У каждого из нас в детстве были некоторые из этих развивающих игрушек – Самые лучшие и интересные новости по теме: Игрушки, СССР, детство на развлекательном портале
Умный сундучок
Игрушка дарит массу положительных эмоций, развивает по многим направлениям и мотивирует на активные движения. В этой категории представлены развивающие игрушки, каждая из которой отличается многофункциональностью. Они позволяют формировать музыкальный слух, напевать песенки, сочинять мелодии, наблюдать и трогать различные элементы, развивая мелкую моторику. Игрушка позволяет познакомить ребенка с песенками, цветами, цифрами, названиями животных, развивает воображение и творческий потенциал. Она подарит массу положительных эмоций, привлекая световыми и звуковыми эффектами, воспроизведением нот, звуков животных и забавными мелодиями.
В такт музыке и при нажатии клавиш загораются разноцветные огоньки, что еще больше разжигает интерес маленьких исследователей. Используя бегунок, можно менять режимы, переключаясь на обучение, звуки животных или пианино. В отзывах пишут, что веселое пианино нравится детям, которые начинают сами сочинять мелодии, подражать голосам животных и разучивать песенки. Родители отмечают, что игрушка достаточно качественная, яркая, красивая, имеет крупные клавиши, много мелодий, ее удобно брать с собой благодаря удобной ручке.
Но есть недовольство относительно количества клавиш — некоторые покупатели считают, что их слишком мало. Возможности для игры крайне разнообразны.
Цена — от 2500 руб. Ребенок постоянно просит новых игрушек? Тогда нужно пересмотреть свои отношения с ним. Ученые утверждают, что малыши могут себя так вести, когда родители их игнорируют.
Требуя новую машинку или куклу, дети проверяют, любят ли их мама с папой. Конструкторы и пазлы Такая игрушка развивает моторику, воображение, логику. Мировой тур». Собранные фигурки можно разобрать или же играть с ними, придумывая любимым мультяшным героям все новые приключения. В комплект входит 159 деталей, включая танцпол и три минифигурки — Розочки, Цветаны и Эники, Танцпол. Цена — от 1599 руб.
LEGO Ninjago Скоростной автомобиль Коула И если первый вариант больше заинтересует девочек, то второй будет находкой для мальчиков — фанатов мультфильма Ниндзяго. В набор входит две минифигурки и 52 детали для создания автомобиля. Транспортное средство дети могут собрать самостоятельно, использовав интерактивное руководство, разработанное специально для этой возрастной категории. Оно доступно в бесплатном приложении Lego Life. Цена — от 540 руб. Мягкий игровой модуль «Крепость» Цена — от 6950 руб.
Мягкие объемные конструкторы подойдут как для детского сада, игрового центра, так и для дома. Он состоит из мягких модулей — треугольников, ромбов, мостиков, брусков, шестигранников. Если собрать все правильно, получится большая крепость. Элементы изготовлены из мягких, безопасных материалов. Верх — моющееся покрытие. Поэтому конструктор легко содержать в чистоте.
Катамино, Gigamic Цена — от 2200 руб. Игру еще называют деревянным тетрисом. Она представляет собой набор деревянных фигурок разной формы, которые надо уложить в игровое поле. Но задача не такая простая, как кажется на первый взгляд. К набору прилагается журнал с заданиями, с самыми сложными справится не каждый взрослый. Мнение эксперта.
Считается, что, играя с такой «головой», малыш между делом может освоить некоторые практические навыки — например, научится делать прически или пользоваться современной техникой. Однако игра с такими предметами — далеко не лучшее средство обучения. Конечно, можно и это часто делается использовать игру исключительно в обучающих целях, но тогда ее главные, специфические функции отходят на второй план или полностью вытесняются. Например, можно организовать игру в магазин, чтобы научить ребенка пользоваться весами. Тогда имеет смысл использовать настоящие или электронные весы, на которых дети будут взвешивать разные предметы, определять стоимость «товара». В подобных играх дети, возможно, и научатся взвешивать, отмерять, давать сдачу.
Однако в центре их внимания будут находиться действия с весами и другими предметами, а главное содержание игры — отношения между продавцом и покупателем, стремление вжиться в выбранную взрослую роль и ей соответствовать — будет отодвинуто на второй план. Настоящая игра — это ни в коем случае не упражнение в какой-то частной функции. Ребенок, разыгрывая роль шофера, доктора или парикмахера, не приобретает и не должен приобретать те или иные «полезные навыки». Когда он крутит баранку руля или делает кукле уколы, он не обучается действительно водить машину или лечить больных. Но то, что он получает за счет этой игры, значительно важнее и существеннее для формирования личности дошкольника: малыш постигает смысл человеческой деятельности, отношения между людьми и приобретает желание стать взрослым. Специфические предметы нужны ему всего лишь как атрибуты, знаки, помогающие войти в роль, и они не должны перетягивать на себя внимание ребенка, не должны вытеснять из поля его внимания человека.
Чем более детализированным и развернутым является практическое действие, тем более свернутым и неосознанным становится внутренний план игры — ролевые отношения, переживание себя в новом качестве, продумывание сюжета. Свернутость или развернутость игрового практического действия во многом зависит от игрушки — от степени ее сложности и реалистичности. Поэтому предметы для игры не должны быть действующими копиями реальных предметов. Они не должны перетягивать на себя все внимание ребенка. Их задача — оставаться условными обозначениями предметов, сохраняя свою служебную функцию. Обобщенность и условность игровых действий является признаком того, что главными для ребенка стали отношения между участниками игры и что эти отношения эмоционально переживаются.
Миф пятый: «Развивающие игрушки — это вовсе не игрушки, а электронные и компьютерные игры» Современные дети, полагают взрослые, быстрее умнеют и раньше взрослеют. Им предстоит жить в совершенно ином обществе — технологичном и компьютеризированном. Детям потребуется освоить огромный объем информации и овладеть главным средством современной жизни — компьютером. Поэтому традиционная детская игра — это пустая трата времени, праздная забава, которая ничего не дает для будущего. Значительно важнее, не теряя времени, приобщить малыша к компьютеру — чем раньше, лет так с трех-четырех. Тем более, что для этого есть всем известное действенное средство — компьютерные игры.
И родители усаживают дошкольников за компьютеры и снабжают их электронными играми. А точнее сказать, «подсаживают» малышей на эти игры. Маленькие дети с удовольствием включаются в это занятие. Они могут часами сидеть за игрой, удивляя взрослых своими успехами. Они быстро овладевают работой с клавиатурой, мышкой, с разными программами. Но со временем родители замечают, что ребенка все труднее оторвать от компьютера: он уже не хочет общаться со сверстниками, слушать сказки или бегать во дворе.
Компьютер поглощает все его силы, время и интересы. При этом для ребенка компьютер становится не средством для работы или получения информации, а полновластным хозяином его воли, ума и души. Здесь уже ни о каком развитии говорить не приходится. Итак, все «игрушки», упомянутые выше, отнюдь не являются развивающими. Более того, они вообще не являются игрушками. Настоящая игрушка — это средство для детской игры.
Практически каждый год на рынке появляется что-то новенькое, поэтому перед покупкой стоит изучить предложения рынка. В этом рейтинге собраны лучшие развивающие игрушки, которые заинтересуют детей разных возрастов и поспособствуют их раннему развитию.
Что подарить ребенку на 1 год: 20 классных идей на любой вкус и кошелек
Происходит развитие речи: ребенок сначала понимает, а затем произносит самостоятельно, кто или что перед ним, какие у него свойства, какие действия может осуществить этот предмет или объект. Посуда В играх с детской посудой отлично задействована мелкая моторика рук, активно развиваются сенсорные ощущения. Такая игра способствует формированию логических операций, закладывает навык простейших арифметических операций. Фигурки животных и людей Они позволяют воспроизвести в игре реальный мир. Ребенок создает игровой мир и заполняет его персонажами. Называем персонажей, рассказываем о них истории. Называя части тела животных, можно отрабатывать притяжательные прилагательные, составлять рассказы-описания. Можно классифицировать животных по способу передвижения, среде обитания, внешнему виду. При имитации реальных действий формируется связная речь, развивается мышление, воображение, фантазия. Игры для речевого развития из подручных средств Игры с прищепками Прищепки развивают мелкую моторику, внимание, зрительное восприятие, речь, мышление, память. Прищепки можно считать, сортировать по цвету и размеру, применять для конструирования.
Детям очень нравятся такие игры, так как они не только тренируют моторику, а самостоятельно придумывают и воссоздают образ, что стимулирует развитие речи. Прищепки нужно выбирать достаточно слабые, чтобы ребенок мог сам манипулировать ими и не прищемил пальцы. Сортировка Сортировать можно абсолютно любые предметы: одежду, обувь, столовые приборы, посуду, крупы. Варианты сортировки тоже могут быть разнообразными: по цвету, размеру, форме, области применения. В процессе сортировки ребенок учится классифицировать, анализировать, сравнивать. Развивается моторика, мышление, воображение, логика. Пазлы Пазлы отлично подходят для развития речи. С их помощью можно изучать целое и его части, прилагательные, предлоги, пространственные отношения.
Чего стоят одни названия подобных методик: «Читать раньше, чем ходить», «Думать раньше, чем говорить» и пр. Прилавки книжных и детских магазинов ломятся от различных пособий для детей в возрасте от 1 до 6 лет, призывающих родителей как можно раньше научить малышей читать, писать, считать, логически мыслить. Как правило, эти пособия представляют собой красиво иллюстрированные издания, в которых содержатся сведения, очевидные для взрослых, но пока что неизвестные маленьким детям: о величине, форме, цвете, буквах и цифрах. Большинство игр, которым приписывается название «развивающих», представляет собой наборы для знакомства с новой информацией и тренировки каких-либо навыков. Например, пособие для детей первого года жизни включает несколько книг, каждая из которых посвящена какой-либо отдельной области развития ребенка: зрительному и слуховому восприятию, осязанию, моторике, речи и пр. Каждая книга содержит набор упражнений для развития соответствующих функций. И так для каждого года жизни. Понятно, что с возрастом количество осваиваемых навыков увеличивается и число «необходимых для жизни» пособий возрастает. С точки зрения родителей и авторов такой продукции, развитие ребенка понимается исключительно как обучение и освоение навыков. Иногда такое освоение называется развитием способностей способность различать форму, способность различать звуки и пр. Развитие ребенка представляется как «сумма развития» различных способностей, которому целенаправленно способствует взрослый во время специальных занятий с малышом. Всецело доверяя авторам подобных изданий, родители, вместо того, чтоб предложить ребенку для игры пирамидки и кубики, покупают своему малышу подобные дидактические пособия, сажают его перед собой и начинают «развивать». Такие «сеансы развития», как правило, выглядят как специальные занятия, на которых взрослый, в соответствии с инструкцией пособия, сообщает малышу некоторую новую информацию. Например, мама показывает картинки в книжке и сообщает: «Это красный квадрат. А это синий треугольник. Покажи, где красный квадрат? Где синий треугольник? Ребенок — не сумма отдельных навыков и не компьютер, в который последовательно вводятся отдельные программы. И развивается он не через освоение отдельных умений, а совсем по-другому. Но понять это, оказывается, непросто. Попробуем в этом разобраться. Для начала определим, что стоит за психологическим понятием «развитие». Развитие — это всегда возникновение нового качества. По отношению к детскому развитию это появление нового отношения к миру и к другим людям, новых способностей, желаний, интересов и мотивов побуждений к действию. Новое отражается и выражается в детской инициативности и самостоятельности, когда ребенок сам что-то придумывает, создает, сам к чему-то стремится. Действия под диктовку взрослого, как и ответы на его вопросы даже правильные , не имеют никакого отношения к развитию ребенка. Напротив, они могут стать тормозом такого развития, поскольку лишают малыша собственной активности. Исследования последних лет показывают: дети, с раннего возраста ориентированные на обучение и «раннее развитие», оказываются в старшем возрасте менее творческими, менее уверенными в себе, более тревожными и напряженными. Достижения в конкретных знаниях и умениях таких, как умение читать или знание цифр не дают никаких преимуществ в умственном развитии и даже в освоении школьной программы. Все эти знания для ребенка — формальные, чужие и не нужные для его детской жизни. Малыш не может чувствовать себя свободным, активным и самостоятельным, когда его обучают. Поэтому такого рода «раннее развитие» не только не способствует, но даже препятствует действительному развитию личности ребенка. Сейчас все чаще встречаются случаи «отчужденного знания» у маленьких детей. Например, трехлетний малыш, научившийся читать и поражающий взрослых скоростью чтения, совершенно не понимает, что он читает — не может даже приблизительно объяснить, что же он за минуту до этого так бойко прочитал. Чтение для такого ребенка — механический навык, никак не связанный с его собственным желанием читать, с любовью к книге. И в будущем такой ребенок, скорее всего, будет избегать чуждого для него, бессмысленного занятия: он не станет читателем в настоящем смысле слова.
Но эстетам, любителям красивых и экологичных Монтессори-игрушек можно присмотреться к красивым сортерам в виде цветных гномиков, матрешек и деревянных мисочек. Мозаика с разноцветными пуговками и карточками Последнее время стали очень популярны пластиковые мозаики типа «Веселые пуговки» и их деревянные сородичи, ими пестрят все инста-магазины. Надо признать, что популярность таких мозаик вполне обоснована. Детали мозаики крупные, опасности для маленького ребенка не представляют и вставлять их, подбирая по цветам, одно удовольствие. Как ребенку, так и маме Суть игры заключается в том, чтобы подобрать фишки по цвету к ярким изображениям на карточках. При этом фишки вставляются в глубокие отверстия, а, как мы помним, дети этого возраста, такие игры очень любят Игрушка становится интересна ребенку примерно в возрасте 1,5 лет именно как мозаика, а не как вкусные разноцветные фигурки и карточки. Разрезные картинки и простые пазлы My-shop, Лабиринт, KoroBoom Знакомство с пазлами лучше всего начинать с простых понятных изображений, состоящих из двух половинок. Лучше всего, если это будут деревянные, легко стыкующиеся картинки. При выборе обращайте внимание, чтобы по деталям на половинках было однозначно понятно, что с чем нужно соединять. Вот, к примеру, не очень удачный пример «половинок» — здесь, если вы прицепите голову кота к туловищу волка, подвох сможет заметить только искушенный знаток детских картинок с животными. При стыковке неподходящих картинок ребенок должен совершенно четко видеть несоответствие. Когда половинки будут освоены нам это занятие понравилось примерно в 1,3 года , можно вводить в игру бОльшее количество элементов. С 1,5 лет моя дочь просто со страшной силой полюбила пазлы — она начала собирать картинки из 4-8 элементов и могла сидеть за этим занятием час без перерыва. Тогда-то я напокупала дюжину самых разных макси-пазлов, больше всего понравились вот эти My-shop, Лабиринт, KoroBoom. И, прошу заметить, не только девочкам! Разве мальчикам не нужно запоминать названия и назначение всех элементов одежды? Или тренировать мелкую моторику, прикладывая детали в нужные места? Не такая это и легкая задача для годовалого малыша — наложить маленькую кофточку точно на тельце фигурки. А ведь с одетым персонажем можно еще и проигрывать множество бытовых ситуаций, подбирать одежду по погоде и т. Если вас смущает, что мальчик будет одевать девочку-куколку, выберете игру, где главным героем будет мальчик, мишка и т. Разрезные овощи и фрукты My-shop, KoroBoom Не секрет, что бутафорные овощи и фрукты незаменимы для сюжетно-ролевых игр с ребенком, но в рамках этой статьи про развивающие игрушки хочу особенно остановиться именно на разрезных овощах с липучкой посредине и прилагающимся игрушечным ножиком. Да-да, снова буду говорить о том, что эта игрушка развивает мелкую моторику! Причем тут задействуются уже другие навыки — ребенок учится координировать движения обеих рук одновременно одна рука придерживает, другая выполняет режущие движения. Разрезные продукты являются одним из пособий методики Марии Монтессори, ведь игра с ними закладывает основу для развития навыков самообслуживания. Также будет интересна примерно с 1 года 3 месяцев. Магнитная рыбалка My-shop, KoroBoom При покупке магнитной рыбалки 1,5-годовалому малышу обращайте внимание, чтобы веревочка на удочке была не слишком длинной, иначе ребенку будет тяжело с ней справляться. А вид рыбалки может быть совершенно любым, совсем необязательно ловить именно рыб, это могут быть и яблоки на дереве! Стучалка My-shop, KoroBoom Стучалку я рекомендовала еще с 9 месяцев, в год она будет не менее интересна. Сначала просто учимся проталкивать пальчики шариком, а примерно с 1 — 1,2 года будет получаться и молоточком орудовать.
Может состоять из разного количества колец или других элементов, сопровождаться музыкальным или световым оформлением. Бизиборд Представляет собой доску с закрепленными замочками, кармашками, шнурками, щеколдами. Такие элементарные действия тренируют детские пальчики. Все элементы на доске — мини—копия предметов из реальной жизни. Поэтому ребенок не только развивает моторику рук, но и учится обращаться с предметами домашнего обихода, а также тренируется различать материал, цвета, предметы, формы. Конструктор и кубики Они должны быть самыми простыми, выполненными из ткани, дерева или пластика. Их форма должна быть без острых углов, вес — легким, а цвет — ярким, привлекающим внимание детей. Простые кубики и элементарные конструкторы помогают формировать пространственное воображение, развивают фантазию, логическое мышление. Они также продолжают знакомить с формами, только теперь объемными.
6 развивающих игрушек, польза которых сильно преувеличена
Окончила филологический факультет Ташкентского университета, Институт психоанализа. На протяжении многих лет занимается психологическими проблемами усыновления, создала Институт развития семейного устройства — обучающий будущих приёмных родителей. Удостоена Премии Президента РФ в области образования. Вирджиния Сатир Обнимайте своего ребенка несколько раз в день. Четыре объятия совершенно необходимы каждому просто для выживания, а для хорошего самочувствия нужно не менее восьми объятий в день! И, между прочим, не только ребенку, но и взрослому. Магистр психологии, профессор университетов Висконсин и Чикаго. Участвовала в программах психологии семьи Института психиатрии штата Иллинойс и Калифорнийского научно-исследовательского института психиатрии Пало Альто.
Одной из первых изучила проблемы психологии семьи и семейной терапии. Гиппенрейтер Придумайте несколько занятий с ребенком или несколько семейных дел, традиций, которые будут создавать зону радости. Сделайте некоторые из этих занятий или дел регулярными, чтобы ребенок ждал их и знал, что они наступят обязательно, только если он не сделает чего-то очень плохого. Зона радости — это «золотой фонд» вашей жизни с ребенком.
Дети постарше увлечённо доставляют бусинки красного цвета в один пункт назначения, а зелёного — в другой. Становясь ещё старше, они начинают интересоваться головоломками на бумаге, где нужно привести зайца к морковке, выяснить, кого же поймал мальчик на удочку или провести колобка к бабушке с дедушкой, выстроив дорожку из элементов паззла так, чтобы не встретиться по дороге с лисой и волком. Лабиринт Лабиринт — головоломка с различными вариантами сложности. Цель лабиринта — найти дорогу от входа до выхода. На первый взгляд может показаться, что это просто занимательная игра, способ провести время. Но на самом деле лабиринты учат ребенка анализировать информацию, воспринимать всю картину целиком и искать нестандартные решения, то есть мыслить смело, креативно и, вместе с тем, рационально. Итак, какие же лабиринты бывают? Лабиринт для пальчиков. Эта развивающая игрушка предназначена для детей от 8 — 9 месяцев. Обычно она выглядит как хитросплетение прутиков, закрепленных на деревянной основе.
Лабиринт Лабиринт — головоломка с различными вариантами сложности. Цель лабиринта — найти дорогу от входа до выхода. На первый взгляд может показаться, что это просто занимательная игра, способ провести время. Но на самом деле лабиринты учат ребенка анализировать информацию, воспринимать всю картину целиком и искать нестандартные решения, то есть мыслить смело, креативно и, вместе с тем, рационально. Итак, какие же лабиринты бывают? Лабиринт для пальчиков. Эта развивающая игрушка предназначена для детей от 8 — 9 месяцев. Обычно она выглядит как хитросплетение прутиков, закрепленных на деревянной основе. На прутиках есть бусины, шарики или фигурки животных и транспорта. Как правило, лабиринт тематический: нужно отвести автобус в депо, состыковать бусины по цвету или составить сюжет сказки, выстроив фигурки в определенной последовательности.
Производители игрушек вместе с педиатрами и неврологами совершенствуют игрушки, наделяют их новыми функциями, сюжетами и ролями. Практически каждый год на рынке появляется что-то новенькое, поэтому перед покупкой стоит изучить предложения рынка. В этом рейтинге собраны лучшие развивающие игрушки, которые заинтересуют детей разных возрастов и поспособствуют их раннему развитию.
Развивающие игрушки для детей от 1 года
Развивающая игрушка HUANGER Игра в прятки Зверюшки, для детей от 18 месяцев. Интернет-магазин развивающих игрушек и оборудования для детей детских садов и коррекционных школ от производителя Инклюзив. Советы будут полезны, если у вас нет собственных детей в возрасте трех лет, но необходимо купить развивающие игрушки для крестника или племянника. Главная развивающая игрушка для каждого ребёнка. Игра для ребенка – это не просто времяпрепровождение, а способ научиться чему-то новому и развить свои способности. Развивающее оборудование для детских садов по ФГОС от производителя с бесплатным методическим сопровождением.
Интернет-магазин развивающих игрушек. Бесплатная доставка в пункт выдачи при заказе от 2500р.
Текст научной работы на тему «ВЛИЯНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ИГРУШЕК НА РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА». Развивающие игрушки для детей раннего возраста помогают овладеть основными движениями, способствуют сенсорному развитию. Для развития мышления и памяти подойдут следующие развивающие игрушки для детей 3 лет. Если смотреть правде в глаза, современные интерактивные игрушки созданы не только для детей, но и для родителей, поэтому плюсы правильнее будет разделить. 10 развивающих игрушек для детей от 1 года до 2 лет. На этом этапе предложите ребёнку тактильные игрушки, чтобы он изучал текстуры и развивал сенсорику.
Выбор редакции
- 10 лучших развивающих игрушек для детей - Я Покупаю
- Вы точно человек?
- Развивающая игрушка для ребенка
- Мерсибо.В помощь мамам и детским специалистам!
- Лабиринты для детей [малышей и дошкольников]: для чего они нужны и какие навыки развивают
Что такое развивающие игрушки и нужны ли они?
Здесь мы работаем с мелкой моторикой, а также тренируем память и стимулируем мышление. Рекомендуем: Bondibon 18. Развивающий игровой столик Игрушка, скорее, для развлечения, чем для развития или обучения. Зато все эти тактильные элементы, звуковые эффекты и занимательные игры способны увлечь малыша, пока мама пьет чай. А это ох как нужно и полезно!
Громкость регулируется на планшете.
Елена Отличный набор для изучения английского алфавита Plugo, правописания и грамматики детей, начиная с 4-х лет. Особенно актуально, потому как современные дети не могут жить без гаджетов, это можно применить для эффективного изучения в данной настольной игре. С помощью этой игры детки дошкольного возраста, наряду с изучением английского языка, могут легко изучать окружающий мир! Что ценно, то, что дети в игровой непринужденной форме могут легко и быстро научиться грамотно писать на английском, и логически мыслить. Ольга Игорь Проработанное приложение шахматы, забавная анимация, разнообразные задания для игроков разного уровня, от совсем начинающих до профи.
Тактильно приятные и качественно сделанные фигурки. Очень интересная подача материала и продуманный процесс обучения. Хотел просто посмотреть, как игра обучает новичков, и залип.
Однако у пазла очень ограниченный развивающий диапазон, да и интерес к нему проходит после окончания сборки. Усилить полезный эффект помогут объемные пазлы, которые также развивают и пространственные представления. Однако и их функции заканчиваются после сборки. Мозаика также справится с функциями пазла, но при этом предоставит огромное пространство для творчества. При этом мозаика не имеет «срока действия», из ее деталей можно собрать бесчисленное количество образов. Можно отдать предпочтение конструктору, который поможет развить пространственное мышление и фантазию.
С этим справятся те, что представляют собой набор деталей, из которых можно сконструировать что угодно. Можно выбрать и такой набор, в котором детали нужно дополнить, закончить, например раскрасить. Игрушки с заданными функциями К этой категории относится все то, что ограничивает варианты игры: гоночные трассы, парковки и гаражи, игрушки-персонажи, роботизированные игрушки и так далее. Такие игрушки не оставляют возможности по-настоящему поиграть с ними, максимум, что требуется от ребенка, — собрать ее и нажать на кнопку. А дальше она все сделает за ребенка: будет двигаться, издавать звуки, давать конкретный вариант игровых действий. Подобные игрушки не только дают мало возможности для развития, но и, вероятно, могут быстро наскучить. При выборе игрушки важно обратить внимание на соотношение активных и пассивных действий ребенка, которое она предполагает, насколько она включает его фантазию. Самые простые, но качественные игрушки обладают гораздо большим развивающим потенциалом, чем насыщенные электроникой. Игрушки и наборы для творчества К этой категории относятся наборы для поделок, создания украшений, дизайна кукольной одежды и так далее.
Благодаря набору ребенок может создать конкретные украшения, игрушки, вылепить определенные фигурки а порой просто залить специальный состав в готовые формы , нарисовать или выжечь определенную картину, нанести заданный трафаретом узор на готовое кукольное платье, скомбинировать детали и нарисовать дизайн одежды. Подобные наборы могут лишь познакомить ребенка с возможным хобби, отдельной техникой рукоделия, научить обращаться с предметами для творчества. Дети просто воспроизводят, а не создают предмет. Парадоксально, но наборы для творчества не дают раскрыться фантазии ребенка, создавая для нее четкие рамки и границы.
Пазлы Где-то после 1,5 лет.
Пазлы — прекрасные тренажёры логического мышления, концентрации памяти, мелкой моторики и способности принимать решения. Чем ребёнок младше, тем крупнее должны быть детали, а способ их крепления — проще. Начинать следует с крупных пазлов из 3-4 элементов. Потом с возрастом увеличиваем количество элементов. Матрёшка Народная «развивашка» для пытливого ума малыша.
Развивает она много всего и сразу: понимание размеров, логику, моторику и память. Матрёшка научит выполнять действия как прямые, так и обратные собрать-разобрать в определённой последовательности. С ней интересно играть в ролевые игры маленькая кукла — дочка, а большая — мама. Такие игры хорошо развивают воображение. У моего сына матрёшка-мама почему-то постоянно помогала ему кушать кашку из трубочки, а матрёшка-дочка вечно просилась на горшок.
Актуальная и полезная информация для современных родителей - в нашей рассылке. С нами уже более 50 000 подписчиков! Шнуровка Где-то от 1,5 лет я её предлагала сыну. Развивает всё ту же мелкую моторику пальцев, усидчивость и логику. Я из плотного картона вырезала «тапочек», делала отверстия для шнурков — и вперёд.
Сын минут по 15 увлечённо засовывает шнурок в дырочку с умным видом. Сделать её быстро, просто и почти бесплатно, а пользы такая игра приносит много. Чем больше ребёнок двигает пальчиками, тем лучше развивается его мозг. Бизиборд Также где-то с 1,5 лет. Масса вариаций: от кубов и досок до целых домиков.
Развивает усидчивость егозы, внимание, а также подстёгивает развитие фантазии. Здесь излюбленным движением у нас было расстёгивать и застёгивать молнию, играться с крючком и вилкой от розетки. Развивающие карточки Домана Начали мы их рассматривать очень рано, как только сидеть самостоятельно научились. Яркие сочные картинки здесь удачно оформлены. Всё, ничего лишнего.
Ничто не отвлекает внимание малыша. После 1,5 лет сын увлёкся ими уже по полной программе, ассортимент карточек рос, как и познания сына. Очень полезная развивающая игра во всех отношениях.
Последние статьи
Поэтому развивающие игрушки способствуют интеллектуальному, музыкальному, творческому развитию малыша. Для малышей младше года подойдут игрушки попроще, такие как погремушки, трещотки, свистульки. Развивающие игрушки для детей раннего возраста помогают овладеть основными движениями, способствуют сенсорному развитию. Доска с различными деталями и застежками сможет увлечь ребенка надолго: это отличная игрушка для развития мелкой моторики.