Партнёрами образовательного проекта стали: «Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» им. В.И. Ульянова (Ленина). На стенде Санкт-Петербурга на Международной выставке-форуме «Россия» с 25 по 29 апреля представлены результаты работы в сфере занятости и профессиональной ориентации. Первый туристический трамвай Санкт-Петербурга изменил траекторию в связи с ремонтом. Как только причина будет установлена, NASA повторно определит наиболее безопасную траекторию возвращения. Курсы повышения квалификации в количестве 144 часов проводились для работников профессиональных образовательных учреждений Санкт-Петербурга с 10 апреля 2023 года.
Новая точка на «школьной» карте Санкт-Петербурга — «Платоникс»
До Северной столицы Траектория добиралась долго, но этой весной стало понятно, что Санкт-Петербург станет новым домом для магазина. Команда Траектории долго готовилась к открытию и ожидание себя оправдало. Магазин получился не просто красивым и просторным, но и со своей душой, атмосферой и дружелюбием. Возможно, совершенно космическая подсветка магазина сыграла в этом не последнюю роль.
Открывая магазин, команда Траектории не была уверена в количестве друзей в Питере, но, как оказалось, их очень много, и именно они создали атмосферу праздника в этот день.
Я впервые на таком мероприятии, и мне очень понравилась организация, все четко и понятно». Александр Чанов, Москва, Центр внешкольной работы «На Сумском» «Вы делаете очень нужное дело, и этот проект будет развиваться! Дорогие организаторы, берегите себя! Вы нам нужны, нам, учителям! Дмитрий Плясов, Серпухов, региональная общественная организация «Астрономия в Серпухове» «1 Огромное количество информации и безусловное ее качество — потому что из первоисточника.
Которое нам и предстоит передать ученикам". Дмитрий Лисаченко, Санкт-Петербург, Академическая гимназия им. Хочу попробовать различные компьютерные программы на своих уроках, также использовать astro. Отдельная похвала организаторам семинара». София Бондарь, Донецк, Донецкий педагогический колледж «Все очень интересно и много полезного! Очень интересные как лекторы, так и участники.
Предложенные материалы буду использовать в работе. Они сделаны качественно и современно. Большое спасибо за семинар! Многое нужно еще переосмыслить. Спасибо за презентации лекторов семинара, которые можно использовать на уроках». Очень насыщенный по ёмкости и ценности информации.
Спикеры со всей страны, знакомство с замечательными людьми из других стран и освещение последних событий в области астрофизики — всё это о пяти чудесных днях в начале января 2022 года. Огромное спасибо организаторам! Елена Громова, Москва, Центр педагогического мастерства «Отличный образовательный интенсив для учителей!
Организатором соревнований выступила Ассоциация специалистов по сертификации, которая создаёт содержательную коммуникацию между образованием и бизнесом для решения проблемы трудоустройства талантливой молодежи. Учащиеся школ и университетов разных стран смогли получить независимую оценку своих знаний, проявить себя независимо от места проживания, получить дополнительные привилегии и найти работу в крупных IT-компаниях.
Наше третье важное изменение — адаптация образовательной программы под развитие конкретных софт-скиллз мягкие навыки. Это про умение принимать решения, ответственность, не бояться ошибаться, про развитие коммуникативных навыков и пробу себя в качестве лидера. В программе с 1-11 классы будут упражнения на развитие этих навыков. А чтобы не превратиться в большинство образовательных учреждений, у которых всё это на словах, наши педагоги будут учиться оценивать эти навыки вместе с формированием прогресс-репорта, по которому родители смогут отслеживать насколько их ребёнок продвинулся в освоении каждого из целевых навыков в нашей школе. В новом учебном году у нас будет новая система оценок, которая будет оценивать не только академические знания, но и навыки. Четвёртое направление работы — разработка системы дистанционного обучения. Когда я пришёл в школу, то разглядел одного талантливого педагога, оказалось, что школа делала первые шаги в этом направлении и записала пробный обучающий видео-контент. У него в голове есть понимание, какой должна быть система, чтобы было удобно и интересно ученику и учителю-методисту. Мы собрали команду и запустили разработку собственной системы. Второй релиз будет к сентябрю 2023 года. Спрос на онлайн поддержку очного обучения был всегда: заболел ребёнок или задержался в путешествии с родителями, нужно плавно вернуться к учёбе и тут такая система как раз решит эти задачи — короткие вовлекающие ролики с иллюстрациями и разными видами заданий и обратной связью педагога. Мы пошли чуть дальше: оборудуем пять классов виртуальными досками и камерами, дети с больничного смогут посещать занятия. На деловом завтраке KidTech в Июле, которое утраивало Агентство Инноваций Москвы я задал вопрос экспертам может-ли заменить онлайн обучение классическую школу и получил ответ, который ожидал — нет, онлайн только дополняет классическое обучение и дает родителям нужную гибкость, вот по этому пути мы и идем, создавая гибридную модель и в планах у меня есть попробовать собрать несколько классов которые будут день учиться в школе, а день из дома, так для них обучение будет дешевле в нашей школе и при этом они получат нужные навыки на занятиях где требуется работа в классе ручками, например — лабораторные работы и т. В 2023-2024 году планируем организовать полностью онлайн-школу, набрать несколько пробных классов. И последние, о чём хочется упомянуть — это геймификация. В ходе занятий педагоги начисляют детям баллы, например, за активность на занятии, но могут и списывать очки, например, за опоздание на урок. Гранты символические, но основная ценность — это проект социальный или предпринимательский, который мы помогаем делать детям, вместе с продвижением в соцсетях. И всё это, чтобы сделать учёбу интересной, занимательной, азартной и вовлекающей, в такой среде у ребёнка больше шансов раскрыть свои способности. О чём мечтаете? Я отношусь к людям, которые много путешествуют. Думаю, ближе к концу 2023 года мы увидим результат нашего труда и поймём, насколько у нас получилось реализовать задуманное. Когда всё получится, будем открывать вторую школу в одном из этих городов. Это будет трансферная школа, которая позволит семье, при желании или необходимости, перемещаться между этими городами. В них будет синхронизированная программа и расписание. Как обстоят дела с лицензией? Да, мы подали документы на получение лицензии на дополнительное образование, получили все положительные заключения и ждём, когда завершатся процессы смены юридического адреса в налоговой с Москвы на Санкт-Петербург. Сразу после этого подаёмся и через пару недель получим лицензию. Кто ещё в вашей команде? Наталья, директор по развитию проекта, из инициативной группы родителей, объединившихся для сохранения школьного коллектива. Наталья делится, что начала работу в привычной бизнес-манере, но за месяц-полтора стало очевидно, что такой стиль для школы не подходит. Это был интересный трансформационный опыт, как специфика проекта влияет на профессиональный подход и метод управления. Вопросы решаются оперативно, потому что в основном родители — бизнесмены, ценят чёткость и прозрачность процессов. Внедрили CRM, это очень упорядочивает оперативную работу. При этом, академический директор, Елена, — человек, который погружён в вопросы образования и смыслов.
UserGate и «Траектория технологий» модернизировали ИТ инфраструктуру НТЦ ЕЭС
Профориентационный центр СПбГАСУ «Траектория» провёл встречу со студентами факультета экономики и управления университета. Санкт-Петербург. Презентацию «Карьерная траектория: перезагрузка» провела первый проректор СПбУТУиЭ Светлана Авдашкевич, которая рассказала, как меняется. Администрация Санкт-Петербурга.
Метро – на автопилоте: в Петербурге приступили к тестированию поездных систем автоведения
В 2019 г. На данный момент, согласно последним поправкам в Адресной инвестиционной программе на 2023-2025 гг. Оставшаяся часть «коричневой» ветки от «Путиловской» до «Каретной» с промежуточными станциями «Броневая», «Заставская» и «Боровая» оценивается в 127,5 млрд руб. Строительные работы на ней планируется завершить до конца 2029 г. При этом на строительство первого участка «Юго-Западная»—«Путиловская» к началу этого года было израсходовано чуть менее половины оценочной суммы — 26,8 млрд руб. В 2023 г. Этой весной «Метрострой Северной столицы» объявил сразу несколько крупных госзакупок на выполнение технических работ на линии. Так, за 2,28 млрд руб. ЗАО «Эскомстроймонтаж-Сервис» до 15 сентября 2024 г.
Поэтому, когда осенью прошлого года проект олимпиады поступил на поддержку АСИ с конкретным запросом — о масштабировании и налаживании взаимодействия с отечественными производителями ПО, была проведена презентация для коллег из Россотрудничества, представителей стран ближнего и дальнего зарубежья. Активное взаимодействие всех участников позволило запустить 8 сезон, который собрал более 20 тысяч участников», — отметил заместитель операционного директора Агентства стратегических инициатив Илья Мамыкин. Олимпиаду организовали как бизнес-ориентированное соревнование, построенное по принципу IT-инкубатора: участники знакомились с российским программным обеспечением, с ведущими работодателями IT-сферы и во время олимпиадных испытаний решали реальные задачи бизнеса. Мы соединяем талантливых ребят с ведущими компаниями IT-отрасли, помогая студентам и работодателям обрести друг друга.
Стоит отметить, что на общей части мероприятия в тот день в актовом зале собралось практически 1000 студентов младших и старших курсов. Первое слово было предоставлено ассистенту кафедры А4 «Стартовые и технические комплексы ракет и космических аппаратов», специалисту Центра Компетенций Петру Иванову. Он рассказал о перспективах и возможностях для профессионального роста в стенах университета и реализации концепции Центра компетенций президентской программы АНО «Россия — страна возможностей» на базе Военмеха. Затем представители руководства и кадровых служб предприятий познакомили студентов со сферой своей деятельности и структурами организаций.
Резюмируя, в душе был отклик, я чувствовал, что уже не могу отвернуться от этой ситуации. За эти семь драматических дней меня всё происходящее так задело и втянуло, что я уже ничего не смог с собой поделать. И теперь я, фактически, отвечаю за этот коллектив, мы заново строим школу вместе. И это большое счастье, что появилась возможность попасть в эту среду, в это окружение. Что будет дальше? Мой сын продолжит учиться в школе Платоникс , у меня подрастает маленькая дочка и мы ждём ещё сына. Надеюсь, что мои младшие дети будут учиться по новой образовательной программе, где не только обещают дать знания, развить навыки и раскрыть таланты ребенка, но и делают это. Появился здоровый азарт сделать лучшую школу в Питере, я говорю не безосновательно: в команду приходят профессионалы, заявки поступают, летом будем адаптировать образовательную программу под новую концепцию. Учебный план с расписанием уже разработали. Первое, на чём мы сейчас сосредоточились — это качество образования в Платониксе. Школа с одним из самых высоких ежемесячных платежей, должна соответствовать высокому уровню. Мы сейчас очень внимательно смотрим на авторские подходы, которые используют наши педагоги, как каждый из них подходит к процессу обучения. Проводим объективную оценку уровня знаний детей. Неизбежно, будут определённые кадровые изменения. Педагоги должны быть влюблены в свой предмет и так заразительно про него рассказывать, чтобы ребёнок вовлекался. Важно разнообразить программу выездными уроками, разными мероприятиями типа фестивалей и ярмарок, над этим мы тоже работаем. Вдохновлённые учителя, у которых горят глаза и школьные уроки для которых не предел проявления их профессионализма, — вот портрет педагогического коллектива школы «Платоникс». Вторая задача — переход в сторону образовательных профилей для организации занятий после 15:30. Направления, которые сейчас стоят в учебном плане: МИТ математика и информационные технологии. АРТ рисование, вокал, музыка, сценическое искусство, медиа-школа и т. Два направления выбраны неспроста, тут основная идея — во всестороннем развитии ребёнка. Левое полушарие отвечает за линейное мышление — это точные науки, алгоритмы, цифры, логика, а правое за нелинейное — творчество, воображение, эмоции. Считаю, что это поможет решить две проблемы: 1. Достичь экономической эффективности в работе школы. Сейчас после окончания основных академических предметов в 15:30 у нас много индивидуальных занятий. Это отнимает ресурс у преподавателя и занимает пространство школы. А пространство школы ограничено, у нас сейчас только 21 кабинет для классных занятий. Собрать детей схожих по интересам и целям и сделать процесс обучения ещё более вовлекающим и результативным. Профили дадут возможность ученику попробовать себя в конкретном направлении, понять основы профессии, ответить себе на вопрос что больше откликается. У этих классов в учебном плане дополнительно стоит 6 часов в неделю по профильным предметам, но программы профилей ориентированы на цели, так ученики МИТ ориентированы в основном на поступление в Физмат или ИТМО. На данный момент по основным предметам у школы есть достаточно компетенций для разработки профильных программ МИТ и АРТ, но отдельно я хочу остановиться на образовательной программе по Программированию и Робототехники. В рамках профиля МИТ мы разрабатываем собственную образовательную программу и адаптируем ее для разных возрастов от 5-11 классов, она радикально отличается от всего того что сегодня предлагают детям в рамках отдельных курсов ведущих онлайн школ или коротких программ школ со своими площадками, не говоря уже про обычные классы информатики. Также мы открыли собственную медиа-школу под руководством опытного специалиста, на базе нашей видеостудии дети смогут попробовать себя в качестве режиссёров собственных сюжетов, сценаристов, операторов, будут записывать ролики для соцсетей и всё это будет частью их образовательной программы. Наше третье важное изменение — адаптация образовательной программы под развитие конкретных софт-скиллз мягкие навыки.
Траекторию педагогов обсудят на международной конференции в Петербурге
Строительство двух первых станций шестой линии метро стартовало в Санкт-Петербурге еще в 2015 г. Работы начинал обанкротившийся в 2021 г. «Метрострой». Как работает "Траектория"? В восьмом сезоне олимпиады «Траектория будущего», который состоялся при поддержке АСИ, приняли участие школьники и студенты из 87 регионов России. новости Санкт-Петербурга на Деловой Петербург — свежие новости и видео.
Выпускники программы «Новая траектория» - носители современной управленческой культуры
Россия, 193232, Санкт-Петербург, пр. Большевиков д.22, к.1. новости Санкт-Петербурга на Туристический бизнес Санкт-Петербурга. Траектория движения брига «Россия» в акватории Невы увеличилась вдвое. Губернатор Петербурга Александр Беглов заявил, что на заседании правительства город подвел итоги социально-экономического развития в 2023 году. Dprofile — Это работа была создана для полуфинала олимпиады "Траектория Будущего".
Тематическая смена «Авангард – моя траектория»
Сеть спортивных магазинов и большая дружная семья ТРАЕКТОРИЯ Интернет-магазин Другие каналы Траектории @traektoria_skate @traektoria_sale. О компании Траектория в Санкт-Петербурге и Ленинградской области. Фото и видео: телеканал «Санкт-Петербург». В петербургском метро приступили к тестированию поездных систем автоведения. «Траектория падения» француженки Жюстин Трие удостоилась главной награды Каннского кинофестиваля.
ВЫСТАВКА "ЛЕНИНГРАДСКИЕ СВЕТЛЯЧКИ"
Его профессионализм, терпение и отдача стали основой успеха наших студентов. Мы выражаем глубокую благодарность Александру Дмитриевичу за его труд! Поздравляем наших студентов с достойным выступлением в VIII сезоне олимпиады «Траектория будущего» и желаем им дальнейших успехов в их профессиональном пути!
Диагностика вегетативной нервной системы осуществлялась методом аурикулярного криорефлексотеста. Выявлено значительное увеличение доли пациентов с устойчивым снижением функциональной активности различных отделов головного мозга, часто в сочетании со снижением функциональной активности печени. Рабочая гипотеза: данное явление возникло в связи с влиянием мощного стресс-фактора на население. Предложены методы коррекции данного состояния.
Докладчик: Левковец И. Мечникова» Минздрава России, Санкт-Петербург 12. В работе будут отражены результаты 30-летней практической и научной работы по изучению свойств медицинских пиявок Hirudo medicinalis применительно к заболеваниям нервной системы человека в «Академии гирудотерапии» Санкт-Петербурга. Докладчик: Крашенюк А. В докладе рассматривается комплексный подход к лечению бронхиальной астмы. Будет представлена диагностика бронхиальной астмы с позиции ТКМ. В докладе будут изложены методы лечения бронхиальной астмы с помощью рефлексотерапии, натуральных фитосборов, Су Джок терапии, а также профилактические подходы.
Сообщение построено на результатах проведенного собственного исследования сочетанного применения Су Джок терапии, фитотерапии и рефлексотерапии в лечении больных с бронхиальной астмой. Докладчик: Устьянцева Т. Пермь 13. Рецепты акупунктуры с точками одноимённых каналов».
Отличием доклада является форма подачи материала, с акцентом на техниках коррекции. При этом сведения о каждом из методов дополнены результатами собственных научно-практических работ, включая исследования диссертантов. Докладчик: Агасаров Л. Сеченова Минздрава России Сеченовский университет , ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр реабилитации и курортологии» Минздрава России, президент Профессиональной ассоциации рефлексотерапевтов, Москва 11. В докладе приводятся результаты многолетней научной работы по лечению вегетативных расстройств у лиц молодого возраста средствами и методами иглорефлексотерапии.
Дана характеристика воздействия при различных расстройствах и оценка эффективности акупунктуры. Докладчик: Андреева Г. В докладе приведен анализ использования различных средств и методов физиотерапии на биологически активные точки и зоны в детской практике. Докладчик: Кирьянова В. В докладе представлены актуальные сведения о состоянии вегетативной нервной системы пациентов амбулаторного звена, обратившихся за помощью к рефлексотерапевту в текущем календарном году. Диагностика вегетативной нервной системы осуществлялась методом аурикулярного криорефлексотеста. Выявлено значительное увеличение доли пациентов с устойчивым снижением функциональной активности различных отделов головного мозга, часто в сочетании со снижением функциональной активности печени. Рабочая гипотеза: данное явление возникло в связи с влиянием мощного стресс-фактора на население. Предложены методы коррекции данного состояния.
Докладчик: Левковец И.
Трамвай Т1, или «Первый туристический» трамвай Санкт-Петербурга, с 9 декабря начинает движение по другой траектории. Причиной стал ремонт трамвайных путей, сообщили в пресс-службе «Горэлектротранса». Двигаясь обратно, трамвай проследует по площади Тургенева, Садовой и Инженерной улицам, Литейному проспекту и мосту с тем же названием. Далее он минует улицу Академика Лебедева, Лесной проспект, Гренадерскую улицу и одноименный мост, завершив маршрут на Большой Посадкой улице.
Создатели ювенальной системы «Траектория» подставили учителей — обращение
Экипаж гвардейского ракетного катера поднят по тревоге. Занятие точки старта, установка радионавигационного контакта с кораблем-контролером. Затем - предстартовая подготовка. На этой шкале вводится направление ветра, здесь его сила. А здесь - температура воздуха», - рассказал командир ракетно-артиллерийской боевой части ракетного катера Р-261 Алексей Гуржий. Экипаж должен определить цель, выбрать режим работы головки самонаведения ракеты и подготовить пусковой комплекс.
Только после этого звучит команда командира корабля на пуск. Сверхзвуковая ракета уходит на поражение цели, имитирующей надводный корабль условного противника. Сверхзвуковая ракета буквально парит над водой со скоростью 700 метров в секунду. Специалисты радиотехнической боевой части сопровождают «Москит» на протяжении всего полета.
Но в Петербургском метрополитене ведутся работы по оснащению других линий данной системой.
Основные плюсы: это повышение безопасности, так как система является еще также контролирующим устройством машиниста. Или машинист контролирует систему», — рассказал ведущий инженер Службы технического развития ГУП «Петербургский метрополитен» Павел Зубко. Специалисты говорят, что принцип работы здесь схож с автопилотом в авиации.
Но человек все равно остается в кабине: следит за параметрами, обеспечивает безопасную посадку и высадку пассажиров, дает разрешение к началу движения, а в любых нештатных ситуациях переводит все управление в ручной режим. Но в Петербургском метрополитене ведутся работы по оснащению других линий данной системой.
Основные плюсы: это повышение безопасности, так как система является еще также контролирующим устройством машиниста. Или машинист контролирует систему», — рассказал ведущий инженер Службы технического развития ГУП «Петербургский метрополитен» Павел Зубко.
Программа «Новая траектория» - это уникальный образовательный проект, созданный в Корпоративном университете Санкт-Петербурга для молодых специалистов из системы госуправления. Три месяца слушатели изучают принципы клиентоцентричности и сервисного подхода, современные технологии тайм-менеджмента и карьерного планирования, развивают навыки кросс-функционального взаимодействия и лидерские качества. Выпускников третьего потока поздравил Игорь Мурашев, заместитель председателя Комитета государственной службы и кадровой политики. Он отметил - важно применять на практике полученные знания. Наша цель — развивать потенциал молодых государственных служащих, занимающих позиции рядовых специалистов в органах власти.
Создатели ювенальной системы «Траектория» подставили учителей — обращение
Пронзительное зеркало неожиданно заставит увидеть в сегодняшнем небе — то небо, и в отражении наших лиц — лица людей, смотревших в небо с тревогой, когда вдруг учащался метроном, предупреждая об авианалёте. Полк специализировался на ночных вылетах, требовавших умения ориентироваться в полной темноте. С севера города лётчики направлялись в самый центр.
Скопировать ссылку Прочту позже Строительство двух первых станций шестой линии метро стартовало в Санкт-Петербурге еще в 2015 г. Напомним, что первые две станции Красносельско-Калининской «коричневой» ветки планируют открыть до конца 2024 г.
В текущий момент ведутся работы по сооружению внутренних конструкций станционных комплексов, отделочные работы для дальнейшего монтажа оборудования и выполнения пусконаладочных работ», — сообщили в комитете. Строительство двух первых станций шестой линии метро стартовало в Санкт-Петербурге еще в 2015 г. Работы начинал обанкротившийся в 2021 г. Планировалось, что станции будут открыты в 2022 г.
На данный момент срок открытия первого участка Красносельско-Калининской линии запланирован на 2024 г. От старого «Метростроя» осталось устаревшее оборудование, которое досталось банкам За время строительства стоимость работ выросла в разы. В 2019 г.
Губернатор Санкт-Петербурга, Александр Беглов, отмечает, что городская экономика находится на стабильном пути роста. Также достойного внимания стоит объем производства предприятий, занимающихся электронной аппаратурой и оптическими изделиями. Большой успех отмечается в сфере инвестиций, которые добились рекордных показателей, превысив сумму в триллион рублей.
Это тематические погружения, каждое из которых — целый мир, со своими легендами, персонажами и особой, тщательно продуманной атмосферой: от уникальной дизайнерской формы до мельчайших деталей инфраструктуры. Участники летних модулей проживают настоящую маленькую жизнь, и грядущим летом вариантов модулей рекордное количество — двенадцать. Программы имеют разную направленность, некоторые из них идут параллельно: ребенок может выбрать одну или несколько смен, которые ему по душе. Фото предоставлено школой "Траектория жизни" Фото предоставлено школой "Траектория жизни" Фото предоставлено школой "Траектория жизни" Фото предоставлено школой "Траектория жизни" Фото предоставлено школой "Траектория жизни" Фото предоставлено школой "Траектория жизни" Для того чтобы облегчить выбор, мы структурировали календарь событий в соответствии с теми компетенциями, которым посвящен тот или иной модуль.
Это универсальные навыки будущего, которые пригодятся ребятам вне зависимости от сферы их дальнейшей деятельности и выбранного стиля жизни. Для детей летние тематические модули — это в первую очередь отдых, игра и процесс увлекательного исследования себя в новых обстоятельствах.