Организация подготовки индивидуального итогового проекта в 9 классе. Самые массовые международные дистанционные Школьные Инфоконкурсы 30 конкурсов на разные темы для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок». Примеры введения в проекте 9 класса. Шаблоны, примеры оформления, образцы проектов, выполняемых в 9 класс.
Оформление введения проекта 9 класс
| шаблон итогового проекта 9 класс | Скачать файл: Паспорт проекта (пример заполнения).docx. |
| Примеры введения в проекте 9 класс | К примеру, сделать презентацию для проекта за 9 класс не так сложно, как за 6, потому что у девятиклассника больше опыта. |
| Защитное слово для проекта 9 класс образец | 2 слайд – Введение Актуальность; цели и задачи проекта; объект проекта; предмет проекта; период работы над проектом. |
Введение итогового проекта 9 класс
| Введение в проекте 9 класс примеры | Пример введения в проекте. |
| Как написать введение в проекте 9 класс | Пример введения в проекте. |
| Как пишется введение в проекте 9 класс | Пример проекта 9 класс. Итоговый проект 9 класс образец. |
Как написать проект в школе
- шаблон итогового проекта 9 класс
- ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ, 9-Е КЛАССЫ
- Темы проектов
- Темы исследований
Доклад по проекту пример 9 класс
Разработка экологически чистой бутылки велась много лет и обошлась PepsiCo в несколько миллионов долларов. Пробные партии напитков в новой упаковке компания планировала выпустить на рынок в 2012 году. Однако, после 2011 года ни одного упоминания о новой биобутылке, изготовленной этой компанией, нет. И биобутылка и традиционная бутылка состоят из полиэтилентерефталата - синтетического полимера. Производство традиционной биобутылки начинается с этана, который является ценным невозобновляемым углеводородным сырьем и может быть использован в других производствах. Производство биобутылки начинается с этанола, который получают из возобновляемого сырья. Количество стадий производства для обоих случает совершенно одинаково, однако стоимость биобутылки несколько выше. По своему составу и биобутылка и традиционная бутылка одинаковы, изготовлены из одного и того же материала — полиэтилентерефталата. Это синтетическое вещество, которое не разлагается микроорганизмами и не включается в естественный круговорот веществ.
Средний срок разложения ПЭТ около 180 — 200 лет. Следовательно, если в России не будет налажена массовая переработка и утилизация пластиковых бутылок, производство подобной биобутылки антропогенную нагрузку на окружающую среду не снизит. В процессе производства 1 т пластиковых бутылок традиционным способом из этана в атмосферу попадает 2,28 т углекислого газа, при производстве биобутылки из этанола -1,83 т. Следовательно, производство биобутылки позволяет в данном случае экономить невозобновимые природные ресурсы и уменьшить «углеродный след» человечества, что благоприятно отразится на состоянии окружающей среды особенно атмосферы.
Работы опубликованы как образцы и примеры возможных исследовательских проектов для учеников старших классов школы и учреждений дополнительного образования. Детские исследовательские индивидуальные проекты по тематике «Социальные проекты» помогут учащимся в 9 классе создать свою работу, правильно ее спланировать и оформить по образцу, грамотно сформулировать цель и задачи, построить четкий план работы над проектом.
Вот вам и проблема. Надо ее решить, ставим цель и задачи. Пишем немного теории и все остальное — практика, исследование фамилий одноклассников.
Гипотеза: предполагаем, что по происхождению большинство фамилий — русские. Продукт: альбом со значение фамилий. Не забываем заключение, т.
Оформление проекта Проект оформляем в соответствии с требованиями название, размер шрифта, поля, абзац, номер страниц, титульник, содержание, список литературы и т. Не забываем про приложение, в основном тексте должны быть на него ссылки. В самой работе не должно быть таблиц, фотографий, анкет, диаграмм.
Программа защиты Когда все оформлено, пишем текст защиты. Как правило, на нее отводится 7 минут. В защите будет ошибкой, если вы расскажете только теорию.
Что в ней должно быть обязательно? Тема, цели, задачи, актуальность, практическая значимость, гипотеза, ваша практическая часть и выводы с подтверждением гипотезы.
Во введении кратко обосновывается актуальность выбранной темы, цель и содержание поставленных задач, дается характеристика работы: в чем заключается значимость и или прикладная ценность полученных результатов. Основная часть состоит из двух разделов: теоретического и практического. Теоретический раздел включает анализ информации, отбор наиболее значимых данных, выстраивание общей логической схемы выводов. Практический раздел — описание изготовления проектируемого изделия. При проектировании важно не то, как нечто существует на самом деле, а то, как, при каких условиях социальных, финансово-экономических и т. Заключение содержит основные выводы. При оценке экспертами работ учитывается и грамотность текста. В конце работы приводится список используемой литературы библиографический список.
Значение введения в проекте 9 класс
- Похожие презентации
- Домен припаркован в Timeweb
- Темы исследований
- Введение итогового проекта 9 класс
- Как подготовить презентацию для защиты школьного проекта
8 шагов к успеху: индивидуальный проект девятиклассника
При выборе темы следует ориентироваться на интересы учащихся и актуальные вопросы в области изучаемых дисциплин. Цели проекта должны быть конкретными и измеримыми, чтобы позволить оценить его результаты. Во время написания введения важно учесть, что оно должно быть лаконичным и информативным. Читатель должен понять, о чем будет идти речь в дальнейшем тексте, а также увидеть, какие результаты исследования могут быть получены. Ключевые моменты введения Объяснение Актуальность темы Укажите, почему данная тема является важной и актуальной в настоящее время. Приведите факты или статистику, подтверждающие актуальность темы. Цели и задачи проекта Опишите цели и задачи, которые у вас были при написании проекта. Укажите, что вы планируете достичь в результате исследования. Ожидаемые результаты Укажите, какие результаты исследования вы ожидаете получить. Это может быть разработка нового продукта, выявление закономерностей или предложение рекомендаций.
Методы исследования Укажите, какие методы исследования вы использовали при написании проекта.
Целью моего проекта было расширений знаний о мире растений. Задача моего проекта - найти дополнительную информацию об удивительных видах растений. На нашей планете существует огромное количество всевозможных растений, увидев которые можно только удивляться тому, как природа смогла придумать нечто подобное...... Я считаю, мне удалось достичь цели, потому что во время работы над данным проектом, я многое узнал о мире растений, предоставил подробную классификацию об удивительных видах растений.
Для материалов из Интернета указывается адрес и располагается после всех источников.
Работы авторов-однофамильцев ставятся в алфавите их инициалов, работы одного автора — в алфавите заглавий книг и статей Оформление приложения Приложения оформляются как продолжения основного материала на последующих за ним страницах. Каждое приложение должно начинаться с нового листа, должно быть пронумеровано в правом верхнем углу, пишут: Приложение 1 2, 3 … и т. Нумерация страниц, на которых даются приложения, должна продолжать общую нумерацию страниц основного текста. Таблицы, диаграммы, рисунки, схемы и фотографии должны иметь подписи см. Приложение — это: содержание использованных в работе анкет; описание аппаратуры и приборов, применяемых при поведении экспериментов, измерений и испытаний; рисунки, фотографии диаграммы. В качестве приложений может быть использован фотоотчёт о проведённом мероприятии, фотографии изготовленной модели, изготовленных творческих работ и т.
Сформированность предметных знаний и способов действий Продемонстрировано понимание содержания выполненной работы. В работе и в ответах на вопросы по содержанию работы отсутствуют грубые ошибки. Продемонстрировано свободное владение предметом проектной деятельности. Ошибки отсутствуют. Сформированность регулятивных действий Продемонстрированы навыки определения темы и планирования работы. Работа доведена до конца и представлена комиссии; некоторые этапы выполнялись под контролем и при поддержке руководителя.
При этом проявляются отдельные элементы самооценки и самоконтроля учащегося. Работа тщательно спланирована и последовательно реализована, своевременно пройдены все необходимые этапы обсуждения и представления. Контроль и коррекция осуществлялись самостоятельно. Сформированность коммуникативных действий Продемонстрированы навыки оформления проектной работы и пояснительной записки, а также подготовки простой презентации. Автор отвечает на вопросы. Тема ясно определена и пояснена.
Все мысли выражены ясно, логично, последовательно, аргументированно.
Домашнее задание: записи в тетради - учить. Тема: "Этапы работы над проектом.
Работа с индивидуальным планом". Домашнее задание: Записи в тетради - учить. Название: "Этапы работы над проектом.
Как написать введение к проекту 9 класс
2 слайд – Введение Актуальность; цели и задачи проекта; объект проекта; предмет проекта; период работы над проектом. В процессе индивидуального исследовательского проекта по географии на тему "Развитие Дальнего Востока в XXI веке" учащиеся 9 класса изучила историю Дальнего Востока, его этапы и перспективы развития в XXI веке. Скачать проект 9 класс. Все проекты имеют текстовое описание и прикрепленный файл. Индивидуальные проекты 9 класс. название проекта, указание автора проекта, имя научного руководителя.
Как сделать введение к проекту 9 класс «Гост»
Подобраны рекомендации по выполнению итоговых проектов для учащихся 9 классов в предметной области – технология. Поэтому во Введении: Описывается общая картина текущего состояния выбранной темы проекта. Пример Итогового индивидуального проекта (9 класс). Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. С чего начинать индивидуальный проект, какая должна быть последовательность шагов — рассказывает наш блогер Любовь Гырнец. Актуальность проекта заключается в необходимости понимания того, что каждый человек должен быть неравнодушен к прошлому своего города, страны.
Индивидуальные проекты 9 класс
В учебном проекте о влиянии социальных сетей на процесс обучения в лицее Алина изучила историю возникновения социальных сетей, перечислила виды социальных сетей, привела список и характеристику десяти самых популярных социальных сетей в России. В данном разделе представлен пример защиты проекта по технологии для учащихся 1, 2, 3, 4 и 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класса в школе, а также рекомендации по оформлению защиты творческого проекта. 6. Содержание отражает структуру проекта и состоит из заголовков основных разделов и подразделов с указанием номеров страниц, на которых они. 4. Цель проекта: выявить на каком этапе Мирового круговорота воды происходит ее загрязнение.
Как подготовить презентацию для защиты школьного проекта
Гипотеза — это предположение, допущение, истинное значение которого неопределенно. Гипотеза строится не для всех проектов, а только для научно-исследовательского характера, и то не всегда. Оформление школьного проекта состоит из семи основных частей: 1 Титульный лист. Содержит в себе важную информацию о школьном проекте, выступает в роли ее визитки. В нем должны быть указана информация о: теме проекта, авторе, его руководителе, учебном заведении, классе, городе и годе создания данной работы. Пример приложили рядом. Содержание исследовательской работы или Оглавление исследовательской работы включает название глав и параграфов проекта, которые точно соответствуют заголовкам в тексте проекта школьника.
Не старайтесь дописать что-то от себя в содержимом исследовательской работы, названия глав и параграфов проектной работы должны быть краткими и лаконичными, упорядоченными и иметь нумерацию, содержащую иерархию. Введение — все основные, фундаментальные положения школьного проекта, обоснованию и проверке которых автор посвятил исследование. Введение включает:.
Ambilight сокращение от Ambient Lighting Technology, в переводе с англ. Уже тогда было подмечено, что изображение с экрана воспринимается с большим комфортом и создает меньшую нагрузку на зрение, если рядом с экраном находится источник рассеянного света, роль которого играли ТВ-лампы. Яркость экранов первых телевизоров не отличалась высокими показателями, что заставляло владельцев выключать общее освещение в комнате. Это сразу же приводило к сильному повышению контраста между общей световой обстановкой в комнате и мерцающим "окошком" изображения.
Нагрузка на зрение резко возрастала, что приводило не только к быстрой его утомляемости, но и к общему ухудшению самочувствия. ТВ-лампы - небольшого размера светильники, создающие рассеянное световое излучение, помогали в повышении комфортности просмотра и заметно снижали нагрузку на зрение. Сегодня их роль с успехом выполняет технология Ambilight.
Были собраны данные о концентрации опасных веществ в воздухе, воде и почве, а также проведены анкетирование и медицинские осмотры жителей. Анализ полученных данных показал, что загрязнение окружающей среды имеет отрицательное влияние на здоровье людей. Высокие концентрации вредных веществ в воздухе, воде и почве приводят к развитию различных заболеваний, в том числе заболеваний дыхательной и сердечно-сосудистой системы, а также раковых заболеваний.
Кроме того, результаты исследования показали, что дети и пожилые люди являются наиболее уязвимыми категориями населения, подверженными негативному воздействию загрязнения окружающей среды. Они имеют более высокую вероятность заболевания и более слабый иммунитет. Таким образом, полученные результаты подтверждают необходимость принятия мер по очистке окружающей среды от вредных веществ и улучшению экологической ситуации. Внедрение соответствующих технологий и принятие соответствующих законодательных актов поможет улучшить здоровье населения и снизить распространение опасных заболеваний. Целевая аудитория проекта и его потенциальный вклад Проект представляет собой исследовательскую работу в области науки или технологии, которая может быть полезной для учеников, помочь им применить полученные знания на практике и развить навыки проблемного мышления и самоорганизации. Также проект может предоставить родителям и учителям новые инструменты и идеи для обучения и взаимодействия с учащимися.
Потенциальный вклад проекта заключается в том, что он может помочь улучшить образовательный процесс и повысить интерес к учению. Проект может стать дополнительным источником знаний, находящимся вне программы обучения и предлагающим новые и инновационные идеи. Также он может способствовать развитию самостоятельности и исследовательских навыков учащихся, что сведет к минимуму ограничения, связанные с традиционным образованием. Проблемы и ограничения проекта В процессе разработки проекта возникли некоторые проблемы и ограничения, которые необходимо учесть для достижения успешных результатов. Первой проблемой является ограниченный бюджет проекта. Недостаточное финансирование может оказаться преградой на пути к реализации всех задач и целей проекта.
Поэтому важно тщательно планировать расходы и искать дополнительные источники финансирования. Другой проблемой является нехватка времени. В сжатые сроки проекта может быть сложно выполнить все задачи и добиться желаемых результатов. Это требует хорошей организации работы и эффективного распределения времени между задачами и участниками проекта. Также следует учитывать технические ограничения.
Результаты анкетирования учащихся и их обсуждение..... Правила составления тестов........................... Содержание теста для учащихся......................... Результаты тестирования учащихся и их обсуждение...... Обусловлено это тем, что сейчас происходит постоянный рост требований к физическим возможностям, нравственным морально-волевым качествам человека.
Однако, занятия спортом могут привести как к положительному, так и к отрицательному влиянию на организм человека. Поэтому необходимо хорошо разбираться в причинах разной эффективности и неоднозначных последствий влияния спорта на здоровье людей, а также понимать, как с помощью спорта способствовать своему физическому развитию. Цель проекта: В процессе работы с различными источниками информации, а также - анализа итогов анкетирования школьников, изучить вопрос о влиянии спорта на организм человека и его здоровье.
шаблон итогового проекта 9 класс
| Как правильно написать введение в проекте 9 класс: полезные советы и примеры | Работы опубликованы как образцы и примеры возможных исследовательских проектов для учеников старших классов школы и учреждений дополнительного образования. |
| Оформление школьного проекта — образец 2022 | Индивидуальный итоговый проект, 9 класс. Проект представлен в виде исследования. Ученица поставила перед собой определенные задачи и в ходе проведенной работы пришла к выводу. |
Пример Итогового индивидуального проекта (9 класс)
Введение – все основные, фундаментальные положения школьного проекта, обоснованию и проверке которых автор посвятил исследование. Введение к данному проекту в 9 классе имеет большое значение, поскольку оно определяет основные направления и цели исследования. название проекта, указание автора проекта, имя научного руководителя.
Творческие проекты по тематике «Социальные проекты» 9 класс
Проект написан, распечатан и подшит (пример готового проекта можно посмотреть здесь). К примеру, сделать презентацию для проекта за 9 класс не так сложно, как за 6, потому что у девятиклассника больше опыта. 2 слайд – Введение Актуальность; цели и задачи проекта; объект проекта; предмет проекта; период работы над проектом. Ниже мы приведем пример и образец оформления введения исследовательской работы, рассмотрим подробно каждый пункт введения. Введение в проекте 9 класс примеры. Читайте также: Карта кладов онлайн рп 1 сервер. Презентация на тему традиции народов россии. Письмо на повышение арендной платы образец.
Как оформить проект
- Проекты 9 класс • Наука и образование ONLINE
- Как подготовить и защитить проект в 9 классе? - YouTube
- Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя школа № 9 имени Ивана Ткаченко"
- Пример оформления проектной работы учащегося
Итоговый проект в 9 и 11 классах - как делать?
В этой части раскрывают тему, можно писать пошагово: «Свою работу я начал с…», «Затем я приступил к…», «В своей работе я столкнулся с такими проблемами…». Оформление проекта в старших классах Чем старше ученик, тем более строгие требования выдвигают к содержанию, качеству, количеству информации, отображенной в проекте, и к его оформлению. Как сделать проект для школы в 9 класс, пошагово Проект должен иметь четкую структуру: титульник; содержание; введение с описанием цели, области, в которой ведется работа, с указанием способов, которыми эта цель будет достигнута; описание работы, процесса со всеми стадиями, составляющими, всеми этапами; анализ хода работы, что происходило, с какими проблемами столкнулись, как их преодолели; заключение, где оценивают и анализируют конечный результат; рассматривают перспективы применения работы, как и где можно использовать результаты проекта; библиография — указать все использованные в работе источники и ссылки; приложения если необходимы. Когда работа будет готова, ученик переходит к подготовке презентации. Презентацию удобно делать в программе PowerPoint — это простой, комфортный инструмент, отлично подходящий для подобных целей. В презентации школьник отражает основные аспекты проекта, наполняет ее графикой. Опираясь на презентацию с текстом и картинками, гораздо легче донести мысли до слушателей. Такой формат презентации удобен для докладчика: ключевые фразы текста перед глазами не дают разбежаться мыслям, даже если что-то забудется от волнения. Школьный проект — это первая научная работа школьника.
Оформляется она примерно так же, как остальные исследовательские работы, в несколько упрощенной форме. Титульный лист Правильное оформление титульника — это большой плюс, он сразу произведет хорошее впечатление и даст дополнительные очки. В верхней части листа с выравниванием по центру пишем полное название учебного заведения с указанием населенного пункта. В центральной части, тоже по центру, пишем увеличенным шрифтом тему работы. Под названием презентации можно разместить четкую, яркую картинку. Ниже, с выравниванием по правому краю, указываем полное имя и фамилию автора работы: «Выполнил ученик 3 «А» класса Иванов Иван». Под этой строкой нужно написать ФИО учителя, место его работы номер школы. Выравнивание по правому краю.
В самом низу листа по центру прописывается название населенного пункта и год сдачи проекта. Оглавление В разделе «Содержание» указываются все разделы по порядку они выравниваются по левому краю. Напротив, с выравниванием по правому краю, указывается страница, на которой начинается соответствующая глава. Между названием раздела и его страницей в оглавлении ставятся точки. Обратите внимание: каждый раздел из указанных ниже начинается с новой страницы. Цели и задачи На второй странице нужно указать, какие цели и задачи преследует выполненная работа. Цель вытекает из темы, которую мы указали на титульном листе. Задачи — это те действия, которые ребенок предпринял, чтобы достичь цели.
Их всегда должно быть несколько, как минимум, две. Тело проекта На третьем листе начинается собственно описание хода исследования. Оно должно быть структурировано, а не идти сплошным, непрерывным массивом текста. Каждую задачу и ход ее решения нужно описывать в отдельном абзаце если они мелкие.
Учредитель: Ковалев Денис Сергеевич. Главный редактор: Ковалев Д. Телефон: 8 800 550-08-14 Электронный адрес: [email protected] Сертификат соответствия качества предоставляемых услуг рег. Услуга: Дополнительное профессиональное образование.
Но в любом случае надо помнить, что нельзя делать разношерстную презентацию, она должна быть сделана в одном стиле. Для дизайна презентации лучше выбрать два основных цвета и два добавочных и придерживаться их на протяжении всей работы. Можно пользоваться встроенными шаблонами PowerPoint, а можно придумать свой дизайн. Еще в интернете есть готовые шаблоны разной тематики, которые можно скачать и использовать в своей работе. Текст презентации должен хорошо читаться и не сливаться с фоном, а картинки должны соответствовать теме и тексту и быть хорошего качества. Оформление презентации Презентация для школьного проекта — это не викторина или стенгазета, она должна быть оформлена по всем правилам: в презентации обязательно должен быть титульный лист; объем презентации должен соответствовать заявленным требованиям; презентация должна соответствовать тематике проекта; презентация должна отражать главные составляющие школьного проекта. Если презентация будет оформлена неправильно, то это может снизить оценку и за сам проект. Этапы работы над презентацией для проекта в школе Если вам задали сделать презентацию для проекта, не паникуйте, следуйте нашим советам, и у вас все обязательно получится: Приступайте к работе над презентацией только после того, как будет готов текст проекта. На первом слайде укажите информацию о школе, вашу фамилию, имя, класс и тему проекта. Второй слайд — это введение. Расскажите о чем ваш проект, какое у него значение и актуальность.
Что писать во Введении итогового проекта? Введение содержит обоснование актуальности темы проекта. Для обоснования используются: - цитаты из текстов научного или публицистического характера. Проект всегда направлен на решение какой-либо социальной проблемы.
Примеры введения в проекте 9 класс
Введение должно быть кратким, но информативным. Здесь важно дать краткое описание темы, объяснить, почему эта тема актуальна и интересна, а также определить цель и задачи проекта. Вводная часть должна быть написана ясно и доступно для читателя, не вдаваясь в слишком сложные термины и определения. Старайтесь вызвать интерес читателя с первых предложений и постараться сформулировать основную мысль проекта таким образом, чтобы она была понятна и легко запоминалась. Примеры введения в проекте 9 класс: образцы, советы и последовательность Одним из основных компонентов введения является представление темы исследования. Здесь можно указать, что именно будет изучаться, какая проблема будет решена или какой вопрос будет исследован в проекте.
Например, если проект посвящен исследованию влияния экологического кризиса на биоразнообразие, можно сказать, что будет проведен анализ состояния экологической ситуации и оценка уровня угрозы для различных видов животных и растений. Также важно указать актуальность выбранной темы. Необходимо обосновать, почему именно эта проблема важна и требует внимания. Например, можно сказать, что сохранение биоразнообразия является не только экологической задачей, но и важным фактором для устойчивого развития общества. Отсутствие биоразнообразия может привести к нарушению экосистемы и ухудшению условий жизни людей.
Еще одной важной частью введения является формулировка цели исследования. Цель должна быть конкретной, измеримой и связанной с выбранной темой. Например, целью исследования может быть определение влияния загрязнения воздуха на здоровье населения города.
Благодаря этому поверхность стены за корпусом динамически освещается, дополняя ореолом интенсивность изображения на экране, тем самым, как бы увеличивая размер изображения и, как утверждает компания Philips, уменьшая чрезмерное напряжение на глаза зрителя. Ambilight сокращение от Ambient Lighting Technology, в переводе с англ. Уже тогда было подмечено, что изображение с экрана воспринимается с большим комфортом и создает меньшую нагрузку на зрение, если рядом с экраном находится источник рассеянного света, роль которого играли ТВ-лампы. Яркость экранов первых телевизоров не отличалась высокими показателями, что заставляло владельцев выключать общее освещение в комнате.
Это сразу же приводило к сильному повышению контраста между общей световой обстановкой в комнате и мерцающим "окошком" изображения. Нагрузка на зрение резко возрастала, что приводило не только к быстрой его утомляемости, но и к общему ухудшению самочувствия. ТВ-лампы - небольшого размера светильники, создающие рассеянное световое излучение, помогали в повышении комфортности просмотра и заметно снижали нагрузку на зрение.
Приложения, в том числе таблицы, дополнительные материалы и другое оформляются в произвольной форме, удобной для понимания и усвоения информации. Приложения нумеруются в порядке их использования.
Оформление работы не должно включать излишеств, в том числе: различных цветов текста, не относящихся к пониманию работы рисунков, больших и вычурных шрифтов и т. В тексте не допускается сокращение названий, наименований, за исключением общепринятых. Все материалы проектной работы помещаются в папку-скоросшиватель. К работе прилагается отзыв руководителя проекта. Этапы и примерные сроки работы над индивидуальным итоговым проектом: В структуре проектной деятельности выделяются этапы: подготовительный, основной, заключительный 1.
Подготовительный этап сентябрь : выбор темы и руководителя проекта. Основной этап октябрь-январь : изучение литературы, постановка проблемы, обоснование ее актуальности, формулировка цели, выдвижение гипотезы, составление плана действий по проверке гипотезы, создание продукта. Оформление текста проекта. На основном этапе предусмотрены консультации с руководителем проекта.
В первой главе рассматриваются понятие и виды ценных бумаг и корпоративных эмиссионных ценных бумаг. Во второй главе раскрываются особенности корпоративных эмиссионных ценных бумаг как объектов гражданско-правовых сделок. Третья глава посвящена вопросам правового регулирования эмиссии корпоративных ценных бумаг. В заключении подводятся итоги исследования, формируются окончательные выводы по рассматриваемой теме.
Введение удобнее составлять после написания основной части дипломной работы. Освещение актуальности должно быть немногословным. Актуальность темы может подтверждаться ссылками на вновь принимаемые законы, указы, постановления органов государственной власти РФ или отдельных субъектов РФ, касающиеся рассматриваемых в дипломном проекте вопросов. Содержание Практическое значение разработки темы дипломного проекта подчеркивается ее важностью в решении проблем организации. Обязательным элементом введения является формулировка объекта и предмета исследования. Объект и предмет исследования как категория научного процесса соотносятся между собой как общее и частное. Объект исследования — это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения, носитель рассматриваемой проблемы. Предмет исследования — это то, что находится в границах выбранного объекта исследования.
Это предметная область, включающая в себя те стороны и свойства объекта, которые в наиболее полном виде выражают исследуемую проблему и подлежат изучению. Именно на предмет исследования направлено основное внимание дипломника, именно предмет определяет тему дипломного проекта, которая обозначается на титульном листе как заглавие. Цель — идеальное представление конечного результата, то, чего нужно достичь в конечном итоге. Формулировка цели должна обязательно согласовываться с названием работы. Для достижения поставленной цели следует сформулировать ряд задач примерно 4-6. Это обычно делается в форме перечисления, используя ряд стандартных начальных слов: изучить…, уточнить…, описать…, рассмотреть…, установить…, выявить…, сформулировать…, построить…, разработать…, предложить…и т. Перечень поставленных задач должен быть согласован с содержанием и структурой дипломного проекта. Формулировку задач необходимо делать как можно более тщательно, поскольку описание их решения должно составить содержание разделов дипломного проекта.
Это важно также и потому, что заголовки разделов или параграфов рождаются именно из формулировок задач дипломного проекта. Если разрабатывается комплексная тема с участием нескольких студентов, то во введении указывается характер взаимодействия каждого студента с другими участниками комплексного исследования, так как представление дипломного проекта и его защита ведутся в индивидуальном порядке. Здесь же следует отразить степень и фактическое участие, конкретный вклад каждого студента-дипломника в разработку выполненного исследования. Стиль изложения введения — тезисный, форма изложения — постановочная. Отдельно необходимо уделить внимание титульному листу, так как его, по праву, можно считать любой творческой или проектной работы. Как осуществляется оформление титульного листа проекта? Попробуем найти ответ на поставленный вопрос. Для начала необходимо выбрать размер шрифта.
В зависимости от предназначения проекта, его вида, могут быть некоторые отличия в размере шрифта. В основном применяется шрифт Times New Roman с размером 16. Главный текст располагается по центру страницы. Правила оформления проекта предполагают размещение полного наименования учебного заведения организации. Важным моментом является установка полей на странице. В зависимости от требований, которые предъявляются к конкретному проекту, размер полей может быть выбран автоматически, а также настроен вручную. Классическим вариантом считают верхние и нижние параметры по двадцать мм, отступ с правой стороны составляет пятнадцать миллиметров, слева — тридцать мм. Увеличение слева необходимо для того, чтобы сданную работу можно было прикрепить к скоросшивателю.
Далее курсор устанавливается на середине страницы, меняется размер шрифта с 16 на 24. Автор указывает творческий, научный, реферативный. В следующей строке указывается название работы без кавычек и точки, используется 28 размер шрифта. Отступив около шести строчек к низу страницы, нужно ввести информацию об авторе работы, а также о его научном руководителе. Последняя строка титульного листа отводится на указание года выполнения работы. Это классическое оформление проекта. Образец титульного листа представлен на фото. В зависимости от тех правил, которые установлены учебным заведением либо организатором конференции конкурса , допускаются некоторые нюансы в оформлении титульного листа.
Требования к оформлению проекта предполагают написание заголовков полужирным шрифтом. Печатается он с заглавной буквы, в конце предложения точка не ставится. Отметим, что не допускается перенос слов в заголовках отдельных глав проектной работы. Между основным текстом и названием раздела нужно сделать отступ в два интервала. Оформление творческого проекта предполагает написание каждой главы на новой странице. Нумерация глав выполняется арабскими цифрами, а параграфы указываются двойной нумерацией. Если в них есть дополнительные пункты, используется тройная нумерация арабскими цифрами. Оформление проекта предполагает использование сокращений только в исключительных случаях.
Например, можно использовать их при указании литературного источника, на который ссылается в своем проекте автор. При использовании информации о соавторах, сначала указывают их инициалы, затем пишут фамилию человека. Оформление проекта допускает использование экономических и математических формул, но они должны иметь расшифровку каждого символа. Правила, разработанные для творческих проектов, допускают использование эскизов, диаграмм, графиков, фотографий, рисунков в конце проекта. Сначала указывается литературный список, после него на отдельных листах размещаются приложения. Фразы-шаблоны для исследовательской работы ВВЕДЕНИЕ Тема работы и обоснование выбора темы Предлагаемая вниманию читателя исследовательская работа посвящена … Задумывались ли вы когда-нибудь над тем, почему …? Меня заинтересовало … Тема нашей работы: «…». Я выбрал именно эту тему для исследования, потому что … В будущем я хотел бы связать свою жизнь с … поэтому уже сейчас интересуюсь … и выбрал … в качестве темы своего исследования.
Из книги … мы узнали, что … Как пишет Иванов И.