Заминирование школы — это акт насилия и террористического характера, который подразумевает использование взрывчатки или промышленных взрывных устройств внутри или возле школьного здания. Силовики оцепили школу в пригороде Челябинска после сообщения о минировании.
Бастрыкин поручил проверить сообщения о "минировании" школ в разных регионах России
Ни в одном случае взрывчатых веществ не нашли. К 21 января многие российские регионы столкнулись с волной анонимных сообщений. Эвакуировали учеников, отменяли занятия в Тюмени, Челябинске, Иванове, Барнауле и других городах. Сообщается, что письма о "минировании" поступали не только в адрес школ, но и детских садов и больниц. Овчарка Фото: Pexels Кто "минирует" российские школы Председатель Следкома Александр Бастрыкин поручил разобраться, кто виноват в массовом "минировании". Пока спецслужбы ищут интернет-террористов, СМИ цитирует выдержки из писем "лжеминеров". Например, "Уральский рабочий" приводит текст письма, которое получили школы: "Школа заминирована. Я всю жизнь всех ненавидел.
Хватают куртки. Малыши последние дни сидят в классе с верхней одеждой. В прошлый раз кинологи ехали более 5 часов из-за загрузки».
Середина рабочего дня. Учителя вызывают родителей с работы. Дети на ушах, многие напуганы. Кто-то плачет и хочет к маме, кто-то расстроен отменой глины-анимации-столярки-танцев. Вся началка в полном составе вламывается посреди тихого часа в детский сад... Сидим в здании такого-то учреждения на скамеечках, срочно забирайте по домам». И это днем! В рабочий день! И — внимание — через день 2 недели подряд вот так! Как нам рассказали учителя из нескольких московских школ, никаких дополнительных инструктажей с педсоставом не проводят.
Однако именно на их плечах организация процесса эвакуации «от» и «до» — и процедура эта очень выматывающая. В некоторых школах, куда сигналы о минировании поступают регулярно, детей попросили приходить без портфелей и брать в классы верхнюю одежду. Для успокоения родителей иногда подают информацию, будто тревога учебная, причин для паники нет. Но мамы и папы все равно нервничают. Потому что плановая учебная эвакуация очень отличается от того, что происходит сейчас. Да, дети и взрослые часто не знают, что сигнал об условном пожаре тренировочный. Но это становится ясно сразу после того, как люди покинули здание: сотрудник службы безопасности рассказывает, какие ошибки были допущены, и запускает всех обратно. В случае же с декабрьской волной угроз детей запускают обратно в учреждение через 2—4 часа. А иногда и не пускают вовсе: по некоторым данным, кинологические службы просто не успевают оперативно проверить здание, так как таких «заминированных» объектов одновременно по всему городу может быть несколько десятков. Был случай, что очередь до школы, эвакуированной днем, доходила только в 21:00.
Когда мы живем в столице огромной страны, умение быстро и слаженно выбраться из опасного помещения не может быть лишним. Но когда это происходит по нескольку раз и полностью срывает не только учебный процесс у детей, но и рабочий у родителей, сложно не запаниковать. Особенно если это происходит каждый день. Мы опросили родителей и выяснили, что у них много претензий к организации процесса эвакуации и к тому, что происходит с детьми после выхода из учреждения. Второе становится серьезной проблемой для семей, где оба родителя работают и не имеют возможности быстро забрать своего маленького школьника домой. Если сигнал о минировании поступает до обеда, то младшеклассники банально остаются голодными.
При этом к ответственности могут быть привлечены и родители хулиганов, например, за ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию отпрысков. В случае, если во время эвакуации был нанесен имущественный ущерб, могут последовать и иски с требованием возместить убытки.
Причем вычислить звонящего или автора письма не составляет большого труда. Зачастую это вопрос нескольких минут. Алексей Раевский, специалист по кибербезопасности: «Если это делается с домашнего телефона или своего личного мобильного, который зарегистрирован на этого человека, это по логам телеком-провайдера вычисляется за пять секунд. У нас все телеком-провайдеры имеют лицензию, они обязаны правоохранительным органам всю информацию по их запросам предоставлять».
Если же лжеминер младшеклассник, то отвечать за него придется родителям. Возможно также наказание в виде ограничения свободы до трех лет не выезжать из города, например , — объясняет юрист Юлия Федотова. Это маловероятно, конечно, поскольку закон предусматривает, что лицам до 16 лет, совершившим впервые преступление средней тяжести, лишение свободы не назначается.
Если же ребенок до 14 лет в шутку «заминировал» органы власти или сообщение привело к тяжким последствиям, то ему грозит от трех лет в воспитательной колонии. Ответственность за него наступает с 16 лет. Размещение в интернете постов и комментариев типа «я бы тоже школу подорвал, правильно сделал казанский стрелок» или «эх, жаль, бомба не взорвалась» и т. Прочитайте колонку Юлии Федотовой о наказании для лжеминеров. Как в Екатеринбурге ловят телефонных террористов Кстати, не стоит думать, что они всегда остаются безнаказанными. Например, в 2005 году милиционеры поймали в Екатеринбурге семиклассницу , которая сообщила о минировании своей школы. RU В 2019 году в Екатеринбурге вычислили молодого человека, который «заминировал» магазины «Эльдорадо» , потому что «был пьян и глуп».
В Саратове массово эвакуируют школы из-за сообщений о минировании
Российский мэр назвал виновников лжеминирований школ. Утром 12 января неизвестный злоумышленник разослал в школы и некоторые вузы Екатеринбурга письма с угрозой минирования. Федеральная служба безопасности (ФСБ) определила, что сообщения о минированиях российских судов, школ и больниц поступали с зарубежного сервиса , зарегистрированного в Нидерландах, сообщает РИА Новости. Главная» Новости» Новости о заминировании школ сегодня. В российских городах происходит массовая эвакуация школ в связи с анонимными сообщениями о минировании. Криминал Массовое минирование школ обзор Бомбическое наказание! Главная» Новости» Школы заминированы новости сегодня все.
ФСБ рассказала, откуда поступали сообщения о минированиях в России
Ложное минирование школ, больниц и других социальных учреждений (без тяжких последствий) наказывается строже – до пяти лет лишения свободы; судов, отделений полиции или других органов власти – до восьми лет колонии. Ложное минирование школ, больниц и других социальных учреждений (без тяжких последствий) наказывается строже – до пяти лет лишения свободы; судов, отделений полиции или других органов власти – до восьми лет колонии. Читайте наш канал в TelegramАктуальные новости о значимых событиях нашей жизниПодписаться.
Психиатр рассказал, кто и почему «минирует» школы
Федеральная служба безопасности (ФСБ) определила, что сообщения о минированиях российских судов, школ и больниц поступали с зарубежного сервиса , зарегистрированного в Нидерландах, сообщает РИА Новости. За 500 рублей администраторы предлагают заминировать определенные школы и жилые дома. В разных городах России второй день массово эвакуируют школы из-за ложных сообщений о минировании. Неизвестные «заминировали» московские школы: Будет хуже, чем в «Крокусе». Следственный комитет организовал проверку по факту угроз о минировании социально значимых объектов. Значение слова заминировать Новый толково-словообразовательный словарь русского языка, Т. Ф. Ефремова. заминировать сов. перех.
Школа заминирована: что это означает
Таким образом, правоохранители обязаны сообщать о возможном теракте и выезжать на место. Даже если в списке фигурирует 56 школ, а сотрудников на всех не хватает. Мое дело — обеспечить безопасность. Поэтому я сразу после получения сообщения из полиции эвакуирую детей», — рассказала она «Росбалту». Учебное заведение фигурировало в списке «террориста». Эвакуация прошла, впрочем, далеко не сразу. Объединенная пресс-служба судов Петербурга рассказала об этом в 14:05 в Telegram-канале. На тот момент в городе точно было известно о возможном минировании школ.
Полиция же о бомбе предупредила на полчаса раньше, добавила собеседница. Источник Игра в эвакуацию: как перестать плясать под дудку террористов, «минирующих» школы? Но пока люди воспринимают эвакуации с пониманием. Настораживает другое. Те наши структуры, что обеспечивают общественную и государственную безопасность, делают ровно то, на что и рассчитывают анонимные террористы: они проводят эвакуации, а потом ищут — есть бомба или нет. Бомб нет. Но есть дети на морозе, которых утром привезли в школу родители и не сразу могут их забрать.
Бомб нет? Или их «муляжей» просто не нашли? Представьте, сколько нужно времени, чтобы обойти все возможные места закладки «боеприпаса» в кампусе университета, где тысячи помещений? Может, пора сменить тактику реагирования на эту угрозу и переписать «протокол» действий? Ведь, если завтра все учреждения города разом получат сообщения о «заминировании» — мы все выйдем на улицы? А через неделю снова? А потом через день?
Так и будем делать то, чего от нас добиваются «террористы»? Предлагаем вашему вниманию мнение Алексея Суконкина, замечательного литератора, пишущего на военные темы и имеющего военный опыт. Мнение спорное, резкое, прямолинейное. Но если эту тему не обсуждать, то и решения не найти. Смоделируем ситуацию: берём условную школу с условным количеством условных детей — не как реально существующую, а, скажем, как модель последующего повествования. Тут сейчас кто-то начнёт вопить и стенать, но я сразу говорю: не переносите нижесказанное на живых людей, чтобы вам не было грустно и больно, если вы считаете себя душевно-ранимой сущностью, а ещё лучше вообще не читайте данный текст, если чувствуете, что готовы расплакаться. Ведь моя задача сейчас — донести до сознания масс и людей, принимающих решения абсурдность реализуемых мер при получении анонимного сообщения о минировании.
Итак, условный террорист решает реализовать теракт в условной школе. Допустим, он решил установить в здании школы взрывное устройство ВУ. Способов установки много, но объединить их можно всего в несколько групп: прямая доставка в школу, скрытная доставка в школу и установка ВУ вне школы. При реализации возникает такая проблема: 1. На входе условной школы стоит условный охранник, который как минимум сможет увидеть незнакомого фигуранта с подозрительным пакетом в руках, и сообщить о нём куда следует, А как максимум не пустить его в школу, призвав на помощь физрука с трудовиком. При этом условимся, что условный террорист вооружён лишь пакетом с ВУ и силовой вариант проникновения ему неподвластен. Он слаб и труслив, а при попытке проникновения отхватит от физрука гантелей, от трудовика молотком, а от охранника вдоволь напьётся слезоточивого газа и будет передан органам правопорядка.
При этом оснований для эвакуации не возникает в принципе. Попытка проникнуть в школу не через вход или через вход силовым путём — однозначно будет расценена как незаконное проникновение со всеми вытекающими последствиями. В этой ситуации ни охранник, ни трудовик с физруком помочь ничем не смогут. Все мы помним, как развивались страшные события в Беслане — и штатно эвакуировать людей из захваченной школы уже вряд ли удастся — и это мы даже обсуждать не будем. Попытка скрытного проникновения. Заряд установить в портфеле одного из условных учеников, который и доставит его в условную школу. Заряд окажется в охраняемом периметре, и скорее всего в одном из классных кабинетов запомним этот момент, так как в дальнейшем он окажется очень важным , или в коридоре, что несколько печальнее; 4.
Никто из учеников сколько-нибудь серьезных травм не получил, но комитет по образованию Санкт-Петербурга провел расследование и выяснил, что работники школы вовремя открыли все эвакуационные выходы, а дети не пожелали покидать здание в сменке вместо уличной обуви. После этого случая по школам Северной столицы прошла волна учебных тревог, где ученикам вновь и вновь повторили, что в случае опасности здание нужно покинуть сразу, без визита в гардероб. ФОТО: vk. Соответственно, первое, что нужно знать родителю, — ребенок может не успеть забрать из гардероба свои вещи, а проверка здания иногда затягивается. Если в золотую осень это не страшно, то зимой и в межсезонье ребенок окажется в ситуации, когда ему как-то придется возвращаться домой без верхней одежды. И ругать ребенка за это ни в коем случае не следует. Сменку и куртку он заберет на следующий день, выходить без верхней одежды — это необходимость в случае эвакуации. Второе важное правило — нужно читать школьные чаты. Сейчас у каждого класса есть свой чат в мессенджере.
Зачастую эти каналы очень заспамлены, родители оставляют тысячи сообщений, обсуждая, например, детали предстоящей экскурсии. Но классный руководитель сообщает об эвакуации именно через чат. Родителям после такого сообщения нужно бросить все дела и приехать к школе или к эвакуационному пункту, чтобы забрать ребенка.
Ресурс зарегистрирован в Нидерландах. С 28 ноября с него отправили тысячу анонимных угроз в суды 16 регионов и 16 тысяч сообщений о бомбах в школах, детских садах, больницах, торговых центрах и так далее. Роскомнадзор уже ограничил доступ к ресурсу в России. У владельцев ресурса запросили данные людей, пользовавшихся «террористическими» почтовыми ящиками. В ведомстве полагают, что полностью от проблемы это не избавит. Иск после запроса «Нужно поднимать вопрос на межгосударственном уровне. Если Нидерланды не хотят что-то выдавать, вести расследование, значит, нужно предъявлять им иски в международные суды. И требовать возмещения наших убытков», — сказал он «360». Гусак не исключил, что волна угроз связана с отношениями России с другими странами. Причина в хулиганах, а не сайте Хакер Дмитрий Буравцов заявил, что желающих отправить угрозу с Startmail. Сайт прекрасно работает, если подключиться к интернету через VPN или зайти с территории другой страны. Источник фото: телеканал «360» «С него как приходили рассылки, так и будут приходить. Они заблокировали доступ на ресурс, но почтовая подсистема работает несколько иначе. Они вообще никакого отношения к сайту Startmail не имеет», — добавил он. Отправлять сообщения можно с других почтовых ресурсов или создать свой собственный. У опытного хакера это займет не более 15 минут. Решать проблему, уверен Буравцов, нужно не технически. Пока вы хулиганов не уберете, ничего не поменяется. Заблокируют один почтовый сервис, второй, третий, десятый. Они все равно будут их слать, и звонки будут поступать. Причина в хулиганах, а не технологиях», — сказал Дмитрий Буравцов. Можно ли сделать что-то, чтобы прекратить сообщения? Тут силовики должны работать, тем более технически у них для этого все есть. Но проблема в том, что подобные звонки и сообщения поступают с территории дружественной и братской Украины, где наша юрисдикция не действует. Потому и сделать они ничего не могут. Только и всего. Ну или потушить на территории страны весь интернет и международную телефонию», — заключил он.
Точно неизвестно. Но в этот раз сообщений так много, что становится очевидно: ни ученик, ни сумасшедший этого сделать не мог. Ни о каких учениях тоже не сообщалось. Силовики в разных регионах страны уверены, что в этот раз панику в России сеют враги из-за границы. Управление ФСБ по Свердловской области проинформировало, что сообщения в школы Екатеринбурга поступили от лиц, которые находятся за рубежом. Некоторые силовики полагают, что в нынешней волне угроз виноваты злоумышленники с Украины. В первую очередь они, как и мошеннические звонки, с Украины. Они абсолютно неуязвимы, поскольку звонок поступил и не имеет обратной связи. Их очень сложно определить. Окончательно установить виновных российским силовикам и спецслужбам предстоит в ближайшее время. Зачем вообще отправлять в школу ложное сообщение о заложенной бомбе? Опять же, мотивы злоумышленников пока неизвестны, поскольку нет подозреваемых. Некоторые эксперты полагают, что таким образом враги России пытаются дестабилизировать обстановку в стране. В Красноярске сообщения о бомбе поступили от пользователя BlackBull18, пишет Mail.
Означение заминированной школы
- Эвакуация учеников и персонала
- Что грозит подросткам и родителям за звонки о минировании школы?
- Заминированная школа: что делать и как уберечь детей
- Что делать, если вашу школу заминировали?
- Что еще известно:
- Что означает заминированная школа и что делать?