Акции Тинькофф банка прибавили 2% после выхода новости о возможности включения группы компаний Тинькофф в число экономически значимых организаций. Тинькофф Поколение — это бесплатные курсы по математике для школьников 5—11 классов. Мы учим решать математические задачи на любые темы: геометрия, графы, комбинаторика. Отдельно поздравляем тренеров команд: Филиппа Руховича, преподавателя Тинькофф Поколения, Демида Кучеренко, автора курса Тинькофф Образования «Информатика решает». Основатель "Тинькофф Банка" Олег Тиньков назвал дебилами жителей России, которые поддерживают спецоперацию на Украине, а также оскорбил русскую армию. последние новости.
AI-вселенная: «Тинькофф» представил экосистему персональных помощников
STEM-модель Science, Technology, Engineering, Mathematics , по которой будет работать ВУЗ, заключается в объединении науки, технологий, инженерии и математики для создания целостного подхода к обучению. В основе STEM-модели — такие принципы как: фокус на решении проблем, умение использовать творческий подход и работать в команде, оттачивание коммуникационных навыков, а также развитие критического мышления. Программа бакалавриата стартует в сентябре 2024 года, первый набор на программу бакалавриата будет включать 500 студентов и 55 преподавателей. Многопрофильная система оценки, которая учитывает не только базовые результаты прошлого обучения, но и ряд индивидуальных характеристик, что позволяет обеспечить равные возможности для поступления и учебы студентов, вне зависимости от города обучения, преподавателей и пр. Связь теории и практики, программы для студентов-практиков и тех, кому ближе научный подход; Обратная связь из индустрии.
Потому что на олимпиадах задачи определенных тем, мы должны учиться определять эти темы и хорошо решать задачи определенных тем, и именно курсы в этом нам помогают", — отмечает ученица курсов "Тинькофф Поколения" по подготовке к олимпиадам по информатике и математике Тала Никитина. Учеба в "Тинькофф" помогла ей победить в ряде престижных олимпиад. Новый курс — для ребят четвертого-шестого классов.
И он не только для олимпиадников, а для всех школьников, которые хотят подружиться с математикой. Эта дисциплина необходима как в повседневной жизни, так и для освоения востребованных технологических профессий. Цифровая платформа даст возможность каждому ребёнку учиться у лучших математиков, и не важно из какого ты города или школы. Соответственно, один модуль будет состоять из 16 блоков, то есть 16 разных тем. Первое, что нас встречает — это теория, видеолекция.
ICPC — это командный студенческий чемпионат мира по программированию, ежегодно собирающий лучшие вузы планеты. В этом году был организован двойной финал, чтобы компенсировать мероприятия, не проводившиеся в годы пандемии.
Обычно мы слушали преподавателя, а вопросов почти никто не задавал: было ощущение, что или люди стесняются, или просто слушают лекцию фоном, а сами занимаются своими делами. По рейтингу я закончил вторым на курсе.
На домашние задания тратил немного времени — час-полтора, так как я уже знаком со сферой бизнес-анализа. Онлайн очень хорош для тех, кто просто пришел за новыми знаниями: учиться можно и дистанционно, а лекторы давали достаточно информации как офлайн, так и онлайн. Но если ты приходишь в Финтех с дальнейшей целью трудоустроиться, то тут лучше все же формат офлайн-занятий: ты видишь реальных сотрудников, видишь атмосферу в самой компании, понимаешь, подходит ли она тебе и подходишь ли ты этому месту. Азамат, преподаватель курса QA Automation Екатеринбург «В онлайне не мучают вопросами и ты всегда можешь подглядеть в рядом лежащем айпаде» В прошлом году я ходил на курсы по ораторскому мастерству, и все навыки, которые я там получил, направлены на контакт с людьми вживую. Как преподаватель мог легко завладеть вниманием аудитории в офлайне. И в самом дальнем углу человек вместо того, чтобы слушать материал, играет в телефон. Тебе не нужно его окликать или как-то обращаться к нему: просто ты обходишь зал, встаешь у него за спиной и продолжаешь рассказывать материал. Человек тут же включается, а ты ведешь лекцию дальше. Формат реальной лекции позволяет использовать много таких фишек: работать интонацией, паузами.
Ты можешь ручку уронить, в конце концов, или постучать, чтобы сохранить внимание аудитории. В «Зуме» такого не проделаешь: все ребята замьючены. Они могли по желанию включать камеру и микрофон, конечно, но никто этого не делал, все стеснялись и не задавали вопросов. Хотя тут есть и плюс для преподавателя: не мучают вопросами и ты всегда можешь подглядеть в рядом лежащем айпаде. Важный момент: когда ты приходишь на лекцию в офис или другое специальное место, ты сконцентрирован, твое внимание активно. Когда ты слушаешь онлайн-лекцию, ты можешь это делать в нижнем белье, тебя могут отвлекать дети, кошки. Так что, думаю, концентрация внимания у студентов была ниже. Хотя мне как преподавателю это было в плюс. Если сравнивать мой опыт преподавания, безусловно, люди в офлайне проще задают вопросы.
В онлайне после лекции у тебя появляется шквал вопросов в общий чат или личку, так как никто не спрашивал во время лекции. В таких случаях мы разделяли: ребята, соблюдайте дедлайны, отвечать на чаты преподаватель будет в определенное время, он не работает день-ночь. Во-первых, ты дома, во-вторых, всегда получаешь видеозапись» Лично для меня переход в онлайн — это здорово. Я сама по себе человек стеснительный, мне было некомфортно находиться на лекции в окружении новых для меня людей. Плюс экономия времени на дорогу: 40 минут только в одну сторону. Еще на обычной лекции преподаватели рассказывали материал быстро, физически невозможно было успевать за ними записывать. Поэтому слушать лекции через видеоконференции в «Зуме» мне было очень комфортно. Во-первых, ты дома, во-вторых, всегда получаешь видеозапись. В один из дней я плохо себя чувствовала во время лекции и не могла концентрированно воспринимать материал.
Поэтому я пересмотрела запись позже. Это большой плюс для меня как для студента. Сергей, преподаватель курса разработки на Golang «Ребята не жаловались и камеры включали» Первоначально наш курс построен так, что значительный блок информации мы преподносим студентам в процессе общения. У нас есть непростые разделы, где нужно последовательно усложнять материал, погружать студента в решаемую проблему. Для этого я рисовал на whiteboard, задавал аудитории вопросы, максимально вовлекал в процесс. В онлайн-формате мы были лишены такой возможности, которую, к сожалению, заменить по-нормальному так и не смогли. Мы заменили whiteboard на слайд в презентации, подробно разбирали со студентами непонятные пункты, но раскачать их в интерактивный режим так и не получилось. А вот рубежный проверочный контроль был более удачным.
«Тинькофф» запустил для пользователей «вселенную ассистентов» на основе ИИ
Это не государство должно готовить кадры, которые нужны нам, государство должно обеспечивать среду, а компании должны приходить в вузы. Первый принцип — это академическая, фундаментальная база по математике, компьютерным наукам, прикладной физике, химии. Но мы еще будем обучать экономике, бизнесу, финансам, потому что плох тот разработчик или продакт, который не понимает финансовые показатели компании или не может составить какую-то модель и понять, что такое NPV чистая приведенная стоимость — прим. Вторая очень важная составляющая — практико-ориентированное образование. Самый плохой кейс, когда молодой человек получает крутое образование, а потом приходит к работодателю и ему говорят: "Забудь все, мы тебя заново научим". И тут как раз важно, что у нас уже сейчас около 30 крупных компаний-партнеров. Но мы стремимся, чтобы было около 100 таких партнеров, чтобы ребята с первого курса могли работать в компаниях, проходить стажировки. Одна из наших следующих идей — это замкнуть работодателей на разных вузах, такая связка уже отлично работает в сфере средне-специального образования.
Если компания инвестирует в колледж для того, чтобы получать кадры, которые она себе забирает, то эта компания получает налоговый вычет на те инвестиции, которая она сделала для того, чтобы подготовить эти кадры. Если то же самое начнет работать и с вузами, я думаю, это даст большой толчок. В числе одной из перспективных мер — инвестиционный налоговый вычет за вклад в образование и науку. На федеральном уровне база применения соответствующего вычета уже заложена — Налоговым кодексом установлено право субъектов по своему усмотрению устанавливать такой вычет. Важно реализовать это право в регионах с высоким уровнем интеллектуального капитала. Потому что инженер, как и айтишник, — это не совсем профессия, это навык, а дальше ты этот навык можешь развивать и применять где хочешь: в продукте, в аналитике, в рисках, в разработке, в архитектуре. Поэтому идея практико-ориентированного образования в том, чтобы дать человеку попробовать разные профессии и компании, чтобы уже к третьему-четвертому курсу у него сформировалось понимание, кем я хочу быть, в каких отраслях я хочу работать, и уже на последних курсах быть в тесной связке с будущим работодателем и адаптироваться к работе еще во время учебы.
Потому что можно быть очень умным и уметь брать интегралы во всех видах, но если ты не умеешь работать в команде, расставлять приоритеты, пытаться в конфликтных ситуациях находить какое-то решение, а все это мы называем гибкими навыками, то не факт, что, когда ты выйдешь на работу, тебя ждет мгновенный успех.
Прежде чем приобрести инвестиционный пай, следует внимательно ознакомиться с правилами доверительного управления паевым инвестиционным фондом. Подробную информацию о деятельности ООО «Тинькофф Капитал» и паевых инвестиционных фондов, находящихся под его управлением, включая тексты правил доверительного управления, всех изменений и дополнений к ним, а также сведения о местах приема заявок на приобретение, погашение и обмен инвестиционных паев, вы можете получить по адресу: 125212, г. Москва, Головинское шоссе, дом 5, корп.
Индекс МосБиржи полной доходности «брутто», который напрямую ассоциируются с товарным знаком «Индекс МосБиржи», создан и рассчитывается без привязки к хозяйственной деятельности ООО «Тинькофф Капитал».
Вопросы, которые появляются в ходе обучения, можно обсудить в комьюнити — тематических чатах со студентами и экспертами «Школы Бизнеса». Получить доступ к сообществу могут все студенты после того, как заполнят анкету. Результаты Сейчас на платформе доступны 17 прикладных курсов, которые прошли уже более 300 тыс.
Вот часть тем, которые объясняют эксперты: как открыть бизнес и не прогореть в первый год, как привлечь первых клиентов, как выбрать и купить франшизу, как провести праздничную распродажу, как начать зарабатывать на госзакупках, как управлять деньгами компании, Excel для бизнеса, как открыть кафе. Просто о сложном. В каждом разделе обучения выделены тезисно основные освещаемые моменты. Пока только готовлюсь к запуску.
Курс внес ясность в теорию и дал более четкое понимание, как планировать и выстраивать работу», — говорит Анастасия Аширова, участница курса «Как начать продавать на Wildberries». За год существования курса эксперты заметили, что людей, желающих открыть свое дело, становится больше. Они испытывают меньше страхов перед налогами, документацией и возможными последствиями проблем, больше рискуют, привлекают инвестиции. Футурология Питер Диамандис: «Сейчас лучшее время для предпринимательства» Планы и перспективы Цель «Школы Бизнеса» — стать лучшим образовательным проектом для предпринимателей в России.
По рейтингу я закончил вторым на курсе. На домашние задания тратил немного времени — час-полтора, так как я уже знаком со сферой бизнес-анализа. Онлайн очень хорош для тех, кто просто пришел за новыми знаниями: учиться можно и дистанционно, а лекторы давали достаточно информации как офлайн, так и онлайн. Но если ты приходишь в Финтех с дальнейшей целью трудоустроиться, то тут лучше все же формат офлайн-занятий: ты видишь реальных сотрудников, видишь атмосферу в самой компании, понимаешь, подходит ли она тебе и подходишь ли ты этому месту. Азамат, преподаватель курса QA Automation Екатеринбург «В онлайне не мучают вопросами и ты всегда можешь подглядеть в рядом лежащем айпаде» В прошлом году я ходил на курсы по ораторскому мастерству, и все навыки, которые я там получил, направлены на контакт с людьми вживую.
Как преподаватель мог легко завладеть вниманием аудитории в офлайне. И в самом дальнем углу человек вместо того, чтобы слушать материал, играет в телефон. Тебе не нужно его окликать или как-то обращаться к нему: просто ты обходишь зал, встаешь у него за спиной и продолжаешь рассказывать материал. Человек тут же включается, а ты ведешь лекцию дальше. Формат реальной лекции позволяет использовать много таких фишек: работать интонацией, паузами.
Ты можешь ручку уронить, в конце концов, или постучать, чтобы сохранить внимание аудитории. В «Зуме» такого не проделаешь: все ребята замьючены. Они могли по желанию включать камеру и микрофон, конечно, но никто этого не делал, все стеснялись и не задавали вопросов. Хотя тут есть и плюс для преподавателя: не мучают вопросами и ты всегда можешь подглядеть в рядом лежащем айпаде. Важный момент: когда ты приходишь на лекцию в офис или другое специальное место, ты сконцентрирован, твое внимание активно.
Когда ты слушаешь онлайн-лекцию, ты можешь это делать в нижнем белье, тебя могут отвлекать дети, кошки. Так что, думаю, концентрация внимания у студентов была ниже. Хотя мне как преподавателю это было в плюс. Если сравнивать мой опыт преподавания, безусловно, люди в офлайне проще задают вопросы. В онлайне после лекции у тебя появляется шквал вопросов в общий чат или личку, так как никто не спрашивал во время лекции.
В таких случаях мы разделяли: ребята, соблюдайте дедлайны, отвечать на чаты преподаватель будет в определенное время, он не работает день-ночь. Во-первых, ты дома, во-вторых, всегда получаешь видеозапись» Лично для меня переход в онлайн — это здорово. Я сама по себе человек стеснительный, мне было некомфортно находиться на лекции в окружении новых для меня людей. Плюс экономия времени на дорогу: 40 минут только в одну сторону. Еще на обычной лекции преподаватели рассказывали материал быстро, физически невозможно было успевать за ними записывать.
Поэтому слушать лекции через видеоконференции в «Зуме» мне было очень комфортно. Во-первых, ты дома, во-вторых, всегда получаешь видеозапись. В один из дней я плохо себя чувствовала во время лекции и не могла концентрированно воспринимать материал. Поэтому я пересмотрела запись позже. Это большой плюс для меня как для студента.
Сергей, преподаватель курса разработки на Golang «Ребята не жаловались и камеры включали» Первоначально наш курс построен так, что значительный блок информации мы преподносим студентам в процессе общения. У нас есть непростые разделы, где нужно последовательно усложнять материал, погружать студента в решаемую проблему. Для этого я рисовал на whiteboard, задавал аудитории вопросы, максимально вовлекал в процесс. В онлайн-формате мы были лишены такой возможности, которую, к сожалению, заменить по-нормальному так и не смогли. Мы заменили whiteboard на слайд в презентации, подробно разбирали со студентами непонятные пункты, но раскачать их в интерактивный режим так и не получилось.
А вот рубежный проверочный контроль был более удачным. Мы сразу ввели правила игры: обозначили время, когда студент должен подключиться к звонку с преподавателем, включенная веб-камера стала обязательным условием для прохождения контроля.
«Тинькофф» запустил для пользователей «вселенную ассистентов» на основе ИИ
Портфель на вырост: "Тинькофф Инвестиции" запустили сервис для накопления на образование в лучших вузах мира. Главная» Новости» Tinkoff новости. Акции Тинькофф банка прибавили 2% после выхода новости о возможности включения группы компаний Тинькофф в число экономически значимых организаций. Талантливые абитуриенты и выпускники «Тинькофф Образования» смогут претендовать на гранты, также «Тинькофф» будет давать образовательные кредиты.
Тинькофф представил сразу шесть персонализированных ИИ-помощников
2021 "Тинькофф" начал поощрять сотрудников за защиту данных. Тинькофф Поколение. Алгоритмы 2023-2024. Полезная информация. Купить Коллекция для детей Junior в Tinkoff Shop. При этом талантливые абитуриенты и выпускники Тинькофф Образования могут претендовать на гранты. 2021 "Тинькофф" начал поощрять сотрудников за защиту данных. Главная» Новости» Тинькофф последние новости о банке.
Тинькофф представил сразу шесть персонализированных ИИ-помощников
С конца марта Тинькофф Образование из-за коронавируса перешло полностью на дистанционное обучение. Новости образования в НИУ ВШЭ. Вышка, Центральный университет и «Тинькофф» открывают совместный бакалавриат по подготовке ИТ-разработчиков. «Тинькофф» не продается.
«Тинькофф» запускает собственную стипендиальную программу
Основной приоритет для нас — сохранность и благополучие Ваших финансов. Мы не будем учить вас играть на бирже и спекулировать. Мы расскажем, как осуществлять вложение денег безопасно и в долгосрочной перспективе. Наш инвестиционный учебник поможет Вам избежать ошибок и выбрать наиболее подходящий набор средств для достижения успеха. Мы поможем Вам с выбором подходящего брокера, который обеспечит доступ к рынку ценных бумаг.
Ассистентов разработали в Центре технологий искусственного интеллекта «Тинькофф». В их основе — специализированные большие языковые модели, которые являются альтернативой ChatGPT.
При решении задач они достигают лучших результатов, чем AI-помощники конкурентов, и приносят больше пользы и выгоды клиентам.
Помощник готов не только ответить на простые запросы, но и разобраться с комплексными вопросами, потребовать уточнений, а также предложить продуманный и конкретный результат. Каждый из ассистентов «Вселенной Тинькофф» выстроен на базе больших языковых моделей LLM и задействован для выполнения конкретных задач в своей области знаний, что позволяет им с умением подходить к высокоспецифичным запросам пользователей. ИИ-ассистенты созданы таким образом, чтобы учиться на повседневных взаимодействиях с пользователями и со временем адаптироваться к их индивидуальным предпочтениям и стилю общения. К «Вселенной» от «Тинькофф» присоединились: 1.
Финассистент — специалист по управлению личными финансами.
Екатеринбург, ул. Репина, 15. Телефон: 343 317-31-84 приёмная директора. Приёмная комиссия: 343 305-30-66 доб.
«Тинькофф» запустил программу стипендий для студентов технических вузов
В проекте Тинькофф Образование работает сравнительно небольшая команда: создает его около десятка человек, и порядка 300 преподавателей входят в основной штат. Вам необязательно быть клиентом Тинькофф Бизнеса, чтобы получить к ним доступ, достаточно зарегистрироваться на интересующий курс. «Тинькофф банк» зарегистрировал собственный университет, следует из данных «СПАРК-Интерфакса».
Бесплатные курсы для предпринимателей
О перспективах современного бизнес-образования, совершенствовании системы высшего образования для избежания дефицита научных и IT-кадров в России, значимости. Мы рассчитали среднюю стоимость обучения в разных городах и подготовили инвестиционные стратегии на основе биржевых фондов, которые помогут накопить на высшее образование. Тинькофф Поколение — это бесплатные курсы по математике для школьников 5—11 классов. Мы учим решать математические задачи на любые темы: геометрия, графы, комбинаторика. Часть лекций и семинаров в рамках курсов «Тинькофф образование» будет доступна в интернете, остальные занятия будут проходить в штаб-квартире банка в Москве.