Сводка по сайту
Система дистанционного обучения ЧГУ им. И.Н. Ульянова
ОПК-5 - способность оценивать физические способности и функциональное состояние обучающихся, технику выполнения физических упражнений; ОПК — 6 - способностью использовать средства избранного вида спорта для формирования навыков здорового образа жизни при проведении занятий рекреационной, оздоровительной направленности с лицами различного пола и возраста. Профессиональными компетенциями. ПК — 2 способностью осуществлять образовательный процесс на основе положений теории физической культуры; ПК-3 - способностью разрабатывать учебные планы и программы конкретных занятий ; ПК-4 - способностью проводить учебные занятия по физической культуре с детьми дошкольного, школьного возраста и обучающимися в образовательных организациях, организовывать внеклассную физкультурно-спортивную работу; ПК-20 способностью организовывать и проводить туристско-экологические, туристско-спортивные и туристско-оздоровительные мероприятия для различных групп населения.
Первоначально была произведена настройка ограничения доступа к ресурсам по группам. Наблюдения показали, что студенты заочной формы обучения при обращении к странице дисциплины неверно определяют комплекс ресурсов, подлежащих изучению, и совокупность заданий, которые необходимо выполнить. Введение темы «Раздел для ФЗО» частично решает данную проблему. Ежегодное обновление контрольных материалов приводит к тому, что студенты, имеющие академическую задолженность, дезориентированы. Процедура выбора параметров настройки темы, которая позволяет решить описанные проблемы, представлена на рисунке 1. Выбор настроек ограничения доступа к ресурсу по группе Рис. Результат настройки ограничения доступа к ресурсу по группе Результат настройки для образовательных ресурсов приведен на рисунке 2.
После сохранения приведенных выше настроек обучающиеся, имеющие задолженность по результатам летней сессии 2019—2020 учебного года, получили доступ только к работе, которая была опубликована в данном году. Студенты, изучающие дисциплину в 2020—2021 учебном году, имеют доступ к текущей практической работе. Обновление контента, таким образом, исключает не только неверный выбор практических работ, но и такое негативное явление, как использование решений студентов, представленных ранее. Аналогичным образом может быть запрещен доступ к теме «Раздел для ФЗО» для обучающихся очной формы обучения. Они не соблюдали график освоения учебных ресурсов и размещения выполненных заданий практических работ ПР и самостоятельных работ СРС в соответствии с картой учебной дисциплины. При проведении анализа учитывалось первичное размещение выполненных в полном объеме работ. При выполнении последней практической работы учащиеся испытывали серьезные затруднения, связанные с большим количеством ошибок измерения, которые привели к противоречивым результатам например, после неверного определения масштаба изображения спортсмена ростом 180 см в итоге сумма реальной длины звеньев головы, туловища и ног составила 210 см. В результате работа оценивалась в 2 этапа: на первом студенты определяли положение центра масс групп звеньев, на втором — находили значение момента инерции и кинетической энергии тела спортсмена в положении, зарегистрированном на одном из кадров при построении промера вращательного движения.
После перехода по ссылке дисциплины модуля , Вам будет доступен лекционный материал. После самостоятельного изучения материала, необходимо ответить на вопросы теста по дисциплине модулю. Также весь материал представлен в интерактивном расписании. Информация в специальных гиперссылках на материалы в расписании может быть представлена преподавателем либо на весь период изучения дисциплины, либо выкладываться частями. В процессе обучения информация может дополняться и обновляться.
Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными. Аноним Отлично Отличный сайт Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам. Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток. Аноним Отлично Маленький отзыв о большом помощнике! Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов. Хорошо Студ.
Вгафк мудл - фотоподборка
С преобразованием Малаховского филиала Смоленского государственного института физической культуры в Московский областной государственный институт физической. Волгоградская государственная академия физической культуры. Официальный сайт Волгоградской государственной академии физической культуры (ФГБОУ ВПО ВГАФК). Вы не вошли в систему (Вход). Логотип Moodle. Запрос на создание электронного курса Администратор портала edu@ ОЭ и ДОТ к. 241 главного корпуса ВГУ. Вход в Мудл ВГАФК (Волгоградская государственная академия физической культуры), сайт Moodle batmakelle / автор статьи.
Проходные баллы в ВГАФК
Новости королевы спорта. 20-21 апреля 2024 года в городе Сочи на арене спортивного комплекса «Юность» завершился первый этап серии соревнований «Королева спорта». Гистограмма просмотров видео «Прямой Эфир, Бфу (Калининград) – Вгафк (Волгоград), 29 Октября 2020» в сравнении с последними загруженными видео. Алексей Андреевич показал как выстроена образовательная логика Moodle, основные структурные элементы, как удобно реализована работа с вопросами. пятница, 8 сентября 2023, 10:50). Вы не вошли в систему (Вход). Логотип Moodle.
Помощь студентам дистанционного обучения ВГАФК
Волгоградская академия физической культуры. Российский государственный университет социальных технологий Волгоградский филиал. IV региональная научно-практическая конференция «Студенческое мировоззрение». Волгоградская государственная академия физической культуры (ВГАФК) – одно из ведущих учебных заведений России, специализирующееся в области физического воспитания и спорта. Официальный сайт Волгоградской государственной академии физической культуры (ФГБОУ ВПО ВГАФК). Свежие вакансии от компании ФГБОУ ВО "ВГАФК".
Moodle.vgafk.ru
Академия физической культуры и спорта ЮФУ. Факультет физической культуры и спорта ЮФУ. Логотип Академии физической культуры и спорта ЮФУ. Волгоградская Академия физической культуры спорта. Стадион Волгоградской Академии физической культуры. ВГАФК футбольный зал. Волгоградская спортивная Академия физической культуры.
Мудл ТГУ. МОСГУ личный кабинет. Мудл АГМУ. Институт физкультуры Волгоград. Волгоград общежитие физкультурного университета. Физическая Академия Волгоград площадки.
Институт спорта Волгоград. Логотип Волгоградская Академия физической культуры. Мастер спорта по всем видам спорта. Академии, институты в Волгограде. Баскетбольная площадка. Баскетбол фото школьники.
Волгоградская Академия физической культуры. Волгоградская государственная Академия физической культуры эмблема. ВГАФК логотип. Moodle ТГУ. Моодле ТГУ. ТГУ Дистанционное обучение.
Удл ТГУ. Физ Академия Волгоград. СШОР 21 Волгоград.
Профессиональными компетенциями. ПК — 2 способностью осуществлять образовательный процесс на основе положений теории физической культуры; ПК-3 - способностью разрабатывать учебные планы и программы конкретных занятий ; ПК-4 - способностью проводить учебные занятия по физической культуре с детьми дошкольного, школьного возраста и обучающимися в образовательных организациях, организовывать внеклассную физкультурно-спортивную работу; ПК-20 способностью организовывать и проводить туристско-экологические, туристско-спортивные и туристско-оздоровительные мероприятия для различных групп населения.
Профиль подготовки «Спортивная тренировка в избранном виде спорта».
Всего на конференцию было представлено более 200 научно-исследовательских работ из 23 образовательных учреждений. По результатам экспертизы работ заочного этапа для защиты в очном этапе было допущено 68 работ. Работа конференции проходила в шести секциях.
По результатам экспертизы работ заочного этапа для защиты в очном этапе было допущено 68 работ. Работа конференции проходила в шести секциях. Членами экспертного совета очного этапа конференции являлись представители образовательных организаций и работодателей.