представляет интервью с ректором Государственного института русского языка им. а Маргаритой Николаевной Русецкой, которая примет участие в предстоящем 27 сентября в Баку Девятом российско-азербайджанском межрегиональном форуме.
Маргарита Русецкая заявила о необходимости ликвидации работающих под видом хостелов общежитий
Маргарита Русецкая. Маргарита Русецкая. О персоне. Об этом рассказала парламентарий Мосгордумы Маргарита Русецкая, которая отметила, что акция успешно помогает книгам найти новых хозяев и поддерживает принципы экологичного отношения к вещам. представляет интервью с ректором Государственного института русского языка им. а Маргаритой Николаевной Русецкой, которая примет участие в предстоящем 27 сентября в Баку Девятом российско-азербайджанском межрегиональном форуме.
Новости. Маргарита Русецкая
| Маргарита Русецкая: Я верю в силу слова каждого человека | кандидат педагогических наук, заведующий лабораторией образования и комплексной абилитации детей с нарушениями речи ФГБНУ «ИКП». Photo_Rusetskaya. Русецкая Маргарита Николаевна. Член программного комитета. |
| Русецкая М.Н. | Главная Новости Новости Ассоциации АИДТ поздравляет Маргариту Николаевну Русецкую с Днем рождения! |
| Русецкая Маргарита Николаевна (ИНН 772640448197) в реестре юридических лиц | Маргарита Русецкая – доктор педагогических наук, автор более 90 научных и учебно-методических трудов, ранее занимала должность ректора ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина». |
| Как ректору института русского языка им. Пушкина не продлили контракт | представляет интервью с ректором Государственного института русского языка им. а Маргаритой Николаевной Русецкой, которая примет участие в предстоящем 27 сентября в Баку Девятом российско-азербайджанском межрегиональном форуме. |
| Маргарита Русецкая | Независимое культурно-просветительское интернет-издание | Русецкая. Маргарита Николаевна. Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, Ректор, доктор педагогических наук. |
Институт Пушкина объяснил смену ректора
| Ректор института им. Пушкина принял участие в 7-й книжном фестивале «Красная площадь» | выдающегося лингвиста, док Смотрите видео онлайн «Маргарита Русецкая о своем. |
| Депутат Маргарита Русецкая 2024 | ВКонтакте | Русецкая М. Н. Взаимосвязь дислексии с нарушениями устной речи и зрительных функций у младших школьников: Автореф. дис. канд. пед. наук. |
| Русецкая М.Н. | Описание: Директор Корпоративного университета московского образования Маргарита Русецкая во время церемонии открытия Года педагога и наставника в Московском центре качества образования. |
| Депутат Мосгордумы Маргарита Русецкая приняла участие в акции «Коробка храбрости» | Маргарита Русецкая — российский филолог, логопед, организатор образования и науки. |
| Минобрнауки: провал ФЦП или новый передел?: davydov_index — LiveJournal | Об этом рассказала парламентарий Мосгордумы Маргарита Русецкая, которая отметила, что акция успешно помогает книгам найти новых хозяев и поддерживает принципы экологичного отношения к вещам. |
Маргарита Русецкая — последние новости
Но эта тема не осталась для меня в прошлом, а стала задачей настоящего и будущего, - сказал председатель Комитета Совета Федерации по международным делам Константин Косачев. Задача для всей страны, к которой должны быть готовы и чиновники, и лингвисты: мы должны быть успешными, зажигать в людях желание знать и пользоваться русским языком». Заместитель руководителя Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям Владимир Григорьев высказал пожелание: «Мы все учили русский язык по учебникам Виталия Григорьевича Костомарова. Хотел бы пожелать, чтобы Виталий Григорьевич издавался и переиздавался, а Маргарита Николаевна создала новую линейку учебников по русскому языка в масс-медиа». Портал для дистанционного изучения русского языка отметили основатель проекта «Универсариум», ныне заместитель руководителя Россотрудничества Дмитрий Гужеля: «Созданный институтом Пушкина портал «Образование на русском» является символом современных Интернет-технологий». Руководитель компании Uniweb Александр Оганов отметил: «В следующем году на портале должен появиться принципиально новый функционал, который предполагает высокую степень индивидуализации при изучении русского языка студентами». Директор Литературного музея Дмитрий Бак отметил, что бренд Института Пушкина набирает силы, и заявил, что работать в партнерстве с таким ректором, как Маргарита Русецкая — большая удача. Костомарова и профессора Института Пушкина В. Аннушкина «Владимир Иванович Аннушкин ворвался в число наиболее заметных телеведущих. Директор телеканал «Россия-Культура» Сергей Шумаков долго и старательно придумывал передачу о русском языке, и так появилось «Живое слово» — яркая программа с блистательным ведущим. Хотелось бы еще поблагодарить Виталия Григорьевича, который является для меня огромным авторитетом в области русского языка».
Институт Пушкина — тот ключевой, методический, информационно-аналитический центр, который готовит специалистов в этом направлении по всему миру», отметила — заместитель руководителя центра социальных рейтингов РИА Новости Наталья Тюрина.
Ректор Института русского языка им. Пушкина и парламентарий Мосгордумы Маргарита Русецкая рассказала журналистам, что в рамках проведенной библиотеками акции «Списанные книги» москвичи забрали миллион старых изданий. Она отметила, что желающие забрать старые книги делали это для разных целей: кто-то хотел освежить память о произведениях из своего детства, кто-то искал редкие издания, а учащиеся охотно брали профессиональную литературу, сохранившую актуальность, несмотря на ранний год издания. Депутат обратила внимание, что хорошая домашняя библиотека раньше являлась большой ценностью, а чтение становилось пропуском в особый мир.
Место проведения: г. Москва, ул. Покровка, д. Вопросы для обсуждения: Изменение обучающей программы во время и после карантина. Повышение эффективности обучения: разработка и реализация смежных образовательных программ — онлайн и офлайн.
Многих москвичей беспокоят эти вопросы, и они хотели бы видеть более дружелюбную, понятную, правильную русскую речь на публичных официальных вывесках, в наименованиях учреждений, в документах и, конечно, в публичных обращениях чиновников. Если говорить о том, что волнует москвичей, что вызывает их тревогу или раздражение, то это опять-таки те же самые необоснованные заимствования. Например, на сайте Почты России в перечне услуг появился «фулфилмент». Очевидно, что это не может радовать, здесь без словаря, без поискового запроса не разобраться в том, что это такое. Это утяжеляет взаимодействие с электронными сервисами и раздражает людей. Есть обращения по поводу «буккроссинга», который вдруг появился в наших библиотеках вместо традиционного книгообмена или книговорота. Почему буккроссинг? Русский вариант ничуть не сложнее. Еще одно — сокращения.
Москвичи сначала недоумевали, потом уже просто хохотали всем городом. Бесконечные аббревиатуры на указателях, которые без знания английского языка и без прочтения подстрочников просто невозможно расшифровать даже коренному жителю Москвы, не говоря уже о приезжающих. Язык официальных документов и вывесок — это язык, на котором говорит администрация с москвичами, с гостями столицы, и нам, конечно, хотелось, чтобы он был понятен и дружелюбен. Во многих регионах страны действуют советы по русскому языку при губернаторах. В Москве такой совет был создан более 10 лет назад. К сожалению, сегодня он пока не работает. Москвичи всегда очень трепетно относились к вопросам русского языка. В конце декабря прошлого года мы отмечали 165-летие Гиляровского, который был и градостроителем, и популяризатором Москвы, и просветителем. Его тексты и его владение словом для нас всех остаются образцом.
Очень хотелось бы, чтобы и современные градостроители, популяризаторы, преобразователи Москвы тоже отличались, характеризовались этим свойством. Как знать, может быть, у нас заработает совет по русскому языку, и на электронных платформах голосования можно будет обсуждать не только целесообразность строительства жилых комплексов в тех или иных районах, транспортно-пересадочных узлов, ремонта поликлиник, но еще и наименований вновь создаваемых объектов и явлений, как, например, коворкинги или каршеринги. И пусть москвичи скажут, какие слова им более приятны и как они хотят называть эти сервисы и товары. Ведь есть же у нас удачные примеры — допустим, «Тройка». Прекрасное решение для названия транспортной карты. Это слово отвечает всем трем названным свойствам: оно абсолютно понятно, потому что объединяет три вида транспорта; оно благозвучно, потому что кто же не любит быстрой езды; и оно творческое, потому что образ несущейся тройки близок каждому из нас. Русская речь в мировом и региональном измерении Государственный институт русского языка им. Пушкина составил «Индекс положения русского языка в мире». Он состоит из двух частей — «Индекса глобальной конкурентоспособности русского языка ГК-индекс » и «Индекса устойчивости русского языка в странах постсоветского пространства УС-индекс ».
В первом случае во внимание принимались следующие параметры языков: 1 число говорящих; 2 количество международных организаций, в которых они являются официальными или рабочими; 3 количество публикаций в ведущих международных научных базах данных; 4 количество СМИ, выходящих на них; 5 численность пользователей интернета; 6 количество ресурсов в интернете.
Из Википедии — свободной энциклопедии
- Маргарита Русецкая: Я верю в силу слова каждого человека
- Депутат Мосгордумы Маргарита Русецкая рассказала об итогах акции «Списанные книги»
- Читайте также в рубрике «Городское образование»
- Корпоративный университет: новый этап развития - Корпоративный университет
- Маргарита Николаевна Русецкая
- Агентство городских новостей «Москва» - Фотобанк
Ректор института им. Пушкина принял участие в 7-й книжном фестивале «Красная площадь»
Что означает «хотят обязать»? По закону 2005 года они и так должны использовать нормативный государственный русский язык, в том числе при документообороте. Эта норма тоже уже была. Но при этом все, кто имел дело с документами, проектами законов, понимают, что там бывают ошибки. Даже такие, которые существенно затрудняют понимание текста. Часто в документах нарушаются ортологические нормы ортология — раздел языкознания , изучающий нормы языка, а также отклонения от этих норм, то есть речевые неправильности, — прим. Кто-то скажет, что это опечатки. Но, будем откровенны, не только опечатки. Встречаются орфографические, пунктуационные ошибки.
Стилистические ошибки всегда в изобилии. Не хочу напоминать, но в последние годы были громкие истории, когда профессиональному сообществу приходилось публично обсуждать ошибки в важнейших государственных документах. Эта норма тоже не нова. Более того, сейчас уже где-то существуют редакторские отделы, которые должны как раз обеспечивать орфографическую и пунктуационную чистоту, лингвистическую корректность в документах. Но на практике этого не происходит. Очень много нареканий к этому накопилось, поэтому сейчас опять заговорили о том, что нужно с этим что-то делать. В новый законопроект добавили уточнение: должна будет появиться предварительная обязательная лингвистическая редактура документов. Можно было бы здесь возликовать!
Но не тут то было…Читаем пояснительную записку к закону: дополнительного финансирования закон не потребует. Новая ставка — это дополнительные деньги. Значит, их не будет. Чтобы повысить квалификацию и обучить новым компетенциям имеющийся персонал, тоже нужны дополнительные деньги. Если они сейчас не справляются с этим, значит, нужно сформировать у них какие-то новые знания, умения, навыки. Это тоже дополнительная работа. Но денег выделять никто не намерен. На мой взгляд, тогда остается единственный вариант.
Значит, с тех, кто пишет эти документы, нужно будет спрашивать более строго и наказывать за ошибки. Это не потребует дополнительных финансов. Вы будете участвовать в обсуждении этого законопроекта в Госдуме и правительстве? Мосгордума этот законопроект обсуждала еще год назад. Мы не спорим с его важностью и значимостью. Но в текущем его варианте поддержать его сложно. Слишком много сомнений, много вопросов к тому, как он будет работать. Нужно еще раз подумать о том, как это может быть реализовано на практике.
Сейчас мне это кажется преждевременным. То, что такой закон внесен, это замечательно. Но хотелось бы, чтобы были услышаны наши предложения рассмотрение законопроекта в Госдуме в первом чтении намечено на середину декабря — прим RTVI. Может ли чиновник «опупеть» Вы входите в правительственную комиссию по русскому языку, которая будет заниматься формированием требований для нормативных словарей и справочников. Вы считаете, что запрос от общества есть для этой работы? Начну с лирического отступления…В 2020 году, кажется, в орфографическом слова появилось 675 новых слов.
Что интернет сделал нас неграмотными, что интернет это причина отсутствия интереса к чтению, неграмотных текстов, ошибок и так далее. Ан нет. Смотрите, что произошло.
По первости, может быть, так и было, вначале. Но сейчас интернет сделал наше общение публичным, нашу с вами языковую личность вынес на всеобщее обозрение. И мы теперь понимаем, что если мы хотим, чтобы у нас выстраивались профессиональные связи, доверие коллег, наша коммуникация публичная должна быть грамотная. И поэтому мы, вы совершенно правильно сказали, задумываемся, как мы пишем. Потому что теперь о нас судят не столько по личному общению, сколько по тем цифровым текстам, которые в бесчисленном множестве хранит интернет. Берегите честь смолоду. Как Москва сейчас помогает детям с речевыми проблемами? Как помогает не только детям, но и их родителям. Есть какой-то опыт по районам?
Два, даже, наверное, уже три года назад в департаменте образования города Москвы при участии профессионального сообщества и некотором моём участии как депутата Московской городской думы, стартовал проект «Дар речи». Проект, который направлен на создание ранней диагностики речевых нарушений или проблем речевого развития, у детей в образовательных организациях. Разработан определённый диагностический инструментарий, это опросники, анкеты, проведены соответствующие обучения. На основании этой методики, этой диагностики воспитатели, педагоги детских садов выявляют отклонения от нормативного речевого развития и вместе с родителями для ребёнка выстраивают ту самую необходимую коррекционную траекторию. То есть направляют ребёнка на дополнительную диагностику к логопеду, получают это заключение и уже обеспечивают таких детей необходимой логопедической помощью. Тесно с ними взаимодействуем, но это было до моего периода избрания. Я была членом Общественной палаты и федеральной, и московской. Я могу сказать, что в целом сегодня законодательство, которое существует в сфере образования, даёт возможности каждой образовательной организации выстроить все необходимые условия для оказания своевременной помощи детям. Это региональные полномочия вполне себе.
И даже полномочия образовательной организации. И более того, руководители школ, детских садов и комплексов, которые хорошо понимают роль своевременного выявления этих нарушений, они делают всё для того, чтобы было достаточное количество и логопедов, и психологов, и дефектологов. Потому что ранняя диагностика — это гарантия того, что будут скорректированы нарушения, и дети покажут хорошие, высокие образовательные результаты. Я уверена, что этот вопрос, знаете, просветительства. Вот сейчас октябрь во всём мире — это месячник, месяц осведомлённости о нарушениях речи, а будет много мероприятий и в России, в «Сириусе» будет профильная конференция по нарушениям речи. Данные сегодня говорят, что, к сожалению, только шесть процентов населения нашей страны знают, что такое дисграфия, дислексия, нарушения речи. Это очень мало. Поэтому вам спасибо за то, что вы вносите вклад в просветительство, в пропаганду, в популяризацию. Маргарита, не могу не вспомнить, был такой смешной случай у меня в моём детстве.
Я тоже произносила неправильно половину… ну, как дети многие, половину слов. Вместо «р» была «л», вместо «камыши» я говорила «кышимы» и всё в таком роде. Родители перепугались, привели меня к логопеду. И что произошло у врача? Я начала тут же произносить «р», от испуга. И «камыши». Оказывается, ребёнок нормально говорит. Вот такое бывает. Я хочу сказать, что у меня тоже очень много примеров.
Когда приводили ребёнка к логопеду, и он действительно имел нарушения речи, но после года или двух усиленных занятий с логопедом такие дети, как правило, приходят в школу более подготовленные, чем дети без нарушения речи. Потому что занятия с логопедом это занятия по развитию речи. Внимание к языку, различные упражнения, которые развивают словарь, лексику, грамматику, связную речь. И такие дети приходят в первый класс и им легко даётся школьная программа. Прямо вот пропагандирую. Почитайте, кто такие логопеды, и если это нужно, подумайте о том, чтобы ваш ребёнок получил своевременную помощь. Это абсолютно естественно. Они должны приводить своих детей к логопеду. И есть над чем ещё работать.
Сегодня многие родители пользуются помощью репетиторов, частных педагогов-преподавателей. Есть дефицит. Но ещё раз скажу, что это, конечно, находится в компетенции многих руководителей образовательных организаций. Поэтому своим коллегам, руководителям сейчас ещё раз на это обращаю внимание. Наличие в штате необходимого количества логопедов это залог того, что дети вовремя получат помощь и будут успешными на старте. Маргарита Николаевна, спасибо вам большое. И очень полезная. Поделиться с друзьями.
Русецкая Маргарита Николаевна и опосредованно связанные лица По данным, содержащимся в ЕГРЮЛ, прослеживаются следующие косвенные связи лица с российскими организациями, их руководителями, учредителями. Обращаем внимание, что связи могут носить формальный характер и не обязательно свидетельствуют о реальных контактах указанных лиц. При установлении связи учитывалось совпадение не только фамилии, имени и отчества, но и ИНН физического лица.
Что бы там ни говорили о роли школы в воспитании, все начинается с семьи. Ведь чтобы изучить историю родного района, нужно пройтись по всем этим дорожкам, сложить связанные с ней свои воспоминания. И в этом роль родителей, которым придется, как и их детям, оторваться от гаджетов, незаменима. Нельзя забывать и о том, что в наши дни социальная успешность тесно связана с коммуникацией. А у детей, которым важна самореализация, благодаря занятию краеведением появится возможность войти в интернет со своим контентом. Но чтобы стать успешным, нужно суметь рассказать о своем районе. И этому тоже должен кто-то научить. Вот сейчас вернули в школу сочинение, в девятом классе снова сдают устный экзамен по русскому языку, так называемое говорение. Хорошая тенденция. А результаты огорчают: по итогам этого года 30 процентов не справились, не смогли составить высказывание на заданную тему, а 60 процентов допустили речевые ошибки. У нас выросло целое поколение без логопедической помощи. Так что развитие речи сегодня — вопрос ответственности семьи. Если на раннем этапе не заметил, не компенсировал какие-то недостатки, потом может быть поздно. Чтобы речь была грамотна, с ребенком нужно разговаривать, от этого зависит формирование его речевой культуры. Для общения с ребенком любого возраста, независимо от того, сколько ему: пять или тринадцать, язык один — родительской любви и доверия. Нужно уметь слушать своих детей и жить их интересами. И, конечно, верить в своего ребенка. А если говорить о речевых средствах, то сюсюкать, упрощать и искажать слова уж точно не нужно! Речь развивается по подражанию, дети копируют ту речь, которую слышат. Многие сегодня жалуются: дети позже начинают говорить. А потому что нормальному, живому общению сегодня уделяется мало внимания. Посмотрите: мамы молодые везут ребенка в коляске, словно кабачок, а сами уткнулись в гаджеты. Это очень серьезная проблема, особенно учитывая, как быстро меняется в наши дни сама система коммуникаций. Мы все больше и больше времени проводим в интернете, он становится основной площадкой для общения. В этих условиях каждый должен очень четко понимать, что он пишет, какую речь использует. Поэтому обязательно нужно находить время и создавать для ребенка нормальную речевую среду, учить их жить в мире коммуникации публичной, когда каждое твое слово может стать достоянием общественности. Никакой закон не заставит нас читать книги, не ругаться матом. Это выбор каждого. Какова моя речь, такова и моя жизнь. От того, как я разговариваю с людьми, вокруг меня формируется определенная речевая среда. Я очень верю в силу слова в жизни каждого человека. А что касается упрощения, то это тема культурологическая. За последние двести лет произошло упрощение этикета вообще. В былые времена, вспомните, сколько нужно было застегнуть всяких крючочков, брошечек, чтобы одеться? А сейчас? Блузка, брюки, пиджак — и все! Ты одет. Прием пищи тоже стал проще.
Маргарита Николаевна Русецкая
Читайте последние новости на тему маргарита русецкая в ленте новостей на сайте Аргументы недели. Об этом рассказала парламентарий Мосгордумы Маргарита Русецкая, которая отметила, что акция успешно помогает книгам найти новых хозяев и поддерживает принципы экологичного отношения к вещам. Информацию об этом опубликовала газета «Аргументы и Факты» со ссылкой на депутата Мосгордумы Маргариту Русецкую. Русецкая Маргарита Николаевна. Доктор педагогических наук, профессор кафедры логопедии Московского городского педагогического университета, и.о. ректора Государственного института русского языка им. а.
Маргарита Русецкая о своем наставнике
С 2013 года по апрель 2022 года Маргарита Николаевна Русецкая – ректор Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина. Автор более 70 научных и методических работ по теории и практике оказания. Последние новости о персоне Маргарита Русецкая новости личной жизни, карьеры, биография и многое другое. Маргарита Русецкая — на странице писателя вы найдёте биографию, список книг и экранизаций, интересные факты из жизни, рецензии читателей и цитаты из книг. Русецкая Маргарита Николаевна (21592), возможный дубликат. Показать.
Попечители Ассоциации родителей детей с дислексией
- Депутат Мосгордумы Маргарита Русецкая рассказала об итогах акции «Списанные книги»
- Наградили лауреатов Международного конкурса «Российской газеты»
- Наставники
- Студенты и выпускники в посткарантинный период: от проблемы к решению
Что такое Канал?
- Маргарита Русецкая: Я верю в силу слова каждого человека
- Институт Пушкина объяснил смену ректора - ТАСС
- Навигация по записям
- Гость программы “Женщина третьего тысячелетия”-Русецкая Маргарита Николаевна
Время эксперта. Маргарита Русецкая
Русецкая Маргарита Николаевна. Ректор Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина, доктор педагогических наук, заслуженный деятель науки РФ, лауреат премии Правительства Российской Федерации 2015 года в области образования, почетный работник. Маргарита Русецкая сделала вывод, что реакция соседей и мнение жителей района должны быть ключевым индикатором как для бизнесменов, так и для органов власти. Русецкая Маргарита Николаевна. Депутат Московской городской Думы, член Совета при Президенте Российской Федерации по русскому языку. «Опыт наставников — это готовые кейсы профессионального становления. Владелец сайта предпочёл скрыть описание страницы. Маргарита Русецкая. Маргарита Русецкая. О персоне. Маргарита Русецкая считает, что такой способ отдать свой голос очень удобен и что в будущем, возможно, онлайн-формат голосования будет во многих отраслях нашей жизни.