Варианты ЕГЭ по обществознанию с решениями на сайте Незнайка с проверкой правильных ответов. Лабораторная работа и тест по теме "Словосочетание" для подготовки к ЕГЭ в 11 классе в 2 вариантах. Новости. Теория. Видеоматериалы. Используйте тест ЕГЭ по теме «Природное и общественное в человеке» для закрепления знаний по соответствующей теме кодификатора ЕГЭ и ознакомления с реальными заданиями КИМ ЕГЭ по обществознанию.
Человек и общество - тест в формате ЕГЭ по обществознанию
Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала. Фотографии предоставлены.
Выберите верные суждения, характеризующие человека, и запишите цифры, под которыми они указаны. Человек — это биосоциальное существо, которому характерны как свойства, передающиеся по наследству, обусловленные природой, так и появившиеся в результат социализации, жизни в обществе.
Особенности , характерные для человека. Способность обладать мышлением, способностью анализировать, размышлять, думать. Способность к членораздельной речи. Даже если человек не может говорить, он использует особый язык глухонемых, но это тоже вербальное общение то есть при помощи слов.
Способность к постановке цели целеполаганию и стремление достичь ожидаемого результата. Человек может предвидеть результаты своей деятельности, планировать её. Способность к осознанной деятельности, преобразованию природы, общества и самого себя. Способность создавать орудия труда, использовать их в своей деятельности.
Лицензия на образовательную деятельность Рег. Выдана Комитетом по образованию Санкт-Петербурга, дата выдачи 19. В соответствии с Федеральной целевой программой развития системы образования на 2011—2015 гг. Подписка Получайте новости и уведомления о новых публикациях на нашем портале.
Какое из приведенных утверждений является научным? Какая из перечисленных наук занимается изучением общества? Примером влияния природных факторов на развитие общества является 1 возникновение первых очагов цивилизации в долинах крупных рек. Верны ли следующие суждения об обществе? Общество представляет собой систему, состоящую из взаимосвязанных и взаимодействующих элементов.
Общество является динамической системой, в которой постоянно возникают новые и отмирают старые элементы и связи между ними. Общество находится в состоянии постоянного развития, что позволяет характеризовать его как динамическую систему.
ЕГЭ по обществознанию - человек и общество
МЕГА-ТЕСТ Человек и Лабораторная работа и тест по теме "Словосочетание" для подготовки к ЕГЭ в 11 классе в 2 вариантах. «Общество и человек». ТЕСТЫ + ОТВЕТЫ. 2024. Вебинары. Онлайн тесты по ЕГЭ и ОГЭ по школьной программе. Пройдите бесплатно онлайн тесты по математике, русскому или английскому языку, обществознанию.
Человек и общество - тест в формате ЕГЭ по обществознанию
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск.
Из неё следует, что наибольшая часть опрошенных избрала такие показатели, как прогресс науки и техники, рост уровня жизни и развитие образования. Опираясь на обществоведческие знания, собственный социальный опыт, материалы СМИ, конкретизируйте каждый из них.
Ответ В ответе могут быть приведены следующие конкретизирующие положения и примеры: 1 развитие науки и техники является особенно заметным; прогресс техники можно наблюдать даже на бытовом уровне, по изменению повседневно используемой бытовой аппаратуры, компьютеров, средств связи; успехи науки широко освещаются прессой; 2 рост уровня жизни, особенно в крупных городах, также можно проследить на примере отдельных семей, сравнивая материальные условия существования разных поколений семьи; 3 о развитии образования свидетельствует увеличение доступности высшего образования, разнообразие моделей дополнительного образования. Может быть другая конкретизация Задания по тексту. Научная теория общественного прогресса нуждается не в субъективных критериях, отражающих неспособность мыслителей разобраться в сложном характере социального развития, а в критерии объективном, не зависящем от произвола исследователей. Сложность выявления критерия общественного прогресса обусловлена, в частности, тем, что общество представляет собой сложную систему, включающую огромное количество элементов и процессов.
Эти различные составляющие также развиваются, поэтому к ним тоже должно быть применимо понятие прогресса. Если рассматривать общество как систему, то различные его составляющие представляют собой подсистемы, каждая из которых способна к прогрессивному развитию и имеет свой критерий развития... Развитие общества как системы вовсе не означает, что все ее подсистемы развиваются одинаково. Развитие различных сторон общественной жизни совершается очень часто неравномерно.
Более того, прогресс в одних областях осуществляется на фоне регресса в других областях. Например, такая форма общественного сознания, как искусство, вовсе не обязательно достигает особого расцвета в период бурного развития производительных сил... При всей сложности и внутренней противоречивости общественного прогресса вопрос о его критериях не только не снимается, но, наоборот, приобретает особую важность. При этом любой критерий, взятый из области общественного сознания морали, права и т.
Также и критерии, относящиеся к одним лишь экономическим категориям, не позволяют правильно понять природу и сущность социального прогресса. Для преодоления однобокости этих критериев, следует указать такую фундаментальную философскую категорию, которая характеризует глубинную сущность жизни и деятельности человека.
Универсальный критерий- прогрессивно то, что способствует возвышению гуманизма, то есть признанию ЧЕЛОВЕКА высшей ценностью средняя продолжительность жизни человека, детская и материнская смертность, состояние здоровья, уровень образования, развитие различных сфер культуры, чувство удовлетворенности жизнью, степень соблюдения прав человека.
Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о свободе человека. К характеристикам личности ученые относят отношения человека с окружающими людьми. Раскройте различные проявления этих отношений с помощью трех примеров из жизни вашего ровесника. В каждом случае сначала укажите вид отношений, а затем приведите пример.
Отечественный ученый-психолог Б. Ананьев и его последователи утверждали, что личностью является каждый человек, не подвергшийся искусственной изоляции в первые месяцы жизни как ребенок-Маугли. Разделяете ли Вы данную точку зрения? Приведите три аргумента в обоснование своего мнения. Существует расхожее представление о том, что творчество — это удел только ученого, писателя, композитора или художника. Опровергните это представление с помощью трех примеров, доказывающих, что творческие возможности не имеют профессиональных и других ограничений. Ученые полагают, что социальный институт — это исторически сложившаяся форма организации людей, на основе комплекса норм и статусов регулирующая их деятельность и удовлетворяющая фундаментальные человеческие потребности. Является ли образование социальным институтом?
Свой ответ подтвердите тремя аргументами.
Онлайн тест для подготовки к ЕГЭ по обществознанию
Представляем онлайн-тесты ЕГЭ по обществознанию 2023 с заданиями, решениями и вариантами ответов, а также разбираем особенности и структуру единого государственного экзамена. Человек и общество решать тесты онлайн егэ обществознание тест 1. Готовься к ЕГЭ по Русскому языку с бесплатным Тренажёром заданий от Новой школы. Блок: Человек и Общество (4). • совокупность социально значимых качеств человека • формируется в процессе усвоения социальных норм и образцов, культуры данного общества • формируется и развивается на протяжении всей жизни человека • субъект социальных отношений и сознательной.
Обществознание ЕГЭ 2023
Именно они проявляют наибольшую активность в создании партий и движений, отстаивают идеи контроля общества за деятельностью властей. Данный пример иллюстрирует, прежде всего, взаимосвязь сфер общественной жизни 1 социальной и политической 2 духовной и политической 3 духовной и экономической 4 социальной и духовной 207. Результатом деятельности стало создание продукта, обладающего определёнными качествами. Какая дополнительная информация позволяет сделать вывод о том, что деятельность носила творческий характер? Ниже приведены качества, присущие человеку. Все они, за исключением одного, имеют социальную природу. Свобода, наследственность, интересы, убеждения, сознание, ответственность. Найдите и укажите качество, «выпадающее» из общего ряда. Какой признак свойственен искусству?
Артисты музыкального театра играют классический спектакль. Объектом этой деятельности являются 1 декорации 2 зрители 3 музыканты 4 исполнители 211. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Они затрагивают интересы каждого народа и каждого человека, их решение возможно только совместными усилиями всех людей. Одна группа проблем связана с отношениями между государствами.
Понятие истины, ее критерии. Мышление и деятельность Понятие истины принадлежит к сфере философии, хотя само слово «истина» может использоваться в разных смыслах и различных контекстах. В научном познании истина выступает, во-первых, как цель, а во-вторых, как ценность, обеспечивающая саму возможность соответствия научного знания объективной реальности. Объективная истина — это адекватное отражение объекта познающим его субъектом, воспроизводящее п... Потребности и интересы Физиологические потребности.
Самое важное для человека — это удовлетворение его природных инстинктов, так как без еды и воды, тёплой одежды в холодное время индивид прекращает своё существование. Экзистенциальные потребности от лат. После удовлетворения физиологических потребностей и появления изл... Свобода и необходимость в человеческой деятельности Свобода — способность человека говорить и действовать в соответствии со своими интересами и целями, осуществлять свой осознанный выбор и создавать условия для самореализации. Самореализация — выявление и развитие индивидом личностных способностей, возможностей, дарований. Свобода личности в различных её проявлениях является важнейшей ценностью цивилизованного человечества. Значение свободы для... Институты общества. Система — это совокупность элементов, которые находятся во взаимосвязи друг с другом и выступают как единое целое при взаимодействии с окружающей средой. Формы и разновидности культуры Культура лат.
Культура является предметом изучения дисциплины «культурология». Особенности научного мышления. Образование Наука — это сфера человеческой деятельности, ориентированная на получение, обоснование и систематизацию знания об окружающем мире.
Далее, во втором суждении утверждается, что человек живет по законам природного мира, но для полноценного развития ему нужно общество. Это следует понимать, как то, что человек — существо биологическое с точки зрения понятия живого организма, но живет в обществе, которое делает его социальным индивидом. Это верное суждение. Третье суждение по сути дополняет второе. Мышление и речь формируются в процессе приобщения к человеческой культуре.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны. Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах. Публикуя материалы на сайте, пользователи берут на себя всю ответственность за содержание этих материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.
ЕГЭ обществознание 2024
К проработке темы социальных отношений, блоку «Человек и общество» можно приступать после качественной проработки предыдущих, так как они отличаются простотой. Онлайн тесты по ЕГЭ и ОГЭ по школьной программе. Пройдите бесплатно онлайн тесты по математике, русскому или английскому языку, обществознанию. Тест содержит 33 вопроса к разделу обществознания "Человек и общество" из заданий ЕГЭ.
Демоверсия заданий ЕГЭ по обществознанию 2023
Особенности , характерные для человека. Способность обладать мышлением, способностью анализировать, размышлять, думать. Способность к членораздельной речи. Даже если человек не может говорить, он использует особый язык глухонемых, но это тоже вербальное общение то есть при помощи слов. Способность к постановке цели целеполаганию и стремление достичь ожидаемого результата. Человек может предвидеть результаты своей деятельности, планировать её. Способность к осознанной деятельности, преобразованию природы, общества и самого себя. Способность создавать орудия труда, использовать их в своей деятельности. Только человек способен к творческой деятельности, к созданию духовных ценностей, культуры. Это способность отражать действительность не только с помощью слов, но и с помощью других средств: музыки, красок, движения тела в танце и др.
Излагайте мысли структурированно, используйте нумерацию и проблемы между смысловыми частями. Не зачеркивайте записи, так как это загрязняет работу. Лучше сначала набросайте ответ на черновике, а потом перенесите его в чистовик. Используйте вводные предложения перед ответом, чтобы ввести эксперта в курс дела. Делайте предложения лаконичными, следите, чтобы они относились к сути вопроса. Если рассуждения будут непонятными, эксперт может не разобраться в них и поставить низкий балл. Не забывайте о том, что вторую часть проверяют люди. Постарайтесь создать благоприятнее впечатление: чем легче будет читать вашу работу, тем больше шансов, что эксперты найдут всю информацию и высоко оценят ответ. Советы по подготовке к ЕГЭ по обществу ЕГЭ по обществознанию в 2024 году не такой простой, каким может показаться на первый взгляд. Но и пугаться не стоит.
Если грамотно распланировать изучение теории, прорешать все форматы и познакомиться с критериями, результат на экзамене обязательно будет высоким. А я хочу поделиться парой советов, которые обычно даю ученикам. Ознакомьтесь с темами из кодификатора.
Вы можете выбрать наиболее удобный для вас формат или использовать все сразу! Добавить в корзину Расскажите об этом товаре Хотите сэкономить время и силы на создании тестов по блоку: "Человек и общество" для своих учеников?
Тогда этот пакет товаров именно то, что вам нужно! Каждый тест представлен в удобном формате: Google форма, docx, pdf, интерактивный тест на платформе Quiziz. Уникальность этого пакета заключается в его постоянном обновлении. Я слежу за изменениями в структуре экзамена и обновляю тесты соответствующим образом. Таким образом, вы всегда будете иметь актуальные материалы для своих учеников!
Каждое задание во второй части — это коробка с подарком, которую нужно правильно оформить и украсить. Если вы не помните критерии, можно потерять много баллов, несмотря на хорошие знания. Задание к тексту. Нужно привести прямые цитаты из текста при ответе на вопрос 2 балла. Составление определения 2 балла. Написание примеров 3 балла. Формулирование и аргументация оценочных, прогностических и иных суждений, связанных с проблематикой текста 3 балла. Анализ экономического графика : график изменения спроса и предложения, равновесная цена 3 балла. Решение задания-задачи 4 балла. Составление плана развернутого ответа по конкретной теме обществоведческого курса 4 балла.
Рассуждение с привлечением актуальных реалий 6 баллов. Для каждого задания второй части нужен свой подход, чтобы получить максимальные баллы. Но есть принципы, которые пригодятся для любого из них.