ГБОУ ШКОЛА "СОДРУЖЕСТВО" — ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ "ШКОЛА "СОДРУЖЕСТВО" — зарегистрировано 7 декабря 1993 года межрайонной инспекцией. Общеобразовательная школа «Школа Содружество, учебный корпус № 1» по адресу Москва, Красноказарменная улица, 11, метро Авиамоторная, +7 495 361 14 72. Общеобразовательная школа «Школа Содружество, учебный корпус № 1» по адресу Москва, Красноказарменная улица, 11, метро Авиамоторная, +7 495 361 14 72. Проект «Московский предуниверсарий» теперь станет постоянным. В рамках этой программы школьники 8–11 классов, включая учеников из Лефортова, проходят обучение при ведущих вузах столицы. Школа "Содружество". Главная. О школе.
Есть кто из Лефортово?
В этом году оба класса очень сильные педагоги брали но к одной из них я бы точно ребенка не отдала, а к другой - не раздумывая. Про следующий год не знаю, не очень хорошо знакома с педагогами этой параллели. Хотя бы букву класса напишите. А то у нас знакомые дочку туда отдали в этом году...
В этом году оба класса очень сильные педагоги брали но к одной из них я бы точно ребенка не отдала, а к другой - не раздумывая. Про следующий год не знаю, не очень хорошо знакома с педагогами этой параллели.
Хотя бы букву класса напишите. А то у нас знакомые дочку туда отдали в этом году...
Проведении процедуры государственной итоговой аттестации обучающихся.
Очень важно, как можно раньше приучать детей к культуре безопасности, формировать знания по тематике гражданской обороны, знакомить с новинками средств индивидуальной защиты. Специалист Юрий Наумов рассказал ребятам не только о гражданской обороне, но и напомнил о правилах дорожного движения, поведения на водоемах и в лесу.
Школа 2010. Район Люблино. Концерт «Венок содружества».
На площадке работали 7 интеллектуально-игровых станций. Детей у входа в школу сразу же встречали ростовые куклы — знакомые герои мультфильмов. Мышка, кот Леопольд и любимый детьми клоун сопровождали их в мир игр на раус-программу, родители же в это время принимали участие в торжественном открытии фестиваля в актовом зале школы. После торжественной части родители с детьми, выбрав маршрут из маршрутной карты, разошлись по станциям. Каждой семье было дано право самостоятельно выбрать интеллектуально-игровой маршрут «Путешествия по мозаичному парку».
Первая станция «36,6 вопросов о детстве». Здесь родители получали консультации опытных педагогов-психологов по проблемам воспитания, а дети в это время находились в сенсорной комнате-игротеке. Ребята могли отдохнуть в мягких модулях, полюбоваться пузырьковыми колоннами, поработать с волшебным песком. На консультативном пункте педагогов-психологов у родителей пользовался спросом раздаточный материал — буклеты по таким 17 темам, как «Роль семьи в воспитании особого ребенка», «Роль отца в воспитании особого ребенка», «Как организовать предметно-развивающую детскую среду в семье», а также и другой материал, который сможет каждой семье оказать действенную помощь.
На второй станции «Здоровейка» семьи играли в спортивных залах. В одном спортивном зале проходили игры-эстафеты, в другом мамы, папы и дети смогли обучиться игровым приемам «Как оздоровить самого себя с помощью самомассажа стоп ног и рук», дыхательной гимнастике. Эти занятия никого не оставили равнодушными, более 20 семей побывали на станции «Здоровейка», один из пап снял видео, пообещав, что выложит его в Интернет, там он постоянно рассказывает о жизни и достижениях своего сына. На станции работал медицинский консультативный пункт «Здоровье в наших руках», здесь родители получили ответы по вопросам здоровья и буклеты на память.
Третья станция «Открытая сцена». Действия проводили в литературной гостиной, где дети смогли оживить куклы театра бибабо, показать мини-спектакли. В школьной библиотеке их ожидали детские книги, раскраски-иллюстрации книг, но самое главное — ребята самостоятельно с книжных полок выбирали себе книги. На этой станции работала команда логопедов, каждый желающий родитель смог получить консультацию и узнать о речевых проблемах своих детей.
Передвижной логопункт посетили более 30 семей. На станции «Я познаю мир» в экохолле дети с родителями путешествовали по земному шару, знакомились с коллекцией насекомых. Особый, живой интерес вызвала интерактивная игра «Наураша в стране Наурландии». Дети с помощью героя Наураши смогли на компьютере попробовать ответить на вопросы по темам «Температура», «Магнетизм» и о других физических свойствах.
Нам хотелось, чтобы день, проведенный всей семьей в стенах школы, был интересным и надолго запомнился жителям района, посетившим фестиваль. На площадке работали 7 интеллектуально-игровых станций. Детей у входа в школу сразу же встречали ростовые куклы — знакомые герои мультфильмов. Мышка, кот Леопольд и любимый детьми клоун сопровождали их в мир игр на раус-программу, родители же в это время принимали участие в торжественном открытии фестиваля в актовом зале школы. После торжественной части родители с детьми, выбрав маршрут из маршрутной карты, разошлись по станциям. Каждой семье было дано право самостоятельно выбрать интеллектуально-игровой маршрут «Путешествия по мозаичному парку».
Первая станция «36,6 вопросов о детстве». Здесь родители получали консультации опытных педагогов-психологов по проблемам воспитания, а дети в это время находились в сенсорной комнате-игротеке. Ребята могли отдохнуть в мягких модулях, полюбоваться пузырьковыми колоннами, поработать с волшебным песком. На консультативном пункте педагогов-психологов у родителей пользовался спросом раздаточный материал — буклеты по таким 17 темам, как «Роль семьи в воспитании особого ребенка», «Роль отца в воспитании особого ребенка», «Как организовать предметно-развивающую детскую среду в семье», а также и другой материал, который сможет каждой семье оказать действенную помощь. На второй станции «Здоровейка» семьи играли в спортивных залах. В одном спортивном зале проходили игры-эстафеты, в другом мамы, папы и дети смогли обучиться игровым приемам «Как оздоровить самого себя с помощью самомассажа стоп ног и рук», дыхательной гимнастике.
Эти занятия никого не оставили равнодушными, более 20 семей побывали на станции «Здоровейка», один из пап снял видео, пообещав, что выложит его в Интернет, там он постоянно рассказывает о жизни и достижениях своего сына. На станции работал медицинский консультативный пункт «Здоровье в наших руках», здесь родители получили ответы по вопросам здоровья и буклеты на память. Третья станция «Открытая сцена». Действия проводили в литературной гостиной, где дети смогли оживить куклы театра бибабо, показать мини-спектакли. В школьной библиотеке их ожидали детские книги, раскраски-иллюстрации книг, но самое главное — ребята самостоятельно с книжных полок выбирали себе книги. На этой станции работала команда логопедов, каждый желающий родитель смог получить консультацию и узнать о речевых проблемах своих детей.
Передвижной логопункт посетили более 30 семей. На станции «Я познаю мир» в экохолле дети с родителями путешествовали по земному шару, знакомились с коллекцией насекомых. Особый, живой интерес вызвала интерактивная игра «Наураша в стране Наурландии».
До большинства из них от «Символа» — пешком 10-15 минут.
Трёхэтажное здание площадью 4200 кв. Детский сад откроет свои двери уже в сентябре 2022 года. В каждом из них ребёнка ждёт множество секций: музыкально-сценические, естественнонаучные, технические, спортивные. Красноказарменная, 14Ак6 ; Клуб деловых детей Able Kids Новорогожская, 30 с обучением ребёнка основам бизнеса и управления.
Спасибо Наталье Алексеевне Пупукиной за такой бесценный опыт. Результаты нам объявят позже, но я обязательно в сл.
Школьная команда «Содружество» из Лефортова стала призером в федеральном соревновании
Учреждение осуществляет деятельность, направленную на реализацию основных общеобразовательных программ, организацию и проведение интеллектуальных, творческих и спортивных конкурсных мероприятий. Проведении процедуры государственной итоговой аттестации обучающихся.
Мы составили социальный заказ-анкету, в которой необходимо было дать ответ по вариативным формам дошкольного образования: какую современную среду хотели бы видеть родители и дети, в каких формах хотелось бы поучаствовать и что может помочь в качестве образования. Основная цель — реализация запросов. Там мы и разместили книгу, созданную детьми на нашей площадке.
В чем суть фестиваля и почему мы пошли таким путем, как организация интеллектуально-игрового клуба выходного дня не на базе дошкольных организаций, а на площадке школы? Пространство школы — это сквозное пространство образования, и оно должно быть понятным, доступным субъектом образовательного учреждения. Для дошкольника это более быстрая адаптация к школьной жизни, это реализация образовательно-игровых программ, составленных в рамках преемственных игровых программ специалистами и педагогами дошкольных организаций, педагогами дополнительного образования и учителями начальных классов. Проведение игровых досугов в выходной день — возможность освободить время для иных семейных целей.
Для детей это:- получение знаний через игру с другими педагогами, незнакомыми детям, и обучение вступать в социально-коммуникативное взаимодействие; — приобретение некого опыта нахождения в более больших пространствах; — расширение игрового опыта. Для родителей это:- проведение совместного досуга в выходной день «Рядом с домом»; — высвобождение времени для решения и реализации семейных вопросов; — обучение игровым технологиям у профессионалов и перенос их в семью; — проникновение и понимание образовательных современных трендов образовательных комплексов; — возможность быть рядом с ребенком, вместе с ребенком и стать соучастником образования; — просвещение родительского сообщества. Для педагогов это: — расширение профессионального взаимодействия; — повышение профессионального роста; — умение работать в иных условиях, отличных от места работы; — приобретение навыков работы с незнакомым детским сообществом. Для образовательного комплекса это: — преобразование родительского сознания от простого потребителя до активного соучастника субъектных отношений в образовательном комплексе; — расширение информационных ресурсов для заказчика — потребителя; — возможность стать школой, открытой для всех, — игровым районным центром; — приобретение и обмен опытом по работе в выходные дни с иными участниками проведения игр в образовательных комплексах и самими игротехниками; — рациональное использование ресурсов; — приток дополнительного финансирования, как бюджетного, так и внебюджетного; — целевое использование площадей в выходные дни; — обновление ресурсов игровых технологий и оборудования; — модификация ресурсного обеспечения образовательного комплекса.
Главный руководитель — директор должен уловить волну запросов, своевременно изменять подходы образования, помня о вариативности образования, и быть вместе с жителями района: — использовать ресурсы района и его жителей, предлагая интересные идеи выходного дня;- проводить маркетинговые исследования спроса образовательных услуг у населения. В июне 2015 года закончилась реорганизация нашего комплекса. В него вошли две общеобразовательные школы, три дошкольных отделения, одна школа — детский сад и Центр развития творчества детей и юношества «Лефортово». Я возглавила комплекс в ноябре 2013 года.
Имея за плечами богатый педагогический опыт в сфере дошкольного образования, к которому добавилось большое желание создания особой модели образовательного учреждения, я начала воплощение идей в жизнь. Первыми шагами стало создание команды неравнодушных педагогов, готовых изменить уклад жизни ОУ, аккумулировать весь педагогический опыт и взять его в багаж, для того чтобы комплекс занял свою нишу в системе столичного образования. Сегодня образовательный комплекс «Содружество» работает под девизом «От мысли к творчеству, от творчества к успеху». Комплекс предлагает московской семье большой спектр образовательных услуг, так как богат высококвалифицированными педагогическими кадрами: кроме учителей и воспитателей в комплексе работают педагоги-психологи, учителя-логопеды, педагоги дополнительного образования по разным направленностям, специалисты по здоровьесберегающим технологиям, инструкторы по плаванию.
Налажено в комплексе и взаимодействие с вузами, колледжами, учреждениями культуры, спорта и образования. Мы разработали и воплотили в жизнь план эффективного использования всех площадей комплекса.
Плюс у моей в классе еще такая обстановка замечательная, очень хорошие дружные дети и очень дружные родители , так что в ближайшее время ничего менять не планирую. Про начальную школу могу сказать - кому как повезет. В этом году оба класса очень сильные педагоги брали но к одной из них я бы точно ребенка не отдала, а к другой - не раздумывая. Про следующий год не знаю, не очень хорошо знакома с педагогами этой параллели.
Школьники доказали, что в случае пожара могут организованно и без паники покинуть горящее здание в кротчайшие сроки. Эвакуация проводилась с целью совершенствования знаний и практических навыков учащихся и сотрудников школы действовать в условиях ЧС. Кроме того, сотрудники госпожнадзора МЧС ЮВАО провели беседу с детьми и персоналом по мерам безопасности и рассказали, как вести себя в случае возникновения пожара, как правильно пользоваться первичными средствами пожаротушения.
Гбоу школа содружество - фото сборник
Официальный телеграм-канал школы "Содружество", г. Москва. Школа "СОДРУЖЕСТВО". В преддверии Дня Победы ученики 2 "Г" класса под руководством Елькиной Джессики Арменовны посетили Центральный музей Вооруженных Сил Российской Федерации. Лайфхаки. Музыка. Новости и СМИ. Обучение. Подкасты. в школе №417 района межрайонном совете мы решили выбрать практико-ориентированную модель пров. В Лефортово в школе «Содружество» состоится детский спектакль. Решение о строительстве образовательного центра «Содружество» было принято на Форуме регионов России и Белоруссии.
В школе «Содружество» провели учебную эвакуацию
Авиамоторная ул., 4, корп. 4. В школе «Содружество» района Лефортово во вторник, 16 апреля, будет показан детский спектакль. ГБОУ Школа "Содружество" (ИНН 7722069597) Москва реквизиты и официальный сайт организации. Юридический адрес, руководство, учредители, телефон и другие данные на Rusprofile. В Лефортово в школе «Содружество» состоится детский спектакль. Лайфхаки. Музыка. Новости и СМИ. Обучение. Подкасты.
Детская инфраструктура района Лефортово
Главная» Новости» Школа содружество открывается с 2024 г. Ученики и воспитанники школы «Содружество» приняли участие в районном фестивале патриотической песни «Моя Россия» и заняли призовые места. Об этом сообщили в администрации учреждения. ГБОУ ШКОЛА "СОДРУЖЕСТВО" — ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ "ШКОЛА "СОДРУЖЕСТВО" — зарегистрировано 7 декабря 1993 года межрайонной инспекцией. — педагогу дополнительного образования ГБОУ города Москвы Школа «Содружество» Чикватадзе Сергею Анатольевичу. Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 417 г. Москвы была образована в районе Лефортово в 1936 года. До 1976 года в здании по адресу Красноказарменная улица 11 находилась школа № 408, а школа № 417 была расположена по. Ученики и воспитанники школы «Содружество» приняли участие в районном фестивале патриотической песни «Моя Россия» и заняли призовые места. Об этом сообщили в администрации учреждения.
В Лефортово в школе «Содружество» состоится детский спектакль
Трёхэтажное здание площадью 4200 кв. Детский сад откроет свои двери уже в сентябре 2022 года. В каждом из них ребёнка ждёт множество секций: музыкально-сценические, естественнонаучные, технические, спортивные. Красноказарменная, 14Ак6 ; Клуб деловых детей Able Kids Новорогожская, 30 с обучением ребёнка основам бизнеса и управления. Одна из детских площадок Лефортовского парка Одна из детских площадок Лефортовского парка Помимо прогулок также есть возможность отправиться с ребёнком в ближайший к кварталу детский клуб «Чудо чердачок» Красноказарменная, 14Ак1 : здесь работают игровые комнаты, а для малышей устраивают праздники с увлекательными шоу-программами и аниматорами.
На примере нашего комплекса хорошо прослеживается нить преемственности образовательных программ дошкольного и школьного обучения, а также программ дополнительного образования. Каждое образовательное учреждение, вошедшее в комплекс, до того имело свои традиции, комплекс бережно сохраняет и оберегает их, более того, некоторые традиции стали общими: акция «Бессмертный полк», празднование Масленицы, фестиваль «Содружество — многонациональная семья», буккроссинг. Мы следим за современными образовательными тенденциями, наши педагоги в своей работе используют инновационные технологии обучения и воспитания. Жизнь современного образования и воспитания немыслима без ИКТ, они активно присутствуют в жизни наших воспитанников. Наш комплекс не стоит на месте. Мы находимся в постоянном поиске новых форм обучения, воспитания, развития. В ближайшее время состоится открытие интеллектуального центра «Росток», где будет создана развивающая среда, обеспечивающая построение образовательного процесса на принципах «обучение через игру», «обучение как открытие», «обучение как исследование», «вовлечение в процесс познания».
Продолжение центра созданный в школе Школьный научно-инженерный центр, который включает в себя несколько модулей: инженерный интеллект-холл, внеурочную деятельность, методическое сопровождение. Для повышения мотивации детей к выбору инженерных профессий в нашем комплексе создана интерактивная среда для непрерывной подготовки будущих квалифицированных кадров. В 2014-2015 учебном году комплекс стал победителем проекта «Школа новых технологий», экспериментальной площадкой ФИРО «Формирование гражданской идентичности личности в рамках социального партнерства семьи и школы», принимает активное участие в реализации Международного российско-болгарского проекта «Мой город, моя страна». Все изменения, происходящие в комплексе, начали приносить свои плоды. В 2015 году выпускник нашего комплекса получил 100 баллов по русскому языку, а учащаяся 11-го класса стала призером последнего этапа Всероссийской олимпиады школьников в Сочи. Работа нашего комплекса в 2015 году была высоко оценена депутатами муниципального собрания. Развитие комплекса продолжается.
Педагоги ведут работу по созданию: — электронной библиотеки; — интерактивного контента в дополнение к учебникам, чтобы сделать интересным познание химии, физики, биологии; — научного ученического и педагогического сообщества; — сетевого сообщества учеников, учителей и родителей; — собственных образовательных ресурсов. В перспективе — создание передвижной территории социального общения «Мозаичный парк» в рамках дополнительного образования курса «Робототехника и гигоконструирование», развитие школьного телевидения и детского издательства, разработка «Электронной карты ресурсов» территории образовательного комплекса, образовательного квартала, города. Мы создаем пространство, открытое для всех, территорию сотворчества и взаимодействия всех участников образовательного процесса. В 2014 году мы назвали наш комплекс «Содружество». Содружество — это объединение. Вот и мы работаем единой командой: администрация, педагоги, родители — для того чтобы наши выпускники стали достойными гражданами великой страны.
Всем гостям была предоставлена возможность в течение полутора часов побывать на каждой станции и принять участие в различных мероприятиях. После окончания интеллектуально-игровой программы все участники были приглашены на общую памятную фотосессию. Нам, организаторам, было интересно получить обратную связь и узнать, что нового хотят потребители — заказчики в области дошкольного образования. Мы составили социальный заказ-анкету, в которой необходимо было дать ответ по вариативным формам дошкольного образования: какую современную среду хотели бы видеть родители и дети, в каких формах хотелось бы поучаствовать и что может помочь в качестве образования.
Основная цель — реализация запросов. Там мы и разместили книгу, созданную детьми на нашей площадке. В чем суть фестиваля и почему мы пошли таким путем, как организация интеллектуально-игрового клуба выходного дня не на базе дошкольных организаций, а на площадке школы? Пространство школы — это сквозное пространство образования, и оно должно быть понятным, доступным субъектом образовательного учреждения.
Для дошкольника это более быстрая адаптация к школьной жизни, это реализация образовательно-игровых программ, составленных в рамках преемственных игровых программ специалистами и педагогами дошкольных организаций, педагогами дополнительного образования и учителями начальных классов. Проведение игровых досугов в выходной день — возможность освободить время для иных семейных целей. Для детей это:- получение знаний через игру с другими педагогами, незнакомыми детям, и обучение вступать в социально-коммуникативное взаимодействие; — приобретение некого опыта нахождения в более больших пространствах; — расширение игрового опыта. Для родителей это:- проведение совместного досуга в выходной день «Рядом с домом»; — высвобождение времени для решения и реализации семейных вопросов; — обучение игровым технологиям у профессионалов и перенос их в семью; — проникновение и понимание образовательных современных трендов образовательных комплексов; — возможность быть рядом с ребенком, вместе с ребенком и стать соучастником образования; — просвещение родительского сообщества.
Для педагогов это: — расширение профессионального взаимодействия; — повышение профессионального роста; — умение работать в иных условиях, отличных от места работы; — приобретение навыков работы с незнакомым детским сообществом. Для образовательного комплекса это: — преобразование родительского сознания от простого потребителя до активного соучастника субъектных отношений в образовательном комплексе; — расширение информационных ресурсов для заказчика — потребителя; — возможность стать школой, открытой для всех, — игровым районным центром; — приобретение и обмен опытом по работе в выходные дни с иными участниками проведения игр в образовательных комплексах и самими игротехниками; — рациональное использование ресурсов; — приток дополнительного финансирования, как бюджетного, так и внебюджетного; — целевое использование площадей в выходные дни; — обновление ресурсов игровых технологий и оборудования; — модификация ресурсного обеспечения образовательного комплекса. Главный руководитель — директор должен уловить волну запросов, своевременно изменять подходы образования, помня о вариативности образования, и быть вместе с жителями района: — использовать ресурсы района и его жителей, предлагая интересные идеи выходного дня;- проводить маркетинговые исследования спроса образовательных услуг у населения. В июне 2015 года закончилась реорганизация нашего комплекса.
В него вошли две общеобразовательные школы, три дошкольных отделения, одна школа — детский сад и Центр развития творчества детей и юношества «Лефортово». Я возглавила комплекс в ноябре 2013 года. Имея за плечами богатый педагогический опыт в сфере дошкольного образования, к которому добавилось большое желание создания особой модели образовательного учреждения, я начала воплощение идей в жизнь. Первыми шагами стало создание команды неравнодушных педагогов, готовых изменить уклад жизни ОУ, аккумулировать весь педагогический опыт и взять его в багаж, для того чтобы комплекс занял свою нишу в системе столичного образования.
Сегодня образовательный комплекс «Содружество» работает под девизом «От мысли к творчеству, от творчества к успеху».
Тренировочная эвакуация проведена на должном уровне, с использованием всех эвакуационных выходов. При тренировке были правильно спланированы направления и рассредоточение движения по эвакуационным выходам, градация по классам и возрасту в месте построения на проверку, со всеми поставленными задачами учащиеся и педагогический состав справились. Школьники доказали, что в случае пожара могут организованно и без паники покинуть горящее здание в кротчайшие сроки.
Школа 2010. Район Люблино. Концерт «Венок содружества».
При тренировке были правильно спланированы направления и рассредоточение движения по эвакуационным выходам, градация по классам и возрасту в месте построения на проверку, со всеми поставленными задачами учащиеся и педагогический состав справились. Школьники доказали, что в случае пожара могут организованно и без паники покинуть горящее здание в кротчайшие сроки. Эвакуация проводилась с целью совершенствования знаний и практических навыков учащихся и сотрудников школы действовать в условиях ЧС.
Очень важно, как можно раньше приучать детей к культуре безопасности, формировать знания по тематике гражданской обороны, знакомить с новинками средств индивидуальной защиты.
Специалист Юрий Наумов рассказал ребятам не только о гражданской обороне, но и напомнил о правилах дорожного движения, поведения на водоемах и в лесу.
Меня все старались поддержать: члены жюри, другие ребята и их учителя. Спасибо Наталье Алексеевне Пупукиной за такой бесценный опыт. Результаты нам объявят позже, но я обязательно в сл.
Хотя бы букву класса напишите.
А то у нас знакомые дочку туда отдали в этом году... Anonymous 19. Мне больше Мария Николаевна нравится, моя к ней ходила на подготовку к школе.
Риски сотрудничества
- Школьная команда «Содружество» из Лефортова стала призером в федеральном соревновании
- Содружество - это слаженная работа школьной команды – Учительская газета
- Риски сотрудничества
- Управа района Лефортово города Москвы