Московский физико-технический институт (МФТИ, Физтех) открывает доступ к дистанционным образовательным программам Заочной физико-технической школы (ЗФТШ) для учеников школ Узбекистана.
МФТИ, Заочная физико-техническая школа
Возможны два случая: когда прямая PA пересекает прямую, содержащую биссектрису угла Q, внутри и вне треугольника. Поэтому равны стороны AQ и PQ. Точка C для решения не требуется, поэтому я не стал изображать её на чертеже. На контакты, делящие длину однородного проволочного кольца в отношении 1:2, подаётся некоторое напряжение U. При этом в кольце выделяется мощность Вт. Какая мощность выделилась бы в кольце при том же напряжении, если бы контакты были расположены по диаметру кольца? Решение Пусть R — полное сопротивление кольца. Тогда в первом случае мы получаем два участника цепи, соединённые параллельно, причём сопротивление первого участка , а второго —.
А после и поступил на Физтех, набрав 10 и 11 баллов из 12ти возможных по каждому предмету. Вообще ЗФТШ дает направление - есть задачи, для того, чтобы их решить - вот теория. Темы несколько опережают школьную программу.
А далее ученику надо все-равно пользоваться дополнительными источниками знаний что тоже хорошо, для тех, кто ищет и стремится.
Обучение для школьников, проживающих в РФ, в рамках плана приема бесплатное. Школьники, проживающих за пределами РФ, а также не прошедшие по конкурсу или опоздавшие с поступлением в установленные сроки, смогут обучаться в ЗФТШ на договорной основе. Оплатить обучение можно будет с 1 июля по 31 сентября 2024 года.
Реалии, Крым. Реалии, Фактограф, Север. Минина и Д.
В МОУ гимназии №7 начала работать ЗФТШ при МФТИ
ЗФТШ vs МММФ | Заочная физико-техническая школа при МФТИ #vftsh #falt Физмат-книга. |
ЗФТШ | это... Что такое ЗФТШ? | Решения задач проверяют преподаватели ЗФТШ – студенты, аспиранты и выпускники МФТИ, которые будут находиться с Вами в постоянном контакте. |
ЗФТШ — ещё один феномен Физтеха
Они содержат теоретический материал, разбор характерных примеров и задач, а также 8—12 контрольных вопросов и задач для самостоятельного решения. Преподаватели школы проверяют выполненные учеником работы и высылают их обратно вместе с рецензией. Кампус и инфраструктура Учебный корпус Оставьте отзыв Учились здесь?
Мы на этом потеряли 15 минут, пока поняли, что надо «читать инструкцию» что делать категорически не хотелось! Задания оказались не то чтобы очень сложными, но не простыми. Надо было знать некоторые темы, что в школе не успели пройти. Да и формат решения сложных заданий в ограниченное время привёл к тому, что дочка занервничала.
Она вроде понимала, что может решить, но не до конца дожимала задачу и совсем растерялась под конец. Хорошо, что вместе с ней на телефоне решала подруга, которая также растерялась, и ей помог старший брат. Что-то подсказали ей мы, родители! Короче, с миру по нитке, кое-как, она направила 5 из 7 задач. Экзамен длился 4 часа, после чего ребёнок, уставший и обессиливший, еле пришёл в себя. Где-то в конце мая на почту пришло письмо, что дочка зачислена в ЗФТШ по двум направлениям: математика и химия.
Обучение В июле в личном кабинете появились первые методички по химии и геометрии, а в августе прикрепили ещё и алгебру. Посмотрев задания по химии, дочка нашла их нетрудными. А вот геометрия и алгебра- это совсем другой сложности задачи. Почти над каждой пришлось биться часами, прикреплённая теория помогала лишь частично, чувствовался тот момент, что для решения этих задач уже нужен уровень. А если его нет? Она прошла дистанционные курсы Сириуса по геометрии и алгебре, прорешала учебник Шевкина А.
В год, от Бесплатно руб. ЗФТШ МФТИ бесплатно обучает школьников 8 — 11 классов по математике, физике, информатике, химии и биологии в рамках программы дополнительного, углубленного изучения предметов. Школьники 7 класса могут учиться на платной основе. Для учащихся 8 — 11 классов поступление в ЗФТШ возможно на конкурсной основе.
Обучение в ЗФТШ состоит из изучения теории и решения задач. Опытные преподаватели и высокий уровень школы значительно повысят уровень школьника в точных науках. Учеба предполагает много самостоятельной работы школьника. На сайте заочной школы есть Лекторий — это записи лекций по математике, физике и химии от преподавателей ЗФТШ.
Поступление в ЗФТШ
В нынешнем году мы запустили новый пилотный проект — дистанционные олимпиадные классы дополнительной подготовки. Этот проект рассчитан на одарённых детей из малых городов и сёл, и его цель — подготовить их к успешному участию в олимпиадах. Программа такой подготовки отличается от программы ЗФТШ. Занятия проходят один раз в неделю в формате вебинара, а в промежутках между вебинарами идёт общение по переписке — «дорешивание» задач, разбор ошибок. Ведут занятия студенты, которые имеют опыт участия в олимпиадах и могут транслировать свой опыт детям.
Конечно, далеко не все, кто учился в ЗФТШ, идут на Физтех — такое в принципе невозможно, потому что выпускников у нас в несколько раз больше, чем предусмотрено мест для обучения в МФТИ. Заочная физико-техническая школа остаётся верной себе: она даёт фундаментальные знания и одновременно учит решать нетривиальные задачи. Вспоминают выпускники и преподаватели ЗФТШ: В 1970 году на областной олимпиаде по физике в одном большом уральском городе я увидел на стене лист с условиями необычных и странных задач. Эти задачи надо было решить и в установленный срок послать свои решения в город Долгопрудный, о котором я ничего не знал.
Но задачи были столь интересны и необычны, что мало какой олимпиадник избежит соблазна ещё раз испытать свои способности. Вот так воронка событий затянула меня в этот увлекательный мир — мир физики и математики, в котором живу до сих пор. После зачисления в ЗФТШ, начиная с сентября, я стал регулярно на ближайшей почте получать большие конверты с методическими разработками по математике и физике. До сих пор помню запах этих конвертов — сургуч, клей и ещё какой-то забытый парфюм советских почт.
Фамилии авторов разработок я тоже хорошо помню: Коренев, Колесов, Пиголкина. Позже я их увижу в коридорах МФТИ, а пока… Я несусь с конвертом домой, с нетерпением распечатываю, читаю, решаю, снова читаю и, наконец, через пару недель отправляю свой рукописный труд на проверку. Проверкой работ в те времена занимались аспиранты, это входило в их отчётность по предмету «педагогика». Но мой проверяющий явно работал не за отчётность.
Его красный карандаш усердно снижал мою самооценку и одновременно учил меня правильно понимать законы физики и теоремы математики. Кстати, этот аспирант в дальнейшем стал видным учёным-физиком, и я с интересом слежу за его научной судьбой. Так прошёл учебный год, я заканчивал выпускной класс в родной школе, обучение в ЗФТШ также подходило к концу. К этому моменту у меня не было сомнений, куда поступать.
Только в МФТИ! Заочное обучение с его методическими разработками, задачами, проверками, газетами «За Науку! Но мне предстояло выбрать факультет, сдать четыре вступительных экзамена, набрать нужный балл. Теперь мне кажется, что всё это сделал не я, а ЗФТШ.
Поясню: в заключительном конверте с итоговыми оценками я получил приглашение поступать на новый в то время Факультет управления и прикладной математики. Вообще-то влиять на выбор факультета абитуриентом ЗФТШ не имела право. Но для новых факультетов ректорат делал исключение, на пару лет позволял факультету сделать себе такую рекламу. Часто это играло решающую роль в выборе — трудно отказаться от подобного приглашения.
В итоге все мои мечты о лазерах, квантах, микросхемах ушли на периферию сознания, и на передний план вышли дискретная математика, оптимальное управление и иные, характерные для выбранного факультета, проблемы.
В ЗФТШ работает три отделения: очное, очно-заочное и заочное. Обучение на всех отделениях ведется по единым программам естественно-научного профиля. Учащиеся по окончании 11 класса получают свидетельство.
Также выпускники могут добавить дополнительные баллы при поступлении в МФТИ.
В процессе обучения используются такие виды работ, как решение уравнений, построение графиков, решение задач. Почему нужна помощь репетитора в процессе обучения После поступления в ЗФТШ можно продолжить сотрудничество с репетитором. Обучение в заочной школе по математике и физике также не является легким.
Зная систему обучения в заочной школе, репетитор по математике и физике будет проводить занятия именно по тем разделам, которые труднее всего поддаются изучению. Каждое занятие с репетиром будет положительно сказываться на оценках, которые получит ученик по физике и математике. В процессе обучения у ученика будет развиваться воображение, мышление, логика. Занятия с человеком, который действительно любит и знает свой предмет, будут иметь гарантированный результат.
Для того, чтобы оценить сложность предлагаемых при поступлении в ЗФТШ заданий, предлагаю вам решить самостоятельно две следующие задачи.
Мы создали единую библиотеку проектов, из которой студенты выбирают задачи для проектной работы. Каждый проект связан с реальными инженерными задачами: созданием новых технологий, инструментов, изделий. Студенты выполняют проекты по следующим направлениям: создание алгоритмов обработки радиолокационной информации; применение алгоритмов машинного обучения для обработки радиолокационной информации; создание компонентов и библиотек для инженерного ПО; создание компьютерных моделей «цифровых двойников» ; создание приложений для виртуальных испытаний; Успешные разработки проходят апробацию на реальных изделиях. Специальные образовательные пространства В ПИШ действуют 4 лаборатории, в которых ученые и инженеры проектируют, разрабатывают и испытывают новую технику.
Одновременно в них проходят занятия, студенты выполняют свои проекты и получают поддержку наставников — программистов и инженеров из высокотехнологичных компаний.
Очные курсы повышения квалификации для учителей математики и физики в МФТИ и ЗФТШ (июнь 2023)
ЗФТШ объявляет набор на 2023/24 учебный год | И это не случайно, ведь заочная школа при Московском физико-техническом институте (МФТИ). |
МФТИ, Заочная физико-техническая школа | Новости. Контакты. Физико-техническая школа (Санкт-Петербург). дополнительная образовательная среда, основанная при Московском физико-техническом институте (МФТИ). Целью ЗФТШ является развитие интересов. |
ЗФТШ МФТИ - описание и условия | Кандидат физико-математических наук, доцент, Заслуженный работник высшей школы РФ, заместитель председателя научно-методического совета ЗФТШ МФТИ. |
ИНСТИТУТ АЭРОМЕХАНИКИ И ЛЕТАТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ
Учится в обычной школе. В ЗФТШ физика глубже, чем в нашей школе это плюс , но программа ЗФТШ опережает нашу школьную, поэтому все темы разбирает самостоятельно до того, как их начинают изучать в школе не знаю, плюс это или минус :-. По моему мнению - польза от ЗФТШ есть. Физика и математика были с 8го, в 10ом ещё информатику взял. Информатика в ЕГЭ формате школьная программа. По физике и математике иногда попадаются задачки с перечневых олимпиад. Бзя 21.
К ЕГЭ это не особо поможет подготовиться, формат не тот. Главное, чему помогает - понять свой уровень и заинтересовать в большем углублении ребенок и так интересуется предметом скорее всего, раз ввязался И формат как раз отличный, оптимальным был даже в доинтернетные времена, а уж сейчас и подавно Anonymous Добавлю: про информатику в формате ЗФТШ вообще ничего не знаю Anonymous 21.
Ученик может по своему выбору изучать от 1 до 5 предметов.
Обучение для школьников, проживающих в РФ, в рамках плана приема бесплатное. По каждому предмету во время обучения будут рассмотрены все основные темы, которые изучаются в общеобразовательных учреждениях, также темы и задания повышенной сложности или опережающие школьную программу. Основа обучения - это система.
Каждый курс разбит на задания.
И некоторые задачи мы разбирали с учителем по математике, а физику - с толковым преподавателем по физике. Беда городской школы в то время - мало информации в учебниках, да и то ориентировано на простые задачи. Нужно больше теории и практики.
Итог - серьезно углубился в оба предмета.
Система обучения в ЗФТШ строится так, чтобы у учащихся была возможность начать занятия с любого из этих классов и на любом выбранном отделении. Приём в школу производится на конкурсной основе по результатам выполнения вступительных заданий по физике и математике, которые ежегодно публикуются в журналах « Квант », « Юный техник », «Внешкольник» и издаются в виде отдельных объявлений-афиш, которые рассылаются в адреса органов управления образованием субъектов Российской Федерации и в различные общеобразовательные учреждения школы , лицеи, гимназии и т. В течение учебного года в соответствии с учебным планом и программами ЗФТШ при МФТИ издаётся 47 заданий по физике и математике 4 задания по каждому предмету для учащихся 8-х классов, 6-7 заданий по каждому предмету для учащихся 9-11-х классов. Каждое задание содержит теоретический материал, разбор характерных примеров и задач по соответствующей теме, необходимые методические рекомендации, а также по 8-12 контрольных вопросов и задач для самостоятельного решения. С учащимися заочного и очного отделений работают студенты, аспиранты и выпускники МФТИ до 600 чел. Ежегодно на всех отделениях школы обучается в среднем 20 000 учащихся. Работу в факультативных группах при общеобразовательных учреждениях в регионах РФ ведут свыше 1000 учителей физики и математики.
Физико-техническая школа МФТИ
Заочная физико-техническая школа при Московском физико-техническом институте (ЗФТШ при МФТИ) создана в сентябре 1966 года с целью создания дополнительной образовательной среды для старшеклассников, интересующихся физикой и математикой. Преподаватели — студенты старших курсов, аспиранты и выпускники МФТИ, МГУ и других ведущих вузов, а также преподаватели и методисты в ЗФТШ МФТИ, ВФТШ МФТИ, Физтех-лицея, авторы контент для ведущих образовательных онлайн-платформ. ЗФТШ Заочная физико-техническая школа поможет прокачать знания по физике и математике, где бы ты ни находился! Образовательные программы при Московском физико-техническом институте, разработанные преподавателями МФТИ.
ЗФТШ vs МММФ
Можно сказать, что частичка системы Физтеха, читай Физтеха+ЗФТШ, добралась и до Люксембургского университета. Физико-техническая школа МФТИ. МАТЕМАТИЧЕСКИЕ КАНИКУЛЫ Грядущие осенние каникулы обещают быть математически насыщенными, особенно для ребят из начальной и средней школы. Можно сказать, что частичка системы Физтеха, читай Физтеха+ЗФТШ, добралась и до Люксембургского университета.
Фонд развития Физтех-школ
дополнительная образовательная среда, основанная при Московском физико-техническом институте (МФТИ). Заочная физико-техническая школа при МФТИ (ЗФТШ). Новости Рузского городского округа, информация о событиях и мероприятиях, комментарии жителей и экспертов, фото и видео материалы. Целью ЗФТШ является развитие интересов школьников в естественно-технических науках, улучшение качества образования. Read reviews, compare customer ratings, see screenshots, and learn more about ЗФТШ. Download ЗФТШ and enjoy it on your iPhone, iPad, and iPod touch. Делитесь видео с близкими и друзьями по всему миру.
ЗФТШ объявляет набор на 2023/24 учебный год
Опытный репетитор способен существенно повысить знания даже у того, кто на школьных уроках имеет низкие оценки по математике и физике. В процессе обучения используются такие виды работ, как решение уравнений, построение графиков, решение задач. Почему нужна помощь репетитора в процессе обучения После поступления в ЗФТШ можно продолжить сотрудничество с репетитором. Обучение в заочной школе по математике и физике также не является легким. Зная систему обучения в заочной школе, репетитор по математике и физике будет проводить занятия именно по тем разделам, которые труднее всего поддаются изучению. Каждое занятие с репетиром будет положительно сказываться на оценках, которые получит ученик по физике и математике. В процессе обучения у ученика будет развиваться воображение, мышление, логика.
Занятия с человеком, который действительно любит и знает свой предмет, будут иметь гарантированный результат.
Учителя к детям относились как младшим научным сотрудникам, никогда просто так даже два не ставили, все нужно было заработать. Дочь рыдала, когда закончила школу, говорила, что проучилась еще бы раз все четыре года. Закончила Финек с красным дипломом, поступила туда по олимпиаде, на потоке из 80 человек была одной из четырех не медалистов, и все удивлялись, как с таким багажом знаний, способностью к легкой обучаемости, быстротой мышления, железной логикой, способностью доказывать свою правоту даже умному преподавателю, если считала, что он не прав, умением быстро находить общий язык со всеми учащимися, а главное, с потрясающей работоспособностью, могла закончить школу всего лишь на хорошо, и чуть-чуть на отлично. А все эти качества дала ей учеба в этой школе.
Дочь начала работать со второго курса, а сейчас работает в достойной организации за вполне приличные деньги, и это только начало ее карьеры. Мой сын закончил ФТШ в 2012 году, проучившись там 4 года. За все время обучения ни разу не столкнулся с проблемами, обозначенными в отзыве Сергея. Объем домашних заданий был вполне разумным. Что важнее, задания по всем предметам требовали не механического повторения, а самостоятельности мышления.
Профильные предметы выше любых похвал, но также хочу отметить очень хороший уровень преподавания английского и выбор учебных пособий по языку. Оценки всеми учителями без исключения выставлялись справедливо - говорю как строгая мать, требовавшая у ребенка отчета и объяснения плохих оценок:. Звучало традиционное "ой я что-то перепутал", "забыл", "исправлю" - но никогда "учитель придрался". И, наконец, самое важное - это тот сложный для описания фактор, который называется "атмосфера". Сергей или его ребенок нашел ее "ужасной", я и мой сын, как и большинство его одноклассников и их родителей - "замечательной"; казалось бы, это чисто субъективная оценка, "о вкусах не спорят".
Но есть и ряд чисто объективных критериев. Многие здесь уже говорили о дружелюбном и доброжелательном общении между педагогами и учениками, общности научных интересов, духе научного сотрудничества и тд. Я же хотела бы отметить еще и полное отсутствие "показухи". Когда ФТШ посещают комиссии-делегации-ответственные лица и тд, это никак совсем, от слова "абсолютно" не сказывается на детях: никакой паники, никаких требований белых рубашек, примерного поведения и заранее зазубренных ответов - все это, увы, присутствовало в нашей прошлой школе. А здесь - просто продолжают учиться: В общем, я полагаю, что "высокое мнение" о ФТШ - это, скорее, ощущение родителей, с радостью наблюдающих, как раскрываются в этой атмосфере их дети и, наверное, тех самых комиссий, которые видят объективные результаты работы школы по ЕГЭ и олимпиадам.
Сами же учителя и сами дети заняты совсем другим, им не до "высокого мнения", у них другие приоритеты - совместное творчество, радость познания, научные достижения. По-хорошему завидую всем, кому все это еще предстоит! Мой ребёнок тоже несколько лет назад закончил ФТШ, но практически всё, о чём написала в предыдущем отзыве Ольга относится исключительно к тем детям, которые поступили в ФТШ в 8 класс, для них - лучшие учителя, "замечательная атмосфера" и "общность научных интересов", зачем набирают девятые и десятые классы для которых и атмосфера другая и учителя бывают посредственные - непонятно, хотя, нет, понятно - если из нового 10 кл. Окончил школу в 2006-ом после трех лет обучения. Выше пишут, что в ФТШ очень трудно учится, говорят о каких-то десяти часах на домашнее задание каждый день.
Не помню уже точно, сколько времени на учебу уходило у меня, но кажется, даже в те моменты, когда я вдруг порывался всерьез учится пару раз случалось , я вряд ли тратил на домашку больше десяти часов в неделю. Учился я, правда, на четверки с тройками, но меня это нисколько не расстраивало. Хотя действительно, были ребята, которые не тянули, и им действительно приходилось туго, были старательные девочки, которые учились очень усердно. Первых я с детским эгоцентризмом и жестокостью считал никчемными тупицами, вторых зубрилками-занудами. Я тогда не знал еще, что своих трудностей и испытаний в жизни хватит на каждого.
Вообще-то меня хорошо учили в ФТШ. Никогда не увлекался физикой до того, как поступил, но после полугода у Сэра в глаза — Александра Адольфовича , нашего учителя физики, занял третье место на городской олимпиаде, никак к ней специально не готовясь. Второе в одиннадцатом. Сейчас я уже практически состоявшийся ученый, со своими публикациями, победитель конкурса молодых физиков, кандидатскую собираюсь защищать досрочно. И я знаю, что никогда не достиг бы этого без моей школы.
Но все же, когда я вспоминаю ФТШ, мне вспоминаются не уроки. Мне вспоминаются партии в го в школьном буфете, и посиделки у Сэра в лаборантской после уроков. Мой первый слет, настольный теннис, бесконечные игры в футбол на улице и в зале я только в ФТШ научился играть в футбол. И из учебы, пожалуй, специальные домашние задания по физике, с задачами повышенной трудности, которые можно было решать целую неделю и бесконечно обсуждать с ребятами — по телефону, в раздевалке перед физкультурой, по дороге домой… Я обожал учителей, очень любил своих одноклассников, и души не чаял в родной школе, в которой был готов засиживаться допоздна после уроков хоть каждый день. И после летних каникул я возвращался в школу с чувством: «Боже, наконец-то я снова дома!
Но и это не правда. Когда я вспоминаю школу, мне всегда представляется не что-то конкретное, а ощущение какого-то невероятного, безбрежного, безоблачного счастья. Много воды утекло с тех пор, было много плохого, но и много хорошего. Но никогда я не был так счастлив как в этой школе и вряд ли когда-то еще буду. И за это счастье, я бесконечно благодарен родной школе.
Игорь, вот не добавить и не убавить к Вашему отзыву. Все именно так. Рядом с чудесными педагогами и просто людьми работают "учителя не дворовой школы" с амбициями власть имущих. Жалко будет, если таким людям дадут возможность самореализоваться за счет детей.
Каждый курс разбит на задания. Сначала теория, дополнительная литература, потом контрольные вопросы и задачи. Главное, что Вы получите от обучения, это знания, которые останутся с Вами на всю жизнь, а кроме того научитесь самостоятельности, поймете как грамотно оформлять свои решения.
Зарегистрироваться на сайте ЗФТШ 3. Решение приемной комиссии будет известно не позднее 1 июля 2024 г. Информация для поступающих на очно-заочного отделения обучение в факультативных группах под руководством школьных учителей в общеобразовательных учебных заведениях Прием на данное отделение проводится на конкурсной основе по результатам прохождения вступительной онлайн-олимпиады по выбранным предметам. Для поступления на очно-заочное отделение необходимо: 1. Уточнить у своих школьных учителей, работает ли в вашем учебном заведении факультатив ЗФТШ по интересующим вас предметам. Если такого факультатива нет и не планируется его организация, то поступление в ЗФТШ возможно только на заочное отделение. Если вы не успеете, в указанное время все задания закроются автоматически, сохранив только то, что вы внесли. Информации о наборе в 7 класс ЗФТШ приглашает учащихся 6 класса для обучения в 2024 -25 уч. Набор в 7 класс проводится только на заочное и очно-заочное отделения. Обучение платное.