Методы обучения на дистанционном курсе "Социальная реабилитация граждан в ситуации социальной дезадаптации и риска ограничения жизнедеятельности".
Нарушения условий жизнедеятельности людей
А с андроида ваши тесты не открывает!!!! Ответ разработчика , Добрый день. Вероятно, проблема в курсе, собранном вне Mirapolis, и некорректно работающем на мобильных устройствах такие курсы мы не можем поддерживать. Для проверки нам необходима информация о названии проходимого Вами мероприятия - по возможности, пришлите, пожалуйста, на почту support mirapolis.
Модель системы и центра дистанционного обучения в рамках МЧС России от почтовой пересылки мультимедийных учебников, компакт-дисков, учебно-методической литературы и др. Адаптация унифицированной технологии спутникового информационно-коммуникационного дистанционного обучения СГА [4] для территорий с нарушенными условиями жизнедеятельности проводилась на территории Чеченской Республики. На рис.
В состав программно-методического обеспечения дистанционного обучения для территорий типа НЖ входит стандартный для спутниковой телевизионной технологии учебно-дидактический пакет, называемый контентом, включающий телелекции, слайд-лекции, комплект тестов и др. Такой пакет включает Рис. Функциональная схема взаимообмена центра дистанционного обучения и клиентов в режиме активного обучения Рис. Схема информационного обмена для сельских учебных центров СГУ Рис. Схема информационного обмена для учебных центров СГУ, расположенных в горной местности с наличием малогабаритного ретранслятора в себя 108-часовой лекционный курс, созданный на совместной кафедре «Менеджмент риска в ЧС», в составе телевизионных лекций, слайд-лекций и около 1000 тестов по всем основным вопросам безопасности и управления рисками в ЧС. Научно-технические разработки Научно-технические разработки Важной является роль административно-управленческого и организационно-методического ресурса территории в «склеивании» отдельных блоков и внедрении в практику всей созданной комплексной технологии «запуска» процесса восстановления образования в целом, что явилось третьим этапом в создании технологии.
Механизм интеграции и «запуска» комплекс -ной технологии с распределением степени участия организаций-разработчиков приведен в табл. Схема показывает, что все участники комплексного проекта при решении общей задачи, стоящей перед Минобразованием Чеченской Республики, объединили свои ресурсы и направили их на повышение эффективности восстановление системы образования республики. Схема модели комплексной технологии совместных кафедр с ВУЗами. При этом необходимо отметить, что процесс восстановления образования возможен и только по линии административно-управленческого блока. Так раньше и происходило: и у нас, и за рубежом. Но избежать при этом синдрома «большой перемены» у школьников не удавалось из-за длительности процесса восстановления учебных заведений и их инфраструктуры, а сведение до минимума «страха» у родителей и детей растягивалось на годы.
Зарегистрируйтесь и получите пробный доступ к системе КонсультантПлюс бесплатно на 2 дня Подборка судебных решений за 2022 год: Статья 1 "Основные понятия" Федерального закона "О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера" "Таким образом, как в соответствии с нормами международного права, так и исходя из смысла, абзаца первого статьи 1 Федерального закона от 21 декабря 1994 года N 68-ФЗ в редакции Федерального закона 159-ФЗ от 3 июля 2019 года распространение инфекционного заболевания, представляющего опасность для окружающих, которое может повлечь или повлекло за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей можно квалифицировать в качестве чрезвычайной ситуации. Статьи, комментарии, ответы на вопросы.
Вышел из сроя узел управления. Короткое замыкание цепей питания датчика. Неисправен узел питания. Не горит индикатор скорости или горит только один из его сегментов. Неисправен 1 2,3 элемент индикатора скорости БИ-2. Неисправен генератор БИ-2. Не горит индикатор скорости.
При нажатии кнопки «КОНТ» состояние дополнительного индикатора не меняется. Неисправен генератор синхроимпульсов. Неисправен приемо-передатчик. Обрыв короткое замыкание цепи связи БУ-3 с БИ-2. Неисправна соответствующая кнопка. При работе БР-2 запись информации не производится. Не отрегулированы писцы. Отсутствует напряжение 60 В. Неисправны элементы управления писцами.
Отрегулировать писцы. Отремонтировать БИ-2. Ответственным за правильную эксплуатацию и сохранность комплексов КПД — 3 на электровозе в пути следования Является машинист локомотивного депо. При возникновении в пути следования неисправности комплекса КПД — 3. Выключить комплекс КПД — 3. При управлении локомотивом грузового поезда и неисправности КПД-3 машинист обязан. Довести этот поезд до первой станции и заменить блок управления на ведущей секции на блок управления с задней секции. При управлении локомотивом пассажирского поезда и неисправности КПД-3 машинист обязан. Довести поезд до первой станции, заменить блок управления.
Проверить наличие фактической скорости. При отсутствии фактической скорости машинист обязан довести поезд до пункта смены локомотивных бригад и затребовать вспомогательный локомотив. С первую ступень торможения производить снижением давления в УР на В зимний период времени в условиях снегопадов, снежных заносов, а также при температуре окружающего воздуха ниже -40 град. С первую ступень в грузовых порожних поездах в пути следования производить снижением давления в УР на величину На крутых затяжных спусках при снегопадах, снежных заносах первую ступень в начале спуска в грузовых поездах выполнять снижением давления в УР на величину Если после первой ступени торможения не получен достаточный тормозной эффект машинист обязан: применить экстренное торможение и после остановки выяснить причину неудовлетворительной работы тормозов. Если причина не выявлена заказать контрольную проверку автотормозов Контрольную проверку тормозов проводят при выявлении неудовлетворительной работы автотормозов поезда. При проведении контрольной проверки представители каких хозяйств должны присутствовать обязательно а присутствия каких не требуется непосредственно независимо от места проведения при контрольной проверке обязательно должны присутствовать представители локомотивного, вагонного хозяйства, а в случаях с пассажирскими поездами представители пассажирского хозяйства В каком случае машинист заказывает контрольную проверку автотормозов? В течении какого времени воздухораспределители грузовых типов на гружёном режиме не должны давать самопроизвольного отпуска при проведении контрольной проверки автотормозов?
Нарушение условий жизнедеятельности - фотоподборка
| Защита документов | нарушение условий жизнедеятельности: 1 фраза в 1 тематике. Нефть и газ. |
| Печать каталогов | "Нарушение условий жизнедеятельности -": ситуация, при которой на определенной территории невозможно проживание людей в связи с гибелью или повреждением имущества, угрозой их жизни или здоровью. |
Портал СДО Приволжского исследовательского медицинского университета
Экстренная ситуация это определение. Аварийная ситуация определение. Нарушение жизнедеятельности людей. Нарушение условий жизнедеятельности людей.
Локальные ЧС. К муниципальной относится ЧС, В результате которой:. К территориальной относится ЧС, В которой пострадало.
Чрезвычайная ситуация это определение. Основные понятия чрезвычайных ситуаций. ЧС определение и виды.
Чрезвычайные обстоятельства определение. Критерии нарушения жизнедеятельности. Оценка условий жизнедеятельности.
Оценка условий для жизнедеятельности человека. Условия жизнедеятельности. Опасное природное явление или процесс.
Составьте определение и назовите его нарушение жизнедеятельности. Классификация ЧС по количеству пострадавших. Классификация чрезвычайных ситуаций по числу пострадавших.
Таблица классификации катастроф. Классификация катастроф медицина катастроф. Как классифицируется ЧС В которой пострадало более 500 человек.
Обеспечение комфортных условий жизнедеятельности. Обеспечение комфортных условий жизнедеятельности БЖД. Комфортные условия жизнедеятельности.
Оптимальные условия жизнедеятельности человека. ЧС локального характера. Локальные техногенные ЧС.
Аварийная ситуация. Локальные ЧС примеры. Локальные последствия ЧС.
ЧС по ОБЖ. Чрезвычайная ситуация это ОБЖ. Условия необходимые для жизнедеятельности человека :.
Оценка условий для жизнедеятельности человека на Урале. Значение памяти в жизнедеятельности человека. Необходимое условие выживания и здоровье будущих поколений — это...
Признаки определяющие опасность. Угроза безопасности жизни и здоровья. Перечислите признаки определяющие опасность..
Назовите признаки, определяющие опасность.. К локальной относится ЧС, В результате которой:. К локальным ЧС относятся Чрезвычайные ситуации.
К локальной относится ЧС, В которой пострадало не более. Местной относится чрезвычайная ситуация. Комфортные и допустимые условия жизнедеятельности человека.
Прохождение дисциплины с результатом от 85 баллов — 50 дистантов. Прохождение дисциплины с результатом от 70 до 84 баллов — 30 дистантов. Аудио отзыв — 1000.
Оказание медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях схема. Физиология труда производственная среда. Предмет физиологии труда.
Условия необходимые для жизнедеятельности физиология. Техногенные заболевания. Алгоритм действий при возникновении ЧС. Порядок действий при возможных чрезвычайных ситуациях. Порядок действия при возникновении ЧС. Действия при угрозе возникновения ЧС. Последствия ЧС.
Последствия аварийных ситуаций. Последствия опасных ситуаций. Последствия опасных явлений. Общение социальная потребность. Общение как социальная потребность. Социальные потребности человека в общении. Человечек ФГОС.
Условия жизнедеятельности. Условия труда рациональные условия труда. Чрезвычайные ситуации классифицируются. Чрезвычайные ситуации ЧС классифицируются в зависимости от. Классификация ЧС В зависимости от источника возникновения. ЧС И их влияние на здоровье населения и окружающую среду. Региональная чрезвычайная ситуация это.
Региональные ЧС. Региональное ЧС определение. Региональная ЧС В пределах. Комфортные условия жизнедеятельности. Комфортные и допустимые условия жизнедеятельности человека. Основные причины несчастных случаев. Несчастные случаи на производстве охрана труда.
Потребности человека. Потребности Сестринское дело. Потребности пациента Сестринское дело. Классификация ЧС по. Классификация правительств. Типы ЧС по масштабу. Постановление правительства РФ 304 от 21.
Компоненты культуры безопасности жизнедеятельности по уровням. Культура безопасности жизнедеятельности БЖД. Культура безопасности жизнедеятельности это ОБЖ. Структура культуры безопасности состоит из. Локальная ситуация. Локальные ЧС это ситуации в результате которых пострадало не более 10. Нарушены условия жизнедеятельности свыше 300.
ЧС при котором пострадало свыше 50 человек но не более 500. Интегральный показатель БЖД Аксиома о потенциальной опасности. Аксиома о потенциальной безопасности БЖД. Аксиома о потенциальной опасности деятельности человека. Сформулируйте аксиому о потенциальной опасности жизнедеятельности. Факторы производственной среды. Что такое физфакторы производственной среды.
Группы инвалидности у детей классификация. Виды инвалидности. Классификация форм инвалидности. Человек в степени деятельности. Локальная чрезвычайная ситуация. Локальные ЧС. Признаки определяющие опасность.
Признаками, определяющими опасность, являются:. Признаками опасности являются возможность нанесения ущерба здоровью. Признаки определяющие опасность для человека. Комфортные условия жизнедеятельности примеры.
Сооружения и эксплуатация газонефтипровод и хранилищ Иван, помощь с обучением 4 дня назад Вадим, здравствуйте! Нашел у вас на сайте задачу, какая мне необходима, можно узнать стоимость? Иван, помощь с обучением 4 дня назад Кирилл, здравствуйте! Химия сдана, история тоже.
Сколько это будет стоить в комплексе и попредметно и сколько на это понадобится времени? Иван, помощь с обучением 4 дня назад Oleg, здравствуйте! Иван, помощь с обучением 5 дней назад Валерия, здравствуйте! Нужны ответы на вопросы для экзамена. Направление - Пожарная безопасность. Иван, помощь с обучением 5 дней назад Здравствуйте! Институт ТГУ Росдистант. Предыдущий исполнитель написал ВКР, но работа не прошла по антиплагиату.
В случае возникновения угрозы жизни и здоровья людей работник обязан немедленно ответы сдо ржд
нарушение условий жизнедеятельности: 1 фраза в 1 тематике. Нефть и газ. Федеральная адаптированная основная общеобразовательная программа обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Одноклассники. ВКонтакте. Новости. Ответ на вопрос, что такое "Нарушение условий жизнедеятельности" включая области применения можно найти на этой странице или в базе терминов и определений на странице "Термины".
выберите верное определение нарушения безопасности движения авария сдо ржд
Нарушение ПДД будет стоить им штрафа в 800 рублей, а нарушение, совершенное в состоянии алкогольного опьянения, — 1-1,5 тысячи рублей. Нарушение условий жизнедеятельности: На чтение 1 мин. Просмотров 6 Опубликовано 04.02.2023. Обстановка, сложившаяся в результате нарушения безопасности движения, в результате которой количество пострадавших составляет свыше 500 человек. О сервисе Прессе Авторские права Связаться с нами Авторам Рекламодателям Разработчикам Условия использования Конфиденциальность Правила и безопасность Как работает YouTube Тестирование новых функций. Ведущая причина смертности лиц в возрасте 15–24 лет: врожденные заболевания ВИЧ / СПИД травмы и дорожно-транспортные аварии 14. Направления. Контакты. Вход в СДО.
Узнать стоимость
- сдо ржд март 2017г. тестирование итоговое (ответы)
- СДО — Википедия
- Ответы на тесты СДО 3 - Учебные материалы
- В случае возникновения угрозы жизни и здоровья людей работник обязан немедленно ответы сдо ржд
- Укажите сколько существует видов социальных чс сдо ржд
Нарушение условий жизнедеятельности - фотоподборка
Зачем в нем так много лишних разделов? Сделайте просто одну страницу с тестами и все. Нам не нужны разделы главная, где ничего нет, кроме приветствия, нам не нужен раздел с аватарками и настройками Ответ разработчика , Здравствуйте, благодарим Вас за обратную связь. Скоро планируется обновление системы РЖД и после этого на главной странице мобильного приложения появятся новости, то есть раздел будет не пустой.
Необходимость учета нарушения условий жизнедеятельности Слайд 3 Описание слайда: Проект Постановления Правительства РФ «О порядке установления факта нарушения условий жизнедеятельности при аварии на опасном объекте и критериев, по которым устанавливается указанный факт» Слайд 4 Описание слайда: I. Слайд 5 Описание слайда: I. Общие положения Факт нарушения условий жизнедеятельности — это обстоятельство, которое возникло в результате аварии на опасном объекте и при котором на определенной территории невозможно проживание людей в связи с гибелью или повреждением имущества, угрозой их жизни или здоровью.
Слайд 6 Описание слайда: I. Общие положения Установление факта нарушения условий жизнедеятельности при аварии на опасном объекте осуществляют экспертные комиссии, создаваемые органами местного самоуправления, наделенными полномочиями по решению вопросов организации и осуществления мероприятий по гражданской обороне, защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Слайд 7 Описание слайда: I.
Общие положения В состав экспертной комиссии должны входить специалисты, обладающие достаточной квалификацией, специальными знаниями и навыками для выполнения предусмотренных настоящим Положением мероприятий по установлению факта нарушения условий жизнедеятельности. На основании обращения страховой организации, заключившей договор обязательного страхования гражданской ответственности владельца опасного объекта за причинение вреда в результате аварии на опасном объекте, в состав экспертной комиссии включается ее представитель. Слайд 8 Описание слайда: II.
Порядок установления факта нарушения условий жизнедеятельности при аварии на опасном объекте и выдачи заключения об установлении факта нарушения условий жизнедеятельности Порядок Установление факта нарушения условий жизнедеятельности при аварии на опасном объекте осуществляется экспертной комиссией на основании распоряжения руководителя органа местного самоуправления, наделенного полномочиями по решению вопросов организации и осуществления мероприятий по гражданской обороне, защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций, в течение одного дня с момента, когда соответствующим органам стало или должно было стать известно об аварии на опасном объекте, или на основании заявления потерпевшего на установление факта нарушения условий жизнедеятельности. Слайд 9 Описание слайда: II.
Угроза гибели лесных насаждений без проведения своевременных мероприятий по ликвидации очагов вредных организмов, которые осуществляются в ограниченный период, связанный с биологическими особенностями вредителей леса и погодными условиями. Гибель лесных насаждений от воздействия очагов вредителей леса на площади 100 га и более, в малолесных субъектах Российской Федерации на площади 10 га и более.
Составным элементом программно-технических средств обучения является также учебная геоин-формационная система ГИС «ГЕО-Экстремум» [2, 3], созданная на основе оригинальной, стоящей на оперативном дежурстве ГИС «Экстремум», занявшей первое место в мире на конкурсе геоинформацион-ных систем. Эта компьютерная программа — одно из самых полезных и увлекательных электронных средств учебного назначения, которое может служить электронными географическими и специализированными атласами. Учащийся может создавать любые карты с любым «приближением» к своему городу, своей улице, своему дому, наносить любые объекты и производить любые количественные измерения географического и геофизического характера, включая высоту гор, глубину морей и размер площадей. Особый интерес у детей вызывают учебные программные продукты игрового типа [2], которые в увлекательной форме дают детям знания-умения и навыки. Обложки памяток и учебного пособия для образовательных учреждений Чеченской Республики занятия, курс телевизионных лекций по основам безопасности жизнедеятельности для Чеченской Республики, план проведения занятий по дисциплине безопасность жизнедеятельности на территории Чеченской Республики по дистанционной технологии, сокращенный курс телевизионных лекций, слайд-лекций и тестов кафедры «Менеджмент риска в ЧС» для преподавателей основ безопасности жизнедеятельности школьный курс и безопасности жизнедеятельности дисциплина для техникумов и ВУЗов Чеченской Республики, памятки по действиям в ЧС для дошкольных учреждений, школьников и всех групп населения и специализированное учебное пособие для общеобразовательных учреждений Чеченской Республики рис. Вторым этапом является выбор технологических средств реализации поставленной цели. Самым лучшим претендентом для восстановления образования на территориях НЖ является дистанционная форма обучения. Такое обучение дистанционным способом предполагает как непосредственный контакт с преподавателем, так и самостоятельную работу с видеоматериалами, учебниками, а также участие в телеконференциях, виртуальных соревнованиях по различным предметам, обращение к банкам данных через электронные сети. Создание оригинальной системы дистанционного обучения в интересах восстановления образования в целом преследует две весьма значительные цели. Во-первых, дистанционная форма обучения является наиболее эффективной, а зачастую и единственно возможной в зонах с нарушенными условиями проживания населения, будь то зона чрезвычайных ситуаций или локального вооруженного конфликта. Во-вторых, использование дистанционных форм обучения способствует устранению существенного дефицита педагогических кадров в области безопасности жизнедеятельности. Модель системы и центра дистанционного обучения в рамках МЧС России от почтовой пересылки мультимедийных учебников, компакт-дисков, учебно-методической литературы и др. Адаптация унифицированной технологии спутникового информационно-коммуникационного дистанционного обучения СГА [4] для территорий с нарушенными условиями жизнедеятельности проводилась на территории Чеченской Республики. На рис. В состав программно-методического обеспечения дистанционного обучения для территорий типа НЖ входит стандартный для спутниковой телевизионной технологии учебно-дидактический пакет, называемый контентом, включающий телелекции, слайд-лекции, комплект тестов и др.
Нарушение условий жизнедеятельности населения
СДО-2 КЦСОН в Моем Мире. Как исчисляется фактический период нарушения условий жизнедеятельности? Владелец сайта предпочёл скрыть описание страницы. CДО — Система дистанционного обучения. Рассмотрены основные критерии и неточности при установлении нарушения условий жизнедеятельности в результате воздействия аварий на опасных объектах.