ответ на: 1) Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно трудно. 1) Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно. ответы на вопрос: 1) Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно трудно. 2) В последние годы жизни Рубенс достиг удивительного, 111417772 Ответ из категории Русский язык. 252Б С опорой на схему докажите что первое предложение является назывным. Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно трудно. Медвежонок лежал на соломе у самой мачты или взбирался на неё вверх до беседки и здесь сидел или тоже лежал.
Русский язык вариант 3
Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Воща 1 ые пластинки, берестя 2 ые полоски, старательно выровне 3 ые доски, применявшиеся некогда для письма, были непригодны для долговреме 4 ого хранения. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно трудно. В последние годы жизни Рубенс достиг удивительного совершенства как в искусстве портрета так и в пейзаже. В конце XVI века в царских и боярских палатах и в монастырях печи стали облицовывать изразцами.
Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. За полем 1 засеянным 2 рожью 3 только что зацветшею 4 виднелась небольшая деревенька. Медведь-камень на реке Тагил представляет собой 1 без сомнения 2 одну из самых высоких скал Среднего Урала. Здесь 3 по преданию 4 зимовал со своим войском Ермак.
Произведения Куинджи, Поленова, Саврасова, Левитана 1 каждое 2 из которых 3 вызывало огромный интерес зрителей 4 представляли различные направления в единых рамках русского реалистического пейзажа. Не помню 1 как я добрался до места 2 но 3 когда я очнулся 4 то друзья уже стояли подле меня. Прочитайте текст и выполните задания 1-3 1 В VI веке до нашей эры небывалого расцвета достиг древнегреческий город Эфес, который был основан на западном побережье Малой Азии в Кари ещё в XII веке до нашей эры. Какое из приведённых ниже слов или сочетаний слов должно быть на месте пропуска в третьем 3 предложении текста? Определите, в каком значении это слово использовано в предложении 3. Пустить в о. Вошло в о. Годовой о. Торговый о. В соответствии с «Правилами предоставления услуг почтовой связи» заказное письмо только тогда считается доставленным, когда АДРЕСАТ лично расписался в уведомлении о вручении.
Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е солом.. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е запиш.. Не счастье обеспечивает успех на экзамене, а хорошее знание предмета. Не кого было спросить, как проехать к концертному залу. Дуня не лишена обаяния. Наш спутник тоже не сидел сложа руки. Не мешкая ни минуты, ребята собрали чемоданы. Укажите цифры, на месте которых пишутся две буквы Н. В героях своих картин Пабло Пикассо хотел видеть носителей скрытой от обычных людей исти 1 ы, доступной только внутре 2 ему взору человека, его возвыше 3 ой природе.
Славная биография «архангельского мужика» Михаила Васильевича Ломоносова 1 ушедшего из деревни с обозом в Москву 2 и 3 ставшего со временем величайшим учёным 4 известна сегодня каждому школьнику. Мучительная искренность Л. Толстого и недовольство собой 1 конечно 2 часть его живой души, но важнее всего для нас 3 пожалуй 4 то, как побеги духовного развития писателя прорастают в его творчестве. Расставьте знаки препинания: укажите цифру, на месте которой в предложении должна стоять запятая. Природа была важной частью той «живой правды жизни» 1 запечатлевать 2 которую 3 поставили своей целью 4 пейзажисты-передвижники. Алексей Павлович вставал с ранней зарёй 1 и 2 когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух 3 то на душе у него становилось 4 легко и просторно. Прочитайте текст и выполните задания 1-3 1 Сражения выигрывают не только при перевесе в живой силе и снаряжении, но и превосходстве стратегии и тактики. З Возглавляя французскую армию в Италии, он впервые поднялся на вершину славы благодаря тактике быстрых передвижений, разъединения и раздробления вражеских армий,... Прочитайте словарную статью, в которой приведены значения слова УДАР. УДАР, -а; м.
Нанести у. Свалить ударом.
Здесь 3 по преданию 4 зимовал со своим войском Ермак. Произведения Куинджи, Поленова, Саврасова, Левитана 1 каждое 2 из которых 3 вызывало огромный интерес зрителей 4 представляли различные направления в единых рамках русского реалистического пейзажа. Не помню 1 как я добрался до места 2 но 3 когда я очнулся 4 то друзья уже стояли подле меня. Прочитайте текст и выполните задания 1-3 1 В VI веке до нашей эры небывалого расцвета достиг древнегреческий город Эфес, который был основан на западном побережье Малой Азии в Кари ещё в XII веке до нашей эры. Какое из приведённых ниже слов или сочетаний слов должно быть на месте пропуска в третьем 3 предложении текста? Определите, в каком значении это слово использовано в предложении 3. Пустить в о.
Вошло в о. Годовой о. Торговый о. В соответствии с «Правилами предоставления услуг почтовой связи» заказное письмо только тогда считается доставленным, когда АДРЕСАТ лично расписался в уведомлении о вручении. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е солом.. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е запиш.. Не счастье обеспечивает успех на экзамене, а хорошее знание предмета. Не кого было спросить, как проехать к концертному залу.
Дуня не лишена обаяния. Наш спутник тоже не сидел сложа руки. Не мешкая ни минуты, ребята собрали чемоданы. Укажите цифры, на месте которых пишутся две буквы Н. В героях своих картин Пабло Пикассо хотел видеть носителей скрытой от обычных людей исти 1 ы, доступной только внутре 2 ему взору человека, его возвыше 3 ой природе. Славная биография «архангельского мужика» Михаила Васильевича Ломоносова 1 ушедшего из деревни с обозом в Москву 2 и 3 ставшего со временем величайшим учёным 4 известна сегодня каждому школьнику. Мучительная искренность Л. Толстого и недовольство собой 1 конечно 2 часть его живой души, но важнее всего для нас 3 пожалуй 4 то, как побеги духовного развития писателя прорастают в его творчестве. Расставьте знаки препинания: укажите цифру, на месте которой в предложении должна стоять запятая.
Природа была важной частью той «живой правды жизни» 1 запечатлевать 2 которую 3 поставили своей целью 4 пейзажисты-передвижники. Алексей Павлович вставал с ранней зарёй 1 и 2 когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух 3 то на душе у него становилось 4 легко и просторно. Прочитайте текст и выполните задания 1-3 1 Сражения выигрывают не только при перевесе в живой силе и снаряжении, но и превосходстве стратегии и тактики. З Возглавляя французскую армию в Италии, он впервые поднялся на вершину славы благодаря тактике быстрых передвижений, разъединения и раздробления вражеских армий,... Прочитайте словарную статью, в которой приведены значения слова УДАР. УДАР, -а; м. Нанести у. Свалить ударом. Слышны удары топора.
Отступить под ударом противника. Вывести из-под удара.
В первом столбце появившейся таблицы будет указано общее количество заданий в разделе, а затем- количество по типам заданий В. К, Р и по уровням Б, П, В. Расшифровка сокращений приведена в нижней части страницы: Рисунок 10 не скопирован Количество заданий в строке « Всего заданий » может быть меньше, чем сумма заданий по разделам. Это происходит оттого, что одно и то же задание в Открытом банке может относиться к нескольким разделам.
Для возврата к разделам предмета нажмите кнопку « Разделы » —. Опишите в письме возникшую проблему и укажите номер задания. Номер каждого задания находится справа под условием этого задания. Разбор заданий демоверсии ЕГЭ — 2019 по русскому языку Экзаменационная работа по русскому языку состоит из двух частей, содержащих 27 заданий. Часть I содержит 25 заданий, часть II содержит 1 задание. Часть I Прочитайте текст и выполните задания 1—3.
Запишите номера этих предложений. Алгоритм выполнения задания Необходимо начать выполнять задание в обратном направлении. Сначала прочитайте все варианты ответа и выберите похожие, в которых одинаково передаётся основное содержание текста. По условию задания их должно быть два. Это варианты 3 и 4 жирным шрифтом выделены общие места : 3 Фольклорный театр, корнями уходящий в глубокую древность, является увлекательной страницей нашей культуры и до сих пор не перестаёт привлекать внимание всех, кто интересуется народным искусством. По отобранным вами высказываниям должно быть понятно, о чём говорится в тексте.
Ответ: 34 Задание 2. Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в третьем предложении текста. Запишите этот союз. Выбор союза будет определяться смысловыми отношениями между частями сложного предложения: 1. Указание на время совершения действия или проявления признака. Указание на место и пространство, где совершается то, о чём говорится в главной части.
Указание на причину или обоснование того, о чём говорится в главной части предложения. Указание на условие, от которого зависит осуществление того, о чём говорится в главной части. Указание на условие, вопреки которому совершается то, о чём говорится в главной части. Указание на цель или назначение того, о чём говорится в главной части предложения. Указание на следствие, вытекающее из содержания главной части предложения. Грамматически связь устанавливается при помощи вопроса, который задается от одной части к другой и определяет тип придаточного.
Соединение частей происходит при помощи союзов и союзных слов. Подробная информация представлена в таблице. Тип придаточной части Вопрос Союзные слова Союзы Времени когда? Прочитаем предложение и выясним, каким вопросом связаны его части, в каких смысловых отношениях они находятся. Вторая часть « является увлекательной страницей нашей отечественной культуры» указывает причину того, о чём говорится в первой части. Задаём вопрос: « Почему этот театр не перестаёт привлекать к себе внимание людей, интересующихся народной культурой прошлого?
Делаем вывод, что на месте пропуска можно вставить один из причинных союзов: так как или потому что. Ответ: так как или потому что Задание 3. Определите значение, в котором это слово употреблено во втором 2 предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. Странное, загадочное я. Физическое я.
Явления природы. Социальные явления. Первое я. Пятое я. При выполнении задания акцентируем внимание не на толковании слов а, а на словосочетани ях, которые даны в качестве иллюстрации выделены курсивом. Рассмотрим, как это работает в разбираемом задании.
Н еобходимо определить значение слова « явление » в предложении: « Фольклорный театр представляет собой совокупность театральных явлений в фольклоре: разыгрывание фольклорных драм народными исполнителями, кукольные представления, пение, игру на музыка льных инструментах, пляски и др ». Выделяем словосочетание с данным словом причём оно должно быть главным : « явлений в фольклоре ». Сравниваем с вариантами ответа и определяем, совпадают ли словосочетания по смыслу. Явлений в театре — загадочное явление не подходит. Явлений в театре — явления природы, социальные явления подходит. Явлений в театре — явление народу не подходит.
Явлений в театре — пятое явление. Ответ: 2 Задание 4. Выпишите это слово. В демоверсии представлен достаточно легкий для работы набор слов. Ошибка допущена в последнем слове: взЯлась, а взялАсь. Здесь применяется правило постановк и ударения у ряда глаголов в форме прошедшего времени женского рода: ударение падает на окончание, хотя в остальных формах на основу: взЯли, взЯло.
Основные правила постановки русского ударения 1. З атруднения вызывает постановка ударения у ряда глаголов в форме прошедшего времени. Ответ: взялась. Задание 5. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
Пятое задание проверяет умение употреблять паронимы в речи. В языке существуют пары слов, имеющие сходное звучание, но разное лексическое значение. Это влияет на то, что они сочетаются в речи с разными словами. Несколько советов по определению правильности лексической сочетаемости паронимов. Разбор задания Ознакомившись с заданием, подберите к каждому выделенному слову пароним. Рассуждайте так, если этот вариант верный или неверный, то какая ему может быть альтернатива.
Слово «нетерпимый» по значению связано с глаголом «терпеть», нетерпимым к чужим недостаткам может быть человек. В данном предложении ошибки нет. Словосочетание «гарантийный талон» связано по смыслу со словом гарантия ручательство, порука в чем- нибудь, обеспечение. В этом предложении ошибок в употреблении паронимов нет. Ответ: нестерпимой. Обратите внимание!
Информационный портал, но информативный материал Нетерпимый человек, но нестерпимая боль Надеть шапку, но одеть ребёнка Задание 6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. В этом пейзаже не было ни одной кричащей краски, ни одной острой черты в рельефе, но его скупые озёрца, наполненные тёмной и спокойной водой, кажется, выражали главную суть воды больше, чем все моря и океаны. Рекомендации к выполнению задания Ошибки в употреблении лишнего слова связаны с такими понятиями, как плеоназм и тавтология. Плеоназм — оборот речи, в котором без надобности повторяются слова, частично или полностью совпадающие по значениям например, человек двадцать людей или такие, в которых значение одного слова уже входит в состав другого например, своя автобиография, патриот Родины, коллега по работе. Тавтология — повторение того же самого другими словами, не уточняющими смысл: с тарый старик, высокая высота, проливной ливень, улыбнулся широкой улыбкой, маленькие мелочи.
Разбор задания Прочитаем внимательно предложени е по отдельным смысловым частям: В этом пейзаже — плеоназма и тавтологии нет. Не было ни одной кричащей краски — лишних слов нет. Ни одной острой черты в рельефе — ошибок нет. Его скупые озёрца — всё верно. Н аполненные тёмной и спокойной водой — тавтологии нет: прилагательные характеризуют слово «водой» с разных сторон. В ыражали главную суть — пример плеоназма: суть — это и есть главное, следовательно, лишним является слово «главная».
Ответ: главн ую. Задание 7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. Повторите основные грамматические нормы. Формы имён существительных Род имен существительных I.
Слова, относящиеся к м. Банкнот, ботфорт, зал, занавес, овощ, погон, рельс, рояль, табель, толь, эполет, тюль. Слова, относящиеся к ж. Бакенбарда, мозоль, манжета, клавиша, вуаль, свиристель, туфля. Слова, относящиеся к ср. Монисто, мочало, повидло, чучело, щупальце.
Несклоняемые имена сущ. Правило имеет ряд исключений, к м. Род несклоняемых сущ. По родовому наименованию определяется также род несклоняемых названий органов печати: " Таймс" опубликовала газета. Окончания И. Из форм на- и ы - годы, договоры, инспекторы, корректоры, лекари, пекари, слесари, токари, якори, торты, порты.
Окончания Р. Многие имена сущ. Названия предметов, употребленных обычно парами: пара б отинок, валенок, сапог, чулок но носков , погон, эполет. Названия некоторых национальностей: англичан, армян, грузин, румын, турок, цыган, НО киргизов, монголов, узбеков, якутов. Названия воинских групп, прежних родов войск: отряд партизан, солдат, гренадёр, гусар, драгун, кадет, улан. В некоторых названиях единиц измерения: ампер, ватт, вольт, аршин, НО граммов, килограммов, ньютонов, гектаров.
Сохраняется окончание- О В в формах: апельсинов, мандаринов, помидоров, томатов, рельсов. Нормативными являются формы Р. Формы степеней сравнения имен прилагательных 1. Сравнительная степень Способы образования: а при помощи суффиксов- е, - ее, - ше: строже, скорее, тоньше. Объединять эти способы нельзя! Превосходная степень Способы образования: а с помощью суффиксов- е йш, - айш: сильнейший, величайший.
Имя числительное Согласно норме в сложных количественных числительных от 50 до 80 и от 200 до 900 при склонении изменяются обе части. В составных количественных числительных изменяются все образующие его слова. Числительные 40, 90, 100 при склонении имеют только две падежные формы: И. У составных порядковых числительных изменяется только последнее слово. В нормативной речи строго разграничено употребление слов обои х м. В сочетании два, три, четыре и более.
Правильными являются конструкции 35, 5 процента не процентов , 12, 6 километра не километров , т. Собирательные числительные двое, трое, четверо и т. Это происходит в следующих случаях: 1. Если местоимение стоит после любого из простых предлогов без, в, для, до, за, из, к, на, над, о, от, по, под, перед, при, про, с, у, через , а также после многих наречных предлогов возле, вокруг, впереди, мимо, напротив, около, после, посреди, сз ади и др. Однако та кие предлоги, как внутри, вне употребляются в основном без вставки начального" н". Не добавляется начальное" н" 1.
Если местоимение стоит после предлогов наречного происхождения, управляемых Д. Если местоимение стоит после предложных сочетаний, состоящи х из простого предлога и имени существительного: в отношении его, при помощи её, не в пример им, в пр отивовес ему, по поводу её, за исключением их, со стороны его, насчёт их. Если местоимение стоит после сравнительной степени прилагательного ил и наречия: выше её, старше её, лучше их. Формы глагола Глаголы победить, убедить, очутиться, ощутить, чудить, дудеть, пылесосить и др. Если необходимо употребить эти глаголы в указанной форме, используются описательные конструкции: сумею победить, буду чудить. Некоторые глаголы так называемые изобилующие образуют двоякие формы н астоящего времени: полоскать- полоскает и полощет.
Первая форма свойственна разговорному стилю и просторечию, вторая форма- общелитературному языку. Запомните следующие формы повелительного наклонения: Лежать- ляг, лягте, ехать- поезжай, поезжайте, бежать- беги. Формы причастий Ошибки в образовании форм причастий могут быть связаны с 1. Отбрасыванием суффикса СЯ Не соответствует норме: Проголодавшего медведя запрут, бывало, в дальний комнате. НЕ нормативным употреблением причастий с суффиксами НН и Т Не соответствует норме: сдатая работа, порватая одежда, орехи расколонные. Формы деепричастий Ошибки в образовании форм деепричастий могут быть связаны с 1.
С использованием суффикса В вместо А Я при образовании деепричастий несовершенного вида и наоборот. Не соответствует норме: мы шли и шли, находив все новые грибы. Исходя из данного теоретического материала, ошибка в словосочетании «по обоим сторонам». Ответ: по обеим сторонам Задание 8 Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Б нарушение в построении предложения с причастным оборотом 2 У зачитывавшихся людей в детстве русскими сказками, былинами дух захватывало от богатырских подвигов. В нарушение видо- временной соотнесённости глагольных форм 3 Обладая более высокой надёжностью, переносные приёмники потребляют гораздо меньше энергии.
Г неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом 4 Когда после окончания школы мой друг поступит на завод, он за короткое время приобретал квалификацию токаря. Д нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 5 По словам И. Крамского, несмотря на то что у многих пейзажистов изображены на картинах деревья, вода и даже воздух, душа есть только в картине «Грачах» А. Твардовского «Василий Тёркин». Рекомендации Начинайте выполнять задания с чтения предложений. Их 9, а ошибочных 5, т.
Если при чтении ничто « не режет слух », не кажется странным, то, скорее всего, в этом предложении нет ошибок. Для самоконтроля проверьте наличие опасных мест: 1. Причастный оборот. Существуют два правила включения причастного оборота в предложение: - согласование причастие в роде, числе и падеже с определяемым существительным; - определяемое слово может стоить перед причастным оборотом или после него, но не разрывать причастный оборот. Деепричастный оборот Деепричастие — это часть речи, которая обозначает добавочное действие при основном. Оно тесно связано с глаголом.
Предложений с деепричастиями без глагола не существует. Это и определяет основное правило употребления деепричастия в предложении: у глагола и деепричастия должен быть общий деятель. То есть подлежащее деятель при глаголе должно по смыслу соотносит ь ся и с деепричастием. Однородные члены. Ошибки в рядах однородных членов связаны с употреблением при них сочинительных союзов: не только. А именно их позицией по отношению к однородным чл енам.
Главное правило: части со с т авных союзов употребляются непосредственно п е ред однородными членами. Приложения, что используются в данном задании, - это названия книг, журналов, предприятий, которые пишутся в кавычках. Слова в кавычках могут изменяться если нет родового понятия: в «Отцах и детях» и не изменяться если употреблено родовое понятие: в романе «Отцы и дети» Разбор задания В первом предложении Новая эстетика, возникшая в творчестве художников русского авангарда, коренным образом изменила прежние «греко- римские» представления охудожественной ценности искусства есть причастный оборот. Проверяем, выполнены ли правила его употребления: 1. Причастие «возникшая» согласовано в роде, числе и падеже с существительным «эстетика». Определяемое слово не разрывает причастный оборот.
Следовательно: ошибок в построении причастного оборота нет. Во втором предложении У зачитывавшихся людей в детстве русскими сказками, былинами дух захватывало от богатырских подвигов. Правильный вариант: У людей, зачитывавшихся. Или: У зачитывавшихся в детстве русскими сказками, былинами людей дух захватывало от богатырских подвигов Следовательно, нарушение в построении предложения с причастным оборотом во втором предложении. В третьем предложении Обл адая более высокой надёжностью, переносные приёмники потребляют гораздо меньше энергии. Деятель при глаголе «приёмники» также по смыслу соотносится и с деепричастие «обладая»: приёмники потребляют и обладают З начит здесь норма не нарушена.
В четвёртом предложении Когда после окончания школы мой друг поступит на завод, он за короткое время приобретал квалификацию токаря нет причастных и деепричастных оборотов, нет однородных членов, нет приложений. Прочитаем перечень ошибок: неиспользованными остались два вида: 1. Нарушение видо- временной соотнесённости глагольных форм 2. Неправильное употребление падежной формы существительног о с предлогом Делаем вывод, что в четвертом предложении либо все правильно, либо представлена одна из двух вышеназванных ошибок. Прочитайте внимательно, обращая внимание на глаголы и существительные с предлогом. Ошибка в употреблении глаголов: поступить будущее время , приобретал прошедшее время.
В пятом предложении обращаем внимание на слово в кавычках «Грачах», оно стоит в форме предложного падежа, родовое понятие при названии есть «картина». Следовательно, название в кавычках не должно меняться. Норма в данном случае: в картине «Грачи». Построение шестого предложения соответствует грамматическим нормам. В седьмом предложении есть приложение название в кавычках в именительном падеже «Василий Тёркин» при родовом понятии «поэма». Остались два предложения и две ошибки.
В восьмом — неправильное употребление падежной формы существительног о с предлогом: « наперерез лошадей ». Наперерез не кого? В девятом предложении — нарушена структура предложения с деепричастным оборотом. Деепричастие «употребляя» связано с глаголом «была», деятелем при котором является существительное «дань». Однако слово «дань» не соотносится по смыслу с деепричастием: «дань употребляет». Ответ: 92485 Задание 9.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов. Безударные гласные в корне подразделяются на 3 вида: проверяемые, непроверяемые и чередующиеся. В зависимости от формулировки задания автоматически исключаются два варианта. Если требуется найти строчку с чередующейся гласной в корне слова, значит, игнорируем строчки с проверяемыми и непроверяемыми гласными в корнях. Главное условие правильного решения — знание корней с чередованием.
Их нужно просто выучить: кос- кас, бер- бир, зор — зар и т. И немаловажное условие правильного выполнения задания- ориентирование в таком языковом явлении, как омонимия. Иначе — это слова с омонимичными корнями. Разбор задания Читаем слова первой строки и определяем тип корня. Как только встречается корень, не отвечающий условиям задания, переходим к следующей строке. Строка не подходит.
Читаем вторую строку Косички — корень с проверяемой безударной гласной косы. Можно перепутать с чередующимися корнями кос- кас коснуться, касаться. У слов « косички » и « ко снуться » разные значения, значит, это слова с омонимичными корнями. Строчка исключается из числа верных ответов. Читаем третью строчку опираться — корень с чередованием заросли — корень с чередованием прикоснуться — корень с чередованием Эта строка подходит. Ответ: 34 Задание 10.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Приставки «НЕЗ» в языке нет. Гласная «Е» свидетельствует о том, что следующая буква — только «С»: приставки «З» в русском языке нет. Гласная «И»- показатель, что эта приставка может оканчиваться либо на «З», либо на «С» в зависимости от звонкости- глухости последующего согласного. Следует хорошо знать случаи перехода «И» в «Ы» после приставок: розыск, но поиск. Замена «И» на «Ы» возможна только после русских приставок на согласную: подыграть, но контригра, панисламизм.
Примечание 1. Данное правило не распространяется на сложносокращенные слова, например: пединститут, Профиздат, спортинвентарь. Примечание 2. В слове взимать пишется и согласно произношению. Примечание 3. После приставок меж- и сверх- сохраняется И, так как по общему правилу после шипящих и заднеязычных не пишется Ы.
Например: межинститутские соревнования, сверхизысканный. Также: двухимпуль c ный и т. Примечание 4. Сохраняется и после иноязычных приставок и частиц дез- , контр- , пос т- , суб- , супер- , транс- , пан-. Например: дезинформация, контригра, постимпрессионизм, субинспектор, суперинтендант, трансиорданский, панисламизм. Но большинств о слов проверить нельзя.
Приставка пр е- придает словам: а значение высокой степени качества или действия возможно заменить приставку словами «очень», «весьма» , напр имер: преинтересный, пренеприят ный, преувеличивать, преуспевать; б значение «через», «по- иному» близкое к значению приставки пер е- , например: превращать, преображать, преступать. Приставка пр и- придает словам следующие значения: а пространственной близости, смежности, например: прибрежный, пришкольный; б прибавления, приближения, присоединения, например: приделать, прибивать, примыкать; в совершения действия не в полном объеме или на ограниченный срок, например: приоткрыть, приостановиться; г доведения действия до конца, например: придумать, пристукнуть; д совершения действия в чьих- либо интересах, например: приберечь, припрятать. Различается написание близких по звучанию, но разных по значению слов с приставками пре- и при- : пребывать- прибывать, предать- придать, предел- придел, преемник- приемник, восприемник, презирать- призирать, преклонить- приклонить, преступить- приступить, претворить- притворить, преходящий- приходящий и др. Разбор задания В первой строке во всех словах приставка «ПРЕ». Значение приставки определяется только в слове « пренеприятный », т. Правописание остальных слов запоминают.
Во второй строке во всех словах пишется разделительный Ъ, так как он находится после приставки на согласную, что соответствует общему правилу употребления разделительного Ъ. В третьей строке собраны слова, в которых приставки имеют традиционное написание: поникнуть, прадедушка, позавчера. Приставка « пра » употребляется в ограниченном числе слов и имеет указание на степень родства. В четвертой строке слова с орфограммой З- С на конце приставок. Перед глухой согласной пишется С, перед звонкой З. Следуя правилу, пишем: чересчур, иссиня- чёрный, бескрайний В пятой строке необходимо определить происходить ли после приставки чередование И- Ы.
Это определяется характером приставки: она должна быть русского происхождения и оканчиваться на согласный. Пишется взыскать по общему правилу , безынициативный по общему правилу , сверхизысканный если слово начинается со «сверх», то чередования не происходит. Ответ: 124 Задание 11 Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. О пределите, с помощью какого суффикса образовано данное слово и как он пишется. Проверить гласные на беглость просто: изменить форму глагола: танцевать- танцую- Е беглая, перешагивать- перешагиваю- И не беглая. Попробовать — проба с помощью приставочно- суффиксального способа.
Ответ: 2345 Задание 12.
1) Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно трудно. 2) В последние годы жизни Рубенс
| Подтвердить или опровергнуть | 1) Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно трудно. |
| Знаки препинания в ССП с однородными ЧП | Quizizz | Часть С предполагает ответ в свободной письменной форме, что достаточно сложно для учеников. |
Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно
Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. За полем 1 засеянным 2 рожью 3 только что зацветшею 4 виднелась небольшая деревенька. Медведь-камень на реке Тагил представляет собой 1 без сомнения 2 одну из самых высоких скал Среднего Урала. Здесь 3 по преданию 4 зимовал со своим войском Ермак. Произведения Куинджи, Поленова, Саврасова, Левитана 1 каждое 2 из которых 3 вызывало огромный интерес зрителей 4 представляли различные направления в единых рамках русского реалистического пейзажа. Не помню 1 как я добрался до места 2 но 3 когда я очнулся 4 то друзья уже стояли подле меня. Прочитайте текст и выполните задания 1-3 1 В VI веке до нашей эры небывалого расцвета достиг древнегреческий город Эфес, который был основан на западном побережье Малой Азии в Кари ещё в XII веке до нашей эры. Какое из приведённых ниже слов или сочетаний слов должно быть на месте пропуска в третьем 3 предложении текста? Определите, в каком значении это слово использовано в предложении 3.
Пустить в о. Вошло в о. Годовой о. Торговый о. В соответствии с «Правилами предоставления услуг почтовой связи» заказное письмо только тогда считается доставленным, когда АДРЕСАТ лично расписался в уведомлении о вручении. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е солом.. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е запиш.. Не счастье обеспечивает успех на экзамене, а хорошее знание предмета.
Не кого было спросить, как проехать к концертному залу. Дуня не лишена обаяния. Наш спутник тоже не сидел сложа руки. Не мешкая ни минуты, ребята собрали чемоданы. Укажите цифры, на месте которых пишутся две буквы Н. В героях своих картин Пабло Пикассо хотел видеть носителей скрытой от обычных людей исти 1 ы, доступной только внутре 2 ему взору человека, его возвыше 3 ой природе. Славная биография «архангельского мужика» Михаила Васильевича Ломоносова 1 ушедшего из деревни с обозом в Москву 2 и 3 ставшего со временем величайшим учёным 4 известна сегодня каждому школьнику. Мучительная искренность Л. Толстого и недовольство собой 1 конечно 2 часть его живой души, но важнее всего для нас 3 пожалуй 4 то, как побеги духовного развития писателя прорастают в его творчестве.
Расставьте знаки препинания: укажите цифру, на месте которой в предложении должна стоять запятая. Природа была важной частью той «живой правды жизни» 1 запечатлевать 2 которую 3 поставили своей целью 4 пейзажисты-передвижники. Алексей Павлович вставал с ранней зарёй 1 и 2 когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух 3 то на душе у него становилось 4 легко и просторно. Прочитайте текст и выполните задания 1-3 1 Сражения выигрывают не только при перевесе в живой силе и снаряжении, но и превосходстве стратегии и тактики. З Возглавляя французскую армию в Италии, он впервые поднялся на вершину славы благодаря тактике быстрых передвижений, разъединения и раздробления вражеских армий,... Прочитайте словарную статью, в которой приведены значения слова УДАР. УДАР, -а; м. Нанести у.
Ночью местечко 1 казалось 2 вымерло, даже собаки не лаяли, ни из одного окна не струился свет.
От дождя, от мокрых заборов, от сырой коры пахло чем-то 3 невероятно 4 бодрым, весенним, счастливым. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. Знаки препинания не расставлены. Слайд 44 43.
Из предложений 9-11 выпишите антонимы. Среди предложений 13-20 найдите такое -ие , которое -ые связано -ы с предыдущим при помощи союза. Напишите номер -а этого -их предложения -ий. Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста.
Раскройте скобки и выпишите это слово. Дуня не лишена обаяния. Роман с наслаждением думал о том, что ему предстоит продолжить не оконченную вчера работу. По вечерам ярко горели лампы и всё пел и пел свою не хитрую песенку старый самовар. В мечтах он открывал ещё не исследованные земли. Райский считал себя отнюдь не отсталым человеком. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. ЧТО БЫ прогноз погоды был точным, данные о состоянии атмосферы, океана и суши получают на метеорологических, аэрологических и радиолокационных станциях, а ТАК ЖЕ со спутников. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.
Отработка навыков по пунктуации при подготовке к ЕГЭ по русскому языку
Предположения являются существительным во множественном числе и дополнением к глаголу "подтвердить" или "опровергнуть". Главная. / Русский язык. / 1) Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно трудно. Вторая часть является придаточным предложением, которое выражает обстоятельство сложного действия (насколько трудно подтвердить или опровергнуть предположения). 4) Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно трудно. Я подумал, что спускаясь с тяжелой банкой в руках, могу случайно наступить на кота. Подтвердить или опровергнуть факт. Научная гипотеза это. Научное предположение выдвигаемое для объяснения каких-либо явлений.
Отработка навыков по пунктуации при подготовке к ЕГЭ по русскому языку
1) Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно. половине XIX в., что подтверждалось статистически данными. обследований. Как предмет теоретического изучения социальные проблемы. Тегивыдернуть усложнить обжигающий егэ, подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно егэ, что сдавать на огэ если ты тупой, пре и при все исключения егэ, правда ли что на огэ дают ответы.
Лучшие ответы:
- Русский язык вариант 3
- Пунктуация в сложном предложении и простом предложении с
- Популярные сообщения
- "Вот так вот не надо!" Провальные способы сдачи ОГЭ и ЕГЭ | Просто Училка | Дзен
1) Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно трудно. 2) В последние годы жизни Рубенс
Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Григорий Михайлович не советовал студентам идти в художественный кинематограф: лучше самому делать фильмы о микробах, станках, удобрениях или работать режиссёром кинохроники, нежели быть ассистентом в игровом кино. Слайд 45 44. Елена не успела уйти со сцены с другими актёрами 1 и 2 когда занавес распахнулся 3 шумящая волна зала 4 накрыла её.
Оставь документы мне. Константин Симонов Ответ 4 [свернуть] 8. Ведь 4 были ж схватки боевые, Да 5 говорят 6 еще какие! Недаром 7 помнит вся Россия Про день Бородина! Лермонтов Ответ [свернуть] 9. Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру -ы , на месте которой -ых должна -ы стоять запятая -ые. Люблю 1 тебя 2 булатный мой 3 кинжал 4 Товарищ светлый и холодный. Задумчивый грузин на месть тебя ковал, На грозный бой точил черкес свободный. Лермонтов Ответ 24578 [свернуть] 10.
Экскурсия 1 дорогие мои 2 была великолепной, а 3 значит 4 друзья 5 мы 6 непременно 7 съездим туда все вместе.
Предложение содержит два придаточных обстоятельства места, которые указывают на то, где медвежонок лежал и сидел. Похожие вопросы: Русский язык, 26. Ответов: 4 Открыть Русский язык, 27.
Непоследовательной десталинизации, нападках на творчество ряда представителей культуры; — военные были недовольны непоследовательностью внешней политики и сокращением армии; — несмотря на многие позитивные меры в социальной сфере. Уровень жизни населения снижался повышение цен на мясо и молоко, нехватка зерна в стране и др. Ряд историков считают, что внутренняя политика Екатерина 2 была последовательно крепостнической. Какую другую точку зрения по вопросу о характере политики Екатерины 2 вы знаете? Какую точку зрения считаете более убедительно? Точка зрения, альтернативная приведенной в задании: — политика Екатерины 2 базировалась на принципах просвещенного абсолютизма.
Это было время, когда императорская власть пыталась осуществить одну из самых продуманных, последовательных и успешных в истории России программ преобразований А. При выборе точки зрения, изложенной в задании: — самодержавный принцип управления, крепостное право, сословный строй оставались незыблемыми — распространение на новые территории крепостного права — указ о праве помещиков без суда и следствия ссылать крестьян на каторгу — указ, запрещающий крепостным крестьянам подавать жалобы на помещиков Б. При выборе альтернативной точки зрения: — созыв и деятельность Уложенной комиссии 1767-1768 гг. Историк и общественный деятель Б. Кавелин полагал, что в царствование Александра 3 проводился последовательно реакционный кризис: «даже то, что щадила железная рука Николая 1, было раздавлено неосмысленною рукою его внука». Какую точку зрения по вопросу о характере политики Александра 3 вы знаете? Раскройте ее и приведите не менее трех фактов и положений, которые могут служить аргументами. Подтверждающими вашу точку зрения. Следующая точка зрения, альтернативная приведенной вы задании: — политика Александра 3 была не реакционной, а консервативной, она опиралась на российские исторические традиции и способствовали консолидации общества, укреплению экономики. Ослаблению угрозы, связанной с ростом революционного движения.
При выборе точки зрения, изложенной в задании : — обнародавание Манифеста о незыблемости самодержавия — восстановление всесилия цензуры. Гонения на демократическую печать — ограничение автономии университетов введение института земских начальников для контроля органов крестьянского самоуправления — отказ от принципа всесословности в деятельности земств и городских дум — ограничение полномочий земств. Усиление контроля над ними со стороны губернаторов — ограничение принципов гласности в судопроизводстве. Несменяемости судей Б. При выборе альтернативной точки зрения: — указ о превращении временнообязанного состояния и о снижении выкупных платежей — учреждение Крестьянского банка — указы, направленные на сохранение и укрепление крестьянского общины — проведение финансовых реформ, подготовивших условия для финансовой реформы С. Витте — принятие законов, заложивших основы рабочего законодательства запрет труда детей, не достигших 12- летнего возраста; запрет ночного труда женщин и несовершеннолетних; определение условий найма и порядок расторжения договоров рабочих с предпринимателями высокие темпы экономического развития, быстрый рост промышленности, транспорта, внутренней и внешней торговли. В период правления Александра 3 высказывались критические оценки судебной реформы 1864г. Какую точку зрения по вопросу о значении судебной реформы вы знаете? Точка зрения, альтернативная приведенной в задании: Судебная реформа была самой последовательной из Великих реформ 1860- 1870-х гг. При выборе точки зрения, изложенной в задании: — пореформенные суды в 1860- 1870-е гг.
Виновность которых не вызывала сомнений — известны оправдательные приговоры, вынесенные судом присяжных участникам революционного движения суд над Верой Засулич — судебные заседания вызывали огромный интерес публики, проходили нередко в обстановке сенсационности, воспринимались как источники скандальной информации. При выборе альтернативной точки зрения: — пореформенный период был бессословным, старое сословное деление судопроизводство было разрушено, был внедрен принцип независимости и несменяемости судей и судебных следователей — был создан суд присяжных, выносивших вердикт о виновности или невиновности обвиняемого. В отечественной науке существует суждение, что причиной избрания на русский престол Михаила Романова было то, что бояре, которые играли главную роль на Земском соборе 1613г. Какое другое суждение о причинах избрания на русский престол Михаила Романова вам известно? Какое из них вы считаете более убедительным? Назовите не менее трех фактов. Положений суждений. Которые могут служить аргументами избранной вами точки зрения. О причинах выбора на русский престол Михаила Романова: — Романовы, имевшие родственные связи с предшествующей династией, в наибольшей степени устраивали все сословия, что дало возможность достичь примирения и национального согласия. Аргументы: -для боярства — Романовы- потомки старинного боярского рода; — для казачества Михаил Романов- сын патриарха Филарета, долгое время находившегося в тушинском лагере и связанного с казаками; — для крестьянства, посадских людей Михаил Романов был «природным царем», символом национальной независимости и православной веры.
Многие западные историки считают Советский Союз виновником развязывания «холодной войны» во второй половине 1940-х гг. Какие другие оценки причин «холодной войны» вы знаете? Какую оценку вы считаете наиболее убедительной? Приведите не менее трех фактов, положений, которые аргументируют избранную вами точку зрения. Другие оценки, альтернативные приведенной в задании: А виновниками развязывания «холодной войны» являются руководители США и их союзников, представители агрессивных сил этих государств; Б в возникновении «холодной войны» «виноваты» обе стороны. При выборе оценки, изложенной в задании: — одной из основ государственной идеологии СССР было утверждение о неизбежной победе мировой революции, советское руководство пыталось осуществлять это положение при возникновении благоприятных условий; — установление просоветских режимов в государствах Восточной Европы расценивалось правящими кругами западных стран как насильственное навязывание советской модели развития, «экспансия» СССР. При выборе оценки, изложенной в части 1 а содержания ответа: -послевоенная внешняя политика США и их союзников была направлена на установление своего лидерства в мире; — после войны США разрабатывали планы возможного использования против СССР атомного оружия; — военное руководство США разрабатывало стратегические планы военных действий против СССР. При выборе оценки, изложенной в части 1 б содержания ответа: -обе стороны отстаивали свои интересы; — столкновение этих интересов возникало при решении каждой из сложных проблем мирового устройства после войны; — принципы Атлантической хартии и Устава ООН, призванные урегулировать международные конфликты, каждая из сторон понимала и трактовала по- разному , используя их в своих интересах; — каждая из сторон формировала свои военно- политические и экономические организации для защиты своих интересов; — каждая из сторон вела не только идеологическое соперничество, но и психологическую войну, формируя «образ врага» по отношению к противостоящему «лагерю»; — обе стороны в тот период не поднялись до уровня общемировых интересов, каждая из них внесла свой вклад в развязывание «холодной войны», одного виновника здесь найти нельзя. Славянофилы в середине 19 века резко отрицательно оценили преобразования Петра 1, возложив на них ответственность за всесилие бюрократии и ужасы крепостничества. Какую другую точку зрения по вопросу о значении преобразований Петра вы знаете?
Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно
1) Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно. 4) Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно. ответ на: 1) Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно трудно. Вторая часть является придаточным предложением, которое выражает обстоятельство сложного действия (насколько трудно подтвердить или опровергнуть предположения). Приведем верное написание. 1) Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно трудно. 2) В последние годы жизни Рубенс достиг удивительного совершенства как в искусстве портрета, так и в пейзаже. 4) Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно трудно. Одиночный союз ИЛИ, запятая не ставится.