Одна из самых востребованных профессий у подростков — сотрудник доставки. В то же время эксперт по профориентации детей и подростков, наставник победителей 2021–2022 года Всероссийского конкурса «Большая перемена» Светлана Царицына отмечает, что в 12–14 лет подростку еще сложно выбирать профессию.
Поможем выбрать профессию или новое направление в карьере
Проекты, варианты подработки и стажировки начинающий специалист может найти в телеграм-каналах, а также на различных платформах для поиска работы. Контент-фотограф и видеомейкер Примерная зарплата подростка — 5000—7000 рублей за съемку. Сейчас популярность набирает мобильная контент-съемка: к примеру, многие бренды одежды ищут «контентов», умеющих делать красивую визуальную составляющую для карточек на маркетплейсы. Кандидатам на эту позицию необходимо иметь девайс с хорошей камерой, отличную насмотренность и разбираться в мире трендов. Умение работать в специальных мобильных программах по обработке и монтажу тоже будут кстати. Советуем начать с Lightroom, InShot и «Базарта». В телеграм-каналах, тематических группах в социальных сетях, на фриланс-биржах можно найти проекты для пробы себя в этом деле. Кроме того, зачастую креативные агентства могут предложить стажировку начинающим «контентам», и это отличная возможность поучиться у уже состоявшихся специалистов.
Разработчик Python Примерная зарплата подростка — 10 000—15 000 рублей на стажировке. Фриланс-проект — от 3000 рублей для начинающих. На нем создаются сайты и приложения, которыми все мы пользуемся каждый день.
Вы ничего мне не говорите, я знаю, что буду режиссером. Это мама что-то придумала, что мне не подходит эта работа». При этом он ни одной, условно, книжки не прочел — прочел, конечно, но не был увлечен чтением. Ничего не пишет, не играет. Он не особенно творческий. Просто ему очень нравится это направление, интересует, как на нем зарабатывать, потому что можно сразу снять кино, запустить его в кинотеатры, крутить на больших экранах, это миллиардные доходы. Мы с ним обсуждали, что для миллиардных доходов нужно быть очень хорошим режиссером. Для того, чтобы быть очень хорошим режиссером, нужны такие-то особенности и личностные склонности, интересы опять же. Выяснилось, что здесь большое несовпадение. Когда мы это выяснили с ребенком, обратили внимание на то, что таких склонностей, которые нужны для режиссера, творческих или эстетических, у него нет. У него есть другие, и они, получается, будут не востребованы в этой профессии. Оказалось, что есть еще профессия продюсера в кино. Ему хочется заниматься кино, только кино и больше ничем. Продюсер — больше про деньги, про лидерство, про административные и организационные задачи. Она ребенку этому подходит значительно больше. Он пересмотрел свой спектр профессий, которые ему больше подходят. Поэтому интерес ребенка — это помощник родителя, к нему не нужно так относиться: «Ой, да он только играет». Отлично, играет. Может, он программист или дизайнер, или геймдизайнер, или сценарист, или кто угодно — маркетолог внутри этой игровой индустрии. За интерес правильно зацепиться. Если мне это интересно, а больше никому не нужно, и никто за это не готов платить, то это не работа, это хобби. Все-таки мы должны ориентироваться еще на некоторые элементы профессиональной деятельности — на рынок труда, востребованность, перспективность. Это тоже то, про что мы не говорим ребенку. Он из поля информационного выхватил, что профессия интересная, и на этом концентрируется. А то, что она должна быть оплачиваемая, востребованная, с карьерными перспективами — он не думает. Это взрослые должны знать. И мы об этом как раз редко говорим, что работа — это то, что ты делаешь для других. Взять лист бумаги, разделить на две части и написать, что отличает работу от хобби. По секрету, родители, должно получиться следующее: что работа — это за деньги, цель у работы — это деньги зарабатывать в итоге, иначе это не работа называется. Все, что мы делаем за деньги в жизни профессионально — это работа. Она может дополнительно приносить нам еще блага, но это ключевое отличие этой деятельности. У хобби нет цели зарабатывать. Его цель — приносить мне удовольствие, только меня радовать и больше никого. Соответственно, фокус у хобби только на меня — я делаю это для себя. Если мне не нравится, не хочется, не интересно, значит, я не делаю, это мне не подходит. Фокус у работы на другого — я это делаю для кого-то другого. Иначе откуда деньги? Значит, это кому-то должно быть нужно. Хобби отличается тем, что это не регулярно и не обязательно. Сегодня есть вдохновение, время, желание, силы — делаю; нет — не делаю. Работа имеет обязательный характер. У нее некоторый набор довольно жестких критериев — ответственность перед другими людьми, организацией, компанией, государством, в зависимости от того, на кого я работаю. Получается, что это разные виды деятельности. Их можно сочетать. Это очень украшает жизнь, когда у нее есть разные стороны. Но если мы, дети и взрослые, говорим: «Как бы мне сделать из хобби работу? Тогда получается, что хобби превращается в работу и перестает быть хобби, потому что ориентация на другого, добавляется обязательность, финансовая эффективность, и все, от хобби ничего не остается. Тогда мне надо искать другое хобби, потому что это уже превратилось в работу. Вообще, ребенку надо помочь начать зарабатывать, подсказать, как это можно сделать. Даже не обязательно зарабатывать деньги, а делать что-то для других — волонтерство, стажировки, практика, все, что можно делать для других, это надо попробовать ребенку. Это очень здорово, если есть возможность практики. Если он еще может зарабатывать или получать какие-то деньги от своего хобби, это очень классно. Это может быть развитие предпринимательских навыков, экономических знаний. Это не значит, что мы должны фокусироваться на том, что ребенок будет работать в этой области. Завел Instagram и жди успеха? Если ребенок выбирает творческую профессию, имеет ли смысл консультироваться со специалистами по поводу одаренности и насколько доверять этим отзывам? Музыка, рисование, танцы и так далее. Когда мы с ребятами говорим про творческие профессии, я спрашиваю про звезд, которые им нравятся, про какие-то примеры людей, которые в творчестве достигли многого. Когда мы обсуждаем этих людей, выясняется, что они очень много работали, что у них были взлеты и падения, что у них есть набор личностных качеств — упорство, терпение, коммуникабельность, способность не сдаваться, не падать духом. Это не всегда суперталант какой-то бесконечный. Но невероятная трудоспособность, большой опыт, знания, практика, способность вкладывать в это направление много сил — это обязательная часть. Подробнее Поэтому с точки зрения оценки таланта у меня нет мнения на этот счет. Я не думаю, что это обязательное условие успеха в творческой профессии — какой-то выдающийся талант. Я не думаю, что это обязательно. Мастерство — да. Талант — нет. Зарабатывать или стать специалистом в этой области можно без какого-то суперзвездного таланта, но без такого набора личностных качеств невозможно ни накопить мастерство, ни реализовать таланты. Важно понимать, что творческая среда довольно консервативная и закрытая. Сейчас есть дополнительные каналы коммуникации со слушателями, со зрителями, с кем-то еще, можно через свой инстаграм или через свой канал продвигаться. Возникает такое ощущение, что это доступно и для этого не нужна никакая профессиональная подготовка. Надо понимать, что если мы связываем долгосрочную профессиональную карьеру с этой творческой областью, то нам нужно быть частью профессионального сообщества. Потому что здесь коллеги, возможности совместных проектов, реализации, выставок, концертов и всего остального внутри среды, получение каких-то проектов дополнительных. Большая часть этих возможностей открывается с помощью профессиональной подготовки, профессионального образования. Профессиональное образование — это процесс вхождения в среду. Ты становишься частью профессионального сообщества, это может быть аргумент для ребенка. Кроме того, профессиональная деятельность, особенно на новом рынке труда, в новых условиях — это процесс обучения, постоянного развития, саморазвития. Быть частью профессионального сообщества — это значит иметь доступ к возможности учиться у лучших, у профессионалов, быть частью какой-то команды, которая тебя за собой подтягивает. Важно не быть одному. Ты можешь быть довольно талантливым и даже работоспособным, но оказываешься под стеклянным колпаком собственных возможностей и кругозора, знаний. В какой-то момент ты начинаешь в него упираться, а двигаться некуда, потому что вокруг нет людей, которые будут тебя учить, тянуть, поддерживать твое развитие. Чаще всего, чтобы поступить на профессии музыкального высшего образования, нужен документ об окончании музыкальной школы, это может стать ограничением для ребенка. Нужно честно об этом говорить и подумать, как это обойти можно. Посмотреть на факультеты, которые имеют отношение к творческой деятельности или дают доступ к ней, но не связаны напрямую с необходимостью сдавать этот музыкальный экзамен или предъявить документ об окончании музыкальной школы. Может быть, рассмотреть какие-то частные учебные заведения. Такое редко бывает, чаще всего — когда оттрубил и больше не брал инструмент в руки. Действительно, те люди, которые связывают свою профессиональную карьеру с музыкой, они очень рады, что учились. Настаивать, чтобы добивался, или оставлять в покое? Так во всем — в учебе, в спорте, в любых занятиях все ОК, но любимого нет. Тут может быть такой склад у человека. То, что он в поиске, что он пробует разные пути. Что значит, не доводит до конца в спорте? Не получил олимпийскую медаль? Что здесь мы имеем в виду? Здесь мы должны понять, что мы хотим от него. Что ожидает он? Потому что мама вполне себе может ожидать олимпийскую медаль, а ребенок просто плавать хотел научиться. Он научился уже и что ему дальше делать? Этого ему, может быть, достаточно по ощущениям. Мы здесь должны помогать. Спасибо за вопрос, потому что он вскрыл еще одну тему про способность к самоанализу, к рефлексии. Это то, что находится в зоне ответственности и возможностей родителей — научить ребенка объяснять свой выбор, почему я хочу этим заниматься, а вот этим — нет. И признавать его право на этот выбор, если он его объяснит, а не просто «хочу» или «не хочу». Поговорить, почему? Как ты думаешь? Давай посмотрим. Давай попробуем. Давай до конца четверти, до соревнований. До чего-то доходим и понаблюдаем за собой. Это колоссальная проблема на уровне старшей школы, когда ребенок не понимает, что ему нравится, что он хочет. Выбрать что-то для себя, особенно профессию, на большой кусок жизни, на который мы потратим много денег, времени, энергии, интеллекта, эмоций. Если ты не знаешь, что тебе хочется, что нравится, а что нет, этот выбор невозможно сделать адекватно. Ты можешь полагаться только на рекомендации людей вокруг — родителей, профориентологов, учителей, которые тебя по-разному оценивают и видят. Дай Бог, они будут солидарны и придумают что-то неплохое. Вообще-то, получается, если мы ребенка делать выбор не научили, дальше у нас будут проблемы. Мне кажется, это довольно популярная проблема. Иногда родители так говорили о ребенке, а ему реально неинтересно было этим заниматься. Как бывает с детьми сейчас? Он же сам захотел, но там надо как-то в холодной воде час работать. Через месяц покинул. Человек вроде хочет. Но не преодолевает потом. Чего ты ожидаешь? Потом, когда он скажет: «Не хочу», мы его спросим: «Ты проплыл весь бассейн? Все, имеешь право не хотеть. Мы когда эти трудности обозначаем — это те трудности, которые мы себе придумали и поставили, взрослые в своей взрослой голове, или это те трудности, которые ребенок хотел преодолевать и понимал, зачем ему это нужно. Я хорошо понимаю, зачем ребенку уметь плавать. Зачем ему олимпийская медаль или три года бесконечного участия в соревнованиях, я не всегда могу понять. Это может быть нерациональный расход его энергии и ресурсов. Это вопрос формулировки задачи на входе и на выходе, особенно если ребенок замечен за тем, что он сдувается быстро. Есть люди интуитивного типа. Вы ему рассказали про плавание в красках и лицах, он уже для себя хорошо понял, ему это надо или нет. Есть люди, которым сложно это, пока они не попробуют, не поймут. Счастье, что у них есть такая возможность. Пусть лучше попробуют и бросят, чем будут находиться в зоне какой-то фантазии и не иметь представления о том, что это такое. К тому же в 12 лет мы еще не принуждаем. Когда ребенок уже определился с целью, роль родителя — организовывать его. У ребенка в подростковом возрасте система организма по выработке эндорфинов уже сформирована в полной мере. Кора головного мозга, которая отвечает за волевую систему, еще не сформирована даже наполовину. Поэтому выбирать удовольствие — естественная реакция организма ребенка, здоровая совершенно. Родитель здесь выполняет внешнюю роль коры головного мозга, пока она дозреет. Как выбрать профессию, если ты отличник — Про отличницу вопрос от читателей.
Хотя все уже поняли, что в этой сфере можно хорошо заработать, на российском IT-рынке по-прежнему кадровый голод. Так происходит из-за того, что многие хотят стать айтишниками, но по-настоящему хорошие специалисты — это редкое явление. Зато когда они появляются, то никогда не сидят без работы. Во всех сферах нашей жизни участвует ПО, и его нужно регулярно обновлять, улучшать и поддерживать. А потому эта профессия будет востребована не только в 2023 году, а всегда. Популярные направления: программист — пишет ПО на разных языках программирования; data scientist — анализирует данные и использует машинное обучение, чтобы на его основе решать бизнес-задачи; тестировщик — помогает искать баги и другие ошибки ПО; игровой разработчик — создаёт игры в разных жанрах для консолей, смартфонов и ПК; веб-разработчик — работает над сайтами и интернет-платформами; системный администратор — следит, чтобы цифровая инфраструктура компании работала без перебоев.
Он отметил, что в этом году может появиться много соглашений студенческих отрядов с регионами, а также новые законы с мерами поддержками студотрядов, пишет «РИА Новости». Ранее вице-премьер Татьяна Голикова сообщила, что в этом году студотряды планируют трудоустроить более 400 тысяч молодых людей. Напомним, в 2023 году в 269 студотрядах работали почти 10 тыс.
Летние проекты центра занятости «Моя карьера» помогут подросткам определиться с будущей профессией
В крупных городах предложений много: можно подобрать работу, близкую к будущей профессии. Например, на Avito для подростков в Красноярске — 2 258 вакансий Понятно, что если ребенок хочет стать маркетологом или проект-менеджером, сразу найти такой вариант не получится. Но он может поработать оператором call-центра или агентом по продажам. Он поймет, как рекламируют и реализуют товары. Некоторые специальности, если у подростка есть минимальные навыки, можно потестировать в удаленном режиме. Предложения публикуют на тех же сайтах, но нужно добавить фильтр «удаленная работа». Варианты есть и в соцсетях, телеграм-каналах. Однако перед размещением вакансии на официальных сайтах проверяют, а в соцсетях и мессенджерах — не всегда. Важно помочь ребенку с выбором, чтобы ему точно заплатили за труд. Группы в Телеграме. Набираем запрос в поиске и получаем список сообществ с вакансиями Есть биржи фриланса, на которых часть задач доступна новичкам.
Для широкого круга профессий от программистов до таргетологов подойдут Kadrof , Kwork. Для копирайтеров и переводчиков есть задания на eTXT , Text. Простые задания без требований к навыкам выкладывают на «Яндекс. Толока» , QComment.
Таким образом, большая часть классических маркетологов, продажников, PR-щиков и других коммуникаторов потеряют работу.
Среди интернет-маркетологов выживут лишь самые разумные. Управленцы Структура экономики последних десятилетий привела к появлению целого пласта управленцев, чиновников среднего уровня и отдельных шаромыжников. В столицах существует громадное количество холдинговых и управляющих компаний с множеством руководителей. Было создано множество заказников и заповедников, где обитает значительная часть описанного ранее офисного планктона, среди которых вальяжно барражируют различные рыбешки. Речь идет о значительной части верхнего среднего и нижней части высшего класса России.
Вот и им придется значительно урезать аппетиты. Пусть газовая отрасль продолжает управляться «Газпромом», вот только численность центрального офиса сократится до 250-300 человек, и да, это будет работать не хуже. Кстати, сейчас столько человек там сидит лишь в одном департаменте. Множество управляющих компаний просто исчезнет. Наиболее способные и толковые руководители поедут на предприятия, ибо нечего из Москвы, да Ленинграда фантазировать, по земле ходить надо.
Кому-то придется переходить с позиции директора по направлению на начальника отдела, что будет соответствовать новому уровню функционала. Большинство окажется не у дел, потыкавшись пару лет в поисках какой бы то ни было руководящей работы, возрастные или бестолковые пополнят ряды «пенсионеров», что сидят на ранее купленных дачах, проедая накопления. Кто еще молод и полон энергии, резко сменит род деятельности и начнет с низов. Не удивлюсь, если многие найдут себя в образовании или религии. Не уверен за знания, но вот волю воспитать у других они смогут.
Перспективы хорошие Далее переходим к профессиям, что будут чувствовать себя относительно благополучно. Намного лучшая судьба ждет представителей рабочих и инженерных специальностей, а также программистов. Не конфигураторов, настройщиков, вебмастеров и прочих любителей конструкторов, а людей, способных писать операционные системы, сложные программные продукты и работать с аппаратной частью. Разделение глобального мира на части, с одной стороны приведет к снижению общего уровня разделения труда, то есть исчезнут постиндустриальные элементы в производственных цепочках, с другой — будет необходимо срочно замыкать разрывы. Если комплектующие более нельзя привезти с другого континента, то нужно у себя делать их аналоги, пусть они хуже, но это лучше чем ничего.
Все программные продукты нужно будет переписывать под свою технологическую зону. Китайский Интернет станет прообразом всех остальных кластеров глобальной сети. Отдельно скажу про научных деятелей. Таким образом, будут и направления, где жить будет сложно, но проблем с трудоустройством не будет. Проблема только в том, что предыдущие 25 лет, эти профессии были далеко не самыми статусными и востребованными.
Заключение Как бы это не было прискорбно, но практически все профессии, относящиеся к среднему классу и нижней части высшего класса, в ближайшие 10-15 лет перестанут быть востребованными.
Если в процессе обучения поймет, что хочет сменить направление, то есть возможность плавного перехода Освоит востребованную профессию будущего Подросток освоит профессию на уровне, достаточном для первого заработка. Это даст преимущество во взрослой жизни: он сможет самостоятельно зарабатывать. Полученные навыки пригодятся, даже если подросток в будущем решит сменить профессию.
В остальном, проблем при трудоустройстве быть не должно. Подработка для подростков в свободное время — самые высокооплачиваемые вакансии Мы собрали популярные вакансии для студентов и школьников, которые позволят заработать некоторое количество денежных средств. Во многих из них почасовая оплата, поэтому можно заранее рассчитать доход. Преимущество данной деятельности том, что можно заранее оговорить рабочее время. Большинство школьников и студентов работают по 2—3 часа в день, 3—4 дня в неделю, при этом зарабатывая по 1500—2000 рублей в неделю.
Средний возраст сотрудника — 16-17 лет, иногда можно устроиться и в 14 лет. Далеко не все работодатели готовы платить официально, поэтому стоит отсеивать объявления, в которых вас не планируют оформлять. Рекомендуем выбирать такую работу в том случае, если о работодателе есть положительные отзывы». Поиск таких вакансий рекомендуется искать на сайтах по подбору работы и досках объявлений. Наибольшее количество предложений можно найти на Авито и HH, поэтому присматривайте работу на данных площадках. Такая работа хорошо подойдет для старшеклассников, которые могут выйти на выходные или в вечернее время. Суть работы заключается в упаковке товара. Это могут быть небольшие коробки, документация или продукты. Важно упаковывать их согласно производственным нормам.
В противном случае вы получите моментальный отказ от работодателя». Данная работа без вложений и обмана, позволяющая зарабатывать 70—120 рублей в час, помогает подросткам получать деньги в свободное время. Поиск вакансий лучше всего осуществлять на Авито и в тематических группах социальных сетей.
Подработка для подростков в 2024 году – Куда трудоустроиться и сколько платят
Советуем начать с Lightroom, InShot и «Базарта». В телеграм-каналах, тематических группах в социальных сетях, на фриланс-биржах можно найти проекты для пробы себя в этом деле. Кроме того, зачастую креативные агентства могут предложить стажировку начинающим «контентам», и это отличная возможность поучиться у уже состоявшихся специалистов. Разработчик Python Примерная зарплата подростка — 10 000—15 000 рублей на стажировке. Фриланс-проект — от 3000 рублей для начинающих. На нем создаются сайты и приложения, которыми все мы пользуемся каждый день.
Крупные компании, например «Газпром», «Яндекс» или ПГК, часто набирают стажеров в IT-подразделение: выпускников школ, студентов колледжей и вузов. Если подросток со старших классов будет погружен в мир кодинга и цифры, то сможет конкурировать с одногруппниками за заветную вакансию. Чтобы войти в профессию, нужно хорошо разбираться в синтаксисе и возможностях языка. Этому можно научиться самостоятельно, используя обучающие ролики на ютубе, тематическую литературу и статьи, тренировочные задачи. Помимо этого, можно выбрать обучающий курс по направлению Python.
Если интересна не одна профессия, а несколько? Покажите их «под микроскопом». Наверняка, один из родственников или знакомых работает по этой профессии, или имеют к ней отношение. Нужно дать всю информацию о данных профессиях. Рассказать обо всех подводных камнях, но и о плюсах не забыть. В-третьих, с Вами, родители. Да-да, и не удивляйтесь. Для меня, например, при выборе профессии в итоге самым главным остается пример родителей. К счастью, у них совершенно разного рода работа. Мой папа — директор компании, которая занимается установкой дополнительного оборудования на автомобили.
Эту длинную фразу я заучила в пять лет, и всегда с гордостью ее озвучивала. Он не учился ни в университете, ни в колледже, а сам изучал всю информацию, которая в будущем понадобится ему. Моя мама — парикмахер. И она обожает свою работу. В 90х она с родителями занималась розничной торговлей очками, потом продавала хот-доги в киосках своих родителей. После помогала им со столовой. В парикмахерской у нее прекрасный коллектив на работе, и я не перестаю радоваться, когда вижу ее на любимом месте. У моих бабушки, дедушки и дяди экоусадьба. Это большой комплекс за городом, который включает гостиницу, контактный зоопарк, ресторан, летний лагерь и прочее. Благодаря моей семье я узнаю о всех тонкостях, самостоятельно оценивая: а подошло бы это мне?
Хочу ли я идти по их стопам или выберу свой путь. Советы для родителей — что на самом деле поможет подобрать профессию правильно?
Найдёт мотивацию, которая поможет в учёбе и жизни Создадим условия, приближенные к реальным. Подросток поймёт, готов ли он выполнять такие задачи в работе и на каких школьных предметах нужно сосредоточиться для успеха в будущей карьере. Начните обучение Вашего ребенка уже сейчас Как проходят.
Есть люди, которые к 15 годам уже очень самостоятельные, и выбирают за себя, и принимают решения. Есть те, кто к 18 еще не готов и не дозрел. А выбирать всем надо одновременно, нет никакого запаса времени у тебя — созрел ты или не созрел. Человек в 14 и человек в 16 — это совсем разные люди.
Подросток меняется. Он в 14-15 прошел профориентацию, со всем согласился, а к 17 у него созрело это агентское «Я», родители еще расслабились, потому что определились, можно не дергать ребенка больше. Все, напряжение спало, возможности собственной личности набрали вес, оборот, и человек принял решение. Ура, молодец! Почему ребенок ничего не хочет — Вы так интересно сказали: сейчас жизнь такая пошла — лишь бы выбрал, мы будем котлеты подносить. Это вы намекали на то, что есть дети, которые лежат на диване — такой типичный запрос, «ничего не хочет». У вашего подписчика был вопрос про компьютерные игры: «Что делать с подростком 12—13 лет, которого интересуют только компьютерные игры? Программирование пробовали, не заходит, его вообще ничего не увлекает. Как замотивировать такого ребенка?
Разговаривали много раз, перед глазами отличные примеры друзей, родственников и так далее, все успешные и состоятельные люди». Причин у нее может быть несколько. Может быть, ребенка «перекормили»: драмкружок, кружок по фото, программирование, школа юных биологов и все на свете. Он такой: «Господи, я устал, ничего не нравится, только играть хочу. Это одно место, где я за себя решаю. Буду тут лежать на своем диване и еще играть иногда». Подробнее Довольно часто такое бывает с ребятами, которые были очень активны до подросткового возраста, они любознательные. Не может больше он, все, полна коробочка. Тут все, что мы можем сделать, это немножечко отпустить и дать возможность ему полежать на диване.
Нужно заранее строить отношения с профессиональным будущим, мечтать вместе с ребенком, обсуждать с ним профессии, рассказывать про возможности. Если мы все сделали правильно, он не останется на этом диване лежать. Мы думаем, что скажем — «надо встать с дивана», — и это сработает. Это не так. Но поможет другое — то, что он думает, что он планирует в своей жизни. Его мечта. Американское исследование показало, что успешных в профессии людей отличает то, что они с детства мечтали о том деле, которым занимаются, грезили о будущем. Ты приходишь вечером к сыну или дочке и говоришь: «Давай помечтаем». Что мы обсуждаем про работу дома на кухне с мужем, с подружкой по телефону, когда ребенок прибежал за морковкой, за яблочком?
Когда мы ужин готовим, что мы ему рассказываем? Или мы можем сказать: «Представляете, сегодня к нам приходил такой интересный человек, он делает то-то…» О своих достижениях профессиональных, о каких-то крутых решениях, продуктах, о чем-то еще дети наши не знают. Я уже даже перестала спрашивать на консультациях у детей: чем занимаются твои родители? Потому что это очень неловкая ситуация. Потому что они сидят все время в офисе, нервничают. Я смотрел, как она работает во время пандемии, она все время орет на кого-то по телефону и не отрывается от компьютера, устает. Я так не хочу работать». Ребенок видит внешнюю часть, не понимает содержания, если мы ему не рассказали об этом. Что мама на кого-то орала, чтобы спасти всех котиков в Африке, условно.
Я сделала вот это. Я так собой горжусь, и ты мной гордись». Это важная часть, которую мы чаще всего упускаем. Все говорят: «Тебе должно быть интересно». Но работа — это и рутина — Еще бывает так, что ты ребенку объясняешь, что в каждой профессии есть удовольствие, а есть рутина, которую необходимо делать, а он тебе говорит: «Нет, ты не понимаешь, видеоблогер — это сплошное наслаждение». Как-то не получается донести, что это работа. Его все вокруг настраивают: главное, чтобы тебе интересно было. Правильный ли это посыл? Все, что мы могли сделать, чтобы это не произошло или чтобы нивелировать эти последствия, мы уже сделали.
Все, что мы можем сделать сейчас — это создать новый контекст, примеры, обсуждения такие косвенные из серии: «Пойдемте сходим на эту выставку», — какую-нибудь инженерную, сейчас идет прекрасная в музее Москвы или еще что-то в этом роде. Или: «Я посмотрела фильм про такую-то профессию. Ох, как жаль, что я не посмотрела его в детстве, вот было бы круто! А ты бы хотел? Ребенок нас раскусит, что мы разговариваем с ним и пытаемся пользу какую-то нанести вместо этого, но это хотя бы не разговор про то, как «ты лежишь на диване и играешь в игры». Нет мотивации к чему? К обучению, обычно. Мы же от ребенка ожидаем, что он учиться будет, а не то, что он будет нам рассказывать, как станет успешным предпринимателем или кем-то еще. Эту проблему родители формулируют, как «нет мотивации», а на самом деле школьник ничего не делает по учебе.
Наша задача — сделать то, что не смогла школа. Создать связку между обучением, образованием и работой. Кажется, что ее нет никакой, а на самом деле она есть. Это то, на что может повлиять родитель, не просто заставляя учиться, а объяснив, как эти вещи между собой связаны — работа профессиональная и учеба. А вы как-то говорили, что это недостаточно, когда взрослые говорят про работу «Главное, чтобы тебе интересно было». А как говорить? Когда они приходят на консультацию, говорят: «Работа должна меня бесконечно радовать, а эта не радует, значит, что-то с ней не то». Конечно, работа должна не только радовать и не только удовольствие приносить, но все-таки это важная часть — совпадение интересов. Пожалуй, с подростком, который ничего не хочет или в сопротивлении находится, или в чем-то глубоко уверен, идти от интереса — хороший способ.
Вместе с ним говорить о профессиях вокруг его интересов. Вполне возможно, что его интерес связан с конкретной профессиональной областью, но не с конкретной профессией, потому что он других не знает. Фото: unsplash Например, у меня был ребенок, который хотел в кино работать, ему нравилось управлять. Он говорит: «Буду режиссером. Вы ничего мне не говорите, я знаю, что буду режиссером. Это мама что-то придумала, что мне не подходит эта работа». При этом он ни одной, условно, книжки не прочел — прочел, конечно, но не был увлечен чтением. Ничего не пишет, не играет. Он не особенно творческий.
Просто ему очень нравится это направление, интересует, как на нем зарабатывать, потому что можно сразу снять кино, запустить его в кинотеатры, крутить на больших экранах, это миллиардные доходы. Мы с ним обсуждали, что для миллиардных доходов нужно быть очень хорошим режиссером. Для того, чтобы быть очень хорошим режиссером, нужны такие-то особенности и личностные склонности, интересы опять же. Выяснилось, что здесь большое несовпадение. Когда мы это выяснили с ребенком, обратили внимание на то, что таких склонностей, которые нужны для режиссера, творческих или эстетических, у него нет. У него есть другие, и они, получается, будут не востребованы в этой профессии. Оказалось, что есть еще профессия продюсера в кино. Ему хочется заниматься кино, только кино и больше ничем. Продюсер — больше про деньги, про лидерство, про административные и организационные задачи.
Она ребенку этому подходит значительно больше. Он пересмотрел свой спектр профессий, которые ему больше подходят. Поэтому интерес ребенка — это помощник родителя, к нему не нужно так относиться: «Ой, да он только играет». Отлично, играет. Может, он программист или дизайнер, или геймдизайнер, или сценарист, или кто угодно — маркетолог внутри этой игровой индустрии. За интерес правильно зацепиться. Если мне это интересно, а больше никому не нужно, и никто за это не готов платить, то это не работа, это хобби. Все-таки мы должны ориентироваться еще на некоторые элементы профессиональной деятельности — на рынок труда, востребованность, перспективность. Это тоже то, про что мы не говорим ребенку.
Он из поля информационного выхватил, что профессия интересная, и на этом концентрируется. А то, что она должна быть оплачиваемая, востребованная, с карьерными перспективами — он не думает. Это взрослые должны знать. И мы об этом как раз редко говорим, что работа — это то, что ты делаешь для других. Взять лист бумаги, разделить на две части и написать, что отличает работу от хобби. По секрету, родители, должно получиться следующее: что работа — это за деньги, цель у работы — это деньги зарабатывать в итоге, иначе это не работа называется. Все, что мы делаем за деньги в жизни профессионально — это работа. Она может дополнительно приносить нам еще блага, но это ключевое отличие этой деятельности. У хобби нет цели зарабатывать.
Его цель — приносить мне удовольствие, только меня радовать и больше никого. Соответственно, фокус у хобби только на меня — я делаю это для себя. Если мне не нравится, не хочется, не интересно, значит, я не делаю, это мне не подходит. Фокус у работы на другого — я это делаю для кого-то другого. Иначе откуда деньги? Значит, это кому-то должно быть нужно. Хобби отличается тем, что это не регулярно и не обязательно. Сегодня есть вдохновение, время, желание, силы — делаю; нет — не делаю. Работа имеет обязательный характер.
У нее некоторый набор довольно жестких критериев — ответственность перед другими людьми, организацией, компанией, государством, в зависимости от того, на кого я работаю. Получается, что это разные виды деятельности. Их можно сочетать. Это очень украшает жизнь, когда у нее есть разные стороны. Но если мы, дети и взрослые, говорим: «Как бы мне сделать из хобби работу? Тогда получается, что хобби превращается в работу и перестает быть хобби, потому что ориентация на другого, добавляется обязательность, финансовая эффективность, и все, от хобби ничего не остается. Тогда мне надо искать другое хобби, потому что это уже превратилось в работу. Вообще, ребенку надо помочь начать зарабатывать, подсказать, как это можно сделать. Даже не обязательно зарабатывать деньги, а делать что-то для других — волонтерство, стажировки, практика, все, что можно делать для других, это надо попробовать ребенку.
Это очень здорово, если есть возможность практики. Если он еще может зарабатывать или получать какие-то деньги от своего хобби, это очень классно. Это может быть развитие предпринимательских навыков, экономических знаний. Это не значит, что мы должны фокусироваться на том, что ребенок будет работать в этой области. Завел Instagram и жди успеха? Если ребенок выбирает творческую профессию, имеет ли смысл консультироваться со специалистами по поводу одаренности и насколько доверять этим отзывам? Музыка, рисование, танцы и так далее. Когда мы с ребятами говорим про творческие профессии, я спрашиваю про звезд, которые им нравятся, про какие-то примеры людей, которые в творчестве достигли многого. Когда мы обсуждаем этих людей, выясняется, что они очень много работали, что у них были взлеты и падения, что у них есть набор личностных качеств — упорство, терпение, коммуникабельность, способность не сдаваться, не падать духом.
Это не всегда суперталант какой-то бесконечный. Но невероятная трудоспособность, большой опыт, знания, практика, способность вкладывать в это направление много сил — это обязательная часть. Подробнее Поэтому с точки зрения оценки таланта у меня нет мнения на этот счет. Я не думаю, что это обязательное условие успеха в творческой профессии — какой-то выдающийся талант. Я не думаю, что это обязательно. Мастерство — да. Талант — нет. Зарабатывать или стать специалистом в этой области можно без какого-то суперзвездного таланта, но без такого набора личностных качеств невозможно ни накопить мастерство, ни реализовать таланты. Важно понимать, что творческая среда довольно консервативная и закрытая.
Сейчас есть дополнительные каналы коммуникации со слушателями, со зрителями, с кем-то еще, можно через свой инстаграм или через свой канал продвигаться. Возникает такое ощущение, что это доступно и для этого не нужна никакая профессиональная подготовка.
Мой сын хочет только развлекаться. Как ему выбрать профессию?
Куда пойти учиться: 13 перспективных профессий для молодежи, которые точно будут востребованы в ближайших десятилетиях. подписывайтесь! Поделитесь ссылкой в социальных сетях — возможно, материал «Как помочь подростку выбрать профессию: 10 советов от психологов и педагогов» окажется полезным для ваших друзей и коллег. Исследуйте главные направления рынка труда в ближайшем будущем. Какие профессии будут востребованы?
Большинство россиян считают подработку для подростков подготовкой к взрослой жизни
«Билет в будущее». Бариста, промоутер, Youtube-блогер, SMM-менеджер и другие профессии для подростков, с помощью которых можно заработать до совершеннолетия. Профессии, которые были актуальны еще лет 10 назад, сейчас уже не настолько востребованы. ТОП-15 профессий для подростков.
Работа для детей 12 лет и старше
Топ-5 профессий по специальностям выглядит следующим образом: системный аналитик, бухгалтер, государственный служащий, менеджер и специалист по управлению персоналом. Онлайн-курс для подростков о том, как найти и выбрать профессию и образование. В России появится список профессий, которые рекомендуются для трудоустройства подростков. Как сообщает РИА Новости, об этом рассказал депутат Госдумы Михаил Киселев в ходе выступления на международной выставке-форуме «Россия». This is "Атлас Новых Профессий для подростков" by COACHFILM on Vimeo, the home for high quality videos and the people who love them. Чаще всего подростки находят подработку с помощью родителей, которые находят им занятость через близких и знакомых.
Эксперты Президентской академии рассказали о самых популярных профессиях среди молодежи
С какими проблемами сталкиваются подростки при трудоустройстве С какими проблемами сталкиваются подростки при трудоустройстве С какими проблемами сталкиваются подростки при трудоустройстве С какими проблемами сталкиваются подростки при трудоустройстве 22 июня 2023 года, 20:20 Фото из архива ИА "Комиинформ" Школьники ищут работу и достаточно активно: с начала июня более 143 000 юных соискателей по всей России разместили на hh. Из них каждое десятое резюме приходится на подростков из регионов СЗФО почти 15 000 юных соискателей прямо сейчас ищут работу на лето.
Стать востребованным и оплачиваемым дизайнером поможет непреодолимое желание украсить мир, формирование чувства вкуса. Реализация специалиста возможна в рамках индивидуального предпринимательства и сотрудничества с компанией. Мыслить творчески, воспринимать мир в художественном обрамлении — все это пользуется спросом сегодня. Специализированные факультеты ВУЗов художественных, технических обучают дизайнеров. Для получения профессии дизайнера юноши должны подавать документы в институты дизайна, архитектурные, строительные ВУЗы, а также в любые институты с техническим уклоном. Принципы правовых отношений регламентируются работниками нотариальных контор, адвокатами, консультантами юристами, судьями, представителями прокуратуры, следователями. Пребывая на страже правопорядка, эти специалисты не позволяют простым обывателям стать жертвами правовых тяжб. Юристы востребованы судебными органами, учебными заведениями, правоохранительными структурами.
Отличительная особенность представителя данной специальности — ответственность высшего порядка. Руководствоваться лишь желанием стать юристом не стоит при выборе специальности, среди которой не высоко число квалифицированных профессионалов. Государственные служащие — такая работа вызывает всегда восхищение и уважение окружающих. Ко всему этому сотрудник находится на обеспечении страны, имеет хорошую зарплату и полный социальный пакет. Для работы в таких органах обязательно прохождение военной службы. Для получения профессии юриста парни должны подавать документы в юридические ВУЗы. Задача специалиста: организация доставки определенной категории товаров от поставщика к покупателю. Специфика деятельности заключается в использовании минимальных затрат времени и финансов. Цель деятельности логиста — безукоризненно руководить всей цепочкой доставки.
Высококвалифицированный логист обеспечивает успех компании, препятствует убыткам. Аналитический склад ума, лидерство — черты потенциального логиста. Знания в области экономики, сферы менеджмента, области маркетинга позволяют работать логистом. Для получения профессии логиста парни должны отдавать предпочтение экономическим ВУЗам. Направленность деятельности переводчика отражается и на специфике процесса: перевод технической документации профессионализмы , сфера бизнеса, перевод синхронный, интерпретация текстов художественной литературы. Освоить профессию можно на различных факультетах, формирующих языковую компетенцию. Четкая дикция, коммуникабельность, владение языками — все это предпосылки заняться переводческой деятельностью. Для получения профессии переводчика необходимо подавать документы в ВУЗы иностранных языков, институты и университеты международных отношений и прочее. Наряду с путешествиями по долгу службы в разные уголки Света специальность эта тяжелый труд, предъявляющий высокие требования к кандидатам.
Профессия заставляет дипломата расширять кругозор, постигать иные культурные ценности, учиться вести диалог с представителями разных государств. Немаловажными качествами являются тактичность, доброжелательность, умение сдерживать эмоции. Факультеты мировой экономики, политики, а так же международных отношений позволяют освоить данную специальность. Архитектор Творческая профессия, соединившая в себе знания различных областей: строительство, искусство, менеджмент, инноватика. Естественное рабочее состояние архитектора — это составление строительных нормативов в сочетании с творчеством. Желание общества разнообразить вид возводящихся зданий делают специальность значимой. Оригинальность построенных конструкций, качество их зависят от мастерства архитектора. Основы строительного проектирования, градостроительства, техники безопасности — база, на которой зиждется труд архитектора.
По закону с 14 лет ребенок может заниматься легким трудом, не наносящим вред здоровью. Поэтому важно, чтобы он не таскал неподъемные тяжести не более 3—4 кг и имел возможность в течение дня отдохнуть и поесть. Условия в каждой компании свои, но в среднем школьник получает за доставленный заказ 200—300 руб. У такой работы есть несколько очевидных плюсов. Ребенок научится ездить по городу самостоятельно, ориентироваться, общаться с незнакомыми людьми, расширит кругозор. Работа курьером воспитывает ответственность и пунктуальность. Недостатки: физически это непросто — целый день на ногах, бывают неприятные накладки, встречаются грубые клиенты и недобросовестные заказчики. Но все это школа жизни, что тоже полезно. Важно каждый день расспрашивать ребенка о его работе, всегда знать, где он находится, и, в случае необходимости, включаться и помогать. Расклейщик объявлений Это занятие подойдет далеко не каждому. Нужно иметь в виду, что возможны конфликтные ситуации с дворниками, консьержами, неадекватными жильцами. Далеко не всем нравится, когда двери подъездов оклеивают объявлениями, пачкая поверхность плохо смывающимся клеем. Деревья и столбы тоже могут кому-то принадлежать. А за расклейку на витринах магазинов могут даже оштрафовать. Поэтому стрессоустойчивость в этом деле просто необходима. Некоторые работодатели требуют для отчетности фотографировать каждое наклеенное объявление, а значит, нужен смартфон. Плюсы такой работы — в возможности самому выбирать время и объем.
Примерно столько стоили аналогичные программы в других сферах. Сейчас она продаётся за 150 000 рублей. После упаковки программы во франшизу цена увеличится. Онлайн-курс по современной профориентации стоит 30 000 рублей и включает в себя менторское сопровождение от управляющих партнёров проекта «Пункт Б». Работа с родителями Важный этап любой программы для подростков — консультирование их родителей. По словам Вероники, вопрос выбора профессии часто становится причиной конфликтов в семье. Поэтому главная задача в начале любых тренингов — настроить родителей «на позитивный лад». И родители начинают спрашивать ребёнка: когда ты выберешь себе профессию? А выбор — сложнейшая когнитивная функция, которая формируется по мере развития мозга только к 24 годам. Ни один подросток в 15-17 лет не может осознанно выбрать профессию. У него просто нет ещё этого навыка, поэтому ему должны помочь профессионалы», - рассказывает Вероника Винокурова. Во время работы с подростком в «Пункте Б» ему иногда советуют далеко не те профессии и направления, которые хотели бы для него родители. Но конфликтов в этих случаях не происходит: помогает тщательно выстроенная работа с родителями. Наталья Винокурова утверждает, что сами родители стали гораздо осознаннее относиться к выбору самого ребёнка. Очень редки случаи, когда родитель говорит: «Запишите моего ребёнка на выбор профессии и сориентируйте его туда, куда я скажу». Обычно их записывают родители. Но скепсис подростков вполне можно понять. По словам Натальи, многие дети «травмированы школой» и не доверяют никаким образовательным курсам. У некоторых подростков после прохождения нескольких тестов по профориентации в общеобразовательной школе возникает недоверие ко всем подобным программам. Дело в том, что иногда в таких тестах используются материалы 40-летней давности. Среди вопросов попадаются такие, как «Ходишь ли ты в кружок юннатов? Скажите ему, что там интересно, что это про него и для него. А после первого учебного модуля «включаются» даже самые скептически настроенные подростки», - говорит Вероника. Основная задача при работе с подростками — постоянно удерживать их внимание. Чтобы добиться этого, в тренинге используются разные современные и интересные форматы. Проблема в том, что у них есть много альтернатив. И наша задача — быть более интересными, чем Юрий Дудь или Даня Милохин. Вообще я бы порекомендовала поучиться у таких, как Милохин, прежде чем их критиковать. Мы очень внимательно следим за проектами и людьми, на которых долго концентрируются дети. Если на играх — значит, будем создавать игры! Онлайн как драйвер роста Сейчас у проекта более 40 партнёров в различных регионах и городах — от Москвы и Санкт-Петербурга до Иркутска и Владивостока. Некоторые из партнёров работают в небольших городах. По данным основателей проекта, услугами школы «Пункт Б» за 6 лет её работы воспользовались более 6,5 тысяч семей. Рост связан, в том числе, с введением онлайн-курсов и занятий. Основную часть дохода сейчас приносит курс повышения квалификации «Я — профориентолог» и продажа программы «Выбор профессии» партнёрам из других городов. Понятно, что рентабельность онлайн-курсов выше, чем при очном обучении», — признаёт Наталья Винокурова. Конкурсы и личные рекомендации вместо рекламы Как и в первые годы работы, основным каналом продвижения остаётся «сарафан».
Современные творческие профессии для подростков
Создаем учебный план на ближайшее время. Основное условие записи на консультацию - все этапы курса пройдены и задания выполнены. Участие родителей приветствуется: В результате каждый участник курса: Узнает о подходящих ему профессиях и научится отказываться от неподходящих. Выберет свою образовательную траекторию. Определит набор своих сильных сторон, узнает, на какие свои особенности и склонности стоит опираться при выборе будущего пути. Научится отличать работу от хобби, выстраивать приоритеты в выборе направления.
Нижний Новгород, ул.
Максима Горького, д. При любом использовании материалов сайта и сателлитных проектов, гиперссылка hyperlink www.
Она отметила, что подростки — это сокращенная продолжительность рабочего времени, это дополнительный контроль со стороны органов опеки и попечительства, дополнительный контроль со стороны государства. При этом ребенку все равно нужно заплатить минимальный размер оплаты труда, напомнила депутат.
Сергей Жуков Подростки в возрасте от 14 до 17 лет могут за каникулы бесплатно освоить одну из востребованных в городе профессий, присоединившись к проекту "Лето моей карьеры". Регистрация уже идет.
Заявку можно подать вместе с карьерным консультантом центра или на сайте leto. Профильные школы, в которых обучают 31 профессии, будут работать с 28 июня по 21 июля на семи площадках, включая центр занятости "Моя работа", Политехнический колледж имени Годовикова и Колледж московского транспорта. Ребятам предложат выбрать направление, которое им интереснее всего. В игровом формате дети, например, попробуют себя в роли айтишника, конструктора деталей летательных аппаратов, маркетолога, копирайтера, архитектора, дизайнера интерьера, мультипликатора, фотографа... На выходе участники профшкол получат сертификаты.
Реальная работа для подростков
| Где поработать детям на летних каникулах? | Онлайн-курс для подростков о том, как найти и выбрать профессию и образование. |
| Государство рекомендует подросткам профессии из списка | Разбираемся, куда лучше поступать после 9 класса мальчикам и какие направления и специальности могут их заинтересовать. |
| Реальная работа для подростков | Все эти профессии объединяет одно: подросток может работать в формате частичной занятости, планируя свое время так, чтобы заработок не мешал посещению уроков и выполнению «домашки». |