Ответы на официальные варианты ВПР по географии 8 класс(4 варианта ответов).
Впр по геогр - фото сборник
А в середине октября стало известно об отмене ВПР по иностранным языкам: английскому, французскому и немецкому. Сейчас их пишут ученики 7-х и 11-х классов. Об этом глава Рособрнадзора Анзор Музаев заявил в ходе всероссийской встречи с родителями, уточнив, что «это решение консолидированное, принятое». Дальше последовали разъяснения, что проверочные отменили по результатам встреч с учителями и директорами школ. Те жаловались на трудности, связанные с разделением классов на группы по разным языкам. По мнению ассистента кафедры англистики и межкультурной коммуникации МГПУ и преподавателя английского языка Валерии Алешниковой, в 11-м классе ВПР по английскому и правда не имеет смысла, но в основной школе «проведение такого проверочного мероприятия поможет проанализировать результаты обучения на данный момент и адаптировать образовательный процесс для большей эффективности». Здесь хочется вспомнить, что в 2022 году, по данным МЦКО, английский в качестве предмета по выбору для ЕГЭ выбрали 27 тысяч школьников, — это второй по популярности предмет для сдачи после обществознания. Доцент кафедры медиалингвистики из МГУ Светлана Кузнецова считает, что «хорошо, что убрали хоть какие-то тесты, потому что в школе проверочных работ и тестов и так очень много». И отмена ВПР вряд ли как-то «отразится на уровне учеников, которые ставят себе задачу владеть языком».
А вот на уровне тех, кто не ставит себе такой цели, сказаться может. Впрочем, уровень знаний английского после школы и сейчас не самый высокий. Наталия Онищук, преподающая английский в техникуме, сетует на то, что первокурсники с каждым годом знают язык все хуже и, судя по их уровню, «в школах английскому языку и без того уделяется очень мало внимания». Логично предположить, что после отмены ВПР по иностранному языку ситуация ухудшится. Где взять столько компьютеров Еще одно нововведение касается порядка проведения ВПР. Рособрнадзор планирует «ускоренными темпами» двигаться к цифровизации этого процесса. Так, в 2023 году некоторые школьники уже писали ВПР на компьютерах, и их результаты были более объективными, чем у тех, кто выполнял работы в традиционном формате. Однако учителя настроены пессимистично.
Одни говорят о том, что информатика начинается в школах только с 7-го класса и некоторые дети попросту не умеют работать за компьютерами. Ну и опять же не понятно, где школе взять столько компьютеров. Отдельная проблема — соблюдение санитарных норм при проведении проверочных работ за компьютерами.
Тренировочные задания Готовиться к Всероссийским проверочным работам по Географии для 7 классов рекомендуется по учебнику Банникова. В ней содержится максимально полезная информация и имеются схожие задания. Но помимо учебника, школьник может порешать демоверсии экзамена, прошлогодние проверочные работы, чтобы закрепить знания. Ответы Если для ученика выполнить определенные задания сложно, то можно воспользоваться ответами и посмотреть решение.
После этого, проверяемому следует попытаться выполнить подобные задания, чтобы закрепить новый полученный материал. ВПР по Географии для 7 класса на 2024 год с ответами Работа содержит 8 заданий. Решить задания проверочной работы ученики должны за 90 минут. Даты проведения ВПР На тестирование при помощи выделено 3 весенних месяца — март, апрель и май. Расписание для 7 класс по Географии в 2024 году Всероссийская проверочная работа может пройти в любой день в период с 15 марта по 21 мая. Какие проблемы создает ВПР?
Для нашего текста он звучит так: «Объясните, какая особенность промышленности города Череповца поспособствовала созданию нового производства в этом городе». Дать правильный ответ на вопрос можно только при наличии определенного багажа географических знаний; он приносит ученику 1 балл.
Задание 17 Заключительное задание ВПР по географии — самое «высокоценное»: максимальный балл за его выполнение — 4. В условии описывается некоторая ситуация, связанная с темой природопользования. Главное в ситуации — наличие нескольких точек зрения на проблему; учащемуся нужно сформулировать собственную позицию чаще всего нужно выбрать одну из предложенных позиций и записать ее, приводя обоснования. Ответ должен быть логичным и выглядеть как небольшой текст. Главное — указать собственную позицию и подкрепить ее аргументами, основанными на знании географии. Пример задания: Существует несколько точек зрения относительно оценки последствий роста масштабов производства и использования биотоплива для окружающей среды. Согласно одной из них, увеличение масштабов производства и применения такого топлива полностью соответствует задачам сохранения окружающей среды. Согласно другой — увеличение производства биотоплива не отвечает этим задачам.
Выберите одну из данных точек зрения и приведите два любых аргумента, подтверждающих ее. Ответ оценивается по критериям: К1 — Наличие сформулированной точки зрения. Если точка зрения сформулирована — ставится 1 балл, если нет — 0. Баллы по данному критерию ставятся только в том случае, если по критерию К2 выставлен 1 или 2 балла! К2 — Раскрытие причинно-следственных связей. Если же логическая цепочка прослеживается не полностью, то есть причинно-следственные связи раскрыты только для одного аргумента — ставится 1 балл. Если же причинно-следственные связи не раскрыты вообще, ученик получает 0 баллов по данному критерию и, соответственно, по предыдущему тоже.
В перечень ВПР для шестиклассников включены работы по истории, биологии, географии и обществознанию, для семиклассников — по истории, биологии, географии, обществознанию и физике, для восьмиклассников — по истории, биологии, географии, обществознанию, физике и химии. Технология случайного выбора и информирование школ о распределении предметов по классам в параллели обеспечиваются через личные кабинеты федеральной информационной системы оценки качества образования ФИС ОКО. Как и в прошлом году, при проведении ВПР по истории, биологии, географии и обществознанию в 5-8-х классах предоставляется альтернативная возможность выполнения работ в компьютерной форме с 04 апреля по 17 апреля.
Решу впр 6 география 2024 с ответами
Описание проверочной работы по географии. Методика подготовки учащихся 8-х классов к ВПР по географии Саратовская область Город Саратов МОУ «СОШ №63 с УИП» Подготовил: Вологин Н.В. – учитель географии в, 2023. ВПР по географии 6 класс 2022 год с ответами и решением вариант 1.
Бесплатные пробники ВПР
Инструкция к проверочной работе Уважаемые учащиеся, будьте внимательны! На выполнение проверочной работы отводится 1 час 60 минут. Задание в данном тесте созданы на основе школьной программы и каждому по силам выполнить этот тест на положительную отметку.
Каждый из них имеет рекреационные ресурсы, способные привлечь тысячи туристов из России и зарубежных стран. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала. Ответ:Краснодарский край 7 Матч открытия ЧМ-2018 по футболу начался 14 июня в 18:00 по московскому времени II часовая зона.
Используя карту, определите, в каких из перечисленных регионов трансляция открытия начиналась позже 22 часов по местному времени. Запишите цифры, под которыми они указаны Ответ: 146 9 На уроке школьники анализировали статистические данные, приведённые ниже в таблице, в целях сравнения динамики объёмов промышленного производства отдельных субъектов РФ в период с 2010-го по 2013 г.
Приказом директора изменяется расписание и проводятся ВПР одновременно для всех классов параллели. Всероссийская проверочная работа проходит в основном в течение одного урока, однако ВПР по русскому языку и математике проходят в течение 2-х уроков. Впервые ВПР были проведены в 4-х классах весной 2016 года по русскому языку, математике и окружающему миру. В 2018 году эти работы проводятся для обучающихся 4-х русский язык, математика, окружающий мир , 5-х русский язык, математика, история, биология , 6-х русский язык, математика, история, биология, география, обществознание и 11-х классов иностранные языки, история, география, химия, физика, биология. В российской системе образования ВПР являются самыми массовыми оценочными процедурами. В апреле-мае 2017 года в проверочных работах участвовали около 3 млн школьников [3].
Как правило, Всероссийские проверочные работы проходят в апреле. Например, в 2019 году ВПР для 5—6 классов проходили по вторникам и четвергам [4]. А для 4-х классов в последнюю неделю апреля. Решение об освобождении какого-то ученика от ВПР принимает школа.
ВПР география 6 класс вариант 2. ВПР по географии 6 класс 6 задание. ВПР по географии 7 класс 2021 с ответами. ВПР по географии 2021 год 7 класс.
ВПР по географии 8 класс 2022 с ответами. ВПР по географии 8 класс 2022 демоверсия. ВПР по географии 7 класс 2021 2 вариант ответы. ВПР 7 класс география 2022 с ответами. ВПР по географии 7 класс 2021 1 вариант. География 6 класс ВПР 2020. Демоверсия 6 класс география. Задание ВПР 5 класс география.
Карта ВПР география. ВПР география 10 2 вариант ответы. ВПР по географии 5 класс. ВПР по географии 10 класс. Географический рельеф. Карта России ВПР. Формы рельефа цифрами на карте. Какая форма рельефа обозначена.
Условия совместительства в трудовом договоре. ВПР география 11 класс. Задание ВПР по географии 8 класс 7 задание. ВПР 7 география с ответами. Проверочная работа по географии 6 класс ВПР ответы. ВПР 6 класс география 2022 год задания и ответы. Ответы на ВПР. ВПР типовые задания.
ВПР химия 8 класс 2022. ВПР по химии. ВПР по химии 8 класс. ВПР по химии 8 класс ответы. ВПР 6 класс география атмосфера. ВПР 7 класс география с ответами. ВПР по истории 7 класс с ответами. ВПР по географии 8 карта.
ВПР за 7 класс география с ответами. ВПР по географии 7 класс 2020 с ответами. ВПР проверочная работа по географии седьмого класса. Подготовка к ВПР по географии 7. Задания ВПР 7 класс география 2022. Подсказки ВПР география 6 класс. География 6 класс ВПР 2019 С ответами. Задания из ВПР по географии 6 класс.
ВПР АО географии 7.
Методика подготовки учащихся 8 классов к ВПР по географии
Проверочная работа по ГЕОГРАФИИ. ВПР 2023 по географии 7 класс все новые варианты заданий с ответами и решением для подготовки к всероссийской проверочной работе по географии 7 класса. Официальная демоверсия проверочной работы по географии для 8 класса. Решу впр география 7 класс демоверсия.
Расписание ВПР в 2024 году
«Анализ типичных затруднений обучающихся при выполнении Всероссийских проверочных работ (ВПР) по географии». Бесплатные пробники Всероссийских проверочных работ для подготовки онлайн с оценкой. «Анализ типичных затруднений обучающихся при выполнении Всероссийских проверочных работ (ВПР) по географии». Всероссийская проверочная работа по географии 6 класс ответы.
Определены даты проведения ВПР в 2024 году
Откройте ОТВЕТЫ ВПР в Telegram. Ответы на официальные варианты ВПР по географии 8 класс(4 варианта ответов). Просмотр содержимого документа «впр опасные явления с ответами».
Привет! Нравится сидеть в Тик-Токе?
Особенность нашей платформы в том, что она обеспечивает индивидуальный подход к каждому ученику. Система анализирует количество правильных ответов и формирует рейтинг ученика, а также выдает рекомендацию по дальнейшему прохождению занятий. Для того чтобы сформировать устойчивый учетный навык, необходимо вновь пройти тест по географии через несколько часов, а затем использовать тренажер по географии ежедневно в течение последующих 4-5 дней. Повторение позволяет закрепить полученные знания, навык доводится до автоматизма. С нашим тренажером подготовка к географии займет совсем немного времени. Вы будете уверенно чувствовать себя на уроках и сумеете быстро подготовиться к контрольной работе. Особенно важно это для тех, кому предстоит итоговое тестирование по географии в конце года или выпускной экзамен. Вы не только повторите школьную программу, но и научитесь правильно распределять время и уверенно отвечать на самые сложные вопросы.
К проверочной работе по этому предмету педагоги рекомендуют начать подготовку заранее. Как можно больше читать, в том числе по истории Великих географических открытий, художественной литературы, дневники и воспоминания известных путешественников, географов, например И. Папанин «Жизнь на льдине» или другие похожие произведения. Они дадут общее понимание географических процессов, расскажут на простых и наглядных примерах, для чего школьнику в дальнейшем может пригодиться те или иные навыки, которые развиваются на уроках по географии. По мнению представителей педагогического сообщества, полезно будет ежедневно, хотя бы по несколько минут в день выполнять простые задания по работе с географическими картами, данными и таблицами. Эти задания можно брать из интернета или просить родных или знакомых придумать их. Критерии оценивания В разработанной методичке по ВПР по географии в 7 классе Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки сказано, что за выполнение каждого задания начисляются определенное количество баллов. Если ученик ответил полностью на все вопросы задания, он получает максимальное количество баллов, предусмотренных для этого задания проверочной работы. Количество баллов снижается, если при ответе на вопросы были допущены пропуски в названиях, указаны не все параметры, нужные для ответа, географический объект отмечен не точно или с ошибками. Далее все баллы по итогам ВПР суммируются, затем учитель переводит их в привычные оценки. Если за работу выставлено от 0 до 10 баллов, то считается, что ученик не сдал ее, она написана плохо, оценка «два». Школьник, сдавший ВПР на 23-30 баллов, считается, что написал ее «хорошо», или на «четверку». Чтобы получить «пять», или «отлично», нужно написать ВПР по географии на максимальный балл 31-35. Если один из элементов ответа записан неправильно или не записан вообще, за такие ответы ученику начисляется по 1 баллу. Мнение эксперта Ксения Евгеньевна Ткаченко, учитель географии и информатики первой квалификационной категории, кадетской школы-интерната «Тимашевский казачий кадетский корпус» Краснодарского края, участник международных конференций: — Задания для проведения ВПР составляются в Рособрнадзоре — организации, которая следит за качеством образования. Содержание и структура проверочной работы определяются на основе ФГОС основного общего образования с учетом Примерной основной образовательной программы основного общего образования. Задания проверяют умение обучающихся работать с различными источниками географической информации картами, фотографиями, таблицами, текстами, схемами, графиками и иными условно-графическими объектами.
Запишите название этого географического объекта. Рассмотрите фрагмент топографической карты и выполните задания. На каком берегу реки Копытовки находится геодезический знак? Подчеркните верный ответ. В каком направлении от геодезического знака расположена метеостанция? Определите протяжённость маршрута А—В на местности с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Расстояние на карте измеряйте по центрам точек. Какой из изображённых на фотографиях объектов может быть размещён на участке, по которому проходит маршрут А—В? Укажите в ответе букву, которой обозначен этот объект. Какая особенность участка, по которому проходит маршрут А—В, определила Ваш выбор? На рисунках представлены показания часов в этих городах в тот момент, когда в Калининграде 2 часа дня. Запишите под каждым рисунком, как отображается то же самое время на электронных часах в этих городах. Виктория живёт в Калининграде. Что она делает в указанное Вами время? Используйте для ответа приведённый режим дня школьника. Что в это же время делает её сверстница Марина, которая живёт в Тюмени, если она соблюдает тот же режим дня, что и Виктория?
Необходимо проанализировать таблицу, связанную с добычей ресурсов в какой-либо стране, и ответить на вопрос, связанный с динамикой какого-либо показателя — например, для нижеприведенной таблицы вопрос звучит так: За 11 лет показатель ресурсообеспеченности Австралии медными рудами возрос с 25,8 до 91,7 года. Опираясь на представленные в таблице данные, объясните, чем это обусловлено. В ответе нужно провести краткий анализ таблицы — например, в данном случае можно написать, что разведанные запасы возросли в 3,6 раз, а добыча выросла всего на 30 тысяч тонн в год. За указанный период темпы прироста разведанных запасов выше, чем темпы роста добычи. В последнем предложении обязательно нужно сделать вывод! Если в ответе говорится и об изменении запасов, и об изменении добычи с наличием вывода — ставится 2 балла, а если ученик просто констатирует изменения показателей и не пишет вывод — 1 балл. В других случаях баллы за задание не ставятся. После этого в работе приводится небольшой текст, на основе которого составлены последующие три задания — например, вот такой: В 2016 г. Имеющееся оборудование позволило по индивидуальным заказам изготавливать уникальные крупногабаритные детали для техники, которая пользуется спросом у многих предприятий в том числе местных. Завод известен производством различных видов продукции: роликов машин непрерывного литья заготовок МНЛЗ , электропечей и т. Одним из преимуществ ЭГП региона, в котором расположен г. Череповец, является его положение на границе трёх географических районов России. Задание 14 В четырнадцатом задании ВПР по географии нужно определить географическое положение того, о чем говорится в тексте. В данном случае вопрос будет звучать так: «В каком субъекте РФ находится город Череповец? Однако вопрос не всегда о субъектах — например, если речь об островах, могут спросить, в каком океане они находятся, а если об Охотском море — какие субъекты РФ имеют к нему выход. Верный ответ оценивается одним баллом. Задание 15 В данном задании тоже требуется дать ответ на вопрос по теме текста.
Рубрика «ВПР География»
Финальное 8 — задание включает в себя вопросы, связанные с картами или фотографиями, на которых стоит отметить залежи полезных ископаемых, расположение каких-либо объектов хозяйственной деятельности, перечислить особенности климата или обозначить определенные географические объекты, а также дать подробные ответы о конкретной стране или материке. Недостаточно решать доступные каждому ученику демоверсии материалов, необходимо интересоваться историей, биографией известных людей. Для написания ВПР пригодятся навыки работы с географическими картами, таблицами, климатическими данными — их можно только наработать в течение определенного времени, решая похожие задачи, но никак не за один вечер накануне сдачи ВПР по географии. К проверочной работе по этому предмету педагоги рекомендуют начать подготовку заранее. Как можно больше читать, в том числе по истории Великих географических открытий, художественной литературы, дневники и воспоминания известных путешественников, географов, например И. Папанин «Жизнь на льдине» или другие похожие произведения. Они дадут общее понимание географических процессов, расскажут на простых и наглядных примерах, для чего школьнику в дальнейшем может пригодиться те или иные навыки, которые развиваются на уроках по географии.
По мнению представителей педагогического сообщества, полезно будет ежедневно, хотя бы по несколько минут в день выполнять простые задания по работе с географическими картами, данными и таблицами. Эти задания можно брать из интернета или просить родных или знакомых придумать их. Критерии оценивания В разработанной методичке по ВПР по географии в 7 классе Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки сказано, что за выполнение каждого задания начисляются определенное количество баллов. Если ученик ответил полностью на все вопросы задания, он получает максимальное количество баллов, предусмотренных для этого задания проверочной работы. Количество баллов снижается, если при ответе на вопросы были допущены пропуски в названиях, указаны не все параметры, нужные для ответа, географический объект отмечен не точно или с ошибками. Далее все баллы по итогам ВПР суммируются, затем учитель переводит их в привычные оценки.
Если за работу выставлено от 0 до 10 баллов, то считается, что ученик не сдал ее, она написана плохо, оценка «два». Школьник, сдавший ВПР на 23-30 баллов, считается, что написал ее «хорошо», или на «четверку». Чтобы получить «пять», или «отлично», нужно написать ВПР по географии на максимальный балл 31-35. Если один из элементов ответа записан неправильно или не записан вообще, за такие ответы ученику начисляется по 1 баллу.
В ответе необходимо написать, является ли приведенное утверждение верным, и дать обоснование своему мнению. Если в ответе подробно и четко расписано, почему вывод является верным или неверным — ставится 1 балл. Задание 10 Для того чтобы хорошо справиться с десятым заданием ВПР по географии и не потерять баллы, нужно иметь общее представление о различных странах мира. В условии приводится ситуация, когда кто-то включил радио, по которому передавалась новостная сводка о какой-либо стране, но, поскольку он слушал не сначала, то не понял, о какой стране идет речь. Пример новостной сводки: Одним из последствий землетрясения стал прорыв дамбы на реке Кларенс. Власти обратились к жителям с призывом перебраться на возвышенности. Посольство России в Веллингтоне сообщает, что среди пострадавших при землетрясении граждан нашей страны нет. Если страна определена правильно — ученик получает 1 балл. Задание 11 Одиннадцатое задание также проверяет общие знания о странах мира и их географических и экономических характеристик. В нем нужно проводить соответствие между странами и ее особенностями, занося ответы в небольшую таблицу. Пример: Установите соответствие между страной и особенностью ее хозяйства. Как видно, цифры могут быть использованы более одного раза. Если соответствия проведены верно — ставится 1 балл, при наличии хотя бы одной ошибки баллы за это задание не начисляются. Задание 12 Двенадцатое задание тоже связано со знанием мирового хозяйства — в основном международных организаций и отраслей специализации различных стран. Приводится описание какой-либо организации — например, БРИКС или форума стран-экспортеров газа; в ответе необходимо указать три страны кроме России , которые входят в описываемую организацию. Если три страны указаны правильно — ответ оценивается в 2 балла, если же одна из указанных стран не относится к организации — 1 балл, в иных случаях — 0 баллов. Задание 13 Тематика тринадцатого задания аналогична предыдущим — мировое хозяйство.
Использовать данный вид заданий для отработки содержания и способов деятельности с картографическими источниками информации, используя интернет ресурсы. Источники географической информации 6 класс Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 1 и 2. В каком направлении от точки 1 расположена точка 2? Формировать понятия «географическая широта», «географическая долгота». Применяя групповые формы работы, составлять алгоритмы определения географических координат. Учитывать при формировании умения определять географические координаты, что ученики путают географическую широту и долготу, запад и восток. Источники географической информации На каком берегу реки Малой находится пещера? Формировать понимание того, что на мелкомасштабных картах направления определяются с помощью градусной сетки, то есть параллелей и меридианов. На топографических картах: параллели и меридианы которыми являются рамки карты пересекаются под прямыми углами, поэтому север обычно вверху, а остальные стороны горизонта расположены соответственно. Географические координаты 7 класс По линии маршрута экспедиции отмечены точки, расположенные на территории крупных географических объектов. Определите и запишите в ответе географические координаты точки 2.
По результатам работ оценивают учителей, школы и целые регионы. Директоров школ, учащиеся которых показали неожиданно высокие результаты, увольняют, — пишет Дмитрий Гущин на своей странице ВКонтакте. Я вижу 100 файлов с заданиями и 100 — с ответами. Полагаю, многие увидели их раньше меня.
Как найти впр по географии 6 класс
Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала. Фотографии предоставлены.
Все успешно прошли проверку. Nira16 4 года назад Да, у сына весь класс практически, списал с интернета. Эти сливы вообще ненормальная ситуация. Неужели ЕГЭ тоже сливают или всё таки тут построже?
Раньше в пункте 6. С этого года в пункте 6. А вот описание погоды ушло в новый пункт 6. Шестиклассникам теперь нужно составить одну строку, используя условные знаки, по предлагаемому в тексте описанию погоды перевести текст в графическое изображение, используя условные обозначения. Кроме розы ветров могут быть предложены графики хода температур, диаграммы количества осадков, величин атмосферного давления и другие изображения характеристик климата. Седьмое задание где нужно выбрать из текста номера предложений, которые отвечают на заданный вопрос, и указать их номера в ответе осталось без каких-либо изменений. Восьмое задание — это бывшее девятое задание, но несколько короче и проще. Фотография стихийного природного явления сохранилась, но изменилось само задание: раньше надо было его назвать, составить пять предложений с его описанием и отдельно указать, чем это явление опасно для человека. Теперь же достаточно это явление определить, записать название и выбрать букву из четырех предложенных , под которой указана оболочка Земли часть географической оболочки , в которой это природное явление зарождается литосфера, гидросфера, биосфера, атмосфера. Максимальная отметка за это задание снизилась на 1 балл. Девятое задание — это прежнее восьмое задание, связанное со странами мира. В таблицу как и прежде внесены статистические данные о населении четырех стран. Задания по работе с таблицами остались такими же. А вот работа с фотографиями теперь иная: раньше были даны 4 фотографии, и требовалось указать под каждой из фотографий название страны из таблицы. Теперь дается только одна фотография, по которой необходимо узнать одну из стран, указанных в таблице, подписать ее название под фото. Затем нужно выбрать из предлагаемых вариантов характеристику, относящуюся к данной стране например, указать в ответе букву, под которой указана раса, имеющая отношение к коренному населению этой страны, и предлагаются варианты: а европеоидная; б монголоидная; в негроидная; г австролоидная. Максимальная отметка за это задание выросла на 2 балла. А вот 10 задания в ВПР по географии в 6 классе нет. Это прекрасная новость, потому что у многих школьников оно вызывало множество затруднений. Количество заданий осталось прежним — 8, а вот максимальное количество баллов за работу уменьшилось с 37 до 35. Меньше баллов стало в 4 на 1 балл и 8 на 2 балла заданиях, а больше в 7 задании на 1 балл. Чтобы получить «5», необходимо набрать 31-35 баллов, «4» — 23-30 баллов, «3» — 11-22 балла. Ну а теперь об изменениях в самой работе по отдельным заданиям. Первое задание, связанное с историей географических открытий и с путешественниками. Пункт 1. Затем на карте подписывается название материка океана , вокруг которого было совершено данное путешествие. Задание 1. В этом году названия вспоминать не надо, так как школьникам предлагают на выбор шесть названий географических объектов, из которых три являются верными. Надо их выбрать используя карту и внести названия в таблицу. А далее шло задание 1. Второе задание — работа с профилем. Пункт 2.
После каждого вопроса ребята сразу называют определенный объект. Так предлагаем 2-3 слайда. По времени это задание занимает 2-3 минуты. Задание 4. Когда все основные понятия «исток», «уклон реки», «падение реки», «режим реки» и другие дети хорошо уяснили, несколько раз рассчитали уклон и падение реки, тогда можно рассмотреть задание из ВПР. Достаточно один раз разобрать пример 4. Далее берем образцы таких заданий с сайта «Решу ВПР» и предлагаем обучающимся решить такие задания самостоятельно. Проверяем фронтально. Можно комбинировать задания: к вопросам по рельефу, добавлять вопросы по рекам и озерам. Задания 5. Но, все же, чтение климатических диаграмм для восьмиклассников проще, чем для семиклассников - меньше набор климатических поясов. Отличить арктический и субарктический климат от умеренного сможет большинство. Главное, наглядно демонстрировать эти климатограммы с помощью презентаций. Фронтально решить несколько задач на соответствие климатических диаграмм климатическим поясам и областям. Работа с климатограммами». Задание 5. Но, безусловно, их нужно повторить во время практической работы. Задание 6. Эта тема по школьной программе должна изучаться в 9-ом классе. Не очень понятно, как она оказалась в проверочной работе за 8 класс. Поэтому, обращаюсь к этой теме во второй половине учебного года, когда школьники уже становятся взрослее, лучше знают географию России. На некоторых уроках уделяю внимание административному устройству России. Постепенно изучаем республики в составе России, на следующем уроке края и так далее. Работаем с картой и выполняем некоторые задания с сайта «Решу ВПР».