предметные: знать, чем отличаются перелётные и зимующие птицы, называть представителей птиц. Соловей – птица перелетная, летят соловьиные стаи исключительно по ночам. Кто же из перелетных птиц первым возвращается на родину?
Конспект НОД «Перелётные птицы»
Природный Ритм 2 подписчика Подписаться Перелетные птицы. Кто и куда улетает. Почему снова возвращаются. Птицы широко распространены по всему земному шару. Человек встречает их в полярных странах и на экваторе ,на воде и на вершинах высочайших гор ,в плодородных степях и в пустынях. Летом они наблюдаются в самых разных местах: в лесах, парках, на лугах, в садах ,на полях ,на городских улицах и в скверах. Жизнь многих птиц сильно меняется в зависимости от сезона. Сюда относится и такое удивительное явление, как осенний перелет птиц из наших мест в теплые страны. Птицы ближе к осени срываются с мест, что бы весной снова вернуться для размножения.
Бабочки, комары, мошки - это насекомые.
Наиболее распространенная картина заключается в том, что птицы мигрируют весной в умеренный или арктический пояс Северного полушария для размножения, а затем осенью улетают на юг в более теплые регионы мира. Мигрирующие птицы следуют определенным маршрутам. Они, как правило, избегают гор или больших объектов гидросферы, которые могут блокировать их путь. Для парящих птиц, таких как скопы, орлы, стервятники и ястребы, эти маршруты зависят от потоков воздуха, позволяющих им планировать над землей. Они используют горячий воздух, известный как термик термический поток , для взлета. Благодаря планированию они экономят энергию, необходимую для длительных перелетов. Воспитатель: А теперь давайте немного поиграем в загадки и узнаем названия перелётных птиц?
Солнце ясное, покажись, Руки вытянуты вперед. Солнце красное, нарядись. Платье алое надень, Девочки берутся за юбку, мальчики — руки на пояс. Подари нам красный день. Хлопают в ладоши. Переворачиваем солнышко, на обратной стороне- весёлое солнышко. Тепло на улице стало. К нам торопится красавица Весна.
Скажите, чего не бывает, и как должно быть на самом деле. Птенцы высиживают яйца. Так бывает или нет? А кто высиживает яйца? Из яиц птиц вылупились крокодильчики. Нет Из яиц птиц вылупились кто птенцы. Дети сделали для аистов скворечники? Так бывает? Нет Для кого дети сделали скворечники Для скворцов. Тело птицы покрыто шерстью. Нет Чем покрыто тело птицы? Медведи строят гнезда. А как бывает?
Конспект занятия Перелётные птицы
Познакомить детей с голосами птиц. Упражнять в образовании сложных прилагательных. Развитие конструктивного праксиса в составлении разрезных картинок. Развитие внимания, памяти, мышления. Воспитывать у детей интерес к пернатым обитателям природы, бережное отношение к ним. Оборудование: Обучающая презентация «Перелетные птицы», Презентация игры «Четвертый лишний», ноутбук, экран, проектор, картинки с изображением птиц, разрезные картинки. Предшествующая работа: Знакомство детей с перелетными птицами на занятиях воспитателей, чтение художественной литературы по теме, загадывание загадок о птицах. Ход занятия: 1. Организационный момент.
Наступила долгожданная, теплая, солнечная весна. Из теплых стран возвращаются перелетные птицы. Они тоже рады весне. Самое название этой птицы звукоподражательное, под ее крик. При полете галка часто выкрикивает свое имя: «гал-ка, гал-ка, гал-ка», а также каркает по-вороньему. Обитают галки в лесах и парках, селятся и рядом с человеком. Галки круглый год живут парами. Даже в больших стаях, если внимательно приглядеться, можно заметить множество таких парочек.
Самые первые к нам прилетают черные грачи. Они первые вестники весны.
Ответы детей: потому что наступают холода и птицам нечего есть СЛАЙД 3 Воспитатель: Каждую осень наши пернатые друзья покидают родные края и спешат куда-то вдаль.
Но куда же, в какие страны отправляются перелетные птицы осенью? Обычно говорят: на юг, в теплые страны, где нет такой холодной зимы и птицам легко добывать корм. Но перед полетом они совершают пробные полеты, больше обычного едят, потому что в полете им негде подкрепиться.
Далекий, опасный и трудный путь совершают птицы. Некоторые из них летят многие тысячи километров к месту зимовки. Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, все ли птицы улетают в один день?
СЛАЙД 7, 8 Нет, самыми первыми от нас улетают насекомоядные птицы ласточки, стрижи, скворцы, мухоловки , потому что с наступлением холодов все насекомые прячутся и птицам нечего становится есть. СЛАЙД 9 Вслед за ними улетают зерноядные птицы овсянки, чижи , так как заканчиваются полевые работы, убрано зерно, жухнут и увядают травы, корма нет. СЛАЙД 10 И только когда реки и пруды начинают сковываться льдинам, то последними свои насиженные места начинают покидать водоплавающие птицы гуси, утки, лебеди и др , когда реки и пруды начинают сковываться льдинами….
Полетели птицы. Летят, крыльями машут дети поднимают руки вверх, вниз. Ветер поднялся, все труднее птицам лететь!
Дождь крылья намочил, тяжелые стали крылья дети медленно поднимают руки.
Кажется, к нам кто-то идет. На экране появляется старичок-лесовичок. Лесовичок: Здравствуйте, ребята! Ой Вы знаете какая у нас беда в лесу! Баба Яга всех птиц заколдовала. Сказала, если найдутся смельчаки, да умники, то расколдует птиц обратно. Да только где мне в лесу таких сыскать то? Воспитатель: Ребята, как мы поступим? Не печалься Старичок-лесовичок, наши ребята тебе с радостью помогут расколдовать птиц.
Лесовичок: Вот здорово! Баба яга оставила первое задание, которое надо выполнить. Словесная игра «Считай и называй» Правила игры: воспитатель раздаёт детям картинки с изображением перелётных птиц, предлагает рассмотреть их и назвать. Затем детям предлагается по очереди бросать кубик, на гранях которого написаны цифры, и составлять предложения по образцу с использованием птицы и выпавшей на кубике цифры. Например, «У меня два аиста», «У меня пять грачей». Находим конверт с деревьями. Дыхательная гимнастика: «Перышко» Воспитатель: Ребята, смотрите, птички выронили перышки. Надо положить эти перышки в гнездышко. Давайте положим перышко на ладошку. Глубоко вздохнем носиком и сдуем перышко с ладошки, выдыхая воздух до конца, аккуратно, чтобы перышко попало в гнездо.
Находим конверт со вторым заданием. Воспитатель: Давайте прочитаем второе задание. Упражнение «Скажи одним словом» У аиста длинные ноги, он какой? У аиста длинный клюв, он … длинноклювый.
Воспитательные задачи: Воспитывать любовь к родной культуре, традициям, доброе, бережное отношение к пернатым друзья; продолжать знакомить детей с художественными произведениями познание, социализация, чтение художественной литературы. Методы и приёмы: наглядные: рассматривание иллюстраций, объекта макета птицы , показ способа действий; словесные: рассказ воспитателя, детей, беседы, чтение загадки, стихотворений; практические: игровой метод, выполнение заданий. Предварительная работа: беседа на тему «Весна», дидактическая игра «Что за птица? Перелётные птицы», рисование и лепка птиц.
Конспект непосредственной образовательной деятельности на тему «Перелётные птицы»
Предварительная работа: Беседы на темы: «Перелётные птицы», «Наши пернатые друзья», рассматривание иллюстраций перелетных птиц; чтение художественной литературы: С. Городецкий «Как птицы учились строить гнёзда», Т. Нужина «Ласточка», «Воробьи»; загадывание загадок про птиц, прослушивание аудиокассет «Голоса природы», «Звуки окружающего мира»;пальчиковые игры, дидактическая игра «Кто лишний? Доброе утро солнцу и птицам, Доброе утро улыбчивым лицам!
Сегодня на самом деле очень «доброе» утро. И поэтому мы все в хорошем настроении. Поприветствуем наших гостей.
Все готовы заниматься? Д: Будем очень мы стараться! Игровая мотивация: 2мин.
Ребята, нам пришло письмо. Послушайте, пожалуйста, его Звучит звукозапись «Карр-карр! Весна пришла, снега растопила, а птицы не вернулись с юга.
Злая ведьма их заколдовала. Я решила обратиться за помощью к вам, в детский сад. Ведь лучших друзей, чем вы, для птиц не найти.
Теперь они снова могут найти корм: появляются первые насекомые, с каждым днём их становится всё больше. После мартовских оттепелей в снегу образуются проталины. На мокрой земле с осени осталось немало ягод и семян прошлогодних растений. Перелёт начинается в марте и завершается после 10 мая. Каждый вид птиц прибывает домой в своё время.
Первыми прилетают грачи — вестники весны. Они долбят клювами землю, отыскивают червей и личинок. За ними следуют стаи скворцов. Их чёрное, как у грачей, оперение украшено белыми пятнышками. Грачи В третьей декаде марта с небесной высоты раздаётся пение жаворонков.
Небольшие птички размером чуть больше воробья звонкими трелями приветствуют весну. Вместе с ними или в начале апреля появляются зяблики, красивые птички в серо-голубых «шапочках». Следом прилетают чибисы с задорными хохолками. Торопятся домой трясогузки. Хлопотуньи не боятся весеннего холода, отважно бегают по снегу и льду, потряхивают длинными хвостиками, ловят первых насекомых.
Им надо поскорее свить гнёздышко в дупле, под крышей деревянного строения или кустах, чтобы прятаться от хищных коршунов. К апрелю возвращаются дрозды, проплывают в небе журавлиные клинья. Чуть позже на оттаявших водоёмах появляются водоплавающие птицы: чайки, цапли, гуси и утки, прекрасные лебеди. Во второй половине месяца из южных стран прибывают пеночки, мухоловки, кукушки. Выбирайте свой квест!
Солнечный май время прилёта ласточек и стрижей. С приходом тепла пищи становится больше. Стремительные птицы хватают мошек, мух, комаров прямо в полёте. После середины мая возвращаются иволги.
Развитие зрительного, слухового внимания, логического мышления. Развитие общей и мелкой моторики. Образование существительных в единственном и во множественном числе.
Куда летят птицы, понятно — к теплу и пище. Почему же, после наступления теплых дней, они снова собираются в обратный путь? Зачем вновь совершают длительные перелеты, ведь в пути многие гибнут. Ученые изучают этот вопрос, но к одному мнению так и не пришли. Одно из объяснений весенних возвращений — это то, что у птиц вырабатываются гормоны, способствующие размножению. Под их влиянием они летят к местам гнездования. Короткий световой день — главная причина перелета птиц Птицы, которые перемещаются на зимовку к югу, называются перелетными птицами. Фактор, заставляющийптиц отправиться в путешествие, это длина светового дня. Как только ночи становятся длиннее, а дни укорачиваются, в облака поднимаются кричащие стаи. По каким картам летят птицы? Куда летят перелетные птицы, известно только им самим. Маршруты полетов сохраняются ежегодно и передаются от старых к молодым пернатым. Инстинкт ведет стаю в нужном направлении, ошибаться нельзя, это может привести к гибели. Горы они стараются облетать стороной, над морями и океанами маршруты проходят не у всех. Птицы умные существа, они могут ориентироваться по звездам, многие летят в ночное время. Орнитолог, доктор биологических наук Н. Черненцов, который изучает вопрос миграции и способы ориентирования птиц во время перелетов, рассказывает, что некоторые пернатые выбирают в качестве ориентира Солнце, бывают стаи, которым помогают береговые линии или другие природные объекты. Есть версия, что навигация птиц осуществляется с помощью магнитного поля. По версии ученых, клюв пернатых содержит минерал с содержанием железа. Он работает как компас, ориентируясь по полям Земли. Подготовка к долгому путешествию начинается у птиц за несколько дней или даже месяцев. Они плотно наедаются, чтобы была энергия для долгой физической нагрузки и запасы жира, ведь разные птицы летят по-разному. Одни не делают остановок, другие, напротив, часто отдыхают и летят с меньшей скоростью Группа перелетных птиц может двигаться клином или дугой. Такое построение при полете можно объяснить. Находясь на определенном расстоянии друг от друга, у птиц нет соприкосновения крыльями, они не мешают лететь соседям. При этом они находятся близко и могут общаться звуками между собой.
Птицы весной. Возвращение перелётных птиц
Наступила весна и перелётные птицы возвращаются в родные края. Перелётные птицы на чужбине не вьют гнёзд, не выводят потомство, все они ждут возвращения домой, чтобы вывести птенцов. Конспект Утреннего круга для детей старшего дошкольного возраста. на тему «Перелетные птицы». Составила: воспитатель Виноградова И.В. Правила игры: воспитатель прикрепляет на доску 5-6 изображений перелётных птиц (постепенно количество картинок увеличивается) и предлагает детям назвать всех птиц. Воспитатель: Эти птицы улетают на юг осенью и прилетают к нам обратно на родину весной, совершают перелеты, поэтому их и назвали перелетными. 3. Рассказ о возвращении перелетных птиц с юга, почему их называют перелетными.
Конспект урока по окружающему миру:"Перелетные птицы".
«Перелетные птицы» конспект занятия в группе компенсирующей направленности для детей с задержкой психического. Цель: Расширение и закрепление представлений детей о перелётных птицах, их внешнем виде, образе жизни. В конспекте НОД «Перелетные птицы» для детей подготовительного возраста представлено применение. Цель: Обобщить и углубить знания детей по теме «Перелетные птицы».
Перелетные и зимующие птицы. Конспект занятий в старшей группе
Цель: закрепить понятие «Перелётные птицы»; активизировать словарь по теме «Перелётные птицы» существительными, прилагательными и глаголами; учить образовывать сложные прилагательные способом сложения основ по образцу. Конспект итогового логопедического занятия по формированию грамматического строя речи на тему "Перелетные птицы". Материал из раздела внеурочная деятельность (конкурсные работы) от 16.03.2018 – «ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ». доступен для бесплатного просмотра и скачивания с сайта. – Весной возвращаются к нам перелетные птицы, а как вы думаете, почему их называют перелётными? Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей логопедической группы старшего дошкольного возраста по теме: Перелетные птицы. Кто же из перелетных птиц первым возвращается на родину?
Конспект интегрированного занятия в старшей группе ДОУ «Птицы перелётные»
| Конспект занятия с детьми старшей группы «Перелётные птицы» | МАДОУ ЦРР — д/с №17 г. Кропоткин | Расширить знания детей о перелётных птицах: их внешнем виде, образе жизни; учить классифицировать птиц в зависимости от типа питания, совершенствовать умение различать и называть перелётных птиц. |
| Птицы весной. Возвращение перелётных птиц | Предметные: научатся различать зимующих и перелётных птиц; группировать птиц по определённым признакам; объяснять причины отлёта птиц в тёплые края; приводить примеры зимующих и перелётных птиц. |
| Перелетные и зимующие пртицы: информация для школьного проекта | Весной перелетные птицы прилетают назад, потому что (им нужно выводить птенцов). |
| Конспект познавательного занятия «Перелётные птицы» с презентацией - Коллеги-педагоги | Формировать представление о перелетных и зимующих птицах; углублять представления о причинах отлета птиц; классифицировать птиц на зимующих и перелетных, развивать логику, воображение и творческую активность детей. |
Окружающий мир
Когда весной деревья и кустарники одеваются в зеленый наряд, начинают прилетать соловьи. Слайд 9 Иволга картинка с изображением иволги Учитель. Позднее всех прилетает иволга, когда рощи и леса уже одеты зеленою листвою и все певчие птицы давно прилетели. Живут иволги в березовых рощах. Это скрытная птица — не держится на виду, она очень пугливая и осторожная птица. Слайд 10 изображения гнезд грача, иволги, синицы-ремеза, зяблика, соловья Учитель. Первая забота птиц — свить гнезда для своих детей. Прочитайте текст. Не легко без рук, без топоренка построить избенку.
А вот мастерят птицы так, что диву даешься. Легкой колыбелькой висит в воздухе гнездо иволги.
Расширить представления детей о знакомых зимующих, перелётных птицах Краснодарского края. Обобщить знания детей об условиях жизни птиц, роли человека в их жизни. Учить устанавливать связь между перелётом птиц и наличием корма, изменением состояния природы и образом жизни известных детям птиц; подвести к пониманию необходимости систематически их подкармливать.
Уточнить понятия «перелетные», «водоплавающие» птицы. Развивающие задачи: Упражнять в классификации перелётных и зимующих птиц. Активизировать словарь по теме.
Первый звук в этом слове [К]. Последний звук [А]. Первый звук в этом слове [Ц]. Последний звук [Я]. Логопед с мячом в руках стоит в кругу детей.
Логопед: Тот, кому я кину мяч, должен мне сказать, как называются птенцы перелётной птицы.
Слайд 35 Не забывайте, что птицы — наши друзья, младшие братья, и мы их как старшие должны беречь и охранять. Все наши перелетные птицы улетели, но чтобы вы их не забыли до весны, они передали вам угощение. Похожие статьи Прилетели птицы: Голуби, синицы, Аисты, вороны, Галки, макароны.
Прилетели птицы Основные термины генерируются автоматически : птица, ребенок, голубь, Ответ детей, логопед, какое Ответы детей. Вы правильно сказали, что улетают птицы. Конспект ООД в подготовительной к школе группе... Ответы детей: кругом лежит снег, не видно проталин, солнышко спряталось и т. Назовите, каких перелетных птиц вы знаете?
Весной прилетают скворцы, журавли, аисты, дрозды, лебеди, ласточки, гуси, утки, соловьи, чижи. Воспитатель показывает слайд.
Конспект НОД в логопедической группе на тему: "Перелетные птицы весной"
| Конспект познавательного занятия «Перелётные птицы» с презентацией | Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшем дошкольном возрасте Познавательное развитие «Улетают птицы вдаль». |
| Перелетные и зимующие пртицы: информация для школьного проекта | Целью данного конспекта является знакомство детей с перелетными птицами, выяснить, почему их так называют. |
| Узнаем больше о перелетных и зимующих птицах | — Расширить представление детей о перелётных птицах, их внешнем виде, образе жизни. |
| Окружающий мир | В апреле прилетают и другие перелётные птицы: коршуны, лебеди, гуси, утки, цапли, журавли, маленькие пеночки. |
| Конспект "Перелетные птицы" | Весной перелетные птицы прилетают назад, потому что (им нужно выводить птенцов). |