Развить у ребёнка любовь к знаниям совсем несложно, если обучение проходит на выставке "Россия". Следить за новостями фотоконкурса можно на сайте, а также в сообществе Вконтакте. Фотографии победителей можно найти на сайте проекта. Российское общество «Знание» совместно с Министерством просвещения Российской Федерации запускает всероссийскую просветительскую акцию «Поделись своим Знанием. Серия просветительских мероприятий (лекций) Российского Общества «Знание» проводится для управленческого состава государственных организаций в рамках системы взаимодействия.
Общество «Знание» запускает фотоконкурс Знание.Россия, посвященный достижениям страны в XXI веке
Вопреки утверждениям скептиков, российская наука в новейшей истории достигла ярких достижений в целом ряде областей знаний. Российское общество Знание — актуальные знания на расстоянии одного клика. На нашем канале вы найдете познавательные и документальные фильмы, интервь. Российское общество Знание. Перейдите по адресу Русское Агентство Новостей (РуАН) – оперативная, честная, объективная и актуальная информация о своей стране, о своём народе, о своих бедах и победах, о своих урожаях. Арт-лаборатория — наш новый проект, благодаря которому мы хотим привлечь внимание к молодым российским авторам, искренне любящим свою страну.
10 изменений России, которые произошли из-за Года науки
НАУКА 18 апреля 2024 355 Успешная работа современного учителя в общеобразовательной школе требует наличия универсальных компетенций, выявили ученые Президентской академии Самарский филиал. НАУКА 17 апреля 2024 253 В 2030 году, при наличии достаточного финансирования, возможен первый запуск ракеты "Ангара-А5В" тяжёлого класса с водородной третьей ступенью на космодроме Восточный, как сообщил генеральный директор "Роскосмоса" Юрий Борисов. НАУКА 17 апреля 2024 341 Согласно данным Международного агентства по изучению рака учреждение ВОЗ, занимающееся проблемой онкологических заболеваний , в 2022 году во всем мире было зарегистрировано 20 млн новых случаев рака.
Лектор — 2024, в номинации «Школьники». Подать заявку могут учащиеся от 14 до 17 лет на сайте проекта с 24 апреля до 3 июня. За это время представили и защитили свои экскурсионные программы около 5 тыс.
Организаторами Лиги выступают Российское общество «Знание», президентская платформа «Россия — страна возможностей» и программа Росмолодёжи «Больше, чем путешествие» при поддержке Президентского фонда культурных инициатив. Лектор — 2024 получат шанс попасть в региональные команды лекторов Общества «Знание» и регулярно выступать на местных просветительских мероприятиях. Подать заявку могут граждане РФ от 14 лет на сайте проекта с 24 апреля до 30 июня 2024 года школьники — до 3 июня. Открытие четырёхдневной программы Маршрута состоялось на базе Станично-Луганской специализированной школы в посёлке городского типа Петровка. В рамках лекций, мастер-классов и открытых диалогов с молодёжью из освобожденных территорий пообщались государственные и общественные деятели России и региона, а также участники специальной военной операции.
Смотреть еще.
Престижной наградой отметили лекторов, школьных учителей, СМИ и другие организации, которые занимаются просветительской деятельностью в разных сферах. В этом году было много проектов, связанных с сохранением историко-культурного наследия России. Просветительская премия «Знание — 2022» оказалась рекордной по числу претендентов: почти 6,5 тысячи заявок, что в два раза больше прошлого года.
Любопытны и просветительские акценты: в этот раз повышено внимание к сохранению культурного наследия России. В научном блоке очевиден всплеск интереса к космосу и нейротехнологиям, в историческом — популярна тема Великой Отечественной войны. Серьезность содержания оттеняет искристый блеск церемонии. Гостям предписан вечерний дресс-код.
Место обязывает — награждение проводится в Кремле. Преподаватели, ученые, профессионалы из разных сфер готовы делиться знанием.
Примеры рекомендуется выделять курсивом; заголовки, подзаголовки, новые термины и понятия — полужирным шрифтом. Иллюстрации должны быть включены в текстовый файл и иметь сквозную нумерацию. Подрисуночные подписи следует набирать сразу же после ссылки на рисунок. То же самое относится и к таблицам. Текст таблиц не должен выходить за пределы ячеек. Таблицы должны быть представлены в формате MS Word для Windows. Не принимаются к публикации сканированные рисунки.
При наборе формул следует использовать программу MathType; для набора символов — шрифт Euclid Symbol. При наборе графиков использовать гарнитуры Times New Roman, Arial.
Топ-5 открытий российской нaуки 2023 годa, которые могут изменить мир
А создать по-настоящему сказочную атмосферу помогут магические выступления фокусников и жонглёров. Павильон 34, 7 января, 12:00—14:00, регистрация. Волшебство на Рождество. Например, знаете ли вы, что такое дофамин и как праздники влияют на его выработку? А на музыкальном концерте сами сможете убедиться, что дофамин не просто так назвали гормоном радости.
Романов, РУДН. Российско-украинские отношения 1991-2021 гг.
Россия в условиях геополитической турбулентности В. Панова, ДВФУ. Россия и мир через призму Украины Б. Якеменко, РУДН. Россия и мировая политика А. Иванов, СПбГУ.
Современный мир и международное право В. Гаврилов, ДВФУ. Украина — не нацистское государство?
Доступ к фонду будет бесплатным, пользоваться им сможет любой желающий: от школьников до ученых.
Таким изначально виделся конкурс «Школьная наука», но, как заметила Любовь Николаевна Духанина, «реальность превзошла все наши ожидания. Мы получили 803 конкурсных заявки и поняли, что потребности в самовыражении участников шире, а мир значительно богаче, поэтому было принято решение о введении специальной благодарности за популяризацию культурного и исторического наследия среди молодежи». В соответствии с предложенным исполнительным директором РАСН и членом Жюри конкурса Андреюком Денисом Сергеевичем регламентом пресс-конференции, каждый из членов Жюри конкурса огласил список победителей в одной из четырех основных конкурсных номинациях, но первой из представленных номинаций стала не основная, а дополнительная, названная как «Народная экспертиза», победителей которой определило интернет-голосование уже 5 декабря. Абсолютным победителем в номинации и лидером по числу зрительских просмотров была признана видеолекция «Будущее коммерции», подготовленная командой учащихся московского IT-Hub колледжа: Маслениковым Игорем, Виноградовой Златой и Бараковским Георгием. Одной из участниц команды — Злате Вингорадовой и было предоставлено слово для краткой презентации «Почетной лекции». Калуги — лекция «Физические и химические явления» категория «педагоги общего среднего, среднего профессионального образования и детского дополнительного образования» и Чесноков Алексей Анатольевич — преподаватель московского колледжа IThub — автор лекции «Маркетинг зло? Самыми маленькими победителями в данной номинации стали две школьницы Риана Хайбуллина и Лейсан Гумирова из Альметьевска, Республика Татарстан — ученицы Кванториума, построившие в видеоролике «Мост из бумаги» и освоившие в процессе его строительства некоторые азы сопромата. Любовь Николаевна Духанина представила победителей в номинации среди педагогов общего среднего, среднего профессионального образования и детского дополнительного образования, заметив при этом, что «все номинанты конкурса являются победителями, потому что 1,2 и 3 место подчас отличаются на очень маленькую разницу, которую даже можно отнести к погрешности». Краткие презентации лекций сделали обладатель 2-го места Христенко Екатерина Андреевна из Твери с видеозаписью «Летучие мыши и звук» и занявшая 1-е место и абсолютный победитель в номинации Попова Ирина Александровна из Тюмени предоставившая на конкурс лекцию «Никто не забыт, ничто не забыто», получившую статус «Почетной лекции». После, слово для представления победителей в конкурсной номинации за лучшую видеолекцию, объявленную для участия преподавателей вузов и дополнительного образования взял член Жюри конкурса и директор ФГБНУ «Научно-исследовательский институт биомедицинской химии им. Ореховича Лисица Андрей Валерьевич. Обладатель 2-го места — Ковалева Татьяна Анатольевна с видеозаписью «Стоит ли бояться заимствований? Разгар рабочего дня внес свои коррективы. Конкурсную номинацию студентов представлял модератор мероприятия, член Жюри конкурса Андреюк Денис Сергеевич. Слово для презентации видеолекции «Реальные истории о программах по обмену» получил студент экономфакта МГУ имени М. Ломоносова Юсуфовов Борис. Наибольший интерес участников вызвала номинация для школьников. Огласить список победителей доверили пятому и самому молодому члену Жюри конкурса — Шурановой Анне Артемовне — руководителю молодежного отделения «Российской ассоциации содействия науке» в г. Санкт-Петербурге, находящейся сейчас на стажировке в Мюнхене. Все три победителя в данной номинации не только кратко представили свой проект, но и поблагодарили организаторов конкурса за возможность участия в нем. Руслан Шаруков — курсант Чувашского кадетский корпуса, ученик Кванториума и автор лекции «Нервная система человека» стал обладателем 3-го места, Коростылева Екатерина — ученица челябинской общеобразовательной школы «7 Ключей» с лекцией «Дежавю — урок, который был» была удостоена 2-го места, тогда как ученица этой же школы — Гонохова Алена была признана абсолютным победителем в данной конкурсной номинации и получила диплом за 1-е место.
Российское общество «Знание»
Как отметил Кириенко, современный мир меняется с невероятной скоростью, отчего ценность знаний только растет. Благодаря новейшим технологиям, у школьников и профессионалов сферы образования есть возможность общаться без границ, передавая друг другу информацию вне зависимости от географического положения. Всегда перед глазами должен быть пример человека. Это не значит, что ты должен делать так, как он.
Вне зависимости от того, ты анастезиолог-реаниматолог, хирург, инфекционист, вирусолог, ты будешь востребован».
Образовательный марафон продолжат президент федерации художественной гимнастики Ирина Винер-Усманова. Она расскажет, как воспитывает олимпийских чемпионов. Режиссёр Ренат Давлетьяров презентует свой фильм о военных летчиках. В прокате эта кинодрама появится в ноябре.
Для российских школьников и студентов сегодня начал работу просветительский марафон «Новое знание». Средство массовой информации, Сетевое издание - Интернет-портал "Общественное телевидение России". Главный редактор: Игнатенко В.
Участниками мероприятий общества стали более 50 миллионов человек, в том числе из новых регионов России. За два года федеральный Просветительский марафон посетило свыше 46 тысяч участников, было создано 750 часов просветительского контента, который набрал 600 миллионов просмотров. Такой результат объясняется тем, что в качестве спикеров к марафону привлекаются известные государственные деятели, политики, ученые, деятели культуры и искусства. За все время порядка 630 знаменитых лекторов поделились своими знаниями в рамках марафона. Все больше ребят ищут достоверную информацию на платформе «Знания», пытаясь разобраться в том или ином вопросе.
Это доверие, безусловно, возлагает на общество «Знание» большую ответственность и задает стремительный темп развития просветительской работы.
Все было тихо-мирно, пока в 2018 не грянула некрасивая история: академическому издательству «Наука» стало совсем нечего есть, а его ключевой тендер перекупила кипрская дочка Pleiades со словами: «ну так давайте мы и вас купим заодно 0 ». Подробности истории можно прочесть здесь и в более ангажированном варианте здесь. Для восстановления деловой репутации той стороне пришлось назваться не меньше, чем спасителями российской науки , в ход также пошла тяжелая артиллерия в виде президента РАН. Но это так, забавный эпизод. Кстати, вышеописанные переводы журналов на английский породили сложности. В Россию пришли крупные издательства и агрегаторы, вроде Web of Science и Scopus, которые рассчитывают цитируемость импакт-факторы журналов и присваивают им индексы, включают или исключают из своих списков а по публикациям в журналах из этих списков у министерств тоже есть KPI для институтов и ученых. И никто нигде не может внятно ответить: Izvestiya Akademii Nauk: Seria Khimicheskaya — это основной российский журнал, и надо учитывать его цитируемость, или WOS должна считать импакт-фактор только для его переводного двойника Russian Chemical Bulletin? Это вообще один журнал или два разных?
А почему у них два разных договора с авторами в двух издательствах? А что цитировать российским ученым в российских публикациях — российский или «международный»? В общем, научные статьи достойны отдельной статьи. Из языкового барьера, а в последнее время еще и из-за политики и вирусной нагрузки, молодые ученые из России очень маломобильны. А еще надо достойно доложиться, чтобы тематика была на международном методическом уровне и страха иноязычной толпы тоже не было. Увы, мало кто в наше время может обеспечить такое своим молодым коллегам, грамотно натаскать и потратить деньги и время на все это. Один из путей — это обращаться напрямую к иностранным профессорам, преподающим у вас в вузе если такие есть, конечно , либо работать с теми из наших соотечественников, кто сам руководит научными группами за рубежом в принципе таких людей немало. Но полноценная работа за рубежом — это все же для свежеиспеченных кандидатов наук. Лично я считаю такой опыт крайне важным для развития науки в нашей стране, и к сожалению, чем меньше остается возможностей для такого научного обмена, тем хуже будет и нашей науке в том числе.
Отсутствие преемственности Здесь я хочу обрисовать две главные проблемы. Первая — это преемственность поколений. Когда около 10 лет назад я пришел в как мне казалось науку, дела там обстояли так: есть руководители подразделений сильно пенсионного возраста, есть люди калибра с. Промежуточные по возрасту отсутствовали как класс, и вполне понятно почему — я совершенно никак не могу винить людей, которые в 90-е вместо аспирантуры пошли зарабатывать стремительно обесценивающиеся деньги. Молодежь, естественно, оказалась социально и культурно слабосовместимой с «древними совками». Но если даже отбросить то, что старый профессор, который сам учился 50 лет назад во времена еще откровенно неразвитой науки, может иметь а может и не иметь, я встречал и очень эффективных людей устарелые взгляды и знания, он мало что может один в плане организации науки. Написание грантов, понимание, как их правильно написать по своей теме, но под госзадания и федеральные программы развития, — это все нетривиальные хинты, которыми владеет не каждый. Именно энергичный, но нюхавший пороху молодой старший научный сотрудник из выбитого поколения мог бы решать такие задачи. Но этого нет.
Профессор уходит на покой, иногда в слишком прямом смысле, магистры разбегаются, его кабинет потрошится, а дело жизни прекращается. Кто теперь узнает. Вторая — это преемственность ВУЗов и научных институтов. Я, наверное, неудачный пример, поскольку работаю не по специальности. Но я могу сказать, что институт вообще никак не открыл мне глаза на то, куда я должен после него идти. Я только смутно подозревал, что наполнен заметно устаревшими знаниями, и кому я такой нужен — непонятно. Это уже сильно позже я понял, что мог прийти с улицы в любой НИИ и спокойно работать и кайфовать от осознания «работаю в науке!!! История, как я это понял Первый курс, второй семестр. Мы с одногруппником сидим в институтской библиотеке.
Подходят двое, спрашивают, мол, ребят, а как взять учебник почитать, мы не знаем. Мы удивляемся — всем в начале года раздают учебники на год, всем это разъясняют и туда стоят толпы — сложно не знать. Но объясняем. Дополнительно нам доставляет, что учебник был по физике, то есть эти два чела — второкурсники, и уже полтора года ходят вообще без собственных учебников. Одногруппник запоминает фамилии этих парней, и в конце семестра мы смотрим баллы. Поржали над ними и забыли. Фамилия редкая, имя еще реже, ошибок быть не могло. Опять же, только доучившись курса до 4-го, я понял, что чтобы идти в науку, мне нужно было поступать на факультет под странным названием «Высший химический колледж РАН», где уже со 2-го курса были курсовые работы в различных НИИ. А не байтиться на красивые слова промо-буклетов про «дизайн молекул с заданными свойствами».
Сейчас я могу сказать, что неприятно тратить свою жизнь на неоптимальные решения. Может быть, ВУЗы когда-нибудь перестанут вкручивать хрен в уши студентам при поступлении, а займутся помощью им в профориентации. Еще один важный момент. Я никогда не понимал, почему «наука и образование» так часто упоминаются вместе. Во всяких анкетах, опросниках, категориях на хедхантере, и во всей остальной жизни их лепят бок о бок. Обучить знанию и добывать его — это настолько же разные профессии, как биолог и ветеринар, как конструктор и автомеханик. Я понимаю, почему этот процесс стараются оптимизировать и заставляют отдавать знания тех же людей, кто ими обладает, но давайте быть честными: далеко не каждый ученый является при этом хорошим педагогом. Но это -малая часть беды. В России активно развивают, насаждают развитие науки при университетах.
Автор публикации, на которую я ссылаюсь в начале, приводил в пример региональный вуз и его неэффективность. У меня вопрос: а на хрена вообще региональному вузу научная деятельность?? Я понимаю, какой-нибудь старый университет, где есть научные традиции, как во многих европейских почтенных заведениях. Но зачем делать из этого какой-то очередной карго-культ? А давайте еще вспомним, что первые европейские университеты возникли в стенах монастырей и аббатств — и тоже откроем в монастырях филиалы институтов! Чем не устраивает совершенно нормальная модель приглашенного лектора в институте? Зачем все эти потуги на научную работу на кафедре силами полутора ассистентов? Вузовская аспирантура?
Содержание
- Сергей Кириенко дал старт трехдневному всероссийскому марафону «Новое знание»
- 10 изменений России, которые произошли из-за Года науки
- Главное сегодня
- Новости науки - РТ на русском
- В феврале: создали рентгенооптическое устройство для микро- и нанофокусировки
- Содержание
Проект просветительских лекций от Российского общества «Знание»
Просветительская акция стартует 25 апреля из студии Российского общества «Знание». Один из востребованных форматов — открытые всероссийские уроки. В прошлом году организовано 18 таких уроков, которые посмотрело более 8,5 млн человек. В этом году мы продолжили работу и провели всероссийские уроки, посвященные Дню полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады, освободительной операции на Украине, воссоединению Крыма с Россией. Но темы не ограничиваются историческими вопросами. Разговариваем и про героев России, про импортозамещение, про наше Отечество. Школьникам важно знать, чем сильна наша страна, какие ее основные экономические и социальные точки опоры.
Российское общество «Знание» поддерживает все эти начинания, и мы совместно работаем в части просвещения подрастающего поколения», — сказал Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.
Гибридная война против России В. Блохин, РУДН. Информационная безопасность Д. Прокудин, СПбГУ. Информационная безопасность Е. Информационная безопасность в Российской Федерации и противодействие фейкам О.
Игнатьева, СПбГУ. Информационная безопасность и информационно-психологическое противоборство К. Панцерев, СПбГУ. Информационная безопасность России и защита от когнитивной агрессии Д. Гавра, СПбГУ.
Внутри научных направлений возникают тонкие подразделения. Появляется специализация. Она ведет к тому, что появляются узкие области, на основе которых формируются новые науки. Математизация является одной из центральных тенденций. Она заключается в том, что математические подходы и методы все шире внедряются и используются в разных научных направлениях, особенно это касается применения в гуманитарных направлениях. Индустриализация выражается в связи науки и техники, что тоже ведет к взаимному проникновению разных областей науки друг в друга. Так же происходит проникновение технологий. Сегодня наука активно использует имеющуюся индустриальную базу. Эта тенденция, однако, имеет и ряд негативных последствий. Эксперименты становятся все сложнее, что требует колоссальных затрат на специальное оборудование.
Премьера прошла в павильоне «Энергия жизни» в рамках Всероссийского форума «Города трудовой доблести. Кузница эффективных кадров». Лекторий для учащихся образовательных учреждений по всей стране проведет целый марафон встреч, посвященных приближающемуся празднику Весны и Труда. Гагарина города Мелитополя прошли форумы в рамках трека Знание. Спикерами стали специалисты сферы образования и молодёжной политики. Они подготовили для участников интересную и насыщенную программу. В ходе лекционных занятий ребята узнали о перспективах общественной деятельности, информационной безопасности и социальных сетях как инструменте для обучения. Кроме того, для школьников провели тренинг по противодействию выгоранию и мастер-класс по графическим редакторам. Центр знаний «Машук» — совместный проект Российского общества «Знание» и Росмолодёжи — выступает в роли организатора программы форума.
Топ-5 открытий российской нaуки 2023 годa, которые могут изменить мир
Арт-лаборатория — наш новый проект, благодаря которому мы хотим привлечь внимание к молодым российским авторам, искренне любящим свою страну. Вопреки утверждениям скептиков, российская наука в новейшей истории достигла ярких достижений в целом ряде областей знаний. Сценарии будущего России по Стивену Коткину. Лента новостей журнала «Наука и жизнь»: новости и события российской и зарубежной науки и техники. Российский телескоп открыл новый яркий рентгеновский источник из космоса.
75-летняя история Общества «Знание» России
Учёные разработали первый в России тонкопленочный матричный фотосенсор с широким спектральным диапазоном. Портал правительства россии. Встреча Михаила Мишустина с президентом Российской академии наук Геннадием Красниковым. Наука. В Китае началась Международная Менделеевская олимпиада В престижном турнире по химии на площадке совместного российско-китайского университета.
Версия для слабовидящих
- Российское общество Знание
- 28 апреля 2024
- Крах и возрождение российской науки
- Все новости | Институт российской истории РАН
- Новости науки - РТ на русском
Общество «Знание» запустило онлайн-марафоны об истории, финансах и жизни в новой реальности
| Основные тенденции развития современной науки в России | Последние новости России и мира на тему «Наука и техника» за сегодня. На сайте в рубрике «Наука и техника» всегда свежие новости за день и неделю. |
| Крах и возрождение российской науки ::Настоящая история России | Россия стабильно входит в десятку лидеров и по численности ключевой для науки категории персонала — исследователей. |
| Конференция «Цивилизация знаний» | Научные новости по оригинальным исследовательским статьям в ведущих научных журналах, написанные действующими учеными. |
Махмуд-Али Калиматов возглавил Наблюдательный Совет Российского общества «Знание» в Ингушетии
Российское общество Знание сегодня — Глобальный марафон «Знание. Первые» открыли на Всемирном фестивале молодежи. На выставке «Россия» прошел День детской цифровой. Последние новости России и мира на тему «Наука и техника» за сегодня. На сайте в рубрике «Наука и техника» всегда свежие новости за день и неделю. Арт-лаборатория — наш новый проект, благодаря которому мы хотим привлечь внимание к молодым российским авторам, искренне любящим свою страну. 8 февраля отмечается День российской науки.