Молчала, пока родители не узнали, что беременна. В Москве задержали мигранта, который изнасиловал школьницу. Под Сумами 13-летняя школьница затравила учителей: в страхе держала всю нее.
Пропавшую в Новосибирске школьницу спустя неделю нашли в Московской области
| Школьница оказалась в петербургской больнице после попытки сбежать из дома через окно | После этого – потребовал школьницу написать извинения и зачитать их перед камерой. |
| Как живут школьники, пока родителей нет дома? | Одноклассник девочки решил собрать у себя друзей в квартире на Абрамцевской улице, пока родителей не было дома. |
| Школьница выпала из окна в столице Забайкалья | Школьница туда и направилась. Соцработники выслушали объяснения зумерши, покрутили пальцем у виска и сразу же позвонили её родителям. |
| «Ня.пока»: всё, что известно о падении двух школьниц с девятиэтажки в Волгограде | Школьницы из Краснокамска завели трансляцию в социальной сети пока дома находились одни, родители были на работе. |
| Малолетки Пока Дома Нет Родителей - смотреть видео онлайн | Лента новостей Друзья Фотографии Видео Музыка Группы Подарки Игры. Школьница пока родителей нет дома. Aslan Raxmatov 43 11.04.2024. |
Последние новости
- 16-летний подросток изнасиловал 11-летнюю сестру пока родителей не было дома
- «Правда очень хорошая»
- Социальная сеть TikTok ограничит время использования детям младше 18 лет
- Конфликт с отцом из-за вечеринки: подростка нашли на столбе без признаков жизни
- Коллектор заставил обнаженную школьницу извиняться на камеру — «» | Новости Смоленска
Юрист рассказал, что может грозить родителям потерявшей сознание школьницы из Москвы
Лицей возлагает всю ответственность на родителей напавшей девочки, те винят исключительно педагогов. Родители Сони подали иск на 20 миллионов рублей о возмещении морального вреда. Сумма действительно крупная, но и лечение, которое предстоит школьнице, тоже стоит огромных денег. Но дело не только в этом. Но мы хотим этим иском и этим делом в целом привлечь внимание государства к проблеме безопасности детей в школах, потому что в школах отсутствуют эффективные инструменты реагирования на конфликты учащихся, предотвращение этих конфликтов», - заявила адвокат семьи потерпевших Виктория Дергунова.
Иск предъявлен сразу и родителям напавшей девочки, и лицею, и его директору. К сожалению, все попытки съемочной группы «Звезды» выйти на связь с руководством школы успехом не увенчались. Устанавливать рамки металлоискателей на сегодняшний день - это право, но никак не обязанность школы. Безусловно, различные инциденты в учебных заведениях случаются и без применения холодного оружия.
Но ведь если бы металлодетектор сработал, нож, которым школьница нанесла более сотни ранений однокласснице, был бы изъят, и трагедии не случилось бы. На входе в лицей все по-прежнему - ручной металлодетектор у охранника есть, но он им почти не пользуется. Для сравнения - школа Нижневартовска.
По мнению уполномоченного по правам ребенка в Московской области Ксении Мишоновой, было бы логичным, чтобы директор и классные руководители имели доступ к значимой информации о состоянии здоровья детей, поскольку несут за них ответственность. Сейчас если родитель не считает нужным, он имеет право не сообщать школе об имеющихся проблемах со здоровьем, может игнорировать рекомендации педагогов и не ходить на консультации к профильным специалистам, если не считает это необходимым или не признает, что у ребенка есть расстройства поведения, говорит она. Законопроект о буллинге в октябре 2022 г. В первоначальной его версии планировалось, что поправки могут быть внесены в закон «Об образовании»: документ предусматривал создание государственной программы профилактики травли ГППТ и единого стандарта ЕСПТ , в котором оговаривались бы меры дисциплинарного взыскания для обучающихся — замечание, выговор, отчисление из учебного заведения. Зампред думского комитета по просвещению Яна Лантратова рассказала «Ведомостям», что этот законопроект будет внесен, но после доработки — в Госдуме планируют провести слушания с участием родителей, педагогов, экспертов, представителей духовенства и самих учеников.
Научный сотрудник Института образования НИУ ВШЭ Мария Новикова отмечает, что необходима комплексная диагностика состояния детей — актуальное состояние психологической, эмоциональной составляющей здоровья, отношений в классе, в коллективе детей. И, вероятно, целесообразно тоже с какой-то периодичностью их задействовать в диагностике учеников», — говорит эксперт.
По словам супруги Моисеева, в тот вечер, когда была убита девочка, муж был нетрезв. А пить ему вообще нельзя, как родители говорили, — сказала Мария. RU При этом о родителях Моисеева соседи отзываются хорошо, а вот о нем самом — не очень.
Мама добрая очень, — рассказала их соседка. Ничего плохого про родителей сказать нельзя. А парень странноватый. Тихий очень. Говорят, он как-то сейф у родителей вскрыл и уехал с деньгами куда-то.
Это давно было. Это дом Моисеева. RU 11 июля Моисеев во время следственного эксперимента показал, где и как убивал девочку. После совершения преступления обвиняемый нанес несколько ножевых ранений ребенку, ставших причиной ее смерти, — прокомментировал старший помощник руководителя регионального управления СК Владимир Шишков. Источник: Следственный комитет Вину Моисеев признал.
Ему предъявлено обвинение по пункту «в» части 2 статьи 105 УК РФ убийство малолетней и пункту «б» части 4 статьи 132 УК РФ насильственные действия сексуального характера в отношении ребенка, не достигшего 14-летия. Пункт «в» части 2 статьи 105 УК РФ предусматривает от 8 до 20 лет лишения свободы, либо пожизненный срок; пункт «б» части 4 статьи 132 УК РФ — от 12 до 20 лет заключения.
В квартиру пятиэтажки, где находилась восьмилетняя девочка, проник мужчина. Злоумышленник прямо при ребёнке забрал драгоценности, принадлежащие хозяйке жилища. Подробностями истории с «ХибИнформБюро» поделилась сама пострадавшая. Когда дочь уже была в квартире, этот мужчина постучал в дверь.
Школьница пыталась свести счеты с жизнью в собственной квартире, пока родители спали
Девочки одни дома перед камерой. Пока родителей нет дома заставка. Половые отношения в детском доме. Девочки одни дома. Переодевается в комнате. Девушка осталась одна дома. Детство девочка.
Дети воды. Дети у воды фото. Детские мечты. Кристина добродушная. Даня и Кристи. Кристина и Даня добродушные.
Даня и Кристи добродушные воронины. Детишки в ванной. Дети в ванной комнате. Девочки дети в ванной комнате. Смешной малыш в ванной. Девочка впервые.
Насилие маленькой дочери. Девочка первый раз. Старшая сестра домашнее. Инцест с несовершеннолетними. Показываю младшему брату. Младшая сестра домашнее.
Занимаются любовью на кухне. Папа совратил. Отец и дочь. Краски для детей. Ребенок испачкался в краске. Мальчик и девочка в ванной.
Маленькая девочка на подоконнике. Видео играющих на подоконнике в Твери с детей. Кино приехала в детский дом девочка на подоконнике сидела Галя. Маленькую девочку испугала синего глаза гроза 4 девочка цы. Ребенок влюбился. Дружба мальчика и девочки.
Искренняя Дружба. Любовь к ребенку. Видеозаписи "без названия". Видеозаписи без названия в 12. Видеозаписи без названия в 14. Видеозаписи без названия мальчик.
Видеозаписи сын без названия. Мальчик отсосал у старшей сестры. Слив школьников телега. Малыш нашкодивший. Один дома маленький ребенок. Ребенок нашкодничал.
Сношение при детях. Маленький мальчик теребит. Видеозаписи дочь без названия. Чпокает ребенка. Игры с бутылочками для детей. Детская игра на раздевание.
Бутылочка в лагере. Дети играют в бутылочку. Девочки подростки занимаются. Брат, сестра и Даня.. Даня брат. Диана Шурыгина с девушкой.
Диана Шурыгина 2023. Диана Шурыгина 2016.
Однако вскоре подозрения не подтвердились. Школьница не состояла в «группах смерти», подозрительную переписку ни с кем не вела. По второй версии, рассказанной со слов матери девочки, ее дочь переживала расставание в парнем. Возможно, на отчаянный поступок школьница решилась из-за неразделенной любви. На учете у нарколога и психиатра она не состояла.
Сейчас материалами происшествия занимаются в службе по делам несовершеннолетних.
Отец узнал об этом, схватил за капюшон куртки и тащил домой с такой силой, что чуть ее не задушил, — рассказала изданию подруга школьницы. В одном из последних сообщений девочка делилась: мать что-то разозлило, и она начала срывать злобу на дочери, избивая мокрой грязной тряпкой.
Потом к истязаниям подключился отец. Мужчина схватил девочку за волосы и начал швырять по комнате из угла в угол. Вспоминала случай, когда у нее в младенчестве случились судороги, и заявляла, что не надо было ее тогда спасать, — рассказала подруга погибшей.
Также издание сообщает, что родители выискивали в дочери мнимые физические недостатки. Заставляли и без того стройную девочку худеть, обзывали толстой и некрасивой. У нее были три попытки суицида.
Девушка знала их и не думала, что с ней сделают что-то плохое. Но вышло иначе. Друзья поочередно надругалась над девочкой.
Смотрите также
- Изрезавшая подругу под Новосибирском школьница ждёт очереди в психлечебницу
- Обсуждение (6)
- Конфликт с отцом из-за вечеринки: подростка нашли на столбе без признаков жизни
- Похожие новости
Школьница выпала из окна в краевом центре
Собравшиеся явно не ожидали прихода незваной гостьи, и тут же разбежались. Позже девочка рассказала маме, что ее новый знакомый по имени Денис и пальцем ее не трогал. В это время он был занят другой девушкой и просто хотел, чтобы школьница за ними наблюдала. Полиции удалось задержать извращенца по горячим следам.
Как выяснилось, 37-летний развратник ранее отбывал тюремный срок за разглашение гостайны. Денис не стал ничего отрицать. Он откровенно поделился с сотрудниками Следственного комитета, что планировать осуществить развратные действия в отношении несовершеннолетней при помощи игрушки из салона для взрослых.
Но подчеркивает, что школьница не видела ничего лишнего — со своей подругой он просто целовался, раздевшись до нижнего белья.
По мнению Сережи, не все родители дают свободу своим детям. Поэтому, говорит, надо идти на хитрость. Если это сработает и родители все же доверят своим чадам самостоятельную работу, тогда в скором времени дети смогут и шарфик для мамы связать и даже... Доказательство тому - фирменное блюдо второклашки Сергея Лачина под названием «Царевна».
Для этого блюда потребуется одно яйцо, кусок колбасы и хлеб. Готовую яичницу выкладываем на тарелку. И здесь, внимание - желток отделяем от белка. Дальше все просто: нарезаем колбасу, делаем руки, ноги и голову царевны.
К счастью, проникающих ран не было, внутренние органы оказались не задеты. Пострадавшей зашили раны, но её состояние остаётся крайне тяжёлым.
В ближайшее время её транспортируют вертолётом из Химкинской в областную больницу в Люберцах. Причиной конфликта, по словам нападавшей, стало то, что Соня зашла на её аккаунт в игре Genshin Impact и потратила все «крутки», которые девочка копила. Тогда она взяла нож и пошла в школу мстить теперь уже своей бывшей подружке, пишет Baza. Есть и другая версия. По данным Shot , полиция рассматривает давний конфликт одноклассниц из-за мальчика. Об этом правоохранителям рассказали ученики и их родители.
Предположительно, школьница могла принести нож из дома в контейнере для еды. Ученики отметили, что рюкзаки на входе в школу у них не проверяют. Mash пишет, что причиной могла стать «неудачная попытка подружиться»: нападавшая хотела общаться с одноклассницей, но та отказывалась. В ночь перед трагедией Мельвира написала Соне, что убьёт её и будет сидеть в колонии, но девочка не придала словам значения.
Фото: Unsplash В подмосковном Орехово-Зуево школьница ушла из дома после ссоры с родителями, сообщает Telegram -канал Shot.
По имеющейся информации, восьмиклассница поссорилась с отцом из-за того, что он запретил ей пользоваться смартфоном ночью и велел ложиться спать. После этого девушка ушла из дома.
Школьница пыталась свести счеты с жизнью в собственной квартире, пока родители спали
Среди ответчиков — лицей, где 7 февраля произошло ЧП, исполняющая обязанности директора этого образовательного учреждения Татьяна Алимова и родители нападавшей школьницы. Полиция Новосибирской области расследует обстоятельства смерти двух человек в запертой квартире. АСМР ШКОЛЬНИЦА НАКРАСИТ ТЕБЯ ПОКА РОДИТЕЛЕЙ НЕТ ДОМАASMR. В подмосковном Орехово-Зуево школьница ушла из дома после ссоры с родителями, сообщает Telegram-канал Shot.
Российская семиклассница пошла с родителями в магазин и чуть не родила. Оказалось, её изнасиловали
Ей пришлось признаться, что в отсутствие родителей она пригласила к себе большую компанию сверстников. В городе Ступино Московской области 9-летняя школьница обхитрила подозрительного мужчину, который преследовал ее, пока она возвращалась домой из школы, а затем зашел за ней в подъезд. 15-летняя девочка хотела свести счеты с жизнью, пока родители спали.
Школьница пыталась свести счеты с жизнью в собственной квартире, пока родители спали
По предварительным данным, школьница покончила с собой после ссоры с родителями. Суд отправил школьницу под домашний арест, что стало для родителей пострадавшего подростка шоком. Стали известны подробности гибели 10-летней школьница в центре Москвы во вторник днем.
ЧТО ТВОРЯТ ЯПОНСКИЕ ШКОЛЬНИЦЫ, КОГДА РОДИТЕЛЕЙ НЕТ ДОМА
Однако общение происходит не только на вербальном уровне. Известно, что невербальные способы передачи информации являются не менее значимой частью общения. Поэтому очень многие сигналы, особенно негативные, могут быть переданы довольно просто, даже если родители сами об этом не подозревают. Гримасы, напряжённость позы, вздохи, поднятые брови и другие проявления- всё это является невербальными ответами на промахи детей. Если они достаточно чутки, то быстро примут эти сигналы. Это только добавит напряжённость в ваши взаимоотношения, связанные с домашней работой. Почему ребенок не хочет учиться и что делать родителям? Психология школьника Что делать родителям — советы психолога Чего нельзя делать родителям, если ребенок не хочет учиться — советы психолога Личный пример как метод воспитания Психология школьника Заинтересованность ребенка в учебе зависит от его возраста, способностей, особенностей характера, обстановки в семье. В связи с этим, ребенок не хочет учиться в школе по следующим причинам: Способности школьника не дотягивают до уровня школьной программы.
Новые стандарты образования заставляют учащихся усваивать огромные объемы материала за предельно коротки сроки. Одни дети обладают хорошей памятью и, как говорится, схватывают все на лету. Другим школьникам процесс обучения дается не так легко, им нужно больше времени, больше усилий, чтобы понять материал каждого урока. Однако учителя не учитывают индивидуальные способности каждого ученика, так как время урока ограничено, а в классе 25-30 человек. Если ребенок плохо учится, но раньше у него была высокая успеваемость, возможно, он просто отстал от школьной программы. Родителям важно понять, какие именно темы вызывают у учащегося затруднения, разъяснить ему материал самостоятельно, либо нанять репетитора по данному предмету. В семье царит атмосфера вседозволенности. У большинства детей самоконтроль и самоорганизация развиты плохо.
Особенно это касается детей младшего школьного возраста. Вокруг столько соблазнов: интернет, мобильные телефоны, телевизор, компьютерные игры, ну, как тут не поддаться! Если родители не следят за выполнением уроков, не проверяют дневник, пропускают родительские собрания — школьник будет лениться. Ленивый ребенок, который ничему не хочет учиться, будет целями днями играть в телефоне, сидеть за компьютером, или в лучшем случае проводить время с друзьями. Если родители во всем потакают ребенку, не воспитывают в нем чувство ответственности и дисциплинированности, естественно он будет проводить все свое свободное время не за выполнением домашнего задания, а в играх и развлечениях. Родители установили чрезмерный контроль. Другая распространенная причина, почему ребенок плохо учится в школе —чрезмерный контроль и завышенные требования родителей. Папа с мамой плохого не пожелают, возможно, они хотят воспитать гения, дать своему малышу все самое лучшие, хороший старт в жизни.
Но если расписание школьника перегружено, и у него не остается свободного времени на отдых, его психика утомляется, и интерес к учебе угасает. В страхе перед родительским гневом школьник вырывает страницы из дневника, подделывает подписи учителей, замалчивает о своих плохих оценках и трудностях в обучении. В этом случае ситуацию не удастся изменить, пока родители не ослабят контроль и не попытаются понять своего ребенка. Личностные отношения в классе Источник Причины, почему дети плохо учатся, не всегда зависят непосредственно от них самих или от их родителей. Нередко причиной плохой успеваемости становятся напряженные отношения в школе. И здесь может быть два варианта: У школьника плохие отношения с одноклассниками; У школьника плохие отношения с учителями. Отношения со сверстниками занимают центральное место в жизни ребенка в возрасте 9-12 лет. Если для младшего школьника важнее всего мнение родителей и учителей, то для детей средних и старших классов важнее всего мнение одноклассников.
Проблемы и конфликты со сверстниками могут быть самыми разнообразными. Они негативно влияют не только на успеваемость, но и на детскую самооценку, могут нести угрозу психическому или даже физическому здоровью личности! Если в семье нет доверительных отношений с родителями, школьник предпочитает замалчивать о том, что его недолюбливают в классе, оскорбляют, унижают, смеются над ним. Психологическая боль, обида, страх перед всеобщим неодобрением — заставляют ребенка избегать выхода к доске, снижают его активность на уроке, школьник стремится не выделяться, спрятаться, скрыться от негативного внимания одноклассников. Естественно, при таком положении дел, успеваемость учащегося будет снижаться, он будет все чаще получать плохие отметки, прогуливать уроки. Если общая успеваемость в школе на высоком уровне, но есть проблемы с отдельно взятым учебным предметом, возможно, у школьника не сложились отношения с каким-либо учителем К сожалению, не все учителя знают основы детской психологии и правильно выстраивают отношения с учащимися. Достаточно того, чтобы учитель один раз высмеял ученика перед всем классом, грубо обошелся с ним, проявил неуважение — и желание ребенка посещать уроки данного «педагога» сводится к нулю. Также может быть, учитель не умеет доступно и интересно подавать материал, на его уроках школьник скучает, не проявляет заинтересованности.
В этом случае домашнее задание сводится к зубрежке, а учебный процесс превращается в каторгу. Что делать родителям — советы психолога Источник Что делать если ребенок плохо учится в школе? Ответ будет зависеть от причины проблемы: Если причина плохой успеваемости в межличностных отношениях с одноклассниками — нужно поговорить с ребенком «по душам» и оценить серьезность ситуации. В большинстве случаев родители смогут подсказать ребенку как разрешить конфликт, однако при некоторых обстоятельствах лучше сменить класс или даже школу. В случае конфликта с педагогом, родителям нужно встретиться с ним лично и поговорить напрямую. Спокойно без эмоций нужно объяснить учителю, что он должен корректно себя вести по отношению к детям, если он позволил себе оскорбительное поведение в отношении вашего чада. Если ребенок ленится и предпочитает подготовке к урокам развлечения — родителям нужно вызвать у него интерес к учебе и создать правильную мотивацию. В начальной школе полезно будет ввести элемент игры в процесс обучения.
Можно предложить малышу взять на себя роль учителя и устраивать небольшие уроки своим игрушкам. Пусть он возьмет в руки красную пасту и заведет «классный журнал» для своих «учеников». Если ребенок не хочет учиться читать, родители могут прибегнуть к хитрости — рассказать ему, что его игрушки очень хотят послушать сказки, или хотят сами научиться читать, и он должен им в этом помочь. В средней школе на первое место выдвигаются проблемы с социализацией. Поэтому нужно сделать так, чтобы учеба стала для ребенка способом его самовыражения в обществе, то есть в школьном классе. Когда школьник будет проявлять активность в учебе, успешно отвечать на заданные учителем вопросы, достигать поставленных целей — его обязательно заметят одноклассники и у него повысится самооценка. Чтобы ребенок начал получать удовольствие от учебного процесса, родителям нужно обратить внимание сначала на те предметы, которые ему нравятся, в которых он достигает наибольших успехов. Если он проявляет интерес к тем предметам, которые пригодятся ему при выборе будущей профессии — полезно будет нанять репетитора, предварительно поговорив со школьником о его планах на будущее.
Когда ребенок начнет получать много хороших оценок по любимым предметам, у него появится уверенность в себе, в своих способностях. Тогда, можно начать «подтягивать» проблемные предметы, уделять внимание тем дисциплинам, которые раньше вызывали у школьника отторжение. В старших классах у подростка две самые распространенные причины нежелания учиться: Он не видит в этом смысла, так как считает, что большинство школьных предметов ему в жизни не пригодятся. Ему не интересна подача учебного материала. В первом случае, родителям нужно честно поговорить со своим ребенком и определиться с выбором его будущей профессии. Если он уже в 10-11 классе можно сделать акцент исключительно на предметах, которые пригодятся ему в будущем, а также на профильных дисциплинах, которые входят в список обязательных ЕГЭ. Во втором случае можно нанять школьнику репетитора или предложить ему самостоятельно дистанционное обучение в своем темпе. Чего нельзя делать родителям, если ребенок не хочет учиться — советы психолога Источник Некоторые родители, не желая разбираться в причинах плохой успеваемости, выбирают авторитарный стиль поведения со своим чадом.
Они ругают школьника за плохие оценки, заставляют выполнять домашнее задание, наказывают за малейшую провинность в школе. В страхе перед наказанием малыш скрывает свои трудности, замалчивает о конфликтах в школе, проблемах в усвоении материала. В этом случае, даже если школьник будет изо всех сил стараться оправдать ожидания родителей, учиться он будет без энтузиазма, испытывая неприязнь к учебе. О таких учениках учителя говорят: «Получает оценки только для галочки, а на следующий урок забывает весь изученный материал». Такая модель родительского поведения конечно позволит держать своего ребенка « в ежовых рукавицах», но рано или поздно, ситуация выйдет из-под контроля. Скорее всего, в 9-11 классе подросток постарается выйти из-под родительской опеки, будет бунтовать, протестовать, агрессивно реагировать на родительские замечания, которые раньше молчаливо выслушивал. Еще одна распространенная ошибка родителей, которые не знают что делать, если ребенок не хочет учиться — идти на подкуп. Отчаявшись, родители решают манипулировать ребенком, обещая ему удовольствия и различного рода материальные поощрения, взамен за хорошие оценки или даже просто за посещение уроков.
Разберемся, почему это не работает, точнее работает, но не так как хотелось бы родителям. Если школьник посещает школу и отвечает на уроках исключительно ради материальной награды, его интерес к процессу обучения сводится к нулю. Без внутренней мотивации и интереса не будет глубокого понимания материала, а без понимания учеба сведется к простой зубрежке, которая не приносит пользы. Кроме того, размер и стоимость ожидаемой награды, с каждым разом будет увеличиваться. Получив один раз в награду за годовую пятерку по математике дорогой гаджет, школьник будет ждать не меньшего, а то и большего материального поощрения в будущем. А если вдруг родители по каким-то причинам не оправдают его ожидания — он вообще перестанет учиться. Тем не менее, поощрять ребенка можно и даже нужно! Но не столько материально, сколько морально.
Когда взрослые высоко оценивают успехи своего ребенка, он вдохновляется на дальнейшие подвиги на учебно-образовательном фронте. Личный пример как метод воспитания Источник Не секрет, что своим поведением родители воспитывают детей быстрее и эффективнее, чем словами. Как вести себя родителям, если ребенок не хочет учиться: Установить в своей семье режим работы и отдыха. То есть, начинать отдыхать только после завершения всех дел по дому. Нужно привлекать ребенка к помощи в домашних делах, при этом предоставив ему альтернативу — выполнение домашнего задания. Сократить время, проводимое за просмотром телевизора, заменив его чтением книг или разгадыванием кроссвордов. Естественно, видя как мама и папа отдыхают, смотрят телевизор или сидят в интернете, школьник забросит выполнение домашнего задания и захочет также расслабиться, побалдеть. Если же он увидит в руках своих родителей книги, рано или поздно он невольно последует их примеру.
Ввести традицию — проводить интеллектуальные игры в кругу семьи. Какую именно выбрать игру придумать не сложно, в интернете есть множество вариантов увлекательных интеллектуальных игр. Ребенку непременно захочется посоревноваться в уровне знаний со своим отцом, братом, мамой, сестрой, бабушкой. Задаваясь вопросом: «Как сделать, чтобы ребенок хотел учиться» — родителям не стоит увлекаться и ставить эту проблему на уровень общемировой катастрофы. Ведь ребенок — это, в первую очередь, отдельная личность, а не объект амбиций собственных родителей. Со временем он все равно проявит себя, найдет собственные интересы в жизни, а родителям нужно просто помочь ему в этом. Другие полезные статьи: Подбор онлайн-репетитора для дополнительных занятий Онлайн-уроки для школьников — лучшее решение для родителей! Репетитор по математике: что дадут ребёнку внешкольные занятия?
Об этом 11 апреля пишет E!
Во время приготовления уроков на столе не должно быть лишних предметов. Приучите ребёнка вовремя садиться за уроки. Приступать к выполнению домашнего задания лучше всего через 1-1,5 часа после возвращения из школы, чтобы ребёнок успел отдохнуть от занятий, но ещё не устал и не перевозбудился от домашних игр и развлечений. Если ребёнок посещает кружок или спит после занятий в школе, за уроки можно садиться позже, но в любом случае нельзя откладывать их приготовление на вечер. Не разрешайте ребёнку слишком долго сидеть за рабочим столом.
Своевременно устраивайте небольшие перерывы. Родители часто требуют, чтобы ребёнок не вставал из-за стола, пока не приготовит все уроки. Это неверно! Для 7-летнего ребёнка время непрерывной работы не должно превышать 15-20 минут. К концу начальной школы оно может доходить до 30-40 минут. На перерыв достаточно 5 минут, если он будет заполнен интенсивными физическими нагрузками.
Ни в коем случае не давайте ребёнку дополнительных заданий кроме тех, которые ему задали в школе. Не забывайте, что у первоклассника ежедневно бывает определённое количество уроков, поэтому его работоспособность в течение дня снижается. Не заставляйте переделывать плохо выполненную классную работу. Можно предложить проверить её, исправить ошибки, но переписывать не надо. Повторное выполнение уже сделанного задания пусть с ошибками воспринимается как бессмысленное, скучное дело. Оно отбивает охоту заниматься, лишает веры в свои силы.
Первое время следите за тем, все ли уроки сделаны. Может случиться так, что ребёнок плохо усвоил учебный материал. Тогда придётся дополнительно позаниматься с ним, объяснить то, что осталось непонятным. Присутствуйте при подготовке ребёнком домашних заданий, подбадривайте его, объясняйте, если он что-то не понял или забыл, но не подменяйте его деятельность своей. На первых порах при выполнении домашнего задания дети могут делать много ошибок, помарок от неумения распределять внимание, чрезмерного напряжения, быстрого утомления. Требуйте, чтобы домашнее задание было выполнено чисто, аккуратно, красиво.
Но все эти требования должны оставаться в пределах возможностей ребёнка. Обратите, пожалуйста, внимание на развитие значимых для школьника умений и при необходимости окажите своему сыну или дочери помощь в их приобретении и развитии. К таким умениям относятся: Умение собрать свой портфель; Поздороваться с учителями и детьми; Задать вопрос учителю или однокласснику; Ответить на вопрос; Слушать объяснения и задания учителя; Выполнять задания; Попросить учителя помочь, если что-то непонятно, что-то не получается; Умение долгое время заниматься одним и тем же делом; Обращаться с книгой, тетрадью и другими школьными принадлежностями; Разделять работу на части; Объяснить то, с чем не согласен; Учитывать мнение других; Гордиться своей работой и не скрывать этого; Устанавливать и поддерживать дружеские контакты со сверстниками; Брать на себя часть ответственности за ведение домашнего хозяйства; Самостоятельно пользоваться общественным транспортом, деньгами; Умение осуществлять выбор, обеспечивающий собственную безопасность. Успех в решении такой сложной задачи, как успешная учёба ребёнка в школе, зависит от эффективного сотрудничества школы и семьи. Опыт показывает, что никакая самая хорошая школа не может полностью заменить ребёнку семью, семейное воспитание. Единство требований семьи и школы — очень важный принцип воспитания.
Школа даёт ребёнку научные знания и воспитывает у него сознательное отношение к действительности. Семья обеспечивает практический жизненный опыт, воспитывает умение сопереживать другому человеку, чувствовать его состояние. Ребёнок, лишённый родительской нежности, вырастает замкнутым, неконтактным. Ребёнок — самая большая ценность в вашей жизни. Стремитесь понять и познать его, относитесь к нему с уважением, придерживайтесь наиболее прогрессивных методов воспитания и постоянной линии поведения: в любой момент оставьте все свои дела и займитесь ребёнком; советуйтесь с ним, невзирая на возраст; признайтесь ребёнку в ошибке, совершенной по отношению к нему; извинитесь перед ребёнком в случае вашей неправоты; чаще ставьте себя на его место; всегда воздерживайтесь от употребления слов и выражений, которые могут ранить ребёнка; пытайтесь устоять против детских просьб и слёз, если уверены, что это каприз, мимолётная прихоть; не стесняйтесь рассказывать поучительные случаи из своего детства, представляющие вас в невыгодном свете; сохраняйте самообладание, даже если поступок ребёнка вас вывел из себя. Каковы причины неспособности школьника справиться с заданием дома?
Он мог просто не понять новый материал, и поэтому был не в состоянии выполнить домашнее задание. Возможно, у ребёнка уже сформировалось чувство беспомощности. В этом случае, если он будет долго сидеть над заданием, велика вероятность, что оно будет выполнено родителями. У ребёнка могут быть серьёзные проблемы с обучением в целом, например, по причине несформированности необходимых учебных умений и навыков. Ученик не в состоянии справиться с большим объёмом задания. Выполнение распорядка дня Многим детям помогает соблюдение чёткого распорядка дня.
Для ребят слишком велико бремя ответственности, если им приходится самостоятельно решать, когда приниматься за выполнение домашней работы. Детям надо заранее решить, делать ли им уроки сразу после прихода из школы или, например, после ужина. Однако после того как примерное время выполнения домашних заданий определено, нужно придерживаться расписания настолько чётко, насколько это возможно. Чёткое выполнение распорядка дня поможет справиться с такой проблемой, как «вылавливание» детей и «усаживание» их за работу. Через некоторое время домашняя работа станет просто естественной частью их ежедневного расписания. Заметим, что время, отведённое на её выполнение, не должно ничем прерываться.
Телефонные звонки, телевизионные передачи и всё остальное может подождать, пока работа не будет завершена. Вечером родителям следует обязательно проверить выполненную домашнюю работу. Многие дети очень волнуются, боясь принести в школу задания, выполненные с ошибками. Поэтому очень важно, чтобы родители регулярно проверяли работу. Такое поведение взрослых порождает у ребёнка ощущение завершённости работы, является признаком доброжелательного внимания родителей, а также формирует чувство безопасности и уверенности, что задания выполнены без ошибок. Эту уверенность школьник принесёт с собой в класс, а значит, будет чувствовать себя спокойнее, когда станет выполнять классную работу.
Однако если ребёнок не понял какой-то определённый материал, то родителям нужно сообщить об этом учителю. Распределение заданий по степени сложности Для некоторых детей является проблемой сделать выбор, с какого задания начинать выполнение домашней работы. Они могут очень долго мучаться над её решением. Целесообразно предложить им начинать выполнение заданий с самых лёгких. Таким образом, у ребят оказывается выполненными большее количество задач и упражнений, что порождает чувство удовлетворённости. Родителям не следует сидеть рядом с ребёнком всё время, пока он делает уроки.
Многие родители скажут, что их дети не умеют самостоятельно работать и им приходится сидеть рядом с ними. На самом деле это не так. Видя, что родители готовы постоянно находиться рядом, дети сознательно решают ничего не делать самостоятельно. Кое-кто просто перестаёт работать, как только родитель отходит. Часто такие несамостоятельные школьники не справляются с классной работой, принося недоделанные задания домой. Если родители уже оказались в такой ситуации, не следует немедленно менять установившийся порядок вещей.
Надо двигаться постепенно. Несколько дней подряд взрослым целесообразно садиться как можно дальше от ребёнка, выполняющего домашнее задание. Постепенно родителям следует увеличивать расстояние между собой и школьником, пока он не станет работать полностью самостоятельно. Сначала проверить то, что выполнено правильно Как правило, родители в первую очередь обращают внимание на ошибки своих детей. Взрослым стоит взять за правило отмечать, как хорошо школьник выполнил те задания, которые сделаны без ошибок. А относительно заданий, в которых допущена ошибка, сказать ребёнку: «Я думаю, что если ты ещё раз проверишь этот пример, то у тебя может получиться несколько другой ответ».
Это побудит ученика вернуться к заданию без отвращения и чувство бессилия. Если родитель начнёт проверку домашнего задания с разбора ошибок, да ещё и рассердится, то ребёнок, вместо исправления недочётов, будет переживать, что вызвал неудовольствие взрослого. Иногда целесообразно проверять домашнее задание по частям, сразу, после того как школьник решил задачу, выполнил упражнение. Для многих детей важно немедленно получить подтверждение, что всё сделано без ошибок или как можно быстрее исправить погрешности в работе. Таким образом, ребёнок достаточно быстро может получить обратную связь относительно хода выполнения уроков. У него возникает желание хорошо выполнить следующее задание.
Если же ребёнок начал что-то делать неправильно, то он имеет возможность сразу обнаружить и объяснить ошибку. Это означает, что школьнику не придется, потом переделывать всё задание целиком. Не следует разрешать школьнику сидеть за уроками весь вечер напролёт Иногда родители разрешают ребёнку сидеть над домашним заданием несколько часов подряд. Это вполне нормально, если школьник всё это время действительно работает и задание, в самом деле, требует столько времени на выполнение. Однако если взрослый видит, что за час или два ребёнок почти не продвинулся в его выполнении, то надо прекратить бесполезное занятие. В таком случае целесообразно написать учителю записку, объясняющую происшедшее, или встретиться с педагогом.
Помощь при заучивании информации из учебника Часто школьники не знают, на что им надо обращать внимание в процессе чтения учебного текста. В большинстве учебников в конце каждого параграфа есть вопросы. Родителям стоит обсудить их с ребёнком до того, как он начнёт читать учебник. Используя такую тактику, школьник будет знать, на какую важную информацию надо обращать внимание. Некоторые дети стремятся запомнить абсолютно всё, что написано в учебнике. Тогда целесообразно дать такому ребёнку карандаш и попросить его отметить слово или предложение, которое, по его мнению, является ответом на один из вопросов.
Рассмотрите возможность записи главы из учебника на магнитофон. Исследования показывают, что чем больше разных органов чувств используется для получения информации, тем больше вероятность усвоения информации. Родителям стоит обращать внимание на невербальные сигналы, которые они посылают своим детям в ходе выполнения домашнего задания. Родители часто говорят, что никогда не впадают в гнев и не кричат на своих детей, когда помогают им делать уроки. Однако общение происходит не только на вербальном уровне. Известно, что невербальные способы передачи информации являются не менее значимой частью общения.
Поэтому очень многие сигналы, особенно негативные, могут быть переданы довольно просто, даже если родители сами об этом не подозревают. Гримасы, напряжённость позы, вздохи, поднятые брови и другие проявления- всё это является невербальными ответами на промахи детей. Если они достаточно чутки, то быстро примут эти сигналы.
Женщина вызвала Скорую помощь и дочь госпитализировали, чтобы убедиться, что жизни и здоровью ничего не угрожает. Каким образом школьница пыталась покончить с собой, не сообщается. Доподлинно неизвестны и причины поступка. Семья девочки считается благополучной, с друзьями, одноклассниками и учителями конфликтов у подростка не было.
Одна из версий строилась на запрещенном контенте в социальных сетях. Однако вскоре подозрения не подтвердились.
Теперь в ближайшие полгода мужчина станет отцом. Следственный комитет возбудил дело по статье об изнасиловании. В скоро времени мужчине изберут меру пресечения. Ранее мы писали, что в Госдуме предложили ужесточить правила проведения абортов.