Справочная система Образование, справочная система для руководителей образовательных организаций, директора школы, заведующего детским садом, заместителей руководителей. < Главная < Мультимедиа < Видео < Новости. Новости. Свежий номер. Подписка на издание. Подписаться на новости. Общественный совет при Рособрнадзоре обсудил ход работы по снижению бюрократической нагрузки в системе образования. Новости. Новости и статьи для тех, для кого образование и воспитание – это профессия, родительский долг или сфера интересов. О школе, педагогике, дистанционном обучении и непрерывном.
Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия имени А.Л. Кекина г. Ростова
По этой причине «львиная доля тех функциональных наполнений, которые предусмотрены в полной версии документа, могут оказаться симулятором», убеждена Гориславцева. Она напомнила о том, что в идеальной модели школы будущего, нарисованной Минпросом, предусмотрено большое количество активностей — внеклассных и внеурочных, которые будут приходиться на вторую половину учебного дня, и «соответственно, школы, в которых есть вторые смены, изначально вываливаются из этой модели, потому что там просто нет помещений». Наконец, по мнению Гориславцевой, «этот пепелац улетит только в том случае, если он будет пользоваться поддержкой прежде всего в педагогических коллективах, которые будут понимать, зачем им это нужно, какие «плюшки» и дополнительные смыслы они обретут в своей жизни благодаря реализации проекта». Гранты плюс возможность учиться новому Такого же мнения придерживаются и более лояльно настроенные по отношению к школе мечты участники обсуждения. Здесь нужны побуждающие механизмы, которые позволят снизить риски по реализации данного проекта», — убежден директор Балашихинского лицея опорная школа РАН Дмитрий Белоусов. В своем выступлении он привел конкретные варианты таких поощрений, в числе которых возможность стажировок управленцев и педагогов, доступ к уникальным курсам повышения квалификации, семинарам, тренингам, грантовая поддержка школ, достигающих высоких результатов в каком-либо из направлений, включение школы в инновационную и опытно-экспериментальную деятельность. Но тут профильное ведомство опередило пожелания уважаемых экспертов. Едва ли не в те самые минуты, когда в стенах Общественной палаты шло обсуждение самой идеи проекта, в Академии Минпросвещения стартовал очный курс повышения квалификации для представителей региональных систем дополнительного профессионального образования, встроенный в рамки «Школы Минпросвещения России». Деньги в обмен на обязательства Обеспечение качественного и доступного образования для всех учащихся — это отнюдь не новая цель, которая сформулирована в ключевых государственных документах.
Под этим лозунгом осуществлялись и все крупные федеральные проекты — Комплексный проект модернизации образования 2007-2009 годы , проект «Модернизация региональных систем образования» 2011-2013 годы. Не стала исключением и национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», начатая Дмитрием Медведевым, занимавшим тогда пост президента, еще в феврале 2010 года. И задачи, и направления деятельности были похожи на те, что провозглашены нынешним Минпросом. Например, в преамбуле документа мы видим то же словосочетание — «школа будущего», где она характеризуется как «институт, соответствующий целям опережающего развития», обладающий современной инфраструктурой. Правда, акценты расставлены несколько иначе, поэтому и некоторые направления деятельности отличаются: переход на новые стандарты тогда только начали вводиться ФГОС второго поколения , развитие поддержки талантливых детей, расширение самостоятельности школы, а вот сохранение и укрепление здоровья школьников, изменение школьной инфраструктуры, совершенствование учительского корпуса актуальны и по сей день. Комплексный проект модернизации образования отличался предельной прагматичностью поставленных задач: рост заработной платы педагогических работников, связанный с введением новой системы оплаты труда; повышение эффективности расходования бюджетных средств путем введения нормативно-подушевого финансирования; повышение качества образовательных услуг путем введения единой независимой системы оценки качества образования; создание условий для обучения, соответствующих современным требованиям, путем развития сети общеобразовательных учреждений; обеспечение государственно-общественного характера управления образованием. Отсюда и 6 направлений реализации, в числе которых изменение системы оплаты труда НСОТ , введение нормативно-подушевого финансирования НПФ общеобразовательных учреждений, разработка и внедрение объективной независимой системы мониторинга и оценки качества образования РСОКО.
Телефон Обращение Документ Нажимая кнопку «Отправить», я даю свое согласие на обработку моих персональных данных, в соответствии с Федеральным законом от 27.
Обсуждение же реальных проблем под запретом, считают Афанасьев и Муратова. Они отмечают, что все свелось к формированию лояльных родителей. По факту Совет "является абсолютно фиктивным органом", который ничего не делает и лишь имитирует родительское объединение. Эксперты пообещали и далее освещать так же "работу" этого совета, если все будет продолжаться в том же духе. И призвали министра просвещения Сергея Кравцова, как председателя совета, вмешаться и запустить работу совета, а не ссылаться на неких родителей в своих выступлениях.
Все права защищены. Полное или частичное копирование материалов запрещено. При согласованном использовании материалов сайта необходима ссылка на ресурс.
Минпрос России объявил о старте очередного Всероссийского конкурса сочинений "Без срока давности"
Новости. Сообщение о якобы имеющихся у правительства планах введения дистанционного обучения на постоянной основе в Минпросе назвали не соответствующими действительности. < Главная < Мультимедиа < Видео < Новости. Новости. Новости. Сообщение о якобы имеющихся у правительства планах введения дистанционного обучения на постоянной основе в Минпросе назвали не соответствующими действительности.
Изменения в школах с 1 сентября 2023 года
Ту школу, которая должна стать моделью, в которой собраны различные инструменты для развития ребенка, педагога и будущих учителей, школы, которая поможет максимально раскрыть потенциал каждого из них». Особо А. Макаренко остановился на взаимодействии школы, педагогических университетов и педагогической науки: «Сегодня педагогическая наука должна искать новые образовательные практики в школе — в деятельности педагога. Эти практики нужно найти, изучить, технологизировать и масштабировать. И вернуть в школу через образовательные программы».
Письмо Министерства просвещения РФ от 10 июля 2023 г. Использование современных цифровых технологий является особенно актуальным в условиях роста потребности участников образовательных отношений в получении качественных образовательных услуг и с целью предоставления обучающимся равных возможностей для освоения учебных программ в дистанционном формате. Решение данной задачи возможно в рамках реализации национального проекта "Образование" федерального проекта "Цифровая образовательная среда". В соответствии с пунктом 1 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 г.
N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" далее - Закон N 273-ФЗ образовательная организация обладает автономией, под которой понимается самостоятельность в осуществлении образовательной деятельности, разработке и принятии локальных нормативных актов. Образовательные организации свободны в определении содержания образования, выборе учебно-методического обеспечения, образовательных технологий по реализуемым ими образовательным программам пункт 2 статьи 28 Закона N 273-ФЗ. Руководствуясь данным положением Закона N 273-ФЗ, образовательные организации также вправе самостоятельно определить онлайн-ресурсы, сервисы и платформы для реализации образовательных программ с применением дистанционных образовательных технологий. Право применять образовательными организациями при реализации образовательных программ электронное обучение, дистанционные образовательные технологии предусмотрено статьей 16 Закона об образовании и Порядком применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 августа 2017 г.
По словам Сергея Кравцова, это порядка 31 миллиарда рублей. Секретарь Генсовета рекомендовал сохранить их в системе образования субъектов. Министр просвещения также отдельно остановился на регионах-должниках по строительству детсадов.
По одному объекту в Ставропольском крае, Иркутской, Кемеровской областях, Ненецком автономном округе. Эту работу надо максимально быстро завершить», — подчеркнул министр. Помимо этого, на федеральном штабе шла речь об обеспечении безопасности школ. В перспективе будет введён принцип обязательного обеспечения профессиональной охраны. Соответствующий проект постановления Правительства уже подготовлен. Также партия предложила проводить в школах курсы по обучению первой помощи. Предлагаем расширить эту практику на всю страну.
Если Минпросвещения проект поддержит, мы его распространим на все школы», — сказал Андрей Турчак.
Когда АП прокатило Сергея Кравцова, Сергей Сергеевич начал искать новые варианты отхода и в 2022 году Сергей Кравцов бегал по тёмным коридорам путинской администрации с идей создания в России новой государственной корпорации «Рособрзаказ». Прецеденты такие уже были, так, из органа власти появилась корпорация «Роскадастр», создание которой позволило превратить целое ведомство в фактически закрытое ООО, но сохранить всё государственное финансирование.
Журналистам-расследователям пока не известно, как именно возникла столь «уникальная» идея у Кравцова. Но источники, изученные редакцией «Компромат-Урал», что вдохновителями были члены московской команды Сергея Собянина, которые представлены в Минпросвещения России и лоббировали создание вышеназванной корпорации. Кравцовская «новация» предполагала выведение всего финансирования нацпроекта «Образование» на всех уровнях власти, в том числе перевод печати учебников и других финансовых потоков, в данную корпорацию.
Информация от журналистских источников здесь расходится. Одни утверждают, что с такой идей министр зашёл к Путину и согласовал, а другие, — что он просто выдумал это «согласование». Сакральной жертвой данной инициативы должно было стать подконтрольное Ротенбергам издательство «Просвещение», и надо отметить, что отношения между издательством и министром были не ахти — Сергей Сергеевич несколько раз кинул издательство.
В 2021 он не дал «Просвещению» разрабатывать цифровой образовательный контент за несколько миллиардов рублей, а в 2022 году забрал право писать учебники. Образовательному сообществу достоверно известно лишь одно: в школах ни первого, ни второго так и не появилось, а несколько месяцев назад был принят закон, который находит компромисс между издательством и министерством в части деятельности по изданию учебников. Так инициатива Кравцова о «Рособрзаказе» также осталась в тени и не была реализована.
В числе последних увлечений министра — Государственный университет просвещения, который в конце 2022 года достался Минпросвещения России от Правительства Московской области. Люди, знакомые с процессом передачи, рассказали представителям медиа, что аппарат правительства и Росимущество были против, но, несмотря на это, решение было продавлено. В министерской среде ходят слухи о том, что к данному университету присоединят несколько «подведов» минпросвещения РФ, в результате чего его возглавит Сергей Кравцов.
Слухи небезосновательны — у нескольких учреждений уже забрали финансирование и перенаправили в университет. К сожалению, и тут министру не фартит: в кабмине обсуждают возможность передачи всех вузов от минпросвещения к минобрнауки РФ, поскольку как представитель учредителя кравцовское ведомство плохо управляет вверенными ему вузами. Такую же позицию занимают несколько ректоров подведомственных Минпросу педагогических вузов, которые жалуются на беспредел, вытворяемый министерством.
Новая школа Минпроса: ректор ТГПУ – в экспертной позиции
Пресс-служба Новости. Новости в регионе 27 апреля, 19:43. На Дону прошла стратегическая сессия проекта «Восточный юг России». RSS Новости университета. Студенты КГУ почтили память жертв фашизма в годы Великой Отечественной войны 19.04.2024. Новости в регионе 27 апреля, 19:43. На Дону прошла стратегическая сессия проекта «Восточный юг России».
Министерство просвещения Российской Федерации
Свежие новости [ Фото в новостях ]. Результатов: 289. НОВОСТИ ассоциаций. Литература новости материал. Минпрос России объявил о старте очередного Всероссийского конкурса сочинений "Без срока давности".
Министерство просвещения Российской Федерации
Главная Наша деятельность Новости Капремонты школ, детсадов и техникумов: «Единая Россия» и Минпросвещения обсудили с регионами реализацию президентских программ. Министерство просвещения РФ, Росмолодежь и Федеральная антимонопольная служба (ФАС) стали лидерами рейтинга работы федеральных органов исполнительной власти в сети интернет. Читайте последние новости на сегодня по теме Минобрнауки. Пресс-центр. Новости. Свежий номер. Подписка на издание. Подписаться на новости.
Минпрос подтвердил, что принуждение к «Навигатору» не допустимо!
В марте более девяти тысяч педагогов, в том числе члены Всероссийского экспертного педагогического совета, обсудили проект «Школа Минпросвещения России». Отдельный выпуск «Образовательной среды» от 27 апреля был посвящен обсуждению новой школы. Главная цель проекта «Школа Министерства просвещения России» — создание «равных условий для реализации идеологии единого образовательного пространства для каждого школьника независимо от социальных и экономических факторов, его места проживания, достатка семьи, укомплектованности образовательной организации, её материальной обеспеченности». Для этого необходимо провести диагностику школ, чтобы определить, на каком уровне они находятся сегодня и как помочь им в дальнейшем развитии. У нас есть все необходимые комплексы решений», — подчеркнул министр просвещения Сергей Кравцов.
Теперь все иностранцы, въезжающие в Россию без визы, или те, кто претендует на получение вида на жительство ВНЖ , обязаны будут сдать экзамен по русскому языку только в государственном университете. На Дальнем Востоке уже определились с такой образовательной организацией. В Новгороде разработали гаджет для измерения уровня стресса Как прошел ваш день, когда напряжение вышло за пределы, а где вы не сумели справиться со стрессом? Теперь это можно определять наглядно.
И даже рассчитать свой личный коэффициент стресса за пять дней. Все — благодаря разработке новгородцев. Южный федеральный университет ЮФУ планирует открыть осенью 2024 года филиал на Кубе.
Глава ведомства также представил программу второго Форума министров образования «Формируя будущее», который пройдет в Казани с 9 по 12 июня. Устойчивость нашего будущего мира зависит во многом от того, как будут образованы и воспитаны наши дети, насколько они будут понимать значение многополярного мира, будут с уважением относиться к гражданам других стран, выстраив.
Изменение закона потребовалось, чтобы снять излишнюю бюрократическую нагрузку с учителей. К сожалению, ни Министерство просвещения, ни Рособрнадзор не справились с поручениями президента РФ, и вот теперь этот чисто технический вопрос власти вынуждены решать на законодательном уровне. Сегодня учителя вынуждены заполнять около 50 различных документов и форм при проведении проверок. В Госдуме прокомментировали: «В представленной сегодня редакции законопроекта мы предлагаем предельно ясный механизм.
«Дикая инициатива»: в ГД оценили идею Минпроса повысить патриотизм школьников через гольф
Он акцентировал внимание на том, что «описание желаемого образа будущего — это не новелла, не нечто вновь изобретаемое», а «некая площадка общественного договора» между всеми субъектами образовательного процесса. Причем стратегия движения к этой цели расписана во всех деталях и подробностях. Выделяются пять магистральных направлений, в центре которых стоит ученик: знание качество и объективность , здоровье, творчество, воспитание, профориентация. Эти направления дополняются еще тремя составляющими: учитель, школьный климат и образовательная среда. Но и это еще не все. Для оценки движения школы к идеалу разработаны критерии трех уровней: базовый минимально достаточный , средний и полный. Сразу возникает целый ряд закономерных опасений: Возрастет ли бюрократическая нагрузка на школы в связи с реализацией нового проекта? Какие санкции полагаются за несоответствие им? Под одну гребенку?
Министр просвещения Сергей Кравцов, подключавшийся к заседанию в режиме ВКС, заявил, что проект не несет в себе дополнительных задач для школ. По сути, мы создаем настольную книгу для директора школы, — сказал Сергей Сергеевич и добавил: — Документ носит рекомендательный характер, поэтому каждая школа в зависимости от своей специфики может выбирать ту или иную рекомендацию. Эта рекомендация — некий ориентир. Если школа ей соответствует, то в ней высокий уровень образования». Причем выполнение критериев будет отслеживаться самой школой в процессе самодиагностики, цель которой — выявление собственных дефицитов и составления перспективного плана деятельности. Несоответствие текущего состояния образовательной организации уровню достижения школы Минпросвещения России не влияет на снижение финансирования, понижение статуса школы, снижение заработной платы педагогических работников и т. В числе основных механизмов движения к заветной цели предлагаются единые подходы к содержанию образования: единые программы и учебники, единое календарно-тематическое планирование и даже единые подходы к расписанию уроков и штатному расписанию!
В рамках математики кроме алгебры и геометрии появится курс «Вероятность и статистика». В старших классах сокращена максимальная нагрузка: с 2 590 часов до 2 516. Вне зависимости от учебного профиля общими для всех десяти- и одиннадцатиклассников останутся 13 предметов: русский язык, литература, математика, информатика, иностранный язык, физика, химия, биология, история, обществознание, география, физкультура и ОБЖ об изменениях здесь читайте ниже.
Помимо учебной программы, на федеральном уровне также вводятся единая рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы. В 2022 году эта должность была введена в 45 субъектах РФ, а с 1 сентября 2023 года появится в школах ещё 35 регионов. Советник по воспитанию будет участвовать в разрешении школьных конфликтов и привлекать учеников к участию в проектах детских и молодёжных объединений, устраивать культурные и спортивные мероприятия. Например, на обществознании, истории и литературе школьники будут обсуждать вопросы противодействия коррупции. Каждая школа сможет выбрать, сколько часов нужно отвести под эти занятия в течение учебного года: 40, 60 или 80. Поправки позволяют школам привлекать учеников к общественно-полезному труду без получения официального согласия родителей. Закон также позволяет школам привлекать учеников к участию в добровольческих акциях и патриотических инициативах.
Ту школу, которая должна стать моделью, в которой собраны различные инструменты для развития ребенка, педагога и будущих учителей, школы, которая поможет максимально раскрыть потенциал каждого из них». Особо А.
Макаренко остановился на взаимодействии школы, педагогических университетов и педагогической науки: «Сегодня педагогическая наука должна искать новые образовательные практики в школе — в деятельности педагога. Эти практики нужно найти, изучить, технологизировать и масштабировать. И вернуть в школу через образовательные программы».
Именно наличие набора единых программ по образованию, воспитанию, здоровьесбережению определяет базовый уровень развития школы, и достичь его не составляет особого труда. Как пояснил Сергей Кравцов, если раньше учитель должен был написать свою рабочую программу и календарное планирование, то благодаря поправкам в п. По мнению Сергея Кравцова, такое «нововведение» нужно для того, чтобы избежать перекосов в изучении некоторых тем и чтобы «соблюдались системность, преемственность, все принципы дидактики при формировании мировоззрения или при обучении тому или иному предмету». Словно предвосхищая неприятные вопросы, Максим Костенко отметил, что «единое образовательное пространство, безусловно, вовсе не означает унификацию всех школ и педагогических команд». Каждый педагогический коллектив, каждый учитель — это всегда творческая единица, которая достигает порой только ему ведомым способом необходимых образовательных результатов», — пояснил Максим Костенко. Риски неоднородности и преодоление дефицитов Несмотря на положительные оценки, звучавшие во многих выступлениях комплексное рассмотрение всех сфер развития современной школы, которые оцениваются по различным критериям; смыслообразующие требования и ценностные ориентиры, сформулированные для школ; наличие в документе описания лучших образовательных практик, которые могут стать для школ настоящими ориентирами и инструментами развития , было высказано много замечаний и предложений.
Одно из самых принципиальных принадлежало директору Центра общего и дополнительного образования имени А. Пинского НИУ «Высшая школа экономики» Сергею Косарецкому, научный коллектив под руководством которого уже несколько лет занимается исследованиями на тему образовательного неравенства. Это фактически представление о том, что любой ребенок в любой школе и на любой территории должен иметь действительно одинаковые возможности, одинаковые условия. Но когда мы видим, с одной стороны, неоднородность на входе, а с другой — единые возможности в самой школе, согласитесь, в такой состыковке возникают риски, что неоднородность на входе не будет уменьшаться», — констатировал ученый. Для преодоления рисков неоднородности он предложил разработать индивидуальные траектории для разных групп детей, относящихся к широкой категории учащихся с особыми образовательными потребностями. Аналогичный подход он считает целесообразным применить и в части, относящейся к психологическому сопровождению детей. Эту идею горячо поддержала и председатель Комиссии Общественной палаты Российской Федерации по развитию дошкольного, школьного, среднего профессионального образования и просветительской деятельности Наталья Кравченко, которая, по ее словам, недавно вернулась из поездки по Республике Саха Якутия , где ознакомилась с опытом работы кочевых школ, имеющих не только уникальные особенности, но и определенные дефициты. Кроме того, она упомянула и об уникальном опыте агрошкол, где практикуется трудовое воспитание. Она предложила учесть эти нюансы в методических рекомендациях, которые Минпрос планирует подготовить к июню.
По этой причине «львиная доля тех функциональных наполнений, которые предусмотрены в полной версии документа, могут оказаться симулятором», убеждена Гориславцева.
Минобрнауки - все новости на сегодня
| Министерство просвещения Российской Федерации — Википедия | Депутат-коммунист Олег Смолин об идее Минпроса разрешить брать учителей в среднюю школу без высшего образования. |
| «Дикая инициатива»: в ГД оценили идею Минпроса повысить патриотизм школьников через гольф | Сведения об организации Контакты Новости Платные услуги Ассоциации. |
| Министерство просвещения Российской Федерации - YouTube | медиа, Новости27.11.202390ПоделитьсяTwitter-x Facebook Share-email Link. |
| Минпросвещения России – Telegram | У нас есть все необходимые комплексы решений», – подчеркнул министр просвещения Сергей Кравцов. Ректор ТГПУ А.Н. Макаренко принял участие в обсуждении модели школы Минпроса. |