Всероссийский конкурс «Живая классика» среди подростков от 10 до 17 лет собрал 2 тысячи участников со всей Нижегородской области.
Новости по теме
- Названы победители регионального этапа конкурса «Живая классика – 2023»
- Поэтический международный конкурс чтецов «Живая классика» объявил имена победителей 2023 года
- Названы победители регионального этапа конкурса «Живая классика – 2023»
- Прошел первый городской конкурс чтецов «Живая классика»
Смотрите также
- ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС ЧТЕЦОВ «ЖИВАЯ КЛАССИКА - 2023» - Администрация Клинцовского района
- Областной центр развития творчества детей и юношества
- Деятельность
- В Москве выберут лучших юных чтецов Всероссийского конкурса «Живая классика»
- Читайте также
Фонд «Живая классика»
Олега Кошевого состоялась торжественная церемония закрытия регионального этапа Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика — 2023». На протяжении нескольких дней 121 школьник читал со сцены отрывки любимых прозаических произведений. Эксперты в области литературы, театра и образования оценивали актерские способности и работу чтецов с залом. Каждый день проекта был насыщен яркими мероприятиями и встречами. В рамках конкурса, помимо основных прослушиваний, для участников работал театральный кружок, проведены воркшопы по фотографии, журналистике и видеосъемке, викторины «Своя игра» и «Где логика?
Победителем среди старшеклассников стала ученица Республиканской гимназии имени В. Плакаса Адрияна Кеденова. Второе место заняла десятиклассница Боочинской школы Саяна Такаракова, третье — Александра Мамаева из Язулинской школы. Также жюри выбрало победителей в номинациях «За стремление к изучению алтайского языка», «За артистизм», «За выразительную речь».
Педагогами была проведена работа по привлечению чтецов к конкурсу, подборке произведений. При подведении итогов конкурса жюри оценивало артистизм исполнения, глубину проникновения в образную систему и смысловую структуру текста представленного произведения.
Конкурс проводится при поддержке Минпросвещения России. Участники Всероссийского финала «Живой классики» прошли все этапы конкурса — от выступления в классе, школе и районе до победы в региональных финалах, за которую они получили путевку в «Артек». В МДЦ «Артек» состоялись отборочные туры среди региональных финалистов, участников смены «Живой классики», и полуфинал, в котором определились 15 финалистов. В ходе финала конкурса «Живая классика» 15 лучших чтецов читали со сцены детского лагеря «Морской» МДЦ «Артек» отрывки любимой прозы. В этом году произошли изменения в выборе произведений, которые читают дети. Выступления талантливых участников конкурса оценивало жюри из известных педагогов, писателей, деятелей кино и телевидения. Победителями конкурса признаны пять школьников.
Завершился конкурс чтецов «Живая классика на алтайском языке»
В Международном детском центре «Артек» назвали победителей Международного конкурса юных чтецов «Живая классика». На конкурсе «Живая классика» задача впечатлить прочтением чужого текста, добавив свою интонацию, жесты и паузы. Я вам обещаю, участие в конкурсе «Живая классика» станет одним из самых лучших моментов в вашей жизни!
Лучших юных чтецов Всероссийского конкурса «Живая классика» определят в Москве
В Лагутнинской школе состоялся школьный этап Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика – 2020», в котором приняли участие 28 обучающихся. Конкурс юных чтецов «Живая классика» — ежегодный конкурс по чтению вслух прозы на русском языке, который проходит среди школьников во всех регионах Российской Федерации и за рубежом. Всероссийский конкурс юных чтецов «Живая классика» проводится при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.
Содержание
- Добавить комментарий
- Школьный этап Всероссийского конкурса чтецов «Живая классика»
- Сообщить новость
- Поэтический международный конкурс чтецов «Живая классика» объявил имена победителей 2023 года
Школьный этап Всероссийского конкурса чтецов «Живая классика»
Сейчас конкурс в самом разгаре, видеозаписи можно присылать до 20 апреля. Победителя пригласят в Москву и наградят планшетом. Второй конкурс организован специально для семиклассников. Им предлагают написать эссе о любимом произведении, то есть объясниться в любви к литературе письменно. Это выход на новый уровень в общении с книгой. При художественном чтении ребенок учится чувствовать произведение, сопереживать героям, при написании эссе — анализировать текст, выявлять его тему, идею, проблему. Это напоминание: литература не только урок в расписании, здесь много интересного и неизведанного, каждый найдет что-то для себя как в сочинении, так и в художественной декламации. Пусть Таня Фомина, Дима Карандаев и Ксения Сурикова, победившие в школьном этапе Международного конкурса юных чтецов «Живая классика», выступят в следующем окружном туре именно с таким напутствием.
Тогда и победа, и проигрыш не будут главным, потому что главным будет полученное знание и уже не покидающий их интерес к книге. Один за другим звучат чистые детские голоса. Шестиклассники, почти все, читают произведения И. И не потому что им навязали, просто ребята решили создать единое настроение этих чтений и выбрали полюбившиеся произведения одного автора, которого проходили на уроках внеклассного чтения. Для них это не только конкурс, но еще и выступление для своих зрителей, то есть общее дело. Она выбрала его с родителями, потому что «веселым показался», и это правда понятный, детский рассказ. В программке конкурса после «конкурсантов» следуют загадочные «дебютанты».
Ими оказываются пятиклассники — ребятишки, которым предстоит участвовать в конкурсе юных чтецов в следующем году, а они готовятся уже сейчас. Пока члены жюри совещаются, на яркий ковер библиотеки выходит Наташа Кудашова, она читает рассказ Паустовского «Кот-ворюга». Девочка очень волнуется, но голос у нее живой, в нем слышатся все интонации рассказа. Пятиклассники тоже читают произведения одного автора — Дима Слепов подражает басу мишки из рассказа «Дремучий медведь», а Артем Автайкин рисует романтическую картину осени, читая «Желтый свет» — если остальные рассказы можно назвать скорее детскими, то этот наполнен тишиной и настроением неторопливой созерцательности. Не посчитать его скучным в детстве может только тот, кто уже владеет умением глубоко и сосредоточенно читать. Как оказалось, Артем и правда один из тех детей, кто с книгами не расстается с детства. Научившись читать в возрасте четырех лет, сейчас он уже взахлеб читает французских классиков — Александра Дюма и Жюля Верна.
Пока выступали пятиклассники, решалась судьба шестиклассников. Наградили всех — таков принцип этой школы. Для каждого участника нашлись диплом и самый ценный подарок, который может быть в стенах библиотеки, — книга. Впрочем, получить приз в этом году, можно поучаствовав в новой номинации конкурса «Живая классика-7». В нем могут принять участие не только шестиклассники, но и учащиеся седьмых классов. Задача конкурса — написать двухстраничное эссе о любимом произведении. Судейство было строгим: вместо трех победителей выбрали одного, но с «гарантией»: победу дали Азалии Сайфутдиновой — тоненькой девочке с двумя светлыми хвостиками, которая милым нежным голоском рассказывала «Как мы открывали Пушкина».
Завершился конкурс показом работ старшеклассников — видеоклипов, снятых или смонтированных из кинокадров по мотивам стихотворений известных поэтов. Оказалось, что это не единственное начинание этой школы, связанное с литературой, а лишь одна из форм работы с книгой, с помощью которой дети познают и российскую, и зарубежную классику.
Подписывайтесь на канал РГДБ в Telegram Награждение финалистов Международного инклюзивного конкурса чтецов и проектов «Детские поэты XXI века» 25 апреля 2024 года в Российской государственной детской библиотеке прошел заключительный этап Международного инклюзивного конкурса чтецов и проектов «Детские поэты XXI века». В чтецкой линии финала приняли участие 60 школьников из разных городов России, а также из Беларуси и Казахстана.
Последний факт, впрочем, для настоящих любителей литературы стал не препятствием, а вызовом. Уже во время первых выступлений было заметно, насколько серьезно готовились школьники, как работали над грамотностью, дикцией и подачей, чтобы произвести впечатление на членов жюри и эмоционально вовлечь слушателей в свои истории. И, конечно же, мы будем рады видеть каждого в числе участников конкурса в следующем году». В лучших традициях «Живой классики» финал конкурса сопровождался разнообразной и увлекательной культурной программой. В течение двух дней 2 и 3 декабря для финалистов и победителей конкурса, членов их семей, кураторов и других ценителей русской литературы проводись многочисленные мероприятия. В их числе: мастер-класс по актерскому мастерству, лекции по поиску современных литературных произведений для школьников и психологической поддержке в трудных жизненных ситуациях, тренинг по социальному проектированию, а также литературная викторина и стратегическая сессия по развитию сообщества амбассадоров.
Партнеры проекта и жюри тоже все полтора часа отсматривали участников и выбирали, кого наградить. У меня осталось такое чувство - нам море по колено и горе по плечу. Мы согревали друг друга как могли. Я очень рада, что мы и в такой ситуации справились". Дмитрий Дюжев также отметил высочайший уровень мастерства участников: "Актерское ремесло и художественное слово очень отличаются, это совершенно разный профессионализм.
Юный талант: читинец одержал победу в международном конкурсе чтецов «Живая классика»
Полина Яшерицына, ученица восьмого класса Отрадненской гимназии, одержала блистательную победу на региональном этапе Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая. Участники конкурса прекрасно подготовились, но лучшими чтецами, победителями районного этапа Всероссийского конкурса чтецов «Живая классика» стали. организатор международного конкурса юных чтецов "Живая Классика". Участники конкурса в возрасте 10-16 лет соревнуются в художественном прочтении отрывков прозаических произведений русских и зарубежных писателей.