рейтинг студентов вшэ. везде написано, что по результатам зимней сессии должен быть выложен не позднее 20 января. но сегодня уже 21, а его нет. Полные версии рейтингов размещены на сайте рейтингового агентства RAEX
Главные новости
Наша задача — помочь вам привлечь целевую аудиторию и увеличить эффективность вашего присутствия в интернете. Кроме размещения компании в нашем каталоге, мы предлагаем несколько форматов медийной рекламы с высокими показателями эффективности.
Трек «Социология публичной сферы» нацелен на углубление теоретических и методологических знаний по социальным дисциплинам, развитие практических навыков проведения различных видов социологических исследований и проектной работы, презентации материалов в различных жанрах, социальной рекламы, PR, социального маркетинга, межсекторного взаимодействия диалога или даже полилога с властью, НКО, бизнес-сектором, организациями бюджетной сферы , социального менеджмента, управления корпоративной социальной политикой. Алексей Ростмистров рассказывает об обучении на траектории «Цифровая аналитика социальных процессов» Трек «Цифровая аналитика социальных процессов» направлен на подготовку исследователей и экспертов, владеющих цифровой аналитикой в качестве основного инструментария познания социальных процессов и явлений, что предполагает овладение методами сбора нереактивных данных, в т.
Студенты программы получают возможность формировать индивидуальный учебный план, комбинируя разнообразные дисциплины, включая курсы других программ и факультетов НИУ ВШЭ. Научно-исследовательская активность студентов неразрывно связана с программами, поддерживаемыми грантами НИУ ВШЭ, Российского фонда фундаментальных исследований, Российского научного фонда и других российских фондов. Учебные занятия проходят не только в привычном формате лекций и семинаров, но и в режиме дискуссионных клубов, мастер-классов, исследовательских лабораторий, научно-учебных групп, деловых игр, социологических экспедиций и выездных конференций в России и за рубежом.
Предоставляются широкие возможности для повышения квалификации за счет участия в совместных проектах с преподавателями, прохождения стажировок в ведущих мировых университетах. Обучение проходит на русском и английском языке.
Кроме этого, из ваших оценок формируется наш рейтинг. Оставить отзыв.
Среди самых успешных нестоличных вузов — Уральский университет имени Бориса Ельцина Екатеринбург.
В рейтинге он занимает четвертое место. Рейтинг составлялся на основе трех критериев: «Качество образования», «Качество выпускников» на основе спроса работодателей и «Фактор Forbes» — количество выпускников в числе номинантов рейтинга «30 до 30».
Снова о рейтингах. ВШЭ заняла первое место среди российских вузов по «Социальным наукам»,
39.00.00 Социология и социальная работа 39.06.01 Социологические науки. НИУ ВШЭ стала одним из лучших вузов России в Шанхайском предметном рейтинге за 2023 год. Об этом свидетельствуют данные исследования ВШЭ «Барометр экономического поведения домохозяйств в России».
СОЦИОЛОГИЯ ВШЭ. САМЫЙ ЛЕГКИЙ ФАКУЛЬТЕТ?
Социологические исследования в библиотечной отрасли провели Российская государственная библиотека и Высшая школа экономики. Ученый из НИУ ВШЭ написал статью с помощью ChatGPT — ее опубликовали в научном журнале. По социальным наукам наиболее высокие результаты продемонстрировала НИУ ВШЭ, занявшая первые места по направлениям «Экономика», «Менеджмент», «Социология» и «Психология».
Обучение специальности 39.00.00 Социология и социальная работа в НИУ ВШЭ в Москве
Проходной балл, стоимость обучения, количество бюджетных мест программа Социология в НИУ ВШЭ. По социальным наукам наиболее высокие результаты продемонстрировала НИУ ВШЭ, занявшая первые места по направлениям «Экономика», «Менеджмент», «Социология» и «Психология». НИУ «Высшая школа экономики» стала лучшим вузом России по итогам 2022 года по версии ежегодного рейтинга Forbes. Новость на сайте издательства Лань: "Социологи НИУ ВШЭ исследуют образовательное поведение современных студентов". Пузей Анна Николаевна Образование: бакалавриат факультета социологии ГУ-ВШЭ – 2005 Место работы – Автомобильный клуб России.
В НИУ ВШЭ построили рейтинг тем, вызывающих самые токсичные онлайн-комментарии
Предметный рейтинг ShanghaiRanking's Global Ranking: Социология. Главная > Социологические исследования Номер 2 Дискуссия о среднем классе в НИУ ВШЭ. рейтинг студентов вшэ. везде написано, что по результатам зимней сессии должен быть выложен не позднее 20 января. но сегодня уже 21, а его нет. В 2020 году Высшая школа экономики впервые возглавила рейтинг журнала Forbes «100 лучших российских вузов»[167], обойдя МГУ, Московский физико-технический институт и другие вузы. Высшая школа экономики стала лидером предметных рейтингов "Бизнес и экономика" и "Социальные науки" среди российских вузов по версии британского журнала Times Higher Education. Преподаватели программы — ведущие российские социологи, а также международные специалисты, работающие в НИУ ВШЭ на постоянной основе.
НИУ «ВШЭ» стал лидером среди российских вузов в предметных рейтингах Times Higher Education
Получить доступ к онлайн-курсу «Общая социологическая теория» (Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики») на платформе Академика. Высшая школа экономики. лучшие факультеты, поступление, стоимость обучения и стипендии в одном из лучших вузов Москвы. Центр исследований гражданского общества и некоммерческого сектора Высшей школы экономики проанализировал опросы молодых россиян, которые проводились в рамках ежегодного мониторинга состояния гражданского общества (есть у РБК).
Социологи изучат образовательную успешность студентов российских вузов
Как прошло мероприятие — в материале. Онлайн-комьюнити Питерской Вышки насчитывает 37 тысяч подписчиков, и это только общекампусные каналы и сообщества. Университет представляют официальные паблики и студенческие сообщества, группы факультетов и каналы по интересам. Официальная Питерская Вышка активно присутствует во всех крупных соцсетях.
Высшая школа экономики — это отличный старт для карьеры в бизнесе, на государственной службе и в науке. Здесь готовят высококлассных специалистов, нужных стране.
Особое внимание исследователи уделят иностранным студентам, студентам первых курсов вузов, а также динамике образовательной успешности в городе и сельской местности. По сообщению пресс-службы ТГУ, в процессе исследования специалисты будут применять не только традиционные социологические методы — опросы, но и новые технологии — сбор необходимых данных в социальных сетях.
Они оценивают не показатели образовательной деятельности, а зарплаты и востребованность выпускников на рынке труда, опираясь при этом на свои данные базу резюме соискателей, сведения о приглашениях на собеседования через платформу и прочие.
HeadHunter составил целый ряд рейтингов факультетов московских вузов, которые выпускают самых востребованных специалистов. Это списки лучших вузов, например, по инженерии, маркетингу, строительству и так далее. Кстати, общий список лучших вузов России в hh. Но в нём тоже используются совсем не те показатели, что в большинстве национальных рейтингов — не учитывают, например, баллы ЕГЭ, с которыми абитуриенты поступают в вуз а это говорит о качестве приёма, то есть о том, куда идут учиться самые сильные и перспективные выпускники школ , не смотрят на квалификацию преподавателей и на их научную работу. Вместо этого платформа оценивает вузы по популярности в регионе и некоторым показателям из резюме выпускников на hh.
Ломоносова МГУ вылетел из топ-200 рейтинга лучших вузов мира.
Рейтинг социологии НИУ ВШЭ
Хотите увидеть жизнь программы глазами магистрантов? Рассказывает студент программы Станислав Резкий О возможностях индивидуализации образовательных траекторий и международной мобильности рассказывает студентка программы Елизавета Долгалева Что я буду изучать? Программа осуществляет подготовку специалистов по двум направлениям. Трек «Социология публичной сферы» нацелен на углубление теоретических и методологических знаний по социальным дисциплинам, развитие практических навыков проведения различных видов социологических исследований и проектной работы, презентации материалов в различных жанрах, социальной рекламы, PR, социального маркетинга, межсекторного взаимодействия диалога или даже полилога с властью, НКО, бизнес-сектором, организациями бюджетной сферы , социального менеджмента, управления корпоративной социальной политикой. Алексей Ростмистров рассказывает об обучении на траектории «Цифровая аналитика социальных процессов» Трек «Цифровая аналитика социальных процессов» направлен на подготовку исследователей и экспертов, владеющих цифровой аналитикой в качестве основного инструментария познания социальных процессов и явлений, что предполагает овладение методами сбора нереактивных данных, в т. Студенты программы получают возможность формировать индивидуальный учебный план, комбинируя разнообразные дисциплины, включая курсы других программ и факультетов НИУ ВШЭ. Научно-исследовательская активность студентов неразрывно связана с программами, поддерживаемыми грантами НИУ ВШЭ, Российского фонда фундаментальных исследований, Российского научного фонда и других российских фондов.
Я отучился тут в бакалавриате, учусь в магистратуре, и своими глазами наблюдал, как портится вуз. Если в начале учебы на факультете гуманитарных наук, кстати мне более-менее нравилось, хотя уже были какие-то сомнительные вещи, то теперь я каждый день ненавижу себя за то, что решил продолжить учебу и не пошел куда-то еще например, в шанинку или за границу. Расскажу вам о трех главных проблемах этого вуза, которые очень усилились в последние годы. Три проблемы Вышки: 1. Тут очень наловчились создавать образ модного привлекательного места с уникальными возможностями, но на деле вы получаете что-то очень среднее. При этом в пиар вбухивается очень много денег, и потом этих денег не хватает на работу преподавателей. В результате у вас будут преподавать ничего не знающие аспиранты с почасовой оплатой и замученный преподы, ведущие 5 пар в день. Смогут ли такие люди вас чему-то научить? По моему опыту, не особо. Очень плохое отношение к людям Может быть, вы встречали этим летом публикации о том, что из Вышки пачками увольняют преподавателей из-за реорганизации. Это все только часть правды. А правда заключается в том, что к людям в этом заведении относятся крайне прагматично. Преподам только и ищут возможности платить поменьше, а загрузить побольше, и чтобы еще молчали и не высказывались по острым проблемам. Со студентов любят содрать большие деньги, не обеспечив адекватной среды для обучения и просто нахождения в вузе. На Факультете гуманитарных наук еще ничего, а вот на ФКМД Медиа и дизайн в этом смысле просто ад: берут сотни студентов в год, а потом оказывается, что на них не хватает персонала, преподов и компьютеров. Короче, Вышка - это бизнес-корпорация, и такая корпорация, которая любит наебать.
Открытие и становление[ править править код ] Постановление Правительства Российской Федерации от 27 ноября 1992 г. Москве Высшую школу экономики со статусом государственного учебного заведения [9]. Практически вся исследовательская работа того времени была сосредоточена в Академии наук. Существует университетская легенда, что Кузьминов и Ясин обсуждали идею создания «колледжа нового типа» ещё в 1990-м в сквере рядом с Большой Пироговской улицей [12]. ВШЭ изначально задумывалась как think tank для чиновников. Она должна была содействовать реформам в России, готовить экономистов, аналитиков, преподавателей, способных работать в новых условиях на новую власть. Создатели ВШЭ отмечали, что намеренно избегали слова «университет» и выбрали название «школа», которое отсылало к Лондонской школе экономики. Кузьминов был назначен директором, а Ясин — научным руководителем. Первое заседание Учёного совета состоялось 3 октября 1993 года [15]. Согласно постановлению, ВШЭ изначально курировало Министерство науки, высшей школы и технической политики , однако вуз быстро перешёл в ведомство Минэкономики , которое поддерживало ориентацию на мировой опыт и не требовало следовать строгим образовательным стандартам [16]. ВШЭ сразу же получила гранты Евросоюза и Правительства Франции , отправила преподавателей на обучение в Голландию и пригласила профессоров из Сорбонны и университета имени Эразма Роттердамского [17]. Отсутствие проверенной образовательной программы и опыт иностранных преподавателей стали преимуществом вуза, поскольку Вышка сделала упор на знание английского и перевела на русский язык качественные зарубежные учебные пособия. Отсутствующую библиотеку компенсировал быстро созданный онлайн-ресурс с учебными материалами [18]. Вуз первое время финансировало Минэкономики, а эксперты Вышки консультировали министерство по социально-экономическим реформам, юриспруденции и политическим наукам. Так, Кузьминов и Ясин в начале 2000-х участвовали в создании « Стратегии—2010 » Германа Грефа , которая фактически легла в основу политики правительства этого времени [14] [19]. ВШЭ сопровождала административную реформу вместе с Сергеем Собяниным со времён, когда он был на посту вице-премьера и руководителя Аппарата правительства [20] [10] [13]. Образовательная система[ править править код ] Летом 1992 года Вышка создала магистерскую программу переподготовки по экономике, привлекая студентов других вузов, закончивших специалитет , а в сентябре 1993 года первая в стране внедрила Болонскую систему образования. К 1998 году, когда Россия включилась в Болонский процесс, Вышка уже имела сертифицированный магистерский цикл. Первый магистерский выпуск состоялся в 1995 году, на следующий год — первый выпуск бакалавров [21]. Стратегией вуза изначально была борьба за качественные кадры и студентов. В первый учебный год Вышке пришлось продлить сроки поступления, чтобы набрать достаточно абитуриентов на бакалаврские программы. В середине 90-х годов преподаватели стали презентовать вуз в московских школах, делая упор на то, что «новый экономический порядок требует нового типа подготовки» [22]. Параллельно с бакалавриатом оставался и специалитет, в вузе была открыта аспирантура, но даже будучи бесплатной, она не привлекала студентов других вузов из-за условия защищать диссертацию в альма-матер [23] [24]. Развитие вуза и ЕГЭ[ править править код ] Проверить информацию. Необходимо проверить точность фактов и достоверность сведений, изложенных в этой статье. На странице обсуждения идёт дискуссия на тему: сотрудничество с Лондонской школой экономики. В 1996 году Вышке присвоили статус госуниверситета, переименование произошло на следующий год [26]. Одновременно с экономическим направлением вуз сделал упор на математику. До 1999 года были созданы факультеты права, управления, психологии и политики [27]. В 2002 году к шести существующим факультетам добавилась деловая и политическая журналистика, психология и бизнес-информатика [26]. Курс по бизнес-информатике Минобразования апробировал в Вышке, после чего были разработаны национальные стандарты [21]. Ещё с 1993 года преподаватели Вышки готовили школьные учебники и рабочие тетради по экономике, политологии и праву. Тогда же Вышка предложила ввести Всероссийскую олимпиаду по экономике , достижения в которой учитывались при поступлении в вуз [28]. Вышка отказалась от идеи заочного и вечернего обучения бакалавров, которое могло принести дополнительный доход, однако использовала другой подход — вместе с банками-партнёрами ввела систему скидок на образовательные кредиты для талантливых студентов. Параллельно вуз экспериментировал со структурой учебного года: в 1999 году была запущена пятимодульная система вместо двух семестров, в итоге закрепилось четыре модуля [29] [30] [31].
Тогда же Вышка предложила ввести Всероссийскую олимпиаду по экономике , достижения в которой учитывались при поступлении в вуз [28]. Вышка отказалась от идеи заочного и вечернего обучения бакалавров, которое могло принести дополнительный доход, однако использовала другой подход — вместе с банками-партнёрами ввела систему скидок на образовательные кредиты для талантливых студентов. Параллельно вуз экспериментировал со структурой учебного года: в 1999 году была запущена пятимодульная система вместо двух семестров, в итоге закрепилось четыре модуля [29] [30] [31]. В 1996—1998 годах по поручению правительства в регионах России открылись кампусы ВШЭ. Первым стал кампус в Нижнем Новгороде, сразу за ним — в Перми и Петербурге [27] [32]. С 1996 года официальным символом маскотом университета стала ворона, нарисованная художницей Анной Аренштейн [33]. С 1997 года ворона присутствует на сувенирной продукции ВШЭ, а с 1998 года ворону можно встретить в буклетах Вышки [34]. В 2011 году университет взял под опеку ворона в Московском зоопарке [35]. В нём на 2—4 курсах студенты учатся на английском языке по программе Лондонского университета и окончившие курс получают дипломы бакалавров ЛШЭ и ВШЭ [36]. Экзамен должен был не только унифицировать поступление, но и снизить уровень коррупции в вузах и школах. ВШЭ первая согласилась учитывать результаты Единого государственного экзамена ЕГЭ , установив высокий порог, — таким образом можно было собрать самых талантливых учеников со всей России [37] [38]. Студенты магистратуры приезжали из региональных вузов после прохождения бесплатных зимних подготовительных школ для старших курсов, запущенных в 2001 году [40]. В 2004 году в вузе создали первый в России университетский Научный фонд для поддержки исследований и поощрения академической деятельности. Через год в Вышке открыли группу научно-учебных лабораторий. В 2006 году ВШЭ запустила Центр фундаментальных исследований, который и в настоящее время координирует научные исследования вуза, в том числе ведёт госзаказы. Первые международные лаборатории открылись в 2010—2011 годах [41] [42]. Кроме реформы школьного образования, эксперты ВШЭ работали над административными реформами, программой « Электронная Россия » [43]. В августе 2008 года Вышка перешла в прямое подчинение правительству, с которым плотно работала предыдущие пять лет. По поручению президента вуз начал разработку « Стратегии—2020 » [29] [44] , она была подготовлена совместно с Академией народного хозяйства и представлена в 2011 году [45] [46]. ВШЭ по поручению правительства занималась разработкой программы «развития и повышения конкурентоспособности исследовательских и образовательных центров». В октябре 2009 года правительство приняло представленную программу и выделило грант на её реализацию. В этом же году вуз получил статус национального исследовательского университета , а переименование из ГУ в НИУ ВШЭ произошло в 2010 году [47] [48] [29]. На следующий год при вузе открылся лицей для учеников 10—11 классов [49]. В начале 2010-х совместно с РЭШ была создана программа по экономике для бакалавров. Вуз открыл несколько факультетов, среди них — медиакоммуникации, филологии, в 2014 году при поддержке компании « Яндекс » — факультет компьютерных наук [14]. В 2017 году состоялся первый набор на факультет физики [50] , а в 2018 начали работать факультеты химии, а также биологии и биотехнологии [51]. В 2019 году открылся факультет географии и геоинформационных технологий [52]. Высшая школа экономики имеет онлайн-платформу для дистанционного образования online. В 2012 году стартовал Проект 5—100 Минобрнауки, цель которого — вывести по меньшей мере пять российских вузов к 2020 году в сотню лучших образовательных центров мира. В 2013 году ВШЭ вошла в список первых 15 участников программы [54]. С 2015 года Вышка находится в группе четырёх лидеров проекта с лучшими результатами [55] [56]. В 2021 году ВШЭ стала одним из победителей конкурсного отбора на участие в государственной программе поддержки университетов «Приоритет-2030». ВШЭ вошла в первую группу университетов, которые получат грантовую поддержку по треку «Исследовательское лидерство» [57]. Вышка является членом Ассоциации научных редакторов и издателей [58]. Издательский дом ВШЭ открыт в 2000 году и выпускает научную и образовательную литературу, помимо журналов выходят серии книг и отдельные издания, в том числе переводные [29].
ВШЭ попала в топ-50 лучших молодых вузов по версии QS
При подсчетах также использовались данные мониторинга деятельности учреждений высшего образования, подготовленного Минобрнауки. Ранее Московский государственный университет имени М. Ломоносова, Санкт-Петербургский государственный университет и Московский физико-технический институт вошли в топ-50 заведений мира в рейтинге "Три миссии университета".
Из 100 вузов, включенных в список, 38 расположены в Москве, еще 13 — в Санкт-Петербурге. Среди самых успешных нестоличных вузов — Уральский университет имени Бориса Ельцина Екатеринбург. В рейтинге он занимает четвертое место.
Все эти предметы входят в тот раздел рейтинга, который объединяет дисциплины по естественным наукам. Лучшим вузом в разделе физики стал Массачусетский технологический институт. В первые 100 позиций по различным предметным областям в этом году было включено пять университетов из России. Среди них лучший результат — у Гарвардского университета, который вышел на первое место по 11 предметам, в том числе по четырем предметам в области медицины, трем предметам в области инженерии, трем в категории общественных наук и одному в категории наук о жизни. Шанхайский глобальный рейтинг по предметным областям на 2023 год составлен компанией ShanghaiRanking Consultancy.
Партнёрская сеть университета включает более 400 зарубежных вузов [87].
По данным 2021 года, в Вышке действует 61 программа двойных дипломов [88]. В университете обучается 5 238 иностранных студентов, представляющих 122 страны [89] [ аффилированный источник? Выпускники НИУ ВШЭ в дополнение к диплому университета получают европейское приложение к диплому на английском языке, наличие которого упрощает дальнейшее поступление в зарубежный университет или устройство на работу в иностранную компанию [90] [ аффилированный источник? С 2010 года Высшая школа экономики реализует собственные, единые для всех четырёх кампусов университета, образовательные стандарты. В 2019 году был принят новый образовательный стандарт бакалавриата, а в 2020 году — новый стандарт магистратуры [91] [92]. В 2013-м ВШЭ открыла лицей для учащихся 10—11 классов , который на 2018-й занимает первое место в рейтинге лучших школ столицы и также первое среди школ социально-экономического профиля [49].
В 2015 году вуз запустил программу «Распределённый лицей» — университетские классы, открытые разных столичных школах. В 2018-м в лицее началось обучение девятиклассников, до этого действовала программа их подготовки [93] [94] [95]. Вышка публикует курсы в проекте Coursera с 2014 года и входит в топ-10 вузов мира по количеству курсов, размещенных на этой платформе всего 125, из них 56 — на английском языке [96] [ аффилированный источник? Аудитория курсов ВШЭ на Coursera составляет 3,3 млн слушателей из 195 стран [96]. С 2015 года ВШЭ также публикует курсы на российской Национальной платформе открытого образования, где занимает первое место по количеству регистраций и второе место по количеству курсов на платформе [96] [ аффилированный источник? В начале 2020 года Высшая школа экономики запустила первую в России англоязычную магистерскую программу, реализуемую полностью онлайн «Магистр по наукам о данных».
По количеству таких программ online degree на платформе Coursera Высшая школа экономики делит первое место в мире с Иллинойсским университетом в Урбане-Шампейне [98] Наука и инновации[ править править код ] Научный фонд ВШЭ был создан в 2004 году, его задача — поощрять исследовательскую деятельность внутри университета. В его совет помимо сотрудников вуза входят российские и зарубежные учёные. Бюджет фонда формируется из средств вуза, взносов и пожертвований [99]. В 2017 году бюджет составлял 1 млрд рублей, годом ранее — 966,1 млн, а в 2013 году был 509,9 млн [100]. На 2021 год в ВШЭ работает 51 международная лаборатория, семь из них — в региональных кампусах [101] [102]. Они открывались по инициативе и на средства вуза, а также на мегагранты правительства.
Среди научных руководителей — Нобелевский лауреат по экономике Эрик Маскин Лаборатория анализа выбора решений [103] , лауреат Филдсовской премии Андрей Окуньков Лаборатория теории представлений и математической физики [104] и профессора зарубежных вузов [105]. По состоянию на 2021 год в университете действует 34 научных института, 2 центра передовых исследований, 66 научно-учебных и проектно-учебных лабораторий [106]. Помимо НИОКР , фундаментальных и прикладных исследований, ВШЭ публикует результаты 15 крупных непрерывных мониторинговых исследований, среди них — Российский мониторинг экономического положения и здоровья населения — ежегодное панельное обследование населения страны, соответствующее международным стандартам [107] [108]. Вуз также выпускает 11 статистических сборников и с 2000 года пополняет Единый архив экономических и социологических данных [109] [110]. Университет выделяет до 6 млн рублей на поддержку инновационного предпринимательства. В структуру вуза входит также инновационный центр, который помогает патентовать и коммерциализировать разработки.
В 2017 году вуз получил более 300 млн доходов от интеллектуальной деятельности, имея 311 стартап -команд и почти 500 патентов [113]. ВШЭ имеет 19 диссертационных советов [114] , с 1 февраля 2017 года ВШЭ входит в список 23 вузов, которые могут присуждать собственные учёные степени вместо ВАК [115] [116]. В университете действует 18 аспирантских школ по 37 образовательным направлениям [117]. С 2020 года в университете реализуется непрерывный трек «магистратура — аспирантура» — новый формат поддержки студентов, которые учатся на бюджетных местах и выбирают исследовательскую карьеру [118]. Программа включает 5 проектов [119] : Привлечение российских постдоков в НИУ ВШЭ Стажировки работников и аспирантов российских вузов и научных организаций в НИУ ВШЭ Сетевой учебный онлайн-курс НИУ ВШЭ в региональных университетах Профессиональная поддержка журнальных публикаций авторов из российских образовательных и научных организаций Открытый конкурс проектов «Зеркальные лаборатории» Издательская деятельность[ править править код ] У университета существует своё издательство — «Издательский дом Высшей школы экономики». Объём продаж книг издательства в 2020-21 годах составил 9,6 млн рублей [120].
В 2020 году в международных библиометрических базах было проиндексировано более 2500 научных публикаций ВШЭ. Структура[ править править код ] В сентябре 2014 года ВШЭ провела реорганизацию факультетов согласно «дорожной карте» развития вуза, представленной в Проекте 5—100 [122]. К 2018 году 28 факультетов и 158 кафедр были преобразованы в 14 факультетов и 50 департаментов и школ. В укрупнённые и более автономные факультеты вошли также научные институты и лаборатории [123].