Институт развития образования Кировской области приглашает работников образовательных организаций принять участие во Всероссийском педагогическом конкурсе. Институт регионального образования Свердловской области. Эмблема институт развития образования Севастополь. Ректор ИРО Светлана Тренихина подчеркнула, что портал создан и в дальнейшем будет действовать как единый цифровой ресурс системы научно-методического сопровождения педагогов и управленцев региональной системы образования.
Областное совещание по дошкольному образованию. 17.05.2023 год, г. Екатеринбург, ИРО
Надежность гарантируется аттестацией по наивысшему уровню защищенности персональных данных УЗ-1 и наивысшему требованию по информационной безопасности К, предъявляемым к государственным информационным системам. Облачная экосистема включает в себя решения в формате частных и гибридных облаков, вычислительные ресурсы IaaS, сервисы SaaS, в том числе офисные инструменты и отечественные операционные системы. Экосистема реализована на базе отечественного ПО и включает более 25 услуг актуальных для бизнеса и государства. Цифровая платформа «МегаФона» стала лауреатом престижной премии???? Источник фото: пресс-служба МегаФона.
Семинар проводится в онлайн формате. Подключиться к семинару можно по ссылкам 5.
Он выйдет в эфир в пятницу, 28 апреля, в 14:00. О событиях, намеченных в рамках проекта, расскажет директор Нижнетагильского филиала Института Инна Жижина. Затем специалист отдела исследований состояния системы образования ИРО Ксения Бобык представит основные результаты исследования, которое было посвящено организации внеурочной деятельности в школах области. Доцент кафедры дошкольного и начального общего образования ИРО Светлана Липатова и старший специалист этой же кафедры Ольга Толстикова обратят внимание на преемственность федеральных образовательных программ дошкольного и начального общего образования.
Коллектив авторов из Нижнего Тагила представляет региональную модель «Школы полного дня» и конкретные практики ее реализации. Кроме того, в свежем выпуске — статьи о формировании читательской и финансовой грамотности, развитии компетентности педагогов во времени, особенности мотивации к выбору профессии у студентов педагогических вуза и колледжа, методах оценки и направлениях развития кадрового потенциала общеобразовательной организации и самостоятельности как личностном образовательном результате, который достигается в старшей школе при реализации индивидуальных учебных планов.
Институт развития образования УР
Коллектив авторов из Нижнего Тагила представляет региональную модель «Школы полного дня» и конкретные практики ее реализации. Кроме того, в свежем выпуске — статьи о формировании читательской и финансовой грамотности, развитии компетентности педагогов во времени, особенности мотивации к выбору профессии у студентов педагогических вуза и колледжа, методах оценки и направлениях развития кадрового потенциала общеобразовательной организации и самостоятельности как личностном образовательном результате, который достигается в старшей школе при реализации индивидуальных учебных планов.
В ходе работы секций состоялось совещание с Анастасией Зыряновой. Также команда Академии Минпросвещения России провела мастер-класс по использованию библиотеки цифрового образовательного контента в учебной деятельности. Для участников мероприятия была организована экскурсия по зданию Дворца технического творчества. Педагоги и руководители образовательных организаций смогли посмотреть Федеральное совещание в дистанционном формате на информационно-коммуникационной платформе «Сферум».
Минпросвещения России.
Мероприятие состоялось в режиме онлайн 17 ноября. С опытом Тюменской области по разработке и реализации индивидуальных образовательных маршрутов педагогов коллег познакомила Марина Кускова, проректор ТОГИРРО, руководитель Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников. В своем выступлении Марина Валентиновна представила нормативные документы, регулирующие построение индивидуальных образовательных маршрутов ИОМ педагогов. Региональная модель сопровождения кадров основывается на диагностике профессиональных дефицитов.
СДО Дистанционное обучение. Электронный курс. Региональная модель. Центр оценки квалификации. Организационная модель. Национальный проект образование. Кафедра электроснабжения. Электротехнический Факультет. АГТА Кафедра электроснабжение промышленных предприятий. Структура управления образованием в Свердловской области. РЦОИ методические материалы. Полномочия представительства. Министерство молодежной политики Свердловской области. Сведения о численности обучающихся. Численность Свердловской области. СПО В Свердловской области. Презентация общая численность обучающихся. Состав и полномочия аттестационной комиссии. Полномочия высшего Министерства образования. Цель государственной аттестационной комиссии. Основные задачи высшей аттестационной комиссии. Эмблема Министерства образования Свердловской области. Департамент образования Иваново. Департамент образования Ивановской. Министерство образования Иваново. Иванова Департамент образования. Хк ИРО. Логотип хк ИРО. Курсы повышения квалификации для учителей химии. Хк ИРО официальный сайт Хабаровск. Министерство спорта Свердловской области герб. Логотип Минспорта Свердловской области. Министр физической культуры и спорта Свердловской области. Министерство культуры Свердловской области лого.
Подведены итоги межрегиональной научно-практической конференции
Вместе с учителями из Режевского, Березовского, Ревдинского, Арамильского, Первоуральского, Артемовского, Полевского, Шалинского, Камышловского, Алапаевского и Верхнепышминского городских округов стажировку прошли и 45 педагогов школы-хозяйки. Началась их работа с пленарного заседания. Ведущий специалист Управления образования городского округа Верхняя Пышма Ольга Садыкова представила стажерам механизмы, обеспечивающие повышение функциональной грамотности обучающихся в муниципалитете, и сборник заданий по формированию функциональной грамотности в начальной школе. Затем участники стажировки разбились на пять групп: математическую, общественно-научную, естественнонаучную и две филологических.
Итоги IV Межрегиональной научно-практической конференции 21. Целью проведения конференции было обобщение научно-практического опыта и обсуждение вопросов по проблемам совершенствования системы образования и психолого-педагогической сопровождения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата с учетом их общих и специфических образовательных потребностей. Организатором конференции выступило Министерство образования и молодежной политики Свердловской области. В конференции приняли участие научные сотрудники, ведущие актуальные исследования в области содержания и методов обучения детей с НОДА; руководители и специалисты образовательных организаций, центров психолого-педагогического и медико-социального сопровождения, психолого-медико-педагогических комиссий, служб ранней помощи, представители родительских общественных организаций. Всего в конференции участвовало 178 человек из регионов Российской Федерации: Свердловская область, г. Санкт-Петербург, г. Москва; Челябинская область, Республика Татарстан выступающие ; Ульяновская область, Ставропольский край, республика Карелия, Иркутская область участники.
С 2016 года в УрФУ реализуется магистерская программа «Экспертная и проектно-аналитическая деятельность педагога» по направлению «Педагогическое образование», с 2020 г. Также развиваются новые магистерские программы «Цифровая педагогика и когнитивные технологии. Кроме того, на сегодняшний день УрФУ стал лидером в нейрообразовании. По итогам заседания было решено рекомендовать к распространению опыт работы УрФУ с талантливыми школьниками, с учетом опыта организации мероприятий по работе с талантливыми школьниками на базе УГИ УрФУ инициировать проведение проектных гуманитарных смен на базе школ Свердловской области в летний период, учесть опыт работы УрФУ по подготовке педагогов для работы в опорных школах РАН, гимназиях и лицеях, сформировать целевую группу обучающихся по образовательным программам магистратуры по направлению «Педагогическое образование» из числа педагогов, работающих в лицеях, гимназиях Свердловской области, рекомендовать образовательным организациям Свердловской области использовать ресурс УрФУ по повышению квалификации и переподготовке высококвалифицированных учителей для работы с одаренными детьми.
Основными задачами постинтернатного сопровождения являются: оказание содействия в социальной адаптации, формировании и развитии навыков самостоятельной жизни; в получении дальнейшего образования, в трудоустройстве, в организации досуга, в обеспечении физического, психического, нравственного и духовного развития. Вопросы постинтернатного сопровождения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа являются актуальными для многих регионов России, поэтому в мероприятии приняли участие 268 человек из 30 регионов, в том числе из Республики Адыгея и Республики Татарстан; Камчатского, Приморского, Забайкальского, Красноярского, Алтайского, Краснодарского краев; Московской, Астраханской, Архангельской, Белгородской, Брянской, Мурманской областей и др. Конференция проводилась с целью презентации и общественного обсуждения эффективных региональных практик постинтернатного сопровождения и подготовки к самостоятельной жизни обучающихся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа. Было заслушано 25 докладов в рамках работы пленарного заседания и пяти секций: 1 секция: «Организация работы отделений постинтернатного сопровождения профессиональных образовательных организаций: достижения и проблемы»; 2 секция: «Эффективные практики социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»; 3 секция: «Составление и реализация индивидуальной программы постинтернатного сопровождения: актуальные подходы»; 4 секция: «Использование ресурсов межведомственного взаимодействия для формирования социальных компетенций и успешной социализации в обществе детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа»; 5 секция: «Профессиональное самоопределение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа».
Подведены итоги межрегиональной научно-практической конференции
Рассказал о сервисе УДОБА на информационно-методическом дне "Цифровая трансформация образовательной организации" ИРО Свердловской области. Институт развития образования Кировской области приглашает работников образовательных организаций принять участие во Всероссийском педагогическом конкурсе. Отзывы об институте развития образования Свердловской области на улице Щорса. Новости — ОГАУ "Институт Развития Образования". Официальная страница Института развития образования Свердловской области | 4546 подписчиков. Первая семерка проведет мастер-классы и примет участие в круглом столе «Вопрос учителю года». Победитель этого этапа будет представлять Свердловскую область на заключительном этапе Всероссийского конкурса «Учитель года России».
VI Межрегиональная научно-практическая конференция по школьным службам примирения прошла в ИРО
Сетевое издание ГАОУ ДПО Свердловской области «Институт развития образования», содержащее научно-практические, научно-методические и иные материалы образовательной тематики. Настоящее издание адресовано управленческим и педагогическим работникам. Владимирский институт развития образования имени вой. Новости. В том числе об этом шла речь на Всероссийской стажировке, которую провели Академия и Министерство образования и молодежной политики Свердловской области 18-20 мая на площадке ИРО в Екатеринбурге.
ИРО создал удобный ресурс для педагогов и управленцев
Главное меню» Новости» Завершилось основное конкурсное мероприятие регионального этапа Всероссийского конкурса «Мастер года» среди педагогических работников системы среднего профессионального образования Свердловской области. Ректор свердловского Института развития образования Оксана Гредина отправлена в отставку. Первая семерка проведет мастер-классы и примет участие в круглом столе «Вопрос учителю года». Победитель этого этапа будет представлять Свердловскую область на заключительном этапе Всероссийского конкурса «Учитель года России». «МегаФон» предоставил виртуальную инфраструктуру Институту развития образования Свердловской области. Таким образом, преподаватели и слушатели получили дополнительные возможности для развития дистанционных программ в безопасной облачной среде.
Эпп иро свердловской области
| Эпп иро свердловской области - 82 фото | Институт развития образования Кировской области приглашает работников образовательных организаций принять участие во Всероссийском педагогическом конкурсе. Ректор свердловского Института развития образования Оксана Гредина отправлена в отставку. |
| Педагог школы № 13 стала призером конкурса на соискание премий Губернатора Свердловской области | Четыре российских региона представили свои модели научно-методического сопровождения профессионального развития педагогов на пленарном заседании Межрегионального методического форума ИРО Свердловской области. |
ИРО Свердловской области
Ценный опыт из области конструирования персонализированных программ наставничества реверсивной формы продемонстрировала Наталья Игоревна Перевозчикова, методист муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования «Центр детского творчества» г. По итогам обсуждения педагоги отметили высокий потенциал реверсивной формы наставничества для развития творческого потенциала педагогов, развития креативности и профилактики профессионального выгорания.
Октябрьский 4. Антоновой Л. Федорова, Нижний Новгород 6.
Медиашкола Светланы Медведевой, Нижний Новгород Название номинаций, в которых победили лауреаты, будут объявлены 26 апреля на церемонии награждения в Штабе общественной поддержки.
Фото: stock. Безопасная и гибкая облачная инфраструктура позволяет организовать на одной площадке обмен информацией между обучающимися и преподавателями, оптимизировать учебные и рабочие процессы, а также масштабировать виртуальную инфраструктуру без дополнительных инвестиций.
Виртуальные серверы предоставляют доступ ко всей необходимой для дистанционного обучения информации. Хранение файлов реализовано путем интеграции с объектным хранилищем S3, а базы данных поддерживаются МегаФоном по сервисной модели.
Она рассказала о подходах к формированию цифровой образовательной среды и единого образовательного пространства в стране. О реализации проекта в регионе доложил Министр образования и молодежной политики Свердловской области Юрий Биктуганов.
Он рассказал о том, что педагоги получают информацию о возможностях участия в разработке и использовании цифрового образовательного контента уроков, практикумов и пр. Информационные материалы размещены на сайте ИРО, кафедры Института активно используют и распространяют контент среди образовательных организаций региона. Содержание программ повышения квалификации ИРО и других участников системы повышения квалификации педагогов модернизировано с учетом современных требований.
МегаФон предоставил виртуальную инфраструктуру Институту развития образования Свердловской области
| ИРО Свердловской области: ДАЙДЖЕСТ информационных сообщений за апрель 2022 года | Последние новости и мероприятия. |
| МегаФон предоставил виртуальную инфраструктуру институту развития образования Свердловской области | Скачать презентацию на тему ГАОУ ДПО Свердловской области «Институт развития образования» можно ниже. |
| Эпп иро свердловской области - 82 фото | Реализацию проекта «Цифровая образовательная среда» обсудили на Федеральном совещании в Свердловской области. |