения ответов от владельцев компании Добавить отзыв Регистрация не требуется?
Я рекомендую курсы повышения квалификации в Вологодском институте развития образования.
Если бы продолжила работать в сфере образования, то обязательно бы съездила на обучение еще раз. Аттестация педагогических и руководящих работников Аттестация педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность далее — организация , проводится в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности и по желанию педагогических работников за исключением педагогических работников из числа профессорско-преподавательского состава в целях установления квалификационной категории. Основные задачи проведения аттестации: стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры, профессионального и личностного роста; определение необходимости повышения квалификации педагогических работников; повышение эффективности и качества педагогической деятельности; выявление перспектив использования потенциальных возможностей педагогических работников; учет требований федеральных государственных образовательных стандартов к кадровым условиям реализации образовательных программ при формировании кадрового состава организаций; обеспечение дифференциации размеров оплаты труда педагогических работников с учетом установленной квалификационной категории и объема их преподавательской педагогической работы. Аттестация педагогических работников в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям проводится один раз в пять лет на основе оценки их профессиональной деятельности аттестационными комиссиями, самостоятельно формируемыми организациями.
Аттестация педагогических работников в целях установления квалификационной категории проводится аттестационной комиссией для проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в целях установления квалификационной категории далее — Аттестационная комиссия. Заявление подается в Аттестационную комиссию лично по адресу: г. Вологда, ул. Козленская, д.
Рассмотрение заявления начинается со дня его поступления в аттестационную комиссию. Заявление о проведении аттестации в целях установления квалификационной категории подается педагогическим работником независимо от продолжительности работы в организации, в том числе в период нахождения в отпуске по уходу за ребенком. Заявление заполняется разборчиво, в машинописном виде или от руки. При заполнении заявления не допускается использование сокращений слов, исправлений, помарок.
При подаче заявления лично для проверки достоверности указанных в заявлении сведений необходимо предъявить: документ, удостоверяющий личность гражданина Российской Федерации оригинал , документ ы об образовании и или о квалификации подлинник , аттестационный лист предыдущей аттестации копия или трудовая книжка с записью о присвоении квалификационной категории копия страниц, заверенная в установленном порядке , копия страницы Устава организации с указанием полного её наименования. При подаче заявления другим способом педагогический работник должен предусмотреть способы проверки достоверности указанных в заявлении сведений. Прием заявлений: понедельник-пятница с 8:00 до 17:00 обед с 12:30 до 13:30 суббота, воскресенье — выходные дни Всесторонний анализ профессиональной деятельности педагогического работника является составляющей частью процедуры аттестации педагогических работников в целях установления квалификационной категории и направлен на изучение уровня профессиональной квалификации. Всесторонний анализ проводится специалистами, привлекаемыми Аттестационной комиссией для изучения и анализа результатов профессиональной деятельности.
Результаты профессиональной деятельности предоставляются педагогическим работником в виде Портфолио. Всесторонний анализ проводится с использованием критериев и показателей. Другие учебные центры, которые мы рекомендуем Сегодня в Центре непрерывного повышения профмастерства педагогов ВИРО состоялась встреча победителей регионального этапа олимпиады по нескольким предметам с заместителем Губернатора Ларисой Каманиной. На встрече присутствовали 10 старшеклассников из Вологды, Череповца и Вологодского многопрофильного лицея.
Девушка участвует в олимпиадах с 8 класса, по ее словам, интеллектуальные соревнования расширяют кругозор. Я рассматриваю направления от юриспруденции до культурологии. Буду поступать как в столичные вузы, так и в наши региональные. К олимпиаде готовлюсь заблаговременно: за неделю начинаю интенсивно повторять материал, обязательно смотрю задания прошлых лет и младших и старших классов.
Школьница из Вологды Дарья Каблукова победила в олимпиадах по обществознанию и французскому языку, взяла призовое место в олимпиаде по английскому языку. Изначально мотивацией к участию был интерес, мне казалось это захватывающим занятием. Но сейчас я учусь в выпускном классе, и у меня появилась дополнительная мотивация — получить льготы при поступлении в вузы. Я не готовилась к олимпиадам с помощью репетиторов, мне помогали мои учителя.
Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников проходил с 12 января по 22 февраля по 21 общеобразовательному предмету.
Образование ВИРО Перейти к посту Череповчанин Арсений Белов борется за место в сборной страны для участия в Международной биологической олимпиаде Летние учебно-тренировочные сборы 2022 года по подготовке сборной команды школьников к участию в Международной олимпиаде по биологии открылись на базе биологического факультета Московского государственного университета им. К участию в сборах приглашены победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по биологии 2021-2022 учебного года. В числе юных талантливых биологов-школьников приглашение на участие в сборах получил абсолютный победитель заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников этого учебного года Арсений Белов, девятиклассник 10 школы города Череповца. Сборы организованы Минпросвещения России в целях формирования сборной команды Российской Федерации для участия в 33 Международной олимпиаде по биологии в 2022 году, а также для углубления теоретических знаний и практических умений участников сборов, необходимых для успешного выступления в биологических олимпиадах всероссийского и международного уровня.
Сайт вологодского виро
Департамент образования Вологодской области автономное образовательное учреждение Вологодской области. Итоги конкурса будут опубликованы на официальном сайте Вологодского института развития образования до 10 июля 2023 года. Вологодский институт развития образования совместно с прокуратурой Вологодской области объявляет о старте Олимпиады по истории государства и права России. Вологодский институт развития образования по адресу г Вологда, ул Козленская, д 57, как добраться, цены,, номер телефона, рейтинг, график работы. Департамент образования Вологодской области, АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования», вузы, общеобразовательные организации, реализующие ФГОС ОО в опережающем режиме. Новости и статьи источника Вологодский институт развития образования Вологда Вологодская область.