Студенты Крымского федерального университета получили именные стипендии Государственного Совета Республики Крым за выдающиеся достижения в обучении. Ученые Казанского федерального университета хотят спрогнозировать успеваемость школьников Татарстана при переходе на дистанционное обучение. Студенты Крымского федерального университета получили именные стипендии Государственного Совета Республики Крым за выдающиеся достижения в обучении. Дистанционный портал электронного образования РТ – удобный сервис, благодаря которому могут удаленно взаимодействовать преподаватели, ученики и. Ильсур Хадиуллин предложил готовить в КФУ переводчиков для министерств и ведомств Татарстана.
Более 2700 студентов КФУ обучаются на цифровой кафедре
Казанский федеральный университет сертификат. Ректор КФУ Андрей Фалалеев заявил, что решение о продлении дистанционного обучения студентов университета еще не принималось, передают «РИА Новости (Крым)». Ректор КФУ Андрей Фалалеев заявил, что решение о продлении дистанционного обучения студентов университета еще не принималось, передают «РИА Новости (Крым)». КФУ в тестовом режиме запустил собственное мобильное приложение для студентов и абитуриентов вуза. Наш канал предназначен для размещения видеофайлов, используемых в электронном обучении Казанского (Приволжского) федерального университета.
Электронное образование кфу - фото сборник
В Крымском федеральном университете имени В. Вернадского продлили дистанционное обучение до начала следующего семестра из-за распространения коронавирусной инфекции. В свою очередь, ректор университета Андрей Фалалеев отметил, что важной задачей для вуза - это сохранить качество образования.
Напишите название города проживания. Укажите номер контактного мобильного телефона. Введите адрес электронного почтового ящика. Придумайте надежный пароль для аккаунта и продублируйте его дважды. Нажмите кнопку «Зарегистрироваться». Студенты КФУ также могут пользоваться персональным кабинетом для получения высшего образования в дистанционном режиме.
Им нет необходимости самостоятельно проходить регистрационную процедуру. Кабинет создается для каждого учащегося автоматически, при его зачислении на первый курс университета. Для получения логина и пароля для входа в персональный аккаунт студенту нужно обратиться в свой деканат или к куратору курса. Вход в личный кабинет Для входа в личный кабинет edu. В правой колонке представлена форма для авторизации — укажите в ней логин, пароль и нажмите кнопку «Вход». Для студентов, которые часто пользуются своим персональным кабинетом, представлена функция «Запомнить логин». С его помощью пользователь сможет сохранить свои данные и для входа ему понадобится вводить только пароль. Восстановить данные можно двумя способами — по логину или электронной почте.
Укажите в контрольной строке выбранные данные и нажмите кнопку «Найти». После этого будет выполнен поиск аккаунта учащегося. Если учетная запись будет найдена, пользователю будет отправлено электронное письмо с детальными инструкциями по сбросу утерянного пароля. Функционал аккаунта После регистрации персонального кабинета КФУ пользователи получают доступ ко всем функциям, необходимым для дистанционного обучения: Просмотр онлайн курсов. Доступ к образовательным программам и учебным материалам. Просмотр онлайн лекций, семинаров и вебинаров. Получение и выполнение тестовых, контрольных и аттестационных работ. Контроль текущей и общей успеваемости.
Просмотр учебного графика и получение мгновенных уведомлений о любых изменениях. Онлайн общение с преподавателями и другими участниками образовательного процесса. Студенты имеют возможность вести свое собственное портфолио, добавляя в него выполненные работы и личные достижения. Читайте также: Контактные данные для связи Центральный корпус Казанского федерального университета расположен по адресу 420008, Казань, ул.
Какие успехи уже есть? Ильшат Гафуров: При реализации университетом своей "третьей миссии", одной из составляющих которой является коммерциализация научных знаний и трансфер технологий, акцент делается на инновационно-предпринимательском элементе. При этом используются разнообразные инструменты в зависимости от специфики наших партнеров. До 2018 года базовыми инструментами были постановление правительства РФ N 218, в рамках которого значительные средства ведущим университетам выделяются на совместные исследования с предприятиями и организациями, и постановление N 219, обуславливающее создание пояса малых инновационных предприятий с участием университета. С 2019 года в России крупный и средний бизнес стал чаще применять инструменты модели "открытых инноваций", и университет стал уделять больше внимания акселерационной поддержке проектов. Благодаря внедрению годового курса "Инновационная экономика и технологическое предпринимательство" для всех направлений подготовки от компании РВК удалось добиться значительного увеличения числа студенческих проектов и их качества.
Уже сейчас некоторые проекты наших студентов являются резидентами региональных бизнес-инкубаторов. С 2020 года начата реализация программы "Стартап как диплом", которая позволяет обучающимся разных направлений совместно защитить свои выпускные квалификационные работы в рамках одного проекта, но по различным профилям. Это будет способствовать созданию стартап-полиса вокруг университета, обеспечивая возможность для выпускников вуза уже в процессе обучения самим создавать высокотехнологические рабочие места. Опыт создания и развития региональных инжиниринговых центров показал, что, только опираясь на многообразную развитую инфраструктуру университета, его кадровый потенциал и налаженную партнерскую сеть, можно выполнить задачи, которые ставились перед этими центрами при их создании. Поэтому сейчас запущен процесс передачи ряда имеющихся в Республике Татарстан инжиниринговых центров в собственность и под руководство университета. Изобретательство сегодня - это высокоспециализированная профессиональная деятельность, в которой участвуют прикладные исследователи, разработчики инженерных решений, технологи индустриальных процессов, системные инженеры, промышленные дизайнеры. Пожалуй, только университету под силу иметь под одной крышей столько разнообразных специалистов, способных в кратчайшие сроки собрать прототип инновационной разработки. Сотрудники университета и внешние партнеры получают возможность получить квалифицированную услугу по аутстаффингу и доступу к высокотехнологичному оборудованию, что существенно снижает инновационный цикл создания нового продукта. Для стимулирования интереса наших сотрудников к разработке и продвижению на рынок результатов их интеллектуальной деятельности были сделаны два больших нововведения. С этого года авторы востребованной на рынке интеллектуальной собственности смогут получать вознаграждение большего размера по сравнению с авторским вознаграждением, закрепленным в федеральном законодательстве в случае коммерциализации их разработок.
Кроме того, университет предоставляет возможность получить вознаграждение за продвижение разработок на рынок. Такой подход позволяет привлечь внешних агентов, которые могут быть более эффективны в работе, прежде всего с международным рынком. Такая схема сейчас апробируется в реализации наших инновационных лекарственных препаратов.
Они выдаются в диспетчерской университета после подписания договора на учебу и оплаты. В дальнейшем их можно поменять на более удобные. При правильном вводе учетных данных открывается вход в личный кабинет и доступ к материалам, необходимым для учебы. Если студент потерял или забыл логин пароль , то повторно получить их он может только после личного посещения диспетчерской службы университета с паспортом. В случае если пользователь не может самостоятельно приехать, выдача учетных данных третьему лицу возможна при наличии доверенности от учащегося студента. Сразу после входа в систему студент попадает на стартовую страницу, где есть вкладки «Обо мне» и «Форум». В правом верхнем углу можно настроить систему в зависимости от личных предпочтений.
В центральной части кабинета отображается основной функционал системы, а именно: вкладка «Успеваемость»;.
Казанский (Приволжский) федеральный университет
В процессе обучения обучающиеся могут получить дополнительные профессиональные компетенции из смежных областей. Наши студенты - лучшие выпускники российских школ, представляющие авангард современной молодежи, которым интересно не только учиться, но и жить активной студенческой жизнью! У нас вчерашний школьник сможет полностью реализовать все свои задумки, стать не только профессионалом в выбранной специальности, но также и актером, музыкантом, спортсменом, волонтером, фотографом, художником и всем, кем только пожелает! Для наших студентов Институт всегда является вторым родным домом, где каждый сможет найти что-то близкое и интересное для своего профессионального роста и духовного совершенствования!
Часть оборудования закуплена вузом в рамках программы «Приоритет-2030».
Сегодня в составе лаборатории 40 сотрудников, 3 доктора и 6 кандидатов наук, в том числе здесь проходят практику студенты и аспиранты Химического Института им. Бутлерова КФУ.
Планируется, что на дистанционном обучении учащиеся будут находится около трёх недель.
Об этом передает пресс-служба КФУ. Сейчас в вузе ведутся организационные моменты с ознакомлением всех студентов с форматами работы в электронной информационно-образовательной среде.
Об этом CNews сообщили представители Webinar Group. Webinar — платформа для всех видов онлайн-коммуникаций, обучения и совместной работы, которая входит цифровую экосистему МТС. Благодаря ей КФУ сможет не только проводить занятия в онлайн- и гибридном формате, но и повышать вовлеченность студентов с помощью интерактивных инструментов: онлайн-досок, опросов, голосований. Сервис также позволяет автоматически анализировать посещаемость и успеваемость студентов. А во время международных мероприятий университету будет доступно подключение синхронного перевода для иностранных участников.
Однако отключение от сервисов Microsoft заставило нас сократить переходный период, и к началу учебного года мы уже имеем доступ ко всем необходимым функциям платформы Webinar.
НЧИ КФУ перешел на дистанционное обучение в связи с профилактикой коронавируса
В настоящее время серьезно выросла нагрузка на преподавателей, они работают и очно, и онлайн Мы увидели существенное увеличение затрат, связанных с подготовкой преподавателей и администраторов к онлайн-обучению и дизайну, а также к разработке веб-курсов и соответствующих академических программ. Удалось ли КФУ безболезненно перейти на онлайн-обучение? Что этому способствовало, а что мешало? Ильшат Гафуров: Не скажу, что переход был совсем беспроблемным, но болезненным его точно назвать нельзя.
Еще до пандемии мы тщательно изучали последние глобальные тренды цифровизации в различных сферах деятельности. Безусловно, цифра сегодня является неотъемлемой частью модели университета будущего. В целях развития этого направления в прошлом году мы приступили к формированию Единого Центра цифровых трансформаций и 18 предметно-ориентированных центров во всех наших структурных подразделениях.
Основными фокусами Центра являются разработка, развертывание и экспертиза цифровых платформ и платформ искусственного интеллекта в разных областях, в том числе в образовании. В КФУ разработают цифровую платформу для индивидуальных образовательных траекторий К тому моменту, когда грянула эпидемия и всем учебным учреждениям пришлось уйти на дистант, у нас уже имелись решения. Для организации занятий в режиме онлайн сразу была выбрана платформа Microsoft Teams, которую мы активно применяем и сейчас наряду с нашей собственной платформой онлайн-курсов на базе среды Moodle.
Во всех институтах были созданы группы поддержки для преподавателей, впервые столкнувшихся с работой в онлайн-командах. В апреле-мае 2020 года ежедневно в режиме онлайн в КФУ проходило около 4 000 занятий, более 95 процентов из них - в Microsoft Teams. В мае 2020 года мы совместно с Microsoft организовали первый в истории по таким масштабам международный онлайн-форум по педагогическому образованию virtualIFTE-2020 с участием около 900 экспертов и почти 5,5 тысячи посетителей из разных уголков планеты.
А уже осенью этого года нам удалось провести онлайн-форум по цифровой трансформации The Digital Transformation Forum в партнерстве с компанией Times Higher Education, в котором приняли участие более 2000 ученых-экспертов из 135 стран мира. Готов ли преподавательский коллектив к изменениям, которые несет с собой цифровизация образования? Ильшат Гафуров: Мне кажется, процесс цифровизации образования должен быть сегодня переосмыслен.
Что именно понимать под этим термином? Какие задачи должны быть решены? Какие новые возможности открываются для преподавателей и студентов?
В рамках встречи гости познакомились с возможностями работы в системе «Мобильное электронное образование» МЭО и могли задать все интересующие вопросы создателям и разработчикам в лице генерального директора Александра Кондакова. Участники семинара посетили открытые уроки учителей высшей квалификационной категории Лицея имени Н. Преподаватели лицея на практике показали, как можно интегрировать работу в системе МЭО в образовательный процесс. Завершился семинар круглым столом.
Объект действует на базе лаборатории адсорбционных и каталитических процессов КФУ с 2022 года. Часть оборудования закуплена вузом в рамках программы «Приоритет-2030». Сегодня в составе лаборатории 40 сотрудников, 3 доктора и 6 кандидатов наук, в том числе здесь проходят практику студенты и аспиранты Химического Института им.
Премьер-министр Татарстана Алексей Песошин поручил в течение месяца завершить перевод всех нормативных правовых актов, а также взять на контроль качество переводов.
Courses and directions of training
- Студентам вернут деньги за коммунальные услуги в общежитиях за апрель
- Задать вопрос
- Карта сайта
- Казанский федеральный университет
- КФУ завершит учебный год в дистанционном режиме « Новости Татарстана и Казани
Минниханов изучил систему дистанционного обучения в КФУ
Сложив листочки треугольником по примеру писем полевой почты, опустили их в специальный почтовый ящик. Затем письма передадут бойцам. Молодые патриоты верят, что их письма помогут воинам в нелегкой службе, поднимут настроение и приблизят долгожданную Победу. От имени КФУ в акции приняли участие студенты Института международных отношений, Юридического факультета, Института филологии и межкультурной коммуникации, Института психологии и образования.
Образовательные программы будут реализовываться в форме самостоятельной работы обучающихся или с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий. Президент РФ Владимир Путин 20 октября подписал указ, устанавливающий с 30 октября по 7 ноября текущего года в России нерабочие дни с сохранением за работниками зарплаты. В зависимости от региона дни нерабочих дней варьируются по решению местных властей.
После получения диплома логин с паролем аннулируются. Кремлёвская, 18 Об авторе: Первое образование системный администратор. Второе — «Финансы и кредит». Общий стаж работы 14 лет.
Являюсь постоянным автором и администратором ресурса. Активно применяю знания в информационном проекте lkbank. Перейти на страницу автора. КФУ — Казанский федеральный университет, работающий с 1802 года. Сегодня учебное заведение пользуется популярностью среди российских студентов. Оно обладает несколькими филиалами в трех городах Республики Татарстан. Здесь можно получить средне-специальное или высшее образование. Также проводится довузовская подготовка. Казанский федеральный университет успешно сотрудничает с зарубежными организациями, здесь стажируются и обучаются иностранцы. Чтобы пользоваться официальным сайтом университета — необходимо зарегистрироваться.
Получить личный кабинет могут абитуриенты, студенты, преподаватели и слушатели курсов дистанционного обучения. Особенности использования кабинета варьируются от категории пользователя. Например, преподаватели пользуются для авторизации корпоративным ключом. На персональном компьютере должно быть присутствовать специальное программное обеспечение, предназначенное для подтверждения личности пользователя. Настроить такую программу достаточно сложно, поэтому рекомендуется обращаться к специалистам. Студенты получают идентификаторы для входа в деканате университета. Для этого потребуется личного написать заявление на подключение ИАС «Электронный университет». Вскоре заявитель получит логин с паролем от сотрудников образовательного учреждения. После первой успешной авторизации пользователь должен открыть параметры личного кабинета, чтобы прикрепить действующий адрес электронной почты. Она необходима для восстановления доступа.
Например, если студент случайно потеряет или забудет старый пароль, можно будет получить новый ключ доступа несколькими нажатиями, без необходимости посещения деканата университета. Для преподавателей такой раздел называется «Настройка учетной записи».
Нет необходимости регистрироваться самостоятельно. Для получения данных нужно обратиться к специалисту, который за это несет ответственность. Сотрудники не должны регистрировать ЛК самостоятельно. Он оформляется автоматически. Для получения персональных данных для входа нужно обратиться в ректорат или деканат. Выпускники могут создать личный аккаунт edu.
Пройти авторизацию можно по старым данным. Если пользователь поступил в аспирантуру, то нужно получить новые персональные сведения для входа. Необходимо посетить деканат, где будет оформлен новый аккаунт. В ЛК пользователь контролирует учебный процесс, получает новые сведения и выполняет задания для прохождения образования. Или же можно выполнить такие действия: открыть сайт университета; указать логин и пароль и нажать «Войти». Для ознакомления с сайтом можно использовать версию для гостей.
Ученые КФУ спрогнозируют успеваемость школьников при переходе на дистанционную учебу
Изложена реализация поддержки мобильных устройств в электронном обучении: разработанный шаблон с адаптивным дизайном HTML5 для LMS MOODLE, специальные мобильные приложения для вебинаров, видеохостинг и способы воспроизведения видео лекций.
Центр оснащен современным оборудованием, таким как интерактивные панели, проекторы, наборы робототехники и акустические системы, также в нем функционируют различные цифровые лаборатории. Более подробно смотрите в видео: dzen.
В статье рассматривается и анализируется дистанционное обучение, которое, по мнению автора, «пока абсолютно неэффективно в России, а зачастую просто вредно, мало мотивировано и не способствует раскрытию личностного потенциала». В статье выявлены и обоснованы возможности использования современных образовательных технологий при подготовке бакалавров и магистров. Лецкий, Э. Костюковская, К. Пилюгин, К. В статье описывается программное средство, обеспечивающее автоматизированное тестирование электронного курса, начиная от указания ошибок на слайдах и заканчивая получением обобщённой количественной оценки качества курса включающей методический и технический аспекты и рекомендаций по его улучшению.
Малинов, С. Мочалов, В. В статье рассматривается информационная система мониторинга электронного обучения, предназначенная для комплексного информационно-аналитического обеспечения процессов мониторинга текущего уровня развития электронного обучения в вузах и уровня их потенциальной готовности к участию в межвузовских образовательных проектах, предполагающих применение электронного обучения. В статье делается обзор МООК и обсуждаются связанные с ними проблемы и перспективы их решения. Флегонтов, И. Готская, Л. Балясникова, А. В статье анализируются итоги международной конференции ИИТО-2012 «ИКТ в образовании: педагогика, образовательные ресурсы и обеспечение качества», состоявшейся в Москве в ноябре 2012 г. Однако, в то же время, этот фактор открывает студентам столь же новые возможности для мошенничества….
Автор анализирует общие положения о технологическом подходе в обучении, выделяя слабые и сильные стороны педагогической технологии, основные этапы дидактического проектирования, критерии проектирования, преобладающие структурные и экспериментально обоснованные критерии, а также — рассматривает апробированные инвариантные этапы дидактического проектирования разработки электронных образовательных ресурсов. Кондратенко, «Виртуальная образовательная среда Московского государственного университета экономики, статистики и информатики» «Вестник Балтийского федерального университета им. Рассматривается инновационная технология организации учебного процесса в виртуальной образовательной среде Московского государственного университета экономики, статистики и информатики, построенной на платформе SharePoint. Валитов, В. Авторы исследуют технические вопросы, возникающие при создании и эксплуатации системы дистанционного обучения СДО на базе Moodle. В статье подробно описана программно-аппаратная архитектура СДО, продемонстрировано применение инструментов веб-аналитики для сбора и анализа статистической информации, описаны возможности применения мобильных устройств для обучения с помощью Moodle, приведены требования и рекомендации, предъявляемые к материалам, размещаемым в сети Интернет, приведен алгоритм выбора оптимальных форматов и параметров кодирования мультимедийных и графических файлов.
И речь здесь может идти лишь о форме получения знаний. Гафуров добавил — выпускники получат дипломы об очном образовании в КФУ. Что касается продуктовых наборов — студенты на самоизоляции в общежитиях будут получать их еженедельно до конца мая.
Тем, кто живет на съемных квартирах, тоже может их получить — для этого надо обратиться в профком вуза.
КФУ перешло на удаленное обучение
Изложена реализация поддержки мобильных устройств в электронном обучении (на примере КФУ): разработанный шаблон с адаптивным дизайном (HTML5) для LMS MOODLE, специальные мобильные приложения для вебинаров, видеохостинг и способы воспроизведения видеолекций. рассказала «Челны-ТВ» Елена Алеветдинова, директор центра медиакоммуникаций НЧИ КФУ. Ректор КФУ Андрей Фалалеев заявил, что решение о продлении дистанционного обучения студентов университета еще не принималось, передают «РИА Новости (Крым)». Также студенты могут использовать электронную почту КФУ для коммуникации с преподавателями и администрацией университета. Расписание для студентов КФУ (КПФУ). Исследователи КФУ спрогнозируют успеваемость татарстанских школьников при переходе на дистант.
Другие материалы рубрики
- Ваш бразуер устарел!
- Https edu kpfu ru
- Что еще почитать
- Courses and directions of training
Регистрация личного кабинета для абитуриентов
- Казанский федеральный университет перейдет на дистанционное обучение с 30 октября
- Вход в личный кабинет КФУ
- кфу электронное обучение | Дзен
- Студентов КФУ полностью возвращают с дистанционного обучения
Олимпиада Казанского федерального университета
Казанский университет принял митрополита Казанского и Татарстанского Кирилла Экскурсию для священнослужителя и других гостей провел директор обсерватории, профессор кафедры астрономии и космической геодезии Института физики КФУ Юрий Нефедьев. После встречи со студентами, дирекция Института физики КФУ посетила образовательную выставку «Образование и профессия», которая проходила в молодежном центре города Навои республики Узбекистан. Также студенты могут использовать электронную почту КФУ для коммуникации с преподавателями и администрацией университета.