По словам Луховицкого, «в колледжах и техникумах преподаватели стонут от того, что к ним приходят, к сожалению, во многом слабые дети, а в 10-й класс идут в основном те, которые хотят поступать после школы в вуз». Всё самое интересное, что происходит с участницами реалити «Беременна в 16», смотрите в проекте «Жизнь после шоу.Б16»! Какое бывает образование: после школы, после колледжа, после вуза. Профориентация может происходить как до поступления в вуз или колледж, так и после — если предусмотрены индивидуальные образовательные траектории. Все российские шоу и реалити-шоу, которые выйдут в телевизионный эфир в 2024 и 2025 гг.
Обязанности после школы
| После школы - 683844 сообщения в ОК | Полным ходом идет капитальный ремонт смоленской средней школы №28, что на улице Бакунина. |
| После школы - 683844 сообщения в ОК | разбираем в блоге «Онлайн-Школе». |
| Школьные каникулы в 2023-2024 учебном году: подробный календарь — 10.08.2023 — Статьи на РЕН ТВ | В декабре малышей ждет продолжение приключений легендарного Микки Мауса и его друзей, а детей постарше — премьера развлекательно-познавательного шоу «После школы». |
| Сериал После школы (2012) - актеры и роли - российские фильмы и сериалы - Кино-Театр.Ру | Профориентация может происходить как до поступления в вуз или колледж, так и после — если предусмотрены индивидуальные образовательные траектории. |
| 10 изменений, которые произойдут с вами после школы | По результатам опроса, 95% учащихся планируют после окончания школы продолжить обучение в колледже (техникуме) или высшем учебном заведении. |
В России хотят сократить школьные летние каникулы
Человеку с особенностями развития исполнилось 18 лет — нюансы получения образования Надежда администратор 17:24, 13. Как ни удивительно, такие ситуации по-прежнему встречаются. На самом деле это заблуждение. Действительно, в Законе об образовании есть норма, которая говорит, что обязательность общего образования сохраняется до исполнения человеку 18 лет. Но имеется в виду именно обязательность — до 18 лет мы настаиваем, чтобы ребенок учился. Для него это обязательно — мы должны его каким-то образом мотивировать, и так далее. И для родителей это обязанность — обеспечить получение ребенком образования. Но продолжительность образования по конкретной образовательной программе определяется не возрастом, а самой образовательной программой. Образовательную программу составляет образовательная организация. Чтобы понять, сколько лет предусмотрено на реализацию образовательной программы, нужно найти программу на сайте школы программы должны быть там вывешены и посмотреть, какой срок освоения программы там установлен или запросить в школе. По государственным образовательным стандартам для обучения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья образовательные программы могут быть пролонгированы до двух лет, то есть общее количество лет на обучение может составлять 13.
Тут возникает вопрос.
Приведу простой пример из нашего региона: каждый год в России готовится не менее, а скорее всего более 50 новых судоводителей — а сколько сдается новых судов? Менее 5. Куда уходят работать эти люди? Эти люди уходят работать на иностранные компании, они не платят ни копейки налогов в России, они вообще, собственно говоря, в российской экономике участвуют никак. Тем не менее мы платим за бюджетный счет за этих обучение. Другой пример, более, скажем так, близкий для сухопутных регионов. Представьте себе, что государство 4 года платит по 80—100 тысяч за обучение будущего библиотекаря, а потом этот человек приходит на зарплату в 12 тысяч рублей. Вопрос: нужно ли тратить полмиллиона, для того чтобы подготовить человека, которому вы же сами не можете обеспечить зарплату хотя бы на уровне разумного прожиточного минимума?
Иван Князев: Понятно, да. Максим, прошу прощения, но пока вот эта система у нас сбалансируется, детей-то без образования тоже оставлять нельзя. Это, конечно, понятно, я понимаю, о чем вы говорите, что нужно учить людей, которые потом найдут себе работу, но пока этого у нас не происходит — что же им теперь, совсем безграмотными ходить? Максим Кривелевич: Вовсе нет. Если вы хотите узнать, есть ли у меня ответ, у меня ответ есть. Иван Князев: Давайте. Максим Кривелевич: Человечество продвинулось далеко вперед после видеомагнитофонов. Собственно, следующим этапом после бюджетного финансирования стали образовательные кредиты. Люди брали деньги в долг, для того чтобы оплатить свое обучение, а потом шли в экономику.
И этот этап тоже устарел — почему? Выяснилось, что ВУЗы специально набирают на совершенно бессмысленные специальности, ну что-нибудь типа социальной антропологии, которых нужно 3 человека на всю страну, потому что легко выдаются кредиты, люди легко учатся, легко покупают эти образовательные услуги. Эта практика тоже ушла в прошлое. И сейчас современная практика — это product sharing agreement. То есть ВУЗ заключает с абитуриентом договор, что, когда абитуриент начнет работать по специальности, он будет выплачивать определенную часть своей зарплаты университету. Иван Князев: И такая практика у нас распространилась по регионам? Максим Кривелевич: Значит, такая практика распространилась практически по всем регионам между Калифорнией и Флоридой. Иван Князев: Я понимаю, вот. Максим Кривелевич: До наших северных широт она пока не дошла — ну так самое время!
Потому что смотрите, как получается удобно: если ВУЗ учит человека чему-то, что в жизни совершенно не нужно и что человеку не пригодится, ВУЗ останется без денег. Если ВУЗ дает человеку реальный старт в жизни и учит его полезному ремеслу, ВУЗ сказочно обогатится, но не за счет родителей ученика и не за счет госбюджета, а он обогатится за счет тех знаний, умений и навыков, которые абитуриенту, потом студенту, потом магистранту дал. Эта практика, это лучшие мировые практики... Я не знаю, это скауты должны такие быть, которые будут искать предприятия, смотреть, какие специалисты нужны, потом предлагать их, потом заключать договор различный... Это же колоссальная какая-то работа. Тамара Шорникова: Да и предприятиям это должно быть интересно хоть в какой-то степени... Иван Князев: И предприятиям, конечно, должно заинтересовать. А у нас много сейчас таких желающих вообще, «да, хотим студентов на работу к себе взять очень»? Максим Кривелевич: Коллеги, то есть мы с вами переоткрыли главный закон экономики, что только то, что кому-то полезно, может быть продано.
Да, в экономике нужно работать, да, если вы хотите зарабатывать деньги, вы должны приносить пользу, это, собственно, главный закон экономики. И ВУЗы совершенно не исключение, они оказывают очень важную социально значимую услугу, и эта социально значимая услуга не должна работать вхолостую, она должна приносить пользу. Вы не должны найти конкретную юридическую фирму, где будет работать ваш юрист, вы должны дать своему студенту такое образование, чтобы юрфирмы за него дрались. Вы не должны находить своему будущему бухгалтеру готовое место работать, приводить его туда за руку, вы должны учить хорошего бухгалтера. Поверьте мне, любой работодатель, с которым вы будете разговаривать, с удовольствием возьмет грамотного, талантливого инженера, программиста, бухгалтера... Иван Князев: Нет, ну это да, такие примеры на самом деле есть... Тамара Шорникова: Максим, вы знаете, то, что вы сейчас говорите, — это, безусловно, здорово, это то, к чему, безусловно, нужно стремиться. Просто сейчас, в нынешних реалиях, когда действительно очень сложно студентам найти работу после, в очень сложных обстоятельствах предприятия, которые в принципе, мне кажется, сейчас думают о том, как бы сократить побольше, а не как бы там принять к себе еще кого-то. В любом случае...
И сравнивать с едой, все-таки одно дело купить картошку за 50 рублей, другое дело как-то потратить на образование или думать о том, что ты вот потом будешь часть своей, не знаю, пятитысячной зарплаты отдавать ВУЗу на протяжении двухсот лет. То есть, говоря о нынешних, современных реалиях, давайте к ним вернемся, хотела спросить вот что. Многие сейчас нам пишут в SMS о том, что, естественно, поменяли планы по городу, в котором будут учиться. Не секрет, что многие хотят какие-то мегаполисы или еще что-то, выбраться из своих маленьких городков, чтобы получить там, как им кажется, более качественное образование и какие-то шансы на такую более успешную жизнь... Тамара Шорникова: Вот такие истории, то, что происходит сейчас, поможет региональным ВУЗам оставить соответственно у себя студентов, а затем, возможно, эти студенты останутся там работать? Это как-то повлияет на развитие регионального образования, соответственно, поменяет как-то рынок труда в нашей стране, где не все будет сконцентрировано на Москве и Петербурге? Максим Кривелевич: Вы знаете, я не могу разделить ваши опасения за судьбу наших выпускников. Огромное количество моих будущих, так сказать, и бывших студентов не сомневаются нисколько в перспективах своего трудоустройства. Очень многие из тех, кого я учил, сейчас превосходно работают в Сингапуре, в США, в Англии больше 10 человек работает.
Нужно понимать, что, собственно, московские ВУЗы совершенно бессмысленны для абитуриентов не из Москвы. Иван Князев: Но тем не менее туда все стремятся. Тамара Шорникова: Многие. Иван Князев: Да. Максим, я просто немножко переформулирую: вот те ребята, которые планировали этим летом действительно поехать поступать в Москву, Санкт-Петербург, в другие большие города, они сейчас поменяли свои планы? Они останутся, к примеру, у вас во Владивостоке? Потому что, сами понимаете, сейчас у нас пандемия коронавируса, мало что запланируешь, вообще далеко лучше не ездить из дома. Максим Кривелевич: Вы знаете, я бы не связывал пандемию с принятием таких вот судьбоносных решений. Отложить начало обучения, да, может быть под воздействием пандемии, но не перенести.
Я, если позволите, закончу мысль, почему бессмысленно абитуриентам из России ехать в Москву: потому что если у вас в Москве нет своего жилья, то ваше продвижение на рынке труда будет гораздо дольше, чем ваше продвижение в собственном регионе, где у вас жилье есть. Если вам совершенно, так сказать, безразлично, тогда в этом есть смысл. Я могу сказать так, вот по своему университету наблюдаю: студенты, с которыми я сейчас работаю, Бразилия, Южная Африка, то есть абитуриенты, студенты со всех концов глобуса. Я не могу сказать, чтобы мы работали с мальчиками и девочками из ближайшего двора. Была группа, по-моему, сирийских студентов... Очень, кстати, много китайских студентов, но эти да, эти с ближайшего двора, только не с нашего. Поэтому смотрите, рынок стал интернациональным, сейчас уже нет такого, что вот есть провинция и есть Москва, сейчас есть Москва, есть, допустим, Шанхай, кто хочет в Шанхай, есть Владивосток, есть юг, есть север, и эти решения становятся все более индивидуальными, и усиливается конкурентная борьба в том числе на уровне имиджа. Потому что за каждым крупным университетом, за каждым федеральным университетом закрепляется некоторый имидж, вот у нас это ворота в Азию, мы же не только учим для Азии специалистов, мы учим огромное количество специалистов для Европы. Поэтому очень долго еще вот эти социальные предрассудки будут определять поведение и студентов, и магистрантов, и аспирантов.
Тамара Шорникова: Максим... Иван Князев: Они и сейчас определяют, вот Пермский край пишет: «Окончив техникум, внучка почти год не могла устроиться на работу». Тамара Шорникова: Вот одну минутку прямо буквально, меня просто зацепило, что вы говорите про ваших выпускников, за них дерутся — но дерутся там, в Америке, не знаю, в Сингапуре или еще где-то. Здесь нет такого уровня компаний, которые готовы драться за ваших студентов? Иван Князев: Или такого уровня зарплат? Тамара Шорникова: Такого уровня зарплат или что? Потому что грустно же все равно, что такие классные студенты, которых вы так классно учите, уезжают-то все равно за рубеж. Максим Кривелевич: Так вот почему и уезжают, потому что бюджетные места, понимаете. То есть если бы у них были какие-то ну хотя бы даже, ладно, устаревшие образовательные кредиты, они бы здесь начали работать в компаниях, да, для того чтобы своевременно их погашать, и здесь бы росли по карьерной лестнице.
А так они отучились забесплатно, их никто не держит, они обладают шикарными знаниями в области финансовых рынков, и когда они выбирают между зарплатой в каком-нибудь, чтобы никому из банков не делать рекламу, в каком-нибудь замечательном российском банке или в каком-нибудь замечательном иностранном банке, решение для них совершенно очевидно. То есть мы сознательно теряем лучших студентов вот этой системой безответственных бюджетных мест в университете. Тамара Шорникова: Понятно. Максим Кривелевич был с нами на связи, доцент кафедры «Финансы и кредит» Школы экономики и менеджмента Дальневосточного федерального университета. Тамара Шорникова: Звонок послушаем, Евгений, Архангельская область. Иван Князев: Здравствуйте, Евгений. Тамара Шорникова: Да, слушаем. Это и то, что он тратит и на семью потом, ну и в целом. То есть вопрос встает, вообще как таковое нужно сегодня образование высшее или нет.
Иван Князев: Евгений, а такой вопрос: кем так вот можно заработать? Кем вы работаете и вообще где, чтобы вот... Тамара Шорникова: Научите. Иван Князев: Да, чтобы, как вы говорите... Иван Князев: На квартиру, да, без высшего образования. Зритель: Ну это...
Они помогут развивать логическое мышление, коммуникативные навыки и учиться работать в команде.
Если ваш ребенок любит активный отдых, то можно предложить ему поиграть в спортивные игры: футбол, баскетбол, волейбол и т. Это поможет не только оторваться от компьютера или телефона, но и укрепит здоровье. Для тех, кто любит конструировать, можно приобрести строительные наборы типа Лего или Конструктора. Эти игры помогут развивать креативность и пространственное мышление. Также можно предложить ребенку посмотреть интересный фильм или мультфильм семейного просмотра. Это будет хорошим способом отдохнуть и насладиться временем вместе. Важно помнить, что игры и развлечения после школы должны быть не только интересными, но и полезными для ребенка.
Они должны помогать ему развиваться и учиться новому. Творческие занятия и хобби для детей После школы дети часто ищут занятия, которые помогут им развиваться и отдыхать одновременно. Творческие занятия и хобби могут стать отличным вариантом для ребенка, который хочет раскрыть свой творческий потенциал. Для начала можно предложить ребенку попробовать себя в разных направлениях: рисовании, лепке из глины, вышивке или шитье. Это поможет ему выбрать то, что ему наиболее интересно. Если ребенок любит музыку, то можно записать его на курсы по игре на инструменте или пению. Выбрать школу вокала можно на сайте music-shool.
А если он увлекается танцами, то можно подобрать ему соответствующий клуб. Для более серьезного развития таланта ребенка можно отправить его в детскую школу искусств или студию юных художников.
Я плакала в этот момент. Я даже около двух дней не могла понять этого. Я даже ожидала хеппи-енд. Теперь очень хочу второй сезон. Надеюсь во втором сезоне будет нормальный конец. Сюжет не прям оригинальный, но очень затягивает и очень интересно смотреть за тем, как развиваются события. Последняя серия повергла просто в шок. Я, конечно, не всегда люблю хэппи-энды, но тут очень печальная концовка.
Советую всем можно поплакать и посмеяться. Дорама бомба! Оценка: 10.
Снова в школу: ученики в разных странах возвращаются за парты (фото)
В мартовских выпусках в гости к ведущим придут певицы Ёлка и Асия, актер Александр Самойленко-младший и певец Ваня Дмитриенко, автор хита «Венера-Юпитер». Шоу «После школы» создано специально для любознательных и активных юных зрителей, которые хотят расширить свой кругозор и быть в курсе современных трендов. Например, в рубрике «Лаба» ребятам объяснят сложные темы из школьного материала в веселой и доступной форме, а из рубрики «Запили видос» они узнают секреты зрелищной видеосъемки.
Дополнительные каникулы для первоклассников: с 19 по 25 февраля. Весенние каникулы: с 25 по 31 марта. Летние каникулы: с 26 мая по 31 августа для 1-, 9- и 11-х классов , с 1 июня по 31 августа для учеников 2—8-х и 10-х классов. Осенние каникулы II: с 20 по 26 ноября.
В школу допускаются только те подростки, у которых этот риск минимален. Кроме того, ученикам раздают персональные термометры и требуют дважды измерять температуру в течение дня. Столовые и кафетерии во многих школах решили закрыть, и, как и в Ухани, школьники едят прямо в классах. В некоторых провинциях КНР, где уровень инфицирования населения был не столь высок, в школу уже вернулись не только старшие, но и младшие классы. Такие головные уборы носили чиновники и военные времен династии Сун, которая правила Китаем с 960 по 1279 годы. Футоу хороши тем, что к надеваемой на голову шапочке с каждой стороны крепятся длинные горизонтальные «уши», которые не позволяют ученикам приближаться к одноклассникам ближе чем на метр. Если у кого-то из членов семьи подтверждена инфекция, ребенка в школу не пускают. Чтобы снизить риск инфицирования, школьные парты в Дании, Израиле и Норвегии расставили в классах на расстоянии двух метров друг от друга. В датских школах, чтобы дети не толпились, организован проход в здание учеников разных классов через разные входы.
Стремительно седеющая аккуратная борода и очки выдают в нем скорее интеллигентного профессора, чем человека с бурным криминальным прошлым. Но стоит ему войти в раж, как голос приобретает характерную хрипотцу, становится чуть сиплым. Мы включаем ему первую серию «Слова пацана», и уже через несколько минут у него появляются вопросы. Действие сериала разворачивается в Казани, и наш герой нашел отличия с событиями, происходившими в Новосибирске. То есть натуральные ОПГ, с лидерами, иерархией, структурой, общей кассой. Могу сказать за наш город: у нас я такого не встречал, — говорит наш собеседник. Конфликтовали, дрались, но не район на район, а двор на двор, улица на улицу, массив на массив, школа на школу, шарага на шарагу. В «Слове пацана» довольно красочно показаны батальные сцены. В качестве оружия подростки используют буквально всё, что под руку попадется. В ход идут чайники, древки для вымпелов — прямо как в «Библиотекаре» Михаила Елизарова, в жестоких поединках нельзя использовать разве что огнестрельное оружие. Только если у Елизарова это правило было важно для того, чтобы потом легче было подстроить смерть по причине несчастного случая, то советской шпане было просто тяжелее ее достать. Вот и наш герой говорит, что в ход во время противостояний шло что угодно. Причем студенты техникумов, которых согнали на очередной праздничный концерт во Дворец культуры, могли спокойно смотреть его все полтора часа, а сразу после него, на улице, слово за слово — и понеслась. Потом заборы затрещали: это железнодорожники студенты железнодорожного техникума. Месиво жесткое. А ведь полчаса назад сидели рядом, концерт смотрели, — вспоминает собеседник одну из таких массовых драк. Массовые драки были повсеместно в российских городах, но в Казани они проходили с особой жестокостью Источник: wink. Проблемы могли появиться в одну секунду: например, при переходе на другую сторону улицы. Шмон устраивают: мол, плати за проход. К своим потом возвращаешься: «Пацаны, меня зашмонали. Надо идти». Пошли, у одного кроссовки забрали, у другого — цепочку. Один раз это был пацан, с которым мы вместе на борьбу ходили в одну секцию, — рассказывает собеседник. Такими набегами, по его словам, промышляли обе стороны. В милицию никто не обращался: писать заявления было «западло».
Образование
До и после (2023) в онлайн-кинотеатре Okko. В колледжи уходят после 9-го класса практически отличники. А слабоуспевающие идут в 10-й класс. Школы России в 2024 году ожидают значительные обновления в учебной программе. Информация обо всех каникулах в учебном году должна появиться на сайте школы не позднее сентября.
Пятидневка в школах в 2023-2024 году
Приглашаем посмотреть сериал «Школа; Фронт (Обязанности после школы)» в нашем онлайн-кинотеатре совершенно бесплатно в хорошем HD качестве. Приглашаем посмотреть сериал «Школа; Фронт (Обязанности после школы)» в нашем онлайн-кинотеатре совершенно бесплатно в хорошем HD качестве. Почему передышка после школы идет на руку молодым.
Премьера сезона. "После школы"
Дорама Обязанности после школы 2 (Duty After School 2) состоит из 4 серии. Производство Южная Корея. Cмотреть онлайн в русской озвучке на Dorama live. Новости Анонсы Интервью Выступления и заявления Официальный комментарий Медиатека. Группа молодых друзей-подростков, идущих домой после школы, используя концепцию зависимости от смартфонов. Телепрограмма "После школы", выпуск 3, 18 августа 2014 г. Наказание уже идет за Вовой по пятам, но остается надежда на иную жизнь — только реально ли это? В статье рассказывается о вариантах получения образования после школы, возможных форматах и сроках обучения, популярных направлениях.
«Бeccoнницa пocлe шкoлы» — нoвый тpeйлep и дaтa выxoдa шкoльнoй poмaнтики пpo нapyшeния cнa
| Что делать после школы? Будущее после окончания школы. | Варианты профессиональной подготовки после школы, советы по грамотному выбору специальности и учебного заведения. |
| Расписание каникул в 2023/24 учебном году | Каникулы в школе. Фото: © РИА Новости/Алексей Майшев. |
| Ответы : Ребят что идет после школы? | Домой 40 очков Также могут сразу отправиться- Гулять 80 баллов Третье направление- Магазин 120 очков В четвертом ответе назвали- Кружок, секцию 160 ба. |
| «Бeccoнницa пocлe шкoлы» — нoвый тpeйлep и дaтa выxoдa шкoльнoй poмaнтики пpo нapyшeния cнa | Приглашаем посмотреть сериал «Школа; Фронт (Обязанности после школы)» в нашем онлайн-кинотеатре совершенно бесплатно в хорошем HD качестве. |
Снова в школу: ученики в разных странах возвращаются за парты (фото)
| «Это понт босяцкий»: смотрим «Слово пацана» с криминальным авторитетом | Чтобы наладить отношения, Андрей идет на хитрость и устраивается учителем в вечернюю школу при колонии. |
| Жизнь после шоу.Б16 - Телеканал «Ю» | После школы или колледжа, техникума можно поступить в высшее учебное заведение. |
Как проходит последний звонок сегодня
- Ура! На Канале Disney покажут продолжение шоу «После школы» 🥳 | theGirl
- Сериал «После школы» 2012: актеры, время выхода и описание на Первом канале / Channel One Russia
- Новый сериал «После школы»: учителя поют и танцуют
- «Бeccoнницa пocлe шкoлы» — нoвый тpeйлep и дaтa выxoдa шкoльнoй poмaнтики пpo нapyшeния cнa
- Gap year, год отдых после школы перед поступлением: что это такое, плюсы и минусы
- Когда в школу после весенних каникул? 1 или 2 апреля 2024 года