Поздравляем коллег из Дальневосточного федерального университета и вузов-соорганизаторов (среди которых и МГПУ) направления «Востоковедение: китаеведение.
Востоковеды
Задачи журнала: - представление и распространение научных работ российских и зарубежных авторов по вопросам истории, экономики, политики, культуры, языков и литератур стран Азии и Африки; - информирование профессионального сообщества о новых актуальных публикациях, исследовательских проектах и научных мероприятиях в области востоковедения и африканистики; - вовлечение в профессиональное сообщество молодых исследователей; - укрепление научных связей между российскими и зарубежными учеными. Тематика журнала: Журнал публикует статьи и материалы по вопросам истории отдельных стран и регионов Азии и Африки, литературоведения и языкознания стран Азии и Африки, религии и философских учений в странах Азии и Африки, международных отношений в Азиатско-африканском регионе, экономики стран Азии и Африки, истории межкультурных контактов стран Запада, Востока и Африки, истории российского и зарубежного востоковедения и африканистики В журнале также публикуются рецензии на научные монографии, учебники и учебные пособия; материалы о научной жизни ИСАА МГУ и обзоры научных мероприятий в области востоковедения и африканистики.
Школа востоковедных и регионоведческих исследований О. Готлиба Школа востоковедных и регионоведческих исследований О. Готлиба основана его учениками, выпускниками и преподавателями факультета восточных языков Иркутского государственного лингвистического университета, в настоящее время школа функционирует на факультете иностранных языков Института филологии, иностранных языков и медиакоммуникации Иркутского государственного университета, она объединяет усилия трех кафедр - регионоведения АТР, востоковедения и китаеведения - и Научно-исследовательского центра трансдисциплинарной регионологии АТР. Автор: Школа востоковедных и регионоведческих исследований О.
В рамках конференции проходят многочисленные мастер-классы, круглый стол на тему «Школьные и вузовские учебные пособия по китайскому языку: опыт Забайкалья», а также такие секции, как «Лингвистические основы преподавания китайского языка», «Лингвистический и лингводидактический потенциал предикационной концепции языка», «Традиционное и новое в преподавании китайского языка и культуры», «Современные технологии в преподавании китайского языка», «Междисциплинарность в преподавании китайского языка и культуры».
Школа востоковедных и регионоведческих исследований О. Готлиба Школа востоковедных и регионоведческих исследований О. Готлиба основана его учениками, выпускниками и преподавателями факультета восточных языков Иркутского государственного лингвистического университета, в настоящее время школа функционирует на факультете иностранных языков Института филологии, иностранных языков и медиакоммуникации Иркутского государственного университета, она объединяет усилия трех кафедр - регионоведения АТР, востоковедения и китаеведения - и Научно-исследовательского центра трансдисциплинарной регионологии АТР.
Дата: 26. Основной темой конференции стали вопросы, связанные с удовлетворением образовательных потребностей стран на различных уровнях. Спикерами выступили представители международных организаций, органов государственной власти, дипломатического корпуса, деловых кругов, общественных организаций, деятели науки и культуры России и Китая.
«ГОУ ВПО МГПУ, Факультет востоковедения» - отзывы сотрудников и клиентов
китайского и японского языков. 1. Обращаем Ваше внимание. От уровня A2 до победы на олимпиаде и поступления в МГПУ без ЕГЭ: интервью с Георгием Спивачуком.
Преподаватели и студенты МПГУ приняли участие в XXXI Чтения им. В.И. Вернадского
Для педвуза, особенно в условиях демографического спада, это много. Что же привлекает ребят, помимо, естественно, восточной экзотики, на факультете востоковедения? Китайский язык сейчас второй по популярности в мире, — поясняет Владимир Анатольевич. В Москве специалистов со знанием китайского остро не хватает — их расхватывают как горячие пирожки. Увеличивается объем торговли с КНР, больше сотрудничества, особенно в технических областях, а переводчиков и преподавателей-китаистов очень мало. В Москве около 20 школ, в которых есть классы с китайским языком, но вот учителей для них мало.
Согласитесь — далеко не каждый хороший переводчик может работать с детьми, для этого требуется педагогическое образование. МГПУ как раз и восполняет этот дефицит. Ведь можно выбрать более выгодную и престижную работу — скажем, в инофирме или вообще за рубежом. Согласитесь, для начинающего педагога, да еще в условиях кризиса, это очень неплохо… А учитель со стажем легко зарабатывает по 50—60 тысяч в месяц.
Российский совет по международным делам РСМД совместно с Московским городским педагогическим университетом МГПУ проводят круглый стол на тему «Стратегии российских вузов по работе в международной цифровой среде и особенности продвижения на рынках Китая и Индии». Мероприятие приурочено к выходу нового доклада РСМД «Электронная интернационализация: англоязычные интернет-ресурсы российских университетов 2023 г.
В нем представлен обновленный рейтинг англоязычных сайтов российских университетов, результаты опроса сотрудников международных служб вузов России, а также исследование, посвященное факторам, на которые студенты из Индии и Китая обращают особое внимание при поступлении в российские университеты. В ходе мероприятия планируется обсудить: эффективность использования цифровых ресурсов, в том числе англоязычных порталов, для реализации задач международной деятельности; основные препятствия и возможности для развития инструментов международного цифрового маркетинга российских университетов в текущих условиях; существующие проблемы и лучшие практики электронной интернационализации; роль иноязычных версий сайтов при выходе на новые международные рынки; потенциал использования других каналов коммуникации с зарубежной аудиторией социальные сети, мессенджеры.
Мероприятие приурочено к выходу нового доклада РСМД « Электронная интернационализация: англоязычные интернет-ресурсы российских университетов 2023 г.
К участию в мероприятии приглашаются: руководители и сотрудники международных департаментов, управлений международных образовательных программ, управлений по информационным ресурсам, руководители пресс-службы и управлений по внешним связям университета. Формат мероприятия гибридный: г. Дата и время: 14 ноября 2023 г.
На Модели делегаты выражают не личную точку зрения, а официальную позицию представляемой ими страны. Цель каждого комитета — принять резолюцию по вопросу на повестке дня. Станьте соавтором УУНиТ! Присылайте свои новости в наш чат-бот в Telegram. Не забудьте прикрепить фото- или видео- материалы.
Востоковеды
ГАОУ во "Московский городской педагогический университет", 2018 год. МГПУ Факультет востоковедения. Фото группы Востоковедение МГПУ (кит)'2 курс. Доступ к фотографиям ограничен. Организаторами выступили представители Московского городского педагогического университета, на базе которого открыты «Серебряный университет» и Институт долголетия.
От уровня A2 до победы на олимпиаде и поступления в МГПУ без ЕГЭ: интервью с Георгием Спивачуком
Московский городской педагогический университет вновь стал лучшим по качеству приёма среди педагогических вузов страны и вошел в топ-20 сильнейших высших учебных заведений. Востоковедение и африканистика (бакалавриат) в МГПУ (Москва), проходные баллы, информация о поступлении, конкурс при поступлении. Студентка 5 курса ОП "Востоковедение" (кафедра японоведения) Мария Петроченко стала одним из победителей секции "Востоковедение" XII Международных Студенческих Смольных. ГАОУ во "Московский городской педагогический университет", 2018 год. МГПУ Факультет востоковедения. Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы "Московский городской педагогический университет". Поступление на основе 11 классов и. Московский городской педагогический университет (МГПУ) — лидирующий государственный педагогический университет в России по качеству приема студентов.
МГПУ говорит по-китайски
Мгпу востоковедение. Московский городской педагогический университет. От уровня A2 до победы на олимпиаде и поступления в МГПУ без ЕГЭ: интервью с Георгием Спивачуком. проходной балл, количество. специальности и направления обучения. От уровня A2 до победы на олимпиаде и поступления в МГПУ без ЕГЭ: интервью с Георгием Спивачуком.
⚡ МГПУ ПРОДОЛЖАЕТ РЕАЛИЗАЦИЮ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ТУНИСЕ
Московский городской педагогический университет приглашает посетить День открытых дверей 28. Университет реализует такие направления подготовки как: лингвистика и филология, востоковедение, реклама и связи с общественностью, педагогика, психология и дефектология, бизнес-информатика и управление, социология, история и юриспруденция, спортивные и творческие программы. На дне открытых деверей обучающихся и их родителей ждет: выступление ректора И.
Также выбирают экономику, финансы, естественные науки. После завершения обучения студенты имеют возможность приступить к научной деятельности или найти интересную работу. Программы и специальности.
Она ежегодно собирает студентов и аспирантов, ведущих исследования по различным востоковедческим направлениям. В этом году юбилейная конференция прошла в совершенно новом очно-заочном формате, благодаря чему собрала многочисленных участников из вузов Москвы и Санкт-Петербурга.
Традиционный очный формат дополнился возможностью присоединиться online в качестве докладчика или слушателя во время трансляции на платформе ZOOM. Также участники могли прислать видео-версии своих докладов.
Возглавляя один из ведущих научных центров России, Вы вносите весомый вклад в изучение Древнего Востока, в том числе истории христианской традиции. Отрадно свидетельствовать, что глубокие академические исследования, осуществляемые под Вашим руководством, способствуют и развитию межрелигиозного диалога в России, открывающего возможности для реализации совместных социальных и просветительских проектов, а также содействующего укреплению мира и согласия в обществе. Желаю Вам доброго здоровья и успехов в дальнейших ответственных трудах.
Открытые лекции с участием ведущих российских ученых-конституционалистов
Форум проходил в рамках Стратегической программы «Приоритет 2030». Он обратился ко всем присутствующим в зале: - Впереди вас ждет незабываемая неделя, которая на долгие годы сохранится в вашей памяти и будет согревать ваши сердца даже самыми холодными вечерами. Справка Модель ООН — это захватывающая ролевая игра, в которой студенты и старшеклассники воспроизводят работу Организации Объединенных Наций. Её участники — делегаты, наблюдатели, председатели и эксперты — выступают в роли официальных представителей стран-членов ООН и международных организаций, которые приехали на конференцию для обсуждения повестки дня. На Модели делегаты выражают не личную точку зрения, а официальную позицию представляемой ими страны.
Она выразила уверенность в том, что молодое поколение ученых, демонстрирующее неподдельный интерес к исследовательской работе, не допустит обесценивания значимости научного труда и его результатов. Выступление декана факультета истории, политологии и права Александра Логунова было посвящено теме поиска исследователем своего места в науке. Начальник управления по научной работе Николай Борисов отметил разнообразие тематик докладов и очевидную глубину исследовательского подхода участников конференции. В ее работе традиционно участвуют арабисты, тюркологи, иранисты, индологи, синологи и другие молодые востоковеды.
В этом же ряду наши славные научные организации: Институт Африки, Институт востоковедения, Институт Китая и современной Азии. И конечно, традиции российского востоковедения необходимо сохранять и приумножать», — подчеркнул глава Минобрнауки. При разработке программы были обозначены три цели. Первая из них — консолидация усилий научных университетов, институтов, органов публичной власти и бизнеса для повышения качества образования и научных исследований в данной области. Вторая цель — развитие востоковедческого образования и исследований в регионах страны: Приморье, Хабаровском и Забайкальском краях, Бурятии, Иркутской, Томской областях, Калмыкии и других регионах должны стать центрами новой системы подготовки востоковедов и развития исследований в этой сфере.
Лингвистика и межкультурная коммуникация. Квалификация: "Лингвист, преподаватель" Срок обучения — 5 лет, государственный диплом, отсрочка от армии, бесплатное обучение при условии успешной сдачи двух экзаменов китайский язык либо любой другой по выбору абитуриента: английский, немецкий, французский и др. С 2010-11 уч. ВДНХ или ст.
От уровня A2 до победы на олимпиаде и поступления в МГПУ без ЕГЭ: интервью с Георгием Спивачуком
Формат мероприятия гибридный: г. Дата и время: 14 ноября 2023 г. Для дистанционного формата участия необходимо пройти регистрацию. Голосов: 11, Рейтинг: 4.
В этом году на заочный тур было подано 1507 работ.
К очному были допущены 1085 исследований. Очный тур — Чтения им. Вернадского — проводится при поддержке специалистов из образовательных и научных учреждений России: МГУ им. Ломоносова, Российского военно-исторического общества, Института микробиологии им.
Вернадского и многих других. Статус этих площадок подчеркивают значение и уровень организации Конкурса им. Ключевую роль на Чтениях играют преподаватели нашего университета. Под руководством профессора кафедры психологической антропологии Института детства, к.
Они получили колоссальный опыт, который используют для развития своего направления в стенах института и Уфимского университета. Форум проходил в рамках Стратегической программы «Приоритет 2030». Он обратился ко всем присутствующим в зале: - Впереди вас ждет незабываемая неделя, которая на долгие годы сохранится в вашей памяти и будет согревать ваши сердца даже самыми холодными вечерами.
Справка Модель ООН — это захватывающая ролевая игра, в которой студенты и старшеклассники воспроизводят работу Организации Объединенных Наций. Её участники — делегаты, наблюдатели, председатели и эксперты — выступают в роли официальных представителей стран-членов ООН и международных организаций, которые приехали на конференцию для обсуждения повестки дня.
Преподаватели МПГУ — рецензенты и эксперты секции: заведующий кафедрой психологической антропологии, к. Елена Игорьевна Адамян, к. Екатерина Вячеславовна Трифонова, к. Светлана Валентиновна Мурафа, к. Наталья Михайловна Комарова, старший преподаватель Ирина Николаевна Воробьева; профессора кафедры психологии образования Института педагогики и психологии — к.
Майя Николаевна Швецова и к. Заграт Идрисовна Айгумова; доцент кафедры психологии младшего школьника Института детства — к. Елена Прокопьевна Федорова. Секцией «Образование: история и современность» руководит доцент кафедры психологической антропологии, к.