Министерство просвещения РФ разрабатывает новую единую федеральную программу "Развитие суверенной системы образования", сообщил его глава Сергей Кравцов. Официальный канал Министерства просвещения России. Минпросвещения России. За какими событиями в сфере образования мы будем следить на этой неделе?
Учительская газета - Главная страница
Законодательная инициатива, которая позволит ограничивать количество бумаг для заполнения воспитателями детсадов и педагогами колледжей и институтов, может быть внесена в Госдуму в течение одной-двух недель, сообщила собеседница издания. Предполагается, что нормы заработают уже с первого сентября этого года Согласно приказу Минпросвещения, учителя должны заполнять рабочую программу учебного предмета или курса, в том числе внеурочной деятельности, учебного модуля, журнал учета успеваемости, журнал внеурочной деятельности для педагогов, осуществляющих такую деятельность, план воспитательной работы для классных руководителей, характеристику на обучающегося по запросу. Однако, как отмечается, анализ, который провели в Рособрнадзоре, показал, что отчетов пока еще очень много. Чтобы умерить пыл разных ведомств относительно отчетности, в Рособрнадзоре даже предложили добавить санкции за излишние запросы с педагогов в Кодекс об административных правонарушениях.
Такое решение закреплено в меморандуме по итогам форума «Инклюзивная школа», проведённого в Сургуте Агентством стратегических инициатив совместно с правительством ХМАО при поддержке Минпросвещения России.
Предполагается, что стандарты затронут все аспекты учебного процесса: от оснащения кабинетов до требований к педагогам.
Как помочь детям в непростой период, рассказала ВФокусе Mail. Ru психолог Ольга Бортновская, автор курсов образовательной онлайн-платформы «Инфоурок». Честный рассказ о жизни в общаге Рассказываем вам о жизни студентов в общаге — честно и без прикрас. А как вы жили, помните? Это следует из постановления Министерства образования, соответствующий документ размещен на Национальном правовом портале. Ру Строители во время сноса школы нашли 104-летнюю капсулу времени В США во время сноса школы нашли капсулу времени из 1920 года, пишет Fox News.
Более того, формат могут расширит.
«Некоторые предметы вообще не преподаются»
- Все материалы
- Минпросвещения РФ – последние новости
- «Это будут похороны вариативности». Как изменится школьная программа в 2023 году
- "Нам нужен единый ориентир"
- "Горячие" документы по теме «Образование. Наука. Культура»
- Мишустин заявил о важности включение школ новых регионов в систему образования РФ // Новости НТВ
Минпросвещения
Актуальные новости образования в России и в мире для учителей, воспитателей и преподавателей. Школьное образование сегодня — За что могут отчислить из школы в 2024 году — все причины. Что еще изменится в школах, узнала «Парламентская газета». Новости. Домашняя школа. Мы много вспоминали сегодня про советскую систему образования – там профессиональная ориентация сильно была развита. Сегодня перед нашим министерством стоят важные задачи развития и трансформации системы образования. Главная Образование Какие изменения ждут школьное образование в 2023-24 году.
Минпросвещения – последние новости
Оклад в 5 тысяч рублей и преподавание, близкое к халтуре Такие нагрузки у учителей — не от хорошей жизни. Например, я с нагрузкой в 27 часов, классным руководством, выслугой лет и своей высшей категорией зарабатываю 45 тысяч в месяц ценой неимоверных усилий. Если с такой же нагрузкой будет работать молодой учитель, он будет получать в месяц около 30 тысяч или меньше», — рассказывает учитель истории и обществознания из Нижегородской области Дмитрий Казаков. Преподаватель истории из Нижегородской области Дмитрий Казаков Фото: duchovny. Их величина сравнивалась с минимальным размером оплаты труда МРОТ , запланированным с 1 января 2024 года 19 242 рубля. Даже в тех регионах, где оклады были пересмотрены в 2023 году, повышение произошло только до 10—13 тыс. Самые низкие оклады по стране — менее 5 тыс.
Именно за счет этих переработок, двух ставок и огромного количества дополнительных часов школы как-то и закрывают отчетность. Если работать на 2 ставки — такое преподавание будет близким к халтуре. А ведь так работают в России подавляющее число учителей». МЭШ или трэш? К уже существующим проблемам добавилась и демографическая: всплеск рождаемости в России в 2008—2016 годах привел к тому, что детей в классах сейчас больше, чем раньше. Некоторые учителя жалуются, что в некоторых классах число учеников превышает 40 человек.
И при этом учителя жалуются на снижение стоимости ученико-часа. Такую величину в ряде регионов используют для расчёта окладов. С чем это связано, выяснить нам так и не удалось.
Предполагается, что нормы заработают уже с первого сентября этого года Согласно приказу Минпросвещения, учителя должны заполнять рабочую программу учебного предмета или курса, в том числе внеурочной деятельности, учебного модуля, журнал учета успеваемости, журнал внеурочной деятельности для педагогов, осуществляющих такую деятельность, план воспитательной работы для классных руководителей, характеристику на обучающегося по запросу. Однако, как отмечается, анализ, который провели в Рособрнадзоре, показал, что отчетов пока еще очень много. Чтобы умерить пыл разных ведомств относительно отчетности, в Рособрнадзоре даже предложили добавить санкции за излишние запросы с педагогов в Кодекс об административных правонарушениях.
Причем некоторые учительские семьи насчитывают свыше 1000 лет педагогического стажа. Кто и как может принять участие в конкурсе? Инструкция — на наших карточках. В каком возрасте отдавать ребенка в школу, чтобы не навредить детской психике? Какие навыки он должен освоить до первого класса и как тренировать их дома? Какая роль в подготовке отводится родителям?
Эта мера предпринимается для того, чтобы снизить нагрузку на школьников и позволить им посещать факультативные занятия и секции. Как обычно, есть одно «но»: несмотря на рекомендации Минпросвещения о переводе на пятидневку, окончательное решение принимает администрация каждого учебного заведения. Зачастую углублённое изучение тех или иных дисциплин просто невозможно при пятидневной учебной неделе, ведь дополнительные уроки просто некуда «втиснуть» без нарушения норм СанПиН.
В апреле текущего года сообщалось о том, что в 18 из более чем 40 тысяч российских школ эта должность уже внедрена, а с нового учебного года советники по воспитанию появятся во всех субъектах Российской Федерации. Обязанностей у советника директора по воспитательной работе немало: это и патриотическое воспитание школьников, и развитие их талантов, и организация разнообразных внеклассных мероприятий — спортивных, культурных и туристических. Кроме того, в задачи советника по воспитанию входит проведение «Разговоров о важном» и вовлечение ребят в деятельность детских и молодёжных объединений. Многие из них отсылают нас к советским традициям. Благодаря таким параллелям кто-то воспринимает нововведения с энтузиазмом, а кто-то — скептически а как же индивидуальный подход и вариативность? Родители также обеспокоены тем, что новая усиленная программа и обязательная внеурочная деятельность оставят школьникам ещё меньше времени на отдых и хобби. К счастью, на внедрение всех инноваций потребуется время, которое просто необходимо самим учащимся на то, чтобы адаптироваться к новым реалиям.
Получай информацию первым!
- Школы без учителей: что ждет российское образование в ближайшем будущем?
- Новые документы
- Школы без учителей: что ждет российское образование в ближайшем будущем
- Минпросвещения России | Дзен
- "Нам нужен единый ориентир"
Учительская газета - Главная страница
В Ставрополе прошел Всероссийский семинар по вопросам организации деятельности казачьих кадетских корпусов Министерство просвещения Российской Федерации В Ставрополе завершился Всероссийский семинар, посвященный работе казачьих кадетских корпусов и школ с казачьими классами. Мероприятие проводилось для руководителей и педагогов казачьих кадетских корпусов, представителей региональных исполнительных органов и общеобразовательных организаций, реализующих образовательные программы с учетом культурно-исторических традиций и ценностей российского казачества.
Кроме того, с нового учебного года возвращаются серебряные медали для выпускников, а также устанавливаются единые учебные программы. С 1 сентября 2023 года вводится единая общеобразовательная программа, как для государственных, так и для частных школ. Федеральная программа устанавливается по шести предметам: русский язык, литература, история, обществознание, география и ОБЖ.
Действуя во всех регионах, программа упрощает перевод учеников из одной школы в другую. Под обязанностью учеников участвовать в общественно полезном труде в законе подразумевается высадка деревьев или цветов на пришкольной территории, оформление школьной площадки или класса к мероприятию, создание театральных костюмов, помощь в музее или библиотеке. Кроме того, уроки труда снова будут проходить в традиционном формате практических занятий. Важным шагом в «профессиональной ориентации» школьника стало введение этого понятия в федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации».
Сам порядок мероприятий по профессиональной ориентации также будет осуществляться на основе образовательных программ основного и среднего образования. Занятия по профориентации будут проводиться еженедельно в рамках профориентационного минимума и соответствующего курса «Россия — мои горизонты» у учащихся 6-11 классов.
В работе семинара приняли участие более 120 представителей федеральной и исполнительной власти, общественных объединений и педагогов из 31 региона России, в том числе из Луганской Народной Республики, Запорожской и Херсонской областей.
И я не знаю, чего больше в этом упорстве: веры в то, что с помощью бесконечных государственных указаний можно навести порядок от Калининграда до Находки, или простой возможности лоббистам и экспертам оставить в Москве государственный бюджет на создание бесконечных рекомендаций и иных централизованных мер Давно доказано, что единственный способ работы с разнородным контингентом учащихся — введение вариативности обучения, причем не между школами, а внутри нее. Когда в скандинавском социализме создавали универсальные школы, в которых должны были учиться вместе дети богатых и бедных, то вводили вариативность обучения в старших и средних классах. В этой системе дети выбирают, какие предметы им изучать и на каком уровне их изучать — базовом или продвинутом. Так же устроена и американская школа — ученик сам может выбрать либо простую математику для обыденной жизни, либо университетский курс алгебры и матанализа.
Вариативность в российской системе — это в лучшем случае разделение на гуманитарное и математическое направления. Школьник просто попадает на один из школьных эскалаторов, который его куда-то везет без возможности реального выбора. У школ сегодня в этой жесткой системе просто нет возможностей для маневра, даже если бы они хотели; любой шаг в сторону чреват неприятностями для школ. Проверочные работы используются просто как грубый бюрократический инструмент для воспитания директоров и в целом школ. Это приводит к формализации и фальсификации результатов. В завуалированной форме местные органы самоуправления это почти рекомендуют, говоря школам: «У вас много детей из трудных семей, вы должны помочь им пройти ВПР, чтобы району было не стыдно». Но в чем смысл проверочных работ, которые так устроены? Такие проверки приводят только к произволу в управлении На фоне стандартизации и бесконечного проверочного контроля остро встает проблема детей с разного рода трудностями в обучении.
Есть аутистичные дети, есть гиперактивные, есть дети-инофоны, для которых русский язык неродной, есть дети из трудных семей и с трудностями в обучении. Мы же этими стандартными проверочными работами стрижем всех под одну гребенку. Инофонов становится больше, но это вовсе не обязательно дети мигрантов; часто эти дети из Дагестана , Тывы и других регионов, переехавшие в центральную Россию. В некоторых национальных субъектах России сегодня формируется другая проблема — там в школах плохо учат русскому языку. Как говорили мне директора школ, дети иностранцев-мигрантов — меньшая проблема, чем дети из некоторых регионов России, имеющие российское гражданство. При этом правительство принимает постановления с фокусом на детей иностранных граждан, потому что из управленческих центров не видны реальные проблемы школ или видны с запозданием на годы. ЕГЭ прекрасен тем, что с его помощью талантливые и мотивированные дети из отдаленных регионов имеют прекрасный шанс для мобильности. Но нельзя этот экзамен использовать как способ оценки эффективности школ.
Сравнение эффективности школ должно быть построено с учетом того, какие силы школа вкладывает в подготовку учеников. Нельзя сравнивать школы просто по результатам ВПР; измерять успехи надо на фоне образовательных ресурсов и общей семейной ситуации детей. Хороший результат теста по математике у мальчика, отец которого в тюрьме, а воспитывает его бабушка без высшего образования — это гораздо большее достижение школы, чем отличный результат школьника, чьи родители инженеры, а сам он учится в привилегированном физико-математическом классе. Это понимают и начальники, и учителя. Но никто ничего в этом направлении не делает Начальство прямо и косвенно поощряет школы с высокими образовательными результатами и ругает или как-то наказывает так называемые ШНОРы — школы с низкими образовательными результатами. Но ведь часто эти ШНОРы вкладывают в детей гораздо больше усилий, чем престижные учреждения. В элитные школы собираются дети, которые получают от своих семей так много, что на этом фоне усилия школ могут быть минимальными. Мы видим, как в этом году меняется содержание экзамена, например, по обществознанию — в сторону усиления новых идеологических тенденций.
Это значит, что какие-то вопросы из подготовки к ЕГЭ выпадают, какие-то появляются. И дело не столько в том, что в школе идет идеологическая работа ведь патриотическое воспитание детей есть во всех странах , сколько в использовании проверочных работ с этой целью и резких сменах их содержания. Шатание, когда чуть что-то в стране произошло, тут же меняется учебный план в образовательных учреждениях и наполнение экзаменов, — неправильно. У нас любят говорить про традиционные ценности, консерватизм. Но ведь сейчас наблюдается не консерватизм, а свистопляска. Сегодня подали сигнал — школа пляшет направо. Завтра посигналят — школа должна плясать налево. Это очень плохо.
Школе нужно быть устойчивой, содержание предметов и контроль за ними должны меняться, но, несомненно, с запаздыванием по отношению к политическим процессам страны. Если школа будет дергаться в разные стороны, она теряет свой смысл как надежная основа воспитания и образования детей Следующая важная проблема — нехватка кадров в школах. Дело не только в маленьких зарплатах, но еще и в низком социальном статусе педагогов. Надо понимать, что статус — вовсе не синоним дохода. В Советском Союзе все знали, что мясник — человек богатый, а учитель — человек бедный. Но у мясника статус был низкий, а у учителя — очень высокий. В моей любимой работе великого британского социолога Голдторпа показано, что в Британии у священников англиканской церкви и учителей статус выше, чем у банкиров и финансовых менеджеров, то есть людей гораздо более богатых. Общество уважает представителей этих профессий, так как все понимают, что они выполняют важную социальную функцию.
Если сравнить социальный статус профессий в России, а мы проводили такой анализ, окажется, что у нас на самом верху находится категория, называющаяся «начальник, директор». А в самом низу — воспитатель детского сада. То есть воспитатель детского сада котируется наравне с безработным или уборщиком. Это катастрофично для будущего, потому что воспитатели детского сада так же, как и учителя начальных школ, — люди, которые создают потенциал нации, обучая детей с нежного возраста. В российском обществе принято считать, что идти в учителя — не очень удачная судьба. Откуда же при таких установках возьмутся новые кадры? И одним повышением зарплаты проблемы не решаются. В последнее время школа стала предметом массового осуждения со стороны образованной публики.
Повсеместно молодые родители в социальных сетях рассказывают, как плохо в школах, растет желание семей перевести детей на домашнее обучение и тому подобное. Я наблюдаю за этим внимательно. Но как исследователь начинаю думать, что это — не отражение ухудшающейся реальности, а своего рода дискурсивная мода: школу принято ругать. Этому много причин, в том числе — смещенная политическая активность. Критиковать иные институции сегодня — чревато болезненными последствиями, но жаловаться на то, что испортили школу, — безопасное дело. В сложившейся ситуации родители чувствуют власть над школой. Ситуация, когда школа всегда права, а дети и родители всегда не правы, — плохая.
Новости образования России 2024
Что ждет начальное и высшее образование уже в 2023 году — в материале Общественной службы новостей. Ранее во исполнение закона о разбюрократизации школ был разработан приказ Минпросвещения, которым предписывается заполнение не более пяти документов для учителей школ. читайте последние и свежие новости на сайте РЕН ТВ: Обществознание исключат из программы 6–8-х классов в 2025 году В России регламентируют школьные контрольные работы.
Новости образования России 2024
Премьер-министр Михаил Мишустин назвал важнейшей задачей интеграцию школ и вузов новых регионов в единую систему образования России. Премьер-министр Михаил Мишустин назвал важнейшей задачей интеграцию школ и вузов новых регионов в единую систему образования России. Выполнение задач, поставленных Президентом РФ Владимиром Путиным в послании Федеральному Собранию, снижение бюрократической нагрузки на учителей и интеграция новых регионов в российскую систему образования стали темам.
Образование
Школьное и высшее образование, образовательные программы, панель школьных учебников, рейтинги школ, сдача ЕГЭ; финансирование вузов, их объединение и создание научно-образовательных кластеров и центров (НОЦ) «мирового уровня»; аккредитация высших. Новости Минпросвещения РФ. В России пройдет Всероссийская неделя распространения информации об аутизме Министерство просвещения Российской Федерации. "Толк" разобрался, что именно изменится в школьном образовании и как это скажется на уровне подготовки учеников в Алтайском крае. Главное Все новости. новости. образование.
Какие изменения ждут школьное образование в 2023-24 году
Приказ Минпросвещения России N 243, Рособрнадзора N 802 от 12.04.2024 "О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденный Приказом Министерства. Главная» Новости» Новости министерства образования рф сегодня о школе. В последние годы школы взяли курс на повышение качества образования и воспитание подрастающего поколения; таких масштабных реформ в системе школьного образования не было давно.