Впр море еще спало. В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Успокоившееся после шторма море дышит солёным.
ВПР. Русский язык. 6 класс. Демоверсия + ОТВЕТЫ.
Из этой дали он был виден ясно, как облака. Разбрасывая веселье, он пылал, как вино, роза, кровь, уста, алый бархат и пунцовый огонь. Стиль — художественный, это повесть А. Здесь есть выразительные средства: золотая нить метафора , спящий океан метафора , небо вспыхивает метафора. Сияло веером сравнение , облака тронулись румянцем метафора , разрыв бросил рябь метафора , эпитеты: тонкие, божественные цвета, трепетная, снежная белизна, алую рябь. Тип речи — описание описывается море, его изменяющийся цвет, описываются облака, корабль с элементами повествования изменение цвета моря во времени, появление корабля, его движение. Слово УСТА — книжное, устаревшее. Твоими бы устами мед пить, из уст в уста, устами младенцев глаголет истина.
Часто задаваемые вопросы Как АйБро может использоваться для синтаксического разбора предложений? Обладает способностью анализировать текст и выявлять синтаксические структуры, позволяя определять связи между словами и фразами в предложениях.
Какие особенности GPT помогают в синтаксическом анализе предложений? GPT обучен на обширных объемах текста различного содержания, что позволяет модели улавливать разнообразные синтаксические конструкции и правила. Может ли ИИ определять грамматическую структуру предложения? Да, способен анализировать грамматическую структуру предложений, определяя синтаксические связи между словами. Как АйБро помогает в понимании связей между словами в предложении? Модель учитывает контекст предложения, позволяя анализировать зависимости между словами и определять их синтаксические отношения. Может ли ИИ выявлять части речи в предложении? Да, модель способна определять части речи слов, что помогает в анализе и понимании структуры предложения. Как ИИ помогает в обработке естественного языка с точки зрения синтаксического анализа?
Модель позволяет анализировать и понимать сложные синтаксические конструкции и их связи в тексте. Можно ли использовать АйБро для поиска грамматических ошибок в тексте? Да, модель может помочь выявлять грамматические несоответствия в предложениях, облегчая процесс редактирования текста. Какие преимущества АйБро имеет в сравнении с традиционными методами синтаксического анализа? АйБро обладает широким контекстом, а также способностью к обработке естественного языка с учетом разнообразных структур, что делает его более гибким в анализе текста.
Бушует гроза. Деревья трещат под напором ливня. Какой сильный дождь!
Но за рекой уже синеет небо. И вдруг появляется разноцветная радуга. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые. Подчеркни в нём главные члены. Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является. Часть 2 4 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Документы, звонят, позвала, сантиметр.
Русский 6 класс задания. Русский язык 6 класс задания. Задания по русскому 6 класс с ответами. ВПР русский язык 8 класс разбор заданий. Как сдать ВПР по русскому 8 класс. Текст для диктанта. Диктант 4 класс. Текст 80 слов. Текст 6 класс. То о чём хотел сказать читателю Автор это. Основная мысль текста вулкан. Дельфины самые удивительные существа план текста ВПР. Чем тушить пламя ВПР 4 класс основная мысль текста. Определите и запишите основную мысль текста. Определите и запишите основную мысль текста текст 2. Определите и запишите основную мысль текста ВПР. Определите и запишите основную мысль текста 7 класс. ВПР по русскому языку определите и запишите основную мысль текста. Основная мысль текста 5 класс ВПР. У меня был пес по кличке Булька основная мысль текста. У меня был пес по кличке Булька основная мысль текста ВПР. ВПР 4 класс задания. Текст ВПР 4 класс. Текст из ВПР. ВПР по русскому языку 6 класс 2022. ВПР 6 класс русский язык это было в последних числах ноября.. ВПР изложение аудио про галактику. ВПР по русскому 6 класс текст про Кремль. ВПР 5 класс текст 2 русский язык. ВПР по русскому языку 4 класс задания. Текст ВПР 5 класс русский язык. ВПР русский язык текст. ВПР по русскому языку 6 класс. Всероссийская проверочная работа по русскому языку. Задания ВПР русский язык. ВПР по русскому языку 6 класс задания. Море ещё спало стальной. Море ещё спало. Море ещё спало стальной у берега цвет переходил. Море ещё спало стальной у берега цвет переходил у горизонта текст ВПР. Гдз по Всероссийской проверочной работе 4 класс русский язык. Задания по ВПР 4 класс русский язык 2021. ВПР по русскому языку 4 класс 2021 2 вариант. ВПР 2 класс 4 четверть русский язык школа России. ВПР по русскому языку 8 класс еще только прокричали сонные петухи. Диктант ВПР. Диктант 5 класс. Диктант 5 класс по русскому языку. Текст для 1 класса. Русский язык 4 класс диктант. Прочитей Текс выполни ьзадания. Прочитайте текст и выполните задания. Прочитай текст и выполни задания. Ответ этого текста. ВПР 8 класс русский. ВПР русский 8 класс статград. ВПР 5 класс 2022. Сборник ВПР по русскому языку 8 класс. ВПР по русскому 4 класс диктант. Диктат для подготовки к ВПР. ВПР четвёртый класс диктант. Основную мысль текста..
Задание 14 ЕГЭ по русскому языку. Практика
Задание 6 Музеи под открытым небом Что хотел сказать автор читателю? Ответ: Музей под открытым небом «Архангельское», музеи деревянного зодчества: «Тальцы», Кижи и другие - помогают сохранить произведения искусства, которые невозможно разместить в зданиях, - это шедевры скульптуры, архитектуры. Музеи под открытым небом. Появление музеев деревянного зодчества. Состав слова:красоты 27. Задание 6 Зрение Что хотел сказать автор читателю? Ответ: 6.
Основная мысль текста: Когда человек начинает плохо видеть, ему на помощь приходят специальные приспособления: очки, контактные линзы, изобретение которых заняло много времени и сил. Оптические приборы приходят на помощь глазам. История возникновения очков. Контактные линзы - новый способ коррекции зрения.
Корабль приближался к Ассоль. Крылья пены трепетали под его могущественным напором.
Девушка встала и прижала руки к груди. Яркая полнота утра сдёрнула покровы со всего, что ещё нежилось на сонной земле. Пояснение: Море ещё спало. Стальной у берега цвет переходил у горизонта в сине-чёрный. Небо сияло 3 веером какого-то нереального света. Белые облака тронулись неярким 2 румянцем.
Разбрасывая веселье, он пылал, как пылают вино, роза, кровь и золотисто-красный огонь. Грину ВПР 2021.
Девушка встала и пр.. Яркая полн.. Ст а льной у берега цвет переходил у гор и зонта в сине — ч ё рный. Небо сияло 3 веером какого — то не реального света. Белые облака тронулись не ярким 2 румянц е м.
Ассоль заворожённо см о трела вдаль. В морской дали ей пр и виделся подводный холм. От его поверхност и струились в ь ющиеся р а стения с пр и чудливыми цветами. Из зар о слей поднялся корабль. Он ост а новился посередине з а ри. Ра з брасывая веселье, он пылал, как пылают вино , роза , кровь и золотисто — красный огонь.
Определите стилистическую окраску слова «умудряться» «умудряются» из предложения 13, запишите.
Подберите и запишите синоним к этому слову. Объясните и запишите значение фразеологизма находить общий язык. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений. В этой местности я знал каждый поворот дороги, каждый овражек. На моих глазах тут сменялись все времена года.
ВПР 2020. Русский язык 7 класс. Комплект 4 Вариант 1 с ответами
Ответ: В правильном ответе должно быть выписано слово и обозначены его части: печке Корень — главная значимая часть слова, в которой можно найти значение всех однокоренных слов; приставка — значимая часть слова, которая стоит перед корнем; суффикс — значимая часть слова, которая стоит после корня и перед окончанием; окончание — часть слова, которая образует новые формы этого слова, стоит после корня или после суффикса; основа — часть слова без окончания. Задание 12. Выпиши из предложения 18 все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного на выбор. Ответ: На берёзе — ж.
Задание 13. Выпиши из предложения 4 все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род если есть , падеж одной из форм имени прилагательного на выбор. Ответ: Сухие дни — прил.
Примечание: во множественном числе род прилагательных не определяется. Задание 14. Выпиши из предложения 20 все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи спряжение, время, лицо если есть , число, род если есть одной из форм глагола на выбор.
Ответ: Брожу — II спр, наст. Верзилину Задание 6. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
Ответ: Основная мысль текста: Издревле люди научились использовать свойства тыквы в своих интересах. Возможности применения тыквы очень многогранны. Задание 7. Составь и запиши план текста из трёх пунктов.
В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ: 1 Тыква — вкусная и полезная ягода. Ответ: Примерные вопросы: Почему тыкву с ботанической точки зрения считают ягодой? Как используют тыкву в Средней Азии?
Как используют тыкву в Индии? Почему обезьяны запускают в отверстие тыквы лапку? Как ты понимаешь значение слова «игрушка» из предложения 7? Ответ: Игрушка — это предмет для детской игры, забавы, развлечения.
Замени слово «запускать» предложение 11 близким по значению словом.
Ра з брасывая веселье, он пылал, как пылают вино , роза , кровь и золотисто — красный огонь. Корабль пр и бл и жался к Ассоль. Крыл ь я пены тр е петали под его могуществе нн ым напором. Девушка встала и пр и жала руки к груди. Яркая полн о та утра с дёрнула п о кровы со всего, что ещё неж и лось на со нн ой земле. Читайте также: Вьетнам южно китайское море нячанг Море ещё спало. Стальной у берега цвет переходил у горизонта в сине-чёрный. Небо сияло 3 веером какого-то нереального света.
Белые облака тронулись неярким 2 румянцем. Ассоль заворожённо смотрела вдаль. В морской дали ей привиделся подводный холм.
Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений. В этой местности я знал каждый поворот дороги, каждый овражек. На моих глазах тут сменялись все времена года. Я видел тенистые аллеи и окрестные рощи в пестроте листопада. Любовался ими зимой.
Тогда верхушки берёз блистали в серебряном 2 инее, а ёлочки прикрывались тяжёлыми снежными хлопьями.
Их ничем уже не остановишь. До первого поворота мальчик ещё кое-как борется с силой притяжения. Он подворачивает каблуки и держится за сухие нитки корней, которые висят над дорожкой. Но непрочные корни всё время рвутся. Под каблуками рассыпается желтая глина.
Распознавание грамматических ошибок впр 8 класс
9. Какой советский морской офицер, служивший на Северном и Тихоокеанском флотах,командовал отдельными разведывательными отрядами, отличился в ходе Великой Отечественной и Советскояпонской войн, за каждую из которых он был удостоен медали. Успокоившееся после шторма море дышит солёным. 26 октября состоится Всероссийская проверочная работа (ВПР) по русскому языку в пятых классах. Море ещё спало стальной у берега цвет переходил у горизонта текст ВПР.
Вариант 5 (ВПР-17)
Владелец сайта предпочёл скрыть описание страницы. Весной 2023 года состоялись всероссийские проверочные работы ВПР по русскому языку в 5 классах. Ответил 1 человек на вопрос: Помогите срочно ВПР 7 КЛАСС. Всероссийские проверочные работы ВПР по русскому языку в 8 классах в очередной раз пройдут в школах в период с 15 марта по 20 мая 2022 года.
2 задание 2 варианта ВПР 2021 по физике 7 класс А.Ю.Легчилин (25 вариантов)
Главная» Новости» До прихода февраля почти не шумит сонный лес впр 6 класс. Текст 1 Море ещё спало. Главная» Новости» Это был действительно прекрасный день такие дни не часто случаются в марте впр.
Экзаменационный (типовой) материал ВПР / Русский / 6 класс / 01-03 задание / 44
Ответ: фразеологизм 10. В предложениях 2 — 4 найдите слово с лексическим значением «количественный учёт всякого рода массовых случаев, явлений». Выпишите это слово. Ответ: статистика 11. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
Текст 2 1 У людей, придумавших поговорку «Нем как рыба», были основания считать рыб немыми. Определите и запишите основную мысль текста. Составьте и запишите план текста из трёх пунктов. Что, по мнению автора текста, представляют собой водные звуки? Определите и запишите лексическое значение слова «считать» из предложения 1. Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Определите стилистическую окраску слова «умудряться» «умудряются» из предложения 13, запишите.
Слово УСТА — книжное, устаревшее. Твоими бы устами мед пить, из уст в уста, устами младенцев глаголет истина. Синонимы — губы, рот. Связь цепная. Здесь есть выразительные средства: золотая нить метафора , спящий океан метафора , небо вспыхивает метафора , облака тронулись румянцем метафора , разрыв бросил рябь метафора , разбрасывая веселье метафора , эпитеты: тонкие, божественные цвета, трепетная, снежная белизна, алую рябь. Сравнения: сияло веером; виден, как облака; пылал, как вино, роза, кровь, уста, алый бархат и пунцовый огонь. Контекстуальные синонимы: вино, роза, кровь, уста, алый бархат и пунцовый огонь. Вздымалась, средь, уста, пунцовый.
Вода в Зее заметно посв.. У самого бер.. Даже не значительная волна набега... Это мальки. Они сп.. И в этом их не удержимом движени.. Не понятно, как эти маленькие существа впервые 2 подн.. Быстрое его течение отбрасыва.. На утро 3 поднявш.. Зазеленела старая и вылеза.. Залились не вид.. Заревела на выгонах обле.. Но ни одно из з.. Ей выпала доля служить символом з.. Оливковую ветвь н.. И уродливые железные птицы нач.. Здесь, на к.. Пожалуй, ни в одно дерево не вкладыва.. Оливковую ветвь в клюве голубя мог бы зам.. Одна за другой спускались с берега авт.. Над проливом сгущались сум.. Из далека 2 , то зам.. Это бригады завершив прокладку дороги в эту пору сошлись на льду в к.. Кто то отшвырнув кирку и лом обн.. В этот момент из мглы сум.. Начальник строительства выйдя из второй машины пр.. Ветер стих ч.. Ростов перетащился тоже к огню. Сон не пр.. В отсветах вечерн.. Но вот выгляд.. Ничто не нарушает тишины. Вдруг хрус.. Это вышагивает дымчато серый лось. Преспокойно проб.. Осинка помешала лосю, он м.. Зайчик ож.. Зайцы всегда подб.. Лось стоит среди снегов с.. Солнце жгло по вчерашнему воздух был не подвижен и уныл. От жары было н.. Вода в реке голубеющая от отр. Дымов и Кирюша быстро ра.. Тихо журчавшая 3 реч.. Егорушка разделся. Описав в воздухе дугу Егорушка глуб.. Но дна не достал. Он вын.. Егорушка подплыл к берегу и стал шарить около к.. Старый лес зашумел ровно не умолчно 4. Только птич.. Сорока чистившая 2 на ветке ольховника ч.. Тревожно хрустели сучья. Кто то большой, сильный ш.. Алексей чу.. Закусив 2 губу он продолжал идти доб.. По мя.. И вдруг все посерело перед глазами 4. От боли и напр.. Мотив давно уже изменился… 4 Тут были голоса природы шум ветра ш.. По врем.. Он как будто сам уд.. Слепой см.. Обаяние овлад.. И опять звуки крепли и искали чего то подымаясь в своей полн.. На ветке ракиты сидела маленькая серая птица в красном ж.. У самой воды… выгляд.. А дальше, за св.. Высокий красный клевер перемеш.. Последние звезды тихо погасли в посв.. Лес окончательно стряхнувший с себя остатки н.. Из припудр.. Зверь ра.. Летчик ощущал дрож.. Лучи пронзавшие хвою св.. Тут зат.. Их так изнутри расп.. И дребе.. До чего же и в самом деле косачи на току похожи на ш.. Вспыхивают раск.. И из носика вырыва.. И так друг на друга накид.. Вы, любящие поспать, когда стан.. Они напомнят вам турнир косачей который вы так беспеч.. Мой дом стоит в густом саду но почему то отгорож.. Этот част.. Осенью весь дом сплош.. Но в нём я ночую лишь изредк... Обоз распол.. От жары было не куда деться. Вода в реке голубе.. Егорушка разб..
ВПР по русскому языку 5 класс 2018 Кузнецов Вариант 4
Отвечает Митяев Борис. Ответ: На побережье приходит зима. Вчера вечером прошел небольшой снег, накрыв белой пеленой все вокруг. Утром все белое - набережная, лодки у берега, крыши домов. Только вода в заливе, оставшаяся иссиня черной, неспокойно плещется в этой белоснежной раме. На побережье приходит зима. На всем Крымском побережье рыбаки готовятся идти на белугу.
Способность к генерации текста с грамматической правильностью: Модель способна создавать тексты с учетом грамматических правил, что позволяет ей анализировать и генерировать предложения с правильной синтаксической структурой. Обучение на больших объемах данных: Большой объем обучающих данных помогает модели улучшать свои навыки в понимании и генерации текста с точки зрения синтаксической правильности. Многозадачность: АйБро способен выполнять различные задачи в рамках NLP, что делает его гибким инструментом для выполнения синтаксического анализа предложений и текстов в целом.
Хотя АйБро не является специализированной программой для синтаксического разбора, его обширные знания о структуре языка и способности к генерации текста с учетом грамматических правил позволяют ему успешно выполнять и эту задачу. Часто задаваемые вопросы Как АйБро может использоваться для синтаксического разбора предложений? Обладает способностью анализировать текст и выявлять синтаксические структуры, позволяя определять связи между словами и фразами в предложениях.
Какие особенности GPT помогают в синтаксическом анализе предложений? GPT обучен на обширных объемах текста различного содержания, что позволяет модели улавливать разнообразные синтаксические конструкции и правила. Может ли ИИ определять грамматическую структуру предложения?
Да, способен анализировать грамматическую структуру предложений, определяя синтаксические связи между словами. Как АйБро помогает в понимании связей между словами в предложении? Модель учитывает контекст предложения, позволяя анализировать зависимости между словами и определять их синтаксические отношения.
Может ли ИИ выявлять части речи в предложении? Да, модель способна определять части речи слов, что помогает в анализе и понимании структуры предложения. Как ИИ помогает в обработке естественного языка с точки зрения синтаксического анализа?
Модель позволяет анализировать и понимать сложные синтаксические конструкции и их связи в тексте.
Он как бы видел свою оторопевшую дочку в богатой толпе у прилавка, заваленного ценным товаром. Аккуратный человек в очках снисходительно объяснил ей, что он должен разориться, ежели начнет торговать нехитрыми изделиями Лонгрена. Небрежно и ловко ставил он перед ней на прилавок складные модели зданий и железнодорожных мостов; миниатюрные отчетливые автомобили, электрические наборы, аэропланы и двигатели. Все это пахло краской и школой. По всем его словам выходило, что дети в играх только подражают теперь тому, что делают взрослые. Ассоль была еще в «Аладиновой Лампе» и в двух других лавках, но ничего не добилась. Оканчивая рассказ, она собрала ужинать: поев и выпив стакан крепкого кофе, Лонгрен сказал: — Раз нам не везет, надо искать. Я, может быть, снова поступлю служить — на «Фицроя» или «Палермо». Конечно, они правы, — задумчиво продолжал он, думая об игрушках.
Они все учатся, учатся и никогда не начнут жить. Все это так, а жаль, право, жаль. Сумеешь ли ты прожить без меня время одного рейса? Немыслимо оставить тебя одну. Впрочем, есть время подумать. Он хмуро умолк. Ассоль примостилась рядом с ним на углу табурета; он видел сбоку, не поворачивая головы, что она хлопочет утешить его, и чуть было не улыбнулся. Но улыбнуться — значило спугнуть и смутить девушку. Она, приговаривая что-то про себя, разгладила его спутанные седые волосы, поцеловала в усы и, заткнув мохнатые отцовские уши своими маленькими тоненькими пальцами, сказала: — «Ну вот, теперь ты не слышишь, что я тебя люблю». Пока она охорашивала его, Лонгрен сидел, крепко сморщившись, как человек, боящийся дохнуть дымом, но, услышав ее слова, густо захохотал.
Ассоль некоторое время стояла в раздумьи посреди комнаты, колеблясь между желанием отдаться тихой печали и необходимостью домашних забот; затем, вымыв посуду, пересмотрела в шкапу остатки провизии. Она не взвешивала и не мерила, но видела, что с мукой не дотянуть до конца недели, что в жестянке с сахаром виднеется дно, обертки с чаем и кофе почти пусты, нет масла, и единственное, на чем, с некоторой досадой на исключение, отдыхал глаз, — был мешок картофеля. Затем она вымыла пол и села строчить оборку к переделанной из старья юбке, но тут же вспомнив, что обрезки материи лежат за зеркалом, подошла к нему и взяла сверток; потом взглянула на свое отражение. За ореховой рамой в светлой пустоте отраженной комнаты стояла тоненькая невысокая девушка, одетая в дешевый белый муслин с розовыми цветочками. На ее плечах лежала серая шелковая косынка. Полудетское, в светлом загаре, лицо было подвижно и выразительно; прекрасные, несколько серьезные для ее возраста глаза посматривали с робкой сосредоточенностью глубоких душ. Ее неправильное личико могло растрогать тонкой чистотой очертаний; каждый изгиб, каждая выпуклость этого лица, конечно, нашли бы место в множестве женских обликов, но их совокупность — стиль — был совершенно оригинален, оригинально мил; на этом мы остановимся. Остальное неподвластно словам, кроме слова «очарование». Отраженная девушка улыбнулась так же безотчетно, как и Ассоль. Улыбка вышла грустной; заметив это, она встревожилась, как если бы смотрела на постороннюю.
Она прижалась щекой к стеклу, закрыла глаза и тихо погладила зеркало рукой там, где приходилось ее отражение. Рои смутных, ласковых мыслей мелькнул в ней; она выпрямилась, засмеялась и села, начав шить. Пока она шьет, посмотрим на нее ближе — во внутрь. В ней две девушки, две Ассоль, перемешанных в замечательной прекрасной неправильности. Одна была дочь матроса, ремесленника, мастерившая игрушки, другая — живое стихотворение, со всеми чудесами ее созвучий и образов, с тайной соседства слов, во всей взаимности их теней и света, падающих от одного на другое. Она знала жизнь в пределах, поставленных ее опыту, но сверх общих явлений видела отраженный смысл иного порядка. Так, всматриваясь в предметы, мы замечаем в них нечто не линейно, но впечатлением — определенно человеческое, и — так же, как человеческое — различное. Нечто подобное тому, что если удалось сказали мы этим примером, видела она еще сверх видимого. Без этих тихих завоеваний все просто понятное было чуждо ее душе. Она умела и любила читать, но и в книге читала преимущественно между строк, как жила.
Бессознательно, путем своеобразного вдохновения она делала на каждом шагу множество эфирно-тонких открытий, невыразимых, но важных, как чистота и тепло. Иногда — и это продолжалось ряд дней — она даже перерождалась; физическое противостояние жизни проваливалось, как тишина в ударе смычка, и все, что она видела, чем жила, что было вокруг, становилось кружевом тайн в образе повседневности. Не раз, волнуясь и робея, она уходила ночью на морской берег, где, выждав рассвет, совершенно серьезно высматривала корабль с Алыми Парусами.
Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. Знаки препинания внутри предложений не расставлены. Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. В этом предложении подлежащее и сказуемое выражены именем существительным в им. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые.
Пропой-ка нам, соловушка, свою нежную и трогательную песенку ещё раз. Это предложение с обращением, которое находится внутри предложения, выделяется с обеих сторон запятыми.
ВПР по русскому языку 6 класс 2021 Варианты с ответами
- Ответы на вопрос
- Впр море еще спало
- Комплекты заданий 2023 по русскому языку 8 класс
- ВПР по русскому языку 6 класс 2021 Варианты с ответами