Что известно о стрельбе в школе, сколько людей погибло и каковы причины трагедии — в материале В 2023 году зарегистрировано общее количество самоубийств в России, составляющее X случаев на 100 тысяч населения. В России почти на 13% за последние три года выросло число попыток суицида среди несовершеннолетних.
80% суицидов и скулшутингов происходит из-за буллинга
- Стрельба в российских школах: хронология происшествий с 2004 по 2023 год
- За два дня в стране умерли три школьника на физре.
- «Кто бы нам доброе слово сказал»
- Ученые обнаружили аномальную детскую смертность в РФ
Смерть в спортзале
- Интересное
- Ребенок в Нижнем Новгороде погиб при попытке напугать родителей
- Нападения на учебные заведения в России — Википедия
- Вынесла на воздух
- 80% суицидов и скулшутингов происходит из-за буллинга
В двух регионах России школьники умерли на уроках физкультуры
Почти в 6 раз меньше. Но даже один погибший на физкультуре ребенок - это не нормально, это трагедия. Что не так в российских школах? Почему ученики гибнут на уроках, которые вообще-то должны, наоборот, укреплять организм? Чтобы освободить ученика от урока физкультуры, педагогам нужны медицинские документы о противопоказаниях Фото: Алексей БУЛАТОВ Несем справки сами Чтобы освободить ученика от урока физкультуры, педагогам нужны медицинские документы о противопоказаниях.
Вся эта информация передается родителям или опекунам. Дальше уже мамы с папами должны сами подсуетиться и отнести все справки учителям. Иначе физрук и не узнает, что ребенку положен спецрежим. Что после кросса который положен по программе ученика увезет "скорая".
Почему бы медикам не передавать данные о противопоказаниях автоматически? Чтобы была единая система и педагог видел: Вася Иванов бежит, потому что здоров, как конь, а Сережа Федотов просто прогуляется, потому что у него слабое сердце. Медики не могут - таково законодательство о персональных данных. Вся информация о здоровье ребенка — врачебная тайна.
Медики имеют право сообщать все диагнозы и назначения только родителям и другим законным представителям. И что же делать? Выход один: вовремя передавать в школу всю медицинскую документацию о проблемах со здоровьем вашего ребенка. В НИИ гигиены и охраны здоровья цифры хуже: лишь 4,3 процента первоклассников ничем не больны.
В старших же классах здоровых детей вообще нет. Дети перегружены? Современные дети не просто часто болеют. К старшим классам у каждого пятого школьника в анамнезе целый букет хронических болезней и расстройств см.
Очевидцы утверждают, что мама погибшего, когда нашли тело, кричала: «Это все из-за экзаменов! Погибший, которого также нашли во дворе многоэтажки, оставил предсмертную записку. Там он писал, что «все время плохо учился» и поэтому не сможет подготовиться к ЕГЭ. Но и родителей обвинил: «Вы знали, как мне было плохо, знали вы, как мне нужна была ваша поддержка — я просил ее у вас, а вы выставляли это все как пустяк». Позже была озвучена версия, что причиной гибели парня могла стать и неразделенная любовь к однокласснице. Следствие ведется Резонансные случаи суицида горячо обсуждались в Сети. Находятся и те, кто советует лучше следить за детьми, тренировать нервную систему. На защите в занавеску завернулась, машет ею и говорит комиссии: «Я сейчас полетаю»… - Самоубийство из-за экзаменов, увы, это вечная тема, — считает психолог Марьяна Разумовская.
Там семья очень хотела, чтобы он прошел в МГУ… Поэтому от родителей тут, помимо оплаты репетиторов и амбиций, требуется много такта и внимания. Это ведь и правда очень тяжело — 16-18 лет, гормональный фон зашкаливает, а еще такая гиперответственность.
И здесь сотрудники полиции, действуя на грани превышения должностных полномочий, либо обвинения в халатности, вынуждены воспользоваться несколько иными полномочиями по определению детей, которые в беспомощном состоянии, в специальные учреждения», - цитирует НТВ Колесникова. По утверждению экспертов, дети гибнут и во вполне благополучных семьях. Так, в Астрахани местный депутат и бизнесмен Галина Морозова не только убила своего 12-летнего сына, но и замуровала его в бетон , а потом активно "искала" его с волонтерами и полицейскими. После того, как правда раскрылась, женщина сказала, что мальчик был неуправляемый и непослушный, а сдать его в детдом она не могла, потому что "семья образцовая". Традиционно гибель детей от рук родителей происходит в регионах с неблагоприятными климатическими условиями, психологически давящими на людей, и в регионах, где большая часть населения занята на тяжелых работах, рассказали изданию «Лента. К примеру, ранее фиксировалось наибольшее число смертей от рук родителей в Саратовской области. Эксперты называют этот регион одним из депрессивнейших субъектов федерации.
Несколько случаев гибели детей от рук родителей произошло и в Самарской области. В Самаре суд вынес приговор матери, которая оставила двоих малолетних детей взаперти одних на четверо суток, в результате чего один из детей погиб. Об этом сообщает «Блокнот Самара». В той же Самаре 25-летняя женщина "в воспитательных целях" свесила свою трёхлетнюю дочку из окна шестого этажа, держа за маечку.
Рассказываем, какова статистика суицидального поведения среди подростков в России, что подталкивает детей расстаться с жизнью и какие факторы снижают суицидальный риск. Поделиться Репостнуть Твитнуть Проблема подростковой суицидальности в России В России каждый год регистрируется примерно 4 тыс. Например, в 2021 году было зарегистрировано 753 подростковых самоубийства. У подростковой суицидальности есть гендерные особенности: попытки самоубийства чаще совершают девушки, распространенность же завершенных суицидов как минимум в 3—4 раза выше среди юношей, чем среди их ровесниц.
Особую тревогу вызывает тот факт, что подростков к суицидальному поведению подталкивают не критические обстоятельства неизлечимая болезнь, смерть близкого , с которыми нашей психике справиться сложно, а вполне решаемые проблемы — плохая академическая успеваемость, конфликты с родителями. Ученые и студенты ЧГУ им. Ульянова проанализировали 479 случаев детских и подростковых суицидов, совершенных в российских регионах в 2003—2022 годах. Анализ показал, что их чаще совершали мальчики. Наиболее распространенными способами ухода из жизни оказались самоповешение и прыжки с высоты. Только десятая часть детей выбирала другие способы суицида отравление, огнестрел, прыжки под поезд, утопление. Среди других причин — чувство одиночества, неразделенная любовь, развод родителей. Экзаменационный стресс повышает риск так называемого аномического самоубийства — связанного с социальной дезадаптацией, потерей ценностных ориентиров.
Весомый вклад в подростковую суицидальность вносит кибербуллинг — травля в интернете. Хотя эта проблема появилась далеко не вчера и широко освещается в СМИ, многие взрослые продолжают считать ее незначительной и несерьезной. Роль кибербуллинга как триггера суицидального поведения подростков в большинстве случаев не распознается и остается «за кадром». Еще одна интернет-угроза для детей — «группы смерти», подталкивающие несовершеннолетних к суицидам. В 2016 году стало известно о существовании таких групп в российских соцсетях. Дети, вступавшие в них, резали вены, бросалась под поезда, прыгали с крыш, глотали таблетки и вешалась. Против организаторов возбуждали уголовные дела, однако полностью эту проблему решить не удалось. Семейные дисфункции и феномен «взрослые дети алкоголиков» Неблагополучная семья — главный провокатор суицидального риска подростков.
Насилие в семье, авторитарное и пренебрежительное родительство формируют у подростка негативное отношение к себе, своему будущему и окружающим. В его сознании начинают доминировать установки «я некомпетентен», «я никому не нужен», «окружающий мир враждебен», «в будущем меня ничего не ждет». Всё это приводит к психической дезадаптацию неспособности приспосабливаться к окружающей среде , которая имеет широкий спектр проявлений: от ангедонии до гнева и отчаяния. Если психотравмирующие факторы не исчезают, дезадаптация становится хронической и прогрессирует. Наивысшая точка этого состояния — суицидальное поведение. На базе школ Улан-Удэ проводилось исследование, направленное на выявление семейных дисфункций, которые травмируют психику и повышают суицидальный риск подростков. В исследовании приняло участие 256 детей 15 лет именно в этом возрасте резко возрастает подростковая суицидальность. Их отношения с родителями оценивались с помощью диагностических шкал и опросников.
При оценке отношений детей с матерями самые низкие значения были получены по шкале «принятие решений».
По стране прокатилась волна подростковых суицидов из-за экзаменов
Его цель — самоутверждение, завоевание авторитета. Таких ребят не так много, но проблема в том, что большинство школьников становятся союзниками булли. Все люди склонны себя оправдывать», — пояснила эксперт. Она подчеркнула, что, если булли и его последователей можно как-то охарактеризовать, то у жертв нет специфических черт: «Исследовали всего мира сходятся во мнении, что потенциальной жертвой буллинга может стать каждый ребенок». В школах должна быть единая система профилактики асоциального поведения Буллинг не проходит бесследно ни для кого, уверена Лада Чепелева.
Не было его лишь в одном учебном заведении. По данным специалистов ведомства, все подростки проходили профилактические осмотры. После трагического случая на уроке физкультуры в школе-интернате для сирот в Калужской области СК возбудил уголовное дело.
Пятиклассник сломал себе позвоночник.
Раньше, по словам сотрудницы школы, у К. И эта черта, по мнению взрослых, означала, что ее никто не мог обидеть. После смерти подруги К. Родители К.
Под этим постом в telegram-канале один из комментаторов писал, что семья не спала и следила за К. Последнее видео в К. Источник: аккаунт К. По его мнению, случай в Дульдурге можно назвать цепной реакцией: О. Это мог быть не психолог, но другой взрослый, у которого есть контакт с детьми.
Часто бывают случаи, когда тема суицида становится запретной и дети сами начинают раскручивать слухи. Информация и так имеет свойство искажаться, а тут в деревне или городе она становится известной, и для подростков в своей психике нужно доработать ситуацию: что произошло и почему. И каждый начинает довносить, сам того не желая, свою часть [в историю]. И какая информация изначально была у подростков, мы можем только догадываться. В школе на тысячу с лишним учеников детей с ограниченными возможностями здоровья ОВЗ около 80.
Все трое подростков числились в этом списке. Число детей с ОВЗ в региональных школах растет ежегодно. С чем это связано, педагоги затрудняются сказать, не погружался в причины и сотрудник дульдургинской школы. Их же должны как-то лечить». Мы в этом плане работаем… Что-то мы даем списывать...
Под ОВЗ обычно понимаются не только физические ограничения, включая зрение и слух, но и нарушения речи, расстройства аутистического спектра или задержка психического развития. В школе обязаны учитывать особенности таких детей и их здоровья и, помимо обеспечения учеников специальными учебниками и пособиями, взаимодействовать, например, с врачами-психиатрами. Факторы, которые влияют на суицидальное поведение среди подростков с ОВЗ, мало изучены. Сотрудницы томского НИИ психического здоровья 11 лет назад публиковали совместную работу на эту тему. В ней они ссылались на статистику Всемирной организации здравоохранения, по данным которой число суицидов среди людей в возрасте 15—24 лет в начале 2000-х увеличилось в 2 раза.
Тогда Россия занимала первое место по абсолютному количеству самоубийств среди подростков от 15 до 19 лет. В США исследовали проблему среди учеников с ограниченными возможностями здоровья средней школы: они чаще в сравнении с другими детьми испытывали грусть и состояние безнадежности, курили, употребляли алкоголь и марихуану и серьезно рассматривали возможность совершения самоубийства. И хотя в материале томских специалистов делался упор на детей с ограничениями по слуху и зрению, они поднимали вопрос неподготовленности педагогов к работе с детьми с ОВЗ в целом и обращали внимание на то, что в школах вместе с психологами и врачами должны работать на предотвращение подростковых самоубийств, выявляя признаки тревоги, депрессии, нарушения поведения и настроения. В реальности педагоги и психологи не успевают заниматься с такими детьми и всей массой учащихся. В школе на 1000 человек как в дульдургинской.
Не всегда психолог «безопасен» и для семьи. Но культура постепенно развивается. В центральной России с этим уже гораздо проще, и сейчас психолог — не тот, кто «говорит, какие все плохие», а тот, кто помогает стать лучше и избежать сложностей, которые приводят к трагедиям. Но компетентность психологов тоже иногда оставляет желать лучшего. И даже если он будет очень хорошим, на тысячу детей таких надо хотя бы пять, — Дмитрий Панасюк считает, что сейчас в стране нет столько психологов, чтобы перекрыть их недостаток в школе, тем более — качественных специалистов.
Дмитрий Панасюк Источник: страница психолога во «ВКонтакте» Альтернативу им могут составить службы поддержки. По словам Панасюка, звонки в такие службы многих спасали, и поэтому нужно информировать людей о возможности получить там помощь. Я имел честь начинать там работать. Сначала была 2—3 обращения в день. Мы размещали объявления в «Вашей рекламе», но больше никакой рекламы не было.
Постепенно сарафанное радио самих подростков — а сама идея линии как раз была для и про подростков — заработало, и у нас стало до 30 звонков за шестичасовую смену. Уже тогда в читинских школах психологи зашивались с работой. По рассказам Натальи, психолога одной из забайкальских школ с 20-летним стажем, в последние 3—4 года ситуация изменилась в худшую сторону: увеличился объем работы, появилась необходимость в постоянных отчётах, которые идут сверху и которых нет в планах. При этом зарплата психологов практически не растет — им приходится брать дополнительные часы, без них специалисты получают около 25—27 тысяч рублей в месяц. Интернета в школе нет, использую свой на телефоне, все отчёты тоже через него.
Работы всегда хватает: приходят дети, родители, педагоги. Есть маленький кабинет, но пока идёт ремонт в другом здании школы, он тоже занят. Здания удалены друг от друга, все учатся в одну смену. Детей с ОВЗ с каждым годом становится всё больше: умственная отсталость, задержка в развитии, инвалидность. Дети из группы риска есть — мы работаем со всеми, знаем их, родителей, обстановку в семье, ходим по домам.
Есть сложности во взаимодействии со службами профилактики, они не хотят работать в команде. Все сами по себе. Такое ощущение, что нужны только цифры и отчёты. В некоторых школах в крае с небольшим числом учащихся психологов нет вообще. Одна из сотрудниц такой школы Любовь отмечает, что дети с ОВЗ при этом есть, и они требуют внимания психологов, вместо которых эту работу ведут классные руководители — для малокомплектных школ нужны хотя бы 0,5 ставки.
В Асбесте школьник умер во время урока физкультуры Фото: www. В одной из школ Асбеста мальчик умер во время урока физической культуры. Представители прокуратуры Свердловской области сообщили в Telegram-канале, что начата проверка по факту произошедшего. Представители правоохранительных органов сообщили, что около 10 часов утра среды, 24 апреля, ребенок во время занятия почувствовал себя нехорошо.
Архив материалов
- Пробежал круг. От чего мог умереть на физкультуре уральский школьник?
- Интересное
- «К. все любили»
- Ивантеевка, четверо пострадавших (2017 год)
- За два дня в стране умерли три школьника на физре.
«Пробежал круг, сел и потерял сознание»: стало известно, как на Урале умер восьмиклассник
| В России за три года на 13% выросло число попыток суицида среди несовершеннолетних - Афиша Daily | В одной из школ Асбеста мальчик умер во время урока физической культуры. |
| Стрельба, взрывы и погибшие дети: вспоминаем теракты в школах за последние 10 лет | Главная» Новости» Сколько вчера умерло подростков в россии 3 марта 2024. |
В России за три года на 13% выросло число попыток суицида среди несовершеннолетних
Кроме школы, подростков ничего не связывало между собой: они не дружили и не были в романтических отношениях. Подростки сталкиваются с большим количеством проблем с психическим здоровьем по всей стране. Несмотря на проведение бригадой скорой помощи реанимационных действий, подросток скончался, — сообщили в ведомстве. Страх перед экзаменами и низкие оценки, полученные по результатам ЕГЭ, не раз становились причиной суицида выпускников, и версия о связи самоубийства с РИА Новости, 02.06.2010. Но подросток умер, сообщили в региональном следкоме.
«Небоевые» потери: отчего умирают школьники
В России почти на 13% за последние три года выросло число попыток суицида среди несовершеннолетних. Из-за этого состояние подростка ухудшилось. В одной из школ Асбеста мальчик умер во время урока физической культуры. Происшествия - 31 января 2024 - Новости Нижнего Новгорода - Еженедельные данные о количестве смертей были переведены исследователями в ежемесячные. В убийстве подозревали подростка из Яйвы, дома у него провели обыск.
Школьник умер после пробежки на уроке физкультуры в Асбесте
Стрельба в российских школах: от пуль гибнут дети и учителя. В Нижнем Новгороде следователи устанавливают обстоятельства смерти 14-летней школьницы, которая вместе со своими друзьями надышалась газом. Первые в 2020 году стали причиной смерти 523 россиян школьного возраста, вторые — 514. Главная» Новости» 3 марта подростки сколько умерло в россии. Из-за плохо сданного ЕГЭ по химии совершил 17 июня самоубийство одиннадцатиклассник на северо-западе Москвы. Стрельба, взрывы и погибшие дети: вспоминаем теракты в школах за последние 10 лет.
Школьник умер после пробежки на уроке физкультуры в Асбесте
Потенциальной жертвой буллинга может стать каждый ребенок Лада Чепелева рассказала про разные вды буллинга и их особенностях в подростковой среде. Среди них: вербальный буллинг, обидные жесты или действия, изоляция, вымогательство, действия с имуществом, запугивания. По мнению заведующей кафедрой социальной работы Кубанского государственного университета, благодаря возможностям интернета способы буллинга стали более изощренными. Например, в реальной жизни дети могут демонстрировать нормальные отношения, а в социальных сетях начать активное издевательство — кибербуллинг. В школьном буллинге чаще всего участвует целая группа.
Школа имеет связь с вузом ученикам доступны лаборатории для проведения опытов. Кроме того, мама погибшего хотела, чтобы сын учился именно в этом университете. Альтернативным вариантом для получения высшего образования в семье рассматривался мединститут. Юный москвич учился посредственно — на «тройки» и «четверки», но стабильно, занятия не пропускал. Ничего негативного в его адрес педагоги сказать не могут. В классе, где он постигал науку, было всего 18 учеников. Все были заняты учебой, буллингом никто не занимался, пагубными привычками не увлекался. Этот класс педагоги называли цветом образовательного учреждения.
Вызванная скорая приехала быстро и медики около 30 минут проводили реанимационные процедуры. Но подросток умер, сообщили Шахты. Сейчас проводится доследственная проверка. На месте происшествия работает следователь.
Мысли о суициде появляются у Егора до сих пор, но ему сложно о них рассказывать: «Если сказать кому-то, клеймо поставят, что ты ненормальный какой-то». Несмотря на депрессию, он сотрудничает с группами «Психоактивно» и «Биполярники», помогает организовывать соревнования по автомобильному спорту — чтобы чувствовать себя нужным и помогать другим.
Но так как статистика ведется по явновыраженным случаям суицида, реальная цифра при подсчете оказывается в два, а то и три раза больше. Сделать официальный подсчет людей, которые покончили с собой не невозможно, так как судмедэксперты не признают отравления лекарственными препаратами, аварии и многое другое суицидом. Сюжет: По версии авторов фильма, часть экипажа удалось бы спасти, если бы российское командование раньше допустило к спасательным работам норвежские и британские суда. В кино последние моряки умирают за несколько часов до того, как руководство России соглашается принять помощь иностранцев Кроме того, по словам уполномоченного, ведется работа и по итогам поручения президента России до 1 сентября представить предложения по совершенствованию законодательства РФ по защите детей от вредной информации. Негативный и агрессивный интернет-контент также оказывает влияние на число детских суицидов в стране. В ответ на реальные многочисленные случаи противоправного поведения несовершеннолетних кому-то кажется проще что-то быстро запретить, а не создать реально работающую программу, причем научно обоснованную, необходимых мер по противодействию этим явлениям.
К тому же сразу возникают люди, предлагающие родителям очень простое и быстрое решение проблемы. Среднемировая смертность в результате самоубийств — 10,5 случаев на 100 тысяч человек, а Россия занимает третье место в мире по этому показателю — 26,5 случая. Впереди нас только Лесото 28,9 и Гайана 30,2. По оценкам ВОЗ, в 2016 году с собой покончили около 45 тысяч россиян. Каждые 12 минут в нашей стране кто-то совершает самоубийство. Суицид из за егэ статистика Формат экзамена никак не влияет на неокрепшую психику ребенка.
Если родители требуют от ребенка только максимального результата, ребенок все одно пойдет вешаться — хоть после неудачного ЕГЭ, хоть после неудачного сочинения по русскому. Самоубийства детей — это проблема не МинОбразования, а каждой конкретной семьи. Родители не справляются со своими родительскими обязанностями, а потом все валят на ЕГЭ. Но в таких амбициях и притязаниях нет места любви, есть только требования, стереотипы, некая нарисованная картинка, в которую пытаются втиснуть ребенка. А когда он не втискивается — ломают не рамки картинки, а ребенка. А он — не поле вымещения родительских амбиций, а живой человек со своими переживаниями, возможностями, субъективным видением и страданиями.
Ветренко поведала, что, «начиная с 10 класса все педагоги и администрация школы работали только на натаскивание детей на решение измерительных материалов ЕГЭ. При этом многие педагоги в школе великолепные, они могли бы дать детям в 1000 раз больше, чем решение этих тестов, — пишет она, — Но сама система загнала их в глупые жёсткие рамки». На сегодняшний день действительную помощь подросткам может оказать только семья, считает Анна Портнова. Только родители могут заметить изменения в поведении ребёнка. Напряжённое состояние подростка в преддверии ЕГЭ накладывает на родителей особую ответственность. Их равнодушие делает ребёнка беззащитным и может заставить его искать друзей в соцсетях, где уже поджидают «группы смерти».
Кто «В общем, обсуждать нечего: в 2022 году Всемирная организация здравоохранения обновила данные по числу самоубийств на 100 тысяч человек. При этом были изменены не только данные за последний год, но и данные за все предыдущие годы. Одной из немногих стран, данные которой подверглись значительной корректировке, оказалась Россия. Так, данные, предоставленные министерством здравоохранения РФ, были заменены на другие, неизвестного происхождения», — отмечает аноним. Сегодня особую роль в формировании «культа» самоубийства играет Интернет, говорят психиатры. Существует множество виртуальных «клубов самоубийств», где даются подробные рекомендации и советы тем, кто хочет уйти из жизни.
С одной стороны, авторы этих ресурсов предлагают психологическую поддержку нуждающимся, с другой — здесь же описаны разные способы, как покончить жизнь самоубийством, вплоть до расчёта длины верёвки для повешения, силы тока и способов получения фенобарбитала из доступных в аптеках лекарств. Такие сайты укрепляют в сознании людей понятие нормальности самоубийств, что недопустимо. На сто тысяч человек на планете приходится 10,6 самоубийств, а в странах с высокими доходами на душу населения этот показатель выше — 11,5 на сто тысяч. Безусловно, сам факт того, что люди добровольно лишают себя жизни, — чудовищное явление, вне зависимости от тенденции. И предпринимать меры по снижению количества таких случаев необходимо. Рецепты вполне известны: это и обеспечение доступной помощи психически больным людям, и развитие «горячих линий» для людей, которых по тем или иным обстоятельствам охватило отчаянье, об одной их которых недавно писало ФАН.
Статистика На 2022 Год Самоубийств На Почве Сдачи Огэ Начнем с того, что разрушилась привычная рутина: «проснулся, позавтракал, не опаздывай на урок, слушай учителя». Намного больше детей просыпает, завтракает, имитируя присутствие на уроке, им намного проще не слушать учителя, просто выключив звук и так далее. Конечно, в отдельных случаях возможен и обратный эффект: мама может проследить за участием ребенка в уроке, выполнении им указаний учителя. Но, положа руку на сердце, следует признать, что доля родителей, которые используют эту возможность для участия в образовательном процессе ребенка, не составляет значимого процента. Наконец, что касается «реальной математики». Цель — расширить в курсе математики задания про пешеходов и бассейны проблемами, имеющими отношение к реальности за пределами школы — безусловно важная.
Такое расширение повышает мотивацию к изучению предмета. Кроме того, оно содействует развитию умения выделить в описании незнакомой ситуации существенные элементы и использовать их для построения математической модели. С точки зрения последующего применения результатов образования в реальной жизни это умение чрезвычайно важно. Однако оно не очень вписывается в российскую традицию математического образования, хотя и отражается в образовании других стран и, все более и более, в международных исследованиях PISA. Другой фактор — в неэффективности письменного взаимодействия в математике по дистанционке. На уроках литературы, например, учителя «без предрассудков» при дистанционке быстро перешли к сдаче сочинений, набранных на клавиатуре, и отсеву списанных из интернета без клавиатурного набора списывание проверить много труднее.
В случае математики клавиатура практически не дает выигрыша в скорости набора, эффективного способа ввода решений нет. И то и другое сильно ограничивает и затрудняет учебный процесс. Малая доля учителей использует эффективные средства цифровой доски для объяснений и так далее. Другими словами, для школьной математики цифровые технологии все еще недостаточно дружественны, а «взрослые» математические технологии, даже самые элементарные, в школе «не проходят». Рособрнадзор описал общую ситуацию с государственной итоговой аттестацией школьников ЕГЭ и ОГЭ по математике в этом, 2022-м, году. При этом, как всегда, результаты выполнения конкретных заданий по конкретным регионам не публикуются, как и сами задания.
В соцсетях заметно недовольство родителей задачами «реальной математики» с «практическим содержанием». Отмечается, что именно такие задачи школьники решали особенно плохо. Очевидно, мотивация выпускников 11-х классов на продолжение образования, а значит и на успех в ГИА, принципиально выше, чем у выпускников 9-х классов. При этом не секрет, что многие из десяти- и одиннадцатиклассников, кто собирается поступать в «серьезный» вуз, и раньше, до пандемии, готовились к сдаче экзамена по математике независимо от школы. Они самостоятельно пользовались «пособиями по ЕГЭ», заданиями из интернета часто бесплатными , занимались с репетитором. Эта категория школьников и раньше во многом занималась дистанционно, репетиторы также работали дистанционно, а те, кто этого раньше не делал, были вынуждены быстро освоить дистанционные технологии, работая при этом с заинтересованными детьми.
Наконец, заметим, что в последние годы продолжался рост количества школьников, которые после окончания 9-го класса идут в систему среднего профессионального образования СПО. В частности, туда приходят и школьники, которые получили бы на ЕГЭ невысокие результаты; тем самым они «улучшают» статистику ЕГЭ.