Главная» Новости» Курчатовский проект 2024. Город - 19 апреля 2024 - Новости Москвы - Курчатовский проект 2023 — это научно-исследовательский проект, направленный на развитие науки и инноваций в России.
Школьники и педагоги могут принять участие в научно-практических конференциях
В Москве стартовал заключительный этап особой научной конференции "Курчатовский проект – от знаний к практике, от практики к результату". Началась регистрация на открытые городские научно-практические конференции «Старт в медицину», «Инженеры будущего», «Курчатовский проект — от знаний к практике, от практики к результату» и «Наука для жизни». Курчатовский проект 2024 является амбициозным научным начинанием, направленным на создание искусственного солнца, то есть управляемого термоядерного синтеза. Курчатовский проект от знаний к практике от практики к результату 2022.
Президент Курчатовского института впервые раскрыл, кто принимал решение о реформе РАН
Здесь ученики могут самостоятельно проводить эксперименты, анализировать результаты и делать выводы. В течение учебного года семиклассники под руководством своих учителей изучали довольно сложный материал по двум дополнительным образовательным программам: «Развитие научно-технического творчества обучающихся в сфере общего образования в области «НБИКС — природоподобных технологий» и «Развитие научно-технического творчества обучающихся в сфере общего образования в области генетических исследований и технологий». В конце года ребята подготовили свои исследовательские и прикладные проекты по самым разнообразным темам, связанным с естественными науками, которые представили на научно-практической конференции. Защита проекта для многих семиклассников — это первый опыт представления своей научной работы. Председатель жюри С.
Завершится конференция праздником науки и награждением лучших работ 12 апреля. Победители и призеры конференции получат дополнительные баллы при поступлении в ряд ведущих российских вузов. Это то, что поднимет нашу Россию на качественно новый уровень. Только в любознательном, пытливом изучении природы рождаются идеи, появляются новые данные.
А потом на их основе создаются технологии, обеспечивающие величие страны.
О белорусской и украинской науке и говорить нечего: там, по его словам, было много своих сильных направлений. Как, впрочем, и в Молдавии, и в Закавказье, и в Средней Азии...
И надо сказать, что тогда было принято беспрецедентное решение — заместить фактически выпавшую науку, которую мы потеряли. Спасать российскую науку, по словам Ковальчука, решили тогда за счет вузов. Поскольку академические институты в силу отсутствия заказов от военных и от промышленности были не востребованы, многие из них зависели только от западных грантов, ставку сделали на университеты, которые все-таки еще работали.
Решение о ее проведении, по словам Ковальчука, принял президент страны по предложению председателя правительства. Тут уместно вспомнить, что на июньском заседании правительства в 2013 году несколько ключевых министров: Сергей Шойгу, Сергей Лавров, Владимир Колокольцев и министр сельского хозяйства Николай Федоров — высказали свое опасение или откровенное несогласие с поспешно принимаемой реформой РАН копия стенограммы данного заседания имеется в редакции. Но, по словам, Ковальчука, все шло по плану: «У нее реформы было несколько целей, из которых достигнуты две.
Первая — объединение трех естественно-научных академий. Прорывы всегда были на стыке наук... У нас были академии сельскохозяйственных, медицинский наук и общая.
Представьте, у вас есть генетика — соедините ее с медицинской тематикой, и вместо конкуренции вы будете иметь мощнейший потенциал для прорыва и конкурентоспособности на рынке». В чем-то, наверное, можно было бы согласиться с Михаилом Валентиновичем, но факт остается фактом: через 2-3 года после реформы особым распоряжением гаранта ведущие медицинские НИИ все же были выведены из-под Минобрнауки и переданы в Минздрав.
Дальше главный санитарный врач заходит туда через день, месяц или год, берет образец, смотрит, а там — не тот геном. Значит либо закрывают производство, либо оштрафуют». В общем, кефир с геномами — это, конечно, очень важно, но, вероятно, утомленный читатель уже давно начал раздраженно вопрошать: да где же здесь генетическая бомба? А вот где. Генетическая связь Все знают, что Михаил Ковальчук — авторитетный ученый. Мало кто способен сравниться с ним в умении не просто выдвигать перспективные идеи, но и «нечеловеческими силами» обеспечивать их многомиллиардным государственным финансированием.
Еще недавно самой перспективной в этом смысле идеей служили и не только Ковальчуку нанотехнологии, которые Михаил Валентинович пытался сделать чуть ли не национальной идеей. В этом и есть глубинный методологический и философский смысл нанотехнологий». Она построена по узкоспециальному принципу и затрудняет организацию междисциплинарных исследований». И я уверен, что Россия может стать лидером в этом соревновании века». Отлично сказано! Правда, ученый не говорит о том, что когда повар солит суп, гончар обжигает горшок или маляр красит забор, то они, в сущности, тоже занимаются нанотехнологиями. Просто им не хватает научной эрудиции и «нечеловеческих сил», чтобы потребовать надбавки за глубинный философский смысл своей напряженной работы по искусственному синтезу окружающего мира с помощью атомно-молекулярных построений. Однако времена меняются.
Нанотехнологическая революция, о необходимости которой так давно говорил Ковальчук, видимо, уже сыграла свою прогрессивную роль. На смену ей пришли цифровизация и квантовые вычисления. Но этих коньков оседлали уж очень многие, а потому действующая сегодня система финансирования науки затрудняет организацию междисциплинарных исследований в Курчатовском институте, даже несмотря на то, что, согласно упорным слухам, «нечеловеческими силами» братьев Ковальчуков в 2013 году была, по сути, уничтожена такая узкопрофильная организация, как Российская академия наук. Однако, как и положено крупному ученому, Михаил Ковальчук смотрит вдаль, где уже разглядел новую перспективную идею. Это биотехнологии, вокруг которых сейчас и развивается бурная деятельность по обеспечению «буквально руками» соответствующего финансирования. И в этом смысле трудно переоценить силу аргумента про генетическую угрозу национальной безопасности. Это настоящая бомба, взрывающая если не цивилизацию, то мозги имущих в ней власть. Генная инженерия в этом смысле ничем не хуже квантового компьютера.
И на юбилейной сессии Михаил Ковальчук провел испытания этой бомбы. Пока в ограниченном масштабе. Необходимое послесловие Публикуя эту статью, НИКС вовсе не хочет сказать, что биологической угрозы не существует, биотехнологии не могут стать новым «атомным проектом» или что генетическое оружие — лишь хитрая выдумка братьев Ковальчуков. Опасение вызывает другое, о чем опять же прекрасно высказался сам Михаил Валентинович в своем докладе. Как будто у нас здесь ничего не происходит. Во-первых, мы не можем быть так расточительны. Даже такая великая компания, как Ростех, не может позволить себе заниматься созданием параллельных вещей, порождая внутреннюю конкуренцию вместо того, чтобы консолидировать потенциалы и опираться на науку. Люди, которые мало чего в этом понимают, гребут откуда-то деньги, а дальше они нанимают каких-то людей, которые крышуют то, что они говорят, а что там на самом деле происходит, мы не знаем.
Если у Ростеха есть деньги, пусть они идут и сдают сюда эти деньги, и мы все на 2 года раньше сделаем. Они в этом ничего не понимают. У них никого там нет. И это спекулятивно происходит по всей стране, мы это хорошо видим. Если мы не наведем порядок в этом, мы профукаем все до конца». Опять же прекрасно сказано. Правда, некоторые слишком узкие специалисты высказывают точно такое же мнение о самом Ковальчуке.
Курчатовский институт провел испытания «генетической бомбы»
Педагоги на конференции выступят с докладами по организации проектной и исследовательской деятельности учащихся. Кроме того, они обсудят методы проведения междисциплинарных занятий. Открытая городская научно-практическая конференция «Курчатовский проект — от знаний к практике, от практики к результату» проводится для учащихся 1—11-х классов. Ее цель — дать ученикам возможность представить свои достижения в области проектной и исследовательской деятельности, а также обобщить, систематизировать и распространить эффективный опыт работы школ, участвующих в проектах предпрофессионального образования. Организатор конференции — Департамент образования и науки города Москвы при участии Национального исследовательского центра «Курчатовский институт».
Статус изменен на «Победитель» или «Призёр» — работа участника стала победителем или призёром Конференции. Статус не изменился и остался «Участник заключительного этапа» — работа не стала победителем или призёром Конференции. Сертификаты участникам заключительного этапа будут высланы на электронные адреса после 20 мая 2024 года. Информация о победителях и призёрах Конференции 2024 года опубликована в разделе « Итоги ».
Учащиеся 5—11-х классов выступят с докладами в области естественных наук в секциях «Идея», «Метод», «Среда» и «Поиск». А в секции «Открытие» они поговорят о своей научно-исследовательской деятельности на иностранном языке. Среди проектов участников — умные очки, биоразлагаемые пленки для упаковки школьных завтраков, вездеходная база для полярных широт и малый гидрогенератор. Педагоги на конференции выступят с докладами по организации проектной и исследовательской деятельности учащихся. Кроме того, они обсудят методы проведения междисциплинарных занятий.
В заключительный день работы конференции свои достижения представили ученики 8-10 классов по следующим темам: «Исследование природного пептида апелина-12 на крысах» Ирина Рокотянская, 10 «М» ; «Полимерные наночастицы для адресной доставки лекарств: зависимость размера наночастиц от длины сополимера» Фёдор Федосюк, 10 «М» ; «Способ получения оксида кобальта в ультразвуковой ванне» Петр Коротков, 10 «Т» ; «Создание технологической линии по изготовлению филамента для 3D-печати из пэт-бутылок» Федор Тюльпин и Тимофей Чернов, 9 «И1» ; «Проектирование, расчет и 3D-печать полимерного имплантата на основе реверс-инжиниринга и топологической оптимизации» Артем Пиуто и Даниил Харитонов, 9 «И1» ; «Разработка и изготовление персонализированных полимерных ортезов с применением аддитивных технологий» София Захарова и Никита Терещенко, 9 «И1» ; «Правда ли, что дорожный реагент вредит обуви? Все работы наших учеников, дошедшие до финала, прошли серьёзный конкурсный отбор. Теперь мы ждем результатов конференции!
Пилотный проект. "Росатом" планирует пуск первого энергоблока Курской АЭС-2
Автор admin На чтение 8 мин Просмотров 8441 Опубликовано 12. В Москве стартовал заключительный этап открытой городской научно-практической конференции «Курчатовский проект — от знаний к практике, от практики к результату». Он продлится до 27 апреля. Зарегистрировано в Минюсте РФ 8 сентября 2023 г.
Курчатовский институт будет получать субсидии в т. Об этом, по сути, открытым текстом заявил президент Курчатовского института Михаил Валентинович Ковальчук. Отрадно думать, что в переломный момент в истории России фундаментальная наука находится в надежных руках авторитетного ученого.
В День знаний около 5 тысяч школьников сели за парты "Курчатовских классов" — проект реализуется уже в 12 регионах России. Губернатор Роман Старовойт, специально приехавший в Курчатов, чтобы встретить автопоезд, отметил значимость события. До 2024 года планируют завершить все проектные работы, до 2027 года — создать кольцевой ускоритель, а до 2030 года — рентгеновский лазер на свободных электронах Работы по созданию синхротрона "Сила" планируется завершить в 2032 году.
Правительство выделит в течение пяти лет 185 млрд рублей Курчатовскому институту Президент «Курчатовского института» призвал возобновить ядерные испытания на Новой Земле Подписание состоялось в рамках совместного заседания президиума РАН и ученого совета Курчатовского института. Совещание станет постоянно действующим совместным органом при руководителях РАН и Курчатовского института. Курчатов ФСНИ 2023 Среди прочего в документе теперь говорится, что Курчатовский институт с 2024 по 2027 год получит 8,8 млрд рублей на создание и развитие научных лабораторий, а также центров геномных исследований мирового уровня.
Правительство утвердило программу деятельности Курчатовского института на 2023—2027 годы 3. Помесячный план достижения показателей национального и федерального проекта в 2023 году. Ковальчук: Россия может строить мегаустановки с Китаем при отсутствии проектов с Европой Монтаж корпуса реактора начнётся уже в этом году.
Школьники и педагоги могут принять участие в научно-практических конференциях Участники представят свои лучшие исследовательские и проектные работы. Началась регистрация на открытые городские научно-практические конференции «Старт в медицину», «Инженеры будущего», «Курчатовский проект — от знаний к практике, от практики к результату» и «Наука для жизни». Чтобы принять в них участие, школьникам нужно представить на рассмотрение экспертов свои работы, а педагогам — инновационные подходы в предпрофессиональном образовании или поделиться опытом организации проектной и исследовательской деятельности учеников или проведения междисциплинарных занятий с использованием учебного или научного оборудования. Организаторы конференции «Курчатовский проект — от знаний к практике, от практики к результату» приглашают к участию также и учеников начальных классов. Именно для них создали отдельную секцию «Первые шаги в науку». Каждый учебный год мы открываем новые направления предпрофессиональных классов, ориентируясь на запросы школьников, перспективное развитие города и бизнес.
Создание конвергентных лабораторий предоставило учащимся и педагогам новые возможности: 1. Оборудование соответствует требованиям ФГОС среднего общего образования к условиям реализации образовательных программ и обеспечивает выполнение межпредметных исследований; 2. Оборудование лабораторий формирует аппаратные комплексы для решения максимального количества учебных задач на базе школьных лабораторий; 3.
Оснащение обеспечивает деятельностное освоение предмета на базовом или углубленном уровне и реализует профильное обучение. Оборудование проекта позволяет проводить индивидуальную и групповую исследовательскую работу, успешно готовиться к сдаче ЕГЭ, поступлению на естественно-научные и инженерные факультеты ВУЗов. В условиях конвергентных лабораторий учащиеся могут выполнять индивидуальные проекты, ставшие неотъемлемым элементом среднего общего образования.
Каждая образовательная организация в проекте была обеспечена специальной мебелью и программным обеспечением для работы с лабораторным оборудованием.
Один из основателей Курчатовского проекта Михаил Валентинович Ковальчук, доктор физико-математических наук и член-корреспондент РАН отмечает, что основой сближения конвергенции наук и технологий должны стать информационные и нанотехнологии, и выделяет следующие основные черты развития естественных наук: 1 переход к наноразмерам; 2 изменение парадигмы развития от анализа к синтезу; 3 сближение и взаимопроникновение неорганики и органического мира живой природы; 4 междисциплинарный подход вместо узких специализаций. Эти положения определили содержание образовательных ресурсов, которые применяются учителями в Курчатовском проекте. Создание конвергентных лабораторий предоставило учащимся и педагогам новые возможности: 1. Оборудование соответствует требованиям ФГОС среднего общего образования к условиям реализации образовательных программ и обеспечивает выполнение межпредметных исследований; 2.
Оборудование лабораторий формирует аппаратные комплексы для решения максимального количества учебных задач на базе школьных лабораторий; 3.
«Город и станция — это единые звенья одной цепи»
| Школьники и педагоги могут принять участие в научно-практических конференциях | 14 марта 2024 Новости На энергоблоке № 7 Ленинградской АЭС начался основной этап строительства ПОДРОБНЕЕ. |
| «Город и станция — это единые звенья одной цепи» | Так, например, планируется запустить онлайн-проект «Курчатовские классы», а также создать заочную Курчатовскую школу. |
| Курчатовский институт провел испытания «генетической бомбы» | – Курчатовский проект для многих тысяч сначала московских, а потом уже и российских школьников открыл удивительный мир науки. |
Пилотный проект. "Росатом" планирует пуск первого энергоблока Курской АЭС-2
Именно для них создали отдельную секцию «Первые шаги в науку». Каждый учебный год мы открываем новые направления предпрофессиональных классов, ориентируясь на запросы школьников, перспективное развитие города и бизнес. Так, с 1 сентября в московских школах начали работу медиаклассы. Соответственно расширяем и количество направлений научных конференций, где старшеклассники могут применить свои знания на практике.
Конференции проходят в два этапа. Первый — это отбор работ, а второй — их защита.
И сразу в таком экзотическом месте. Такое нигде не обсуждают, кроме правительства Москвы, — уточнил MSK1. RU депутат Мосгордумы Сергей Митрохин. Понятие комплексного развития территорий, введенное в федеральное законодательство в 2020 году, исключает какое-либо участие в принятии градостроительных решений депутатов всех уровней и позволяет игнорировать права собственности на территории реализации проекта. Сейчас в Москве реализуется более 80 проектов КРТ. Также часть обсуждаемой территории входит в санитарно-защитную зону станции по переработке радиоактивных отходов. Это следует из генплана Москвы и письма от ВНИИНМ имени Бочвара от 26 апреля 2023 года, в котором говорится об установлении санитарно-защитной зоны вдоль спецканализации.
Однако внятных ответов так и не получили. На этом борьба не закончилась: 11 апреля в Мосгордуме провели круглый стол, куда пригласили как местных депутатов, так и представителей «Росатома». Вместе с жителями он заявил о недопустимости строительства в этом месте, указав на прохождение труб с радиоактивными отходами под гаражами. При строительстве никто не гарантирует, что труба не поизносилась и земля вокруг не загрязнена, — объяснил Ожаровский MSK1. Вместе с экспертом корреспонденты MSK1. RU отправились к Соболевскому ручью. Там трубы выходят на поверхность после прохождения стадий очистки на станции. Это — единственное место, где любой желающий может измерить уровень радиации в почве. RU Физик-ядерщик рассказал нам, что он и его друзья бывают в этой местности.
По их словам, здесь регулярно появляются машины для вывоза радиоактивных отходов. То есть с тех пор прошло очень много времени, — рассказал Ожаровский. Предыдущие поколения дозиметристов делали здесь измерения и обнаружили реакторный цезий. RU Решили провести измерения и мы.
Школьники и педагоги могут принять участие в научно-практических конференциях Участники представят свои лучшие исследовательские и проектные работы. Началась регистрация на открытые городские научно-практические конференции «Старт в медицину», «Инженеры будущего», «Курчатовский проект — от знаний к практике, от практики к результату» и «Наука для жизни». Чтобы принять в них участие, школьникам нужно представить на рассмотрение экспертов свои работы, а педагогам — инновационные подходы в предпрофессиональном образовании или поделиться опытом организации проектной и исследовательской деятельности учеников или проведения междисциплинарных занятий с использованием учебного или научного оборудования. Организаторы конференции «Курчатовский проект — от знаний к практике, от практики к результату» приглашают к участию также и учеников начальных классов. Именно для них создали отдельную секцию «Первые шаги в науку».
Каждый учебный год мы открываем новые направления предпрофессиональных классов, ориентируясь на запросы школьников, перспективное развитие города и бизнес.
В Москве стартовал заключительный этап открытой городской научно-практической конференции «Курчатовский проект — от знаний к практике, от практики к результату». Он продлится до 27 апреля. Учащиеся школ и педагоги, прошедшие отборочный этап, представят на нем более 1600 работ. В секции «Первые шаги в науку» ученики начальных классов расскажут, как они изучали природные законы и явления, разводили необычных существ, искали способы решения экологических проблем и к какому результату пришли. Участники устроили северное сияние в домашних условиях, выяснили, почему перегорают лампочки, определили влияние гравитации на всхожесть семян, передали энергию на расстоянии без проводов, создали своими руками бумагу и увлажнитель воздуха, придумали машину будущего «АкваКар» и многое другое.
Курчатовский проект 2024
В каждой из школ созданы 4 лаборатории: по биологии, физике, географии и химии. Главным результатом обучения в школе является освоение базовых теоретических понятий время, вещество, объем, сумма и способность применять их в решении практических задач и получении новых знаний. Представители естественных наук считают, что будущее за междисциплинарными исследованиями в области химии, физики и биологии. Именно поэтому проект проводится для внедрения конвергентных технологий на уроке и во внеурочной деятельности учеников. В проекте реализованы 4 вида технологий: нанотехнологии, биотехнологии, информационно-коммуникационные технологии и когнитивные технологии. В этой структуре формировались перечни оборудования, которое было предоставлено школам.
Как подчеркнул президент Курчатовского института Михаил Ковальчук, одной из приоритетных сфер для развития сейчас стал искусственный интеллект. Участие в конференции для многих станет отправной точкой в карьере. Награждение победителей и призеров «Курчатовского проекта» состоится 12 апреля.
Рубрики: Образование 27 April 2024 В Гатчинском муниципальном районе в сентябре 2023 года в двух школах в 7-х классах были открыты курчатовские классы. Основная цель курчатовского класса - познакомить учащихся с основными принципами и достижениями современной науки. Название класса происходит от имени Игоря Курчатова, выдающегося советского ученого-физика, основателя советской атомной энергетики и Академии наук СССР.
В курчатовском классе проводятся различные лабораторные работы, проекты и исследования, направленные на развитие научной мысли и творческого мышления учащихся. Здесь ученики могут самостоятельно проводить эксперименты, анализировать результаты и делать выводы.
Показания другого прибора Место измерений на карте Источник: atomfast. Конечно, вода частично смывает накопление частиц, но это не отменяет того факта, что если вы съедите рыбу отсюда, то у вас будут большие проблемы, — рассказал физик-ядерщик. А что будет на территории гаражей, когда раскопают загрязненный грунт?
Кстати, мы обнаружили рыболовную снасть неподалеку от ручья. RU На спектре виден пик цезия-137 Источник: Atom Spectra Кстати, в 2006 году начальник отдела охраны природы Курчатовского института Шахбазов в интервью районной газете «Тушинский хомяк» рассказывал, что в ложе Соболевского ручья есть «участки с повышенным радиационным фоном». Его уровень был больше, чем сейчас: 2—3 микрозиверта в час. RU Заместитель председателя гаражного кооператива Сергей Курбатов тоже был на круглом столе против застройки гаражей в рамках комплексного развития территорий. По его словам, опасность заключается не только в радиации.
Всегда на этой территории строительство было категорически запрещено. Cтарожилы мне рассказывают, что когда немцы наступали на Москву, то в институте Гамалеи неподалеку хоронили бактериологические отходы. Он провел исследование местности, где хотят строить дома. Прогнозы — неутешительные. Прогноз пригодности участка планируемого комплексного развития территорий после изысканий для высотной застройки — негативный.
Александ Краснов, инженер-геофизик А Елена Кубарева, главный научный сотрудник Института Белозерского физико-химической биологии МГУ, частично солидарна с доводами заместителя председателя ГК о других видах опасных отходов. Она, естественно, из специальных материалов, которые не пропускают отходы радиационных производств, — заметила она в разговоре с MSK1. Трубу вообще трогать нельзя, потому что при перекладке всё может вылиться и будет просто маленький Чернобыль. Елена Кубарева, главный научный сотрудник Института Белозерского физико-химической биологии МГУ — Мы не знаем, мы не располагаем информацией, с какими конкретно препаратами работают в институте Бочвара, в Курчатовском институте, но мы знаем, что это выполняется оборонный заказ. Поэтому можно полагать, что это достаточно серьезные вещества.
Среди них — экс-министр России по атомной энергии Александр Румянцев. Обычные промышленные отходы, вот и всё, — заверил Румянцев MSK1.
Школьники и педагоги могут принять участие в научно-практических конференциях
Статья автора «РИА Новости» в Дзене: Госкорпорация "Росатом" планирует в 2024 году осуществить физический пуск первого энергоблока новой Курской АЭС-2, это станет первым шагом к повышению доли. ПИЯФ в Гатчине 26 апреля прошла первая региональная научно-практической конференция школьников в рамках проекта «Курчатовские классы». В Курчатовский проект входят 37 передовых школ Москвы, которые являются ресурсными центрами по внедрению конвергентных технологий в образовательных организациях 10 административных округов. Награждение победителей и призеров «Курчатовского проекта» состоится 12 апреля. В рамках Клуба состоялись торжественное открытие X конференции «Курчатовский проект — от знаний к практике, от практики к результату», а также лекция президента НИЦ. Курчатовский проект от знаний к практике от практики к результату 2022.
Курчатовские классы представили проекты
| Курчатовский проект 2023 2024 | В Москве стартовал заключительный этап особой научной конференции "Курчатовский проект – от знаний к практике, от практики к результату". |
| Школьники и педагоги могут принять участие в научно-практических конференциях | Краткая программа Курчатовской конференции 2024, Курчатовской конференции 2024 9-10 апреля с докладами. |
| Школьники и педагоги могут принять участие в научно-практических конференциях | Курчатовский проект от знаний к практике от практики к результату 2022. |
Курчатовский проект 2024
| Курчатовский проект 2023 2024 | Новости На днях подвели итоги пилотного проекта по реализации дополнительных общеобразовательных программ между «Курчатов Центром» и Управлением образования Администрации Копейского городского округа КГО. |
| В Москве стартовал заключительный этап научной конференции «Курчатовский проект» | Новости России | Научно-практическая конференция «Курчатовский проект – от знаний к практике, от практики к результату» 25 апреля 2023 г. начался заключительный этап научно-практической конференции «Курчатовский проект – от знаний к практике, от практики к результату», которая продлится. |
| В Москве стартовал заключительный этап научной конференции «Курчатовский проект» | Так, например, планируется запустить онлайн-проект «Курчатовские классы», а также создать заочную Курчатовскую школу. |
«Город и станция — это единые звенья одной цепи»
Современный Курчатовский проект в 2023 году стоит перед новыми перспективами и вызовами, которые предстоит преодолеть. © 2024 Google LLC. © 2024 Google LLC. План работы МБОУ «Лицей №4» по реализации проекта «Курчатовский класс» на 2023-2024. 9 апреля стартовал заключительный (финальный) этап научно-практической конференции «Курчатовский проект — от знаний к практике, от практики к результату», которая проходила два дня.