Главная» Новости» Экскурсия в весенний парк. Март Прогулка 1 Наблюдение за сезонными изменениями Цели: формировать понятия о смене времен года; дать представление об особенностях каждого сезона. В старшей группе детского сада проводятся две прогулки в день. Цели: формировать представления о марте как о месяце пробуждения природы; развивать умения замечать новые изменения в природе. Вот и ребята подготовительной группы на прогулке принимали активное и посильное участие в изготовлении задуманных ими построек, строили разнообразные замки, и дома.
Экскурсия к пешеходному переходу.
Март. Прогулка 4. Наблюдение за строительной техникой. Цели: закреплять и расширять знания о роли техники на разных этапах строительства, о профессии строителя. Методическое пособие для воспитателей старших и подготовительных к школе групп содержит полное описание прогулок в разное время года. Воспитатель старшей смешанной дошкольной группы. Сегодня воспитанники старшей группы 6 "Теремок" на прогулке наслаждались пробуждением природы и солнышком. Март. Прогулка 1.
Экскурсия в пожарную часть 2, пгт. Грамотеино - подготовительная группа "Солнышко"
Стихотворение: Уж верба вся пушистая раскинулась кругом; Опять весна душистая повеяла крылом... Фет Шагает красавица, легко земли касается, Идет на поле, на реку и по цветку, и по снежку. Дидактическая игра «Третий лишний» растения. Цель: закреплять знания о многообразии растений. Воспитатель говорит детям: «Вы уже знаете, что растения могут быть культурными и дикорастущими. Я сейчас буду называть растения вперемешку: дикорастущие и культурные.
Кто услышит ошибку, должен хлопнуть в ладоши. Например: береза, тополь, сирень-, сирень, жимолость, береза-, одуванчик, календула, колеус. Дидактическая игра «Третий лишний». Подвижная игра «Сделай фигуру»; игра-забава «Узнай, не видя». Труд в природе.
Педагог и дети наблюдают за растениями. Определение знакомых деревьев по особенностям ствола, расположению веток, особенностям почек: береза белый ствол и тонкие свисающие веточки, отходящие от крепких сучьев , клен каждая веточка раздваивается вилкой, а крупные почки сидят друг против друга. Рассматривание веток набухли ли почки у тополя, березы. Какие еще формы растений, кроме деревьев и кустарников, встречаются в природе?
Читайте также: «Страна прекрасных слов». Конспект НОД по реализации образовательной области «Коммуникация» Театральные инсценировки и драматизации сказок в старших группах При использовании подвижных игр учитываются возрастные и индивидуальные особенности детей, воспитательные задачи и физиологические закономерности адаптации к нагрузкам. Перед игрой четко объясняются правила и распределяются роли. Индивидуальное развитие Правильная организация двигательной деятельности дошкольников влияет на оздоровительный эффект. Во время планирования прогулки воспитатель учитывает индивидуальную работу с детьми по физическому развитию. Индивидуальная работа планируется с теми детьми, у которых есть проблемы в освоении основных действии. У каждого ребенка индивидуальная степень подвижности. Организовать индивидуальную работу можно в форме игры или спортивного состязания. Картотека прогулок с целями на март для подготовительной группы по ФГОС Ниже представлено несколько тем для мартовских прогулок с детьми в детском саду. Карточка «Наблюдение за сезонными изменениями» Цели: формирование понятия о сезонных явлениях природы весной тает снег, текут ручьи, прилетают птицы, зеленеют деревья ; закрепление знаний о солнце день становится длиннее, а солнышко теплее. Ход наблюдения Воспитатель рассказывает о приметах весны и задает детям вопросы: Что происходит весной с природой? Тает снег, теплее ветер, зеленеют листья, текут ручьи. Как меняются растения? Распускаются листья или цветочки, зеленеет травка.
Заметить, что облака движутся, иногда они плывут медленно, иногда быстро. Какие они? Если на небе есть облака, они закрывают собой солнце, тогда на улице уже не так жарко. С детьми вспомнить, что облака бывают перистые и кучевые. Определить, какие облака на небе в день прогулки. Игры по желанию детей Прогулка 14 «Наблюдение за высотой стояния Солнца» Цель — закреплять знания о влиянии солнечной энергии на жизнь растений, животных и человека. От него прячемся. Чем выше солнце, тем теплее и длиннее день. От тепла тает снег, нагревается земля и появляются проталинки. Что же еще происходит в природе? Где восходит, где заходит солнце? Исследовательская деятельность Дотрагиваясь до металлических предметов, определить, где солнце греет сильнее. Ответить, какие предметы быстрее нагреваются: темные или светлые?
Его можно сушить. Но только сушить растение надо в защищенном от лучей солнца месте. Сырьем являются листья. Настой листьев подорожника используют как отхаркивающее средство. Трудовая деятельность Уборка участка от сухих веток. Цель: приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.
Прогулка в старшей группе март по фгос
Своим душистым ароматом она невольно привлекает внимание прохожих. Трудовая деятельность Расчистка дорожек, сбор прошлогодних листьев. Цель: воспитывать аккуратность и чистоту при выполнении трудовых действий.
Кроме того, обратили внимание на дорожный знак «Пешеходный переход», который информирует пешеходов и водителей быть внимательными и ответственными. Дети заметили, что, перебегая проезжую часть в неустановленном месте, пешеходы нарушают правила дорожного движения, рискуя своей жизнью и подвергая опасности других участников движения. Обсудив поведение нарушителей, ребята обещали переходить дорогу, только в установленном месте - по пешеходному переходу. Изображения Ресурс Министерства образования и молодежной политики Владимирской области.
Справились с заданием, получаем картинку. А мы возьмём следующий цветочек. Предложение: Быстро тает снег и бегут ручейки. Я называю слово, а вы называете слово, противоположное по смыслу, передавая друг другу мячик. Высокий — низкий, холодный- жаркий, твёрдый- мягкий, тяжёлый- лёгкий, громкий — тихий, большой- маленький, добрый-злой, день- ночь, потолок- пол, чистота- грязь, сахар- соль, зима- лето, смеётся — плачет, закрыть — открыть, взлетает- садится, надевает — снимает, подниматься-спускаться, приходить-уходить, светлый-темный. Берем картинку. Возьмём следующий цветочек. Предложение: На земле выросли первые цветы и травка. На какой вопрос отвечает действие предмета? Что делает?
Отовсюду раздается пение и щебет птиц, которые вернулись из дальних краев; все вокруг наполняется красками, звуками, запахами и становится радостно на душе. А дети веселы, радостны и счастливы, получают заряд весеннего настроения. Вот и ребята смешанной дошкольной группы «Гномики» радуются и встречают долгожданную красавицу весну. Во время прогулки понаблюдали за весенними изменениями в природе и обсудили произошедшие перемены. Вернувшись в группу, сделали зарисовки в календаре природы.
Картотека прогулок для детей 5- 6 лет на МАРТ
Собрать и привести в порядок игрушки перед тем, как занести их в помещение. Игры с мячами - закреплять умение бросать и ловить мяч. Повторить стихи о весне. За грачами — обратить внимание на то, как грачи собирают ветки и носят их в гнёзда, закреплять знания о признаках весны. Протереть скамейки, столы — воспитывать активность, самостоятельность. Народные подвижные игры — развивать интерес к народным играм. Игра малой подвижности с мячом «Тринадцать» - развивать устойчивое целенаправленное внимание. Разучивание «веснянок» - весенних закличек. За первыми насекомыми — обратить внимание на погодные условия, при которых показались из своих укрытий насекомые.
Перекапывание и сгребание песка в кучу — воспитывать положительное отношение к труду. За погодой — развивать умение наблюдать за погодой, отмечать наблюдения в календаре погоды. Протирание скамеек в беседке — поддерживать стремление поддерживать чистоту и порядок на участке. Упражнять в количественном и порядковом счёте от 1 до 20. За клопами-солдатиками — обратить внимание на то, как насекомые греются на солнышке, развивать умение наблюдать, не причиняя вреда насекомым. Подмести центральную дорожку — воспитывать положительное отношение к труду. Игровое упражнение «Не наступи» - упражнять в прыжках на двух ногах, не наступая на линию. За облаками — развивать наблюдательность, воображение.
Посадка лука на огороде — совершенствовать знания о посадке овощных культур. Проговаривание чистоговорок. За дождём — провести познавательную беседу «Откуда берётся дождь? Упражнять в ходьбе приставным шагом. За растительностью на участке — обратить внимание на первую зелёную траву, осмотреть клумбу, огород. Собрать сухую траву на участке с помощью граблей — совершенствовать навыки работы с инвентарём. Упражнять в метании в цель. За почками — продолжать вести наблюдения за ростом и развитием почек.
Помочь дворнику в уборке участка — воспитывать желание помогать взрослым. Игры с воздушными шарами — вызвать радостное настроение. Упражнять в ловле мяча после отскока о землю. За деревьями и жизнью вокруг них — обратить внимание на то, чьи дома находятся на деревьях и поблизости от них. Предложить детям оказать посильную помощь в перекопке земли на клумбе — формировать навыки работы с лопатой. Игры с использованием оборудования на участке - развивать навыки безопасного лазания. Упражнять в прыжках через скакалку. За работой шофёра — привлекать к наблюдениям за трудом взрослых.
Посев семян петрушки — воспитывать интерес к растениям, желание наблюдать за их простом и развитием. За транспортом — закреплять виды транспорта и его назначение. Побеседовать о специальном транспорте. Сбор веток на участке — воспитывать самостоятельность, старание, целеустремлённость в работе.
Подорожник отсосет яд, обезболит, предупредит появление опухоли.
Собирать их можно в период цветения и до увядания. Его можно сушить. Но только сушить растение надо в защищенном от лучей солнца месте. Сырьем являются листья. Настой листьев подорожника используют как отхаркивающее средство.
Шины весело шуршат, Ехать нам быстрей велят. Куда вы приехали? Спросить, на чем сейчас полетим? Выходите из машины». Дети кладут рули и садятся в «самолеты», руки разводят в стороны и произносят звук «ж-ж-ж-ж! Самолет летит, «А куда же я лечу? Улетел за облака.
К лошадке. Кладут рули и выходят из «машины». Дети как будто бы садятся верхом на лошадку. Я лошадка - серый бок руки держат перед собой и «скачут» , Я копытцами стучу во время движения цокают языком , Если хочешь, прокачу!
Упражнение на развитие мелкой моторики рук «Нарисуй ручеек» — нарисовать на влажном песке волнистые линии. Труд А и индивидуальные физические упражнения Б А.
Измерить лопатой или палочкой глубину лужи в разных местах. Запустить бумажные, пластмассовые, деревянные лодочки. Сделать запруды. Набрать на участке камешки, веточки, палочки.
Сентябрь.
- Картотека прогулок весной в старшей группе
- Прогулки весной в детском саду. Старшая группа
- Экскурсия к пешеходному переходу.
- Экскурсия в пожарную часть 2, пгт. Грамотеино - подготовительная группа "Солнышко"
- МОЙ МИР - Детский сад : Картотека прогулок март старшая группа
Картотека прогулок в старшей группе детского сада в весенний период (март, апрель, май)
Вот и ребята подготовительной группы на прогулке принимали активное и посильное участие в изготовлении задуманных ими построек, строили разнообразные замки, и дома. Основным материалом для строительства дети выбирали хорошо слежавшийся снег, уплотнённый ветром. С огромной радостью и желанием играли и получили массу положительных эмоций от проделанной своими руками работой.
Наблюдая, дети знакомятся с окружающим миром Наблюдения планируются в соответствии с погодой и временем года.
Они могут быть и кратковременными, и длительными. Наблюдая, дети развивают эстетику восприятия, ум, интерес к познавательной деятельности и изучению окружающей среды. В детском развитии используются следующие виды наблюдений: за неживыми предметами и за живой природой, за транспортом, за живыми объектами, за трудом взрослых.
Обратите внимание! Во время планирования наблюдений необходимо соблюдать инструкции по охране жизни и здоровья детей. Организация трудовой деятельности Трудовая деятельность основывается на знаниях и умениях, которые уже есть у детей.
Тематика трудовой деятельности может быть разной: бытовой или производственной, на закрепление правил дорожного движения, театрализованной или строительной. В трудовой деятельности дети получают практические навыки работы Чаще всего на прогулке организовываются два вида трудовой деятельности: Хозяйственно-бытовая: дети вместе с воспитателем убирают участок, игровые уголки, шкафчики; Труд на природе: дети работают в цветнике, на клумбе, в огороде. Кроме обучения детей практическим навыкам работы воспитатель знакомит их с растениями, животными, правилам ухода за ними, продумывает приемы организации детей, последовательность работы.
Используем подвижные игры Подвижные игры, в которых принимают участие все дети группы, занимают важное место в прогулке. Воспитатель заинтересовывает детей игрой, увлекая их. Только непринужденное участие ребенка в игре создает хорошее настроение, обеспечивая воспитательный эффект игры.
Вместе с детьми вспомнили правила бережного отношения к живой природе, пониманию того, что всё в мире взаимосвязано. С большим удовольствием дети побегали, поиграли в подвижные игры на воздухе и отправились в детский сад с хорошим настроением. Такие прогулки — экскурсии нужны детям, они приносят много радости.
Как птицы заботятся о своем потомстве? Каких птиц вы еще знаете? Наблюдение за таянием снега.
Где он тает быстрее всего? Корни деревьев впитывают воду. На крышах домов с солнечной стороны часто появляются сосульки. Подумайте, почему? Незамерзшее или уже растаявшее место на ледяной поверхности реки, озера, моря полынья. Разлив реки при таянии снега и вскрытии ото льда весной половодье.
Время, когда дороги становятся малопроезжими от грязи распутица. Небольшой водный поток ручей. А как назвать его ласково? Посыпание песком дорожек на участке.
Картотека прогулок в ДОУ в марте
Отметить количество и форму облаков, направление их движения. Что такое облака? Во что они могут собираться? В тучи. Какими бывают облака? Дождевые, снеговые, грозовые. Дать определение каждому виду облаков. Примета: если ранней весной сверкает молния, а грома не слышно, лето будет сухое. Пословица: «В марте курица из лужицы напьется». Загадки: Белый-белый пароход над деревьями плывет, Если станет синим, разразится ливнем.
Облака, туча. Летит сова по синему небу, крылья распластала, Солнышко застлала. Дидактическая игра «Что на что похоже» вариант 1. Цели: развивать воображение, умение считать; закреплять представления об объектах природы и искусственных объектах для детей мы их условно называем объектами «неприроды» , геометрических фигурах. Ход игры.
Затем Татьяна Николаевна показала бассейн, рассказала правила его посещения, и объяснила, как проходят соревнования. А огромный гимнастический зал, вызвал у ребят восторг, особенно акробатическая дорожка. В тренажерном зале детям разрешили позаниматься на различных тренажерах. В зале для спортивных игр проходила тренировка по баскетболу. Спортсмены и тренер Васильченко Ольга Алексеевна с удовольствием предоставили возможность нашим ребятам покидать мяч в корзину и пригласили малышей, когда они подрастут, приходить на занятия. В конце экскурсии Татьяна Николаевна рассказала детям о спортивных достижениях, ответила на большое количество вопросов и сама с интересом расспрашивала ребят о том, какой вид спорта им больше понравился.
Индивидуальная работа Цель: развивать прыгучесть, умение концентрировать мышечные усилия, сочетая силу с быстротой. В конце апреля, в мае снова оживает наша рябина, просыпается после зимней спячки. Медленно растут резные зеленые листочки, зацветает рябина.
Как вы им помогаете? Какого они размера? Какую пользу приносят птицы? Какая у них окраска? Чем питаются? Какие изменения в жизни птиц происходят весной? Как птицы заботятся о своем потомстве? Каких птиц вы еще знаете? Наблюдение за таянием снега. Где он тает быстрее всего? Корни деревьев впитывают воду. На крышах домов с солнечной стороны часто появляются сосульки. Подумайте, почему?
Конспект тематической прогулки на тему “Весна” (для детей старшей группы)
Старшая группа. Кругозор ребёнка развивается за счёт наблюдений и обзорных экскурсий по участку детского сада, а сопровождение прогулки художественным словом позволяет подчеркнуть всю красоту и прелесть окружающего мира. Март Старшая группа Прогулка 12 Наблюдение «Весеннее небо». Цель: показать особенности весеннего неба, учить детей сопоставлять осеннее небо и весеннее небо.
Смотрите также
- По результат: методические разработки, презентации и конспекты
- Теоретические основы проведения прогулок в ДОУ
- Акции сегодня
- МОЙ МИР - Детский сад : Картотека прогулок март старшая группа
- Экскурсия в пожарную часть 2, пгт. Грамотеино - подготовительная группа "Солнышко"
По результат: методические разработки, презентации и конспекты
- Организация прогулок в детском саду
- Получите полезные материалы для работы!
- Прогулка в старшей группе. - 24 Ноября 2017 - МДОУ№22
- 10.03.2021г. - Прогулка в подготовительной группе
- Весенняя прогулка - 30 Апреля 2015 - МБДОУ детский сад общеразвивающего вида№8
Весна. Прогулки в старшей группе
21 марта — день весеннего равноденствия, т.е. день по долготе равен ночи. Наблюдение на прогулке в подготовительной группе весной в марте. "КОНФЕТНОЕ ДЕРЕВО" Праздник для детей старшей группы. О сервисе Прессе Авторские права Связаться с нами Авторам Рекламодателям Разработчикам. 53227_Kartoteka progulok v starshey gruppe na