Шаблоны, примеры оформления, образцы проектов, выполняемых в 9 класс. Защита проектов в 9 классе проводится в конце учебного года, перед окончанием учебной программы. приводится план выполнения проекта – последовательность действий (по.
Как подготовить и защитить проект в 9 классе?
Регламент выступления: 5-7 мин. Что входит в презентацию проекта План презентации проекта Титульная страница первый слайд ; Введение; Основная часть презентации обычно содержит несколько подразделов ; Заключение. Какой продукт может быть в проекте Формой продукта проектной деятельности могут быть: костюм; модель; музыкальное сочинение; сборник сочинений, стихов, рисунков; видеофильм; выставка; праздник; игра; коллекция. Ролевой проект — разработка и реализация такого проекта наиболее сложна. Сколько баллов можно получить за проект Общее максимальное количество баллов за все критерии и с учетом дополнительных баллов — 120.
Учащиеся 9 классов защищают свой проект согласно утвержденному директором расписанию. Публичная защита индивидуального итогового проекта производится в устной форме с обязательной демонстрацией фрагментов проекта или презентации и не должна превышать 5-6 минут, количество слайдов в презентации не более 15. После завершения выступления ученик должен ответить на вопросы комиссии если таковые возникли 6.
Все демонстрационные материалы для защиты индивидуального итогового проекта должны быть заранее занесены в компьютер, использующийся во время защиты. При защите индивидуального проекта важно не само решение проблемы, а постановка цели и задач, результаты поиска информации, её анализ и отбор, результаты анализа информации, процесс поиска решения школьником.
Если вы хотите найти полезный школьный проект для 9 класса и наглядно с помощью красочных слайдов осветить какую-то тему, то благодаря нашему большому ассортименту школьных презентаций теперь это стало намного легче и удобнее, у нас Вы найдете множество захватывающих идей и полезную, познавательную информацию.
Тема выбирается или педагогом или учеником, но согласуется с педагогом. Тема должна быть актуальной и реальной для ее разработки конкретным учеником. Проект — это самостоятельное решение, исследование, авторское видение проблемы.
Когда проводится защита проекта в 9 классе в 2024 году
Не растягивайте текст и изображения, не мельчите! Оптимальный размер шрифта для заголовка 23-53 пункта, для обычного текста 17-35 пунктов. Шрифт и фон презентации должны быть контрастных цветов. Для смыслового выделения слов в тексте используйте жирный шрифт или подчеркивание. Все рисунки и диаграммы должны наглядно подтверждать текст доклада и меть смысловую нагрузку.
Сопровождайте иллюстрации кратким сопроводительным текстом. Не увлекайтесь анимацией. Используйте ее только тогда, когда нужно показать динамику развития определенных процессов или привлечь внимание аудитории к важной информации. Звук должен быть выставлен на оптимальную громкость, чтобы было хорошо слышно, но не чересчур громко.
Звуковое сопровождение должно соответствовать сути презентации.
Тема выбирается или педагогом или учеником, но согласуется с педагогом. Тема должна быть актуальной и реальной для ее разработки конкретным учеником. Проект — это самостоятельное решение, исследование, авторское видение проблемы.
Veroli 2007 3 3 Personal work Collaborative work Margaret Riel 1991 and the talking drums Technology can fill in the gap between experience and formal teaching. Veroli 2007 4 4 1. PhD regulation in each participating Country.
Она должна быть понятной, четкой и ясной. Чтобы работа продвигалась быстро, ученику тема должна быть интересна. Иначе никакой пользы от проектной деятельности не будет. Не получится успешно защитить проект, который не интересен даже ее создателю. Этапы работы: Подготовительный. Определяемся с темой и целью.
Выясняем, что нужно для проекта в школе, с какими источниками информации будем работать, как будем ее собирать и анализировать. Решаем, в каком виде будем представлять результаты работы. Собираем и уточняем информацию, выполняем исследовательские задачи. Анализируем информацию, формулируем выводы. Учителя каждого конкретного образовательного учреждения выдвигают свои требования, как составлять проекты в школе, и выдают образцы оформления. На этапе планирования решают, в каком виде представить информацию.
ТРЕБОВАНИЯ К ЗАЩИТЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТА
Учащиеся самостоятельно выбирают тему проекта. Учащиеся совместно с руководителем разрабатывают план реализации проекта. Руководителем, консультантом индивидуального итогового проекта обучающегося могут быть педагогические работники, родители законные представители обучающихся, сотрудники иных организаций по профилю проекта социальные партнёры , на основании письменного заявления. Учащийся имеет право начать работу над проектом, начиная с 5-го класса. Публичная защита проекта обязательна. Слайд 6 Требования к содержанию и направленности проекта разрабатываются с учетом целей и задач проектной деятельности на данном этапе образования и в соответствии с особенностями образовательной организации. Слайд 7 Требования к оформлению индивидуального итогового проекта Общим требованием ко всем работам является необходимость соблюдения норм и правил цитирования, ссылок на различные источники.
Определите, кто будет отвечать за выполнение каждой задачи. Распределите ответственность между участниками команды проекта и убедитесь, что каждый понимает свои обязанности. Оцените риски. Определите возможные риски, которые могут возникнуть в процессе выполнения проекта. Разработайте планы действий для минимизации рисков и установите контрольные точки для отслеживания прогресса. Представьте план команде проекта и получите одобрение. Поделитесь разработанным планом с участниками команды проекта и обсудите его с ними. Внесите необходимые коррективы и получите одобрение плана, чтобы убедиться, что все члены команды разделяют общее видение и цели проекта. При разработке плана работы помните, что он может быть подвержен изменениям в процессе выполнения проекта. Будьте гибкими и готовыми адаптироваться к новым обстоятельствам, но при этом старайтесь придерживаться основных принципов и целей, которые были определены в начале проекта. Определение сроков и этапов работы В данном разделе проекта необходимо определить сроки и этапы работы, чтобы успешно завершить проект. Определение сроков и этапов работы позволит структурировать процесс выполнения проекта и установить плановые сроки для каждого этапа. Первым шагом в определении сроков и этапов работы является анализ целей и задач проекта. Необходимо четко понять, что требуется сделать и какие задачи нужно выполнить для достижения поставленных целей. Далее следует разбить проект на отдельные этапы таким образом, чтобы каждый этап был логически завершенной частью проекта и мог быть выполнен в определенное время. Каждый этап должен иметь определенные задачи и сроки выполнения. Определение сроков работы требует оценки времени, необходимого для выполнения каждой задачи. Для этого можно использовать опыт предыдущих проектов, консультацию со специалистами в области, а также методы оценки времени, такие как методы «Экспертных оценок» или «Метода Перца». По завершению определения сроков и этапов работы необходимо составить график выполнения проекта. График будет содержать информацию о каждом этапе работы, сроках его выполнения и взаимосвязи между различными этапами. Важно помнить, что определение сроков и этапов работы является итеративным процессом. В процессе выполнения проекта может возникнуть необходимость корректировки сроков или изменения последовательности этапов. В таком случае необходимо активно пользоваться инструментами управления проектом и гибко адаптировать план работы. Сбор и анализ информации Шаг 1: Определение информационных источников Первым шагом в процессе сбора информации является определение источников, из которых будет производиться сбор данных. Подумайте о том, какой вид информации вам необходим для вашего проекта и где вы можете его найти. Можете использовать различные источники, такие как книги, журналы, интернет, эксперты в данной области и т. Шаг 2: Сбор информации После определения источников необходимо приступить к сбору информации. Заведите специальный блокнот или электронный документ, где будете записывать все найденные данные. Не забывайте указывать источник, откуда вы получили каждую информацию. Шаг 3: Анализ информации Полученную информацию необходимо проанализировать, чтобы понять, как она относится к вашему проекту. Обратите внимание на ключевые факты, статистику, цитаты и другие интересные и важные детали. Отметьте те моменты, которые могут использоваться в вашей работе. Шаг 4: Оценка источников Не забывайте о том, что не все источники информации могут быть надежными и достоверными. Перед тем, как использовать какую-либо информацию в своем проекте, проведите оценку источника. Узнайте, как надежным является автор или издание, проверьте информацию на достоверность и актуальность. Шаг 5: Использование информации После проведения анализа и оценки информации, можно приступать к ее использованию в вашем проекте. Помните, что все данные должны быть представлены в соответствии с требованиями задания, а информация должна быть представлена четко и логично.
Обратите внимание, что фон на вашем компьютере, и фоны на компьютерах в других компаниях, на другой технике могут сильно отличаться, поэтому лучше пользоваться светлым спокойным фоном без бабочек, узоров, клеток и т. Если у вас есть возможность заменить текст — картинкой, таблицей, графиком, фотографией — замените. Если текст всё же нужен — структурируйте его маркером. Проверьте грамотно ли построены предложения, нет ли в них орфографических и грамматических ошибок. Сделайте текст максимально читаемым на строке. При распределении времени доклада, нужно знать, что 1-2 минуты нужно отвести на введение, 6-7 на основную часть, 2 минуты на заключение. Две первые и две последние фразы запоминаются из выступления лучше всего. Позаботьтесь о том, чтобы они как-то проявлялись на начальных и конечных слайдах. Лучше всего зрительно запоминаются образы, символы, картинки, расположенные в левом верхнем углу и правом нижнем. Проследите за этим на самых значимых слайдах.
В нем набирают текст, дополняют его картинками. Как оформить проект Оформление проекта в младших классах Чем младше класс, тем меньше текста и больше картинок. Ведь ребенок не только сдает распечатанный проект, но и должен уметь рассказать, о чем в нем написано, ответить на вопросы. Структура проекта: Титульный лист. В самом верху пишут полное название образовательного учреждения. В середине листа, по центру пишут слово «Проект». Ниже жирным крупным шрифтом пишут название проекта. Под ним, в правом углу указывают, кто выполнил: имя и фамилию ученика, класс. Затем руководителя: фамилию, имя и отчество. Внизу посередине листа пишут город и год выполнения проекта. На втором листе размещают оглавление. Затем идет введение.
ТРЕБОВАНИЯ К ЗАЩИТЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТА
Для создания презентации своего проекта ученикам 9 класса будет полезно использовать современные инструменты, такие как Microsoft PowerPoint, Google Презентации или другие аналогичные программы. Скачать бесплатно презентацию на тему "Как составить Презентацию к защите проекта (общие рекомендации для учеников) Рекомендации составила: Учитель информатики ГБОУ СОШ 224 Муханова И.В. Формирование." в (PowerPoint). Главная» Новости» План выступления на защите проекта. Для сдачи проекта 9 класса необходимы следующие материалы: паспорт проекта, описание проекта, итоговый продукт (если он есть), лист оценки процесса подготовки проекта, лист оценки результата проекта и лист оценки презентации проекта.
Презентации для 9 класса: скачать проекты
Презентацию удобно делать в программе PowerPoint — это простой, комфортный инструмент, отлично подходящий для подобных целей. Презентация и речь выступления на защите проекта обязаны описывать и показывать именно эту работу: по поиску и сбору информации, по её анализу и отбору, по обобщению информации, по анализу и разработке путей решения проблемы. Проект — это «пять П»: ПРОБЛЕМА ПЛАН ПОИСК ИНФОРМАЦИИ ПРОДУКТ ПРЕЗЕНТАЦИЯ. К примеру, сделать презентацию для проекта за 9 класс не так сложно, как за 6, потому что у девятиклассника больше опыта. Индивидуальный проект 9 класс. 1. В презентации полностью раскрываем тему проекта.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ (9 КЛАСС) — презентация
| Проектная деятельность 9 класс | Индивидуальный проект, 9 класс Уважаемые ребята, руководители проектных работ, заинтересованные родители, данная информация поможет вам выполнить интересную, но не всегда простую работу — подготовить и защитить итоговый проект в 9-ом классе. |
| Проекты 9 класс - RA SOVA | Требования к презентации для защиты учебно-исследовательской работы обучающихся. |
| Шушкевич Л.М. Проектная деятельность СШ №54 : Требования к презентации по защите проекта | Проектно-исследовательская ческие рекомендации по оформлению презентации к защите проекта. методическая разработка по изобразительному искусству (изо, 9 класс). |
| Как легко и просто оформить индивидуальный проект 9 класс презентация | 2. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ (9 КЛАСС)План, программа подготовки проекта. |
Подготовка презентации к проектной работе
Тема должна быть актуальной и реальной для ее разработки конкретным учеником. Проект — это самостоятельное решение, исследование, авторское видение проблемы. Ответственные за организацию подготовки проекта и проведение конференции — зам.
К результатам внутренней оценки относятся предметные результаты годовой промежуточной аттестации, проектной деятельности и комплексной работы. Итоговая оценка по предмету фиксируется в аттестате об основном общем образовании. Типы учебных проектов по Е. Полат 1 По доминирующей деятельности: информационные, исследовательские, творческие, прикладные или практико-ориентированные. Такие проекты требуют хорошо продуманной структуры, возможности систематической коррекции по ходу работы над проектом. Данные проекты требуют хорошо продуманной структуры проекта, обозначенных целей, актуальности проекта для всех участников, социальной значимости, продуманных методов, в том числе экспериментальных и опытных работ, методов обработки результатов.
Презентация и речь выступления на защите проекта обязаны описывать и показывать именно эту работу: по поиску и сбору информации, по её анализу и отбору, по обобщению информации, по анализу и разработке путей решения проблемы.
Конкретная тема проекта важна для школьника, она должна быть ему интересна. Если нет, то школьник должен что-то интересное в своей теме проекта найти. А для комиссии и учителей, которые принимают защиту итоговых проектов, важно увидеть, какая работа проведена школьником по проекту. Если школьник на защите проекта выдаёт все свои знания, которые он узнал при подготовке проекта, но при этом не говорит о том, что он исследовал, что проанализировал, что обобщил или что разработал в ходе подготовки проекта, то тогда и получается скучный доклад с презентацией на 10 минут об изобретении велосипеда.
При включении в реферат таблиц и рисунков нужно помнить о следующих правилах: Таблицы Обычно таблица состоит из следующих элементов: порядкового номера, тематического заголовка, заголовков вертикальных граф. Все таблицы в тексте работы нумеруются арабскими цифрами в пределах всего теста. Тематический заголовок располагается посредине страницы, его пишут с прописной буквы, без точки на конце. Заголовки граф пишут с прописной буквы.
Подчиненные заголовки можно писать со строчной, если они грамматически связаны с главным заголовком. Следует избегать вертикальной графы «Номер по порядку», ибо в большинстве случаев она не нужна. При переносе таблицы на другую страницу следует пронумеровать графы на следующей странице. Заголовок таблицы не повторяют. Помните, что экспликация не заменяет общего наименования рисунка, а лишь поясняет его. Список использованной литературы должен иметь сквозную порядковую нумерацию включенных в него документов. Наиболее распространенным является алфавитный способ, когда описания книг и статей располагают в общем алфавите фамилий авторов и заглавий книг и статей. В начале списка рекомендуется располагать официальные и нормативные документы Федеральные законы, Указы Президента, постановления, приказы и т.
Внутри группы однотипных документов описания можно расположить либо по алфавиту, либо по хронологии. В конце списка приводятся описания источников на иностранных языках, расположенные в порядке латинского алфавита. Описания произведений авторов-однофамильцев располагают обычно в алфавите из их инициалов. Работы одного автора и его работы с соавторами включают в список в алфавите первых слов заглавий, при этом не учитываются фамилии соавторов. Сведения о нормативных документах и статьях из периодических изданий приводятся с обязательным указанием источника опубликования. При включении в список архивных материалов следует указывать полное название архива или учреждения, где хранится документ, наименование или номер фонда, номер описи, номер дела и номера листов.
Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя школа № 9 имени Ивана Ткаченко"
Проработка всех аспектов презентации проекта. 2 Учащиеся 9 классов защищают свой проект согласно утверждѐнному директором расписанию. Защита проектов в 9 классе проводится в конце учебного года, перед окончанием учебной программы.