Олимпиада “ational” 2022. Олимпиада “ational” 2022. Олимпиада школьников «Физтех» по профилю «инженерное дело» организована экспертами Передовой инженерной школы радиолокации, радионавигации и программной инженерии.
Московский Физтех начнет готовить гибридных инженеров для нефтяной отрасли
Интерес к олимпиаде растет, и мы надеемся, что для многих она станет первым шагом к большой инженерной карьере", — сказал Максим Кудров. Олимпиада «"Физтех. Первая олимпиада, которая называлась "Физтех. Инженер", прошла весной текущего года, в ней приняли участие более 3 тысяч человек из 84 регионов России.
Олимпиада школьников «Физтех. Основными целями проведения олимпиады «Физтех. Инженер» являются поиск одаренных школьников и повышение интереса к инженерным профессиям.
Подробнее об отделении и преподавателях Смена направлена на подготовку к региональному и заключительному этапам Всероссийской олимпиады школьников, а также к перечневым олимпиадам «Физтех», «Ломоносов», «Высшая проба», «Всесибирская открытая олимпиада», «Будущие исследователи — будущее науки», «Покори Воробьевы горы» и другие. На направление подготовки «Физика» приглашаются ученики 7—10-х классов.
Направление предназначено для всех, кто интересуется олимпиадной физикой, вне зависимости от того, имеете ли вы уже успехи в этой области или только делаете свои первые шаги. Программа ориентируется на темы, изучаемые в школе, при этом уделяется особое внимание тонкостям, нюансам и исключениям из правил, которые часто встречаются на олимпиадах, но редко обсуждаются на обычных уроках по физике. Подробнее об отделении и преподавателях. Смена направлена на подготовку к региональному и заключительному этапам Всероссийской олимпиады школьников, а также к перечневым олимпиадам «Физтех», «Московская олимпиада школьников», «Росатом», «Покори Воробьевы горы», «Курчатов» и другие. На направление подготовки «Информатика» открыт набор для учащихся 7—10-х классов. Обучение разделяется по уровням подготовки, поэтому здесь учиться будет комфортно как школьникам с небольшим опытом в спортивном программировании и подготовке к олимпиадам по информатике, так и школьникам, являющимися победителями и призёрами Всероссийской олимпиады школьников по информатике.
Инженер» 24 Ноября, 2023 Отборочный этап олимпиады «Физтех. Инженер» Организатором олимпиады «Физтех. Инженер» для школьников 8-11 классов является Передовая инженерная школа радиолокации, радионавигации и программной инженерии МФТИ г. Жуковский , которая создана в рамках федерального проекта «Передовые инженерные школы».
Новости Олимпиады «Физтех» по инженерному делу
Олимпиада проводится в два этапа. Первый, отборочный онлайн-этап, пройдёт с 1 ноября по 24 декабря 2023 г. Для выполнения участникам потребуются знания по физике, математике, а также умение нестандартно мыслить, читать и анализировать тексты, чертежи и схемы. По итогам онлайн-этапа будут отобраны финалисты для участия в заключительном этапе.
Он пройдёт очно в нескольких городах России в марте 2024 г. Все участники Олимпиады получат дипломы в электронном виде.
А такие компетенции у школьников появляются как раз после 6-7-го классов. Но зато в начальной школе есть предмет "Окружающий мир", на котором и начинается знакомство с устройством этого мира, разных явлений природы, в основе которых в том числе и физика. Физические явления рассматриваются без сложных математических формул, и интерес к физике как науке у ребенка можно пробудить еще в младшей школе. Есть профильные экзамены, которые важны для будущих инженеров или будущих ученых.
Это физика, математика и информатика Сегодняшние дети - визуалы, воспринимают информацию "клипами", картинками. В вашей книжке их много. Может, надо так же и учебники перестроить? Дмитрий Ливанов: Учебники - более строгий жанр. Они пишутся людьми, которые знают методику преподавания, понимают логику школьной программы. Там, естественно, тоже нужны иллюстрации, рисунки.
Но - другие. А задача нашей книги - вызвать интерес к физике, понятно объясняя детям явления, окружающие их в реальном мире. Что вы думаете о преподавании физики в школах? Дмитрий Ливанов: У нас в стране очень сильные традиции преподавания физики, математики и других естественных наук. В советское время и даже раньше, в дореволюционной гимназии, и физика, и математика преподавались на очень высоком уровне. Но сейчас мы видим некоторые проблемы.
Последние лет пять все меньше выпускников 11-го класса выбирают физику на Едином госэкзамене. При этом одновременно уменьшается число тех, кто сдает профильную математику, биологию и химию. На первый план выходит информатика, и это, конечно, хорошо, так как это требование времени. Но в любом случае для подготовки будущих инженеров и ученых естественно-научная и математическая подготовка в школах имеет очень важное значение, не менее важное, чем владение цифровыми технологиями. Необходимо работать над тем, чтобы и число детей, которые сдают физику и математику, и уровень учебных программ, и качество учебников повышались. Поскольку именно нынешним школьникам предстоит в будущем развивать технологии, двигать вперед человеческую цивилизацию.
Ведь на это и направлена совместная программа Минпросвещения и Минобрнауки по повышению качества преподавания физики в школе, в которой участвуют ведущие технические вузы, в том числе и МФТИ. Как она идет? Дмитрий Ливанов: Программа началась с августа. Прошел съезд учителей физики, где мы еще раз обсудили все главные моменты. В сентябре в школах провели День физики: преподаватели из университетов, ученые приходили в классы и просто и понятно рассказывали детям про физику. И на будущее планы очень большие: появятся специальные курсы и для школьников, и для учителей, интересные творческие соревнования, новые учебники, которые разрабатывает консорциум ведущих вузов и научных организаций.
Курсы в режиме онлайн будут помогать детям готовиться к экзамену по физике, начиная уже с 6-го класса. Чтобы к окончанию 9-го, когда нужно будет выбирать профиль, они осознанно и уверенно шли в профильные физико-математические и инженерные классы.
Даю свое согласие на рассылку мне новостей. Чтобы первыми узнавать о главных новостях и важнейших событиях дня подпишитесь на наш канал Telegram.
Он предназначен для автономной навигации и перемещения грузов по складскому помещению. Погрузчик ориентируется в пространстве без помощи оператора и идентифицирует объекты для перемещения. С ее помощью компании и физлица могут оформить заказ на поставку вторсырья, а система направит заказ компаниям, которые занимаются сбором.
Глава правительства высоко оценил проект, отметив, что он будет полезен при реализации федерального проекта «Генеральная уборка».
Олимпиадa «Физтех. Инженер».
Партнёры олимпиады В этом году к нашей олимпиаде присоединилось несколько замечательных партнеров. Результаты на этих олимпиадах засчитываются в качестве отборочного на «Физтех. Это огромная административная работа с местными партнерами, проведенная в сжатые сроки. Желаю Олимпиаде продолжения и расширения географии, в том числе через прокторинг, организаторам — энергии и мотивации для развития, а участникам — citius, altius, fortius! Elena 8 класс был реально трудный, но в каком то плане интересный, правда на качественные вопросы было несколько ответов, но это уже мои проблемы. Артём Курлов Олимпиада получилась очень интересной и классной! Заключительный этап для 8 класса был чуть легче, чем отборочный.
Приятно было на закле самому вывести пару формул. Очень хорошо подобраны задания! Спасибо огромное за организацию олимпиады!!!
Участники поделились с нами своими эмоциями и сообщили, что два дня конкурса были самыми активными и запоминающимися. Ребята самостоятельно создавали схему устройства в Multisim, разрабатывали печатную плату в Altium Designer, совершили монтаж более 100 элементов, собрали устройство и нашли в нём неисправности! Фрязино - Ширманкин Богдан Сергеевич!
Подробнее об отделении и преподавателях Смена направлена на подготовку к региональному и заключительному этапам Всероссийской олимпиады школьников, а также к перечневым олимпиадам 1-2 уровня: «Технокубок», «Московская олимпиада школьников», «Открытая олимпиада по программированию», «Открытая олимпиада школьников информатика », «Олимпиада школьников по информатике и программированию», «Высшая проба» и другие. На научно-практическую программу «Школа молекулярной и компьютерной биологии» приглашаются учащиеся 7-10-х классов Школа молекулярной и компьютерной биологии — это полное погружение в методы современной биологии, а также вычислительную и аналитическую работу.
В ней преподаватели дадут представление о биотехнологических, молекулярно биологических и компьютерных исследованиях, проведут уникальные практикумы и расскажут обо всем самом интересном в области биоинформатики и биотехнологии, давая при этом фундаментальные знания в области биологии, биоинформатики, математического моделирования и биостатистики. Программа прежде всего рассчитана на учеников 9-10 классов, интересующихся молекулярной биологией и готовых узнавать математические и компьютерные методы современной биологии, а также учеников старших классов, интересующихся биоинформатикой, которые ищут новые интересные компьютерные и вычислительные задачи, связанные изучением живой природы. Все участники программы во время ее прохождения будут разбиты на группы в зависимости от умения писать программный код. Несмотря на то, что программа рассчитана на старшеклассников, кое-что интересное есть и для учеников 7-8 классов. Их в рамках программы ждёт как подготовка по организменной биологии, включающая изучение биоразнообразия организмов, так и введение в основы генетики, молекулярной биологии и статистики. Участники смены будут разделены на группы в зависимости от класса обучения и уровня подготовки.
Приглашаем учеников 8-11 классов принять участие в олимпиаде «Физтех. Олимпиада школьников «Физтех. Участие в олимпиаде бесплатное. Олимпиада проводится в два этапа: Отборочный онлайн-этап.
Подведены итоги финального очного этапа олимпиады "Физтех. Инженер"!
МФТИ, занимающимся работой со школьниками, вы сможете пообщаться на 2 этаже Главного корпуса. Основными целями проведения олимпиады «р» являются поиск одаренных школьников и повышение интереса к инженерным профессиям. Как выиграть олимпиаду «Физтех» и поступить в МФТИ.
Олимпиада «ФИЗТЕХ. ИНЖЕНЕР» для школьников 8−11 классов
МФТИ проводит Дни открытых дверей 4 и 5 ноября МФТИ проводит Дни | Инженер» — задачи круче, чем на региональном этапе в этом году. Делитесь видео с близкими и друзьями по всему миру. Олимпиада школьников «р» проводится экспертами Передовой инженерной школы радиолокации, радионавигации и программной инженерии МФТИ (ПИШ РПИ). О проекте. Новости.
Подведены итоги финального очного этапа олимпиады "Физтех. Инженер"!
Мы принимаем талантливых, ярких людей, независимо от того, где они работают — в российских научных организациях или за рубежом. Конечно, статус МФТИ как подсанкционной организации для некоторых людей создает ограничения, иногда непреодолимые, но все равно есть много ученых, инженеров во всем мире — и наших соотечественников, и не имеющих отношения к России, — которые готовы под интересную задачу, под хорошие условия сотрудничать с МФТИ и с другими российскими научными организациями и даже переезжать, полностью переносить свою деятельность к нам, и такие примеры есть. А чем их можно привлечь? Дмитрий Ливанов: Прежде всего, перспективой, интересными проектами. Фундаментальная наука и в Западной Европе, и в Штатах сегодня развивается не очень активно, и у молодых очень часто нет карьерных перспектив. Если человек получил высшее образование, несколько лет проработал в качестве PhD, после этого очень трудно получить постоянную позицию в университете. А многие уходят в индустрию, многие уходят в другие сферы деятельности, многие заинтересованы в том, чтобы научную или инженерную карьеру продолжить в другой стране, в том числе в России. Здесь, конечно, нужно создавать условия, интересные задачи, нужно давать возможность работать с молодежью, со студентами, а на Физтехе отличные студенты, создавать хорошие бытовые условия. Я думаю, что сегодня многие наши российские университеты, научные организации способны это делать, и многие делают. Они оба из МФТИ, они как-то поддерживают связь в новых условиях с альма-матер?
Дмитрий Ливанов: Андрей Гейм и Константин Новоселов поддерживают связи с Физтехом, хотя руководством тех организаций, в которых они работают, поставлены определенные ограничения. Я лично общаюсь и с Андреем, и с Константином, и я знаю, что они активно общаются и с учеными, и студентами Физтеха. Условия для этого стали более суровыми, более серьезными вследствие санкций, но все равно такое общение возможно. А есть возможность кооперации, которая необходима, с какими-то институтами в Китае, в Индии, там, где есть, помимо Запада, крупные научные центры? Дмитрий Ливанов: Конечно, есть и возможность, и целесообразность. Нужно к этому подходить абсолютно прагматично. Там, где мы можем чем-то обогатить свою экспертизу, где мы можем, не повторяя чужих ошибок, какие-то технические решения заимствовать, в этом нет ничего плохого, не надо изобретать велосипед, мы этим активно пользуемся. Но, конечно, сейчас любая страна стремится свои секреты, свои ноу-хау как-то охранять, хотя все равно информационный обмен существует, и надо все возможности этого обмена использовать. Ну, допустим, ни Китай, ни Россия своего литографа для производства чипов до сих пор не создали, а кооперация возможна?
Или все-таки каждый будет пытаться сам? Дмитрий Ливанов: Я думаю, что каждая страна, имеющая амбиции в научно-технологической области, прежде всего исходит из своих прагматических интересов. Возможность кооперации возникает в том случае, когда есть некая синергия: можно отдать что-то партнеру, получив от него то, чего у вас нет. И с ведущими китайским университетами мы по целому ряду научных, технологических проектов сотрудничаем именно в такой парадигме. Но здесь, конечно, надо иметь в виду, что есть чувствительные технологии, есть технологии двойного применения, которые нельзя никому передавать в силу ограничения законодательством, но во всем остальном международное сотрудничество всегда является взаимовыгодным. Ну и в заключение несколько вопросов, обязательных для тех, кто мечтает поступить в МФТИ. Во-первых, яркая цифра: по последнему году в стране было всего 17 300-балльников, то есть с абсолютным результатом сразу в трех ЕГЭ, пять из них поступили к вам. Когда брать в МФТИ будут по результатам трех профильных ЕГЭ: профильная математика, физика и информатика, а русский язык оставят на уровне зачета? Дмитрий Ливанов: Очень важно, чтобы это не было неожиданностью для тех, кто учится в школе, тем более для тех, кто уже находится в старшей школе, на уровне 10-11-х классов, потому что человек выбирает профиль, по которому он будет заканчивать школу, — физико-математический класс, гуманитарный класс, медицинский — где-то в середине восьмого класса.
Это означает, что у него еще примерно три года до окончания школы и сдачи экзамена, поэтому такое объявление надо сделать за 2,5 года, лучше три года до того, как эти изменения вступят в силу. Поэтому сейчас мы предлагаем, чтобы Министерство науки и высшего образования, объявив заранее, но ввело эти изменения с 2025-2026 учебного года. Но если эти объявления сделать сейчас, это повысит мотивацию школьников и их родителей, школ, школьных учителей улучшать качество, углублять подготовку по физике, информатике и математике в школах. Если говорить о среднем уровне школьного образования, у нас в школе в первую очередь не хватает учителей физики и математики. Насколько это серьезная проблема? Что нужно с этим делать? Дмитрий Ливанов: Это очень важно, потому что человек с талантом в области физики или в области математики может родиться не только в Москве, а в любом регионе, в маленьком городке или даже в селе, в деревне, и очень важно, чтобы каждый из таких талантливых детей имел возможность реализовать свой талант. Для этого должен быть учитель, педагог, должен быть доступ к современным образовательным технологиям в области вот этих естественных и точных наук, потому что как раз именно эти люди через 15-30 лет составят инженерную и научную элиту нашей страны. Здесь очень важно на новой основе готовить педагогов, будущих учителей, и мы активно работаем с целым рядом педагогических университетов.
Здесь очень важно вести повышение квалификации тех учителей, которые уже работают в школе, учителей физики, математики, информатики, биологии, и очень важно создавать мотивацию для тех, кто еще сегодня учится в школе, выбирать для себя соответствующее направление подготовки: будет он школьным учителем физики, или будет он человеком, который занимается физикой как наукой, — вот эту систему приоритетов нам надо сейчас менять с учетом тех вызовов, которые стоят перед нашей страной. Почему при огромном объеме программы по всем этим предметам вы хотите всех студентов МФТИ заставить учить китайский вкупе с английским, а не вместо. Дмитрий Ливанов: Речь не идет о том, чтобы кого-то заставить, но мы сделали китайский язык вторым иностранным языком в МФТИ. Речь идет о том, что студент, который освоил английский язык на определенном уровне, это уровень C2, будет изучать китайский язык, поскольку все в большей степени китайский язык становится вторым в мире по значимости языком для общения инженеров и ученых между собой. Уже больше половины технической документации в мире, если мы посмотрим на весь этот массив, на китайском языке, и мы считаем, что на уровне владения китайским языком для понимания технической документации наши студенты вполне способны эту программу освоить, а это, в свою очередь, сделает их конкурентоспособными в будущем. А студенты не сопротивляются? Дмитрий Ливанов: Студенты, которые боятся сложностей, на Физтех не поступают, и человек поступает с пониманием того, что ему предстоит очень сложная программа, ему предстоит много работать для того, чтобы эту программу освоить, но потом это даст ему очень быстрый профессиональный старт. Вот эти инвестиции в свое будущее, эта игра вдолгую — это как раз то, чем очень дорожим в наших студентах.
Участники решали задания по трем предметам: математике, информатике и физике. Финальный этап олимпиады «Физтех. Инженер» пройдет очно в нескольких городах России в начале марта 2024 года.
Главное достижение за программу — команда нашла важного партнера. Symptomio — система первичной самодиагностики. Это гибкий инструмент выявления заболевания по симптомам у пациентов, записавшихся к врачу. В течение программы сформировали базу данных по заболеванию COVID-19, провели бетта-тестирование MVP, где поучаствовало более 30 человек, провели CustDev среди 100 пользователей, вышли на клинику, приняли решение делать пивот. Полезные сладости — продукт, заменяющий сахар на смесь, содержащую аминокислоты, благодаря которому можно добирать норму белка, есть сладкое и худеть. В течение 8 недель был успешно проведен CustDev, определены 5 типов клиентов, проект занял 3 место в кейс-чемпионате «ХимРар» и привлек от компании инвестиции, а также занял 1 место на конкурсе проектов Кафедры Биофармацевтического кластера «Северный» МФТИ. Разработка ионизационного датчика газов с чувствительным элементом на основе графеноподобной пленки для средств химической и экологической безопасности. Суть проекта заключается в создании датчика газов, который позволит обеспечить контроль пожаробезопасности, экологического состояния окружающей среды, а также обеспечит мониторинг химического загрязнения среды и противодействие терроризму. За время преакселератора изучили конкурентов, выделили четкий портрет потенциального потребителя, провели детальный анализ рынка, создали образы датчика и начали их тестирование. Разработка технологии и оборудования для системы неинвазивного мониторинга донорского сердца в кардиохирургии и внедрение их в производство. Технология помогает хирургу решать проблему оценки выживаемости органов с помощью нового устройства, как результат — высокая вероятность успеха операции. Благодаря программе и обретенным знаниям проведен детальный анализ рынка, разработана стратегия выхода на рынок, закончена доработка MVP, создан сайт, окончены доклинические испытания прибора, начаты клинические. Мне «Инженер 4. Я рекомендую преакселератор для проекта на любой стадии развития, он сможет значительно продвинуть стартап и оставит огромное количество полезных навыков. Андрей Бережной, СЕО «Устройства мониторинга ишемии» Офтальмологическая терапевтическая система на основе мягких контактных линз для лечения глаукомы, осложненной миопией. Суть терапевтической системы заключается в создании офтальмологического раствора, насыщающего мягкие контактные линзы, для лечения глаукомы. Команда посчитала юнит-экономику и качественно проработала бизнес-модель. Умная Зайка Ева — уникальный голосовой ассистент для ребенка, который помогает родителям обучать детей, используя интернет вещей и обновляемый контент в игрушке. За программу получили 11 клиентов и 26 лидов, добавили в продукт УТП, договорились с магазинами умных гаджетов о поставках. Сейчас проект в процессе доработки hardware-части продукта. Многие проекты доработали свои продукты, начали переговоры о привлечении инвестиций и запустили первые продажи. Проекты InSpace Parking, Pomogator и ShawaMeet получили денежные гранты от института на совершенствование продукта и масштабирование. Все это произошло благодаря целеустремленности участников, слаженной работе команды и заинтересованных партнерах. Также международная онлайн-школа ProductStar выбрала три ярких проекта и предоставила гранты на обучение.
Физические явления рассматриваются без сложных математических формул, и интерес к физике как науке у ребенка можно пробудить еще в младшей школе. Есть профильные экзамены, которые важны для будущих инженеров или будущих ученых. Это физика, математика и информатика Сегодняшние дети - визуалы, воспринимают информацию "клипами", картинками. В вашей книжке их много. Может, надо так же и учебники перестроить? Дмитрий Ливанов: Учебники - более строгий жанр. Они пишутся людьми, которые знают методику преподавания, понимают логику школьной программы. Там, естественно, тоже нужны иллюстрации, рисунки. Но - другие. А задача нашей книги - вызвать интерес к физике, понятно объясняя детям явления, окружающие их в реальном мире. Что вы думаете о преподавании физики в школах? Дмитрий Ливанов: У нас в стране очень сильные традиции преподавания физики, математики и других естественных наук. В советское время и даже раньше, в дореволюционной гимназии, и физика, и математика преподавались на очень высоком уровне. Но сейчас мы видим некоторые проблемы. Последние лет пять все меньше выпускников 11-го класса выбирают физику на Едином госэкзамене. При этом одновременно уменьшается число тех, кто сдает профильную математику, биологию и химию. На первый план выходит информатика, и это, конечно, хорошо, так как это требование времени. Но в любом случае для подготовки будущих инженеров и ученых естественно-научная и математическая подготовка в школах имеет очень важное значение, не менее важное, чем владение цифровыми технологиями. Необходимо работать над тем, чтобы и число детей, которые сдают физику и математику, и уровень учебных программ, и качество учебников повышались. Поскольку именно нынешним школьникам предстоит в будущем развивать технологии, двигать вперед человеческую цивилизацию. Ведь на это и направлена совместная программа Минпросвещения и Минобрнауки по повышению качества преподавания физики в школе, в которой участвуют ведущие технические вузы, в том числе и МФТИ. Как она идет? Дмитрий Ливанов: Программа началась с августа. Прошел съезд учителей физики, где мы еще раз обсудили все главные моменты. В сентябре в школах провели День физики: преподаватели из университетов, ученые приходили в классы и просто и понятно рассказывали детям про физику. И на будущее планы очень большие: появятся специальные курсы и для школьников, и для учителей, интересные творческие соревнования, новые учебники, которые разрабатывает консорциум ведущих вузов и научных организаций. Курсы в режиме онлайн будут помогать детям готовиться к экзамену по физике, начиная уже с 6-го класса. Чтобы к окончанию 9-го, когда нужно будет выбирать профиль, они осознанно и уверенно шли в профильные физико-математические и инженерные классы. Кстати, в Сети на портале физикадлявсех. Когда увидим эффект?
Чеченские школьники вышли в финал олимпиады «Физтех.Инженер»
Инженерная школа радиолокации, радионавигации и программной инженерии МФТИ объявляет о регистрации на олимпиаду школьников «р» для учащихся 8–11 классов. Физтех-Союз приглашает всех студентов и выпускников МФТИ принять участие в этапе Всероссийской физико-технической контрольной «Выходи решать!». Физтех-школа биологической и медицинской физики МФТИ приглашает школьников 8-11 классов принять участие в онлайн-курсах по подготовке к Олимпиаде «Физтех» по биологии. 2024» завершился! Участники поделились с нами своими эмоциями и сообщили, что два дня конкурса были самыми активными и запоминающимися. инженерии Московского физико-технического института (ПИШ РПИ МФТИ) приглашает учеников 8-11 классов принять участие в Олимпиаде "р" сезона 2023/2024. Основными целями проведения олимпиады «р» являются поиск одаренных школьников и повышение интереса к инженерным профессиям.
Работы победителей и призеров олимпиады «Физтех.Инженер»
Школьники показали свои знания и умения в финале олимпиады «р» – Учительская газета. Ученик 9 класса Хибинской гимназии в Кировске Владислав Беляков победил в заочном этапе и стал призёром очного этапа олимпиады школьников «Физтех. Лента новостей. Физико-технический факультет Университета ИТМО (Новый физтех) запускает конкурс для молодых изобретателей «Простые инновации».