Из-за теракта в техникуме в Керчи ввели чрезвычайные меры. Происшествия - 17 октября 2018 - Новости Санкт-Петербурга - Учащийся керченского политехнического колледжа устроил стрельбу в учебном заведении, а затем взорвал самодельную бомбу.
Теракт в Керченском политехническом колледже
В настоящий момент Следственный комитет официально подтвердил, что в результате теракта погибли уже 13 человек, ранее сообщалось о 10 погибших. Более того, местные СМИ со ссылкой на собственные источники утверждают, что количество пострадавших также выросло. Теперь речь идет о 70 людях, ранее говорилось о 50 пострадавших. По факту случившегося было возбуждено уголовное дело.
По словам врачей, после того как Галя вернулась к ним работать, их посетили сотрудники ФСБ. Сказали, что у неё теперь новые имя и фамилия и разглашать их никому не стоит. Врачи всё поняли и держат новое имя коллеги в строжайшим секрете.
Хотя между собой по старинке зовут её Галей. Молчит и ушла в себя и бабушка Влада по отцу — 78-летняя Галина Рослякова. Невестка строго-настрого запретила ей разглашать её новое имя и вообще общаться с кем-либо на тему Влада. Но пожилой женщине уже не до этого. Осенью 2019 года к ней пришло новое горе — умер её сын, отец Влада. Отец: умер безродным Игорь долгие годы пил и практически не работал.
Перебивался редкими заработками грузчиком. Несколько лет назад на стройке упал и повредил голову. После этого начались проблемы с психикой. Игорь стал частым гостем психиатрической больницы. С сыном он практически не общался, с женой и подавно. Жили они с матерью в одном подъезде, в квартирах напротив.
К матери редко, но заходил. Та кормила его и иногда давала денег. На них он и пил у себя в квартире. После трагедии в колледже Игорь запил ещё сильнее. Попойки и шумные компании стали обыденностью. Последняя закончилась для Игоря плачевно: его избили и ограбили.
События в Керчи отозвались болью у всех россиян. Он жил напротив. Ничего не слышно было.
По данным " Мэш ", около 11. У него с собой было ружье и СВУ. При этом подозреваемый палил по всем без разбора, кто проходил мимо него.
В этот момент после первых же звуках стрельбы вахтерша нажала тревожную кнопку. А уже через минуту учащиеся колледжа в панике стали покидать здание, выламывая стекла. В 11:45 у нападавшего, предположительно, закончились патроны.
Нет садиков, школы переполнены, нет идеологии для детей.
Раньше были пионеры, комсомольцы, это давало цель для подростка и идею, к которой он хотел стремиться. Теперь же стремиться предлагают к деньгам и наплевательству на общество. Вот нам и результаты». Ролан Быков.
СССР Ребёнок-изгой «Психические отклонения» Кандидат медицинских наук, депутат Алтайского краевого законодательного Собрания Павел Шумихин: «Считаю, что рано говорить относительно причин поступка «керченского стрелка», поскольку пока относительно мало известно о личности преступника, неизвестны подробности его жизни. В любом случае несомненны определенные психические отклонения, поскольку для нормального здорового человека противоестественно причинять страдания другим людям, убивать других людей. Некоторые связывают причины трагедии с увлечением подростком компьютерными играми. Но говорить о «кровавых стрелялках», на мой взгляд, — это далеко не бесспорно.
Конечно, они являются каким-то элементом в цепочке, приводящей к жестокому и бессмысленному преступлению, но совсем не главным звеном. Изначально, на мой взгляд, существуют какие-то скрытые психические отклонения, которые, возможно, недоступны для выявления.
Как все случилось
- Керченский стрелок: о глубинных причинах мало кто говорит — Информационно-аналитический Центр (ИАЦ)
- Почерк «колумбайнеров»
- «Мы ни с кем не общаемся». Жизнь семьи «керченского стрелка» после трагедии
- Взрыв в Керчи. Что известно о трагедии – Москва 24, 17.10.2018
- «Беслан» в Крыму: как 18-летний студент устроил теракт одногруппникам
- Массовое убийство в колледже в Керчи. Главное
Произошло массовое убийство в колледже Керчи
Владиславу Рослякову было 18 лет. После, в 2015 году, молодой человек поступил техникум на специальность «монтаж, наладка, эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий», причем на бюджетной основе. По словам приятеля Владислава, его друг «ненавидел техникум из-за злых преподов», а также «намекал, что отомстит им». Еще одной версией причин произошедшего называется несчастная любовь: студент пять месяцев встречался с девушкой, которая потом его бросила, и якобы оружие в колледж он принес, чтобы расправиться с ней. Сергей Аксенов отмечал, что Росляков «никогда не отличался какой-то агрессией, сидел тихоней, никогда за все четыре года не имел ни одного привода, получал стипендию». В сентябре молодой человек легально получил разрешение на оружие, сообщали в крымских экстренных службах.
Перед этим эксперты обследовали место его жительства на наличие места для хранения оружия — нарушений обнаружено не было. По данным телеграм-канала «112», Росляков получил разрешение на ружье 12 калибра, а за несколько дней до трагедии в колледже приобрел к нему около 150 патронов. Однако позже крымский Уполномоченный по правам ребенка Ирина Клюева сказала, что информация о наличии разрешения на ружье не подтвердилась. Одногруппники молодого человека сообщили, что он давно удалился из соцсетей. Его старый профиль, подписанный настоящим именем, последний раз был активен в 2014 году.
Страница состоит в основном из репостов из геймерских пабликов и сообществ с «пацанскими цитатами». Судя по профилю, Рослякову нравилась рок-музыка — в частности, группа «Король и шут». Ранее СМИ приписывали нападавшему другую страницу в социальной сети «ВКонтакте», и даже якобы нашли его девушку, однако настоящий владелец этой страницы после трагедии в Керчи поспешил откреститься от происшествия, обновив фото профиля и находясь онлайн уже тогда, когда Росляков покончил с собой. Скрытые психические расстройства По словам детского психиатра центра психиатрии и наркологии им. Сербского Анны Портновой, психическое расстройство, способное спровоцировать в том числе и нападение с оружием на людей, может развиться у человека внезапно.
Это могут быть конфликты с однокурсниками, педагогами и партнером. Отсутствие каких-либо возможностей разрешить внутренний конфликт может привести к самоубийству. По поведению человека не всегда можно понять, что у него такие мысли в голове. Если у юноши нет развернутого психоза, то внешне он сможет легко скрыть свои отклонения», — рассказала она «Газете. По словам Портновой, родители должны замечать изменения в настроении своего ребенка, высказываниях.
Но люди в учебном заведении — преподаватели, психологи — могли бы обратить внимание на то, что происходит неладное, поговорить с родителями. Однако мы не можем сейчас искать виновных, потому что иногда это происходит неожиданно для всех», — отметила психиатр.
Именно по ним отслеживали путь Рослякова. Записей очень много, их до сих пор изучают специалисты. Предполагаемый маршрут Владислава Рослякова. Схема — КП По одной из версий, не привлекая внимания сотрудников колледжа, он зашел в здание на большой перемене. Оставил в столовой на 1-м этаже рюкзак со взрывчаткой. Поднявшись на второй этаж, переоделся в неработающем туалете, достал из тубуса для чертежей оружие и пошел «гулять» по этажам. Потом вернулся в столовую и активировал взрывпакет. Далее поднялся в библиотеку, попутно стреляя, где и совершил самоубийство.
После бойни в колледже. Фото — Медуза «Я дала звонок на перемену, как обычно. Только пошел поток детей, прогремел взрыв. Я думала, что телевизор взорвался. Потом — второй взрыв. По второму этажу было слышно, как стреляют. Террористы могли с обратной стороны зайти: у нас там забор такой, что можно пройти. С обратной стороны ворота хлипкие, камеры нет, можно спокойно перелезть. Я побежала нажимать тревожные кнопки. Ни слуху ни духу, телефон не работает, свой тоже не работает, меня сильно ударило.
Ноги, бедра и спина… кровь льется, стала кричать, чтобы вызывали скорую», — рассказывает вахтер Наталья Паникоровская. Здесь стоит отметить, что женщина говорит о двух взрывах. В Сети есть видео, на котором зафиксировано, как Росляков передвигается по двору колледжа к запасному а не главному входу. Вокруг никого нет: тишина, все сидят на парах. Последние метры перед входом, последние минуты перед бойней Что-то пошло не так… «Неделю назад мы виделись, настроение у него хорошее было. Правда, знаете, что сейчас мне кажется странным? Где-то за месяц до всего этого, внук пришел ко мне и забрал все семейные фотографии. Вытащил их из альбомов. К папе зашел, у него тоже все карточки забрал. Сказал, что хочет их перефотографировать и новый альбом сделать», — рассказала бабушка Владислава Таисия Рослякова.
Бабушка Владислава заметила некоторые странности в поведении внука Мать Галина Рослякова, которую на следственные действия забрали прямо с работы она была санитаркой керченского онкологического диспансера и принимала раненых из колледжа рассказала, что за несколько дней до атаки Владислав начал пересматривать видео со стрельбой в различных школах. Она поинтересовалась, зачем он это делает. Он ответил, мол, просто так… Ответ сына мать удовлетворил. В день убийства , по ее словам, он дождался, пока она уйдет на работу, и только после этого пошел в колледж. По словам друзей, накануне бойни Владислав удалился из соцсетей. Тем не менее «Крымская газета» опубликовала некую его переписку со знакомой девушкой. Издание утверждает, что страничка в соцсети была заведена на вымышленное имя Анатолия Смирнова. Сейчас страница удалена. В беседе с журналистами RT подруга Рослякова, чье имя не раскрывается по понятным причинам, рассказала, что молодому человеку постоянно приходилось сталкиваться с унижениями со стороны студентов, учившихся с ним в колледже.
Но на мне нет печати зла, сгущать не надо краски; Я счастлив, что я не раб мещанских взглядов! Можете обличать меня, крича с экрана. Можете исключать меня из ваших кланов. Но вы же сами не без греха… Признай, Что я был к несчастью таким же, как ты, сейчас. Молчать, и на пол! Шарики, ленточки… Рядом двоечник и отличник. Стонущий от боли обидчик, что может быть еще мелодичней? Те, кто свинцом не напичкан — забаррикадировались в коридоре. Я перезарядил. Проверяю затвор и стреляю в упор. Иду гулять по школе. Я не сатанист, не фанат металла. Влом быть таким; мх стволы — металлолом! Не псих, не фрик, не играл давно за компом, — так что не верь ментам, народ. Жизнь, как игра в домино — всем важно одно: забить отпущенья козла. Вы мне мученье доставили, но ваш час быть мишенью настал! Время замедляет свой бег. Я не понимаю, кто стреляет по мне. Где-то падает дверь. A la guerre comme а la guerre. Снайперы мелькают в окне. Из меня что-то начинает течь. Везде томатный кетчуп. Мне обеспечена Вечность. В руке детонатор… Я просыпаюсь рывком, покрыт испариной лоб. Кошмар, а не сон, в кровати жарко — я шагаю во двор; Спускаюсь в погреб, отпираю ржавый медный замок, и Собираю ствол АК — завтра последний звонок…» Неужели не понятно, кто и как программирует подобные события? Дети не сами сходят с ума, их к этому тщательно подводят через информационное воздействие. Важной частью которого является подобная музыка и её реклама, в том числе в центральных СМИ. И либо мы начнём обращать пристальное внимание на то, какие песни звучат на концертах и каких личностей пиарят с экранов телевизоров, либо аналогичные инциденты будут происходить и дальше. Найдутся те, кто обязательно обвинят во всём исключительно родителей, не занимавшихся воспитанием, а не среда, в которой они находятся, и если эта среда насквозь пропитана подобным «творчеством», которое не только не критикуется, но наоборот восхваляется в центральных СМИ, то это деструктивное влияние будет доходить до детей. Эта неспособность видеть далеко идущие последствия ярко выражается в лозунге поколения «Пепси»: «Бери от жизни всё! Калейдоскоп в голове не только делает людей неспособными просчитывать последствия своих поступков и окружающих процессов, но ещё позволяет управлять, манипулировать людьми в своих корыстных целях, ведь достаточно внести в такое калейдоскопическое мировоззрение новый факт, как оно всё меняется, как в одноимённой детской игрушке при повороте трубы стекляшки создают новый неповторимый рисунок. Люди с калейдоскопом в голове не могут поставить себе достаточно долгосрочных целей, а значит не умеют мечтать, а могут только фантазировать. Мечта отличается от фантазии тем, что к мечте человек идёт, она мобилизует его внутренние ресурсы, у него появляется смысл жизни, насущная потребность жить. А для фантазирования не нужно прилагать никаких усилий. Доминирование в обществе калейдоскопического мировоззрения, убивающего мечты и смысл жизни — основная причина распространения всех социальных недугов в обществе. Когда в обществе нет возвышенной, мощной Идеи, которая порождает множество мечтаний в мыслях подрастающих поколений, «мечтой» может стать какая угодно мерзость. Те, кто анализировали многие нападения школьников в США [ 21 ] , пришли к следующим заключениям: «В своём знаменитом эссе, опубликованном 40 лет назад, социолог из Стэнфорда Марк Грановеттер Mark Granovetter задался целью объяснить парадокс — «ситуации, когда результаты на интуитивном уровне кажутся несовместимыми с исходными индивидуальными предпочтениями». Как объяснить, когда человек или группа людей делают нечто, что, судя по всему, не соответствует тому, кто они или что они считают правильным? В качестве одного из своих главных примеров Грановеттер взял беспорядки, поскольку бунт — это случай разрушительного насилия, в котором участвует множество, в общем-то, вполне нормальных людей, которые обычно к насилию не склонны. Большинство предыдущих теорий были сосредоточены на объяснении того, как убеждения могут измениться в конкретный момент. Первоначальная теория заключалась в том, что толпа приводит своих участников в состояние своего рода опьянения, завораживает их. Следующий довод: бунтовщики, вполне возможно, трезвомыслящие люди, которые участвуют в бунте осознанно. Не исключено, что в момент начала бунта люди изменили свои убеждения. Они увидели, что поставлено на карту, и пересмотрели свое мнение о плюсах и минусах участия в бунте. Но Грановеттер считал ошибкой стремление выдвинуть на первый план процессы принятия решений каждым бунтовщиком в отдельности. По его мнению, бунт — это не скопление людей, каждый из которых самостоятельно пришел к решению бить окна. Бунт — это социальный процесс, когда люди действуют в ответ на действия окружающих и вместе с ними. Социальные процессы обусловлены критическими значениями, теми порогами и границами, которые мы устанавливаем. По его определению, таким пороговым значением является количество людей, которые должны что-то сделать, прежде чем мы согласимся к ним присоединиться. Согласно предложенной Грановеттером простой и ясной теоретической модели, бунты начинают люди с нулевым порогом — зачинщики, готовые бросить камень в окно в случае малейшей провокации. Затем приходит человек, который бросит камень, если кто-то сделал это первым. Его порог равен одному. Далее идет человек с порогом «два». Его сомнения уходят прочь, когда он видит перед собой зачинщика и сообщника зачинщика. Рядом с ним находится человек с порогом «три», который не стал бы разбивать окна и грабить магазины, если бы у него прямо перед глазами не было трех человек, которые уже это делают, — и так далее до сотого человека. Это будет праведный добропорядочный гражданин, который, несмотря ни на что, способен отбросить свои убеждения и схватить фотоаппарат из разбитого окна магазина электроники, если все вокруг него хватают фотоаппараты из этого магазина». Но в бунте теперь участвуют и мальчишки, которые когда-то довольствовались наборами для химических опытов и играли в подвале. Проблема не в том, что существует огромное количество психически неуравновешенных, невменяемых молодых ребят, которые готовы планировать и созерцать эти жуткие преступления. Все гораздо хуже. Проблема — в том, что теперь на это способны не только невменяемые и психически неуравновешенные молодые люди, но и обычные». В приведённой статье никак не развивается мысль о том, а против чего собственно развивается этот «бунт» молодёжи, который по мнению авторов уже может быть поддержан «обычными», как они пишут, людьми? Калейдоскопическое мировоззрение — это следствие окружающей нас культуры, которую мы впитываем с измальства. Она формирует наши мировоззренческие и самое — главное нравственные установки. Речь не только о произведениях искусства, но о всей той информации, которую старшее поколение передаёт младшему — принципы морали в обществе, принципы экономики, модели поведения, образы с телеэкрана, фотографии в газетах и соцсетях, организация процесса образования и даже архитектурные решения — формируют определённый тип мировоззрения в людях. Эта окружающая культура содержит и алгоритмы сценарии поведения, ведущие к тем или иным проблемам: считается нормально, что каждые выходные нужно «хорошенько оттянуться», клубы, тусовки, свободное потребление алкоголя и табака, доступность их даже для детей при определённых условиях, родительское отношение к мечтам ребёнка и многое другое. В конечном итоге все эти несправедливые принципы общежития ведут к депрессиям, ощущению безысходности и пониманию бессмысленности жизни в таком обществе. Всё это приводит к самоубийственному типу культуры — когда единственным выходом человек видит — смерть. Если не свою собственную, то окружающих. А окружающая нас культура готова предоставить и под эти «идеи» свои аксессуары, вроде майки с надписью «Ненависть» купить подобную можно тут. Решение пойти стрелять — это тоже выбор самоубийцы, ведь причина такого поступка в том, что индивид внутренне не хочет жить в таком несправедливом обществе, а калейдоскопичное мировоззрение не позволяет людям им обладающим увидеть выходы из этого положения не только его лично, но и всего общества. Это сквозит в как во всей переписке Владислава Рослякова, так и в заключительных сообщениях его собеседницы. Рынок, на котором распространяются наркотики, оружие, жестокий контент — это всего лишь следствие названных выше причин, потому что наркобароны, дилеры, торговцы оружием, киношники, снимающие жестокие фильмы, игроделы, создающие жестокие игры и т. Так проявляется бессознательный бунт молодёжи против несправедливой системы общественных отношений: одни, не видя путей выхода из общекультурного кризиса, из-за искалеченного мировоззрения, начинают убивать себя кто быстро, а кто медленно ; другие берутся за оружие, пытаясь хоть как-то вырваться из «невидимых мировоззренческих пут» окружающей культуры; а кто-то, имея за душой какие-никакие идеи или идейки, пытается их воплотить в жизнь разными путями: от эволюционных, до революционных. Кто-то берёт на себя ответственность заботиться о культуре будущего, а кто-то использует сложившееся положение по своекорыстному произволу, как для своего обогащения, так и для иных целей. А кто-то просто живёт «в своё удовольствие»: Что может предложить окружающая культура сегодняшней молодёжи? Куда направить своё время в обществе, в котором верхи выстраивают сословно-кастовое общество, где всё уже поделено между «сильными мира сего»? В никуда. Яркий пример — это распространение такого явления как «всписки», когда дети «прожигают» своё время, здоровье и жизнь с другими такими же детьми [ 22 ]. В сети не так много людей обращают внимание на то, что окружающая культура — это основная причина трагедии в Керчи, но такие есть. Предлагаем посмотреть видео. Выступающий верно сказал о необходимости возрождать систему кружков, секций,как это было в советское время, но есть одно «НО». Если даже сегодня нынешняя кланово-корпоративная олигархическая власть откроет множество бесплатных кружков, секций, мест досуга — займёт молодёжь, то это всё равно не решит проблему.
Незадолго до трагедии Росляков легально получил разрешение на оружие, собрав все необходимые документы. Он добавил, что студент получил разрешение на оружие около месяца назад. По словам представителя экстренных служб, перед этим обследовалось его место жительства на наличие необходимого места хранения оружия, нарушений обнаружено не было. Лично я думаю, что эти люди — экстремисты, неважно, откуда они, из соседней страны или из ИГИЛ организация запрещена в РФ, — прим. В любом случае связать их с какими-то официальными властями вряд ли удастся. Колледж выбран как цель, где учатся дети, подростки. Можно вспомнить все те случаи терактов, где пострадали дети, — это удар по власти в любом случае, которая не гарантирует безопасность населению. Предотвратить можно было, к сожалению, у нас эта сфера чересчур формализована. Нас обыскивают в метро, в аэропорту, на работе, а итог — Кемерово, Керчь и так далее. То есть нужно не формально всех шмонать, а реально следить за обстановкой, — считает политолог Илья Гращенков, руководитель Центра развития региональной политики. Сейчас обсуждается тема обеспечения безопасности в школах и минимизация влияния деструктивных интернет-сообществ, в которые вовлекают детей. Надо, чтобы родители обращали внимание на изменения, которые происходят в поведении ребенка. Это стало модным течением, когда подростки из чувства протеста начинают выплескивать агрессию. Большую роль играют различные компьютерные игры, которые формируют потерю реальности. Надо говорить и о психологической безопасности в образовательных организациях. Сегодня как никогда актуальна тема наличия в образовательных организациях педагогов-психологов, социальных педагогов, потому что один классный руководитель не в состоянии справиться со всеми проблемами. Социальные педагоги должны четко анализировать поведение каждого учащегося, выявлять тех, кто находится в группе риска. А сегодня в группе риска находятся не только дети из неблагополучных семей, но и тихие, скромные отличники, которые неизвестно, в каких сообществах состоят.
Версии и список погибших: все, что известно о теракте в Керчи на этот час
Возбудили уголовное дело по факту взрыва в одном из колледжей Керчи по ст. 205 УК РФ (террористический акт). В результате нападения на политехнический колледж в Керчи погибли 19 человек, более 50 пострадали. Из Керчи, где утром 17 октября в политехническом колледже произошел взрыв, продолжают поступать страшные новости. 15.00 Теракт в Керченском колледже, возможно, устроил студент Правоохранительные органы подозревают в организации взрыва ученика колледжа, рассказал РБК источник в МВД.
Теракт в Керчи 17 октября 2018: хронология событий
Заметим, что изначально СК возбудил уголовное дело по статье «террористический акт», но позднее переквалифицировал на «убийство двух и более лиц». Теракт начался 17 октября 2018 года в 11-45 после второй пары занятий со стрельбы по окнам колледжа. 15:03 Число жертв теракта в Керчи возросло до 13 человек. Нападение в Керчи. Выстрелы и взрыв в Керченском политехническом колледже унесли жизни 19 человек. 17 октября, 17:08 Число погибших при нападении на керченский колледж возросло до 19 человек, сообщает РИА «Новости» со ссылкой на экстренные службы. В сети было опубликовано шокирующие видео трагедии в Керченском политехническом колледже, когда Владислав Росляков взорвал бомбу, а затем расстрелял людей.
Иллюстрации:
- Массовое убийство в Керченском политехническом колледже — Википедия
- «Мы ни с кем не общаемся». Жизнь семьи «керченского стрелка» после трагедии
- Отец: умер безродным
- Что известно о нападении на колледж в Керчи*
- Произошло массовое убийство в колледже Керчи
Пятая годовщина трагедии в керченском политехе: восстанавливаем хронологию событий
В антитеррористическом комитете сообщили, что в колледже сработала бомба Источник: t. По предварительным данным, погибли десять человек, ещё около пятидесяти пострадали. Два десятка человек госпитализировали с ранениями средней тяжести. Под завалами, по информации СМИ, могут находиться 15 человек. Видео: Kerch.
Я в этот момент находилась возле политехнического, у нас была перемена. Я услышала взрыв, у людей началась паника, все начали выбегать, выносить пострадавших на улицу, затем был еще один взрыв, и еще, всего четыре… Говорят, что что-то взорвалось на первом этаже и на втором, в разных местах. Материалы по теме: 17 октября 2018 Потом я услышала звуки выстрелов, кто-то стрелял по окнам из пистолетов или автоматов. Я увидела, как выбегают мои одногруппники, спускаются со второго этажа, и в этот момент на земле уже лежали трупы, уже неживые студенты были… У кого-то ногу разорвало, у кого-то пол лица, у кого-то голову. Моя подруга находилась на первом этаже, она чудом смогла выползти на улицу, получила только легкие ранения. Она в шоковом состоянии». Фото: телеграм канал «Mash» Студентка Елизавета Т. Мы шли по коридору с одногруппницей, мы услышали взрыв сначала впереди нас, а потом, секунд через 15, за нами. Все взрывы были в разных местах. Когда раздался первый, мы с Олей шли по коридору, ведущему от буфета к внутреннему дворику колледжа. Я не видела, что взорвалось, воздух был заполнен дымом и пылью. Я слышала, как кричат люди и разбегаются в разные стороны. Это было так: взрыв, мы хотели было бежать к двери, но раздался второй, было очень страшно. Я сказала: «Оля, надо сесть, сядь!
В нем стояла дата: 8 сентября 2018 года. Претензий к Рослякову как к покупателю у нас нет. Парень показал нам лицензию РОХа. Мы записали все данные с этого документа к себе в журнал. Затем Росляков расписался за покупку и заплатил наличкой за 150 патронов 900 рублей», — рассказал директор магазина охоты «Сокол» Анатолий Лунев. В наркологии просто ставят штамп о том, что на учете не состоишь. У психиатра — формальная беседа минут на пять-десять, с примерным содержанием: «Зачем вам оружие? Оплатить пошлину — две минуты в банкомате. Охотничий билет в Минприроды — тоже максимум неделя. Сейф — полторы тысячи рублей и неделя на то, чтобы отнести письмо в соответствующий опорный пункт, где сидят участковые твоего района. Через пару дней показать участковому сейф в квартире, акт забрать на следующий день. Месяц на все! По бюджету: справка — пара тысяч рублей, пошлины по 100 рублей за ствол, сам ствол на вторичном рынке можно тысяч за 10 рублей найти, патроны — в районе 16 рублей за штуку. Итого, около 14 500 рублей. Это, конечно, крайне бюджетный вариант, но — тем не менее. И если у человека в голове не те тараканы, но при этом он ни разу не обращался за психиатрической помощью — никто и нигде об этом знать не будет», — такую довольно четкую схему легализации описал военнослужащий ДНР Евгений Крыжин. Один в школе не воин? Выдаем не диплом, а свидетельство. Обучение у нас стоит 6 тысяч рублей. Но мы сделали скидку, и Росляков заплатил всего 4 тысячи. Он говорил, что с финансами туго, и руководство пошло ему навстречу. Судя по всему, фото было сделано на стрельбище, а значит, парень имел дело с оружием до нападения. Очевидно, что Владислав Росляков тяготел к оружию и умел с ним обращаться А вот взрывчатку в свободном обороте приобрести нельзя. Он не успел их взорвать, иначе жертв было бы в разы больше. И если с приобретением ружья и патронов, а также с навыками по стрельбе все более-менее понятно, то вышеперечисленный арсенал взрывных устройств заставляет задуматься о сообщнике-профессионале. И если следствие сможет ответить на вопрос — как и где были собраны самодельные бомбы, имеются ли на них отпечатки, и если да, то чьи, — станут понятными и обстоятельства трагедии и, собственно, мотив преступления. И потом: совместить массовый расстрел людей с подрывом СВУ, при этом активно перемещаясь по зданию и постоянно перезаряжая ружье, потратив на весь процесс, включая самоубийство, не более 7 минут, — по мнению экспертов, нереально. Кто готовил, кто настраивал, кто давал технологию сборки, где это осуществлялось, кто помогал с композитными элементами самодельных взрывных устройств? Кто определял тактику действий этого человека? Кто управлял психоэмоциональным статусом? Есть система управления, когда молодые люди очень хорошо управляются. Сбрасывать со счетов то, что первоначально было определено как теракт, нельзя. Он не спецназовец, который прошел подготовку. Значит, он должен был отрабатывать заранее это под чьим-то руководством, под чьим-то управлением, его должны были к этому готовить. Любой подросток, который берет в первый раз в руки оружие, — не выполнит комплекс этих действий. Я готовлю людей в разных странах несколько десятков лет», — подчеркивает эксперт Международной контртеррористической тренировочной ассоциации Иосиф Линдер. Последний маршрут Рослякова В корпусе колледжа в день трагедии работали 52 камеры видеонаблюдения.
В это время к колледжу начали сгонять военную технику и солдат. Немного позже появилось новое видео с места происшествия и фотографии. В детских заведениях Керчи выставили наряды полиции. Служба новостей Керчь.
Помогала не добитым сыном подросткам. Как Керчь пережила один из самых страшных дней в истории
Из-за теракта в техникуме в Керчи ввели чрезвычайные меры. 15.00 Теракт в Керченском колледже, возможно, устроил студент Правоохранительные органы подозревают в организации взрыва ученика колледжа, рассказал РБК источник в МВД. В политехническом колледже Керчи произошла стрельба, погибли не менее 15 человек. Биография керченского стрелка Владислава Рослякова: массовое убийство в колледже и самоубийство, причина смерти. 14:22 Взрыв в колледже в Керчи назван терактом.