Для проведения диагностической работы каждому учителю школы, принимающему участие в этой работе, необходимо зарегистрироваться на электронной платформе РЭШ на https. Сама российская электронная школа позновательная. Собраны материалы для всех классов и предметов.
Инструктивные материалы по работе на платформе РЭШ
Екатерина Журавская и Сергей Гуриев. Екатерина Всеволодовна Журавская. Журавская экономист. Журавская Екатерина Всеволодовна и Сергей Гуриев. РЭШ русский язык. Готовые задания по РЭШ.
РЭШ баллы. Результаты РЭШ тренировочных заданий. Денисова Ирина Анатольевна. Ирина РЭШ. Ирина Денисова Пермь.
РЭШ логотип. Финансовая грамотность тестирование. Контрольная работа по финансовой грамотности. Темы по финансовой грамотности. Проект по финансовой грамотности.
РЭШ университет Москва. РЭШ 15. РЭШ история. Электронный банк тренировочных заданий. Функциональная грамотность в начальной школе.
Функциональная грамотность грамотность в начальной школе. Формирование функциональной грамотности в начальной школе. Проект функциональная грамотность в школе. Функциональная грамотн. Биологическая грамотность это.
Моя биологическая грамотность. Эссе моя биологическая грамотность. Биологическая грамотность это в биологии. РЭШ оценки. Список документов кандидата.
Релокационный пакет. Платформа Российская электронная школа. Реш российскую электронную школу. Функциональная грамотность фон. Фон для презентации функциональная грамотность.
Функциональная грамотность тетрадь. Трансформация грамотности. Функциональная грамотность учебник. РЭШ контрольные задания. Креативное мышление функциональная грамотность.
Креативное мышление примеры заданий. Креативное мышление функциональная грамотность Pisa. Задания функциональной грамотности на креативное мышление. Модель методического сопровождения. Модель формирования функциональной грамотности школьников.
Функциональная грамотность в школе. Функциональная технологическая грамотность. РЭШ 1 урок 9 класс ответы. РЭШ ответы. РЭШ ответы 8 класс.
Многие рыбы, особенно хищники, виды с сумеречной активностью, виды, живущие в темноте или в мутной воде, обладают очень тонким обонянием. Вкусовые рецепторы расположены не только в ротовой полости, но и на других участках тела — усиках, жабрах, плавниках. Глаза рыб устроены так же, как глаза других позвоночных, но для фокусировки аккомодации изменяется не форма хрусталика, а его положение: хрусталик приближается к сетчатке или отдаляется от неё. Многие рыбы обладают цветовым зрением. Орган слуха и равновесия — внутреннее ухо. Это парный орган, расположенный в задней части черепной коробки. Ушных отверстий и ушных раковин у рыб нет.
Главная часть внутреннего уха рыб — это лабиринт, состоящий из двух полостей овального и круглого мешочков и трёх полукружных каналов, расположенных во взаимно перпендикулярных плоскостях. В эпителии, выстилающем внутреннюю часть лабиринта, находятся чувствительные клетки с волосками, полости лабиринта заполнены жидкостью эндолимфой. В полостях лабиринта есть «слуховые камешки» отолиты. Когда положение тела меняется или воздействуют звуковые волны, отолиты раздражают волоски рецепторных клеток. Таким образом, внутреннее ухо — орган не только слуха, но и равновесия. Внутреннее ухо рыбы У рыб развита боковая линия — особый орган, передающий информацию о перемещении воды по поверхности тела. Боковая линия представляет собой погружённые в кожу каналы, тянущиеся по бокам тела.
Через отверстия в чешуйках, расположенных над каналом, боковая линия сообщается с внешней средой. В стенках канала находятся рецепторные волосовидные клетки. Колебание воды отгибает волоски и создаёт нервные импульсы. Улавливая эти колебания, рыба чувствует волны, течения, рельеф дна, движущиеся объекты врагов или добычу. Это позволяет рыбам ориентироваться в мутной воде и темноте ночью или в глубинах океана. Схема строения боковой линии рыбы Размножение и развитие Большинство рыб раздельнополы. У некоторых развит половой диморфизм.
Половой диморфизм у живородящей гамбузии: слева — самка, справа — самец. Половые железы парные: у самок — яичники, где развиваются яйцеклетки икринки , у самцов — семенники, в них развиваются многочисленные сперматозоиды. Протоками половые железы соединяются с половым отверстием. Оплодотворение, как правило, наружное. У хрящевых и некоторых костных рыб оплодотворение внутреннее. Выбрасывание икры и семенной жидкости в воду называют нерестом. Большинство рыб откладывают икру в тех же водоёмах, где живут сами, выбирая места, подходящие для развития потомства.
Некоторые рыбы — их называют проходными — мигрируют к месту нереста из морей в реки или из рек в моря большинство лососёвых и осетровых. Во время нерестового похода рыбы преодолевают сотни километров. У некоторых видов особи после нереста погибают, то есть размножаются только раз в жизни. Икринки лосося. Вышедшие из икры мальки сначала питаются за счёт желтка, затем мельчайшим кормом — одноклеточными водорослями и простейшими.
Информация об использовании вами данного сайта, будет передаваться и храниться на сервере Яндекса в Российской Федерации. Яндекс будет обрабатывать эту информацию с целью анализа пользовательской активности Вы можете отказаться от использования cookies, выбрав соответствующие настройки в браузере.
Используя этот сайт, вы соглашаетесь на обработку данных о вас Яндексом в порядке и целях, указанных выше.
Демоверсия аттестации для заочного образования Обращаем Ваше внимание, что указанные ниже ссылки на учебные ресурсы носят рекомендательный характер. Вы всегда можете сами выбрать наиболее подходящий для Вас источник информации.
СВЯЗАТЬСЯ С РЕДАКЦИЕЙ
- Switch to Chrome?
- Деятельность
- Последние новости
- Особенности библиотеки
- Содержание
Сериал Плакса (2023 года) смотреть онлайн
Делаем IT-образование доступным каждому ребёнку. Три следователя против неуловимого маньяка. Иван Янковский и Александра Бортич в триллере по реальным событиям. Крутящийся логотип Сдам ГИА. Загрузка. Делаем IT-образование доступным каждому ребёнку. рэш биология скачать с видео в MP4, FLV Вы можете скачать M4A аудио формат.
ЧТО ТАКОЕ «РОССИЙСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА»
Открытый банк заданий для оценки естественнонаучной грамотности VII-IX классы Открытый банк заданий для оценки естественнонаучной грамотности VII-IX классы ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» представляет банк заданий для оценки естественнонаучной грамотности обучающихся 7 — 9 классов, сформированный в рамках Федерального проекта «Развитие банка оценочных средств для проведения всероссийских проверочных работ и формирование банка заданий для оценки естественнонаучной грамотности». В рамках проекта разработана типология моделей заданий для определения уровня естественнонаучной грамотности у обучающихся 7 — 9 классов и, на ее основе, разработаны задания, которые способствуют формированию естественнонаучной грамотности обучающихся в учебном процессе.
Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie». Это позволяет нам анализировать взаимодействие посетителей с сайтом и делать его лучше.
Толстого, 16 далее — Яндекс Сервис Яндекс Метрика использует технологию «cookie».
Повышение квалификации необходимо проходить ответственным сотрудникам только в том случае, если школе установлен основной или продвинутый уровень реализации профминимума. Для педагогов-навигаторов проекта «Билет в будущее» в 2023 г. Для педагогических работников, не принимающих участие в проекте «Билет в будущее», на федеральном уровне программа повышения квалификации по теме профессиональной ориентации обучающихся отсутствует. Необходимо подобрать программу самостоятельно. Рекомендуется запустить программу на региональном уровне примерное содержание программы повышения квалификации описано в Методических рекомендациях по реализации профориентационного минимума. Если школе установлен базовый уровень реализации профминимума, достаточно пройти инструктаж, который доступен на сайте profmin. Как вести профминимум в формате урочной деятельности?
Мониторинг формирования функциональной грамотности Поделиться В этом году впервые на Ямале ученики 8-9 классов принимают участие в выполнении диагностических работ в рамках федерального проекта по формированию функциональной грамотности. Функциональная грамотность - это способность решать учебные задачи и жизненные проблемные ситуации на основе сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов деятельности, включающей овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу готовности к успешному взаимодействию с изменяющимся миром и дальнейшему успешному образованию. Функциональная грамотность отражает умение ученика пользоваться полученными в школе знаниями в реальной жизни, находить оптимальные способы решения тех или иных проблемных ситуаций.
Cпецпроекты
- Главные новости
- Разговоры о важном - Экологическое потребление
- Интерактивные технологии в образовании
- «Российская электронная школа»
- Свежие записи
Олимпиады РЭШ по биологии
Управление на компьютере: TAB - пауза R - заново W, A, S, D - управление машиной на земле и вращение в воздухе Left Shift - ускорение машины Пробел - тормоз Управление на мобильном устройстве: Нажатие по сенсорным игровым кнопкам на экране.
После выхода из жабр капилляры собираются в спинную аорту, по ней и её разветвлениям артериальная кровь разносится по тканям и органам, где через стенки капилляров вновь происходит газообмен. Насыщенная углекислым газом кровь собирается в вены и по ним попадает в предсердие. Кровеносная система рыбы. Стрелками показано направление движения крови в сосудах и сердце.
Органы дыхания рыб — жабры, тонкостенные выросты, которые образуются в процессе эмбрионального развития в жаберных щелях глотки. У костных рыб жабры защищены жаберными крышками, у других отверстия жаберных щелей открываются наружу. Жабры состоят из элементов скелета хрящевых жаберных дуг и жаберных лепестков, в которых под тонким эпителием находится сильно разветвлённая капиллярная сеть. В ротоглоточной полости рыб вода постоянно сменяется благодаря движению жаберных крышек: она поступает через ротовое отверстие, проходит между жаберными дугами, омывает жаберные лепестки и выходит наружу из-под жаберных крышек. Постоянный приток свежей воды обеспечивает интенсивный газообмен.
Движение воды в ротоглоточной полости рыбы при дыхании. На внутренней стороне жаберных дуг, напротив жаберных лепестков, находятся жаберные тычинки. Они защищают жабры от загрязнения, задерживая частички, попавшие в ротоглоточную полость вместе с водой. У рыб, питающихся планктоном или детритом, жаберные тычинки фильтруют пищевые частицы и развиты особенно сильно. Жабры лосося: видна первая жаберная дуга с красными жаберными лепестками и редкими жаберными тычинками.
Дополнительно к жабрам некоторые рыбы могут использовать для дыхания другие органы. Двоякодышащие рыбы имеют «лёгкие» — парные пузыри, которые открываются на брюшной стороне пищевода; в них сохраняется проглоченный увлажнённый воздух. Лабиринтовые рыбы могут дышать воздухом с помощью особого лабиринтового органа — складчатой наджаберной полости. Главный орган выделительной системы рыб — туловищные почки. В выделении также принимают участие жабры.
Основные продукты азотистого обмена рыб — это растворимые в воде вещества аммиак и мочевина. Туловищные почки, или первичные почки, или мезонефрос от др. Туловищные почки состоят из многочисленных извитых канальцев. Один конец каждого канальца заканчивается мерцательной воронкой, открывающейся в полость тела. Рядом с ней развивается мальпигиево тельце — капсула с клубочком кровеносных капилляров.
В этих структурах извлекаются из целомической жидкости и фильтруются из крови продукты обмена веществ. В стенках извитых канальцев происходит обратное всасывание воды, сахаров, витаминов из образовавшегося фильтрата. Другой конец каждого канальца открывается в собирательную трубочку вольфов канал , выполняющую функцию мочеточника. У рыб и земноводных туловищные почки функционируют в течение всей жизни, у остальных позвоночных — только на ранних стадиях эмбрионального развития, а затем сменяются тазовыми почками метанефросом. Регуляция осмотического давления различается у пресноводных и солоноводных рыб.
Морские рыбы находятся в гипертонической по отношению к жидкостям тела среде. Клетки их тел постоянно теряют воду, которая под действием осмотического давления выходит из их тканей наружу. Особое строение жаберного эпителия компенсирует потерю воды. Кроме того, рыбы восстанавливают водный баланс, постоянно заглатывая воду и выделяя мочу с повышенным содержанием солей.
Она объединяет учебные дисциплины всего школьного курса — с 1 по 11 класс, а также целый спектр дополнительных материалов для педагогов, школьников и их родителей. На вопросы читателей портала «Российское образование» о деятельности этого портала и о его обновлениях отвечает менеджер проекта Маргарита Демина. Является ли РЭШ альтернативой обучению в школе и можно ли получить аттестат или какой-либо еще документ о прохождении программы? Это самый частый вопрос, который мы получаем от пользователей портала. Все материалы данного проекта можно рассматривать как помощь педагогам при проведении уроков, как дополнительные материалы для учеников при повторении пройденных тем или для их углубленного изучения. Родители тоже могут включиться в учебный процесс: помогать детям контролировать уровень знаний или повторение пройденных материалов Платное ли обучение в РЭШ? Обучение полностью бесплатное. Все материалы размещены в открытом доступе, в том числе контрольный модуль — он доступен в полном объеме всем без исключения зарегистрированным пользователям. Контрольный модуль предполагает оценивание результата, который должен фиксироваться в дневнике личного кабинета пользователя.
В рамках проекта разработана типология моделей заданий для определения уровня естественнонаучной грамотности у обучающихся 7 — 9 классов и, на ее основе, разработаны задания, которые способствуют формированию естественнонаучной грамотности обучающихся в учебном процессе.
Switch to Chrome?
Биология. Открытия и исследования из области науки о живых существах и их взаимодействии со средой обитания. Новости о мероприятии, спикеры, запись, регистрация на Россия 2023 и. Пользователь 4poker 4poker задал вопрос в категории Биология и получил на него 2 ответа. В этом разделе публикуются новости сайта и масса полезного материала для учителей. Три следователя против неуловимого маньяка. Иван Янковский и Александра Бортич в триллере по реальным событиям. это масштабный проект, который объединяет интерактивные видеоуроки по всем предметам школьного курса.
Российская электронная школа
Расписание экзаменов и сроки подачи заявлений, Полезные материалы, Подача заявления на ГИА и на апелляцию. Новости. Вариант на РЭШ. Спецификация работы. Открытый электронный банк заданий по формированию и оценке функциональной грамотности.
Фотосинтез
Информационно-аналитический портал о молекулярной диагностике и смежных областях науки и практики: молекулярной биологии и медицине. Российские школьники завоевали три золота и одно серебро на Международной биологической олимпиаде в Объединенных Арабских Эмиратах. Официальный канал Российской экономической школы (). Российские школьники завоевали три золота и одно серебро на Международной биологической олимпиаде в Объединенных Арабских Эмиратах. Астрономия. Биология. 30.06.2015 / Новости образования Московские школы выберут себе имена.
Сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны
Новости всех областей научных исследований. Сенсационные открытия в медицине и генной инженерии. Обзор мировых научных достижений и исследований. Новость Разборы заданий школьного этапа Всероссийской олимпиады по биологии →. В современном образовании происходит много изменений, и педагогам важно быть в курсе новостей, знакомиться с новыми подходами и методиками. Российская электронная школа (далее – РЭШ) – образовательная платформа, рекомендованная Министерством просвещения РФ, в которой содержится банк заданий. Рассмотрим особенности уникальности использования «РЭШ (Российская Электронная школа)» в период дистанционного образовательного процесса в учебном курсе «Биология».