(Юриспруденция - очная и очно-заочная (вечерняя) формы обучения); Специалитет - (Экономическая безопасность. Центр проектного менеджмента РАНХиГС подготовил пять учебных программ для участников реализации национальных проектов: три очных и две дистанционных.
Новая программа РАНХиГС
Новости 11 июня 2019 Центр проектного менеджмента РАНХиГС подготовил пять учебных программ для участников реализации национальных проектов: три очных и две дистанционных. Программы предназначены для участников национальных проектов или претендующих на выполнение этой роли в реализации нацпроектов «Управление национальными проектами в органах власти: базовые знания», 16 учебных часов, очно и дистанционно , руководителей или администраторов проектов «Управление национальными проектами в органах власти: углубленные знания», 32 у. Дистанционное обучение проходит на базе образовательного портала ЦПМ , длительность обучения составляет 14 или 20 календарных дней в зависимости от учебного курса.
В Московском областном филиале РАНХиГС можно пройти бесплатное обучение в рамках федерального проекта «Содействие занятости» 25 апреля 2024, четвергПросмотров: 59 В рамках реализации федерального проекта «Содействие занятости» в Московском областном филиале РАНХиГС в Красногорске граждане России могут пройти бесплатное обучение по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки по востребованным специальностям.
Проект «Содействие занятости», реализующийся в рамках национального проекта «Демография», охватывает различные категории граждан, в числе которых люди старше 50 лет, женщины с детьми, безработные, инвалиды, ветераны боевых действий, принимавшие участие в СВО и другие. Обучение проходит в очно-заочной форме.
Но, конечно, если у нас есть такая база, как РАНХиГС, то она должна быть максимально задействована в проработке тех решений, которые готовятся правительством, прорабатываются в администрации. Конечно, это должна быть базовая структура», — сказал президент. Царскосельский лицей в Санкт-Петербурге могут возродить как учебное заведение, чтобы «готовить молодежь уже с юных лет к государственной службе, воспитывать в духе патриотизма», добавил Алексей Комиссаров. При этом сам лицей должен получить статус президентского. Впрочем, пока нет окончательного решения, пойдет ли речь о создании учебного заведения именно на площадях Царскосельского лицея, где сейчас находится музей.
По словам ректора, пока рассматриваются разные варианты.
Её суть в том, что первые два года студенты получают универсальную для широкой группы направлений базовую подготовку, затем выбирают более предметное направление, а в последующие два года то есть уже в магистратуре его углубляют. Также в пресс-релизе сообщается, что одной из ключевых задач новых программ ИОН станет «внедрение цифровой повестки в контекст общественных наук». Интеграция с IT-сферой позволит развивать прикладные специальности на стыке этих двух направлений.
Как пояснили в пресс-службе, цифровые модули — в том числе с применением ИИ — будут встроены во все реализуемые программы высшего образования ИОН. Как меняется формат программ высшего образования Каким быть высшему образованию — вопрос сейчас острый.
Образование
В аудиториях студенты будут проводить не более трети времени, остальное - в лучших управленческих школах России "Сенеж", "Сириус", "Машук", "Таврида". Среди наставников будут вице-премьеры и министры правительства РФ, губернаторы. Прием заявок на поступление уже стартовал. Подать заявление на грант можно до 19 июля на сайте Президентской академии, через портал "Госуслуги" или очно в Академии. Справка Президентская академия - крупнейший вуз России - представлена 47 филиалами от Калининграда до Петропавловска-Камчатского.
В течение года в ней обучается более 270 тысяч человек.
Успешно прошедшие курс обучения получат удостоверение о повышении квалификации Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации. Поделиться ссылкой:.
Моя племянница способный ребёнок 13 лет я говорю сейчас не об учебной успеваемости, а об уровне ее интеллекта. К сожалению для неё трудно стать авторитетом в пору доступности интернета. Она быстро увлекается, если носитель информации ей интересен. Но найти такого наставника всегда сложно, если это не дело случая: Родители хорошие, но они эту роль тоже не потянут. В моём видении она- вторая Наталья Поклонская.
Похоже, вы используете устаревший браузер, для корректной работы скачайте свежую версию 8 июня 2023, 07:30 РАНХиГС запускает новую программу бакалавриата по двум квалификациям Со студентами будут работать успешные практики из органов власти, госкорпораций и крупного частного бизнеса МОСКВА, 8 июня. Наши выпускники получат сразу две квалификации: "Государственное и муниципальное управление" и "Бизнес-информатика". Мы видим сейчас и в перспективе устойчивый спрос на таких специалистов", - говорится в сообщении.
Президентская академия открыла набор на новую программу для управленцев госсектора
Специфические формы распределения ответственности между партнерами. Принципы организации и финансирования проектов государственно-частного партнерства: концентрация ограниченных бюджетных ресурсов на реализации наиболее крупных и приоритетных инфраструктурных проектов в зонах стратегического развития; привлечение передовых технологий, финансовых и организационно-управленческих ресурсов частного сектора на основе механизмов государственно-частного партнерства; переход от отраслевого принципа управления и планирования к комплексному межотраслевому подходу, увязывающему развитие различных секторов экономики на основе межотраслевого баланса. Механизмы управления проектами государственно-частного партнерства. Правовые конструкции государственно-частного партнерства: концессионные соглашения; соглашения о разделе продукции; инвестиционные договоры с определением прав на создаваемые объекты и их разновидности; арендные договоры с инвестиционными обязательствами; договоры о совместной деятельности; предприятия со смешанным государственно-частным капиталом; различные смешанные договоры; сервисные контракты контракты на обслуживание, эксплуатацию, управление. Условие о тендерной основе партнерства Федеральный закон «О защите конкуренции». Подготовка проекта к конкурсу. Содержание конкурсной документации. Типовой план подготовки проекта к конкурсу.
Значение и принципы организации конкурсов по проектам ГЧП. Основные этапы конкурсной процедуры. Некоторые правовые проблемы конкурсных процедур. Конкурс по Федеральному закону «О концессионных соглашениях». Принципы конкурсной процедуры: прозрачность, равенство участников, конкурентность, стадийность, публичность. Общественные формирования и социальное партнерство как ресурс активизации территориального управления. Социальное партнерство как инструмент кооперации субъектов развития территорий Анализ особенностей управления экономическим взаимодействием власти и бизнеса в условиях нестабильной экономической ситуации.
Проект модельного регионального закона «Об участии Субъекта Российской Федерации, муниципального образования в проектах государственно-частного партнерства. Социальное проектирование в организации взаимодействия власти, бизнеса и населения. Классификация рисков управления проектами государственно-частного партнерства. Риски государственных структур. Основные риски бизнеса. Управление рисками проектов на условиях ГЧП. Составление матрицы рисков.
Пути совершенствования управления государственно-частным партнерством. Управление экономическим взаимодействием местных органов власти и бизнеса в стратегически важных направлениях развития региона. Направления развития ГЧП в России: формирование общей среды развития ГЧП; совершенствование законодательной базы и расширение правоприменительной практики, развитие региональной законодательной базы; повышение поддержки и гарантий государства партнерам из частного сектора; создание единого государственного органа по вопросам ГЧП; выработка единой концепции развития ГЧП в России; использование деловых объединений для ведения диалога с государством по проблематике ГЧП; создание «центров компетенций» - организационных структур по инициированию и управлению проектами ГЧП, в том числе в регионах; проведение информационной и образовательной работы в рамках продвижения ГЧП; решение кадровой проблемы. Настоящая дисциплина относится к вариативной части дисциплин. Ее содержание является логическим продолжением содержания курсов «Общий менеджмент», «Правовое обеспечение государственного и муниципального управления», «Муниципальное управление и местное самоуправление» общенаучный цикл и служит основой для освоения курса «Технологии взаимодействия государственной и муниципальной власти с инновационными структурами». Промежуточная оценка знаний и умений проводится с помощью проведения диспута, опроса и проверки выполнения домашнего задания. Итоговый контроль осуществляется в форме зачета на 2-ом курсе Управленческие команды в системе взаимодействия власти, бизнеса и общества Дисциплина «Управленческие команды в системе взаимодействия власти, бизнеса и общества» является одной из базовых дисциплин вариативной части профессионального цикла.
Необходимость изучения данной дисциплины вызвана тем, что становление экономики знаний, развитие процессов глобализации объективно востребовали повышение командного управления как фактора, обеспечивающего синергетический эффект в процессе взаимодействия как управленцев организаций, так и объединения их усилий в рамках отношений между властью, бизнесом и обществом. Результатом такого объединения являются повышение уровня координации действий органов власти, бизнес структур и объединений граждан в интересах социально-экономического развития территории, действующих на ее пространстве экономических субъектов. В основе командного управления лежит управление на базе выстраивания прочных и долговременных отношений взаимодействия с целью выработки и реализации планов обеспечения эффективной деятельности власти и бизнеса по удовлетворению возрастающих потребностей населения. Для более глубокого осмысления проблематики командного управления необходимо иметь знания в области экономической теории, макро- и микроэкономики, управления персоналом, теории организации и организационного поведения, экономики организации, основ менеджмента, стратегического менеджмента. Курс рассчитан на 6 часов лекций, 12 часов практических занятий и 86 часов самостоятельной работы.
Курсы по госуправлению помогут приобрести необходимые навыки для работы в государственных органах и организациях. Еще одно интересное направление — социология.
В ее рамках слушатели изучают социальную теорию, методологию научных исследований, социальную дифференциацию и другие темы. Специалисты по социологии могут проводить анализ социальных явлений и процессов, а также разрабатывать рекомендации для улучшения социальной сферы. Культурология также считается одним из направлений программ академии. Студенты изучают историю культуры, теории и методы культурологического анализа, культурные институты и процессы. Основные направления профстановления РАНХиГС охватывают различные сферы — от экономики до социологии, от политологии до государственного управления. Благодаря мультидисциплинарности индивиды получают всестороннее образование, которое поможет им успешно реализоваться в выбранной профессиональной сфере. При построении учебной траектории в академии необходимо учесть несколько факторов, чтобы сделать правильный выбор и получить максимальную пользу.
Во-первых, важно определить свои цели и ожидания. Этот университет предлагает широкий спектр вариантов подготовки, начиная от бакалавриата и заканчивая докторантурой. Перед выбором соответствующей ниши, необходимо определить свои интересы и предпочтения, а также ясно сформулировать, какие знания и навыки хотелось бы получить. Во-вторых, стоит обратить внимание на аккредитацию и рейтинг программы. Данная академия является одним из ведущих университетов России и имеет высокую репутацию в сфере социальных наук. Программы и курсовки, разработанные вузом, проходят строгий процесс аккредитации и соответствуют высоким стандартам качества. Выбирая их, стоит обратить внимание на ее рейтинг и репутацию.
Академия сотрудничает с ведущими экспертами и профессионалами в своих областях. Стоит обратить внимание на состав преподавателей и их профессиональные достижения. Преподаватели университета обладают высокими квалификациями и имеют обширный практический опыт. Кроме того, нужно учесть возможности для практического применения полученных знаний. Студенты могут проходить стажировки, участвовать в проектах и научных исследованиях.
Во-вторых, прикладные навыки увеличивают шансы успешного трудоустройство после окончания университета. Работодатели ищут специалистов, которые могут решать конкретные задачи.
Кроме того, прикладные навыки могут быть полезны не только для будущей карьеры, но и для личного развития студентов. Они могут помочь им стать более уверенными и самостоятельными, улучшить коммуникативные навыки и научиться работать в команде. В заключение, прикладные навыки играют важную роль в обучении студентов в университете. Они помогают улучшить качество образования, увеличивают шансы на успешное трудоустройство и способствуют личному развитию студентов. Поэтому, при выборе учебного заведения, следует обращать внимание насколько он уделяет внимание прикладным навыкам и какие возможности он предоставляет для их получения.
ПОА АКАР — это проект, призванный свести к общему знаменателю потребности рынка труда и уровень вузовского образования. АКАР обращают пристальное внимание на модернизацию образовательного процесса в сфере маркетинга, рекламы и связей с общественностью и смежных дисциплин в вузах.
В РАНХиГС учебный год начнут в смешанном формате
План одобрен Ученым советом вуза Протокол № 8 от 28.03.2024. РАНХиГС. Экспертиза. Международный центр программ и проектов в бизнес-образовании. Учебно-консультационный центр управления государственными, муниципальными и регламентированными закупками. В РАНХиГС решили начать новый учебный год в гибридном формате.
В РАНХиГС началось обучение для второго потока "Школы мэров"
В РАНХиГС решили начать новый учебный год в гибридном формате. Все о воспитательной деятельности в СИУ РАНХиГС здесь. Помимо посещения учреждений во время образовательного модуля в Алтайском филиале РАНХиГС прошли лекции и презентации проектов команд. Только у нас: актуальная информация о программах, вступительных испытаниях и подготовке к поступлению в РАНХиГС; — правила поступления; — программы и расписание Дней открытых. |. Главная» Новости» День открытых дверей ранхигс 2024 москва.
Образование
Существует множество онлайн-курсов, тренингов и семинаров, которые помогают людям развивать свои прикладные навыки в различных областях деятельности. Кроме того, можно самостоятельно изучать новые технологии и методы работы, применять их на практике и получать опыт. Сейчас существует множество онлайн платформ для развития компетенций, таких как Skillbox. Прикладные навыки имеют ряд преимуществ для студентов. Во-первых, они помогают улучшить качество образования, так как студенты могут применять свои знания на практике и понимать, как они могут быть использованы в реальной жизни и, что не мало важно, нравится ли им вообще то, чем они занимаются и на кого учатся. Во-вторых, прикладные навыки увеличивают шансы успешного трудоустройство после окончания университета. Работодатели ищут специалистов, которые могут решать конкретные задачи.
Курс рассчитан на 8 часов лекций, 6 часов практических занятий и 54 часа самостоятельной работы. Итоговый контроль в форме зачета предусмотрен на 1-м курсе Теория взаимодействия власти, бизнеса и общества Дисциплина «Теория взаимодействия власти, бизнеса и общества» относится к обязательным дисциплинам вариативной части профессионального цикла. Современная рыночная экономика представляет собой своеобразный механизм взаимодействия органов законодательной и исполнительной власти с бизнес - сообществом. Свое реальное воплощение это взаимодействие находит в единстве многообразия различных форм и направлений: создании непосредственно инфраструктуры экономической системы; обеспечении благоприятных условий эффективного функционирования экономики; формировании и реализации промышленной политики; размещении государственных и муниципальных заказов; институционализации лоббистской деятельности структур бизнеса; институциональном оформлении корпоративного сектора и т. Значимость и актуальность взаимодействия государственной власти и бизнеса возрастает в периоды радикальных социально-экономических изменений. Отсутствие опыта в осуществлении институциональных реформ сопровождается отсутствием четкости исполнения правовых и законодательных норм и, как следствие, значительным преобладанием неформальных отношений, что, в свою очередь, ведет к резкой криминализации экономики и коррупционному поведению на всех уровнях государственной власти и управления. Обозначенное выше обуславливает необходимость всестороннего исследования отношений, складывающихся в период институциональной трансформации между государственной властью и бизнесом, подготовки кадров для формирования эффективной системы взаимодействия анализируемых субъектов. Курс рассчитан на 6 часов лекций, 14 часов практических занятий и 79 часов самостоятельной работы. Итоговый контроль в форме экзамена предусмотрен в 3-ем семестре. Механизмы взаимодействия власти, бизнеса и общества в рамках корпоративной социальной ответственности Дисциплина «Механизмы взаимодействия власти, бизнеса и общества в рамках корпоративной социальной ответственности» относится к профессиональному циклу вариативная часть, основной раздел. Необходимость изучения данной дисциплины вызвана тем, что за последние годы в России возрастает интерес к корпоративной социальной ответственности КСО. Это связано как с политическими причинами, так и с заинтересованностью бизнеса найти новый общий язык с властью всех уровней и обществом, повысив, таким образом, свою устойчивость. Власть поддерживает эту деятельность, справедливо полагая, что прогрессивная часть российского бизнеса поможет решить хотя бы часть острейших социальных проблем. В то же время наблюдается разноголосица понимания в области КСО, а также отношения к проблеме внедрения принципов КСО, что диктует необходимость повышения уровня грамотности и осведомленности в этой области. Данная дисциплина формирует у студентов теоретические знания и практических навыки, направленные на решение вопросов КСО предприятия, способствует усвоению основных положений корпоративной социальной ответственности, создаёт возможности приобретения навыков разработки социально-ориентированной стратегии организации. Курс рассчитан на 4 часа лекций, 14 часов практических занятий и 81 час самостоятельной работы. Промежуточная оценка знаний и умений проводится с помощью опросов, тестов, обсуждения кейсов и защиты курсовой работы. Итоговый контроль осуществляется в форме экзамена. Государственно-частное партнерство — инструмент инновационного взаимодействия власти и бизнеса Дисциплина «Государственно-частное партнерство - инструмент инновационного взаимодействия власти и бизнеса» включена в вариативную часть профессионального цикла. Дисциплина состоит из следующих разделов: 1. Методологические основы стратегического управления государственно-частным партнерством. Содержание и методы управления государственно-частным партнерством в рыночной экономике. Государственно-частное партнерство как инструмент кооперации субъектов развития территорий. Критерии и показатели эффективности. Ключевые проблемы, которые препятствуют развитию ГЧП в России. Региональные законы о государственно- частном партнерстве. Инвестиционный климат, благоприятный для механизма ГЧП. Региональные центры ГЧП — основные функции РЦ ГЧП: среднесрочное планирование использования ГЧП для реализации стратегий регионального или городского развития; отбор проектных предложений для реализации на условиях ГЧП; оценка эффективности проектов с учетом существующих потребностей регионального развития; подготовка конкурсов, документации; создание условий для финансового закрытия сделок в рамках проектов, мониторинга реализации проектов и регулировании условий контрактов. Особенности механизма ГЧП в разных секторах экономики. Институциональные условия развития государственно-частного партнерства в экономической политике. Модели и структура ГЧП. Специфические формы распределения ответственности между партнерами. Принципы организации и финансирования проектов государственно-частного партнерства: концентрация ограниченных бюджетных ресурсов на реализации наиболее крупных и приоритетных инфраструктурных проектов в зонах стратегического развития; привлечение передовых технологий, финансовых и организационно-управленческих ресурсов частного сектора на основе механизмов государственно-частного партнерства; переход от отраслевого принципа управления и планирования к комплексному межотраслевому подходу, увязывающему развитие различных секторов экономики на основе межотраслевого баланса. Механизмы управления проектами государственно-частного партнерства.
Завершила мероприятие лекция «Некоторые вопросы поступления на государственную гражданскую службу Российской Федерации», которую провел Руслан Корчагин, и. Лекция была интерактивной, ребята активно отвечали на вопросы и вступали в дискуссию! Надеемся, что новый жизненный этап для наших студентов пройдет плодотворно, ребята смогут реализовать свой потенциал и обучение в РАНХиГС для них станет новой ступенью на пути получения качественных теоретических знаний и практических навыков в рамках выбранной специальности!
Особого внимания заслуживают видео приветствия сенатора, председателя комитета по социальной политике Совета Федерации Инны Святенко, депутата Государственной Думы Андрея Гурулева, руководителя отдела труда и методологии ФГУП «Предприятие по поставкам продукции Управления делами Президента РФ» Светланы Шнайдера, которые также поздравили первокурсников с таким важным и ответственным этапом в их жизни! С приветственным словом к студентам обратились декан факультета государственного и муниципального управления Елена Бешкинская и декан факультета управления персоналом и государственной службы Елена Киреева, которые также присоединились к поздравлениям и поддержали первокурсников напутственными словами! Завершила мероприятие лекция «Некоторые вопросы поступления на государственную гражданскую службу Российской Федерации», которую провел Руслан Корчагин, и.
В РАНХиГС учебный год начнут в смешанном формате
Учебный план менеджмент ранхигс. Пожаловаться. Помимо посещения учреждений во время образовательного модуля в Алтайском филиале РАНХиГС прошли лекции и презентации проектов команд. В частности, президент поддержал предложение главы РАНХиГС о создании учебного заведения, которое бы готовило молодежь к госслужбе, воспитывало ее в духе патриотизма и возрождало тем самым традиции Царскосельского лицея.
Новая программа РАНХиГС
направление подготовки "Юриспруденция" ЮОЗ-14 - заочная форма обучения на базе среднего общего образования. Главная страница» Новости. Центр подготовки руководителей и команд цифровой трансформации ВШГУ РАНХиГС начнет реализацию новых образовательных программ. (Юриспруденция - очная и очно-заочная (вечерняя) формы обучения); Специалитет - (Экономическая безопасность.