«Вот опять родные места встретили меня сдержанным шепотом ольшаника. Василий Иванович Белов (1932-2012) «И вот опять родные места встретили меня сдержанным шепотом ольшаника. И вот опять родные места встретили меня сдержанным шёпотом ольшаника. я уходил из дому, так же, как и сегодня, вызванивали полевые кузнечики, так же лениво парил надо мной ястреб, и только сердце было молодым и не верящим в обратную дорогу. и вот опять уводит меня к лесным угорам гибельная долгая гать, и снова слушаю я шум летнего леса.
Задание 24 ЕГЭ 2024 по русскому языку
Видеоурок-вебинар (фрагмент) «Пишем сочинение ЕГЭ по тексту Белова В.И.«(1)И вот опять родные места встретили меня сдержанным шёпотом ольшаника. » поможет Вам понять, как определять проблему текста для написания сочинения ЕГЭ, как выстраивать коммент. И вот опять уводит меня в лесную чащобу узкая тропинка, и снова слушаю я шум летнего леса. «И вот опять родные места встретили меня сдержанным шепотом ольшаника, — так начинается рассказ В. Белова «На родине». Таким образом, текст Белова «И вот опять родные места встретили меня» глубоко и. (3)И только на свой родной дом я стараюсь не глядеть и обхожу его стороной. И вот опять родные места встретили меня сдержанным шёпотом ольшаника (ЕГЭ по русскому). Из текста мы понимаем, что герой вернулся на родину спустя некоторое время, и «родные места снова «встретили» его «сдержанным шепотом ольшанника».
Диктант «На родине» для 9 класса
Каждый из нас хранит в сердце сокровенные воспоминания о родных краях, где он вырос. Они наполняют нас душевным теплом и гармонией. На мой взгляд, именно в любви к родным местам кроются истоки патриотизма. Мое мнение подтверждает поэт В. Его стихотворение «Родное» знакомо каждому школьнику. В нем поэт говорит о том, что каждый колосок в поле, тропинка, лесок, речка, небо — наша Родина. И ее нужно беречь и охранять. В заключение скажу, что всю жизнь мы чувствуем связь со своей малой Родиной.
Она манит и зовет нас, приглашая вернуться в незабываемое прошлое, счастливые детские годы.
Желаем успеха! Часть 1 Ответами к заданиям 1—26 являются цифра число или слово несколько слов , последовательность цифр чисел. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами Прочитайте текст и выполните задания 1—3. Экология — это наука о взаимодействии живых организмов и их сообществ между собой и со средой, в которой они обитают.
Эти взаимоотношения изучают самые разные науки: биология и химия, астрономия и космология, математика и философия. Активно формируется в наши дни экология культуры, или духовная экология. Конечно, между экологией природы и экологией культуры не может быть непроходимой пропасти, вместе с тем между ними есть большое различие. Утраты в природе до известных пределов восстановимы. Иное дело — ценности культурные и нравственные.
Они или восстанавливаются с большим трудом, или вовсе исчезают, как, скажем, разрушенные памятники, сгоревшие книги, рукописи… Если культура — это совокупность достижений общества в области науки, просвещения, искусства, то закрепляются эти достижения, как правило, в языке, в Слове. Возникнув на определённом историческом этапе, литературный язык сам по себе служит свидетельством уровня духовного развития народа, общества. Как всякое живое на Земле не может мириться со своей смертью, так и живая нация не может смириться с деградацией своего языка. Ведь язык — это и основа национальной памяти, и ключ к пониманию духовного мира, своего и чужого.
Белова "И вот опять родные места встретили меня сдержанным шепотом ольшаника" Ответ нейросети: Вновь я возвращался к привычным местам, окутанным таинственным шепотом ольшаника. Отдаленные деревья исторического парка радостно встречали меня своими ветвями, словно старыми друзьями, которых я не видел уже много лет. От апрельского ветра качались их листья, переливаясь яркими красками и наполняя воздух неповторимым ароматом прошлого.
Начиналось путешествие через время и пространство, когда я проникал в гущу леса, расположенного на территории заповедника. Здесь все словно ожило, пробудились духи древних времен и ожидали меня. Мой багор разливался ярким солнечным светом, создавая особую ауру загадочности и мистики. Закрыв глаза, я слышал шепот деревьев, их таинственные рассказы о прошлых событиях.
Спустя некоторое время рассказчик возвращается домой, и сначала ему кажется, что в природном мире практически ничего не изменилось: «…так же, как и сегодня, вызванивали полевые кузнечики, так же лениво парил надо мной ястреб». Важные перемены произошли не снаружи, а внутри: раньше рассказчик рвался в «большой и грозный мир», а теперь его всё сильнее тянет к малой родине. Именно природа навевает воспоминания о прекрасных моментах юности, то есть позволяет герою установить связь с прошлым.
Однако с течением времени почти ничего не может оставаться абсолютно неизменным. Рассказчик выходит на откос и вспоминает, что на этом месте было много деревень, а сейчас остались только берёзы. Главный виновник тому не пожар или какое-нибудь «нашествие», а неумолимый ход времени: «Исчезают деревни, а взамен рождаются весёлые шумные города». Герой принимает происходящие перемены, считая их закономерными, и радуется, что жизнь на родине не останавливается.
«Вот опять родные места встретили меня сдержанным шепотом» — сочинение ЕГЭ
Сначала он слегка стеснялся этой своей слабости — дела надо делать, а не пером по бумаге скрести. Но все же провинциальные газеты и журналы с удовольствием печатали его рассказики и стихи. А он с удовольствием их туда предлагал. Так что выбор его был предопределен — в какой-то степени… …Какой он видел деревню, - ту, которую любил? Очень разной. Он видел, как со стоном, поскрипывая точно подсыхающая краюха хлеба, разламывается пополам жизнь народа, одних «забрасывая» в категорию «деревенских», других — «замазывая» под «городских». Он был категоричен и даже радикален в суждениях, особенно в конце жизни. Жизнь городская казалась ему неправильной. Он писал о тех, кто оставался вне города. О тех, кого знал и любил.
Писал просто и доходчиво. Только потом, после прочтения, читатель начинал понимать, какие острейшие проблемы затронул в рассказе или повести этот «простоватый» писатель. Когда «Новый мир» опубликовал беловские «Плотницкие рассказы», они вызвали эффект бомбы. Шел 1968 год. О нем заговорили. А после хлесткой повести «Бухтины волгодские» бухтины — это шутки, острые слова — о Белове начали спорить. К нему мало кто относился равнодушно. Его письмом и языком либо восхищались, либо отрицали их яростно и гневно. Очерки о народной эстетике» - прелестные, кружевные эссе, посвященные быту крестьян, их обычной, рутинной жизни.
Она оказывает влияние на характер, ценности и мировоззрение человека. Здесь он учится социализации, уважению к культурным и религиозным ценностям своего региона. Малая Родина может служить источником социальной поддержки. Здесь у человека есть друзья и семья, которые могут помочь в трудные моменты. Сильные связи с сообществом могут повысить чувство принадлежности и безопасности. Малая Родина часто вызывает ностальгию и воспоминания о детстве. Эти воспоминания могут приносить радость и комфорт, особенно в стрессовых ситуациях. Однако роль малой Родины может различаться для каждого человека. Некоторые могут считать ее источником вдохновения и силы, в то время как другие могут ощущать ограничения и желание уехать в другие места.
Деревни исчезают, уступая место шумным городам. Главный герой воспринимает эти изменения как естественные и находит утешение в непрерывности жизни на родине. Это иллюстрирует, как мир природы служит связующим звеном с прошлым и вселяет надежду на будущее. Рассказчик сопоставляет примеры, иллюстрирующие разнообразное влияние природы: вызывая ностальгию и помогая принять перемены. Рассказчик считает, что природная среда его родины вдохновляет, способствует гармонии и раскрывает глубокую взаимосвязь между прошлым и будущим. Эту точку зрения подтверждает стихотворение Н.
Белова «На родине». По этим углам залезал я когда-то под крышу, неутомимый в своем стремлении к высоте, смотреть на синие зубчатые леса, прятал в щелях витых кряжей нехитрые мальчишечьи богатства. Из этой сосновой крепости, из этих удивительных ворот уходил я когда-то в большой и грозный мир, наивно поклявшись никогда не возвращаться, но чем дальше и быстрей уходил, тем яростней тянуло меня обратно... И вот опять уводит меня к лесным угорам гибельная долгая гать, и снова слушаю я шум летнего леса. Снова торжественно и мудро шумит надо мной старинный хвойный бор, и нет ему до меня никакого дела... Мне кажется, что я слышу, как растет на полянах трава, я ощущаю каждую травинку, с маху сдергиваю пропотевшие сапоги и босиком выбегаю на рыжий песчаный берег... Тихая моя родина, ты все так же не даешь мне стареть и врачуешь душу зеленой тишиной! Но будет ли предел тишине?..
Диктант «На родине» для 9 класса
По-моему, человек получает запас энергии благодаря взаимодействию с природой, которая окружала его в детские годы. Таким образом, оба примера показывают, что посещение таких мест оказывает положительное влияние на человека, поэтому ни в коем случае нельзя о них забывать. Белов считает, что именно родной край насыщает энергией, хранит воспоминания, оказывает моральную поддержку. Я согласна с позицией автора, потому что сама каждый раз испытываю невероятные ощущения по возвращении домой. Даже после нескольких месяцев отсутствия всегда очень рада оказаться в родном городе, с которым столько связано.
Размышляя над проблемой предложенного для анализа текста, я вспомнила, как возвращалась на свою малую родину моя подруга. После утомительной дороги Наташа казалась измученной, однако, когда она вышла из машины, увидела тот самый дом и двор, быстро побежала на крыльцо, восхищаясь закатом, цветущей сиренью и пением птиц.
Пройдут годы, и Белов опишет всю свою деревенскую родню в проникновенных воспоминаниях «Невозвратные годы» - настоящей поэме о жизни целого поколения. После школы-семилетки Белов уехал из родной Тимонихи в город Сокол, поступил в школу фабрично-заводского обучения вышел оттуда «при специальности» - стал плотником и столяром, а потом освоил еще и специальность моториста и электромонтера. Пошел он и в армию. Отслужил там, между прочим, пять лет. В армейской учебке учиться разрешали лишь сверхсрочникам и офицерам, Василий, не имевший в ту пору и девяти классов образования, страшно страдал от невозможности попасть туда… Кстати, это были войска Лаврентия Берии, и развенчание кровавого кумира происходило как раз при солдатике ах, уже ефрейторе! Все заработанные деньги от отправлял матери… После армии он резко развернул судьбу — точно корабль, плывущий по намеченному, но оказавшемуся ошибочным курсу.
Взял и поступил в Литинститут имени Горького. Ему давно нравилось писать. Сначала он слегка стеснялся этой своей слабости — дела надо делать, а не пером по бумаге скрести. Но все же провинциальные газеты и журналы с удовольствием печатали его рассказики и стихи. А он с удовольствием их туда предлагал. Так что выбор его был предопределен — в какой-то степени… …Какой он видел деревню, - ту, которую любил? Очень разной. Он видел, как со стоном, поскрипывая точно подсыхающая краюха хлеба, разламывается пополам жизнь народа, одних «забрасывая» в категорию «деревенских», других — «замазывая» под «городских».
Он был категоричен и даже радикален в суждениях, особенно в конце жизни. Жизнь городская казалась ему неправильной. Он писал о тех, кто оставался вне города. О тех, кого знал и любил. Писал просто и доходчиво.
Писатель акцентирует внимание на красоте родного края. Герой возвращается на малую родину спустя продолжительное время. После путешествия он не может налюбоваться здешней красоте. Писатель подчеркивает это следующими словами и выражениями: «встретили», «сдержанным шепотом», «родные места».
Малая родина воскрешает в памяти воспоминания детства и юношества. Белов вспоминает звон кузнечиков в день отъезда, лениво парящего ястреба… В то время только сердце оставалось «не верящим в обратную дорогу». Оказавшись в родном крае опять, писатель ощущает, как его опять «уводит… к лесным угорам гибельная долгая гать». Он, как и прежде, слушает «шум летнего леса».
В доме Беловых кипели споры о новых произведениях, о России, о будущем русской деревни. В своей повести "Плотницкие рассказы" Василий Иванович писал такие строки про свой родной дом: «Утром я хожу по дому и слушаю, как шумит ветер в громадных стропилах. Родной дом словно жалуется на старость и просит ремонта. Но я знаю, что ремонт был бы гибелью для дома: нельзя тормошить старые, задубелые кости.
Всё здесь срослось и скипелось в одно целое, лучше не трогать этих сроднившихся бревен, не испытывать их испытанную временем верность друг другу». Переоценить значение родной деревни для Василия Белова невозможно. Общение с друзьями и единомышленниками для Белова в родной Тимонихе было настоящим бальзамом для души. Общаясь с земляками, он ловил простую крестьянскую речь, скрашенную разными байками, а потом почти без обработки отдавал ее читателям. И это придает его произведениям народный колорит, удивительную неповторимость и ощущение подлинности бытия. Хорошо и плодотворно писалось Белову в Тимонихе. Он писал родной деревне, а душа болела за всю Россию. И вот опять родные места встретили меня сдержанным шёпотом ольшаника.
Забелела чешуей драночных крыш старая моя деревня, вот и дом с потрескавшимися углами. По этим углам залезал я когда-то под крышу, неутомимый в своём стремлении к высоте, и смотрел на синие зубчатые леса, прятал в щелях витых кряжей нехитрые мальчишечьи богатства. Из этой сосновой крепости, из этих удивительных ворот уходил я когда-то в большой и грозный мир, наивно поклявшись никогда не возвращаться, но чем дальше и быстрей уходил, тем яростней тянуло меня обратно…» В. На родине.
Сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны
| Ответы : Помогите срочно очень надо | «И вот опять родные места встретили меня сдержанным шепотом ольшаника. |
| «Вот опять родные места встретили меня сдержанным шепотом» — сочинение ЕГЭ | Видеоурок-вебинар (фрагмент) «Пишем сочинение ЕГЭ по тексту Белова В.И.«(1)И вот опять родные места встретили меня сдержанным шёпотом ольшаника. » поможет Вам понять, как определять проблему текста для написания сочинения ЕГЭ, как выстраивать коммент. |
| Привет! Нравится сидеть в Тик-Токе? | «И вот опять родные места встретили меня сдержанным шепотом ольшаника. |
| Реальный текст ЕГЭ 2022. В. И. Белов о родине. | Главная» Новости» И вот опять родные места встретили меня сочинение егэ. |
Диктант «На родине» для 9 класса
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов 1 В предложениях 1,2 представлено рассуждение. Из предложений 9 — 12 выпишите один фразеологизм. Среди предложений 15 — 22 найдите такое -ие , которое -ые связано -ы с предыдущим при помощи указательного местоимения и однокоренных слов. Напишите номер -а этого -их предложения -ий.
Старый дом заколочен. Я ставлю поклажу на соседское крыльцо и ступаю в солнечное поле, размышляя о прошлом. Смешное детство!
Оно вписалось в мою жизнь далёким маревом, раскрасило будущее мечтательными мазками.
Пройдут годы, и Белов опишет всю свою деревенскую родню в проникновенных воспоминаниях «Невозвратные годы» - настоящей поэме о жизни целого поколения. После школы-семилетки Белов уехал из родной Тимонихи в город Сокол, поступил в школу фабрично-заводского обучения вышел оттуда «при специальности» - стал плотником и столяром, а потом освоил еще и специальность моториста и электромонтера. Пошел он и в армию. Отслужил там, между прочим, пять лет. В армейской учебке учиться разрешали лишь сверхсрочникам и офицерам, Василий, не имевший в ту пору и девяти классов образования, страшно страдал от невозможности попасть туда… Кстати, это были войска Лаврентия Берии, и развенчание кровавого кумира происходило как раз при солдатике ах, уже ефрейторе! Все заработанные деньги от отправлял матери… После армии он резко развернул судьбу — точно корабль, плывущий по намеченному, но оказавшемуся ошибочным курсу.
Взял и поступил в Литинститут имени Горького. Ему давно нравилось писать. Сначала он слегка стеснялся этой своей слабости — дела надо делать, а не пером по бумаге скрести. Но все же провинциальные газеты и журналы с удовольствием печатали его рассказики и стихи. А он с удовольствием их туда предлагал. Так что выбор его был предопределен — в какой-то степени… …Какой он видел деревню, - ту, которую любил? Очень разной.
Он видел, как со стоном, поскрипывая точно подсыхающая краюха хлеба, разламывается пополам жизнь народа, одних «забрасывая» в категорию «деревенских», других — «замазывая» под «городских». Он был категоричен и даже радикален в суждениях, особенно в конце жизни. Жизнь городская казалась ему неправильной. Он писал о тех, кто оставался вне города. О тех, кого знал и любил. Писал просто и доходчиво.
Этот пример доказывает, что малая родина живёт в сердце человека и постоянно «зовёт» его к себе.
Далее Е. Белов описывает свою прогулку по лесу. Он подчёркивает красоту своего родного края, рассказывая, что чувствует под елями «древний запах папоротника», описывая сосны: «мне кажется, что в их кронах вздыхает огромный богатырь-тугодум». Ему кажется, будто он слышит, как «растёт на полях трава». Это доказывает, что малая родина завораживает человека красотой, хоть она и не такая необычная, как природа далёких краёв. Первый пример говорит про то, как край родной не хочет отпускать человека, а второй, дополняя, говорит про то, что Отчество захватывает сердце человека красотой.
«Вот опять родные места встретили меня сдержанным шепотом» — сочинение ЕГЭ
Он воспевает родные места, которые не дают стареть и исцеляют «душу своей зеленой тишиной». «И вот опять родные места встретили меня сдержанным шепотом ольшаника, — так начинается рассказ В. Белова «На родине». И вот опять родные места встретили меня сдержанным шёпотом ольшаника. Теперь я покидаю эти родные места, но не на долго, ведь они уже стали частью меня. И вот опять родные места встретили меня сдержанным шепотом ольшаника. беловаИ вот опять родные места встретили меня сдержанным шепотом ольшаника.
«Родительский дом – начало начал…»
(1)И вот опять родные места встретили меня сдержанным шёпотом ольшаника. 1. Олицетворение: «родные места встретили меня сдержанным шёпотом ольшаника». И вот опять уводит меня к лесным угорам гибельная долгая гать, и снова слушаю я шум летнего леса. И вот опять родные места встретили меня сдержанным шёпотом ольшаника.
Диктант «На родине» для 9 класса
| В. Белов - ДУША БЕССМЕРТНА | беловаИ вот опять родные места встретили меня сдержанным шепотом ольшаника. |
| И вот опять родные места встретили | Выполните разбор словосочетаний в предложениях 1-го абзаца.И вот опять родные места встретили меня сдержан(?)ым ольшаника. |
| Задача №34380: 22. Демоверсии — Каталог задач по ЕГЭ - Русский язык — Школково | Example (1)И вот опять родные места встретили меня сдержанным шёпотом ольшаника. |
| Диктант «На родине» для 9 класса | И вот опять родные места встретили меня сдержанным шепотом ольшаника. Забелела чешуей драночных крыш старая моя деревня, вот и дом с потрескавшимися углами. |
Сочинение ЕГЭ по тексту В. И. Белову (и вот опять родные места встретили меня), что писать?
Может быть, так оно и надо? Исчезают деревни, а взамен рождаются весёлые, шумные города... Я обнимаю родную землю, слышу теплоту родимой травы, и надо мной качаются купальницы с лютиками. Белову Какова роль родины в жизни человека?
Почему человек всегда стремится вернуться на малую родину? Пример сочинения ЕГЭ по тексту Белова "И вот опять родные места встретили меня сдержанным шёпотом ольшаника". Почему человек всегда стремится вернуться на малую Родину?
Именно этот вопрос находится в центре внимания В. Автор раскрывает проблему, описывая красоту родного края. Из текста мы понимаем, что герой вернулся на родину спустя некоторое время, и «родные места снова «встретили» его «сдержанным шепотом ольшанника».
Описания родного края сменяются воспоминаниями из детства и юности героя. Белов отмечает, что в день, когда он покидал родные края, так же, как и сегодня, вызванивали полевые кузнечики, так же лениво парил... Эти воспоминания объясняют слова Белова, сказанные позже: «ты всё так же не даёшь мне стареть».
Публицист, вновь очутившись в родных местах, чувствует себя молодым, потому что ничего вокруг не изменилось. По тональности автора мы понимаем, что это прекрасное чувство. Оказавшись в родном крае опять, писатель ощущает, как его опять «уводит...
Он, как и прежде, слушает «шум летнего леса». Публицист неслучайно употребляет слова «снова», «опять».
И мне чудится в шелесте берёз укор вечных свидетельниц человеческого горя и радости. Веками роднились с нами эти деревья, дарили нашим предкам скрипучие лапти и жаркую, бездымную лучину, растили пахучие веники, розги, полозья, копили певучесть для пастушьих рожков и мстительную тяжесть дубинам... Я выхожу на зелёный откос и гляжу туда, где ещё совсем недавно было так много деревень, а теперь белеют одни берёзы. Нет, в здешних местах пожары не часты, и лет пятьсот уже не было нашествий. Может быть, так оно и надо? Исчезают деревни, а взамен рождаются весёлые, шумные города...
Я обнимаю родную землю, слышу теплоту родимой травы, и надо мной качаются купальницы с лютиками. Шумят невдалеке сосны, шелестят берёзы. И вдруг в этот шум вплетается непонятный нара.
Из этих удивительных ворот уходил я когда-то в большой и грозный мир, наивно поклявшись никогда не возвращаться. А чем дальше уходил, тем яростней тянуло меня обратно. Старый дом заколочен.
Я ставлю поклажу на соседское крыльцо и ступаю в солнечное поле, размышляя о прошлом.
Ответ на вопрос Ответ на вопрос дан abonte Таких предложения здесь два: 4. Из этой сосновой крепости, из этих удивительных ворот уходил я когда-то в большой и грозный мир, наивно поклявшись никогда не возвращаться, но чем дальше и быстрей уходил, тем яростней тянуло меня обратно… 6. Как подчеркивать: все!!!
Тихая моя родина 8 класс
И вот опять родные места встретили меня сдержан(?)ым ольшаника. Видеоурок-вебинар (фрагмент) «Пишем сочинение ЕГЭ по тексту Белова В.И.«(1)И вот опять родные места встретили меня сдержанным шёпотом ольшаника. » поможет Вам понять, как определять проблему текста. И вот опять уводит меня к лесным угорам гибельная долгая гать, и снова слушаю я шум летнего леса. Забелела чешуёй драночных крыш старая моя деревня, вот и дом с потрескавшимися углами. «И вот опять родные места встретили меня сдержанным шепотом ольшаника.